總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
接軌上海工作總結(jié)篇一
本學(xué)年后勤管理工作將在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持勤儉辦校的原則，緊緊圍繞全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”的自覺(jué)意識(shí),形成”雷厲風(fēng)行，注重實(shí)效”的工作作風(fēng).確保后勤服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于師生的超前保障。
二、具體工作
(一)食堂管理——?jiǎng)?wù)實(shí)
1、以中心中學(xué)為龍頭，已經(jīng)建好食堂的中小學(xué)，要以中心中學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，啟用食堂，為廣大師生服務(wù)。
2、建立健全食堂管理規(guī)章制度，特別是食品安全規(guī)章制度。同時(shí)，抓好學(xué)生食堂的伙食管理和成本核算工作，降低伙食成本，按照保本微利的原則管理，確保讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
3、每天食堂負(fù)責(zé)人，勤下食堂，多巡視多檢查。幫助解決學(xué)生用餐中的具體問(wèn)題。
4、嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，確保全校師生的飲食衛(wèi)生。米面油要從教體局招標(biāo)企業(yè)選購(gòu)。重點(diǎn)是把好蔬菜的清洗關(guān)和餐具的消毒、保潔關(guān)，確保讓師生們吃得放心。
5、建好食堂管理帳，并要做好進(jìn)出貨物記錄，食品留樣記錄。
(二)學(xué)生宿舍管理工作——強(qiáng)化
要制定嚴(yán)格的學(xué)生公寓管理制度，實(shí)行封閉式管理。學(xué)生公寓消防設(shè)施、安全通道、警示標(biāo)志、門(mén)窗、鎖具要按照消防部門(mén)的要求配置。重點(diǎn)解決學(xué)生公寓衛(wèi)生差、紀(jì)律松、管理亂的`問(wèn)題。
(三)商店管理工作——勤抓
加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)校的商店管理，辦齊全各種證件，健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《八不準(zhǔn)》規(guī)定。落實(shí)進(jìn)出商品臺(tái)賬制度，杜絕三五食品、過(guò)期食品進(jìn)校園，保證師生身心安全。
(四)門(mén)衛(wèi)工作——落實(shí)
加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)管理，杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入校園，督促門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)安全防盜意識(shí)，每晚做好各室的檢查登記工作。若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，做到安全工作警鐘常鳴，并做好對(duì)門(mén)衛(wèi)保安工作人員的培訓(xùn)指導(dǎo)和監(jiān)督工作。
(五)保險(xiǎn)工作——細(xì)致
1、為了做好學(xué)生的安全保障，及時(shí)做好未入保險(xiǎn)學(xué)生及新生的保險(xiǎn)宣傳工作。
2、幫助學(xué)生家長(zhǎng)做好出險(xiǎn)后的報(bào)銷(xiāo)工作。
(六)財(cái)產(chǎn)管理——周全
要健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度，學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的出租、出讓、對(duì)外捐贈(zèng)、報(bào)廢、報(bào)損等，要按照國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)定逐級(jí)報(bào)批，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自處置。嚴(yán)格各類(lèi)物品的領(lǐng)用，借還登記。增加、減少的固定資產(chǎn)即時(shí)登記、做帳。每年年末與會(huì)計(jì)及各相關(guān)部門(mén)核對(duì)。
(七)創(chuàng)建新型學(xué)校——節(jié)約
1、嚴(yán)格各學(xué)校物品管理，從管理中求節(jié)約：積極倡導(dǎo)節(jié)約用水，節(jié)約用電將減少浪費(fèi)的現(xiàn)象減少到最小。
2、堅(jiān)決杜絕無(wú)人燈、無(wú)人(少人)空調(diào)現(xiàn)象，并嚴(yán)格規(guī)定使用空調(diào)(0c以下)和設(shè)置空調(diào)溫度(制熱19制冷26);節(jié)約資源,加強(qiáng)對(duì)用水、用電、辦公用品、打印耗材料管理，減少不必要的浪費(fèi)。水電的使用上要嚴(yán)防冒、滴、漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理把水電費(fèi)降低到最低水平。
3、根據(jù)教體局要求制定創(chuàng)建節(jié)約型校園實(shí)施方案和相應(yīng)的檢查方案和措施。
(八)賬務(wù)工作——及時(shí)
1、教體局拔下學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)后，及時(shí)做好賬務(wù)處理，下?lián)艿礁鲗W(xué)校。
2、每月認(rèn)真整理各學(xué)校產(chǎn)生的單據(jù)，及時(shí)到教體局核算中心做好賬務(wù)處理工作。
接軌上海工作總結(jié)篇二
我單位從20xx年底開(kāi)始對(duì)skytrax的檢查項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析，20xx年1月底起對(duì)每一位一線員工進(jìn)行skytrax檢查項(xiàng)的分解培訓(xùn)，在2月的評(píng)比中，國(guó)內(nèi)綜合的服務(wù)成績(jī)有了較大的提高。
同時(shí)安排專人在崗上對(duì)員工的操作進(jìn)行檢查、指正，對(duì)服務(wù)項(xiàng)操作較弱的員工有針對(duì)性的進(jìn)行再培訓(xùn)，對(duì)部里每日的檢查情況進(jìn)行分析、記錄，找到服務(wù)中的弱項(xiàng)制定提升方案，重點(diǎn)進(jìn)行日常檢查，以此提高特服工作質(zhì)量。
我單位做好不正常情況下的處置工作，一是提前做好不正常航班的處置預(yù)案，做好人員備份，當(dāng)出現(xiàn)航班不正常時(shí)，特服部門(mén)提前了解賓館數(shù)量、協(xié)調(diào)大巴車(chē)，提前預(yù)定餐食，確保旅客情緒穩(wěn)定。
同時(shí)加強(qiáng)廣播做好延誤信息通知，在3—4月國(guó)內(nèi)綜合做了全員的中英文廣播詞培訓(xùn)，培訓(xùn)中下發(fā)了統(tǒng)一的廣播詞，對(duì)不同情景下的廣播做了系統(tǒng)的講解，尤其對(duì)英文廣播加大了培訓(xùn)力度，使得部分員工可以流利地用中英文播報(bào)廣播詞。在航班出現(xiàn)不正常時(shí)，做好不正常航班的服務(wù)備案，為旅客安排后續(xù)的行程，例如倒航班等，避免旅客走來(lái)走去。
