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教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)

時(shí)間:2025-05-06 作者:念青松

工作心得是對(duì)自己所做的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),以便更好地調(diào)整和規(guī)劃工作方向。以下是一些經(jīng)過(guò)整理和編輯的工作心得范例,希望對(duì)大家寫(xiě)作和提升有所幫助。

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一

《水滸傳》這這本書(shū)是由作家施耐庵寫(xiě)的,書(shū)中寫(xiě)了梁山泊108將由上山到對(duì)抗朝廷再到被xx臣所害、隱歸山林的事情。我認(rèn)為梁山好漢落得如此下場(chǎng)全是因?yàn)槌x臣所害。

書(shū)中梁山一百零八好漢和xx臣高俅、蔡太師等人的神態(tài)、動(dòng)作都描寫(xiě)的惟妙惟肖體現(xiàn)出每個(gè)人不同的性格。

我最喜歡《水滸傳》中的'武松,因?yàn)樗钟旅腿瓋赡_就可以打死一只大老虎,他還十分講義氣他哥哥武大郎死了,他不顧自身安危,為武大郎報(bào)了仇。武松看到任何不平事都會(huì)打抱不平,因此他和魯智深成為結(jié)拜兄弟。

《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了那一百零八英雄好漢嫉惡如仇,除暴安良,劫富濟(jì)貧,伸張正義,讓人不禁贊嘆梁山泊一百零八好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。

《水滸傳》中的事讓我們懂得了許多道理比如不可以出賣(mài)親人、朋友,別人遇到困難時(shí)要竭盡全力幫助,還有只有持之以恒、堅(jiān)持不懈就可以取得最后的勝利。

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,一般簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》,由著名文學(xué)家施耐庵,作于元末明初,是中國(guó)歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō),是中國(guó)四大名著之一。版本眾多,流傳極廣,膾炙人口。

而我眼中的水滸好漢,各有長(zhǎng)處,各有短處。但是,他們重情重義,對(duì)朝廷忠,對(duì)兄弟仁。是在是讓人佩服!然而提到水滸,就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江(又號(hào)及時(shí)雨,孝義黑三郎)”。宋江可以說(shuō)是整部書(shū)的魂,魄。宋江為人慷慨,濟(jì)世安民說(shuō)不上,但也可是刀筆精通,吏道純熟,俠義疏財(cái)。因此,宋江為一百單八將之首,是在是名副其實(shí)的!只可惜,半世英雄好漢,效忠朝廷,卻喝了毒酒,悲呼悲呼!

然而,在水泊梁山,仍有不少英雄好漢,其中,除了宋江,我還特別欣賞其他的五位英雄,他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深,玉麒麟盧俊義”。

先說(shuō)武松,武松敢愛(ài)敢恨,其“為兄報(bào)仇殺金蓮、斗殺西門(mén)慶,醉打蔣門(mén)神,血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事,都是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知的!

那么,豹子頭林沖大家應(yīng)該是都知道,林沖乃東京八十萬(wàn)禁軍教頭,為梁山立下汗馬功勞,在征討方臘一戰(zhàn),更是勇猛無(wú)敵。

然而,智多星吳用,是梁山軍師,又稱(chēng)小諸葛,說(shuō)真的,我個(gè)人覺(jué)得,他比諸葛孔明更聰明,尤其是“智賺玉麒麟”一計(jì),真乃天衣無(wú)縫!

接下來(lái),就是魯達(dá)魯提轄了,呵呵,魯達(dá)為人爽快,喜歡扶弱,尤其是“痛打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳”所以,魯大師也是一代豪杰!

這就是我心中的水滸傳,如此經(jīng)典,如此動(dòng)人。

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三

《水滸傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經(jīng)周轉(zhuǎn)被朝廷招安,為朝廷四處征戰(zhàn)最后被淫邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中飽含著忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。在《水滸傳》的所有人物當(dāng)中,宋江是最令我欽佩的。宋江為官清廉,一開(kāi)始,在他擔(dān)任的官位上,他做出了很好的成績(jī),造福百姓,并且沒(méi)有一點(diǎn)大官人的架子,且他對(duì)國(guó)家極為忠誠(chéng),最后他被迫逼上梁山是因?yàn)楸黄葰⒑﹂惼畔В彩且驗(yàn)檫@份過(guò)度的忠誠(chéng),讓他即使明白是小人給自己下毒,仍然接受事實(shí),為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。

在宋江身上令我感觸最深的情節(jié)莫過(guò)于遼國(guó)國(guó)王派人勸宋江降時(shí),宋江假降的情節(jié)。在宋江假降之后,吳用對(duì)他說(shuō):勸降的人說(shuō)的是對(duì)的,像我們這樣的人,繼續(xù)留在宋朝結(jié)果無(wú)非兩個(gè):賜死或者流放,朝中的奸臣不可能容得下我們,倒不如投降遼國(guó)算了,逍遙自在豈不好嗎?”宋江的回話(huà)大致可以這樣翻譯:“我身為大宋的臣,死為大宋的魂,宋朝可以負(fù)我,我絕不負(fù)宋朝。”說(shuō)完,他竟默默流淚,明知前方就是忠誠(chéng)的`懸崖,他卻仍然要跳進(jìn)去,這份對(duì)國(guó)家的赤誠(chéng)足可以驚天地泣鬼神!

