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職教聯盟工作總結篇一

在市委群教辦第一督導組的悉心指導下，群眾路線教育實踐活動，啟動以來，嚴格按照中央、省委和市黨委要求的方法和步驟，相繼完成了“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”等環節的工作，取得了顯著成效。

（一）學習教育、聽取意見環節

一是加強領導，科學部署，務求實效開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，學校黨政領導班子十分重視，多次召開專門會議研究部署，為加強對學習實踐活動的組織領導，校黨委專門成立了群眾路線教育實踐活動領導小組”，辦公室設在政治處，下設指導組、綜合組、宣傳組、工作保障組四個小組，并明確了分工和工作職責。同時結合學校工作實際印發了《開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，召開了群眾路線實踐教育活動動員大會，政委親自做動員講話，市公安局也派領導參加了動員大會，并做了重要講話，對開展好黨的群眾路線教育提出了明確具體的要求，保證了教育實踐活動的開展。

二是形式多樣，認真學習，提高認識

按照教育實踐活動的安排，學校各級黨組織有計劃的積極行動，采取個人自學、集中學習、支部學習、專題輔導、觀看錄像等多種方式，組織廣大黨員干部重點學習了黨的十八大報告、中國^v^黨章、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節儉、反對浪費—重要論述摘編》，以及上級機關的重要文件精神和領導講話等。并集中觀看專題教育片。組織全校干部職工集體觀看了《生命線》、《四風之害》及《廉政準則》情景短劇，集中進行了黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。同時制作宣傳板。通過工作圖片、工作動態等實時反映活動進展，拓展宣傳渠道。通過系列學習教育活動，全校干部職工思想認識得到了進一步提高。

三是廣泛征求意見建議

遵循“開門搞活動”的要求，采取多種方式積極不斷深入發動，真心誠意聽意見。設置意見箱，召開座談會，并分別向各公安分局發放征求意見函，廣泛征求意見建議。共征求到學校教職工意見21條，各公安分局意見14條，征求到關于開展好教育實踐活動的建議13條，為下一階段的活動打下堅實的基礎。

四是堅持領導帶頭，推動活動深入開展

校領導班子成員堅持以高標準嚴格要求自己，帶頭講政治紀律、帶頭加強學習、帶頭聯系群眾、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭整改建制。同時，把教育實踐活動緊緊抓在手上，認真履職盡責、精心組織、認真謀劃、狠抓落實，確保教育實踐活動不虛、不偏、不空、不走過場。班子成員帶頭把自己擺進去，深入學習、聽取意見，初步查找了自身存在的問題。

（二）查擺問題，開展批評環節

一、認真領會主題精神，深入開展談心活動，統一思想形成共識。

把自查、互查，談心交心作為突破口。按照要求，學校班子成員不僅認真自查，還通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種形式繼續深入查擺班子及自身“四風”方面的突出問題。在談心談話中既肯定成績，又指出問題和不足，開展自我批評，有話講在當面，力求談開談透，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前，確保批評意見既提得準、又能被對方接受，從而增進團結、促進工作。班子成員相互之間累計談話32人次，累計談話18小時，征求意見建議就達64條。這其中，劉馳同志累計談話10人次，累計談話時間5個小時，征求意見和建議24條，向被談話人提出意見和建議20條。對照檢查材料開門見山、直奔主題，擊中要害。學校班子成員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，勇于剖析自己，對“四風”方面存在的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖思想根源，認真撰寫對照檢查材料。

二、嚴格按照要求，開好專題民主生活會

7月25日學校領導班子在學校小會議室召開了領導班子專題民主生活會。在專題民主生活會上，班子成員以整風精神開展批評和自我批評，進行了積極健康的思想斗爭，觸動了思想、觸及了靈魂，更解決了問題、增進了團結。在專題民主生活會上，政委劉馳同志一馬當先，查擺了班子存在的主要問題和產生原因，對于班子存在的問題，同志誠懇地談到自己作為第一責任人，一些問題的產生，和自己的工作不到位有關，必須切實負起領導責任，帶頭推動問題整改，查擺班子在四風方面存在的問題13條。在個人對照檢查時，同志第一個發言，深入查擺了自己在“四風”方面存在突出問題，并要求每一位班子成員對自己提出意見。班子成員對劉馳同志開誠布公地提出了8點意見，劉馳同志表態：這些批評意見都十分中肯，體現了班子成員的真誠幫助，表示會虛心接受，認真加以改正。在劉馳同志的帶動下，班子成員從廣大干部群眾提出的意見建議著手，開門見山、直奔主題，注重聯系自己的思想實際、工作崗位、成長經歷，聚焦“四風”問題，開展深刻的自我批評。其他幾位班子成員也都本著對黨、對事業、對同志高度負責的態度，對個人、對同事都能坦誠相見，有的放矢，誠懇直接地提出了各自的批評意見和建議。班子成員一致認為，這次專題民主生活會，真正碰撞了思想，交流了觀點，討論了問題，既揭了短、出了汗，又鼓了勁、加了油，真正使自己的思想受到了教育、靈魂受到了觸動、認識得到了提高。

