演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大樹(shù)和小樹(shù)演講稿三分鐘篇一
看了《小樹(shù)與大樹(shù)的對(duì)話》這篇文章，我有很多想法，我認(rèn)為讀書(shū)要按自己的興趣去讀，要認(rèn)真地去讀。
我讀書(shū)是用快速閱讀法，一目十行地讀，我能記住書(shū)里面的內(nèi)容。別人讀一本書(shū)的時(shí)間，我就能讀兩本，甚至更多本書(shū)。因此，我一假期能讀完整整一箱子的書(shū)。有些人可能不信，那么我告訴你，我每天有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)，我能在這段時(shí)間里讀完兩三本書(shū)，一個(gè)假期下來(lái)，讀完的書(shū)可不止一箱子哦。
讀書(shū)是我的樂(lè)趣，我一讀起來(lái)就沒(méi)完，看完這本看那本，往往都是媽媽叫我好幾次了我才能放下書(shū)。
讀書(shū)要讀自己喜歡的書(shū)，只有喜歡的書(shū)才能讀進(jìn)去，只有讀進(jìn)去才能感受到其中的樂(lè)趣。因此，我不會(huì)強(qiáng)迫自己去讀自己不喜歡的書(shū)籍。
讀過(guò)這篇課文，我更加認(rèn)識(shí)到了要多讀書(shū)，讀好書(shū)。更加體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，我要再接再厲，讀更多的書(shū)！
大樹(shù)和小樹(shù)演講稿三分鐘篇二
“真的嗎？那肯定很好吃嘍。哎，可惜我沒(méi)有親眼目睹，親口所嘗。”說(shuō)完，小樹(shù)裝出一副十分遺憾的樣子，把大樹(shù)逗樂(lè)了。
“告訴你哦，在布魯吉郊外的一個(gè)山林里，有一座佛殿。聽(tīng)來(lái)往的人說(shuō)，那求神很靈的，幾乎是心想事成。”說(shuō)完，大樹(shù)兩手合并，做出一個(gè)信徒的樣子，兩樹(shù)又笑了。
“是嗎，是嗎？我們身上也會(huì)掛那種發(fā)光的東西？太棒了，太棒了！”小樹(shù)手舞足蹈。
“是啊，有機(jī)會(huì)我也要坐坐這個(gè)怪物。”
……
大樹(shù)對(duì)小樹(shù)熱情地說(shuō):"小朋友，歡迎你的到來(lái)。"說(shuō)完伸出手來(lái)和小樹(shù)握手。
小樹(shù)每天早上起來(lái)，都在路邊的池塘這面大鏡子里得意地看著自己的容貌，雖然大樹(shù)已經(jīng)很老了，但他還是堅(jiān)持每天早上起來(lái)做早操。
小樹(shù)瞥了他一眼說(shuō):"你都這么老了還做早操，你還是好好休息a3，免得到時(shí)候扭到腰可就不好受咯。
小樹(shù)不理會(huì)大樹(shù)，不聽(tīng)大樹(shù)的話，每天就只會(huì)照鏡子，不做操，他的根已經(jīng)浮在地表上，再不聽(tīng)勸，根就無(wú)法深入地下，可他還沒(méi)察覺(jué)。
老樹(shù)一邊嘆氣一邊說(shuō):"唉！現(xiàn)在的孩子怎么只注重外表啊，沒(méi)辦法。"
小樹(shù)聽(tīng)完低下頭對(duì)大樹(shù)說(shuō):"爺爺對(duì)不起，是我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？"
老樹(shù)微笑地說(shuō):"沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子！"
從此，老樹(shù)和小樹(shù)互相幫助，成為最好的朋友，大樹(shù)的身體一天天強(qiáng)壯，小樹(shù)天天茁壯成長(zhǎng)！
大樹(shù)和小樹(shù)演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好！
說(shuō)實(shí)話，不知道為什么。當(dāng)我剛開(kāi)始知道化學(xué)，知道化學(xué)老師這個(gè)稱謂的時(shí)候。我的腦海就被一張戴著眼鏡，臉上寫(xiě)滿古板，嚴(yán)肅，甚至帶那么一丁點(diǎn)苛刻的畫(huà)面所定格。（做一下嚴(yán)肅，手扶眼鏡的動(dòng)作）。這可不能怪我，這可都是那些年長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)們形容的比較經(jīng)典的形象。而我本人對(duì)化學(xué)這個(gè)東西呢，就像三歲小孩看評(píng)劇，不太給力。沒(méi)啥興趣。
更可笑的是，當(dāng)我第一天踏進(jìn)高一大門(mén)來(lái)報(bào)名，認(rèn)識(shí)到我們的班主任老師，也就是我們的化學(xué)老師時(shí)。看到他那副戴著眼鏡且略帶嚴(yán)肅的表情，我的腦子就“嗡”的一下，心里琢磨著，不會(huì)真的`這么玄吧？就這樣，我?guī)е活w復(fù)雜的心，開(kāi)始了新的學(xué)程，上了老師的第一堂課。可在接下來(lái)的學(xué)程中，又用事實(shí)證明了一個(gè)道理，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的，都不一定真實(shí)。我們的老師用他那靈活生動(dòng)，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學(xué)習(xí)的課題里面。用一些，神奇而充滿吸引力的小實(shí)驗(yàn)就讓我們把精神和注意力都傾注在學(xué)習(xí)的意境里。