《水滸傳》中除了宋江,剩余的英雄也是五花八門(mén),有足智多謀的智多星吳用,好殺卻孝順的黑旋風(fēng)李逵,生性灑脫的花和尚魯智深……其實(shí),在《水滸傳》中我認(rèn)為刻畫(huà)最成功的非魯智深莫屬,這里的成功不是家財(cái)萬(wàn)貫,也不是封妻蔭子,而是隨心所欲的活著。早期的魯智深是一個(gè)小官,卻最?lèi)?ài)行俠仗義,曾經(jīng)拳打鎮(zhèn)關(guān)西,即使后來(lái)出家寺廟也無(wú)視寺規(guī),經(jīng)常下山喝酒,還打同寺的僧人。甚至再后來(lái)成為梁山泊的步兵頭領(lǐng)后也常請(qǐng)戰(zhàn),可以說(shuō)是不怕任何人。表面上看魯智深是魯莽,但你仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他做事都有一個(gè)共同特征——正氣率真。這才是大智若愚的表現(xiàn)!魯智深最后也是“聽(tīng)潮而圓,見(jiàn)信而寂”在海邊聽(tīng)著潮聲而死,多么浪漫呀!我也希望自己能夠活得那么灑脫。

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四

當(dāng)我捧著這本《水滸傳》時(shí),我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳?shù)暮脻h歌:“大河向東流,天上的星星參北斗哇……”,頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢(shì)。

梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀,為百姓們除暴安良,是人人嘴里的“救世主”.最終,他們?cè)诹荷缴暇奂艘话倭惆藗€(gè)頭領(lǐng),排定了“三十六天罡,七十二地煞”的座次,本以為這就是結(jié)局了,可沒(méi)有想到朝廷一聲令下,讓梁山的好漢前去征遼,當(dāng)他們正要?jiǎng)P旋而歸時(shí)卻又奉命至江南征討方臘,弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、隱的隱,稀稀落落,最后僅僅剩下了二十七人。朝廷的最終目的其實(shí)就是想“借刀殺人”,而梁山的好漢只不過(guò)是朝廷的一顆棋子,他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為朝廷殺敵,而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。梁山好漢已經(jīng)落到如此下場(chǎng)了,朝廷卻還不罷休,那些幸存者還是未能逃脫接蹱而至的厄運(yùn),宋江、盧俊義被毒死,李逵在宋江臨死時(shí)被拉去一同陪葬,吳用、花榮自縊身亡……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義,就這樣悲慘的結(jié)束了。

合上水滸傳的那一刻,我心中也生出了一種怒火。我氣憤封建社會(huì)的黑暗與腐朽,我痛恨那些陰險(xiǎn)兇殘的貪官污吏,我鄙視提出“借刀殺人”這個(gè)主意的人,同時(shí),我也有一絲的傷感,我惋惜那一百零八將的悲慘命運(yùn),我感嘆這一百零八個(gè)好漢的豪壯英勇,我崇拜一百零八位英雄的江湖義氣。

讓我們銘記他們的名字,銘記他們的歷史,銘記他們的故事,銘記他們身上永存的精神!

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教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五

讀了《水滸傳》后,最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義,仗義疏財(cái)。

先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱,是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉,轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙,做下這樁彌天大案,背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了準(zhǔn)備“農(nóng)民革命”?顯然都不是。黃泥岡上,這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠,而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓,晁蓋、吳用等回了晁家莊園,三阮則“得了錢(qián)財(cái),自回石碣村去了。”隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算,也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義),如果不是東窗事發(fā),保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁,一世快活。因此,這樁大案,打劫的固然是不義之財(cái),但其實(shí)質(zhì),說(shuō)穿了,就是一次黑道行動(dòng)。

再看鴛鴦樓上那幕血案,武松連刃十?dāng)?shù)人后,一片血泊之中,從容地將桌上銀酒器踏扁,揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵,沂嶺之上殺了假李逵后,也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看,“搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)”,都拿了——李逵雖極端厭煩女色,但也知這些沾滿(mǎn)了脂粉氣的'釵環(huán)可以換錢(qián)換酒,照拿不誤。而后,還去李鬼身邊,搜回了那錠被騙去的小銀子,在這種事兒上,黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。

“忠”與“義”——《水滸傳》。

《水滸傳》是中國(guó)古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫(xiě)了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢,“替天行道”、劫富濟(jì)貧、除暴安良,反貪官、反壓迫的英雄事跡。讀完此書(shū),我不禁為一百單八將的忠義精神所折服。

“忠”,即對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友忠心耿耿。九紋龍史進(jìn)救了陳達(dá)等三人,面對(duì)官府的捉拿與賞賜,他毫不動(dòng)心,面對(duì)危險(xiǎn)也不肯拿他們兄弟三人解官請(qǐng)賞,這便是對(duì)朋友的“忠”;晁蓋六人準(zhǔn)備奪取生辰綱,臨行前一起發(fā)誓:“我們兄弟六人凡一人有私心,就叫他天誅地滅!”沒(méi)有一人有私心,這也是“忠”。