三、以專題民主生活會為標桿，開好支部專題組織生活會。

8月13日，各支部也認真組織召開了支部的專題組織生活會，全體班子成員積極參加了所在支部的專題組織生活會。在專題組織生活會上，班子成員帶頭發言，開展批評與自我批評和提出整改措施，用自己的實際行動來影響身邊的黨員干部。各支部的專題組織生活會既嚴肅認真，又實事求是，廣大黨員干部們針對“四風”問題反省自身存在的不足，對其他黨員同志們的意見建議都虛心接受，并紛紛表示加強改進工作作風，把眼光放遠，在黨的民警培訓工作中不斷錘煉黨性。黨員組織生活會累計查擺問題38條，支部書記累計查擺問題41條，支委成員相互提出批評意見27條，其中黨支部書記對其他支委成員提出意見建議11條，其他支委成員對黨支部書記提出意見建議16條，支部成員對支部建設提出整改措施18條。

（三）整改落實、建章立制環節

1.結合部門實際，制定整改方案

校黨組緊扣為民務實清廉主題，堅持一把手負責主持制定整改方案，針對查擺剖析出來的問題，尤其是在專題民主生活會上查找出來的問題進行再梳理、再歸類，進一步理清整改思路，明確指導思想、基本原則和整改方向，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律抓好領導班子的整改。將歸納出“四風”方面存在的13條主要問題，制定了31條整改措施。所有的整改由班子成員按分管領域認領、主要責任人牽頭整改的原則明確整改任務和時間表，同時督促班子成員搞好分管領域的整改，明確領導干部個人整改任務個人承擔，承諾整改時限，按時公布進展情況，不斷提高領導班子及成員發現和解決自身問題的能力。

2.專項整治突出問題

聯系工作實際，針對查擺出“四風”方面存在問題的梳理分析，確定了針對文山會海、公務接待和公務用車問題等七方面的專項整治任務，制定了《“四風”突出問題專項整治方案》，提出了8條專項整治措施。要求各職能部門要牢牢扭住專項整治任務，制定具體計劃，明確責任主體、進度時限和標準要求。各部門領導干部特別是一把手要以身作則帶頭整治，敢抓敢管，推動班子抓落實，督促下屬搞整治。

3.加強建章立制工作、建立長效機制

一是對現有業務制度進行認真梳理。各內設機構要結合職責，重點清理內部業務工作規范、流程和制度等；對需要制定、修訂的規范性文件列入工作日程、抓緊做好。二是制定修訂有關規章制度。正在著手制定、修訂學校工作規則、校黨組工作規則、行政議事規則、公務接待、公務用車、財務管理、督查督辦、信訪規定、請假、實施辦法、等規章制度。力求達到制度標準化，流程圖解化，整編成冊下發執行。隨著教育實踐活動的深入，還要陸續提出整改落實、建章立制的后續建設任務，使邊學邊查邊改取得實際成效。三是抓好制度的嚴格執行和監督檢查。要采取常規監督檢查與重點內容專項督促指導相結合的方式，加強對有關制度落實情況進行督促檢查，發現問題及時整改，切實提高制度的執行力。

（一）黨性修養進一步堅定

通過教育實踐活動，黨員干部，特別是黨員領導干部在堅持民主集中制、扎實工作作風、嚴格黨內生活、堅持黨性原則基礎上的團結等方面的體會更加深刻；對世界觀、人生觀、價值觀、政績觀的改造更加徹底；對改進工作作風，抓緊整改“四風”方面突出問題的有關工作要求的把握得更加準確；在“大膽使用、經常使用”“批評與自我批評”這一劑防身治病的良藥，堅持“照鏡正容、洗澡除塵、醒腦治病”要求上認識更加系統，為立身、立業、立言、立德，提升黨性修養打下了堅實的基礎。

（二）作風建設得到明顯加強

領導班子狠抓機關作風建設，通過理清各處室的工作分工和業務職能，出臺各部門工作制度，落實服務承諾制、責任追究制等制度，下決心，下狠藥，專項治理“機關六病”，營造風清氣正，簡明高效的機關工作作風。

（三）科學管理水平得到明顯提升

通過聚焦作風建設，集中解決了一批“四風”方面的突出問題；著力解決了勇于攻堅的膽識不足的問題，真抓實干的作風不強的問題和善于創新的勇氣不夠的問題；提高了黨員干部，特別是領導干部科學決策、統籌發展，化解矛盾、破解難題的水平；進一步弘揚了攻堅克難、開拓創新、求真務實、勤勉清廉之風，把教育實踐、作風建設與工作實際緊密地結合起來，活動成效有效地轉換成為了推動工作的強大動力。

（四）宗旨意識進一步樹立

通過教育實踐活動，廣大黨員干部進一步堅定了理想信念，強化了全心全意為人民群眾服務的宗旨意識；從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的群眾觀點和群眾立場進一步牢固；問政于民、問計于民、問需于民的為政理念進一步確立。