我單位針對(duì)skytrax審計(jì)3星服務(wù)項(xiàng)提出改進(jìn)措施
三是提高登機(jī)口員工服務(wù)質(zhì)量，登機(jī)口取消了登機(jī)系統(tǒng)的自動(dòng)問(wèn)候，由員工主動(dòng)向旅客問(wèn)好致謝，回答旅客問(wèn)題時(shí)采用首問(wèn)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格使用文明用語(yǔ)，在與旅客物品交接時(shí)要求雙手遞解。
20xx年xx月xx日開(kāi)始，受冰島火山灰影響，國(guó)航赴歐航班大面積取消，本著為旅客排憂解難的指導(dǎo)思想，我單位為歐洲取消航班旅客共計(jì)xx班xx人安排食宿服務(wù)。
為了更好地掌握延誤旅客動(dòng)態(tài)，為公司運(yùn)行做出決策意見(jiàn)，我單位每天與協(xié)議賓館保持聯(lián)系，隨時(shí)更新賓館內(nèi)旅客數(shù)量及流向，為公司運(yùn)力安排提供數(shù)據(jù)支持。綜合服務(wù)各經(jīng)理分別安排至相關(guān)酒店為旅客做解釋工作，穩(wěn)定了旅客情緒，獲得了旅客一致的肯定。
接軌上海工作總結(jié)篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年上海最新金融工作計(jì)劃，更多2019年上海最新金融工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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2019年是全力實(shí)施上海國(guó)際金融中心建設(shè)“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，是全面推進(jìn)中國(guó)上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的攻堅(jiān)一年，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心謀劃好全年工作。
一是要把握好2019年工作的總體要求、主要任務(wù)，做到自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)金融開(kāi)放創(chuàng)新要有新舉措，上海國(guó)際金融中心建設(shè)要有新進(jìn)展，市屬金融國(guó)資國(guó)企改革要有新突破，政府職能轉(zhuǎn)變改進(jìn)工作作風(fēng)要有新成效。
二是要在自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)金融開(kāi)放創(chuàng)新、市屬金融國(guó)資國(guó)企改革等影響重大的領(lǐng)域不斷取得新突破。
三是要密切關(guān)注中央與地方金融管理體制變化的.新趨勢(shì)，積極研究新型金融發(fā)展和金融管理領(lǐng)域的新課題。要營(yíng)造更好的金融發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)金融文化建設(shè)，完善金融業(yè)發(fā)展扶持政策，吸引更多功能性總部型金融機(jī)構(gòu)集聚發(fā)展。要完善制度、提升地方金融監(jiān)管有效性，研究完善促進(jìn)小額貸款公司健康發(fā)展的管理辦法，爭(zhēng)取率先在全國(guó)研究出臺(tái)促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融等新型金融機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展的措施，發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。要加大對(duì)科技型企業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等的金融支持力度，更好地服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
四是要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，在完善市屬金融國(guó)企考核評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)金融系統(tǒng)黨的建設(shè)、加強(qiáng)委辦機(jī)關(guān)自身建設(shè)等方面切實(shí)辦成幾件實(shí)事。
接軌上海工作總結(jié)篇四
新的一學(xué)期開(kāi)始啦！來(lái)看看上海幼兒園的保教工作計(jì)劃是怎樣把！下面是本站小編收集整理關(guān)于上海幼兒園保教工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
20xx年，我園將在“民主、開(kāi)放、多元、和諧、創(chuàng)新”辦園理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在工作的首位，以“打造現(xiàn)代幼教品牌，構(gòu)建新型發(fā)展園所”為辦園目標(biāo)，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》下，認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng);教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì);環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化;家園互動(dòng)平臺(tái)豐富多樣;全方位促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
一、保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng)
(一)保健保育及安全
1.每年保健室為幼兒體檢兩次，做出幼兒體格發(fā)育的分析評(píng)估。
2.做好春秋季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。每班認(rèn)真做好缺勤、消毒記錄。按時(shí)做好消毒、晾曬、清洗工作并記錄。
3.保健主任堅(jiān)持每日對(duì)全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計(jì)劃的檢查指導(dǎo)，保證全園幼兒的健康成長(zhǎng)。
4.保育老師每天嚴(yán)格按照“保育員日常量化考核內(nèi)容”的要求做好每一項(xiàng)工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。
5.組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)。保育員做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交。
6.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，設(shè)“老帶新互助組”，培訓(xùn)新保育員老師。全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查。
7.每年舉行兩次保育老師工作能手賽，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作能力。
(二)教育教學(xué)活動(dòng)
