優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中，對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn)，它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨(dú)特之處，希望它們能激發(fā)我們的寫作靈感。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇一
在期中考前些天，我開(kāi)始拼命溫習(xí)，每天讀單詞、背單詞、背課文。不斷地翻資料。爭(zhēng)取把知識(shí)塞滿腦袋。這段時(shí)間可苦啦。不過(guò)，老師說(shuō)的有道理，要想獲得好成績(jī)，就要付出艱辛的努力。到期中考來(lái)的那天，我是毫不敢放松，在卷子的'時(shí)候很謹(jǐn)慎，生怕不謹(jǐn)慎就會(huì)丟失很多分?jǐn)?shù)。啊，終于考完了，心情一下放松了許多。經(jīng)過(guò)考前的努力，終于考出了一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，成績(jī)有所回升了。這就是所謂的。
生活與學(xué)習(xí)也的確如此。我們不要為這一次失敗而傷心，或許，這只是漫長(zhǎng)人生道路上風(fēng)風(fēng)雨雨中的第一道風(fēng)浪，我們應(yīng)該重新站起來(lái)，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。是金子，總會(huì)發(fā)光；是花兒，總會(huì)開(kāi)放。失敗了，別再徘徊，別再傷心。相信自己一定能戰(zhàn)勝眼前的挫折，戰(zhàn)勝失敗，因?yàn)椋覉?jiān)信。
陽(yáng)光永遠(yuǎn)是燦爛的，雖然有時(shí)有點(diǎn)風(fēng)雨，但只要你心中充滿陽(yáng)光，那一定是最美麗的瞬間。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇二
人生太多次第一次，我們能夠把握的第一次，注定命運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)的美麗瞬間，總會(huì)給人留下深刻的印象而難忘的記憶！
人這一生，因?yàn)楦冻龆利惓霾剩?/p>
人這一生，因?yàn)榕Χ錆M活力；
高考，只是人生的一個(gè)站臺(tái)，可作稍事恢復(fù)休息調(diào)整；一個(gè)中途加油站，充足電加滿油重新起程；一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，承載人生之夢(mèng)啟航的動(dòng)力。
前面的努力、付出已經(jīng)結(jié)束，辛酸也好，幸福也罷，都已經(jīng)劃上句號(hào)。后面的沖刺即將開(kāi)始，將來(lái)個(gè)人的前途命運(yùn)如何?全在后天的努力付出，所以說(shuō)，上大學(xué)不是去玩、去消遣、更不是浪漫走一回，而是更要努力、再刻苦、吃常人吃不了的苦，付別人不能付出的辛勞。
經(jīng)過(guò)不斷刻苦鍛造的人經(jīng)過(guò)不斷努力奉獻(xiàn)的人才更堅(jiān)強(qiáng)更能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮將人生的美麗綻放將人生的奮斗記牢。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇三
陳佳明詞曲的《》，是一首充滿著力量與信心、堅(jiān)強(qiáng)與信仰的快樂(lè)生活歌曲。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)高歌“”，釋放心中的困惑。
“，烏云上有睛空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。”這富有哲理的語(yǔ)句，告誡我們：在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有這樣或那樣的困難與挫折，只要勇于挑戰(zhàn)、樂(lè)于面對(duì)，就一定能獲得成功。
我們有些孩子受不得一點(diǎn)挫折，也經(jīng)受不起一點(diǎn)打擊，都想自己人生路上順順利利，這種想法是美好的。但是有時(shí)難免會(huì)遇到一些不順心的事，一道數(shù)學(xué)題做不到就發(fā)牢騷，老師的一句批評(píng)就自暴自棄，不能正確對(duì)待。而面對(duì)困難與挫折，更是束手無(wú)策，不能坦然面對(duì)，逃避不了的困難與挫折，我們要積極主動(dòng)樂(lè)觀，尋找解決問(wèn)題的辦法，并且堅(jiān)持必勝的信念，一定能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的“妖魔鬼怪”。
世界上的一些成功人士，如“發(fā)明大王”愛(ài)迪生、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人、身殘志堅(jiān)的張海迪、籃球巨星姚明…...他們哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折呢？但他們并沒(méi)有向挫折低頭，而是勇敢的向困難發(fā)起一次次挑戰(zhàn)，才有了如此輝煌的成就。
人生路上沒(méi)有坦途，猶如在大海上航行，不能一輩子躲在避風(fēng)的港口，而要經(jīng)受住洶涌波濤和驚濤駭浪，明確人生的航標(biāo)，跌倒了不怕，站起來(lái)勇敢的抬頭，驚濤駭浪后是平靜的大海。
我們每個(gè)生命，都是抱著希望來(lái)到世上，誰(shuí)不是艱難的來(lái)到人間呢？所以我們要把握住這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢的面對(duì)，努力的去克服。
我們從小都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確“心中燈塔”，即使在迷霧中也能看透，在人生的道路上不迷失方向，挑戰(zhàn)時(shí)刻伴隨著的困難與挫折，收獲成功與喜悅。相信：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)拼搏，怎能有美好的人生。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇四
從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，挫折是指人們?cè)趶氖掠心康幕顒?dòng)時(shí)，由于受到阻礙和干擾，其需要得不到滿足時(shí)出現(xiàn)的一種消極的情緒反應(yīng)。不同的人面對(duì)挫折的能力是不一樣的：積極的人，把挫折的經(jīng)歷當(dāng)作是一次奮起的開(kāi)始；消極的人，把挫折看作是失敗的起點(diǎn)。如果處理不當(dāng)，它會(huì)給人造成心理壓力，從而影響學(xué)習(xí)和生活，損害身心健康。
