在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考語(yǔ)文演講題目篇一

人生的道路上，總是充滿(mǎn)著荊棘，總會(huì)有風(fēng)雨。我們都應(yīng)該以一顆平常的心對(duì)待人生，不為別的，也不為自己。

2、人性的美麗

人性，是一種純潔的美，是一種高尚的美，是一種令人敬仰的美，人們常常把美放到一個(gè)角度去看待它。而在現(xiàn)實(shí)生活中，美的確實(shí)很普通，但美卻無(wú)處不在，有一件事，讓我久久難忘。

記得那是一次語(yǔ)文考試，我滿(mǎn)懷信心，認(rèn)真答題，可是試卷發(fā)下來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了好幾道題。我一看，啊，天哪，這題簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就像一座山，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼。我看看別人，他們正在認(rèn)真地做著，根本不想考一百分。而我卻一個(gè)人在一旁，默默地做著題。

我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:“不就是一道題嗎?有什么了不起的呢?”我不管他人了。我就是一個(gè)不自信的人，一個(gè)不自信的人。我的臉上充滿(mǎn)了羞愧，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)聲音:“不要灰心，我不能這樣對(duì)你?！蔽也荒芟駝e人一樣，自卑，我應(yīng)該自我鼓勵(lì)。我又看了看別的同學(xué)，一個(gè)個(gè)考得很好，我的心中充滿(mǎn)了自信，我不能因此自卑，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

人性的美麗

人性，是一種高尚的美，我們都應(yīng)該以一顆平常心對(duì)待人生，不為別的，也不為自己。

3、人性的美麗

人的美麗是外表，而內(nèi)心的美麗是內(nèi)在的。我們都應(yīng)該以一顆平常心對(duì)待他人，也正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有別人不在乎我們的眼光，不在乎我們的看法，不再去想別人說(shuō)的話。

4、人性的美麗

人性，是一種純潔的美，是一種崇高的美，是一種令人敬仰的美。人們常常把美當(dāng)作自己對(duì)待的事物來(lái)看待，我們每天都在追求自己內(nèi)在的美、自我的美、自我的美。但是，在追求的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人和事，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)碰到各種各樣的人，我們要用一顆平常心對(duì)待身邊的人和事，用一顆寬容的心對(duì)待身邊的事物，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此的美好，你也是一個(gè)善良、美麗的人!

5、人格的美麗

人性美麗，首先看的是一個(gè)人的心靈美。人的心靈美，不僅是外在美，它還是心靈美。心靈美，是指一顆純真、真摯、善良的心，是一種美，也是一種美;是一種善的美，也是一種美，更是一種善。人的心靈美，指的是心靈上美，人的心靈美，是因?yàn)橛袗?ài)，有善，才有善的心靈美。一個(gè)人如果沒(méi)有一顆純潔、美麗的心靈，他的心靈就會(huì)像一潭死水似的，沒(méi)有一絲污垢，沒(méi)有一點(diǎn)塵土，一切都是那么的平淡。

6、人性的美麗

高考語(yǔ)文演講題目篇二

寫(xiě)人，一定要寫(xiě)出人生體驗(yàn)，人在這個(gè)社會(huì)上，滿(mǎn)分作文最重要的就是要有一種責(zé)任感，除卻大的不說(shuō)，自己對(duì)自己也是有責(zé)任的，其次是家庭責(zé)任感，再次是社會(huì)責(zé)任感，并且每個(gè)人在每個(gè)階段的責(zé)任感是不一樣的，并且對(duì)于寫(xiě)人文主義這一方面的作文，更多人會(huì)更加關(guān)注，也會(huì)更加容易得到閱卷老師的喜愛(ài)。

從哲理思辨性去思考

作文能夠?qū)懗錾疃饶蔷褪且獜母形蚝驼芾矸矫嫒ニ伎?，去挖掘，任何事物之間都是有一定的聯(lián)系的，比如，成功和失敗，這在表面上看起來(lái)，明顯是對(duì)立的，大家都偏愛(ài)成功而討厭失敗，那么從哲理方面去思考的話，失敗也未必就是那么痛苦，失敗可以給人經(jīng)驗(yàn)，讓人從經(jīng)驗(yàn)中再次找到成功的動(dòng)力，并且失敗了還能夠時(shí)刻提醒自己。一定不能再大意。如果作文內(nèi)容能夠反彈琵琶，那說(shuō)不定能夠收到更好的效果，這才是滿(mǎn)分作文煉成法。

結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)

任何一個(gè)時(shí)代都有任何一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，所以，同學(xué)們?cè)谧魑奈臅r(shí)需要在平時(shí)的時(shí)候多關(guān)注一些時(shí)事，看一些報(bào)刊評(píng)論等等，這樣有利于同學(xué)們站在時(shí)代角度去思考問(wèn)題。

同學(xué)們一定要注重作文素材的累積

不同的作文題材需要不同的作文素材，所以，對(duì)于情感，道德，科技，自然，還有文化問(wèn)題等等，這些方面都需要積累一些。積累的多了，作文起來(lái)也就有題材了，這是滿(mǎn)分作文形成的基礎(chǔ)。