一是要帶頭抓整改促落實。班子成員、各部門負責人同志要帶頭整改前期查擺出的問題，尤其是“四風”方面的突出問題，努力做到上行下效，抓住這次群眾路線教育實踐活動的契機，給自己“洗洗澡、治治病”。班子成員要認真負責的完成整改任務書、制定個人整改清單并在一定范圍內公示。

二是要切實履行好督導職責，強化組織實施。班子成員要主動、積極開展好第三階段相關工作，對于前期征求到的意見建議、查擺出的問題，結合他們的實際情況逐一解決，讓群眾真真切切感受到群眾路線帶來的變化。

三是要將整改落實、建章立制環節與我校工作相結合。充分發揚為民、務實、清廉的工作作風，提高為民服務的態度和水平，轉變工作作風、提高辦事效率。以務實的心態抓好我校各項工作，將群眾路線的成果轉變為發展的強大動力。

四是要切實加強干部和群眾的宣傳教育。堅持開展周五匯報、周三學習，實行領導干部帶頭學、一般干部普遍，認真研讀關于群眾工作的經典著作，通過學習提高黨員干部對群眾工作的認識，促進干部掌握開展群眾工作的方法。加強群眾的愛國意識、法制意識、誠信意識和榮辱觀、是非觀等方面的教育。對干部的群眾路線教育要充分利用好民主生活會這個平臺，以連心工程衡量教育實踐活動的成效，讓干部監督干部，讓群眾評議干部，著力解決好黨員領導干部隊伍中存在的亟待解決的問題。重要事項、問題決策時，都通過走訪、調查、公示等多種形式廣泛征求群眾意見。

五是教育實踐活動應常抓不懈。堅持把學習教育、查擺問題、整改落實貫穿始終，結合各部門職能，明確教育實踐活動的重點內容和要解決的問題，扎扎實實開展群眾路線教育實踐集中活動。集中活動結束后，把群眾路線教育納入黨的作風建設的主要內容，納入干部實績考核，從改會風、改文風等方面開展，堅持領導干部帶頭垂范，人往下沉、事往下辦，緊緊依靠群眾做決策、想問題、辦事情。

六是教育實踐活動要注重實效。開展群眾路線教育不應只注重形式和階段，而應更注重為民辦事、促進社會和諧、發展經濟。要把群眾路線教育貫穿于經濟社會發展的始終，多為群眾辦實事、解難事，多為推動經濟發展、促進社會文明進步出思路、想辦法。

通過前一階段的工作，單位黨員干部的思想進一步提高，工作作風明顯轉變，黨群干群關不斷密切，教育實踐活動取得了應有的成效。但也還存在一些不容忽視的問題，主要是：整改工作進度還不快，與群眾路線教育實踐活動的要求有差距；制度建設跟不上管理工作的需求；活動開展還不平衡，結合工作實際的特色、亮點不多等。

下一步，我校黨委將按照中央和省委的要求，在市委教育實踐活動領導小組辦公室的具體指導下，認真統籌我校的教育實踐活動，進一步加強學習教育，深入聽取意見，繼續堅持邊學邊查邊改，全力推進專項整治工作，推進開門整改，吸收黨員干部參與，接受基層監督和評議。全力推進建章立制、完善現有制度、廢止不適宜制度、制定新的制度。以整改落實、建章立制、查漏補缺為重點，把“整改落實和建章立制與20xx年工作重點結合起來，統一部署，統籌推進，以群眾路線教育實踐活動的實際成效推動各項工作。

職教聯盟工作總結篇二

（1）熟練掌握一個通用的、完整的設計過程，學會與設計有關的各種途徑、方法，了解設計中可能遇到的各種問題。

（2）形成創新意識，增強解決實際問題的能力。

（3）通過設計的交流和評價，培養合作精神，提高審美情趣，學會多角度地思考問題。

（4）通過自身技術素養的提高，為將來進入高度技術化的社會做好必要的準備。

采用案例分析的教學方法，通過演示、討論、講授使學生感受到技術就在大家身邊，技術不斷地發展，而技術的進步和發展對社會、對個人的學習、生活和工作帶來了巨大的影響，使學生積極探究。著重培養學生對工藝的選擇能力，以及會正確、安全使用工具或設備。從身邊熟悉的例子入手，鼓勵他們勇于時間和創新，積極面對困難和挑戰，讓學生在“學中做，做中學”中提高技術技能和技術素養。

（1）注重從實際出發，選取貫穿整個技術設計教學過程的范例和載體。

（2）教學設計突出重點，體現新理念，突出培養學生在技術學習過程中的探究、試驗與創造等能力。

（3）教學過程中注意多媒體的應用，基本每節課都有ppt課件，課件內容充實生動，能提高學生學習這門課程的興趣，并通過多種媒體方式，使學生更直觀地學習技術與設計的內容。

（4）采用案例分析、任務驅動、自主探究、試驗演示法等多種方式展開教學；方式靈活處理，并根據每個班的實際情況進行教學，做到注重基礎知識，又要關注學生的個體差異，能體現方式為教學所用，而又不拘泥于方式。