本校是小學(xué)初中以及職業(yè)中專一體化的學(xué)校。由于身體的原因，視力殘疾學(xué)生在社會(huì)上受到很多恥笑和諷刺，心理上產(chǎn)生挫敗感；無(wú)障礙設(shè)施的欠缺，他們經(jīng)常碰破頭，磕破腳，參與社會(huì)活動(dòng)和交際的積極性大大降低。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，使他們正確對(duì)待挫折，勇敢面對(duì)目盲的現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的失敗，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，成為殘而有為的具有健康性格的人，對(duì)他們將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)具有積極的意義。
1、通過(guò)學(xué)生自身的經(jīng)歷使學(xué)生懂得挫折是人生不可避免的，面對(duì)挫折，不要退縮，要正確對(duì)待。
2、通過(guò)盲人陳燕和身邊同學(xué)的事例，使學(xué)生知道戰(zhàn)勝挫折需要迎難而上、堅(jiān)韌不拔的意志。
3、滲透有挫折才能成功的思想。
4、通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情境介紹減輕心理壓力，調(diào)節(jié)情緒的幾種方式。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，心理健康的重點(diǎn)應(yīng)該放在幫助學(xué)生中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受力。
本課圍繞著視力殘疾學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中所遇到的挫折和煩惱，以及如何面對(duì)和適應(yīng)挫折，寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，達(dá)到調(diào)適不良情緒的目的。
課堂中通過(guò)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和思維，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展和思維向深度和廣度拓展。
教學(xué)媒體設(shè)計(jì)，都是自己制作相關(guān)和相關(guān)的視頻和音頻，保證多層次、多方位補(bǔ)償缺陷。
1、體會(huì)挫折對(duì)人的影響。
2、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，調(diào)適不良情緒。
----直面挫折。
正視目盲的現(xiàn)實(shí)，正確面對(duì)生活中的困難和挫折。
教育成長(zhǎng)團(tuán)體。
全體學(xué)生。
心理咨詢師。
第二學(xué)期。
多媒體教室。
共3次，每次50分鐘。
一、熱身活動(dòng)“大雞、小雞和雞蛋”。
要求：1、兩兩一組進(jìn)行對(duì)抗賽。
2、統(tǒng)計(jì)大雞、小雞和雞蛋各自的數(shù)量。
3、體驗(yàn)比賽過(guò)程中勝敗的感受。
4、總結(jié)。其實(shí)，人生的整個(gè)歷程就像無(wú)數(shù)次的大雞、小雞和雞蛋的游戲一樣。有人成功，也就會(huì)有人失敗。盡管我們的人生還剛剛開(kāi)始，但是，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功和失敗。由于命運(yùn)的不公，五彩的世界在我們的面前變得暗淡無(wú)光；明眼人輕而易舉完成的事，對(duì)我們就困難重重。你是被這些困難和失敗嚇倒，龜縮不前，一蹶不振；還是以頑強(qiáng)的意志，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為殘而有為的人呢？對(duì)，既然，既然我們無(wú)法避免人生旅途上的暴風(fēng)雨，我們就勇敢地面對(duì)它們。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：經(jīng)歷過(guò)今天的暴風(fēng)雨，明天一定會(huì)艷陽(yáng)高照！
1：
2二、正確面對(duì)挫折。
3（一）挫折是什么。
挫折的心理學(xué)定義：指人們?cè)谀撤N冬動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，在所要到達(dá)目標(biāo)的過(guò)程中所受到的障礙以及無(wú)法克服這種障礙產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。
課堂活動(dòng)一、說(shuō)挫折。
1、談?wù)勀阕约荷睢W(xué)習(xí)中遇到的、印象深刻的一次挫折。
2、自由討論、舉手發(fā)言。
3、教師歸納：
（1）心中愿望不能實(shí)現(xiàn)（2）父母、老師不理解你（3）與同學(xué)相處不好。
（4）對(duì)學(xué)校和老師有意見(jiàn)（5）身體殘疾（6）升學(xué)還是就業(yè)等。
4（二）正確認(rèn)識(shí)挫折。
中國(guó)有句老話叫“蚌病成珠”，蚌是怎樣產(chǎn)出珍珠的呢？一開(kāi)始，是一粒沙子，它偶然進(jìn)入了貝殼。就像迷了眼睛一樣，這粒堅(jiān)硬的沙子嵌進(jìn)了蚌柔軟的身體里。它讓蚌發(fā)癢，發(fā)痛，有了一個(gè)傷口。蚌想盡各種方法要把這粒沙子從身體里清除掉，可是每一種方法都失敗了。沙子牢固地嵌在那里，用傷痛折磨著蚌。
一天，蚌忽然想出了另外一個(gè)主意。它開(kāi)始分泌出一種特別的物質(zhì)，來(lái)包裹這粒沙子，最終使它變得光潔圓潤(rùn)，晶瑩剔透。當(dāng)蚌的傷口愈合時(shí)，蚌高興地說(shuō)：“我有了一顆珍珠。”
我們一起來(lái)看一段視頻。
5《巧手盲女，創(chuàng)造奇跡》。
課堂活動(dòng)二：?jiǎn)枺簭年愌嗌砩希銓W(xué)習(xí)到了什么？
面對(duì)挫折和困境，你總有擺脫的機(jī)會(huì)的，你可以選擇契機(jī)作為自己奮斗的開(kāi)始。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，挫折是人生的必修課，，是我們的人生旅途上的調(diào)味劑，重要的是我們?cè)撊绾稳?duì)待它們。
6（三）戰(zhàn)勝挫折。
