心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇一

隨著社會的發(fā)展，敬老孝親成為當(dāng)代大學(xué)生價值觀的一部分。敬老孝親不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生，如何踐行敬老孝親的精神，是我們所面臨的一項挑戰(zhàn)。以下是我在學(xué)習(xí)和實踐過程中的一些心得體會。

首先，大學(xué)生要從根本上提高對老人的尊重和關(guān)愛。尊老愛幼、尊重長幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生在家庭中是一代的接班人，要帶頭尊敬父母、敬老愛幼。尊重老人的種種要求和習(xí)慣，保持耐心和諒解，是我們敬老孝親的第一步。同時，關(guān)愛老人的身心健康也是非常重要的。大學(xué)生可以給老人們帶去溫暖和關(guān)懷，陪伴他們聊天、散步，也可以幫助他們進(jìn)行體育鍛煉。通過這些行動，我們可以傳遞出尊重和關(guān)愛老人的信息。

其次，大學(xué)生要注重傳統(tǒng)文化的傳承。孝親是中華文化的核心，而傳統(tǒng)文化是孝親精神的載體。大學(xué)生應(yīng)該主動學(xué)習(xí)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。可以參加各種文化活動，了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神，增強對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。此外，大學(xué)生也可以通過參加志愿者活動，在社區(qū)或養(yǎng)老院為老人們表演傳統(tǒng)戲曲、舞蹈等，讓他們感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。傳承我們的傳統(tǒng)文化，不僅是對敬老孝親精神的表達(dá)，更是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚。

同時，大學(xué)生要提高自身的社會責(zé)任感和公眾意識。敬老孝親不只是對家人的責(zé)任，也是對整個社會的貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生應(yīng)該提高自身的社會責(zé)任感，關(guān)注社會老人的福利和生活質(zhì)量。可以參加社區(qū)活動，幫助老人購物、打理家務(wù)，也可以為他們提供法律、金融等方面的服務(wù)。同時，大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注社會的一些老齡化問題，參與到相關(guān)的社會活動中，為老人爭取合理權(quán)益。擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為社會老人付出，是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

另外，大學(xué)生要培養(yǎng)自己的助人意識和能力。助人為樂，是敬老孝親的具體表現(xiàn)之一。大學(xué)生可以參加志愿者活動，積極幫助老人和有困難的人。在幫助他人的過程中，我們不僅能夠?qū)嶋H解決他們的問題，也能夠從中獲得成長和滿足感。通過助人活動，大學(xué)生可以培養(yǎng)自己的社會交往能力、人際關(guān)系能力和責(zé)任意識。同時，通過與老人的交流與互動，我們可以從他們身上學(xué)習(xí)到寶貴的人生智慧。

最后，大學(xué)生要樹立正確的家庭觀和價值觀。敬老孝親是家庭和睦的重要基石。大學(xué)生應(yīng)該努力營造和諧的家庭氛圍，尊重家人的需求和意愿。我們要學(xué)會關(guān)心家人、關(guān)愛家人，共同解決家庭問題，共同分享家庭歡樂。只有家庭和睦，我們才能更好地踐行敬老孝親的精神。

敬老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。大學(xué)生要從根本上尊重和關(guān)愛老人，注重傳統(tǒng)文化的傳承，提高自身的社會責(zé)任感和公眾意識，培養(yǎng)助人意識和能力，樹立正確的家庭觀和價值觀。只有用行動來實踐，才能讓敬老孝親的精神在我們的社會中得以傳承和發(fā)揚光大。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇二

要是我問你：“你聽說過桂圓節(jié)嗎?”你很有可能會不屑一顧地說：“這有什么好奇怪的?”那要是我問你：“你聽說過犍師附小的校園桂圓節(jié)嗎?”你可能會驚奇地瞪起眼睛，張大嘴巴，疑惑不解地問：“啊!學(xué)校里也有桂圓節(jié)?”告訴你吧!今天就是我們犍師附小一年一度的桂圓節(jié)，每到這一天，每個同學(xué)都興奮不己，因為我們又能品嘗到甜津津的，令人垂涎三尺的桂圓了。

在我們的校園中生長著四棵高大挺拔的桂圓樹。聽老師說：“我們的桂圓樹已快六十多歲了。大家精心地栽培它，愛護(hù)它，給它無微不至地呵護(hù)與關(guān)懷，它每天都沐浴在愛的陽光下茁壯成長。桂圓樹懂得得知恩圖報，在每個金秋時節(jié)里，它默默無聞地把自己的累累果實奉獻(xiàn)給全校老師同學(xué)和社會各界人士。因為桂圓樹知道，它是大家的心血與汗水澆灌起來的，沒有大家的愛護(hù)，也不會有它的今天，所以它每逢金秋時節(jié)，就會為我們獻(xiàn)出鮮美可口的果實。”

