在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

積極發言稿三分鐘篇一

大家好！

我是來自單縣楊樓鎮孟寨中學八年級二班的xxx，今天我演講的題目是《陽光校園，我們是好伙伴》。

生活中太陽散發出光芒，照亮世界，溫暖眾人。陽光校園，是我們個人成長的家園，是我們莘莘學子共同努力奮斗的地方；陽光校園，是我們互相幫助，共同學習的樂園，是我們展示風采的舞臺，而陽光校園的輝煌，離不開優秀的陽光少年。談起“陽光少年”，我們首先想到的是什么？“開朗、活潑”“誠實、自信”“寬容、感恩”，有擔當。

陽光少年，自信自強；陽光少年，敢于擔當；陽光少年，胸懷寬廣……是啊，我們在生活中要有自信，敢于相信自己“我能行”。如果有了自信人生二百年，會當水擊三千里的勇氣，那么無論硬幣怎樣拋，我們命運的硬幣都是正面朝上……不要為了躲避危險而變成膽小鬼，我們一定要做有一定把握卻有點冒險的事情，這是成就事業就好的辦法。

1951年，英國有一位名叫弗蘭克林的科學工作者，從自己拍到的dna的照片上發現了dna的雙螺旋結構。然而，由于生性自卑，弗蘭克林又懷疑自己的假說是錯誤的，最終放棄了這個假說。1953年，科學家沃森和克里克也從照片上發現了分子結構，提出了dna雙螺旋結構的假說，從而標志著生物時代的到來，他們二人也因此獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。由于弗蘭克林的自卑，讓失去了一個獎項。 在日常生活中，我們不僅要對自己充滿自信，而且要有“天下興亡，匹夫有責”的責任感。要對自己負責，對他人負責，對社會負責，養成先思考后行動的習慣。對于自己的過錯和過失要勇于承擔責任。 20xx年11月2日下午，揚州大學附屬中學的學生徐礪寒騎著自行車去上學，在路上不小心蹭壞了一輛寶馬車的后視鏡，他沒有選擇離開，而是等車主來，他等了二十多分鐘，車主還沒來，因為快要上課了，他便留了張紙條，上面有他的聯系電話，并且道了歉。這種敢于承擔責任的精神，正是我們所應學習和發揚的。

我們對自己的錯誤和過失敢于承擔責任的同時，又要有容納他人，容納世界的胸懷，就像林則徐的一幅自勉聯“海納百川，有容乃大”，寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣。它能驅散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂和微笑。

20xx年10月7日晚，作家周國平過馬路被一輛疾馳的電動車撞倒，血流滿面，到醫院，臉頰縫了十六針，顴骨三處骨折，可能要動手術。醫生問那個肇事者呢，他卻說，我讓他走了，看樣子是個農民工，我不想讓他賠醫療費。這樣的寬容不讓你為之一動嗎？寬容是一種生存的智慧，生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得那份從容，自信和超然。

當然，并不是擁有了自信，敢于承擔，胸懷寬廣，就能成為陽光少年，一個陽光少年還需懂得感恩并知恩圖報。優秀陽光少年要感恩老師的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私精神；感恩父母給予我們無私的愛；感恩同學帶給我們的歡聲笑語……感恩是一種人格品質，是一種道德修養，是一種人生智慧，擁有一顆感恩的心，我們就能發現實物美好的一面，感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發出迷人的色彩。

老師們，同學們，這是催人奮進的時代，在這個偉大的歷史進程中，需要我們每個人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時代華章！

積極發言稿三分鐘篇二

每個人都有自己的手。

手有很多種，比如勤奮的手，懶惰的手，罪惡的手.但我最喜歡的是奶奶那雙不再平凡的手。

這些普通的手對別人來說很普通，但在我眼里，這些手是最美的。說到這雙手，我對它們有很深的感情，因為是這雙手慢慢把我帶大的。

從小到大，父母因為在外面工作，在家照顧不了我，就把我托付給外婆。

然后，我就在奶奶的懷里長大了。

我奶奶有一雙非常勤勞的手，但由于過度疲勞，它們變得非常粗糙。

奶奶手上的血管清晰可見，手指關節很粗，手背皮膚也不再有彈性。你可以用食指和拇指捏一個“墻”，就像長城上的墻一樣。奶奶說是“死”皮。

小時候奶奶用這雙手給我做了很多小衣服和褲子，其中我最喜歡的是粉色的小唐裝，立領鑲嵌著小花，這是奶奶手的一大特色。

奶奶每天用這雙手給我梳頭。她扎著馬尾辮，扎著馬尾辮，卷著頭發，扎著辮子，幾乎每天都在換。再加上那些炫目的五顏六色的頭帶、發夾、頭飾。把我的頭發做得很漂亮，這是奶奶的第二個特點。——會給我織漂亮的頭發。