（5）根據本學期教學內容的特點，適當開展作品制作課程，并對作品進行過程性和終結性評價。

（6）為教學充分創造條件，例如在《設計的一般過程》這一節內容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學生看，增加了學生學習的興趣，課堂氣氛也非常活躍。

作為新課程的一個重要部分，雖然感覺到希望學生可以學到實實在在的技術素養，但是在實際開展中，并不能很好的體現，而且最主要是與高考的關系沒處理好。高考中沒有體現，并不是主要問題，但領導把課程安排在高二，而此時學生早進入了分科的學習。這樣，無論是年級、教師、學生都會在時間上出現了矛盾。同時受課時、設備、學生作業時間等限制，令操作艱難進行，敷衍了事也就勢在必行。

學生方面，在教學過程中，文科學生感覺難度大，很多技術問題不能展開，課時基本難以完成尤其是動手制作的內容，只能蜻蜓點水式讓學生了解一下。學生并不能從中學到很多實用的東西，所以多數學生以應付心理對待，對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面，我校還沒有專業的通用技術教師，也沒有成立通用技術備課組，因而在教學開展方面還存在很多問題，因而我們爭取在下學期成立通用技術備課組。

我認為，只有完全拋離高考的影響，才能更好地達到開課的目的。比如說，把這個課程放在高一學習，行政上硬性規定在高一學年度完成必修部分的全部內容和考核。這樣，教與學雙方都可以在高一學年這段學習和高考任務相對輕松的時間段內，放下包袱，從從容容完成進度；認認真真學好技術。如果相關的這些問題能明確，那么效果反而會更好一些。而且高一年級的學生相對時間較為充裕，對技術的探討可以更為深入。

回顧這個學期的教學工作，雖然能基本完成教學任務，但仍然有很多不足，留待以后努力改進。

職教聯盟工作總結篇三

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的業務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業課該怎么教和怎么講。

4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

(二)調動學生的積極性

有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽中培養了理解記憶思維方式。

總結這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：

1、努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯網、電視等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。

2、在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結合時代的發展引進新的學習資料，在互聯網上找一些對學習有用的東西給學生學習。

3、注重溝通，以利于學生的輕松學習。通過qq和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。

5. 自我評價;

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價; “用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優秀的中職教師!

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

職教聯盟工作總結篇四

——白銀區第三小學聯盟辦學工作總結

一、加強領導，統籌協調。

2014年2月，白銀區第三小學牽頭，召開六校領導共同參加的合作交流聯席會議，交流學校管理、教育教學等方面的做法與經驗，共同謀劃學校發展之路，確立本年度合作交流工作目標，制定具體工作安排與實施辦法和相關的工作制度措施。建立六校合作交流工作領導小組，明確小組成員職責，分工協作，要求平時經常聯絡，及時交流各自工作進展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進行。

二、制定活動方案，拓展協作空間

根據白銀區教育局關于學校聯盟活動的具體要求，結合聯盟學校的實際情況，六校共同商討，制定出協作體活動方案。活動方案本著以創新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發展，促進教師專業化成長，增強協作體工作的實效性。

三、開展的活動及成績

1.管理交流，學校互助。六校校長，定期召開學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，實現資源共享、優勢互補、互惠共贏。

2.網絡教研，搭建平臺。

2014年2月，六校建立qq群，聯盟學校各項工作安排、規章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結等都及時發送到群里，形成六校資源共享。開辟六所學校共同參與的專屬網絡的教研平臺，六校分別定期發主題貼，其他五所學校跟貼的形式開展網絡教研活動。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導學案使用、學生小組的建設，教師的聽評課等教學中存在的困惑問題展開研討，對各校教學起到了推動的作用。

3.名優示范，資源共享。

教研是學校發展的生命線，是提升教師專業素養的有效途徑。為使聯盟學校好的教學經驗得以傳播，實現教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發展。3月份，白銀區第三小學召開聯盟校骨干教師引領課活動，聯盟學校300多位教師齊聚白銀區三校參與聽課活動，通過區三校骨干教師引領課，密切了學校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學觀念，提高了課堂教學水平，增強六校的師資力量，實現了優質教育資源的輻射、滲透、共享。

4.骨干培訓，深度融合。

2014年2月，以牽頭學校——白銀區第三小學為龍頭，派出三名骨干教師對聯盟校全體教師進行高效課堂小組建設、展示、交流、評價培訓，和聯盟校共同研討高效課堂建設，實現了優勢互補和深度融合。

5.中層互動，共同發展。

2014年3月，聯盟校開展中層干部互動互學。白銀區第三小學派出2位教導主任，對聯盟校十三校分別進行1周的掛職交流和指導.掛職領導深入課堂、教研組活動，對該校教改、教研進行時“一對一”、“一對多”的解惑答疑、經驗介紹，真正實現了課改理念的滲透與傳播。