接著，老師和顏悅色地說：“桂圓樹懂得知恩圖報，你們也應(yīng)該向桂圓樹學(xué)習(xí)，做一個知恩感恩的好孩子，讓我們捧桂圓，獻(xiàn)孝心，把桂圓送給自己最想感謝的人。”我心里默默地想：“奶奶爺爺給予了我多少關(guān)愛，從初生時哇哇啼哭的嬰兒，成長為一名活潑可愛的小學(xué)生，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊啵核麄儾晦o辛勞地教我學(xué)走路，為我檢查作業(yè)……我也應(yīng)該知恩圖報呀!對，老師也一樣，在我錯誤時給我講解，我在難過時，給予我鼓勵，讓我從傷心中走出……”

我和同學(xué)們都沒有忘記他們，大家爭先恐后地把手中的最大的一顆桂圓塞進(jìn)老師手中。老師的臉上綻開燦爛的笑容，眼角中含有點點淚珠。我知道，她的心里肯定是心花怒放……終于挨到了放學(xué)，我一顆桂圓也沒吃，把它們帶回了家，和家人一起分離。在家中，我畢恭畢敬地把十五顆小桂圓拿給了家人們。看著爺爺奶奶的笑臉，聽著爸媽的交口稱贊，我心里比吃了蜜還甜呢!我高興地自言自語：“哈，老師和家人為我付出了那么多，我也回報了他們，既感謝老師，又孝敬了親人，真是太好了!”

敬老孝親心得體會大學(xué)篇三

第一段：引言

敬老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于每一個中國人來說，都是一種自覺的責(zé)任和義務(wù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的家庭觀念和孝道精神。通過尊敬和孝順父母以及其他長輩，我們能夠傳承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強自己的人格力量。

第二段：加強溝通，關(guān)注長輩的需求

作為大學(xué)生，我們應(yīng)該及時和父母以及其他長輩進(jìn)行溝通，關(guān)心了解他們的所思所想，聽取他們的意見和建議。我們要給予他們情感的關(guān)注，讓他們感到被尊重、被關(guān)心。在我們的生活中，有時候因為學(xué)業(yè)繁忙，我們可能沒有太多的時間陪伴父母或者家人。但我們可以通過電話、短信或者視頻聊天來表達(dá)我們的關(guān)心和愛意。同時，我們應(yīng)該盡力滿足他們的合理需求，比如陪他們散步、聊天、看電視等，這樣不僅能夠拉近親情的距離，也能夠讓他們感受到我們的孝心和關(guān)愛。

第三段：學(xué)會承擔(dān)家庭責(zé)任

作為大學(xué)生，我們應(yīng)該主動承擔(dān)家庭中的一些責(zé)任和義務(wù)。在家里，我們可以幫助父母進(jìn)行家務(wù)勞動，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，這樣能夠減輕他們的負(fù)擔(dān)，提高家庭的幸福感。另外，我們還可以協(xié)助父母處理一些瑣事或者幫他們解決一些問題。在外出工作或者學(xué)習(xí)的時候，我們要學(xué)會主動向家人報告自己的近況，以免讓他們擔(dān)心，這能夠減輕他們的憂慮，也讓他們感受到我們的責(zé)任心和成熟度。

第四段：踐行傳統(tǒng)美德

作為大學(xué)生，我們要注重培養(yǎng)自己的品行和道德修養(yǎng)，踐行尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該時刻保持謙和的心態(tài)，尊敬和尊重長輩的意見和決策。遇事多向長輩請教，尊重他們的經(jīng)驗和智慧。我們還可以通過為老年人服務(wù)，積極參與社區(qū)和志愿活動，為長者們提供幫助和支持。同時，我們還要在言行舉止中展現(xiàn)出對父母和長輩的尊重和禮貌，如行走時禮讓、說話時注意措辭等。這樣的行為舉止既能夠增強我們的品格修養(yǎng)，也能夠展現(xiàn)我們作為大學(xué)生的風(fēng)范。