課堂活動(dòng)三、小組頭腦風(fēng)暴“戰(zhàn)勝挫折的方法”
可以是：（1）正確看待挫折（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（3）調(diào)節(jié)抱負(fù)水平。
（4）建立和諧的人際關(guān)系（5）善于面對(duì)挫折（6）善于取長(zhǎng)補(bǔ)短。
問(wèn)：古今中外，有很多名言警句揭示了人們對(duì)待挫折的態(tài)度，有哪些？
問(wèn)：你照過(guò)鏡子嗎？當(dāng)你對(duì)鏡子笑時(shí)鏡子也對(duì)你笑，當(dāng)你對(duì)鏡子憤怒時(shí)鏡子也對(duì)你憤怒，當(dāng)你對(duì)鏡子悲哀時(shí)鏡子也對(duì)你悲哀。如果我們把鏡子比作生活，你可以得到什么啟示？我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。
三、總結(jié)。
生活中的喜怒哀樂(lè)都是我們自己創(chuàng)造的所以我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，微笑著面對(duì)生活，坦然地接受挫折，勇敢地戰(zhàn)勝挫折，在自己生命的樂(lè)章中奏出每個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。
7《真心英雄》。
假如生活欺騙了你。
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子將會(huì)過(guò)去；
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇五
生命如花，花期短暫，生命亦不能永恒。莫讓你的光陰虛度而逝。好好把握每分每秒，戰(zhàn)勝每一步坎坷，只要你戰(zhàn)勝了心魔，戰(zhàn)勝了挫折，那么你的人生就不會(huì)暗淡無(wú)光，毫無(wú)意義。
扇起滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無(wú)阻地向夢(mèng)想的天空飛翔，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著，尋找風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沐浴風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光。
俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是告訴我們做事要持之以恒，不能半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄，功虧一簣，而我學(xué)羽毛球也正是如此。
我們常在電視上看到一個(gè)個(gè)羽毛球選手在球場(chǎng)上，勇猛無(wú)比，過(guò)關(guān)斬將，大力的扣殺、精湛的技術(shù)令我們大飽眼福，可你們知道嗎？羽毛球是所有運(yùn)動(dòng)中最耗體能的項(xiàng)目之一，也是最需要持之以恒的項(xiàng)目。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，我生病了，于是在家休養(yǎng)了一個(gè)星期，沒(méi)有去打球。等到再次來(lái)到體育館訓(xùn)練時(shí)，一切發(fā)生了天翻地覆的變化——發(fā)球發(fā)不到后場(chǎng)、高球打不到位、體能減弱……今天到底是怎么了？我的球感去哪兒了？怎么打出的球都不盡人意呢？其實(shí)，這些后果都是由于我沒(méi)有持之以恒造成的，這真可謂是“一日練，一日功，一日不練十日空。”啊！
打羽毛球是這樣，學(xué)習(xí)也正是如此。記得那是一個(gè)寒假，過(guò)年時(shí)，我痛痛快快地玩了五、六天后，當(dāng)我再開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)倒背如流的單詞，卻忘的一干二凈，背單詞的速度也慢了許多。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)就像是逆水的船，一定要鍥而不舍，絕不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”否則不進(jìn)則退。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇六
我們出發(fā)了，天空一片烏云，我們還是沖了上去，最后黑乎乎的烏云里，隱約跳出了幾道閃電，轟隆隆！下起了瓢潑大雨，我們頃刻打開(kāi)雙跳燈，接著我們立馬減速，只看見(jiàn)反光鏡，后面的車全面減速，有些甚至還拋錨了呢！雨愈下愈大，我們心里驚慌了。會(huì)不會(huì)出事啊！老媽驚慌失措的問(wèn)道。老媽，你別烏鴉嘴哦！我說(shuō)了一句。最后媽媽一句也不說(shuō)了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)的。
我們開(kāi)到十字路口的時(shí)候，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。啊哈哈，我笑了起來(lái)。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇七
生活就像是一盞散發(fā)著裊裊茶香的茶，入口，初是淡淡的苦，一杯茶下肚，卻是有著甘甜回味充斥在口腔。人生原是平凡，只因有了前行路途中的挫折、困難、危險(xiǎn)；有了風(fēng)雨；有了荊棘，平淡的旅途才變的豐富多彩，充滿陽(yáng)光。
一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨席卷了全城。望向窗外，烏云密布，擁擠在一起，層層疊疊，時(shí)不時(shí)劃過(guò)幾道驚雷，雨無(wú)情的下著，籠罩了整座城市。眼前一片茫然，雨絲被狂風(fēng)吹得搖搖晃晃，斜斜的落進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，沾濕了我的衣服，更沾濕了我的心。
“砰！”伴隨著重重的關(guān)門聲，我忍無(wú)可忍地走出了房間。
我不知道我到底做錯(cuò)了什么，回家的路上，媽媽突然用一種奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“還有半個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，你是想像表妹那樣抓緊時(shí)間看手機(jī)呢？還是放松一下，開(kāi)學(xué)再努力？”她似乎沒(méi)有給我其他的選擇，或許她認(rèn)為我就是二者之一。我忍著內(nèi)心的不滿，沒(méi)有回答。“你作業(yè)寫完了嗎？學(xué)校的暑假作業(yè)？我讓你看的書你看了嗎……"越說(shuō)越離譜，我內(nèi)心的不滿到了極點(diǎn)：“開(kāi)學(xué)要考政治歷史，我肯定會(huì)去復(fù)習(xí)，你認(rèn)為我就一定會(huì)抓緊時(shí)間去玩手機(jī)，去放松？”“我沒(méi)這個(gè)意思，你自己想想，你到底要怎么過(guò)完剩下的假期，你可以完全放松兩天，再去復(fù)習(xí)，或者開(kāi)學(xué)再努力。”“你的語(yǔ)氣就認(rèn)為我就是那樣的人，沒(méi)有給我其他的選擇，還不是那樣的意思？”我對(duì)她的話異常的抵觸。
