在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
生命的意義初中生篇一
“紅燈停，綠燈行……”這是我們還在幼兒園的時候唱過的一首兒歌。那時候，幼稚的我只懂得交通安全就是牽著大人的手，紅燈停綠燈行的去過馬路。上小學了，我從老師和爸爸媽媽口中得知，國家有交通安全法規，人人要自覺遵守，不遵守就意味著意外的發生。現在我上中學了，對交通安全有了新的認識，而不再是簡簡單單的兒歌和“意外”了。
現代社會， 路多了，車快了，不把法規放在眼里的大有人在，不汲取血的教訓的人們更是數不勝數，他們不知道珍惜自己的生命，也不懂得去愛護別人的生命。所以，盡管法規嚴了，但人們總懷有一種僥幸的心理——一家燈火輝煌的酒樓里，一些人似乎在慶祝什么，舉杯歡慶，說說笑笑，好不熱鬧!“小王，別喝啦!你還要開車。”“不不不，我好著呢!出不了事，我技術高超!” “這…好吧。”深夜里，幾個醉漢跌跌撞撞走出酒樓，其中一個還開著車。……“啊!”一聲慘叫劃破了寂靜的夜空，小王猛地醒過來，殷紅的鮮血流了一地。那個倒霉的人是小李，在送往醫院的途中死亡。小王的結局就不用說了，而小李家人接到這個噩耗后，小李的父親氣絕身亡，而小李的妻子還有一個一歲多的小孩子需要小李撫養……這是一個真實的故事，只因為小王不聽勸告，多喝了那所謂一點酒，卻造成了兩個家庭的悲劇!是酒的錯嗎?不是啊!如果小王在心底對交通安全的重要有深刻地認識，愛惜生命，也不至于兩家的支離破碎。
在我國像這種悲劇多如繁星，甚至每天都在上演。有多少家長只能眼睜睜的看著自己的孩子心跳停止，有多少父母在好不容易把子女拉扯大之后聽到噩耗傳來，有多少悲劇的上演不使人心情沉重!根源是什么?是法規的疏漏?不，是人們安全意識的淡薄和對子女教育的疏淺，使無數蓬勃的生命被飛來橫禍而奪去。交通法規人們都懂，但是，人們的道德輸給了僥幸那可惡的惡魔，撒旦的使者，它們教給人們無視生命，并把可憐的人們推向了深淵。
不僅僅是肇事者的過錯，還有那些不愛惜自己生命的人們——一個人騎著車子去闖紅燈，被飛速駛來的車撞飛了。只在乎那么幾秒種，殊不知，自己是在拿寶貴的生命，與那幾秒鐘做賭注!“十拿九穩”地輸了。這不是一場意外，更像是賭徒在賭命!
人的一生最寶貴的是什么?是生命!上帝是公共平的也是吝嗇的，賜予我們僅此一次的生命，他要讓我們去平安的綻出美麗的生命之花。但人生總有意外等著你，尤其是交通安全，我們不僅要愛惜自己的生命，更要珍惜別人的生命，遵守交通法規，時刻牢記，用它來規范自己。如果人人都這么做，那天下就會少些悲劇，多些幸福美滿!
珍愛生命，平安出行，請您自覺遵守交通法規!并傳達給您身邊的人，這樣就會讓世界更加美滿，團圓!
生命的意義初中生篇二
大家好!
