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信任的重要性篇一
;摘要：當今中國，人民政治信任流失越來越嚴重，使中國政治產生了一種危機。大學生是中國社會群體中特殊而又至關重要的一部分，大學生政治信任涉及的大學生和政府之間的互動關系，通過探討大學生政治信任存在的問題及其危害來分析大學生政治信任的重要性。
關鍵詞：大學生政治信任重要性政治信任結構
一、概念界定
什么是政治信任·約翰·洛克指出社會將權力交給統治者出于對其的信任，并相信統治者為其利益服務，因此約翰?鄧恩認為信任是洛克哲學的核心，即公民與政府本質上的一種信任關系，簡稱政治信任。馬克斯·韋伯指出：“沒有任何一個統治僅僅滿足于以物質的動機或以情緒的動機，或者僅僅以其價值合理性的動機作為其繼續存在的機會，任何統治都企圖喚起并對其合法性的信仰。”哈貝馬斯也認為任何政治系統需要盡可能多的投入“大眾忠誠”如果行政系統不能把大眾忠誠維持在一個必要的水平上，就會產生合法性的危機。政治信任是公眾政府政治活動的一種認同和支持，是對其合法性的一種信仰。政治的使命在于創造優良的公共生活，這必須解決兩個核心問題：一是政治權力體系的建構，二是政治權力合法性的建構，即廣大民眾主觀上對權力體系的信任與支持。龔群則從哲學的視角指出，合法性和合規范性是政治信任存在的本體，政治權力僅有合法性是不夠的，它還必須具有實質性的合法性，即合規范性。
二、現在大學生政治信任存在的問題及其危害
大學生是社會的一個特殊群體，他們接受系統的全面的文化知識教育，也注重自身實踐的素質培養，是社會新技術，新思想的前沿群體，國家培養的高級專業人才。因此大學生的政治信任問題對政府來說，是一個極為重要的問題。據調查顯示，當前大學生對國家和共同理想的信任度很高，對基本政治制度的信任度高，對政府機構的信任度中，對政府官員的信任度較低，對政治宣傳的信任度低，大學生的政治信任度有隨政治價值觀抽象程度降低而逐漸遞減的趨勢。即我國學者王向民提出的u型結構。大學生政治信任存在了多方面的問題。
1.大學生政治信任結構的畸形
大學生普遍最信任中央政府。由于傳統政治文化的影響和基層政府的胡作非為，造成大學生政治信任的整體性被破壞。大學生對基層和地方政府信任水平低下，必然導致問題和焦點矛盾上移，向中央聚焦。此時中央政府面對不在職責范圍內的問題，必將無從下手，如此解決問題的效率必將低下。如此，大學生對于中央政府的政治信任也會流失使得整體的政治信任結構破壞。
2.大學生的政治冷漠
大學生政治冷漠是指大學生政治參與意識和政治參與行為消極，在這種消極狀態下，大學生要么選擇逃避政治生活，要么選擇消極參與政治生活。大學生的政治冷漠主要表現在政治心理和政治行為兩個方面。在政治心理上，大學生漠視政治，在現實的政治面前，他們缺乏政治參與的欲望。在政治行為上，他們在一定程度上表現出了被動和盲從的傾向。大學生政治冷漠會給社會和個人帶來較大的危害。在社會方面，大學生的政治冷漠不利于政治參與的制度化建設，不利于政治的穩定。在個人方面，大學生政治冷漠不利于大學生的政治社會化，不利于培養現實的政治人。政治參與有利于大學生產生深層次的政治意識，獲取政治技能。大學生的政治冷漠是大學生公民責任感薄弱的表現。盧梭的社會契約論中講到“人民應該在政府中承擔活躍的角色。人民根據個人意志投票產生公共意志。”大學生如果沒有積極參與政治生活，那么他們的個人意志將得不到體現。久而久之，這將會成為政治信任中的惡性循環。
3.大學生政治信任流失嚴重，形成一種政治不信任的局面
大學生政治信任流失將會成為政府實行公共政策的一個阻礙。大學生政治不信任具有示范效應。大學生作為知識性群體，大眾對其信任度較高。如果大學生對政治不信任，那么群眾便會對中國政治提出質疑，那么對于政府頒布的公共政策也會提出質疑。群眾在質疑的情況話下不會配合政府的工作，自然政府的執行效力便會受到影響，成本便會增加。
政治信任已經越來越成為衡量政府穩定與否的一個軟性指標，是一個關于政府興衰的重要因素。蓋洛普國際公司做了一項題為政府領導層誠信度的全球民意調查調查結果表明，越是強大的國家，國民對政府的信任度就越高。以國家領土面積不占700平方公里的新加坡為例，缺乏淡水，土地等資源，但是卻可以在經濟強國之林占有一席之地，其國民對政府的信任度居全球首位。政治信任對我國的續存和發展具有決定性的作用。
大學生是我國社會群體中特殊而又至關重要的一部分。他們對我國的政治信任度高低有著很重要的影響。其一大學生的政治信任能夠防止政治信任整體惡化。
其二大學生的政治信任具有示范效應。大學生因為受過高等教育，所以在社會群眾中具有一定的影響力。如果大學生表現出政治信任，那么群眾的政治信任度將會有所提高。
其三，大學生政治信任有助于公共政策的順利實行。公共政策的本質就是公共權力機關對社會進行的資源配置和價值分配，與政治信任密切相關。因為示范效應，那么群眾對該政策的信任度將會大大提高，如此，該政策的執行效力便會大大提高，政策成本將會降低。
其四，大學生政治信任將會鞏固基層政權。當今社會政治信任流失會出現一種功能替代現象，即在已有的權威之外形成新的權威體成為民眾利益和權利的“庇護所”。一些基層政府政治整合能力差，使得政權軟化現象嚴重，體現在基層干部的低素質和非法惡勢力想基層政府的滲入。大學生政治信任能夠挽回社會群眾的政治信任，阻止政治流失和功能替代，鞏固基層政權。
綜上所述，大學生的政治信任在整體的政治信任結構中有著舉足輕重的作用，大學生政治信任結構畸形，將會導致國家政治信任整體結構破壞。如何培育大學生政治信任應該引起高校的重視。