“義”這個(gè)字在梁山好漢身上表現(xiàn)的淋漓盡致。“義”,可以解釋為正義,仗義,凜然大義。魯達(dá)在酒樓遇到和他并不相識(shí)的金老父女,在聽(tīng)說(shuō)了他們的遭遇后,便到狀元橋下開(kāi)肉鋪,把鄭屠夫痛打一頓替他們報(bào)仇,這便是“義”;林沖被高俅陷害后發(fā)配滄州,路過(guò)野豬林時(shí),兩公差要謀害他的性命,卻被魯智深搭救。這也是“義”;武松聽(tīng)說(shuō)了管營(yíng)的兒子施恩被蔣忠搶占了“快活林”酒店后,找到蔣門(mén)神把他打得跪地求饒,這同樣也是“義”。

前幾天,爸爸給我買(mǎi)了一本青少版的《水滸傳》,一看到它我就喜歡上了,經(jīng)過(guò)這幾天如饑似渴的閱讀,我美美地享受了這本名著帶給我的快樂(lè)。

《水滸傳》描寫(xiě)的是各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷,刻畫(huà)了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢的獨(dú)特形象。一百零八位英雄好漢,性格個(gè)個(gè)特點(diǎn)不同:李逵的粗心莽撞、魯達(dá)的粗中有細(xì)、武松的勇猛利落、林沖的忍讓、宋江的謙恭。書(shū)中每個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生,讓人看后印象深刻,而且故事情節(jié)描寫(xiě)得曲折生動(dòng),引人入勝,讓我一看就實(shí)在舍不得放下。

在眾多好漢中,宋江這個(gè)人物給我印象最深刻。其中之一是他很有孝心,一聽(tīng)說(shuō)父親去世連梁山也不去就飛也似的星夜趕回家中,回去發(fā)現(xiàn)是父親想念他而故意騙他回來(lái);同時(shí)他雖然相貌平平,但他為人非常豪爽、仗義,遇到他人有難處時(shí)大力幫忙,慷慨解囊,所以他聲名遠(yuǎn)揚(yáng),個(gè)個(gè)都敬仰他。他私放晁天王、怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、遇九天玄女受天書(shū)、三打祝家莊、夜打曾頭市、三敗高太尉等故事尤其讓我印象深刻。只可惜他一心為了功名而投降朝廷,導(dǎo)致最后梁山英雄都跟著他落了個(gè)悲慘的下場(chǎng)。

看了這書(shū)后,我深深感覺(jué)《水滸傳》給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和知識(shí),我以后一定要更多地閱讀名著書(shū)籍,去尋找書(shū)中的樂(lè)趣。

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”。《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造__是由于生活不下去,他們不滿(mǎn)官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造__,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

一個(gè)人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七

去年春節(jié)期間,中央一套上演了電視連續(xù)劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》,我異常到書(shū)店買(mǎi)來(lái)了原著,并且對(duì)其反復(fù)研讀了多遍。

小說(shuō)描述的是北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍構(gòu)成、壯大至失敗的全過(guò)程。小說(shuō)以太尉高俅為中心,刻畫(huà)出了各個(gè)地區(qū)大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如:鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門(mén)神、西門(mén)慶等等……。他們一個(gè)個(gè)面目猙獰,使整個(gè)社會(huì)暗無(wú)天日,民不聊生。所謂“官逼民反,民不得不反”的事實(shí),在小說(shuō)中得到了充分的反映。小說(shuō)中以很多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說(shuō)中智取生晨綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色,引人入勝。

在梁山的108將中,我覺(jué)得最不完美的要數(shù)宋江了。他理解招安,雖然處于好意,一來(lái)為兄弟們找個(gè)歸宿,二來(lái)能夠名正言順地去精忠報(bào)國(guó),鏟除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待,招安只可是是皇帝想利用宋江等108將為工具,去撲滅各地區(qū)大大小小的農(nóng)民起義。其中在攻打方臘時(shí),梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領(lǐng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領(lǐng)半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞,各自奔東西去了!最終僅有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領(lǐng)又先后被四大奸臣所害死,上演了一出遺恨千古的杯具!

讀完這本《水滸傳》后,我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安,而是去聯(lián)合江南人馬一齊反抗昏帝,那么我相信,最終的結(jié)果必須是天下的百姓都過(guò)上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場(chǎng)時(shí),有一位詩(shī)人不僅僅發(fā)出了感嘆:“宋江重賞升官日,方臘當(dāng)刑受剮時(shí)。善惡到頭總有報(bào),只爭(zhēng)來(lái)早與來(lái)遲”。但我卻覺(jué)得宋江的“善”并不是真“善”,與此相反,方臘的“惡”也不是真“惡”,而是為了打擊昏庸無(wú)能的皇帝,為天下的老百姓造福!