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
這句話印證了我們每個人都有存在的價值，每個人對于這個社會，乃至這個世界，都有被利用的價值。
偶然，在路旁的一棵樹下，發現了一只受傷的小鳥，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥窩里，看著小鳥對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實現了生命的意義。
看著日漸衰落的環境，想想自己能做什么，為了身邊的環境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進垃圾桶里，這無形中體現了我們存在的意義。
看到朋友不知因為什么事而愁眉不展，身為朋友的自己過去說幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開的笑容，我們也跟著開心。
在家里，父母都已不是年輕人，有那么多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著父母干點活吧，勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔子，肩負起屬于自己的那份責任，幫父母多分擔點憂愁，讓他們輕松一點，讓他們看看，他們的兒女已經長大了，懂事了。
當他們用贊許的目光看著我們時，我們心里便多了一份成就感。
因此，在家庭中，我們實現了生命的意義。
“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。”時光流逝，回首過去即使沒做成幾件大事，也不會為此感到悔恨。
生命的意義初中生篇三
在蕓蕓眾生的大千世界中，曾有無數的人讓我們為之感化，有無數的事讓我們為之感動，而我，卻對一株不起眼的小草情有獨鐘，雖然，在眾多人的眼里，它是那么的纖弱、渺小，但是在我看來，默默無聞的它卻是對生命意義的最好詮釋。
我曾經為我所寫的題目而困惑，因為生命的意義對我而言過于沉重。何為生命的意義，也許在大人的眼里，它的解釋更為哲理性，但是在我的眼里，生命本該是五彩斑斕，多姿多彩的，而它的意義，我卻一直茫然。直到在某一天，看到那株小草才讓我豁然明白。
記得那是一個春天的清晨，我和爸爸媽媽在河濱公園散步，走著走著，我不禁放慢了前行的腳步，在小徑旁的一塊碩大無比的石頭中間露出一絲淡淡的綠色，我走近石頭，瞬間驚呆了，這道綠色根本不是自然形成在石頭中的，而是在僅有得兩三毫米的縫隙中長著一株嫩嫩綠綠的小草！在石縫中求生存，這該有著多么頑強的生命力啊！我不禁肅然起敬。
小草的勇敢、堅韌讓我的心里泛起了一陣波瀾。我被它為了生存而如此艱難的成長所感動。同樣是草，有的無憂無慮生長在肥沃的土地中，而它，卻只能靠著自己微薄的力量與身軀，在石頭縫隙間求以生存。
之后的每次散步，一家三口都要在此稍作停留，看看小草的成長，關心它有沒有人被人會隨手拔掉、結束它的生命，更或者是去踐踏它，還好，我總是會看到它一天一天的挺直了弱小的身軀，努力而堅強的活著。
直到此時，我苦苦找尋的問題終于有了答案，這株讓我為之感動的小草使我明白了，生命的意義在于堅強，在于責任，在于執著，在于感動。我們的人生何嘗不和小草一樣，在艱難困苦中生存，頑強的成長著，對自己，對家人，對社會有著不可推卸的責任，執著的追求著我們想要的，用我們的堅強與韌性感動著我們自己，感動著蕓蕓眾生。
生命的存在，無須偉大的事跡來點綴，更無須高大的英雄形象來襯托，但堅強的小草用事實向我們證明了，感動不一定需要淚水，也可以是對心靈的一種碰觸，生命的意義不一定需要多么深奧的真理來闡述，也可以用一件微不足道的小事詮釋不一樣的人生。
這就是小草給予我的答案，在我看來，這是對生命意義的最好領悟，堅強、責任、執著和感動！
生命的意義初中生篇四
生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下；它不是一顆小草，小草冬天枯了春天還會再長；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生命的絕美只在大自然的舞才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發現并為之感動。
珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事，看看書，上上網，跳跳繩，與朋友聚會，去看看海……那么多的事等著我們去做，那么多開心需要我們參與。這一份美好，因此有了生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價值，充實自己，為了人生的充實，為了生命的完美，我們沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，還要學會從一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，又如大山一般堅強不拔。生命是短暫的，我們去熱愛生命，珍愛生命，用短暫的生命給出一副絢麗多彩的畫。生命是短暫的，但是無論我們長得好與丑，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認真而踏實生活過，經歷過，永不放棄存活的希望，也就是一種完美和永恒，如果在我正好可以體現生命價值就失去了，那么實在很可惜。