第五段：傳承中華優(yōu)秀文化

作為新時代的大學(xué)生，我們既要傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，也要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和文化的知識。通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，比如“有教無類”、“修身齊家治國平天下”等，這些建立在對長輩尊敬、孝順的基礎(chǔ)上的優(yōu)秀文化理念，能夠指導(dǎo)我們建立正確的人生觀和價值觀，增強自己的家國情懷。在現(xiàn)代社會，我們還可以通過科技手段，讓敬老孝親的觀念更好地傳遞給更多的人，達(dá)到社會共識和共建的目標(biāo)。

結(jié)尾：

作為大學(xué)生，我們要牢記敬老孝親的重要性，注重父母和長輩的需求和關(guān)心，主動承擔(dān)家庭責(zé)任，踐行傳統(tǒng)美德，傳承中華優(yōu)秀文化。只有通過我們的努力付出，才能夠讓敬老孝親的精神代代相傳，讓中華民族的傳統(tǒng)美德熠熠生輝。同時，我們也會在這個過程中，體驗到作為大學(xué)生應(yīng)有的家庭責(zé)任和成長過程的幸福感和自豪感。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇四

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中孝親敬老更是精髓所在，更應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚下去，這是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是每個人內(nèi)心深處最低的道德底線。

在《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。

“孝順”在我眼中就是以順為孝，對自己的父母要以流露出最真實的真情實感，體會父母對自己的良苦用心，遵從父母的合理意見。遇事與父母商量，不妄下定論。與父母聊聊自己最近的生活狀態(tài)，同時也要關(guān)心父母的身體。以前，在我小的時候有人對我講了一個故事。他的父親出車禍?zhǔn)攀赖脑纾阶詈笾挥兴哪赣H孤苦伶仃的一個人把他撫養(yǎng)長大。那時，在他小的時候非常懂事，明白同齡人所不能明白的道理。但當(dāng)他踏入社會后，找到了一份好的工作，也娶到了一位貌美如花的女子，建立了美滿的家庭。其工作也兢兢業(yè)業(yè)被經(jīng)理所重視，其前程可謂是一片光明。可就是這樣他卻慢慢遺忘那含辛茹苦把他撫養(yǎng)成人的母親，甚至到最后他竟厭煩自己的母親。埋怨自己的母親，每天來找他，每天來給他送飯，每天向他噓寒問暖。可是，他曾否想過這些都應(yīng)該是他做的事啊。就這樣年復(fù)一年，終于有一天他的妻子告訴他，他的母親不行了。他的手機(jī)瞬間從手指劃落到了地上。他明白為何母親最近接二連三的給他打電話了，當(dāng)他趕到醫(yī)院的時候就只剩下了一具冷冰冰的尸體，他的妻子告訴他，他的母親由于患了眼疾，經(jīng)常處于失明的狀態(tài)，可就是這樣依然用手給他包了一些餃子做給他吃，可他把自己的母親拒之門外。終于有一天他的母親，因歲月的牽絆而離世了。想到這里，男子跪倒在病房的地上，大聲痛哭起來。他恨自己為什么不能經(jīng)常與母親談?wù)勑模瑸槭裁床荒艹槌鰰r間與母親散散步出去走一走。直至今日，木已成舟。任何事都無法彌補自己對母親的虧欠。第二天，聽我的朋友說他在自己家里的墻壁上刻下了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”

寫到這里，我不禁感慨萬千。我們到底抽出了多長時間與自己的父母談心散步呢？難道真要到子欲養(yǎng)而親不在的時候才這樣嗎？恐怕到時早已追悔莫及了吧。請大家銘記，以孝為本，以孝為先。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇五

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：

(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。

(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。

(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇六

媽媽很好強，所以在我們這個小家里家務(wù)活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學(xué)習(xí)，因為她小時候，雖然學(xué)習(xí)很好，但在那特殊的年代，高中畢業(yè)就工作了，沒能圓上大學(xué)夢。對知識的渴求，她內(nèi)心的感受，我是體會不到的。

從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習(xí)，買零食，去和母親討錢是很少答應(yīng)的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導(dǎo)資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學(xué)習(xí)書一應(yīng)俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應(yīng)享受快樂，卻因我的學(xué)習(xí)她思想上時而煩惱不堪。

我清楚地記得，在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當(dāng)我學(xué)習(xí)落后時，書房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，并不斷調(diào)劑飲食，她還認(rèn)真幫我分析學(xué)習(xí)差的原因，尋找補救的方法，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時我那感恩的淚水奪眶而出。

望著家里溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設(shè)計了宏偉的藍(lán)圖，我恨自己學(xué)習(xí)方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負(fù)家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。

感恩的心，感謝生命，感謝父母。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇七

第一段：引言

敬老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文化的重要組成部分。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極踐行敬老孝親的美德，從自身做起，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。