1.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)管理，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，確定各部常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班抓游戲活動(dòng)常規(guī);大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
2.全園老師嚴(yán)格按照“幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容”規(guī)范教學(xué)行為和教學(xué)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)認(rèn)真做好晨檢、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等各記錄。
3.教學(xué)主任保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。
4.每年組織兩次全園教學(xué)觀摩活動(dòng)，采取各部選拔-全園觀摩-產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)能手，互觀互學(xué)中確保我園常規(guī)教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行。
5.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“快樂(lè)飛翔、暢想未來(lái)”大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
6.每學(xué)期組織一次防火防震安全演練及安全周活動(dòng)，組織一次“安全在我心”心得交流會(huì)，對(duì)每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、矛盾處理各抒己見(jiàn)，交流互學(xué)，提高全體教師安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。人人有“安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”的高度安全意識(shí)。
7.每年組織兩次戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。園中大型家園活動(dòng)邀請(qǐng)親子班家長(zhǎng)參加，更多了解幼兒園的管理及教學(xué)。每學(xué)期末，親子班共同開(kāi)展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。
8.堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng)。總園老師分批前去分園看環(huán)境、聽(tīng)課、議課研討，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)。總分園做好“六一”慶祝活動(dòng)和新年家園同樂(lè)活動(dòng)。
9.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開(kāi)發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色，按時(shí)上課，與班級(jí)老師協(xié)調(diào)配合，承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。
10.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說(shuō)文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣。
11.全園老師按保教要求按時(shí)上交所有計(jì)劃、方案、教案、總結(jié)，做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)完善求精細(xì)
(一)新教師培訓(xùn)
1.新教師上崗第一天接受《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》的學(xué)習(xí)，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。
2.對(duì)新教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，促使其在工作的每一天都充滿愛(ài)心，陽(yáng)光溫和面對(duì)孩子們。
3.對(duì)新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長(zhǎng)親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長(zhǎng)，熟悉幼兒園工作。
4.師傅有帶教計(jì)劃，新教師一周寫(xiě)一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并及時(shí)指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。一對(duì)一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序。
5.師徒帶教兩年出徒，開(kāi)始承擔(dān)班中的觀摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng)，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng)。
(二)骨干教師培訓(xùn)
我園的骨干教師培訓(xùn)對(duì)象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí);有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園現(xiàn)園級(jí)骨干6名，市級(jí)骨干及名教師各1名.20xx年，骨干教師將進(jìn)行以下培訓(xùn)。
1.將國(guó)培項(xiàng)目和園本自培相結(jié)合，有計(jì)劃的送骨干教師外出培訓(xùn)，豐富教師的專業(yè)知識(shí)，錘煉實(shí)踐技能，帶回先進(jìn)的保教理念，融會(huì)貫通與教學(xué)，加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力。
2.市級(jí)、園級(jí)骨干教師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，為全園做示范課、為家長(zhǎng)開(kāi)放展示觀摩活動(dòng)，切實(shí)成為家園共育的有效平臺(tái)。
3.各骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)專長(zhǎng)研課研活動(dòng)，每年至少承擔(dān)一次的全園教師培訓(xùn)活動(dòng)，其形式多樣，講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶外游戲活動(dòng)、區(qū)域社會(huì)實(shí)踐等，全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。
4.積極參與并深入開(kāi)展教科研課題研究活動(dòng)，每年撰寫(xiě)論文一篇。
(三)全員培訓(xùn)
1.圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師學(xué)習(xí)及反思的積極主動(dòng)性。深入組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》， 幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