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八

“山東及時(shí)雨,孝義黑三郎”,“仗義疏財(cái),忠肝義膽”,“梁山呼保義,鄆城宋公明”,這一切的聲音,都在共同呼喊著一個(gè)名字——宋江。一個(gè)父兄眼中“孝字為先”的孝子,一個(gè)朝廷眼中“水泊草寇”的頑劣之徒,一個(gè)由“忠”和“義”交織而成的歷史碑文。

施耐庵筆下的宋江是《水滸傳》中矛盾的中心,在報(bào)效朝廷和建設(shè)梁山中,在盡孝道和上梁山中,他始終處于矛盾之中。但最核心的是他在“忠君”與“仁義”間的選擇。

宋江是“仁義”的,“及時(shí)雨”的稱(chēng)謂非他人所能及,“救晁蓋”、“濟(jì)武松”、“殺閻婆”、“三打祝家莊”,這一幕幕至今仍然歷歷在目。“生死之交一碗酒”是他的人生信條,“急人之所急”是他的做事準(zhǔn)則,這一切,都樹(shù)立了他在一百零八將中的地位,位列天罡,執(zhí)掌地煞,何等的榮耀;大塊吃肉,大碗喝酒,何等的暢快;劫富濟(jì)貧,攻城掠地,何等的威風(fēng)。

但這恰恰是施耐庵為宋江吹響挽歌前的空響,宋江畢竟還是一個(gè)鄆城小吏,在他的骨子里,透著的是對(duì)大宋王朝忠貞報(bào)國(guó)的志向。“敢笑黃巢不丈夫”是宋江留在望江樓的詩(shī),看似輕視朝廷,實(shí)為他因報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而自嘆息。不論是晁蓋打曾頭市后的私見(jiàn)宿太尉,還是水淹高太尉后的盛情款待,抑或是晁蓋死后,替換“聚義廳”為“忠義堂”大匾,處處透著他對(duì)朝廷招安的渴望。然而他卻忘了,在腐朽的趙宋王朝里,哪有他一個(gè)鄆城小吏的生存空間。可悲呀,可嘆!可憐梁山一百零八將盛極一時(shí),最后卻落得死散凋零。

縱然面對(duì)這些,宋江在忠與義之中還是放下了曾經(jīng)緊握的刀槍?zhuān)谥遗c義之間做出最后的選擇。對(duì)于宋朝的毒酒,他一飲而盡,想以死“表明忠義”,更令人嘆惋的是,為防止李逵再反朝廷,也讓其服毒酒隨他而去;留下的只有“茫茫乾坤方圓幾何,成大任,重大義,男兒本色……”的悲歌。

宋江在施耐庵的筆下完成了自己的使命,他在忠與義的交織中,迷失了自己,最終只能淹沒(méi)在宋王朝的浪花之中。在“忠君”與“仁義”之中,他選擇了忠君,選擇了一條看似美麗卻永無(wú)出頭之日的道路。他走了,或許他依然會(huì)笑對(duì)朝廷,依然毫無(wú)怨恨,而留給我們的卻只有無(wú)盡的感慨。

如果可以重來(lái),我愿看那個(gè)真正“笑黃巢”的宋江,那個(gè)水泊里“替天行道”的宋江。聽(tīng),他唱起了那首歌,在蘆葦水道中飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn):“生死之交一碗酒。”

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九

寒假期間,我讀了中國(guó)古代四大名著之一《水滸傳》。看完后,我腦子里只有兩個(gè)揮之不去的字——忠、義。

忠這一字包涵太多太多。像梁山泊的一百零八條好漢,哪一個(gè)不是對(duì)自己的國(guó)家,對(duì)梁山泊忠心耿耿;就說(shuō)宋江吧,他面對(duì)種種誘惑與威逼卻還是對(duì)自己的國(guó)家,死心塌地,毫無(wú)怨言的效力。梁山泊的好漢們被招安去征遼,結(jié)果死的死,傷的傷,殘的殘,到最后只剩下了二十七名好漢,宋江那為了國(guó)家而犧牲兄弟的精神讓我佩服的五體投地。林沖本是八十萬(wàn)禁軍教頭,卻被奸臣高俅給栽贓嫁禍,結(jié)果被刺配滄州,還被派去看守草料場(chǎng),真是大材小用。最后只好投奔梁山泊,可林沖卻并沒(méi)有因原來(lái)是八十萬(wàn)禁軍教頭而想要坐上第一把交椅,而是對(duì)宋江、梁山泊衷心耿耿。這種能屈能伸的精神也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

但光做到忠是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如果能做到忠義兼?zhèn)洌遣攀钦婧脻h,真英雄。

義字同樣也包涵了太多。《水滸傳》中的一百零八條好漢個(gè)個(gè)都是為了自己的兄弟可以不顧一切,甚至可以犧牲自己的生命。這在我們的現(xiàn)實(shí)生活中可不是能夠輕易做到的。

義,也可以說(shuō)為正義。古往今來(lái),有多少的英雄好漢舍生取義。他們不是不怕死,而是為了正義可以犧牲自己;為了正義去幫助別人,懲惡揚(yáng)善。

所以,要想成為一名真好漢,真英雄,就必須做到忠義兼?zhèn)洹?/p>

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十

紛紛五代亂離間,一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天。水滸傳的神情色彩,至今無(wú)以忘卻他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合:植根於現(xiàn)實(shí),又把自己的愛(ài)憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝:生動(dòng)曲折,騰挪跌宕,使人完全身臨其境。

清楚地記得,第一次看《水滸》時(shí),他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,使我不禁潸然淚下:

一次次艱苦的行程,一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗,為的只是忠義二字。

忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力的忠,除暴安良即是忠,報(bào)效祖國(guó)也是忠,寧死不屈更是忠。忠,其實(shí)很好做到。真正難做到的,即是義:

一個(gè)義字,包括了太多的內(nèi)容。兄弟連心,其力斷金,他們?yōu)榕笥迅皽富穑瑸榕笥褍衫卟宓叮椭粸榱艘粋€(gè)義字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)義字。義有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這,卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算義。

義,可以解釋為正義。一個(gè)具有正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,也是一個(gè)值得信任的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。只有真正的義士,才會(huì)懂得。只有擁有者兩樣精神,才是真正的義!