奶奶的第三個特點，——，能做出世界上最美味的食物。每天放學回來，總能聞到一道讓人流口水的菜。總是讓我想先嘗嘗。

我要感謝奶奶，同時也要感謝奶奶因為多年照顧我，手上結了厚厚的繭。

奶奶，以后，讓我牽著你的手，讓我做你這十年來為我做的一切。

積極發言稿三分鐘篇三

生活不會一帆風順，總有坎坷，成長的路上不會平坦，在風雨挫折中成長，讓自己得到歷練。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經歷過苦難之后，才會有寶劍的鋒梅花的香，在苦難在挫折中成長。讓生命更堅強。

你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來到這個世界上，感謝父母讓我們健康成長，感謝家庭給我們關愛與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來。有人說過苦難也是生命的享受。經歷過苦寒風雨生命之花才能開的更鮮艷。貧困可以改變，只要有一顆上進的心不幸可以改變只要有一顆積極的心，不幸可以改變只要有一顆積極的心，只要心燈不滅心不死世界就光明一片，生機勃勃，在苦難中成長，用一顆堅韌不拔的心孜孜追求，相信有一天會實現夢想。 在苦難挫折中成長，歷練心智，學習經驗，成長的路上不怕跌倒，跌倒后要 爬起來繼續前進即使 摔的殘也要修整，積蓄力量繼續出發只要不妥協，沒有人會打敗你。

在挫折中爬起來，吃一塹，長一智，總結經驗教訓，讓后反思并能做到不再跌倒，做一個生活的強者，生活的智者，不為一時之痛而貿然行事，如果你沒有勝算那就等于失敗，有時侯要忍辱負重等待時機的到來，等到機會成熟抓住機會順水行舟，成就未來。

如果沒有機會那 就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨善其身，大則兼濟天下，在不得志的時候努力學習提高自己。然后創造機會用雙手開創一番事業，葉可以找一份更好的工作只要你經念的好不管到那座廟里都有口飯吃。提高自己沒有錯。

生活本來就是 一本書，既能讀到快樂興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，管鍵是自己有一個健康積極開放的心態，不已物喜不已己悲，樂觀開朗的接受著一切。吸取這里面的精華做為自己成長的營養。

無本之木不能經歷風雨給自己一個扎實的根基無論狂風暴雨也奈何不得。成長就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長。成長就像樹木一樣深深的把根扎在地地下，這樣才能成長為蒼天大樹，蝴蝶的美麗來自于它勇敢的破繭。不經歷風雨怎么見彩虹，不經歷苦難與挫折怎么會堅強，在苦難挫折中成長，讓生命美麗燦爛。

積極發言稿三分鐘篇四

大家下午好!在春天這個播種希望的季節，我們進入了20xx年高考百日沖刺階段。

高中是人生中最重要的階段，高中三年的學習生活必然給同學們留下了永恒的、美好的記憶。而高考前的xxx天，無疑將會是高中學習階段中最忙碌，最艱難，最關鍵，也是最難忘的日子。能否把握住這最后的xxx天至關重要。今天的誓師大會就是要進一步表明學校對對同學們的重視和關注，就是要進一步激發同學們學習的激情、信心和毅力，為實現同學們個人的目標而沖刺。

xxx天時間任何奇跡都可能發生。三年前你怎樣，甚至昨天的你怎樣都不重要，重要的是從今天起的今后xxx天你會怎樣。

在這里，我提四點建議：

一是信任老師、教學相長。今年高三的教師團隊是十分優秀的團隊，要相信老師們的高考復習策略是正確科學的，要在老師幫助下制定復習計劃和策略，要認真落實老師的要求，力求實效!

二是備戰高考、重在課堂。對同學們而言，課堂是備戰高考的主渠道，是決勝高考的主戰場。因此，希望同學們有序、高效上好每一節課，熟悉和儲存每一個考點，建好各學科的高考知識體系，把知識內化為自己的東西，活學活用!

三是模擬訓練、以練當真。當下，高考一輪復習基本結束，在未來的xxx天復習備考中，高考模擬訓練，是一個非常重要的環節，希望同學們重視模擬訓練，提升自己答題的技能技巧，鍛煉自己的應考能力。在考試中反思、提高，在考試中學會考試!

四是身體健康、心態陽光。距離高考xxx天，同學們艱苦拼搏、晝夜苦戰，可以理解;但要保證身體健康，要學會及時調整，保持陽光的心態、積極的情緒。努力做的自己!

同學們，最后xxx天我們和所有老師都將繼續與你們同行，真誠祝福你們順利走過xxx天，一起滿懷信心迎接輝煌時刻的到來!預祝同學們心想事成、夢想成真!

