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最新蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情(17篇)

時(shí)間:2025-05-23 作者:儲(chǔ)xy
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蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇一

婆婆丁,沒(méi)有文化的母親甚至到老去的那一天也不知她還有另一個(gè)美麗的名字——蒲公英。在我的記憶中,母親是一直這么叫著。直到今天,也是老家人對(duì)蒲公英一直以來(lái)熱衷不改的稱呼。

而我,從有記憶起就聽(tīng)母親一遍一遍的嘮叨婆婆丁——一個(gè)和我有關(guān)的故事。

聽(tīng)母親講,襁褓中才幾個(gè)月大的我,頭上莫名的長(zhǎng)起了膿泡,一直淌著黃水。好了一層又起一層,哭鬧不止,用藥又不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。不知母親從哪里聽(tīng)說(shuō)婆婆丁可以清熱解毒。于是,哥哥每天挎著小筐到野外去剜婆婆丁。回到家里,母親用婆婆丁熬制成水,一遍遍不厭其煩地涂抹到膿泡上。日復(fù)一日,我的病癥竟然痊愈。蒲公英也就成為融入生命中永久的記憶。

蒲公英是兒時(shí)春季里餐桌上常見(jiàn)的菜蔬,微微的苦味兒留唇難忘。春天,山川大地還披著灰色的外衣,蒲公英已經(jīng)偷偷地破土而出。初時(shí),葉片肥大鮮嫩,是采食的最佳時(shí)機(jī)。幾日間,葉片中央長(zhǎng)出一根紅潤(rùn)的細(xì)莖,莖頂托起一個(gè)藕型的花蕾。一夜之間,田間地頭一簇簇綻放開(kāi)來(lái),星星點(diǎn)點(diǎn),醒目的鵝黃妝點(diǎn)了春的色彩。

近日在網(wǎng)上看到一則消息,蒲公英竟有抗癌的神奇作用。姑且不論真假,多部藥理書(shū)籍對(duì)蒲公英藥用價(jià)值已有明確記載,這是不容置疑的。雖然時(shí)令進(jìn)入了秋季,我還是趁著陽(yáng)光暖暖的日子,采來(lái)幾株,放到嘴里,慢慢咀嚼品味其中的味道。

我是吃著蒲公英長(zhǎng)大的。小時(shí)候,食不果腹,是蒲公英填充了轆轆饑腸;如今,過(guò)上了安逸的日子,蒲公英依然是餐桌上的美味佳肴。對(duì)于蒲公英連同它生長(zhǎng)的那片土地,我依然會(huì)懷著最樸素的情感,埋藏在心靈深處的某個(gè)角落。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇二

五月,蒲公英開(kāi)出花來(lái),毛茸茸的,在路邊隨處可見(jiàn)。如果說(shuō),我們身居城市,居家的花瓶里插滿了玫瑰百合滿天星,這些嬌貴的花裝扮過(guò)歲月的繁華,那么,郊外的花朵則更像是一個(gè)一直在路上的人,它們驅(qū)趕著歲月里的薄涼。

與蒲公英相遇,是在一處山路上。春日的山中,滿眼蔥綠,寧?kù)o中帶著安逸,把心情調(diào)整到了最簡(jiǎn)單的快樂(lè)狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人放下所有的執(zhí)念,專心于眼前的事物時(shí),一花一草都是禪意。

山路旁不知名的花,在無(wú)人觀賞的情景里,依然肆意地開(kāi)放。黃的,粉的,白的,紫的,一路走來(lái),應(yīng)接不暇。蒲公英是最不起眼的,不高大,也不搶眼,沒(méi)有花色,也無(wú)香味。

蒲公英知道自己的平凡,它也有自己的小心思,它會(huì)每隔一段路,就開(kāi)出兩三朵來(lái)。當(dāng)你看多了姹紫嫣紅,低頭時(shí),會(huì)驚喜于小小蒲公英的存在。我就是在這種情況下發(fā)下它的,不經(jīng)意間它總是在視線里晃動(dòng)。