2.園中為每班訂閱《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要自學(xué)，并做好記錄，認(rèn)真寫(xiě)心得反思，按時(shí)上交，提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)。
3.鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。
4.保教部有計(jì)劃的組織老師每月開(kāi)展一次白板電腦教學(xué)運(yùn)用實(shí)操學(xué)習(xí)，由本園老師承擔(dān)主要培訓(xùn)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)白板的教學(xué)應(yīng)用考試，本年度進(jìn)行一次ppt制作大比武，提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力。鼓勵(lì)有能力的老師學(xué)習(xí)flash的制作。
5.組織老師們開(kāi)展園際交流活動(dòng)2～3次。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作。同時(shí)，抓住全國(guó)幼教三年行動(dòng)計(jì)劃重要一年的大好機(jī)遇，讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升師德修養(yǎng)。
6.不定期進(jìn)行新教材培訓(xùn)、奧爾夫音樂(lè)教材培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊(duì)伍。
(四)園本教研活動(dòng)開(kāi)展
園本教研為教師角色的轉(zhuǎn)變構(gòu)建了一個(gè)理論與實(shí)踐的互動(dòng)平臺(tái)，已經(jīng)成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的主渠道。在開(kāi)展園本教研過(guò)程中，我們不僅應(yīng)注重對(duì)教師的全面引導(dǎo)，更要注重教師自我發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)。通過(guò)對(duì)教師們的調(diào)查，了解他們對(duì)教研活動(dòng)形式、內(nèi)容的不同需求，關(guān)注教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際困難，積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、學(xué)習(xí)作用，傾聽(tīng)教師心聲，收集教師困惑，努力順應(yīng)各個(gè)層面的教師需求，拓寬教研活動(dòng)類(lèi)型，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性、研究的樸實(shí)性、以園為本的扎實(shí)性。20xx，我園重點(diǎn)構(gòu)建以下幾種教師需要和關(guān)注的園本教研形式。
1.審議式教研
我園使用“億童早期教育研究中心”推出的“親親社會(huì)”、“蒙氏數(shù)學(xué)”、“蒙氏閱讀”、“創(chuàng)意美術(shù)”、“我的身體會(huì)唱歌”五個(gè)部分的教材。老師們還不能完全吃透教材，為更好的按幼兒年齡特點(diǎn)高質(zhì)量使用教材，開(kāi)展集體審議式的教研活動(dòng)，以教研組為單位，集體審議新教材中的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)研討確定需要?jiǎng)h除和增加的內(nèi)容。每一主題進(jìn)行3次審議教研活動(dòng)，主題開(kāi)展前審議主題的集體活動(dòng)教案、區(qū)角活動(dòng)材料的投放、家長(zhǎng)資源的利用、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等;主題開(kāi)展中各教研組集體審議主題進(jìn)展中幼兒的發(fā)展情況、教師活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議等;主題尾聲時(shí)各組審議實(shí)施情況，提出修改意見(jiàn)和建議。
2.解惑式教研
各教研組采用教育沙龍形式組織教師進(jìn)行交流探討教學(xué)中的熱難點(diǎn)問(wèn)題，如“繪畫(huà)教學(xué)中的示范與講評(píng)”“律動(dòng)教學(xué)中如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力的表現(xiàn)”“故事教學(xué)中的提問(wèn)”等，運(yùn)用集體智慧疑難解惑，鼓勵(lì)教師通過(guò)“實(shí)踐????反思???再實(shí)踐???再反思”的途徑，直到老師獲得較為滿意的理想效果。
3.案例式教研
教師在一日活動(dòng)中，一些問(wèn)題幼兒總是教師的工作難題，案例式的教研對(duì)改進(jìn)教師的教育工作有很大幫助。每月一次案例教研，征集研討案例，組織教師查資料集體研討，對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、心理特征進(jìn)行分析、對(duì)癥下藥，尋找解決的正確方法。
4.磨課式教研
通過(guò)“磨課”實(shí)施青年教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，來(lái)抓準(zhǔn)共性問(wèn)題，提高青年教師課堂教學(xué)能力。.磨課教研是使用相同的教材，讓不同的老師進(jìn)行多次上課，同組教師參與聽(tīng)課評(píng)課。其流程為：組內(nèi)教師集體備課???第一次課堂展示???組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討???第二次教師行為改進(jìn)課堂教學(xué)展示???組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討????第三次教師課堂教學(xué)展示???聽(tīng)課評(píng)課研討總結(jié)，形成最優(yōu)秀的教案。通過(guò)磨課促使教師去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，尤其讓老師們探究“是什么”“為什么”改變教育行為，提升教育智慧。
(五)課題研究的開(kāi)展
接軌上海工作總結(jié)篇五
一、班級(jí)基本情況 ：
本班共有學(xué)生52人 。學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、班級(jí)管理指導(dǎo)原則：
臨近畢業(yè)的六年級(jí)一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
三、班級(jí)管理目標(biāo)：
1．進(jìn)一步創(chuàng)建“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。
2．加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。
3．鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
4．繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