忌缺少創(chuàng)新

話題作文的審題難度大為降低，內(nèi)容更加寬泛，而且更加淡化文體觀念。圍繞一個(gè)話題，可以議論，可以記敘，可以說(shuō)明，甚至可以編寫(xiě)出小小說(shuō)或短劇，形式非常自由。

正由于話題作文在內(nèi)容和形式上徹底松綁，學(xué)生可以極大地發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力?？墒牵捎谂f教學(xué)思想的影響，學(xué)生的作文中仍有不少八股味。寫(xiě)記敘文只會(huì)一味贊“心靈美”，編造虛假題材;也有寫(xiě)“悲壯美”的，以損害父母身體健康為代價(jià)編造所謂“車(chē)禍”換來(lái)“我追求的品格——堅(jiān)韌”、“戰(zhàn)勝脆弱”的作文得高分者也大有人在。(由于以前作文命題的欠缺，造成虛假、編造的作文已越來(lái)越此路不通了。)現(xiàn)代社會(huì)，人文精神已滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，在作文中寫(xiě)出活生生的富有個(gè)性的人，極有創(chuàng)意、大膽想象的科幻故事等是我們中學(xué)生應(yīng)該盡力追求的目標(biāo)。但要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須廣泛閱讀課外書(shū)籍，關(guān)心未來(lái)世界，著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視想象力的開(kāi)發(fā)，只有這樣，才能使你的作文有創(chuàng)新、有特色。

高考語(yǔ)文演講題目篇三

(1)對(duì)于文字性材料，不僅要看正文，還要附加說(shuō)明，如解說(shuō)文字、出處、寫(xiě)作時(shí)間等。

(2)對(duì)于事實(shí)性材料，則要抓信事實(shí)性材料的主旨;

(3)對(duì)于理論性材料，就要住關(guān)鍵的詞句;

(4)對(duì)于比喻性的材料，就要深入領(lǐng)會(huì)其寓意。

(5)對(duì)于繪畫(huà)、攝影作品的一類(lèi)材料，應(yīng)仔細(xì)觀察畫(huà)面的內(nèi)容，細(xì)心揣摩作者的創(chuàng)作意圖。如果畫(huà)中有人物，就要認(rèn)真地辨析人物的年齡、身份。衣著、神態(tài)，以及人物的內(nèi)心世界。若有兩個(gè)以上的人物，還要注意研究他們之間的關(guān)系。此外，還要注意觀察畫(huà)中的景物、場(chǎng)面。這些往往與人物有密切的關(guān)系，暗示主旨。再有畫(huà)題也是十分重要的，它往往是畫(huà)家喻示主題的點(diǎn)晴之筆，不可忽視。

材料作文要求考生認(rèn)真地分析材料，認(rèn)真歸納，概括文章的主題，再自選角度，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表針對(duì)性議論。

在材料分析過(guò)程中要注意兩點(diǎn)：

1、感情色彩上，區(qū)分客觀性材料和主觀性材料。

a、有些材料，客觀地?cái)⑹鲆患?，說(shuō)明事物或現(xiàn)象，不帶命題人的任何主觀感情色彩和思想傾向。

例如：孔子是先秦時(shí)代的思想家，他的思想“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在當(dāng)時(shí)影響很大，你對(duì)孔子這一思想是怎樣認(rèn)識(shí)的?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇議論文。

這道題中的材料只是擺出一種觀點(diǎn)、一種現(xiàn)象，命題人無(wú)明顯傾向性，因此，考生作文時(shí)，應(yīng)對(duì)材料認(rèn)真分析從而得出自己的結(jié)論。

b、有些材料正好相反，本身帶有命題人不同程度的主觀感情色彩及傾向性。

高考語(yǔ)文演講題目篇四

寬容自己并不是自高自大，自以為是，更不是刻意放縱自己的錯(cuò)誤，而是面對(duì)人生不如意時(shí)的一種豁達(dá)態(tài)度，面對(duì)人生挫折超然識(shí)之、坦然處之的一種冷靜和理智。沒(méi)有這種冷靜和理智，我們很難想象自己能取得成功;沒(méi)有這種豁達(dá)的態(tài)度，我們也很難想象自己會(huì)寬容別人。

這段文字，作者圍繞“寬容”這種心態(tài)，采用了“不是……而是”的句式，明晰了“寬容”的真正內(nèi)涵。

寫(xiě)好議論文必須在辯證認(rèn)識(shí)問(wèn)題的前提下，從寫(xiě)好一個(gè)議論的句子、一個(gè)議論語(yǔ)段開(kāi)始，在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言方面加強(qiáng)錘煉，方能析理深透，文氣貫通。

高考語(yǔ)文演講題目篇五

【特點(diǎn)】

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的.痕跡。

2、補(bǔ)敘法

【特點(diǎn)】

補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

3、分?jǐn)⒎?/p>

【特點(diǎn)】

分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫(xiě)得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹?。采用分?jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。

4、詳敘法

【特點(diǎn)】

詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫(xiě)。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過(guò)，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心，顯得繁瑣。

5、略敘法

【特點(diǎn)】

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

6、直接抒情法

【特點(diǎn)】

直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。