演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

演講稿要嗎篇一

農(nóng)村，農(nóng)民兩個字眼。因為是家，所以愛;因為愛著，所以選擇回來。做出了選擇，就要對自己的選擇負責到底，無論多艱辛，都要對自己，對那些相信自己并且給了自己機會的人有個交代，就是在這樣的信條下我開始了自己坦蕩蕩的村官路。

成為一名村官也將近兩年時間了，我很慶幸，自己能選擇村官這個崗位，很自豪自己能融入村官這個群體，更高興的是自己能踏上農(nóng)村這片火熱的土地!欣逢盛世，舉國上下同奏“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的宏偉樂章，我們大學生村官也有幸融入其中共謀發(fā)展。置身其中的我，以及每個勤勞智慧的村官朋友們，猶如這一宏偉樂章中的一記音符，盡管并不那么響亮，但我們用真誠而進取的心全力以赴唱好它。一記音符，正如一滴水，一棵小草，它們匯集成整個大海，編織出整片綠洲，創(chuàng)造了恢宏的世界。自踏上工作崗位以來，我一直致力于找到屬于自己的位置，提高自己的適應(yīng)能力，實現(xiàn)自己的人生價值。

“把群眾呼聲作為第一信號;把群眾需要作為第一考慮;把群眾滿意作為第一標準”，我在實際工作中一直努力踐行著這一開展農(nóng)村工作的基本原則與指導思想。駐村以來，我參與的最大規(guī)模的工作是去年的莫拉克臺風的防汛防臺工作，配合村干部做好相關(guān)防汛防臺工作，盡量降低村民群眾的損失情況及災(zāi)后統(tǒng)計相關(guān)工作。在農(nóng)村工作中，我總在力所能及的范圍內(nèi)多干一些，服務(wù)群眾。在我心底深處始終有這樣一個信念，我要把人生最美好的年華傾注在這塊熱土上，我要用真情和奉獻把黨的惠農(nóng)政策化作春風暖雨滋潤民心，讓村里的山山水水、一草一木都留下我們“村官”的青春和汗水，我要把農(nóng)村這片廣袤的土地作為展現(xiàn)當代大學生精神風貌的窗口。

農(nóng)村工作瑣碎而繁雜，但是無論身處何處，我都打心底把自己當作東陳村一分子，充分發(fā)揮主人翁精神，挖掘自我潛能，為村干部的決策當好參謀、助手，促進各項工作蓬勃發(fā)展。

奮進在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的征程上，面對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展思路還不夠?qū)挘r(nóng)業(yè)科技含量還不夠高，農(nóng)民文化素質(zhì)還不夠強的現(xiàn)狀，我們深感任重而道遠，肩負著很強的歷史使命和很大的社會責任。“疾風知勁草，歲寒見松柏”，作為一名村官，我們應(yīng)交出三份答卷。一份交給自己，讓自己無愧于心;一份交給農(nóng)村，讓農(nóng)民為我們喝彩;一份交給組織，讓組織因我們自豪。親愛的朋友們，讓我們牢記“理想、責任、能力、形象”，攜起手，昂起頭，擎著希望的火炬，用青春做筆，以奉獻為墨，在“村官”這一平凡的崗位上譜寫我們壯麗的詩篇，在新農(nóng)村建設(shè)這一浪潮中奏響我們青春的樂章!

謝謝!

演講稿要嗎篇二

大家好！

微笑給人以舒暢，給人以力量，給人以智慧……古今中外，有多少平凡的人用微笑創(chuàng)造了不平凡的事跡？海倫·凱勒就是其中一位具有代表意義的平凡而又不平凡的偉大女性。在海倫出生僅十九個月的時候，因生病失去了寶貴的視力與聽力，她不幸墜入了黑暗與寂靜的深淵。但是，海倫總是笑對生活，她并不悲觀，正是這一樂觀之微笑，讓這個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜跖佑辛α浚杏職庖淮斡忠淮蔚叵虿∧魬?zhàn)，如饑似渴地勤奮學習，最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛德克利女子學院，終成一名出生色的演說家，聞名于世。

生活中需要微笑，在生活中難免會遇到挫折，或艱難，或痛苦，但只要微笑著看待一切，世界也許會變得美好起來，因為人生需要笑對！

演講稿要嗎篇三

生命是什么？人生的目標是什么？人生的目標不能說不重要，目標決定了人生的方向，但人生不等于目標，人生是朝著目標奔跑的整個過程，人生就是一個過程！啊，這是最簡單卻最容易被忽略的錯誤。人生的目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！

有目標的人過著有意義的生活。能夠重視生命過程本身，把握生命過程的人，是生活過得充實而真實的人。目標和過程都應(yīng)該有質(zhì)量，志存高遠。

從懂事開始，人就會得到理想的教育。然而，許多人活了一輩子，到頭來，還是沒有得到生活的樂趣，沒有享受過生活，這是一種缺乏生活意識和自省的表現(xiàn)。

人生起起落落，每一種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮都是人生的禮物。

但是我們卻經(jīng)常用一種利益坐標來判別生命的狀態(tài)。向前就是正，后退就是負，向上就是好，向下就是壞。其實，生活遠比這個坐標復雜，起起落落所蘊含的生活情趣遠非正負和好壞。

人們渴望晉升，珍視聲譽，期望快速實現(xiàn)目標。就這樣，生活的過程越來越被忽視。生活變成了一個期望回報的付出，一個實現(xiàn)目標的成本，甚至是可以從電腦上刪除的冗余文件，只因為需要提速！

王維有一句詩：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命的閃光，不一定是柳飛草長；人生得意時，不一定是踏花歸來處。

同樣，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”在平淡之中，寫出了生活幸福的光，也寫出了生活的愛和喜悅。