從那一刻，我的腦子就開(kāi)始發(fā)生了取代反應(yīng)，思想開(kāi)始發(fā)生質(zhì)的變化。不過(guò)請(qǐng)大家放心，不是被腐蝕哦。是被感化！所釋放出來(lái)的能量當(dāng)然也是正能量。而現(xiàn)在看我們的老師，雖然有時(shí)也挺嚴(yán)肅，但感覺(jué)已不是強(qiáng)硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心里想的那種老古董了。現(xiàn)在給我們的感覺(jué)就是偶爾也幽默風(fēng)趣，時(shí)尚感性。眼睛里透出的是博學(xué)睿智。怎么看怎么覺(jué)得帥氣。而我，也漸漸開(kāi)始喜歡上化學(xué)這門(mén)科目。這所有的一切，都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來(lái)的成果。老師，您用那兩尺教鞭，揮灑的是您美麗人生，您用那三尺講臺(tái)在我們心中樹(shù)起了高大的形象。您是我們心中永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功，勤奮上進(jìn)，方能不辜負(fù)您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個(gè)躬。（鞠躬）
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家，謝謝！
大樹(shù)和小樹(shù)演講稿三分鐘篇四
路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮都已經(jīng)慢慢脫落。今天我發(fā)現(xiàn)他的身邊多了一棵小樹(shù)，我猜想應(yīng)該是有人幫大樹(shù)找了一個(gè)朋友吧!小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了碧綠的葉子。這一天，小樹(shù)突然開(kāi)口對(duì)大樹(shù)說(shuō)話了。
“您怎么這么老了?您一定有不少故事吧，可以給我講講您的故事嗎?”
大樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，講起了它的故事。
“當(dāng)然好了。書(shū)里有很多故事，有的字我看不懂，有的詞我不明白，可是慢慢看得多了就都懂了。”大樹(shù)回答說(shuō)。
小樹(shù)聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“我也要讀書(shū)!”
于是，小樹(shù)每天都在找陪他讀書(shū)的朋友。一天，兩天，三天……小樹(shù)在慢慢長(zhǎng)大，大樹(shù)在慢慢老死。終于有一天，大樹(shù)死了，小樹(shù)很傷心，原來(lái)自己一直尋找的朋友就在身邊，大樹(shù)就是它的好朋友!
大樹(shù)和小樹(shù)演講稿三分鐘篇五
見(jiàn)多識(shí)廣的大樹(shù)聽(tīng)了，笑著搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)啊，我們雖然只能天天呼進(jìn)骯臟的空氣，聽(tīng)著煩人的聲音，還 要度過(guò)寂寞的時(shí)光，卻又得不到小動(dòng)物的青睞，可我們是最對(duì)人類有用的。一樣事務(wù)若是失去了生命力的價(jià)值或是不去勞動(dòng)，不對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，那么它就失去了本身的價(jià)值。自己生命就會(huì)輕如鴻一毛一，存不存在對(duì)你來(lái)說(shuō)也可有可無(wú)，還 占著一塊原屬于人類的地兒。他們就會(huì)把你砍去做家具，把你折磨得痛不欲生。我知道你現(xiàn)在還 不會(huì)懂，但等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白的……”說(shuō)完，它意味深長(zhǎng)地看了小樹(shù)一眼，便開(kāi)始打盹了，只留下小樹(shù)天真地眨著眼，仔細(xì)琢磨著大樹(shù)的話。
日子一天天地過(guò)去了，小樹(shù)依然在天天抱怨著，可它身邊的環(huán)境卻有了大大的改變：原來(lái)令人作嘔的空氣一吸進(jìn)就會(huì)使人頭暈?zāi)垦＃扇缃褚炎屓松袂鍤馑辉境臭[的聲音一鉆入耳朵就會(huì)尖銳無(wú)比，可如今已消逝在一片蔥綠中；原本這惡劣的環(huán)境都沒(méi)有鳥(niǎo)兒會(huì)停下來(lái)休息，現(xiàn)在有了幾戶家庭在這兒安家，過(guò)著幸福的生活。
看到這些，小樹(shù)一拍額頭，驚叫道：“原來(lái)這就是我的價(jià)值啊！”它明白了大樹(shù)的話了。它有點(diǎn)驚訝地看著大樹(shù)，想用那急切的目光問(wèn)出答案，但大樹(shù)只是慈祥地輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，小樹(shù)再也沒(méi)有抱怨過(guò)一句。
不知過(guò)了多少年，原來(lái)的大樹(shù)不知道去了哪兒，而以前的小樹(shù)卻變成了大樹(shù)，它的身旁又冒出了一顆小樹(shù)的身影。
微風(fēng)中，大樹(shù)又給小樹(shù)講述自身的價(jià)值，小樹(shù)仍是眨著眼，認(rèn)真地聽(tīng)著。