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一

假期我讀了《水滸傳》,感觸頗多,兄弟義氣,就是形容這吧!

《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義到梁山。受朝廷招安,再到戰(zhàn)場(chǎng)大破遼國(guó)兵,最后把叛黨一網(wǎng)打盡,卻遭陰險(xiǎn)小人謀害的英雄故事。讀完這整整一本書(shū)。我的腦海里一直浮現(xiàn)出兩個(gè)字,那兩個(gè)字就是忠和義。

忠,就是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,對(duì)朋友盡心竭力的幫助。宋江在威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,被高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊,這也是忠。在當(dāng)今社會(huì)上,我相信有許許多多的人都只能做到一個(gè)“忠”字,但是,能做到這個(gè)“義”字的人,只能用兩個(gè)詞來(lái)形容:寥寥無(wú)幾、屈指可數(shù)。一個(gè)“義字”,包括了數(shù)也數(shù)不清的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八位好漢,為了兄弟為了朋友赴湯蹈火,在所不惜。就只是為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字.由此可見(jiàn),一個(gè):義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命或一個(gè)人的信譽(yù)或什么寶貴的東西去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,給老人讓座誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是所有人都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)大勇氣,甚至是以命換命的決心。

義,可以解釋為正義感。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人.古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?不,他們是為了正義,為了真理,而奮不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。

談過(guò)忠義,梁山好漢們最受爭(zhēng)議的還有一個(gè)話(huà)題,那就是“招安”

人們常對(duì)宋江向朝廷招安耿耿于懷,甚至有人說(shuō)宋江是投降派,秉性軟弱,但從另一角度又不得不說(shuō)他們這么做是比較明智的。梁山好漢雖在民間享有盛名,但在朝廷的正史上會(huì)記載“一百零八名賊寇集聚梁山,燒殺掠奪,危害百姓”。即使好漢們不在乎后世的名聲,但當(dāng)時(shí)的局面注定他們不能完全與朝廷為敵。遼國(guó)割據(jù)幽云十六州,對(duì)大宋虎視眈眈,梁山好漢一旦與宋軍交鋒,遼國(guó)就會(huì)趁虛而入,漁翁得利,這利害關(guān)系,要遠(yuǎn)大于個(gè)人利益。再則,梁山好漢們也知道他們遲早會(huì)生老病死,他們的基業(yè)又有誰(shuí)來(lái)繼承?雖然他們是替天行道,但又會(huì)有哪個(gè)父母愿意讓自己的孩子成為官府通緝的`賊寇?當(dāng)時(shí)的政府雖然暗弱,但誰(shuí)又能保證幾年后不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)占山為王的王匡、王鳳、黃巢們的結(jié)局?那時(shí),梁山好漢們又將何去何從?他們現(xiàn)在雖受些屈辱,可是子孫后代卻能榮華富貴,相互比較,招安,算是最明智的選擇。

梁山108位好漢生活的時(shí)代以及最后的悲慘結(jié)局,讓我好感概,我們生活的時(shí)代好幸福啊!

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程,它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。

《水滸傳》充滿(mǎn)了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌,在封建專(zhuān)制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露,是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。

我在讀書(shū)時(shí),常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了,似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí),我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔卸甲。

在水滸傳里,宋江一直都是忠義兩全,因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng),還是與宋江素昧相識(shí),這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x,在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí),仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反,毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說(shuō)成就宋江的是他的忠義,毀了宋江的也還是他的忠義。

在水滸傳中,還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多,第一:“他們兩人都是愛(ài)酒如命,而且酒風(fēng)不正。”張飛醉酒后喜歡鞭打士卒,而李逵呢則是“酒性不好,多人懼他”。第二:“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧,幾乎天下無(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是:“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物。”第三:“這兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。

我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面,但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。

教育工作者的水滸傳閱讀心得(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三

這個(gè)夏天我讀了《水滸傳》這本書(shū)讓我念念不忘,我讀得非常認(rèn)真但還是半懂不懂。但是有一個(gè)人物的故事讓我心曠神疑,他就是魯知深。

魯知深是梁山泊第十三位好漢,十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯知深原名魯達(dá),是老經(jīng)略相公府帳前提轄,人稱(chēng)魯提轄。名字聽(tīng)上去有點(diǎn)魯莽但是他是一個(gè)粗中有細(xì)的人啊!