5．做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體措施 ：
1．充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2．發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3．充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4．通過(guò)談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。
5．把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。
6．和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。
7．嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門(mén)的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
五、具體工作安排：
三月：新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規(guī)管理。
1．組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2．和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。
3．格評(píng)選每周之星，每月之星，給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎(chǔ) 。
4．開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，綠化地球。
四月：配合任課教師，完成各項(xiàng)學(xué)科比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
1．完成學(xué)校任務(wù)，開(kāi)主題隊(duì)會(huì)。
2．結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3．配合學(xué)校工作，搞好期中考試。
五月：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
1．班級(jí)寫(xiě)字比賽。
2．慶五一“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)
3．開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，評(píng)選本學(xué)期文明學(xué)生
六月：扎實(shí)復(fù)習(xí)、迎接畢業(yè)考試。
1．慶六一活動(dòng)。
2．按要求完成各項(xiàng)畢業(yè)生表冊(cè)填寫(xiě)工作
3．抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。
接軌上海工作總結(jié)篇六
1.深化兩地金融工作部門(mén)、上海總部金融機(jī)構(gòu)合作交流，開(kāi)展專題金融招商活動(dòng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)上海地區(qū)各類(lèi)投資者、投資機(jī)構(gòu)、專家資源參與大連期貨市場(chǎng)。推進(jìn)大連市政府與上海浦東發(fā)展銀行、交通銀行等駐滬法人金融機(jī)構(gòu)的合作協(xié)議落地。鼓勵(lì)推動(dòng)駐滬金融機(jī)構(gòu)總部、上海地區(qū)期貨經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)等在大連設(shè)立分支，推進(jìn)交銀康聯(lián)人壽大連分公司在連落戶開(kāi)業(yè)、中銀國(guó)際期貨在連設(shè)立分公司。
（責(zé)任單位：上海市地方金融_；大連市金融發(fā)展局）
2.加強(qiáng)資本市場(chǎng)業(yè)務(wù)交流，與上海證券交易所建立長(zhǎng)效培訓(xùn)溝通機(jī)制，大連組織金融工作部門(mén)、擬上市企業(yè)，與上海證券交易所合作共同開(kāi)展科創(chuàng)板上市、債券融資等資本市場(chǎng)融資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)上海證券交易所業(yè)務(wù)專家走訪調(diào)研擬上市企業(yè)等，對(duì)大連企業(yè)進(jìn)行上市工作及資本市場(chǎng)政策、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。與上海票據(jù)交易所開(kāi)展合作，深化大連票據(jù)業(yè)務(wù)應(yīng)用，鼓勵(lì)在連金融機(jī)構(gòu)利用上海市金融市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，積極開(kāi)展并創(chuàng)新金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)。
（責(zé)任單位：上海市地方金融_、上海證券交易所；大連市金融發(fā)展局、人民銀行大連市中心支行）
（責(zé)任單位：上海市地方金融_、浦東新區(qū)金融服務(wù)局；大連市金融發(fā)展局、大商所）
接軌上海工作總結(jié)篇七
3. 扎實(shí)推進(jìn)全國(guó)碳市場(chǎng)第二個(gè)履約周期工作。在生態(tài)環(huán)境部的指導(dǎo)下，做好本市2021年度納入全國(guó)碳市場(chǎng)重點(diǎn)排放單位數(shù)據(jù)報(bào)送、核查、配額分配、清繳履約、監(jiān)督管理等各項(xiàng)工作。梳理報(bào)送納入2022年度全國(guó)碳市場(chǎng)第三個(gè)履約周期配額管理的重點(diǎn)排放單位名錄。建立健全碳市場(chǎng)排放數(shù)據(jù)質(zhì)量管理機(jī)制，不斷夯實(shí)碳排放數(shù)據(jù)質(zhì)量基礎(chǔ)。（責(zé)任單位：大氣處、執(zhí)法處，市環(huán)境執(zhí)法總隊(duì)，各有關(guān)區(qū)生態(tài)環(huán)境局、臨港新片區(qū)管委會(huì)、自貿(mào)區(qū)管委會(huì)保稅區(qū)管理局）
4. 深化本市碳排放交易市場(chǎng)建設(shè)。完善本市碳排放核算技術(shù)方法。做好本市2021年度納入碳排放配額管理企業(yè)的管理工作，加強(qiáng)對(duì)第三方核查機(jī)構(gòu)考核評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用。各區(qū)生態(tài)環(huán)境局加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)相關(guān)企業(yè)的監(jiān)督管理，督促企業(yè)完成溫室氣體排放報(bào)告和碳排放監(jiān)測(cè)計(jì)劃報(bào)告，配合做好核查并督促企業(yè)履約。（責(zé)任單位：大氣處、執(zhí)法處，市環(huán)境執(zhí)法總隊(duì)，各有關(guān)區(qū)生態(tài)環(huán)境局、臨港新片區(qū)管委會(huì)、自貿(mào)區(qū)管委會(huì)保稅區(qū)管理局）