第二段：孝敬父母

父母是我們最親近的人，是我們成長的搖籃。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該盡力孝順父母，尊敬父母，體貼關(guān)愛他們的生活。我們應(yīng)該主動幫助他們分擔(dān)家務(wù)和日常事務(wù)，多陪伴他們，關(guān)注他們的身體健康和精神狀態(tài)，關(guān)懷他們的內(nèi)心感受。我們還應(yīng)該主動學(xué)習(xí)育兒知識和健康養(yǎng)生的方法，給父母提供專業(yè)的幫助和建議。以自己的行動和言行展現(xiàn)對父母的尊重和關(guān)愛，讓他們過上幸福和安寧的晚年生活。

第三段：尊敬長輩

除了父母，我們還要尊敬和孝順其他的長輩。對待長輩要有禮貌和尊重，遵從長輩的意見和建議。在與長輩的交往中，我們要尊敬他們的長輩地位，主動關(guān)心長輩的生活和身體狀況，傾聽他們的心聲和憂慮。我們還可以向長輩請教經(jīng)驗和智慧，學(xué)習(xí)他們的成長歷程和人生經(jīng)驗，受益終生。對于需要照顧的長輩，我們要全力以赴，給予他們更多的關(guān)心和陪伴。

第四段：參與社區(qū)活動

作為大學(xué)生，我們還有責(zé)任參與社區(qū)公益活動，為社區(qū)的老人提供幫助和支持。我們可以組織志愿者活動，為老人提供陪伴和關(guān)愛，幫助他們解決困難和問題。我們可以定期組織文化活動，包括演講、書法、繪畫等活動，豐富老人的精神生活。我們還可以組織義務(wù)勞動，為老人修補房屋、清掃院落等。通過這些活動，我們能夠給予老人實際的幫助，傳達(dá)我們對老人的尊重和關(guān)心，同時也培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。

第五段：在學(xué)習(xí)中踐行敬老孝親

在學(xué)習(xí)中踐行敬老孝親也是大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該用學(xué)問報答父母的養(yǎng)育之恩，用知識服務(wù)社會，為國家的繁榮進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我們要勤奮學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)秀的成績，為父母爭光添彩。我們還應(yīng)該培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，樹立正面的人生目標(biāo)，為父母樹立良好的榜樣。通過堅持學(xué)習(xí)和不斷追求進(jìn)步，我們能夠更好地回報社會，增強自身的能力和競爭力。

總結(jié)：

作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極踐行敬老孝親的美德，尊重和孝順父母，尊敬和關(guān)心長輩，主動參與社區(qū)活動，通過學(xué)習(xí)成長來回報社會。通過這些實際的行動，我們能夠傳承和弘揚中華美德，為建設(shè)和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，用實際行動踐行敬老孝親的美德，營造一個和諧、溫暖的社會環(huán)境。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇八

生我者，父母；育我者，父母；護(hù)我者，父母，談孝親敬老作文1300字。父母，是我們的親人，也是我們的長輩，他們奉獻(xiàn)自己的半輩子，只為了看見自己的孩子健康成長，平平安安地過日子，就已心滿意足。同時，身為晚輩兼孩子的我們，應(yīng)該孝親敬老，孝順并且體諒他們。

孝親敬老，報答父母本就是孩子的責(zé)任，這是責(zé)無旁貸的。還是童年時期的時候，我們也孝順父母。這時他們需要的不是我們努力創(chuàng)業(yè)，賺錢養(yǎng)家，而是需要我們?yōu)樗麄儨p輕些簡易的負(fù)擔(dān)。他們終日工作，我們應(yīng)該把家里打掃的調(diào)理端正，一塵不染，讓他們回家后有更多的時間歇息，盡個好孩子的責(zé)任。同時，他們會發(fā)現(xiàn)自己的孩子是個懂得事理，孝順的孩子，也會變得放心。接著，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)父母臉色有些難堪，孩子不該多加任性，為所欲為，反而應(yīng)該伸出關(guān)愛之手，詢問父母當(dāng)前所面對的難題。此時，如果他們愿意與我們分享，我們就該洗耳恭聽，成為他們的傾訴對象，讓他們感覺舒服些；相反的，如果他們不想說我們也不可勉強，而是默默地觀察，盡自己的所能解決就好。理論上，父母就像機(jī)器人，一直服侍我們；而實際上，父母不是機(jī)器人，他們也需要發(fā)泄，釋放的時候。