有一次他從五臺(tái)山智真長(zhǎng)老推薦到大相國(guó)寺,大相國(guó)寺智清長(zhǎng)老和其它方丈都覺(jué)得魯知深是個(gè)魯莽的軍漢,不能留在寺中。就讓他去看管酸棗門(mén)外的一片菜園。這個(gè)菜園常有破落戶(hù)潑皮來(lái)偷菜。魯智深上班第一天,這二三十個(gè)偷菜的破落戶(hù)頭領(lǐng)過(guò)街老鼠張三和青草蛇李四決定給他一個(gè)下馬威,借參拜機(jī)會(huì)把他掀到糞窖里去。魯智深不知是計(jì),聽(tīng)說(shuō)他們是街坊就叫他們到屋里來(lái)潑皮不肯起來(lái)。因?yàn)轸斨巧钜郧笆翘彷犜谛睦锊驴隙ㄊ且邓闼呱锨叭ミ@時(shí)兩個(gè)頭領(lǐng)一個(gè)搶左腳一個(gè)搶右腳。魯智深不等他們沾身飛起右腿把李四踢下糞窖,張三恰好要走結(jié)果左腳早已把張三也踢了進(jìn)糞窖里了。

還有一次林沖被刺配滄州路上兩個(gè)監(jiān)押決定在野豬林里結(jié)果了他一棍剛舉起來(lái),一條鐵禪杖飛過(guò)來(lái)把棍給打飛了,那人就是魯智深。他為什么能及時(shí)的出現(xiàn)呢?因?yàn)樽詮哪侨樟譀_買(mǎi)刀后吃了官司但無(wú)法營(yíng)救,聽(tīng)得林沖斷配滄州便到開(kāi)封府前。正看見(jiàn)酒保請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)話(huà),心疑這路上會(huì)害林沖所以魯智深一路上跟著暗中保護(hù)。

魯智深真是三大五粗,武藝高強(qiáng),力大無(wú)比,性格豪爽。這樣性格突出的`人物時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里。