生命對于每個人來說都只有一次，每個人應該好好熱愛生命，敬畏生命，生命僅僅是金錢意義上的活著，生命是一個人逐漸完美的生活過程，生命的價值在于創造，在于奉獻，生命不完全屬于個體，也不屬于家庭和朋友，生命是比金錢更為貴重的無價之寶。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。用信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
生命的意義初中生篇五
錢不是我的最終目標，沒有人會以生命作籌碼來賭博賺錢，誰都明白，錢只是一樣工具，一樣完成事業的有力證明。我并不在意工資多少，我所追求的是生命的意義：一顆跳動的心臟永不停息。
每一次上場，我都知道，死神在我身邊徘徊，我能清楚地意識到心臟地跳動，腿在顫抖，那種戰栗的感覺，讓我無比珍惜生命，更加渴望生存。我享受著恐懼，所以我熱愛斗牛，熱愛生活，我會竭力做好每一次工作，絕不拿性命開玩笑。
我所追求的是生命的意義，我喜歡探險，也就喜歡上了斗牛，我體驗過被牛的尖角穿透身體的感覺，那是多么地美妙，所有的痛苦都離我而去。我不怕死亡，相反，我坦然地接受死亡。
我不理解城市人的懶懶散散，舒適安逸，在花紅酒綠的市坊酒吧里，權力與欲望的追求讓我厭倦不已。
斗牛就是為了擺脫這種庸俗的生活，我挑戰自我，也是挑戰生命的極限。我是驕傲地死去，我的生命沒有遺憾！
我選擇了斗牛這條道路，我不后悔！
生命的意義初中生篇六
“我終于考上了大學了，我終于考上大學了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍天的傾訴，那是發自內心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅的殘疾人——志華。
她常記起幼時的那一幕夕陽。自己戴著美麗的花環，穿著那潔白的花邊裙，橙紅色的夕陽照在波光磷磷的湖面上，志華隨風跳起了輕盈的舞步……可是，就是在那一刻，把志華的夢想全部打破了。她從一個花季少女變成了一位無臂少年，面對她的是兩只空蕩蕩的袖子，它把志華的家分成了兩等份。
然而，志華身殘志不殘。在她失去手臂之后，她刻苦地練用腳寫字，雖然腳指頭都起了一個紅腫的泡，可她也不甘心，不放棄。等她學會了用腳寫字后，又學著用腳吃飯，用腳洗臉，甚至用腳做飯。在她成功的背后，有著無數的辛酸，無數的跌倒。正如冰心奶奶所寫的：然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
志華也許是幸運的，她被體校選中。當教練問她想學么，她毫不猶豫地問答要學游泳。等知道原因后，我才明白志華是個孝女，她擔心媽媽在落水，所以要學游泳。在體校的一段時間里，志華十分刻苦的練習游泳。她的每一聲呼吸，每一滴汗水、每一次心跳，都會有著緊張，急促和激勵。
我不能用任何表達方式來言傳，只能用我貧乏的文字來訴說那段血的歷程。
生命，這兩個字多么充滿活力呀！它的體內流淌著鮮血，濺起生活的火花。在生命的大劇院中，每個人都扮演著各種角色，沒人能代替你的位置。在經歷過不斷的磨練后，你也會成為耀眼的主人公，你也會成為天空下跳著舞的天使。讓我們把握好生命的船槳，勇敢地向遠方行駛。
門前的桃花開了又落，落了又開，灘頭上那顆太陽還在走，人剩的水輪還不停地轉，這讓我想起了兩個字——生命。
生命的意義初中生篇七
我生活在這個世界，沒有光鮮的外表，也沒有完美空靈的內心世界，也理解了社會各層的無奈，甚至慢慢體味了眾生皆苦的艱辛。每天游蕩在這片烏黑而缺乏生機的大氣里，我的生活，一直為尋找生命的意義而努力著。
我望著狼藉，一邊打掃，一邊在思考著。我總是在想，生命不應該如此嘈雜吧？不過轉念，又想起了，宴上愉悅的家人們，一邊討論著，一邊說笑著，盡管紛亂煩擾，卻都是沉淀了很長時間后難得一聚的傾吐。我何不將此看成一種分享呢？人生的道路上，心情是五味雜陳的。中秋節時，互相傾聽，相互告慰著。給那些自覺不幸的人帶來一些慰藉。他們滿足的表情此時也回蕩在我的腦海中。看來，成長是一個繞圈圈的旅程，從最開始的單純走到了一個充滿愁怨的世界，然后再一次告訴自己走回當時的美好。生命，好像也不能無時無刻的安靜，否則終將走向另一個寂靜的谷底，隨后人的心境都會凄清。原來生命的意義不在于孤獨。大家能相聚，就是一個一路有你的見證。我們的生命是豐富的，因為我們有這些親朋的陪伴。生命的意義，在于相伴。
這棵萬年青，不大，沒有花。但是就憑這幾片綠葉，便向所有人證明了它的存在。孤獨的一盆綠植，沒有人陪伴。但是他卻低調著以一種向上的精氣神，活出了這屬于他自己的姿態。小小的葉子托起大大的生命力，每天積極地生長又詮釋了生命的意義。他不說話，卻仿佛在用行動告訴我他的心聲。也許人們不會注意到他，也許缺少相伴。但是，他依然會以一種向上的態度，低調沉默卻不失光彩的，活出屬于自己內涵的奢華。這就是他告訴我的生命意義。
生命的意義，沒有規定，找不到標準答案。生命的意義，就藏匿在這個世界。或許是與人相伴的亦或是低調獨立的。總之在今天的世界，眾生已經越過了浮華，超越了平凡的生死，在生命的一條縱貫線上，平添了更多彩色的奇跡。這些，人們會認為是美好的人世。在我眼里，他們是真正的天堂。這些奇跡在黑暗中閃光。生命的意義，照亮了我們的前方。