6.互相觀摩，送課到校。根據聯盟校各校教學活動安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級組賽課及主體教研活動；城區教師送課到強灣小學和白崖子小學。通過活動促進六校教師互學并進，共同提升。

7.實踐智慧，構建團隊。白銀區第三小學和盟區學校開展優質師資“多校共享”的模式，聯盟校選派各學科2名骨干教師組成名師團隊，在本學期開展的各科優質課競賽活動中，這些骨干教師負責指導選撥優秀教師參加區級優質課競賽。在四月份白銀區教研室舉辦的數學、音樂、美術、體育教學設計大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎，代表白銀區參加市級數學、音體美優質課競賽。在五月份舉行的科學、信息技術優質課競賽中，盟區組織選撥出5位教師參加白銀區優質課競賽，其中有2名教師代表盟區參加市級優質課競賽。

以上成績的取得，是各校名師智慧的結晶，也是最大限度地發揮

成員校師資的均衡配置。

教育聯盟協作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。作為牽頭學校，辦好一所優質學校，是一種引領，幫扶薄弱學校，更是一種擔當，引領和擔當是“一體兩翼”。我們在活動中取得了一點一點成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協作的策略，充分發揮協作體的作用，使聯盟各校的工作得到互補，真正實現教育的雙贏。

二〇一四年六月

東平縣第二實驗小學 學校聯盟工作總結

2012年12月

職教聯盟工作總結篇五

一、加強組織領導，落實民族團結各項工作責任

為扎實有效地開展好創建活動，精心組織實施，周密安排部署，及時成立了創建工作領導小組，結合機關實際制定了創建活動計劃，民族團結五年規劃，并認真組織開展了創建系列活動。建立了機關各室團結協作的工作機制，將各項任務進行層層分解，做到有機構作保障，有人員抓工作，有經費作支撐。有監督，有檢查，有總結，扎扎實實，富有成效，在機關營造了濃厚的創建氛圍。

二、強化民族團結教育，全面貫徹民族政策

委局機關高度重視民族團結宣傳教育工作，以民族團結教育月活動為契機，切實做到三個結合：把民族團結教育同宣傳新疆的成功實踐相結合；同形式教育和創建民族團結模范單位相結合；同深入開展馬克思主義“五觀”教育和“四個認同”相結合。深入學習了民族政策法規，引導廣大干部、群眾正確認識當前的民族團結形勢。注重少數民族干部的培養和教育，充分發揮少數民族干部在民族團結中的表率作用。思想匯報專題堅持把民族團結工作納入精神文明創建、公民道德建設和社會治安綜合治理責任制中，不斷賦予民族團結工作新的內容，著力推進民族團結進步事業的發展。通過黨的民族宗教政策法規和“雙語”學習，形成了“平等、團結、互助、和諧”的新型民族團結關系，推動社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，促進了黨和國家民族宗教政策深入人心。認真落實“雙擁”各項優撫政策，取得了很好的社會效果。

三、以活動促創建，積極爭創模范單位

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方》、《吐魯番的葡萄熟了》,看民族團結教育片《西部遺珍》,學跳少數民族舞蹈《黑鬃馬》,組織民族團結專題講座,寫民族團結教育心得體會,舉辦民族團結知識測試,參觀愛國主義基地等活動。

職教聯盟工作總結篇六

本學期，我任教__計算機、__電子信息兩個班級的英語教學。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20__-20__年第學期的工作做簡要的匯報。

一、學校制度執行情況

平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下達的文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。

二、教育教學情況

1、潛心鉆研，認真備課。

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、以生為本，微笑上課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信。

3、虛心學習，堅持聽課。注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。同時，積極參加校外聽課活動，并認真總結經驗，取長補短。經過聽課，評課，本學年對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業務水平。

4、積極參與課程改革。以就業為導向，切實為學生的終身發展考慮。積極響應市職業教育所發起的“學案導學”教學模式，認真總結，虛心交流。

三、自身的學習情況

1.為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。

2.為了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。

四、科研情況

積極學習教育名著，并做筆記。作為省級課題的子課題《現代教育技術支持下的提高職業中專學生基礎英語應用能力方法的探究》的組長，認真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進行課例研討，資料搜集整理，于20__年5月順利結題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學生談心藝術》榮獲新北區二等獎，教育案例《一封e-mail引發的思考》獲得好評。

針對中專班級學生英語基礎的普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生讀，給學生講。為此，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發現問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學案例，并針對英語知識的特點，做點滴積累。

職教聯盟工作總結篇七

一年來，我校黨支部工作在區教育局黨委的正確領導下，以辦讓人們滿意職業教育為目標，以開展創先爭優活動和崗位廉政教育活動為契機，以實施精細科學化管理為抓手，堅持在繼承中創新，不斷深化教育教學管理，規范細化教育教學行為，努力構建和諧校園，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，保障了學校工作的順利開展。

按照教育局黨委創先爭優活動的部署要求，黨支部全力開展創先爭優活動。

1、加強領導，精心組織。成立了以書記、校長為組長的創先爭優活動領導小組，下設活動辦公室，進一步理清思路，明確目標，制定方案，落實責任，強化措施，確保創先爭優活動扎實開展并取得實效。