有些歡喜地說(shuō):“蒲公英。”有人接著說(shuō):“蒲公英還有一個(gè)俗名叫白頭翁?!币黄饋?lái)的友人們自顧著說(shuō)話,沒(méi)有幾個(gè)人注意到路邊的蒲公英。索性蹲下來(lái)仔細(xì)去觀察小小的蒲公英,再普通的花也有自己的特色,蒲公英雖然沒(méi)有花姿,但是那一頭毛茸茸的絨球,卻是很招人喜愛(ài)的。

“那是蒲公英的種子,過(guò)不了多久它就會(huì)隨風(fēng)飄走的?!庇卸玫娜苏f(shuō)出了蒲公英的特性,蒲公英的花語(yǔ)是:“永不停留的愛(ài)?!蔽以谙?,誰(shuí)能留住蒲公英的腳步呢?原來(lái),蒲公英早就與風(fēng)相約,等到有了種子,風(fēng)就帶它去遠(yuǎn)方。

永不停留的愛(ài),小小的植物也知道去尋找自己的夢(mèng)。一想到這句花語(yǔ),我就覺(jué)得蒲公英是了不起的,能夠不停止的追尋,是一種多么可貴的精神呀。想起了一句話:“每個(gè)蒲公英的種子都有一個(gè)夢(mèng)想,那就是不管飛多遠(yuǎn),經(jīng)歷多少苦難,只要有一片土壤,它就會(huì)努力發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,去完成自己的生命歷程?!?/p>

我摘了一朵蒲公英的花,拿在手中,試著把自己變成風(fēng),送它去遠(yuǎn)方。可能是用力太小,對(duì)著蒲公英吹氣,它只飄走了少許。這時(shí),女友發(fā)現(xiàn)我在吹蒲公英,也過(guò)來(lái)湊趣。沒(méi)想到,她使勁一吹,蒲公英頓時(shí)全部消散在空中,看著手中光禿禿的桿,我們樂(lè)了。

蒲公英別名黃花地丁,婆婆丁。菊科多年生草本植物,花果起4-10月。頭狀花序,種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球,花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。這是春天的蒲公英,還有一種秋蒲公英。秋蒲公英的花朵蘊(yùn)含著豐富的花蜜,因此每當(dāng)開(kāi)花時(shí)節(jié),蜜蜂會(huì)蜂擁而至。所以它的花語(yǔ)是“誘惑。”

我真的很難把“誘惑”這個(gè)詞語(yǔ)與蒲公英連接起來(lái),就是這么平常的蒲公英,還具有誘惑的因素?想著隨處可見(jiàn),無(wú)色無(wú)香,怎么去誘惑呢?如果說(shuō)玫瑰百合具有誘惑的特質(zhì),我還是深以為許的。但是往往被我們忽略的事物,更具有誘惑的能力。

就像是眼前的一朵普通的蒲公英,卻帶給我們了童年的快樂(lè)。吹蒲公英的花種,就像是兒時(shí)吹泡泡的感覺(jué)。蒲公英飛走的那一刻,我們的心情也隨之放飛而去。

蒲公英不因?yàn)樽约旱钠胀ň头艞壸穳?mèng)的內(nèi)在品質(zhì),也深深地打動(dòng)了我?;钤趬m世間的每個(gè)人,不都是一朵小小的蒲公英嗎?只要我們尋找到屬于自己的土壤,然后用力生活,也會(huì)孕育出生命的精彩。積極陽(yáng)光,樂(lè)觀向上,是蒲公英給予人類最好的禮物。

回到城市,腦海中蒲公英飄飛的樣子,一直在。來(lái)到人間一趟,我們不僅僅是為了看看太陽(yáng),不僅僅是為了和心上人走在路上,更要為了自己的生命綻放出絢麗的華章。

我渴望,有一天我的文字,就像是風(fēng)中蒲公英的種子,輕輕地落在五湖四海,你的眼中,你的心上。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇三

很多中國(guó)人都羨慕美國(guó)人有自家草坪,而且那么整齊,那么翠綠,讓整套房子平添了幾分田園風(fēng)光。但很少有人知道,為了呈現(xiàn)這片綠色,美國(guó)人要付出多少努力,花多少鈔票??梢哉f(shuō),那草坪就是用美元鋪出來(lái)的,還不止一層。