謝謝大家!

積極發言稿三分鐘篇五

當看到演講主題之后我一直在想，何為起點？何為終點？生命有起點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個問題：何為人生？一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方？終點，和未來一樣不可預知。這中間我們會怎樣總是充滿神秘。

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預見過這過程中的困難挫折呢？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學。不是。高爾基說過："苦難才是真正的大學。"也有一位偉人說過："苦難是人生的必經之路。"所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰地記者經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓。丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言："我能奉獻的只有血和淚。"這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收獲，因為"有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"這便是信念的力量。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結束，希望能給大家一些奔向終點的力量。

積極發言稿三分鐘篇六

大家好！今天我演講的題目是《抵制誘惑，專注學習》。

期中考試剛剛過去，一些同學考得不好，當然也又在分析前段時間學習中的得失，總結影響學習的種種原因。通過調查，我們發現，影響成績很重要的一個原因就是“存有各種干擾學習的因素”。

馮校長常說，“學習需要的是單純幼稚，而不是成熟多慮”。我們也能觀察到，凡是成績好的學生，我們往往認為這些同學好象很“自私”（當然是加引號的），他們好象對什么也不關心，其實這是一種學習中的“專注”。而哪些成績差的同學則是小事、雜事、多余事，事事關心。

在眾多的干擾源中我們發現，一些同學抵制不住誘惑，身陷“網絡”，他們迷戀于網絡游戲，沉浸在虛幻世界。曾幾何時，忻中校園的上網吧的現象幾近絕跡。學校每周都要到城區內的大小網吧實行檢查，據說曾有的學生為了逃避檢查打的到定襄上網，結果也被抓了回來。不過在近三周的時間中，政教處卻接連發現了“五名”上網的學生。這五名同學騙取了家長和老師的信任，置嚴格的校規于不顧，將學校的教誨拋之腦后，在周末悄悄溜進了網吧。可見這幾位同學的網癮何其深也。也許有的同學說，或許他們是進網吧查找學習資料吧，或許是為了學習吧；是這樣嗎？我要告訴大家，政教處在查網吧時，這幾位無一例外地都在玩網絡游戲。作為高中學生，他們不能擔當肩上的責任，不能直面當下的任務，不在學習中尋找成功的喜悅，卻象作賊一樣偷偷潛入到網絡世界中尋求虛無的快樂。這樣的行為真是可悲！可嘆！

經過我們調查，干擾學習的重要因素中還有一個很重要的問題就是帶手機。雖然學校三令五申，明令忻中學生校園內禁止帶手機，不過我們仍能發現個別同學偷偷把手機帶入了校園，每當夜深人靜時，他們象是“特工”一樣，把經過里三層、外三層臭襪子包裹中的手機取出來，潛伏在被子或聊天、或上網。真是枉費了一片苦心呀！如果你把這樣的“聰明”用在學習上，估計名次早就前進了幾百名。不過“聰明反被聰明誤”，你的這點小聰明實則是掩耳盜鈴。“手機之禍猛于虎”，中學生玩手機嚴重后果你我皆知，再不要找任何借口了，我想把網上的一段資料告訴大家：英國政府向全國中小學發出警示，指出未成年人玩手機的危害，教育大臣督促所有中小學校長嚴格限制學生使用移動電話；2021年芬蘭法院規定，禁止無線通訊公司向青少年提供通訊服務，違者將處以十萬歐元的罰款；意大利頒布法令，禁止學生在校園使用手機，如果違規并產生一定嚴重的法律后果，將采取更嚴厲的懲罰措施；2009年，日本文部科學省致函全國中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，并要求高中制定嚴禁學生在校園內使用手機的規定；早在2000年，美國各州的學區紛紛制定規則，完全禁止學生在校使用傳呼機和手機，2007年，美國200多所公立學校聯合禁止學生使用手機；韓國政府頒布法律，對青少年使用手機嚴格實行監管。發達國家這樣做的的原因無非是為了他們的下一代健康的`成長，所以我想奉勸那些對玩手機心存僥幸并振振有詞的同學，不要再充“土豪”了，不讓你帶手機是為了你好，逆潮流是會被淘汰的。

上面講了上網吧和玩手機這兩個對學習的干擾因素，這不是危言聳聽，而是的的確確在我們同學中存有的現象，如果你不能清醒的理解到其中的危害，只能是貽害終身，因為手機和網絡提供給你的虛擬世界中的短暫快樂，換來的只能是現實生活的無盡煩惱和自甘墮落，你永遠無法獲得真正的尊嚴與榮譽。如果在忻州一中這樣的環境中你不能專注于學習，你只能是愧對人生。

希望我的講話能對這些同學有所警示！希望全校同學引以為戒！謝謝大家。