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教師心得體會(huì)可以激發(fā)教師的自覺(jué)性和責(zé)任感,提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)閱讀和分析一些教師心得體會(huì),可以更好地了解教學(xué)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和解決方法,以下是小編為大家搜集的一些
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們更好地了解一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,為活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和傳承。想要了解活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧?以下是一些實(shí)用的范文供參考。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的
通過(guò)這段時(shí)間的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,這讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。最后,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的精彩范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟示。
租賃合同的簽訂需要雙方的共識(shí)和合作,以確保雙方能夠達(dá)成長(zhǎng)期的合作關(guān)系。以下是一些租賃合同的范文,供大家參考,希望能夠?qū)δ暮贤鸬揭恍﹩l(fā)。出租方(甲方)。身份
2、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄。4、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思。6、良好的健康狀況和高度的身體訓(xùn)練,是有效的腦力
范文范本中的例子和論證可以為我們的寫(xiě)作提供很好的參考和借鑒。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的范文范本,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。親愛(ài)的同學(xué)們,為積極
尊敬的各位嘉賓,大家好!歡迎大家來(lái)到本次盛會(huì),讓我們一起開(kāi)啟這個(gè)精彩的時(shí)刻。下面是一些獲得極高評(píng)價(jià)的主持人的作品,我們一起來(lái)欣賞他們的專(zhuān)業(yè)能力和藝術(shù)魅力。
導(dǎo)游詞是一種重要的旅游文化產(chǎn)品,可以傳遞文化知識(shí)和旅游信息。以下是一些適合不同人群和需求的導(dǎo)游詞范文,希望能滿(mǎn)足你們的各種需求。各位親愛(ài)的游客朋友:你們好!歡迎
學(xué)校是一座知識(shí)的寶庫(kù),讓我們可以不斷地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。小編為大家搜集了一些學(xué)校總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。20xx年財(cái)務(wù)科在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,
通過(guò)研究范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)寫(xiě)作的一些規(guī)律和要點(diǎn),使自己的作品更加準(zhǔn)確和有力。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌
會(huì)計(jì)的基本任務(wù)是編制財(cái)務(wù)報(bào)表,這些報(bào)表反映了企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益情況。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。20××年度以來(lái)
透過(guò)范文范本,我們可以了解到總結(jié)的不同類(lèi)型和風(fēng)格,使自己的寫(xiě)作更加多樣化和富有個(gè)性。范文是指在某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)主題下已經(jīng)成型且具有代表性的文本,它可以作為寫(xiě)作參
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們反思實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并提取其中的收獲和教訓(xùn)。實(shí)習(xí)心得體會(huì)-教育實(shí)習(xí):在教育實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己的教學(xué)能力和組織能力,也認(rèn)識(shí)到了教育工作的艱辛與
范文范本可以幫助我們豐富思想,增加寫(xiě)作的廣度和深度。在這里,小編為大家搜集了一些精選的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)作的動(dòng)力。為維護(hù)元旦節(jié)日期間的社
范文范本是對(duì)寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文范本,總結(jié)出自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和風(fēng)格,創(chuàng)作出更好的作品。
邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)需要注意事項(xiàng)和格式要求,才能更好地傳達(dá)邀請(qǐng)的意圖和目的。以下是一些優(yōu)秀的邀請(qǐng)函范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給你們帶來(lái)一些啟示。公司領(lǐng)導(dǎo):您好!本公
合作是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式,通過(guò)共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。以下是一些合作學(xué)習(xí)的案例,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用合作的原理和方法。甲、乙雙方依照《勞動(dòng)合同法》及相關(guān)
范文范本可以幫助我們更好地理解各種寫(xiě)作要求和規(guī)范,避免在寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)偏差和錯(cuò)誤。在此,小編為大家收集了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。2.兄弟不是一幕短暫
通過(guò)總結(jié)工作心得體會(huì),可以找出工作中的不足和問(wèn)題,并加以改進(jìn)。在下面,小編整理了一些有關(guān)工作心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。班主任是學(xué)校班集體的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了拓寬自己的視野和提升自己的能力。接下來(lái)是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié),值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。漫漫人生又有多少個(gè)四年可以讓我們?nèi)]霍
通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。不同學(xué)校、不同學(xué)科的教師工作總結(jié)有很大的差異,以下是各個(gè)領(lǐng)域的具體實(shí)踐和成果
醫(yī)務(wù)工作是一項(xiàng)重要的社會(huì)職業(yè),對(duì)人們的健康和生活起著至關(guān)重要的作用。以下是一些醫(yī)務(wù)方面的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和積累,能夠幫助教師更好地改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法和技巧。如果你對(duì)教學(xué)工作總結(jié)范文有需求,以下是一些可以參考的范文供你選擇。
活動(dòng)策劃是指策劃者通過(guò)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、參與者、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的考慮和分析,來(lái)制定活動(dòng)的具體計(jì)劃和安排,以達(dá)到預(yù)期效果的一種組織行為。下面是一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)策劃方
制定活動(dòng)方案需要考慮到活動(dòng)的實(shí)施環(huán)境和場(chǎng)地,以便更好地安排活動(dòng)的細(xì)節(jié)和布置。如果你對(duì)制定活動(dòng)方案感到茫然,不妨看看以下的示例,或許會(huì)幫助你更好地理解和操作。
教師工作計(jì)劃的撰寫(xiě)可以讓教師更加明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教師工作計(jì)劃樣本,希望能夠給大家提供一些參考
讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)籍中內(nèi)容的一次二次加工,它有利于我們記憶、理解和應(yīng)用所讀書(shū)籍中的知識(shí)。下面是一些讀者自己撰寫(xiě)的讀書(shū)心得,其中包含了許多精彩的觀點(diǎn)和思考。
6.范文范本的選取應(yīng)該有針對(duì)性地選擇與我們所學(xué)領(lǐng)域相關(guān)或者感興趣的范文,以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。小編特別為大家搜集了一些精品總結(jié)范本,希望能為大家的寫(xiě)作加點(diǎn)亮
范文范本是寫(xiě)作的藍(lán)圖和指南,可以幫助我們規(guī)范和提高自身的寫(xiě)作能力。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所借鑒和幫助。職責(zé):1、負(fù)責(zé)公司商業(yè)辦公
通過(guò)寫(xiě)工作心得體會(huì),可以對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行深入思考和調(diào)整。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)、不同崗位的工作心得體會(huì),希望能給你帶來(lái)一些啟示。隨著COVID-19疫
教學(xué)反思應(yīng)該是一種與他人交流和分享的過(guò)程,借助他人的意見(jiàn)和建議,使自己的教學(xué)更加有效。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀教師的教學(xué)反思,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃可以讓我們更加主動(dòng)地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而提高學(xué)習(xí)的效果和成績(jī)。小編為大家整理了一些學(xué)期計(jì)劃的范文,希望能夠幫助大家更好地制定自己的計(jì)劃。