孝親敬老，待長大成人后，已踏入社會的我們就該開始為父母分擔(dān)家用，讓父母享輕福了。途中，我們不該揮霍父母的錢，更不可欺騙父母的血汗錢，反而應(yīng)該把自己的月薪分給父母。為了孝敬他們，已懂事和擁有自己思想的我們應(yīng)該加倍尊敬他們，無論如何不可頂撞他們，誤入歧途，更不能離家出走，這些事往往都會深深的傷害他們，讓他們心中留根刺。除此之外，父母多年陪伴在我們左右，在人生成為我們最有力的靠山，我們不該“用完棄之”，把滿頭銀發(fā)，皺紋連連的老父母送到養(yǎng)老院，讓他們孤獨臨終，自生自滅。往往我們都會一失足成千古恨，在父母離世時極度后悔，因為樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。因此我們要趁早盡孝。

孝親敬老，未必只用于父母身上。親字，可謂親人；老字，可謂長輩。平日在學(xué)校里我們應(yīng)該尊敬身為長輩的老師，對他們恭恭敬敬；在家中，我們應(yīng)該對哥哥姐姐有所聽從，對弟弟妹妹有所關(guān)愛，對爺爺奶奶有所孝義。家中的人，都是我們的親人。不止如此，在街上看見老人家，就算是老乞丐也好，我們也不可有所糟蹋，反而應(yīng)該盡力給予協(xié)助，最少也布施一個燦爛的笑容。笑容往往讓世界變得更美好。同時，“孝親敬老”也通過微笑的管道感染全世界。

養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九，父母花了大半輩子時間栽培我們，我們要懂得尊重孝順。孝親敬老并不是一件苦難的是，只要眾人從最基本的做起，犧牲一丁點的時間去實踐孝親敬老，就會發(fā)現(xiàn)世界其實還充滿著愛，而“孝親敬老”也與我們同在。希望孝親敬老能夠成為社會的風(fēng)氣，讓我們的下一代擁有更良好的素質(zhì)，讓生活更美滿。

敬老孝親心得體會大學(xué)篇九

第一段：介紹敬老孝親的重要性（200字）

敬老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種令人感動和受人尊敬的行為。在現(xiàn)代社會中，由于家庭結(jié)構(gòu)的變化和社會發(fā)展的壓力，敬老孝親的意義更加突出。作為大學(xué)老師，我們應(yīng)該成為敬老孝親的模范，傳承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。

第二段：敬老孝親的實踐方式（200字）

敬老孝親不僅僅是一個人的心態(tài)，更是一種行動。作為大學(xué)老師，我們可以通過多種方式實踐敬老孝親。首先，我們可以尊重老年人的知識和經(jīng)驗，給予他們應(yīng)有的權(quán)威和尊重。其次，我們可以在教學(xué)工作中關(guān)注老年生活的問題，讓學(xué)生意識到敬老孝親的重要性。我們還可以參與社區(qū)和志愿者工作，為老年人提供物質(zhì)和精神上的幫助。

第三段：敬老孝親帶來的收獲（200字）

敬老孝親的實踐不僅有利于老年人的身心健康，也對我們自身有很多益處。首先，尊重老年人的知識和經(jīng)驗，有助于拓寬我們的思維和視野，讓我們更加謙虛和包容。此外，參與敬老孝親可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，增加人際交往的機(jī)會，提高自身的社會影響力。

第四段：敬老孝親在大學(xué)教育中的重要性（200字）

敬老孝親不僅僅是個體行為，也應(yīng)該成為大學(xué)教育的一部分。在大學(xué)教育中，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對老年人的尊重和關(guān)心，并加強對敬老孝親的教育。通過開展相關(guān)課程和活動，讓學(xué)生了解敬老孝親的重要意義，培養(yǎng)他們的敬老孝親意識，以培養(yǎng)更為全面發(fā)展的大學(xué)生。

第五段：總結(jié)敬老孝親的意義和我們的責(zé)任（200字）

敬老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種令人感動和受人尊敬的行為。作為大學(xué)老師，我們應(yīng)該成為敬老孝親的模范，通過多種方式實踐敬老孝親。這樣不僅有利于老年人的身心健康，也對我們自身有很多益處。同時，敬老孝親也應(yīng)該成為大學(xué)教育中的重要內(nèi)容，通過培養(yǎng)學(xué)生的敬老孝親意識，培養(yǎng)更為全面發(fā)展的大學(xué)生。作為大學(xué)老師，我們有責(zé)任傳承和發(fā)揚敬老孝親的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會建設(shè)和國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。