一世蹉跎的杜甫，生命沒有騰飛，他對生活的感悟舒緩而平和，卻穿越千年歲月，緩如雨露，滋潤著我們的心田。

演講稿要嗎篇四

每一個儀式感需求的背后，都藏著一份愛的表達。恰當?shù)拿篮玫膬x式感讓生活更有溫情與價值。

前些日子，爸爸得知一個不幸的消息，與他很要好的一位大學同學，忽然得了癌癥，去世了。

為此，爸爸悲傷萬分。對于他這個一直以來都十分堅強的人來說，幾乎沒有什么事情會讓他變成這樣，這是第一次。那幾天，他似乎變了一個人似的：吃飯總是一聲不吭，好像滿懷心事;有空也不去運動了，只是獨自坐在沙發(fā)上刷刷微信……我真的難以想像，這個人究竟對他有多重要。

一天晚上，只見他在書房里翻翻找找，雜亂的東西放了一地。我走近一看，他的手上正拿著一疊照片：照片上的兩個青年肩搭著肩，站在一個籃球場上，笑容很燦爛，陽光將他們臉上的汗水照得閃閃發(fā)光……這些全是爸爸和他朋友曾經(jīng)的合影，是對于他來說最珍貴、最美好的記憶。

看看相片，回憶往事，這就是思念最好的儀式感。

緊接著的元旦周末，爸爸又自己駕車帶我去了他的母校……寧波大學。爸爸想借此次寧波之旅，回憶曾經(jīng)與他在一起時的美好瞬間，來紀念已經(jīng)逝去的青春芳華。

最終，他停在了一處，旁邊就是大操場。有一長排籃球場，一個標準的足球場。有許多青年人正在運動著、快樂著。

爸爸一邊看，一邊說起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球，而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴著對方，配合十分默契，再加上兩人的球技都不錯，他們在比賽中好幾次聯(lián)手奪冠。說著說著，他笑了，笑得像個孩子。

我也笑了。同樣的地點，做著同樣的事，只是少了你。但是，來到我們曾經(jīng)一起歡笑，一起揮灑青春汗水的地方，便是思念你最好的儀式感。我們曾經(jīng)在一起，我們永遠活在那一段時光里。

演講稿要嗎篇五

大家好!

人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個終點線到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通?“跑”中誰沒有摔過?我們曾為學習憂傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣?擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我們增添顏色的美好記憶。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者?那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值?我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。我們在跑，在義無反顧地向前沖。我們一起笑過、鬧過、哭過、吵過，但風風雨雨后，留給我們的必然是最 美的春天，最 燦爛的笑容。

在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友;我們共同分享快樂，共同感受失敗。不要擔心摔跤受傷，大家會將你扶起，不用擔心彈盡糧絕，大家會將食物與你分享。當遠處的地平線最 終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最 終踩在你我腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最 透徹的滿足。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!

讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢的方向。

謝謝大家!

演講稿要嗎篇六

大家下午好!

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悅，今天我站在這里，內(nèi)心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結(jié)緣一生;當2019年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的;當2019年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其說是總結(jié)自己六年多的學生工作，不如說是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質(zhì)的時代，學校不再是一方凈土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現(xiàn)。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了后者。曾有學生質(zhì)疑我的堅持：“老師，你的思想已經(jīng)過時了，現(xiàn)在誰不是為自己?”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能凈化自己的心靈，養(yǎng)心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內(nèi)涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向?qū)W生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應(yīng)該嚴還是愛?曾經(jīng)我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關(guān)愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。

雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰(zhàn)極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關(guān)鍵在于引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分;社會學專業(yè)的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰(zhàn)，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質(zhì)無關(guān)，而與我的學生相關(guān)。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內(nèi)涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80后”輔導員所追尋的夢想。

演講稿要嗎篇七

小時候的我喜歡做夢，夢里自己是一個魔法師，用手一指，小草就變成了盛開的鮮花。夢醒了，我興奮地用手指著地上的小草，可小草終究沒有變成花，本來還興高采烈的我變成了一個皺皺巴巴的萬圣節(jié)南瓜，邊哭邊鬧。最后小草被我拔了。

小學的我，依然喜歡做夢，夢中的我是一個無所不能的發(fā)明家，我用機械做出了會開花的草，那兒時的夢便就在這里實現(xiàn)。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢中拉出。手中拿著一片面包看著窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛快地向?qū)W校跑去。

中學的我，依舊喜歡做夢，在夢中我成為一個生物學家，經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過無數(shù)的基因重組與細胞更換，終于在狗尾草上開出了一朵郁金香。兒時的夢在這里畫上了真正的句號。窗外初升的太陽，將它那以燃燒自己作為代價的光線射到了我的臉上，我猛地起身看了看表，便像火箭般的沖了出去，我遲到了。

每天我都有新的夢，每個夢都激勵著我向前奔跑，每一個夢都在改變著世界，改變著這一切的一切，每一個夢都在一個終點匯聚，那里有著和美的陽光，優(yōu)美的郁金香，閃爍著金色的，代表著希望的光芒，我的夢想便在那里徜徉。

地上的人一步步走著，河里的魚兒一天天游者，窗外的花絢麗的開著，樹下的小草依舊芬芳著，而我也在靜靜地奔跑著，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時的夢會實現(xiàn)，我的夢想也會實現(xiàn)。它們都在那不遠的將來，在改變世界的發(fā)動機上，只待我們將燃料注入，帶動這巨大的引擎。

窗外，郁金香在夜的滋養(yǎng)中開的格外芬芳。屋內(nèi)，為夢想拼搏的人還在積攢能量。

地球輕輕地轉(zhuǎn)動，帶著世界輕輕地變動，夢依舊在延續(xù)。