回到家，洗完澡，躺在床上，抱著電腦寫作文，她走進(jìn)來(lái)，不知道哪來(lái)的無(wú)名火氣：“又這么晚睡，怪不得早上起不來(lái)，說(shuō)要跑步，你遵守了你的計(jì)劃嗎？”我心中也被點(diǎn)上了一把火：不就去北京玩了幾天，天天三四點(diǎn)就起，回家第一天起的晚了，什么都要說(shuō)，在北京車上也不知道為什么發(fā)一頓無(wú)名大火，莫名其妙。“你自己定的規(guī)矩就要遵守……”我捂上了耳朵，不愿聽(tīng)她的話，一講又是十幾分鐘，剛剛構(gòu)思好的作文瞬間被打亂了，我忍無(wú)可忍，抱著電腦走出房間，重重的關(guān)上了門，她過(guò)了一會(huì)出來(lái)了，看看我的作文，渾然不知那半個(gè)小時(shí)才寫的孤零零的一段是她導(dǎo)致的。“又要寫到凌晨，每次都這么晚睡，我明天就回去，把你的手機(jī)帶走。”便走進(jìn)房間，重重的摔門聲久久不絕。
我站在陽(yáng)臺(tái)邊，雨浸透了我的心，我冷靜下來(lái)，思索著她的話：我似乎真的做錯(cuò)了什么，我已經(jīng)很多次對(duì)媽媽發(fā)脾氣了，經(jīng)常不理她，不跟她說(shuō)話，不理不睬，最近玩手機(jī)是有點(diǎn)過(guò)分了，媽媽布置的任務(wù)還沒(méi)完成多少……突然間，我似乎明白了什么，坐在桌前，寫下了這篇文章。收筆，已是凌晨四點(diǎn)，我走進(jìn)房間，只見(jiàn)她坐在床邊，望著窗外，我們對(duì)視了一眼，突然間，天空中出現(xiàn)一抹亮光，破曉了，不知何時(shí)，雨停了，太陽(yáng)轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)在地平線上，我望著她，她望著我，會(huì)心的笑了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨礪，經(jīng)歷挫折，有怎能體會(huì)到那來(lái)之不易的陽(yáng)光和希望呢？
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇八
在寂靜的雨夜里，雨無(wú)聲無(wú)息地下著。清晨，一縷金輝傳遍了大地，地面只留著昨夜的微微雨跡，在浮滿了水閃耀著“七彩之花”的坑洼里，我明白了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……細(xì)細(xì)思考，陽(yáng)光僅在風(fēng)雨后嗎?不是，陽(yáng)光還在發(fā)憤忘食的境界后!對(duì)這一點(diǎn)，我深有體會(huì)：成功，不是都要發(fā)憤忘食，而是要那一種忘食的境界和能夠發(fā)憤的手。
又是一次演講比賽，老師又在班里評(píng)選，上次的失利，使這次投我票的人變成班人數(shù)的1/6，我只是靜靜地看了一會(huì)兒，灑落幾顆咸咸的淚，就跑出去了。那年，我年僅8歲，體會(huì)到了挫折的滋味。
人生處處有競(jìng)爭(zhēng)，兒童自然也不例外，班長(zhǎng)，組長(zhǎng)呀，都是要靠競(jìng)選的，在這樣的環(huán)境下，內(nèi)向的我還只充當(dāng)著無(wú)名小卒。
媽媽一次偶然的訓(xùn)話，使我意識(shí)到自己的不足，我便用書來(lái)彌補(bǔ)心中的漏洞。媽見(jiàn)我如此刻苦，固然高興，但她還是告誡我：“發(fā)憤忘食才是一個(gè)讀書人的境界，持之以恒，才能蓄勢(shì)待發(fā)，到時(shí)再露一手，大家就會(huì)對(duì)你另眼相看。”我牢記媽媽的這一訓(xùn)誡，繼續(xù)扎進(jìn)書海里，那一年，我年僅9歲。我體會(huì)到了學(xué)知識(shí)的奮發(fā)動(dòng)力。
雖然我沒(méi)有忘掉吃飯，但我相信自己已經(jīng)在發(fā)憤努力了，現(xiàn)在回想以前，真不知是什么強(qiáng)大的動(dòng)力催發(fā)我刻苦向上，是物質(zhì)刺激嗎，如游戲機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)之類的，沒(méi)有;是誰(shuí)逼迫我讀嗎，也沒(méi)有。可見(jiàn)，心中的力量才是真正的動(dòng)力，有了一個(gè)明確的目標(biāo)，有了能夠發(fā)憤忘食的忘我精神，還有一個(gè)活力四射的行動(dòng)力，你，也能進(jìn)步。
自小我體弱多病，醫(yī)生說(shuō)我缺乏運(yùn)動(dòng)，第二天，爸爸就5點(diǎn)多叫我起床，讓我繞體育場(chǎng)跑一周再回來(lái)，剛開(kāi)始的幾天，我還不適應(yīng)這種黑紗翻滾的運(yùn)動(dòng)，可后來(lái)幾天，我已經(jīng)能消化了。在暑假里，爸爸還教我打乒乓球、羽毛球、籃球，我個(gè)頭比原先高了一大截，氣色也好多了，現(xiàn)在每天，我都不會(huì)離開(kāi)運(yùn)動(dòng)了，初學(xué)運(yùn)動(dòng)的那一年，我年僅10歲。我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!
沉浸在書海里，固然有好處，可我也攤上了一個(gè)眼鏡架，眼睛架緊緊的，戴在臉上可難受了，可為了我的學(xué)業(yè)，我還是堅(jiān)持戴眼鏡。那年，我11歲了。體會(huì)到眼睛的重要。
12歲那年，我的好運(yùn)接連而來(lái)，乒乓球賽獲獎(jiǎng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)獲獎(jiǎng)，同學(xué)們都以詫異的眼光看著我，那年，我的笑容比陽(yáng)光還燦爛，于是，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)上了大隊(duì)委，這都應(yīng)驗(yàn)了那句話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!也可以說(shuō)，在發(fā)憤的境界后。
現(xiàn)在，我這只青綠的蘋果正逐漸成熟，發(fā)憤是最真切適合我的肥料!相信大家汲取它的養(yǎng)分，也可以嘗到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的甜蜜!