5. 穩(wěn)步推進(jìn)本市低碳示范創(chuàng)建工作。持續(xù)推進(jìn)國(guó)際旅游度假區(qū)等低碳發(fā)展實(shí)踐區(qū)創(chuàng)建工作，根據(jù)上海市低碳示范創(chuàng)建工作方案啟動(dòng)新一輪低碳發(fā)展實(shí)踐區(qū)/社區(qū)、近零碳排放實(shí)踐區(qū)/社區(qū)創(chuàng)建，建立定期跟蹤評(píng)估與技術(shù)交流機(jī)制。（責(zé)任單位：大氣處、各區(qū)生態(tài)環(huán)境局）
6. 持續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)溫室氣體排放清單建立。編制區(qū)級(jí)溫室氣體清單編制技術(shù)規(guī)范與工作規(guī)范，擴(kuò)大區(qū)級(jí)溫室氣體排放清單試點(diǎn)范圍，力爭(zhēng)年底前推動(dòng)各區(qū)全面建立區(qū)級(jí)清單。（責(zé)任單位：大氣處、各區(qū)生態(tài)環(huán)境局）
7. 支持浦東新區(qū)開(kāi)展氣候投融資試點(diǎn)。支持浦東新區(qū)積極申報(bào)國(guó)家氣候投融資試點(diǎn)，向生態(tài)環(huán)境部完成工作方案與實(shí)施方案的報(bào)送。（責(zé)任單位：大氣處、浦東新區(qū)生態(tài)環(huán)境局）
8. 完善應(yīng)對(duì)氣候變化相關(guān)政策研究。開(kāi)展應(yīng)對(duì)氣候變化立法前期調(diào)研，組織上海市碳排放管理試行辦法修訂調(diào)研，完善應(yīng)對(duì)氣候變化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，探索制定大型活動(dòng)碳中和實(shí)施細(xì)則等。（責(zé)任單位：大氣處、法規(guī)處）
9. 系統(tǒng)提升本市應(yīng)對(duì)氣候變化相關(guān)能力建設(shè)。籌劃組織碳達(dá)峰、碳中和、碳交易、低碳試點(diǎn)示范等一系列培訓(xùn)，提升各區(qū)生態(tài)環(huán)境局在納入碳排放管理企業(yè)監(jiān)管、區(qū)級(jí)溫室氣體清單編制、低碳示范區(qū)創(chuàng)建等工作方面的能力。（責(zé)任單位：大氣處、市環(huán)科院、各區(qū)生態(tài)環(huán)境局）
接軌上海工作總結(jié)篇八
1.加強(qiáng)民航生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全管理。建立健全安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制;加強(qiáng)應(yīng)急救援體系建設(shè)，確保實(shí)現(xiàn)第十八個(gè)航空安全年。2.加強(qiáng)民航廉政安全管理。建立、完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;強(qiáng)化對(duì)黨員干部的黨風(fēng)廉政狀況實(shí)施監(jiān)督與管理;簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，確保黨風(fēng)廉政安全。
二、建設(shè)科學(xué)民航，完善中長(zhǎng)期規(guī)劃，優(yōu)化航線航班結(jié)構(gòu)
三、建設(shè)制度民航，實(shí)現(xiàn)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化
1.完善部門(mén)工作職責(zé)，健全工作制度，規(guī)范工作流程，建立完善、科學(xué)的管理體系。2.規(guī)范檔案管理，制訂切實(shí)可行的檔案管理制度;制作電子檔案，逐步達(dá)到電子檔案與紙質(zhì)檔案同步;開(kāi)展民航老照片、音像等資料征集活動(dòng)。
1.服務(wù)管理規(guī)范活動(dòng)，完善服務(wù)管理相關(guān)制度;完善落實(shí)服務(wù)崗位職責(zé)及工作標(biāo)準(zhǔn)，加大服務(wù)監(jiān)管力度。2.整合資源，設(shè)立大的售票中心和旅行社辦公區(qū)域，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。3.開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、崗位勞動(dòng)競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)。
1.加強(qiáng)資產(chǎn)管理，完成全面的清產(chǎn)核資。2.建立起資產(chǎn)管理及維護(hù)保養(yǎng)臺(tái)帳，引入專家評(píng)估固定資產(chǎn)審查制度。3.實(shí)現(xiàn)資金集中管理調(diào)配。4.加大成本核算，實(shí)現(xiàn)按收入、成本配比原則進(jìn)行的目標(biāo)考核。
六、建設(shè)素質(zhì)民航，確保員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)適應(yīng)民航事業(yè)發(fā)展的需要
七、建設(shè)數(shù)字民航，促使管理工作更加規(guī)范化、現(xiàn)代化
接軌上海工作總結(jié)篇九
1.強(qiáng)化系統(tǒng)實(shí)施，落實(shí)國(guó)家課程
聚焦協(xié)同推進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家課程，構(gòu)建從高中向義務(wù)教育學(xué)校延伸的新課標(biāo)、新教材、新課程、新教學(xué)、新隊(duì)伍、新評(píng)價(jià)區(qū)域“六新”協(xié)同推進(jìn)體系，形成體現(xiàn)新課程新教材實(shí)施理念和要求的校本化教育教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)策略和實(shí)踐行動(dòng)，積極創(chuàng)建新課程新教材實(shí)施示范區(qū)、示范校、項(xiàng)目校。注重科研引領(lǐng)。開(kāi)展以“基于新課程新教材的課程與教學(xué)變革”為核心的科研課題研究，引領(lǐng)、推動(dòng)區(qū)域和學(xué)校進(jìn)行教學(xué)與評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍、教研培訓(xùn)、學(xué)程管理、學(xué)分管理、資源建設(shè)等一系列變革，探索實(shí)現(xiàn)育人方式變革的有效路徑。實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)，以教育學(xué)院為核心，向外輻射并統(tǒng)籌布局重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)科基地，開(kāi)發(fā)豐富而有學(xué)科特色的課程資源，構(gòu)建重點(diǎn)學(xué)科的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，有效解決各學(xué)科中存在的突出問(wèn)題，全面提高區(qū)域各校基礎(chǔ)型課程的學(xué)習(xí)效能和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展各學(xué)段學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
2.強(qiáng)化區(qū)域特色，打造綜合課程群