參考文獻：
相關熱詞搜索：;信任的重要性篇二
幾周前，我們學習了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒有人的情況下，“我們”付了錢，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。
那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點不自在：沒寫作業，媽媽應該沒有發現吧？老師應該不會檢查練習冊的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！
通過這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要別人信任你，你就要做出讓別人信任的事！
信任的重要性篇三
隨著時代的進步，人們的物質享受越來越好，但人與人之間的隔閡也越來越大，在與他人交往中充滿了防備。所以，我們要學會信任，這世界上所有的乞丐都并不是騙子，所有的陌生人都是壞人，信任是人與人溝通的必要條件。
曾看到這樣一篇故事：老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了，周圍好心的鄰居擁來，想盡各種方法也打不開，正當老張著急得走來走去時，鄰居看到了前幾年因偷盜在勞教所呆了一年多的小川，便連請帶拽地扛到門前。
向他連說帶比劃，極為慫勇小川打開這把鎖，小川臉有些發紅，心中很糾結，片刻他終于像下了決心，向鄰居要一根舊鋸條，他緩緩舉起手，仿佛提著千斤重的東西，他將鋸條順著門縫往里插，門就被打開了。
小川低著頭往外走去，忽然，鄰居急步跟上小川，問他會不會開雙保險鎖，小川站住了，一雙眼變得冰冷，將鋼鋸折成兩截，用盡全力扔在遠處。第二天，老張和鄰居家都換上了雙保鎖。
信任他人，只有我們信任別人，別人才會信任我們，喪失了信任，活著也將毫無樂趣。
如果我們只看見生活的污穢和謊言，便永遠也不可能向他人敝開心扉，生活也將毫無樂趣。學會信任別人，給心靈開一扇窗。
信任的重要性篇四
“沙沙，沙沙。”幾顆小雨珠調皮地從窗口飄進來，落到我的本子上。
呀！外面下雨了嗎？完了完了！我沒帶雨傘，這是最后一節課，放學了我怎么回去呀！我心不在焉的，出神地望著窗外。
好不容易熬到放學，下課鈴一響，我快速整理書包，沖出教室。“嘩－嘩－”老天爺不知怎么哩，從原來的抽泣到現在的嚎啕大哭，也不知誰惹了他。豆大的雨點像是一位樂擊行手，落在地面上發出“啪啪”，落在水坑里發出“嗒嗒”聲，落在樹葉上發出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來是世界上最美妙的音樂，可我不覺得，我多么希望雨能停下來了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨沒有減小，反而有偏大的傾向。
我猛地想起，教室里有一把傘，應該是上一屆學生留下來的，用一用沒關系吧！我跑回教室，把手伸向那傘，沒想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準備回家時，那另一只手的主人胡馨怡抓著我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望著我，說：“你就把傘給我吧，到家以后我再給你送回來，好不好？”哼！誰信她的鬼話！
我撐開傘，轉身要走，她又把我拉住，說“我家離學校不遠的，就五六百米路，我作業都做好了，我先給我爺爺報個平安，不然，他們會著急的！求求你了，一會兒我把傘給你送來！”“好……吧”我有些猶豫，可話出口了，當然也收不回來了。“謝謝！”胡馨怡接過傘，飛快地往雨里奔。“記得拿傘回來！”我沖她的背喊，她好似沒聽見，又好似聽見了。
胡馨怡這人，平常蠻講信用的，我相信她一定能做到！我就在校門口等著，望著那條人行道，希望看見她的身影。天漸漸暗下來，雨也沒有停下來，胡馨怡也沒有來，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會來了吧！
原來，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！
信任的重要性篇五
現在，社會競爭越來越激烈，心與心的交流少了，利與利的爭奪多了。再加上濫用信任帶來的流弊，幾乎使人們喪失了彼此之間的基本信任。這一切引發我對“信任”問題的思考。沒有信任的社會是不可想象的：工作上缺乏合作，人們發揮了個人才華還得忍受著相互猜忌；感情上沒有付出，人們渴望相互間的交流卻又不得不忍受生活中的孤獨。互不信任給社會帶來了不良影響，我們不能讓它再延續下去了。
當然，信任也得講原則，不加選擇的信任是濫用信任，反而會導致不信任。比如，由于騙取信任而上臺的貪官污吏，最終不會喪失政府和群眾對他們的信任，還會進而影響人民群眾對政府的信任。可見，信任必須堅持原則，原則就是做人的基本準則，我們應當選擇值得自己信任的對象。如果這一步錯了，那就如下棋，一著不慎，滿盤皆輸。
信任又是相互的。當兩個人互不信任的時候，如果誰也不采取主動，那么信任就只能是空中樓閣。不少人都渴望跟人交流，而又不愿敞開心扉，這正是互不信任的癥結所在。信任需要一個過程。根據對對方的初步了解，給予一定的程度的信任，加深了解后，再決定是否給予更多的信任，如此一直到真正了解對方，信任也就找到了恰當的位置。像這樣，把信任始終建立在逐步了解的基礎上，這才是對待信任的正確方法。