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇九
小學(xué)一年級(jí)，我不太喜歡和別人交流，性格有點(diǎn)孤僻，整天悶在教室里埋頭苦讀。不過(guò)，成績(jī)卻沒(méi)見(jiàn)起色。說(shuō)實(shí)在話，小學(xué)學(xué)不好，到了初中就跟不上班級(jí)的趟兒，被別人踩在腳底過(guò)日子的滋味可不好受啊！一連幾天，我都哭哭啼啼的，有點(diǎn)沒(méi)有信心的感覺(jué)，那時(shí)的心就像被灌了鉛，好累好累……我沒(méi)有把苦惱傳遞給媽媽，因?yàn)槲抑乐挥凶约翰拍苷茸约海嬖V蒼天：“我不認(rèn)輸！”在幼小的心靈上便栽種了一棵上進(jìn)的心。
第二個(gè)星期，我鼓足了勇氣在課堂上舉起了手。對(duì)，這是我上學(xué)以來(lái)的第一次舉手發(fā)言。成功者往往都是有備而來(lái)的。我分明看見(jiàn)漂亮的女教師閃著大眼睛笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“你想回答嗎？”舉起的手又害怕地放了下來(lái)，大腦不斷地回放老師期待的眼神，舉還是不舉？這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的心頭上，此時(shí)手心里捏了大把汗！沒(méi)辦法，上進(jìn)心驅(qū)使我再次舉起了手。老師第一次點(diǎn)了我的名字，好幸福！
接下來(lái)日子里，每天都在逼自己回答問(wèn)題，也就成了多年的習(xí)慣。記得有一次老師沒(méi)有喊我回答問(wèn)題，氣得我一天沒(méi)有理她，也不知哪里來(lái)的勇氣？我無(wú)意之中打開(kāi)作業(yè)本，上面有幾行字：“小朋友，你真棒！好好努力……”老師如鮮花般的語(yǔ)言敲擊我的心扉，突然一陣潮水涌在眼眶。
我抬頭望了望天空，剛下過(guò)雨被沖刷的一碧如洗。身旁的嫩草從泥縫中鉆出來(lái)，欣欣然，十分可愛(ài)。那一天的黃昏出現(xiàn)了一輪絢麗的彩虹，！
那時(shí)節(jié)，正值春天……。
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陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十
今天，我看見(jiàn)別人在騎車，心里癢癢的，可自己沒(méi)有自行車，只能望而興嘆。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)。對(duì)了，鄰居家門外不是有人讓她保管的車嗎，我去借一輛。我想完便沖上了樓，還好鄰居同意，只不過(guò)另一個(gè)同學(xué)也想騎，結(jié)果把好的一輛給騎走了，只剩下一輛破的。我百般無(wú)奈騎上車就往健身廣場(chǎng)去。到了那，那個(gè)同學(xué)笑笑說(shuō)：“我和你來(lái)賽車，我讓著你，我這輛車好，可以換擋”。我十分生氣地說(shuō)：“比就比，人不會(huì)敗給車子的”。幾秒鐘后，我們開(kāi)賽了。一開(kāi)始我就用上全部力氣，車好像飛一樣把對(duì)方甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然，我的腳好像踏空了，車子一下子慢了下來(lái)。一看，原來(lái)車鏈掉了。這下怎么辦，我心里默默著急，對(duì)方早已超過(guò)了我。
我想：把它修好不就得了！我以前見(jiàn)過(guò)爸爸修車，大致方法已記下，就把這匹“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”吧。不一會(huì)，鏈條裝上了。沒(méi)想到剛騎了一會(huì)，這車又“外甥打燈籠——造舊”。我只好硬著頭皮再修。這時(shí)，同學(xué)又故意來(lái)氣我：“哈哈！又破了吧，真是個(gè)老古董！”我很不服氣，把剛修好的自行車又推上了“戰(zhàn)場(chǎng)“。
真是個(gè)“老古董，”瞧！還是破了。這次比前兩次更加嚴(yán)重，前幾次都是后面脫開(kāi)，現(xiàn)在連前輪也干脆“罷工不干”了。這一下可難倒我了，因?yàn)榍拜営猩w子，手很難伸進(jìn)去。不一會(huì)，我的手上已經(jīng)沾滿了機(jī)油。可這老天也存心和我作對(duì)，早不熱，晚不熱，偏偏現(xiàn)在熱了。太陽(yáng)火辣辣的，我頭上的汗珠已有豌豆那么大了。我的手不停地?cái)[動(dòng)著，一會(huì)把鏈條拿起來(lái)接上，一會(huì)又搖轉(zhuǎn)踏腳板而這鏈條也不給我面子，就是裝不上。此時(shí)我腦中一片空白，只希望快點(diǎn)修好。
經(jīng)過(guò)前幾次的經(jīng)歷，我開(kāi)始靜下心來(lái)尋找秘訣。我先把鏈條的頭強(qiáng)壓在齒輪上，右手又把后端拿起，最后用下巴按踏板。終于，鏈條被我打敗了，乖乖地躺回到了齒輪上。我再看看自己，手上黑乎乎的全是機(jī)油，臉上也因用手擦汗而成了“包黑子”。那個(gè)同學(xué)居然在旁一邊笑我，一邊向我豎起了大拇指。
修完車我很累，但我很開(kāi)心，特別有種成就感，因?yàn)槲页晒Φ漠?dāng)了一回修理員。雖然“一波三折”很辛苦，但是我親身體驗(yàn)了“”的真正滋味。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十一
“人非生而知之，孰能無(wú)惑？”
大千世界，紛繁蕪雜；蕓蕓眾生，滄海一粟。秋陽(yáng)艷艷，乾坤朗朗，引發(fā)了人們多少遐想；世事熙攘，白云蒼狗，使得人們多少惆悵，困惑。
困惑是覆蓋在五彩云霞肌膚上的薄紗，遮掩秀色可餐的容顏，吞噬了沉魚落雁的仙姿；困惑是斜插茫茫草原的流沙，啃噬了綠色，咬跑了羊群；困惑是隱匿在淺海的暗礁，沉沒(méi)了巨輪，驚飛了海鷗。
然而，盡管荊棘載道，盡管險(xiǎn)象環(huán)生。踏出困惑之城即是光輝燦爛；邁出困惑之地即為海闊天空。柳公謫于永州，天遠(yuǎn)地偏，荒涼無(wú)樂(lè)之地，仕途坎坷，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，又使其心中無(wú)限悲涼，惆悵之情溢于言表，也曾“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，也曾“倚楹遂至旦，寂寞將何言”。然而，柳公在一番深思熟慮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，終于決定迎難而上，不為困惑所累，以求自由豁達(dá)之境。于是，在田園之間，在山水之中，在人跡罕至之處，皆留下了柳公的足跡。一次次的游歷，一次次的釋懷，也一次次的升華。終于，他跳出了泥潭，走出了困惑，并由此留下了不朽于世的豪壯之文——“永州八記”。