我在美國(guó)旅居期間借住的謝老師家,也有很大一片草坪。第一天她帶我去散步時(shí)就告訴我,她家的草坪沒(méi)有鄰居家的好。因?yàn)猷従邮敲绹?guó)人,早就在草坪上撒了很多化肥,還撒了很多農(nóng)藥,她家卻一直沒(méi)撒。謝老師說(shuō),我家老袁不愿意撒。他說(shuō)我種菜都不撒化肥農(nóng)藥,干嗎還撒到草上去?所以她家草坪只是修剪,但不撒藥和化肥。

謝老師的丈夫老袁已經(jīng)退休了,這位前工程師到了美國(guó)后,業(yè)余生活就是種菜。他種的菜從來(lái)不用化肥農(nóng)藥,是那種很綠色的蔬菜。自家吃不完,還常常送朋友。

我立即表示支持老袁,我說(shuō)既然是草,就應(yīng)該讓它自然生長(zhǎng),春天來(lái)了肯定會(huì)綠的,草原上誰(shuí)去撒化肥???不也是一眼望不到頭的綠草嗎?晚點(diǎn)兒綠就晚點(diǎn)兒綠唄。

謝老師說(shuō),那還是不一樣的。撒過(guò)化肥的草不怕澇,我們這個(gè)地區(qū)雨水多,到了雨季,沒(méi)撒過(guò)化肥的草會(huì)因?yàn)槭軡扯l(fā)黃。撒過(guò)的就不怕,一直很綠。

原來(lái)如此。那綠色是用錢(qián)滋潤(rùn)出來(lái)的。

我們正走著,謝老師忽然跳進(jìn)草坪,俯身拔下兩棵蒲公英,折斷扔掉。一邊扔一邊說(shuō),這蒲公英又冒出來(lái)了,一長(zhǎng)一大片,開(kāi)起花來(lái)草坪一大片黃,可氣人了。

我大惑不解,一大片蒲公英該有多美!

很多中國(guó)孩子,尤其是女孩子,都很喜歡蒲公英。它幾乎是一個(gè)浪漫的詞匯,因?yàn)樗_(kāi)花后會(huì)長(zhǎng)出帶翅膀的種子,隨風(fēng)吹到遠(yuǎn)方,落到哪里就在哪里生根,生命力很頑強(qiáng)。記得有位畫(huà)家,就是因?yàn)楫?huà)了一個(gè)女孩子在草地上吹蒲公英的畫(huà),名聲大振。還有人會(huì)自我比喻說(shuō),我是一顆蒲公英的種子。怎么它就成了招人嫌的東西了呢?

謝老師說(shuō),別提了,美國(guó)人最討厭蒲公英了,他們的草坪上是不允許長(zhǎng)蒲公英的。誰(shuí)家草坪上長(zhǎng)了蒲公英,就會(huì)被鄰居認(rèn)為太懶,沒(méi)有收拾打理。

我還是不理解,草坪不就是長(zhǎng)草的嗎?長(zhǎng)什么草不都是草嗎?只要不是光禿禿的不就行了嗎?還得規(guī)定長(zhǎng)什么樣的草?

那是肯定的,謝老師說(shuō),那種草不是自然生長(zhǎng)的,是專門(mén)買來(lái)種植的。除此以外,一切草都是雜草。我們從小所熟悉的蒲公英,三葉草,苦菜花,清明菜,車前草等等,一律不允許生長(zhǎng)。

后來(lái),我跟來(lái)美二十多年的李老師談起這件事情,他說(shuō),美國(guó)人對(duì)蒲公英的不待見(jiàn)是從高爾夫球場(chǎng)開(kāi)始的。修建高爾夫球場(chǎng)對(duì)草坪的要求很高,只能種那種短短的綠茸茸的草,其他草一律被視作雜草,必須除掉。后來(lái)這樣的草坪被引進(jìn)到美國(guó)人的家庭,慢慢成為美國(guó)人家里唯一被認(rèn)可的草坪樣式。為了維護(hù)這樣的草坪,就有了專門(mén)經(jīng)營(yíng)草坪的公司。養(yǎng)育草籽的,生產(chǎn)化肥的,生產(chǎn)消滅雜草的農(nóng)藥的,當(dāng)然還有生產(chǎn)割草機(jī)的,撒藥機(jī)的,幾乎是個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)鏈。