活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)綜合性的過(guò)程,需要我們?nèi)婵紤]活動(dòng)的各個(gè)方面以及影響因素。閱讀這些活動(dòng)總結(jié)范文,可以幫助大家對(duì)活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)有更清晰的認(rèn)識(shí)。
道歉信不僅體現(xiàn)了我們的誠(chéng)實(shí)和責(zé)任感,同時(shí)也展現(xiàn)了我們對(duì)他人感受的尊重與關(guān)心。小編搜索整理了一些道歉信樣本,下面與大家分享,供大家參考。親愛(ài)的小孩:時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼
家長(zhǎng)會(huì)是提高家長(zhǎng)教育參與度的重要載體,可以增強(qiáng)家庭對(duì)孩子教育的關(guān)注與重視。在下面的范文中,你可以看到一些家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。大家晚上好!我是六(
銷(xiāo)售工作總結(jié)還可以幫助我們總結(jié)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售技巧和策略的有效性與可行性。以下是一些銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售工作總結(jié),讓我們一起來(lái)看看他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。20xx年xx月
演講稿是演講者在演講活動(dòng)中準(zhǔn)備的文字材料,用于引導(dǎo)和支持演講內(nèi)容。演講稿范文中的優(yōu)秀之處在于能夠?qū)⒊橄蟮挠^點(diǎn)和概念轉(zhuǎn)化為具體的形象和實(shí)例。尊敬的各位家長(zhǎng):上午好
演講稿是小學(xué)生學(xué)習(xí)和提高口語(yǔ)表達(dá)能力的重要素材,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)演講稿。以下是一些小學(xué)生演講稿的特色內(nèi)容,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家
人力資源的培養(yǎng)和管理需要建立科學(xué)的評(píng)估體系,更好地了解員工的能力和發(fā)展?jié)摿ΑR韵率切【帪榇蠹沂占娜肆Y源范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、協(xié)助上級(jí)建立健全
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和方法,提高我們的寫(xiě)作能力。范文范本是寫(xiě)作過(guò)程中的良師益友,它們會(huì)給我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。自閉癥學(xué)生的溝通、交往
致辭中的措辭應(yīng)該恰如其分,既要言之有理,又要言之有情。無(wú)論是業(yè)務(wù)上的致辭,還是慶典上的致辭,這些范文都能夠給你提供一些建議和指導(dǎo)。尊敬的各位親朋好友:大家中午好
培訓(xùn)期間,我結(jié)合自身實(shí)際情況,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略,取得了顯著的成績(jī)。以下是一些寫(xiě)得比較好的培訓(xùn)心得范文,歡迎大家品味和借鑒。本人參加省苗(東部方言)漢雙語(yǔ)師
范文范本是通過(guò)對(duì)成功寫(xiě)作案例的總結(jié)和提煉,為學(xué)習(xí)者提供寫(xiě)作思路和技巧的綜合性材料。以下是一些歷年來(lái)的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的指導(dǎo)作用。
范本的使用要靈活和巧妙,能夠適應(yīng)不同的寫(xiě)作要求和創(chuàng)作目的。以下是一些實(shí)用的總結(jié)范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作靈感。1、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。2、人格的
通過(guò)閱讀范文,我們可以了解不同類(lèi)型的文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)。看一看下面這些總結(jié)范文,或許能夠給你一些靈感,幫助你更好地完成你的總結(jié)作業(yè)。只有自己知道付出了多少的辛苦
合伙協(xié)議可以明確雙方的角色和責(zé)任,避免合作中的摩擦和糾紛的發(fā)生。合伙協(xié)議對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)非常重要,以下是一些創(chuàng)業(yè)合伙協(xié)議的范文,希望對(duì)大家有所幫助。_______
師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)永恒的主題,也是每位教師應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。師德師風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的迫切需要。為了全面貫徹教育局關(guān)于開(kāi)展行風(fēng)
活動(dòng)策劃是為了達(dá)到特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)和組織一系列活動(dòng)的過(guò)程。小編為大家整理了一些精彩的活動(dòng)策劃實(shí)踐案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。以班級(jí)為單位,各園提前踩點(diǎn)確定。1、讓孩子
國(guó)旗下是國(guó)家集體意識(shí)和民族凝聚力的象征,讓我們更加深切地感受到團(tuán)結(jié)和力量。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下集會(huì)和慶典活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,讓我們一起回顧這份盛況。
調(diào)研報(bào)告要求對(duì)調(diào)研過(guò)程進(jìn)行全面、客觀的描述,確保結(jié)果可信、可靠。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些調(diào)研報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作過(guò)程中起到一定的指導(dǎo)作用。
通過(guò)廣告,企業(yè)可以傳遞產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì),吸引潛在消費(fèi)者的注意和購(gòu)買(mǎi)欲望。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀廣告范例,供大家參考和借鑒。團(tuán)購(gòu)形式出來(lái)后就一直經(jīng)久不息
范文范本可以幫助人們了解寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧,提高表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟示。6月26日:填報(bào)軍事、公安、司法、中國(guó)
學(xué)期計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,用來(lái)安排學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的事務(wù)。對(duì)于學(xué)期計(jì)劃的寫(xiě)作,以下是一些建議和要點(diǎn),供大家參考。俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端
幼兒園大班是孩子們學(xué)會(huì)和他人分享、合理分配資源的重要階段。請(qǐng)看以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索活動(dòng),希望能激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣和思維能力。
策劃方案應(yīng)該具備一定的靈活性,以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的變化和突發(fā)情況。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍┬袠I(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的策劃方案案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。迎著新年的晨曦,我們歡快地
校園活動(dòng)是學(xué)校組織的各類(lèi)集體活動(dòng)的總稱(chēng),旨在豐富學(xué)生的課余生活。下面是小編為大家準(zhǔn)備的校園活動(dòng)優(yōu)秀作品欣賞,讓我們一同分享。為響應(yīng)學(xué)院的校園大清掃號(hào)召,我班52
范文是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的有力助手,通過(guò)模仿范文,我們可以更好地培養(yǎng)自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。小編精選的范文范本,包含了各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)題材的作品,涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容,可
范文范本的閱讀可以幫助我們積累更多的詞匯和短語(yǔ),從而使我們的寫(xiě)作更加豐富多樣。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些范文范本,幫助大家更好地理解和運(yùn)用寫(xiě)作技巧。
范文范本是提高寫(xiě)作水平的有效途徑,它讓我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中更自信,更有信心。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示。1、當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到某
范文范本是我們提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力的有效途徑,通過(guò)學(xué)習(xí)和分析范文,我們可以了解到寫(xiě)作的規(guī)范和技巧。在這里,小編為大家分享了一些精彩的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作
人力資源是指一個(gè)組織或企業(yè)通過(guò)獲取、培養(yǎng)、利用和管理人才,以適應(yīng)組織目標(biāo)和任務(wù)需求的活動(dòng)。以下是一些人力資源管理的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,可以幫助從業(yè)人員解決實(shí)際工
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