而今的柳侯祠雖然歷經(jīng)千年風(fēng)霜而光彩不減當(dāng)年，仍屹然矗立，見(jiàn)證著柳宗元的困惑，記錄著柳宗元的釋然，也印證著柳宗元的“光輝”歷程。困惑中，千年前的柳宗元已經(jīng)給我們樹(shù)立了榜樣，千年后的我們更應(yīng)以如此豪壯的氣慨勇度困惑，走出泥潭。
生活中，誰(shuí)能沒(méi)有煩心事，誰(shuí)能沒(méi)有困惑？有困惑并不可怕，可怕的是被困惑嚇倒。面對(duì)困惑，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)怎么解決它，要在戰(zhàn)術(shù)上重視而戰(zhàn)略上藐視它。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”！
“青山遮不住，畢竟東流去”！長(zhǎng)江之水，奔騰不息，滔滔滾入東海，雖有萬(wàn)重千山，雖有奇峰險(xiǎn)石，雖有泥濘沼澤，也終不可擋。我們要的就是這種氣勢(shì)，這種意志，這種能撥云見(jiàn)日、勇渡困惑的精神。
走出困惑，眼前便是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山峰，腳下即為積翠如云的空濛山色；風(fēng)雨過(guò)后，水面就是沙鷗翔集的水天一色！
走出困惑你就擁有整個(gè)明天！
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陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十二
電腦游戲、籃球、三國(guó)殺……都是我的最愛(ài)。但國(guó)際象棋我也很喜歡，但是技術(shù)太臭了——你看，我連“菜鳥(niǎo)級(jí)”的媽媽也下不贏。于是，我下定決心一定要學(xué)好國(guó)際象棋。這時(shí)少年宮正在招生，我一刻也不遲疑，立刻報(bào)了國(guó)際象棋班。在班上我可以算是“菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)”了，在班上我根本沒(méi)贏過(guò)。終于，苦苦練了半年后，我贏了媽媽和爸爸，偶爾也能贏班上的同學(xué)。
20xx年1月14日至15日是全省小棋手比賽的日子，我也是其中一位。比賽一共設(shè)七輪，分為五歲組、六歲組、七歲組、八歲組、九歲組和少年組。我參加的是九歲組的比賽。“鐺”！第一輪比賽開(kāi)始了！開(kāi)局時(shí)，我和對(duì)手下得都很穩(wěn)定，沒(méi)有出錯(cuò)。呀！不好了，他的“象”把我的“車”踢出了棋盤，我心痛地拍了一下大腿：“呀，今天我怎么如此冒失！”再仔細(xì)一看，我的“馬”也要去見(jiàn)閻王了。真苦呀！中局時(shí)，我用“馬”和“象”為我的“車”報(bào)了仇。最終我們以雙方同意平局的方法結(jié)束了戰(zhàn)斗。直接講最后一輪。最后一輪我的優(yōu)勢(shì)大，所以我先將“王”抽“后”，然后又將“王”抽“車”，最后我把對(duì)方的“王”逼到了死角，“馬”一跳，贏了！
最終我以三勝、一和、三負(fù)的成績(jī)獲得了省九歲組的第十四名。這次比賽給我?guī)?lái)了歡喜和參賽經(jīng)驗(yàn)。雖然沒(méi)有獲得前八名，但是重在參與呀！不過(guò)請(qǐng)你記住“”。相信經(jīng)過(guò)更多的刻苦訓(xùn)練，我會(huì)取得更好的成績(jī)，在國(guó)際象棋學(xué)習(xí)的道路上會(huì)充滿更多的`陽(yáng)光！
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十三
一段不平凡的經(jīng)歷，造就了一段不平凡的人生，譜寫了屬于他的”生命之歌”，讓我真正記住了”“這句歌詞的含義。
近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸良深，受益匪淺。保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒(méi)有不此而沮喪，而且開(kāi)始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端。
于是，那一件往事便浮現(xiàn)在我的眼前……。
那年的市運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有幸被選上。可接下來(lái)是那魔鬼般的訓(xùn)練，累得是我腰酸背疼，有時(shí)前一天練完后，腳上就起了好幾個(gè)大的泡泡，甚至第二天連地板都不敢下，但老師還是不給情面，傍晚依舊是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，于是我慢慢地放棄了，當(dāng)起了逃兵。市運(yùn)動(dòng)會(huì)后，當(dāng)其他同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀回來(lái)之后，我后悔極了。是的，人家保爾在比我受到的磨難更大更多，可他卻沿著自己的目標(biāo)奮斗到底，而我呢？一點(diǎn)小痛都經(jīng)受不了，真是太不應(yīng)該了。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我非常感謝你！保爾我也非常感謝你！是你讓我懂得人的一生都要經(jīng)歷一番的風(fēng)雨，只要你去堅(jiān)持，那一燦爛的陽(yáng)光就屬于你的。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十四
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上一座很高的山峰。（狄更斯）。
——題記。
進(jìn)入初中，迎接了第一個(gè)體育考試。
男孩子們要做引體向上，考試的地方排著一列長(zhǎng)隊(duì)。有兩個(gè)男孩子站在我的面前，老師一聲令下，他們雙手握桿，輕輕松松地往上一拉，下巴也已經(jīng)過(guò)桿，仿佛像一只靈猴。
“我看起來(lái)很簡(jiǎn)單，”心里有種莫名其妙的肯定。
輪到我的時(shí)候，我信心十足，往上一縱。糟糕。感覺(jué)自己的體重比平時(shí)重了許多，雙手拼命地往上一拉，臉上肌肉暴起，兩只腳拼命地掙扎，使盡九牛二虎之力，可是一點(diǎn)用都沒(méi)有，我吊在那里，仿佛像只青蛙，又像一只笨笨熊。
周圍的同學(xué)哄堂大笑，老師也一直在笑。我的臉漲得通紅，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。
回到教室，其他同學(xué)都談笑風(fēng)聲，討論做引體向上有多么的簡(jiǎn)單。我一個(gè)人坐在座位上，心里非常難過(guò)，覺(jué)得太丟人了。