2、強化宣傳陣地建設，營造濃厚的創建氛圍，學校充分利用廣播、報刊、宣傳櫥窗、簡報、校園網等宣傳陣地，及時報道開展活動的內容及開展情況。

聯系一名貧困生，在學習上給予更多的關懷；幫扶一名貧困生，開展走訪慰問活動，盡力幫助解決實際問題。

4、建立聯系點，公開承諾。學校領導班子成員每人確定一個年級組作為聯系點，定期下聯系點傳達思想，督促教育教學活動。黨支部在調研走訪征求意見的基礎上，召開會議對承諾事項討論，并把承諾內容公開在宣傳櫥窗內，接受廣大教職工和學生的監督。

1、成立以書記、校長為組長的崗位廉政教育領導小組，結合實際，制定開展崗位廉政教育活動方案，明確細化工作任務；進行動員部署，使黨員領導干部充分認識開展崗位廉政教育的重要性、必要性，增強參加活動的自覺性。

2、明確崗位職責，查找崗位風險點。梳理崗位職責和權力，明晰每位黨員干部的職權邊界，結合自身工作職責，圍繞容易出現的問題，查找崗位廉政風險點，增強廉政意識，明確崗位職責，作出廉政承諾，并公示在學校宣傳櫥窗內。

3、落實教育措施，開展崗位廉政法紀教育。采取自學、集中學習、專題講座等形式，組織黨員深入學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等黨紀條規、法律法規，進一步強化黨性紀律觀念和廉潔從教意識。通過組織宣傳先進典型事跡、觀看電教片等形式，開展向先進典型學習活動，引導黨員干部學先進事跡，做廉政表率；開展警示教育，組織觀看反腐倡廉警示教育電教片，撰寫體會文章，充分利用近幾年來黨員干部違紀違法典型案例，開展案件剖析活動，汲取教訓，以案明紀。

4、建章立制，形成長效機制。根據崗位的特點，制定出相應的行為規范，形成系統的教育材料。在積極推進崗位廉政教育工作的同時不斷完善教育內容，做到崗位廉政教育全覆蓋，形成制度化、規范化、經常化。對在崗位廉政教育中的好做法、好制度，進行歸納總結、提煉推廣，形成崗位廉政教育的長效機制。

1、加強支部對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理、民主監督制度，在決策中做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。校務公開實施中，涉及學校方方面面的校務，該公開的一律予以公開，可公開可不公開的盡量公開，不便公開的，向教師說明原因。

2、積極穩妥做好發展工作。依據“堅持標準、慎重發展”的原則對黨的積極分子進行全面考察。為了保證發展質量，在發展前專門召開黨員大會，聽取積極分子的思想匯報，在黨員中廣泛征求意見，確保發展質量。還進行黨員發展對象公示和接受預備黨員公示，做到三公開，保證了發展質量。20xx年，我校黨支部發展了兩名新黨員。

3、進一步密切黨群關系。增強干部群體團結，關注積極分子的成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在于各部門不再單打獨斗，而是形成了學校事務大家參與，集體管理的局面。

4、開展民主評議工作。今年舉行了兩次黨員民主評議工作，由各黨員結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在黨員信任度測評中，黨員干部信任度都達到95%以上。

1、根據區教育局精神，繼續引導教職工深刻認識構建和諧校園的重要性，努力推進和諧校園建設。

2、以提升社會公德、職業道德、家庭美德為重點，以培養教師良好的執教習慣和學生的良好的行為習慣為切入點，不斷提高教師素質，大力開展文明班級、文明組室的評選活動。積極發揮骨干教師的引領作用。大力提高師德、育德能力，不斷提升教育內涵。

3、黨員帶頭關注學困生和貧困生。加強與派出所、社區等單位的文明共建活動。認真處理好學校與社會、教師與家長的關系，以良好的服務態度維護教育形象，為學校發展創造有利的外部環境。

1、認真學習有關黨風廉政文件精神，增強廉政意識。黨支部要求領導干部特別是黨政主要領導始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨。要關心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。要堅持以身作則，廉潔奉公；要經常“自省、自警、自重、自慎”，始終做到清正廉潔，浩然正氣。

2、加強作風建設。黨員干部和黨員同志要轉變工作作風，樹立服務型學校意識。在工作中要勇于爭先，樂于奉獻，吃苦在先，享受在后。處處做群眾的榜樣。以扎實的工作作風、求真的工作態度、優良的做人品質贏得群眾的滿意。

3、加強監督力度。鞏固行風建設成果。加強對財務、招生、重大建設項目等群眾關心、關注的熱點、焦點問題的監督力度。

1、加強黨對工會、團隊的領導。支持工會按照章程開展工作，保障教代會正確行使職權，發揮教代會民主管理和監督作用，切實維護教職工的合法權益。大力支持工會開展一系列有利于教職工身心健康的大眾活動。充分發揮團隊作用，關心青年教師的成長，盡可能為他們搭建成功的舞臺。積極支持團隊活動。