深化綜合課程群的貫通建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)上海市“基于區(qū)域特色的綜合課程創(chuàng)造力的實(shí)踐與研究”實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù)，深入開(kāi)展綜合課程群建設(shè)的有效銜接，推進(jìn)學(xué)前“大視野”課程、小學(xué)主題式綜合活動(dòng)課程、初中跨學(xué)科融合課程、高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等各學(xué)段綜合課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，探索人才貫通培養(yǎng)新途徑。擴(kuò)大精品綜合課程影響力。在學(xué)生幸福課程、科創(chuàng)“擎”課程群、勞動(dòng)“幸福+”課程等一體化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)聚焦“融合設(shè)計(jì)與技術(shù)理念的k12工程學(xué)課程”、慧雅閱讀等兩大課程，培育學(xué)區(qū)或集團(tuán)的共享精品課程群，以課程多樣性適應(yīng)學(xué)生的差異性和個(gè)性化需求，有效提升區(qū)域課程品質(zhì)，助力學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。
（二）以變革育人方式為核心，促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)增效
3.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課程力
研究教學(xué)設(shè)計(jì)流程再造。實(shí)施小學(xué)“學(xué)習(xí)品質(zhì)”提升三年行動(dòng)方案，圍繞提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究實(shí)施教學(xué)流程的逆向設(shè)計(jì)，即先確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，再明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，最后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度和科學(xué)評(píng)價(jià)的區(qū)分度，提升教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的針對(duì)性，使預(yù)期教學(xué)結(jié)果與學(xué)習(xí)行為之間實(shí)現(xiàn)有機(jī)、有效的關(guān)聯(lián)。研究單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略。成立高中、初中、小學(xué)單元整體教學(xué)建構(gòu)教學(xué)研究共同體，研究實(shí)施聚焦核心素養(yǎng)培育的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)基于單元整體教學(xué)實(shí)踐的校本化實(shí)施手冊(cè)，積極探索大單元、大任務(wù)、大問(wèn)題、真實(shí)情境的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.優(yōu)化教學(xué)組織，提升學(xué)習(xí)力
變革教學(xué)組織方式。加大區(qū)域重大課題《聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，提升課堂品質(zhì)》的成果輻射，深入研究課堂轉(zhuǎn)型過(guò)程中學(xué)與教的組織方式、教學(xué)方式等關(guān)鍵因素的結(jié)構(gòu)性變革，探索體現(xiàn)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題化學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等綜合化學(xué)習(xí)方式，以系統(tǒng)的思維解決真實(shí)問(wèn)題，建立線上線下混合式教學(xué)有效機(jī)制，形成線上線下優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合發(fā)展的課程教學(xué)新常態(tài)。探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)有效策略。開(kāi)展義務(wù)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和全學(xué)段跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體項(xiàng)目，推動(dòng)教師開(kāi)展以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體的跨學(xué)科課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)，提升學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的綜合問(wèn)題解決能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。完善初高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教室和初中物理、化學(xué)智慧云實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和設(shè)施配備，在物理、化學(xué)、生命科學(xué)（生物學(xué)、自然）等重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)展中高考新政背景下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽，引導(dǎo)教師開(kāi)展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
5.優(yōu)化個(gè)性輔導(dǎo)，促進(jìn)因材施教
教學(xué)主體多樣化。在滿足和促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上，遴選項(xiàng)目學(xué)校組成聯(lián)合體開(kāi)展中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以學(xué)區(qū)或集團(tuán)為單位研究潛力學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)有效策略，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。教學(xué)內(nèi)容多元化。通過(guò)多元化的課程設(shè)置、差異化的教學(xué)策略、開(kāi)放式的作業(yè)設(shè)計(jì)等，促進(jìn)不同學(xué)生的自由思考、自主探索，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)的積極情感，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
（三）以凸顯綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，著力推動(dòng)評(píng)價(jià)改革
6.深化行動(dòng)研究，完善評(píng)價(jià)策略