這時(shí)，和我玩得好的同學(xué)看見(jiàn)我一直沉浸在難過(guò)之中。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“黑格爾說(shuō)過(guò)一句話‘只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里’。”是啊，難過(guò)的事情已經(jīng)過(guò)去，應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)在。
從此以后，我每天跑到操場(chǎng)去訓(xùn)練，先練習(xí)俯臥撐，慢慢覺(jué)得自己做20次非常輕松，再吊在桿子上，一步一步地往上接。一天又一天，我覺(jué)得手臂越來(lái)越輕松，身體也越來(lái)越輕盈。
又一次體育考試到了，輪到我的時(shí)候，同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)。我一跳，輕輕松松而又完美地做了8個(gè)。同學(xué)們都目瞪口呆，老師也微微地點(diǎn)頭。
在人生中總會(huì)遇到許多的挫折，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)它的勇氣。張海迪說(shuō)過(guò)一名話：“即使跌倒一百次，101次也要站起來(lái)。”
我終于見(jiàn)到了風(fēng)雨后的彩虹。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十五
其實(shí)說(shuō)真的這個(gè)游戲團(tuán)結(jié)固然重要，但是信念是解開(kāi)這個(gè)結(jié)的一個(gè)法寶，當(dāng)我們都變成一團(tuán)糟，甚至分不清方向的時(shí)候，我們沒(méi)有松手，而是不斷在別人手上跨過(guò)或鉆過(guò)，這個(gè)不行再試一次，那個(gè)不行再鉆回來(lái)一次，就是這樣，在挫折面前，我們沒(méi)有低頭，沒(méi)有放棄，沒(méi)有松手，而是靠著自己在困難面前不放棄的信念，或許我們會(huì)成功，因?yàn)槲覀兎磸?fù)嘗試，或許我們會(huì)失敗，但也不能放棄過(guò)，同學(xué)們都在盡力把這個(gè)結(jié)解開(kāi)。而當(dāng)我們真正解開(kāi)時(shí)，我們收獲的是笑容，是逃出陰霾后一縷陽(yáng)光，是雨過(guò)之后一道完美的彩虹！我們都放棄過(guò)，可是一切改變了，變得“壞”了，我們都曾堅(jiān)持過(guò)，一切都變了，變得“好”了，“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”是的，我們都有夢(mèng)想，但是我們不能在挫折面前屈服，因?yàn)椤皐eareone”
在困難面前低頭的人永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得成功。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十六
在我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽為了增強(qiáng)我的表達(dá)能力，讓我可以更加勇敢的面對(duì)別的小朋友，特意給我報(bào)了一個(gè)主持人興趣班。第一次去到那里的時(shí)候，我超級(jí)興奮，甚至還幻想以后可以當(dāng)上主持人。但是我好像把這件事情想的太簡(jiǎn)單了。在一個(gè)四五十個(gè)陌生人的教室里，我真的連頭都不敢抬啊！這之后，我開(kāi)始練習(xí)慢慢的熟悉了這樣的環(huán)境。
直到現(xiàn)在，我都記著我第一次比賽的情景。老師讓我從所有的稿子里挑選一個(gè)最好的來(lái)背誦，練習(xí)時(shí)間總共有兩個(gè)禮拜。之后的每一天，我都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)左右來(lái)背誦，但就是背不過(guò)《再別康橋》這篇稿子。我主動(dòng)向媽媽提出來(lái)：“要不然換一個(gè)吧！這篇稿子真的太難背了，換一個(gè)我就能很快背過(guò)了。”但是媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“這篇文章寫得非常好啊，到時(shí)候肯定能給你加分，再加上你都已經(jīng)練了兩三天了，就這樣放棄，多可惜啊！”聽(tīng)了媽媽的話，感到有幾分道理，于是，我接著練了下去。
不得不承認(rèn)，我又把這件事情想輕松了。每天都只背三四句話，最后兩天的時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)好像已經(jīng)來(lái)不及了！我急得在家里上躥下跳，但是光這樣干著急又有什么用呢？就在這時(shí)，我猛地抬頭，望向窗外，突然發(fā)現(xiàn)原本陰沉的天空竟又是藍(lán)藍(lán)的了，是雨停了。被雨水洗禮后的天空出現(xiàn)了白云，還有一道美麗的彩虹。頓時(shí)，我想起了一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后總會(huì)有彩虹”。是這道彩虹，點(diǎn)亮了我，我開(kāi)始更加用心的去背誦。終于，在比賽當(dāng)天的早晨，我把稿子背過(guò)了。
等待比賽的過(guò)程令人十分的緊張，好像有15個(gè)吊桶在打水，七上八下的。三個(gè)小時(shí)之后，我上臺(tái)了。這時(shí)，也不知道是怎么回事，心跳加速，手心也直冒汗，腦子里竟然一片空白。我深吸一口氣，重新讓自己平靜下來(lái)，努力地挺直了身子。憑著自己剩下的記憶，背完了整篇文章。呼——時(shí)間可真漫長(zhǎng)啊！我的嘴巴仿佛被人控制了一樣，但起碼是把整篇文章背下來(lái)啦！
十七天后，老師對(duì)我說(shuō)：“你這次比賽很棒，得了一等獎(jiǎng)！”我真想不到啊！我竟然會(huì)得一等獎(jiǎng)！看來(lái)真的是世上無(wú)難事，只怕有心人。
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十七
踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過(guò)黑暗是黎明。
——題記。
古人說(shuō)：“故將降大任于斯人也，也先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”當(dāng)覺(jué)得遇到令你悲痛欲絕的時(shí)候，請(qǐng)你用新的眼光來(lái)看待，也許你就發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有你想象的那么糟糕。很多時(shí)候，事物的好壞是不能妄下斷論的，好事不一定就是好事，有可能存在你毫無(wú)發(fā)覺(jué)的壞處。壞事也不一定就是壞事，有可能也會(huì)給你帶來(lái)一些你意想不到的好處。所以，我們要以積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待身邊的所有事物，它既然來(lái)到你身邊，便是有“緣”！