2、整合教育力量，爭取發揮離退休老同志的作用。關心離退休老同志的學習、生活，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難。學校關工委繼續發揮好老同志作用，為學校發展出謀劃策。

總之，一年來，我校黨支部堅持以創先爭優活動統領學校各項工作，做到了學習和實踐相結合，學習實踐和促進當前工作相結合，學習實踐和解決突出問題相結合，使支部各項工作邁上了新臺階，實現了新突破。

在充分肯定成績的同時，我們還應該清醒的看到，我們的工作仍然存在許多差距，但我們對未來充滿信心和期望，讓我們在上級黨委的正確領導下，團結一心，堅定信心，共創20xx年的輝煌。

職教聯盟工作總結篇八

館陶縣職教中心在各級領導和部門的大力支持和幫助下，按照縣委、縣政府的總體要求和考核目標，認真貫徹黨的教育方針，圍繞市場經濟體制和當地經濟發展戰略，培養了各類中、初級專業技術人才，堅持了教學科研一體化，始終把握了“為學生成才鋪路，為學生就業搭橋、為學生升學豎梯”的辦學指導思想。較好地完成了年初制定的各項工作任務和目標。特別是今年開展保持共產黨員先進性教育活動以來，調動了廣大教職工的積極性，領導班子團結戰斗，廣大教師發揮先鋒模范作用，帶動了學校各項工作的開展，給學校注入了新的生機。

職教中心近幾年，一直按照“整體推進、重點突破”的工作方略推動工作進展，自xx年秋季開始，一年一個著力點，針對當時的情況，在全校教職工中提出了“內強素質、外樹形象”的工作目標。xx年針對學生猛增1300人的實際，提出了強化管理年，在全校教職工中實行了全員管理。xx年結合全市開展的師德教育活動，提出教學質量提高年。今年，結合校慶10周年，在回顧總結的基礎上提出了管理規范化運行年，同時，還根據市教育局和縣委縣政府的要求，把職業教育定位在“以市場為導向，以社會需求為目標，以提高教育教學質量為中心”來統攬整個教育教學。明確了職業教育就是平民教育、就業教育的工作主題。圍繞這一主題，確定了“以人為本，科學發展，整體提升，規范運行”的工作思路。突出了“管理上水平，教學提質量，就業開局面”的工作重點。

為了強化學校內部管理， 使學校管理工作走向制度化、規范化。我們根據教學規律和職業學校的發展特點，針對近年來職業學校在社會上影響面不斷擴大的實際，對全校教職工提出了“內強素質、外樹形象”的工作要求，并制定了以校長負責制、教職工聘任制為主體的一系列規章制度和崗位責任，實施了“自下而上工作法”，逐級對上負責，逐級對下檢查，人人肩上有任務，個個心上有責任，變事事由領導安排，為事事由基層反映，形成了層層負責，逐級檢查的規范化工作機制。并對各處室的工作提出了明確的工作量化指標。教學上以素質教育為統領，以提高升學率、就業率、學生鞏固率為目標;后勤服務上提出了“熱心辦、馬上辦、辦得好”的“三辦”精神;宿舍管理實行了“四化”標準，即“管理規范化、紀律軍事化、衛生賓館化、服務家庭化”;食堂管理實行了“衛生達標、質量保證、價格合理、服務周到”的“十六字方針”。另外，還制定了一整套監督管理辦法，使學校的整體工作都納入了規范化管理的軌道。即“四制管理”：工作目標考核制、工作管理捆綁制、工作失誤追究制，工作末位待崗培訓制。把軟指標硬化，硬指標量化，健全完善了《教師教學管理考核細則》和《班級管理考核細則》，有力地保證了學校各項工作的健康發展。

為了確保學校工作以教學為中心，深化內部改革，加強教學管理，我們狠抓了教學質量，全面推進了素質教育。

在設備建設上，今年我校已投資80多萬元，增添了40臺計算機，購置了5000冊圖書，充實了各專業實驗室和文化課實驗器材、體育器材等，綠化了校園操場，硬化了籃球場，新建兩個高標準的羽毛球、排球場等，在教學區設置了標示牌，營造了深厚的學習氛圍。

在常規管理上，我們認真落實《邯鄲市職業學校教學常規》，實施了目標管理與過程管理相結合的管理辦法。針對教學工作目標，對教學工作的各個環節，從制訂學年、學期計劃，備課、授課到作業批改、輔導、考試，都提出了明確要求，組織了各種類型的聽課活動和各科知識技能的比賽。加強對各項的檢查和指導，實行了“超前備課，教案預審”，舉辦教案作業展。經常聽取學生對教師上課情況的意見，每學期至少進行一次教師崗位職責問卷調查，從任課教師和學生兩個方面檢查監督教與學的情況，增強了教學管理的可操作性和任課教師的責任感。另外，根據《教師教學管理考核細則》，對教師業務基礎、備課、課堂教學、工作量、考勤、成績考核等幾個方面進行了量化考評，每學期的考評結果向全體教師公布，用考核評估衡量教師工作的優劣，用公開監督考核的公平，并將考評結果存入本人檔案，與評優、評模、晉職、晉級掛鉤。并作為入黨考察、推薦各方面優秀人才的重要依據。