優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。持續(xù)改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，加強(qiáng)基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)分析運(yùn)用，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性，以更加科學(xué)多元的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。優(yōu)化評(píng)價(jià)內(nèi)容。明確各學(xué)段各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化小學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)綜合調(diào)研、初高中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的內(nèi)容，增強(qiáng)命題、測(cè)評(píng)和閱卷的統(tǒng)一性，提高結(jié)果分析的科學(xué)性，助力學(xué)校和教師找對(duì)問(wèn)題，找準(zhǔn)方向。提升評(píng)價(jià)能力。依托計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)等信息化技術(shù)改革傳統(tǒng)紙筆考試形式，助力教師開(kāi)展精準(zhǔn)化教學(xué)和學(xué)情動(dòng)態(tài)化分析與評(píng)價(jià)，每年開(kāi)設(shè)區(qū)本校本作業(yè)設(shè)計(jì)和命題能力培訓(xùn)班，提高診斷目標(biāo)與作業(yè)的關(guān)聯(lián)性、診斷設(shè)計(jì)與作業(yè)的針對(duì)性，提升教師對(duì)日常教學(xué)成效的評(píng)價(jià)能力。
7.深化價(jià)值導(dǎo)向，健全評(píng)價(jià)體系
完善學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)觀測(cè)系統(tǒng)。依托區(qū)教育數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建全學(xué)段學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析模型，動(dòng)態(tài)掌握建立學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力發(fā)展情況，持續(xù)、清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特性、學(xué)習(xí)狀態(tài)與成長(zhǎng)特點(diǎn)。完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。把師德師風(fēng)作為首要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立教師身正示范角色，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為基本評(píng)價(jià)要求，凸顯教師教學(xué)勝任能力，不斷完善績(jī)效考核辦法，績(jī)效工資分配向班主任，向教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜，突出教師工作實(shí)績(jī)。完善學(xué)校整體教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。制訂基于中小學(xué)綠色學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的增值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障制度，進(jìn)一步發(fā)揮嘉定區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、綠色學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和初高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施策略。
（四）以創(chuàng)新研訓(xùn)機(jī)制為抓手，提升教師研修質(zhì)量
8.助推教研員成長(zhǎng)，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力
優(yōu)化教研員專業(yè)研修機(jī)制。根據(jù)教研工作的核心任務(wù)并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展精準(zhǔn)的專題培訓(xùn)，提升教研員專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教研員從學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)者到專業(yè)課程領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教研員自我發(fā)展機(jī)制。不斷完善“研訓(xùn)教一體”機(jī)制，鼓勵(lì)教研員將課題研究與教研工作相結(jié)合，對(duì)“學(xué)”與“教”中的關(guān)鍵問(wèn)題、真實(shí)問(wèn)題開(kāi)展研究，提升自身的專業(yè)研究能力，凸顯其學(xué)術(shù)地位與專業(yè)指導(dǎo)作用，促進(jìn)教研員從經(jīng)驗(yàn)型向智慧型轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教研員聯(lián)系基層機(jī)制。推進(jìn)教研員駐校蹲點(diǎn)實(shí)崗教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教研員與一線教師隨時(shí)、隨地、隨需、伴隨式地學(xué)習(xí)，提高教研員對(duì)基層教師工作指導(dǎo)的有效性和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)的水平與能力，促進(jìn)教研員從指導(dǎo)者向伴隨者的轉(zhuǎn)變。
9.豐富教研內(nèi)容，提高課程研究力
深化“四題”教研。堅(jiān)持全面育人的教育價(jià)值觀，圍繞課程建設(shè)、教學(xué)改革、作業(yè)研究、考試評(píng)價(jià)、資源開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)領(lǐng)域，深入推進(jìn)主題明確、專題精準(zhǔn)、課題切實(shí)、話題聚焦的“四題”教研活動(dòng)，提高教師教書(shū)育人能力和學(xué)科本體知識(shí)更新能力。深化項(xiàng)目運(yùn)作。加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地、教育科研骨干研修班、各學(xué)科青年骨干教師專題研修班、“種子計(jì)劃”項(xiàng)目、暑期教師培訓(xùn)等教師培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，以“問(wèn)題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目運(yùn)作方式，開(kāi)展系列化、深層次、持續(xù)性的教學(xué)研究，促進(jìn)教師深入?yún)⑴c主題教研、有效應(yīng)用教研工具，切實(shí)提升課程研究能力。
10.創(chuàng)新教研形式，提升課程合作力