有一件事，我仍記憶猶新，或者說(shuō)是永遠(yuǎn)忘卻不了——。
在路上，我頭上頂著烏云，身體似乎有千斤重，到家門口時(shí)，我停頓了一下，頭低著，感覺(jué)厄運(yùn)總是圍繞著我，推開(kāi)家門，面對(duì)躺在床上向我微笑著的媽媽，我的眼淚便控制不住的流了下來(lái)，一向慈祥的媽媽問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生了什么事了，為什么要哭呢？”我一邊抽泣一邊斷斷續(xù)續(xù)的敘述道：“我……我……沒(méi)有進(jìn)入……鼓樂(lè)隊(duì)！老師給了我兩次的機(jī)會(huì)，我都沒(méi)有敲出理想的鼓聲，進(jìn)入鼓樂(lè)隊(duì)，一直是我的夢(mèng)想，一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，我感覺(jué)能在升國(guó)旗的期間，奏起鼓聲，十分光榮，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想破滅了，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝它，并且由于它墮落了自己，媽媽，我是不是很沒(méi)用？”媽媽聽(tīng)后思索了一番，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)都不殘酷哩！不是有一個(gè)成語(yǔ)，破鏡成圓嗎？你想呀，破鏡都能重圓，還怕這一個(gè)小小的挫折嗎？只要你自己積極的面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，從中找出自己的缺點(diǎn)與不足，找出失敗的原因，這個(gè)困難就自然迎刃而解！挫折不難戰(zhàn)勝，最難戰(zhàn)勝的是自己的內(nèi)心！吃的苦中苦，方為人上人！”
對(duì)啊，媽媽一語(yǔ)便打開(kāi)了我的心靈之窗，使我感到從未所有的快樂(lè)。
人生旅途中，不可能都是一帆風(fēng)順，困難與挫折都是不可避免的，或許困難與挫折是生命中的一條航線，人生中的一道風(fēng)景，成就輝煌事業(yè)的重要關(guān)口，不可避免，我們就學(xué)會(huì)駕馭它！
嗯！我堅(jiān)信，戰(zhàn)勝挫折并不困難，最難戰(zhàn)勝的是自己的內(nèi)心！只要內(nèi)心開(kāi)闊，不管多大的艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)甘愿認(rèn)輸！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空！我不服輸不放棄，就一定能看到明媚，屬于我的那道曙光！
陽(yáng)光就在風(fēng)雨后（匯總18篇）篇十八
人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
每當(dāng)我遇到生活上的困難和挫折時(shí)，我都會(huì)靜下心，聽(tīng)這首歌，聽(tīng)著這熟悉的旋律，我浮躁的心總能很快平靜下來(lái)，因?yàn)殛?yáng)光讓我感受到生活的美好，重新燃起斗志。
陽(yáng)光，灑在每一個(gè)人的身上都是公平的。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì)讓我們狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。
早晨，每當(dāng)推開(kāi)窗，一縷淡淡的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，陽(yáng)光通過(guò)玻璃的折射散發(fā)出多彩的光束，煞是美麗，我不禁陶醉在這多彩陽(yáng)光里，沐浴在陽(yáng)光下我不禁產(chǎn)生了些許遐想，陽(yáng)光是什么呢，難道就僅僅是光芒，用來(lái)晾涼衣服曬曬被子？我這樣問(wèn)自己。有人可能會(huì)嘲笑我，陽(yáng)光就是陽(yáng)光，什么都不是。我想大聲的說(shuō)一聲“不！”陽(yáng)光不僅僅是只是陽(yáng)光，而是一種父母的關(guān)心，老師的幫助，更是一種社會(huì)的愛(ài)。同學(xué)們，你們還記得20xx年5月12日嗎？！可能很多同學(xué)都已經(jīng)忘記了，因?yàn)槟銈兩钤谝粋€(gè)安靜祥和的城市，可是我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這場(chǎng)災(zāi)難奪走了多少人寶貴的生命，拆散多少幸福的家庭，讓多少小朋友失去了父母的愛(ài)，失去了心愛(ài)的校園———————。災(zāi)情發(fā)生后，在社會(huì)主義陽(yáng)光的沐浴下，各界人士紛紛伸出援助之手，幫助他們重建家園，讓小朋友們重返校園。
其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。和陽(yáng)光對(duì)話，你會(huì)感受到光明、快樂(lè)、溫暖、向上、力量———————，如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。我從六歲隨著爸爸到了部隊(duì)，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，每次趴在窗戶，走在操場(chǎng)上，總能看到叔叔們大汗淋漓的訓(xùn)練，特別是400米障礙訓(xùn)練中，有不少叔叔在穿越障礙中，一次次的摔下來(lái)，在干部和班長(zhǎng)的多次指導(dǎo)和幫助下，他們并沒(méi)有放棄，通過(guò)自己的努力，終于闖過(guò)了關(guān)，臉上也露出了燦爛的笑容，這可能就是爸爸常在我面前提起的“苦中有樂(lè)”。
作為新一代的我們，更要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該要相信自己，更要充滿信心，人生中不會(huì)一帆風(fēng)順，總有些坎坎坷坷，但我們應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)。只有這樣，才能在逆境中得到成長(zhǎng)，在失敗中尋找成功，在苦悶中得到快樂(lè)。
陽(yáng)光，那個(gè)滋潤(rùn)萬(wàn)物、給人以溫暖的陽(yáng)光。她是愛(ài)的使者，她始終把關(guān)心、幫助、真愛(ài)無(wú)私的播撒在人間的每個(gè)角落，我愛(ài)你——陽(yáng)光！