學校是充滿活力，充滿激情的地方，沒有活動就沒有活力，就沒有校園文化。所以今年以來，圍繞校慶10周年紀念，在教師隊伍中開展了“養師德、鑄師魂、樹師表、練師能”為宗旨的素質教育活動;開展了“職業道德，職業技能，職業責任，職業紀律”為主要內容的業務教育活動;開展了以“增強事業心、責任心、進取心”、“熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生”為根本的“三心三愛”敬業精神教育;在學生中廣泛開展了“熱愛黨，熱愛祖國，熱愛生活，勤奮學習，努力拼搏，尊敬教師，團結同學，遵守公法，樹立理想，立志成才”的養成教育。同時，還成功地舉辦了學校校慶10周年慶典，還結合“五·四青年節”、“國慶節”等重要節日，舉辦了不同形式的演講會、演唱會;學期開始時舉辦了軍訓等活動。既活躍了學生的校園生活，又激發了學生的學習興趣，全面推進了素質教育水平的提高。

為了增加學生的就業途徑，提升學校的知名度，達到優勢互補、資源共享、共同發展的目的，我校先后與河北石家莊、保定、山東濟南、青島、萊西等大中等院校簽訂了聯合辦學協議，并與北京、青島、上海、蘇州、煙臺等地的全國著名大企業，如海爾、三美、上海關勒銘手表廠、富士康集團等建立了人才供需關系，以確保學生畢業后，如不能升學，學校將負責推薦或安排就業。今年共向外地輸送學生三批共180人，并通過萊西市職教中心，在青島即墨安排高二旅游班學生實習60人，學校派老師跟蹤管理。學生不僅能學到實踐知識，每月還能領到300元的勞動報酬，很受家長歡迎， 人才就業基地的建立，為招生就業工作注入了活力，為學校發展增添了后勁。

今年以來，為改善學校的學習、工作、生活環境，樹立良好的社會形象，我們一方面狠抓教學內部管理，提高教學質量，一方面加大了學校的硬件軟件投入。打造職中品牌 ，樹立職中形象，制定了學校的校訓、校風、校魂、教風、學風等，加強校園文化建設，形成了良好的校園文化氛圍。并修建校院櫥窗、花壇、圍墻等，使學校初步達到了美化、亮化、凈化、綠化、硬化、文化的“六化”標準。

我校xx年高考又創佳績。升學上線率達95.5%，繼續保持了在全市高考成績連續先進的位次，名列全市第三名，榮獲市“對口升學先進單位”、縣“高考特別獎”。

在招商引資，項目建設上，現已引進省“陽光工程”資金28萬元;爭取了河北省貧困地區農村勞動力轉移培訓示范基地資金50萬元。在開工項目建設上已投入100余萬元進行了校園基本建設，超額完成任務。

圓滿地完成了招生工作，我校原計劃招生300人，實際招生520人，完成任務的173%。學生就業勞務輸出工作扎實有效，截止10月份，已成功輸送570人到外地務工(原計劃輸出200人)，經濟效益可觀，收到了很好的社會效果。

由于我們把職業教育與市場經濟的發展形勢緊密結合，把學生的入學、升學、就業聯為一體，審時度勢，與時俱進，使學校的工作有了新的起色，給學校的發展帶來了新的生機，也激發了全體教職工的工作積極性，促使了職教工作向著良性循環的方向發展。

由于職教中心近年來發展較快，三年來學生由原來的400人，發展到1800人，教職工由80人，發展到152人，隨著學校的發展、人員的增多，教學業務的擴大，學校教學實驗樓、教師住宿樓建設已成為當務之急，也是上級教育主管部門多次提出的要求。為了促進學校發展，適時創造和諧校園工作環境，使教師真正達到安居樂業。學校研究：計劃在職教中心主教學樓東邊院內蓋教學實驗樓四層;在筑先路西、學校生活區內蓋兩幢教師住宿樓，預計投資1500萬元，籌資方式，我們從幾個方面進行了謀劃，已將報告上呈縣有關領導，正在等待指示。

(1)進一步加強骨干專業建設，重點培樹電子電工專業，使其發展壯大。

(2)根據市場需求，計劃增加機加工、財會、畜牧等專業。

保持對口升學上線率在85%以上，力爭再上新臺階。

4、加強職業技能培訓工作，搞好農村勞動力轉移培訓基地建設。計劃每年培訓800人。

5、采取靈活多樣的辦學模式，xx年計劃招生300人，長短班結合，斷續擴大招生，提升學校知名度，打造名牌學校，到20xx年達到在校生數4000人。

6、搞好就業基地建設。在富士康就業基地的基礎上，多方聯系著名企業，拓寬就業渠道，進一步落實“訂單”教育。