李老師家已經(jīng)美國(guó)化了,每年要請(qǐng)公司到家里來(lái)撒農(nóng)藥除雜草。他家的草坪不算大,撒一次藥只需五六分鐘,但卻需要付五六十美金。每年數(shù)次。這只是一筆小開(kāi)支,還不算買肥料的費(fèi)用、買農(nóng)藥的費(fèi)用(除雜草除蟲(chóng)都需要用農(nóng)藥)、買割草機(jī)的費(fèi)用(割草機(jī)很貴,而且分大小和自動(dòng)手動(dòng),一家起碼兩個(gè)以上),撒藥機(jī)也是需要專門(mén)購(gòu)買的,也分電動(dòng)的和手動(dòng)的兩種。請(qǐng)人剪草坪的話,還得另花錢(qián)。一般是自己剪,剪了還得把碎草吹掉。若是比較干旱的地方,還需要在草坪里鋪設(shè)灑水管道和水龍頭……

如果你家草坪很大,又想弄得跟綠毯子似的,那每年花在草上的美元得成千上萬(wàn),甚至好幾萬(wàn)。那草坪就是錢(qián)鋪出來(lái)的。在錢(qián)鋪出來(lái)的草坪上,不允許出現(xiàn)蒲公英。

我還是想為蒲公英辯護(hù),我說(shuō),草坪上開(kāi)滿蒲公英不也是很漂亮嗎?不也是春意盎然嗎?綠毯子固然很美,黃毯子也不錯(cuò)啊。

李老師說(shuō),在美國(guó)人看來(lái)蒲公英是雜草,如果你家草坪上開(kāi)滿了蒲公英,說(shuō)明你日子過(guò)得不好,有衰敗景象。鄰居甚至可以就此投訴你。一旦投訴,政府會(huì)派人來(lái)打理,然后給你開(kāi)賬單要你支付。

難怪,這兩天從校園經(jīng)過(guò),有幾塊草坪正開(kāi)著蒲公英,謝老師就說(shuō),怎么學(xué)校還不打理草坪???難道也受金融危機(jī)影響了?

我明白了,但并不認(rèn)同。

偏偏蒲公英的生命力非常頑強(qiáng),屬于那種很難滅絕的物種。就像芭蕉一樣,只要香蕉林旁邊有一棵芭蕉樹(shù),那么要不了幾年,那片香蕉林就變成了芭蕉林。蒲公英也是,盡管到處是敵人,依然到處生長(zhǎng)。

這些日子,春天終于來(lái)到了這個(gè)氣候偏冷的美國(guó)平原。我走到哪里都能看到那黃色的小花,學(xué)校里、商場(chǎng)門(mén)口、加油站旁邊,到處都是。它們甚至從柏油路下面冒出來(lái),從石頭堆里冒出來(lái),它們仿佛和美國(guó)人較上勁兒了,你們?cè)绞遣淮?jiàn)我,我越要生長(zhǎng),我還要開(kāi)出花來(lái)迎風(fēng)招展,氣死你們。同是花草,當(dāng)人們把她們養(yǎng)育起來(lái)時(shí),她們就變得嬌貴。又是灑水,又是施肥,又是松土。當(dāng)人們把她們當(dāng)野花雜草來(lái)清除時(shí),她們就變得頑強(qiáng)。不管你是動(dòng)用機(jī)械化設(shè)備,還是使用生化武器(除草劑),她們依然是野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

謝老師眼看著家門(mén)前的草坪上蒲公英日益增多,有些發(fā)愁。畢竟周邊都是美國(guó)鄰居,人家都在打理了。偏偏她家的割草機(jī)壞了,無(wú)法快速除草。謝老師說(shuō),美國(guó)人看到你家草坪開(kāi)滿蒲公英會(huì)不高興的,雖然長(zhǎng)在你家,但怕你的蒲公英種子飛到他家草坪上。所以必須除掉,不然的話丟咱中國(guó)人的臉。

我一聽(tīng)事關(guān)國(guó)格,決定幫謝老師分憂。于是我們把晚上散步的時(shí)間用來(lái)消滅蒲公英,沒(méi)有機(jī)械化武器,就用咱勤勞的雙手。

挖蒲公英有專門(mén)的工具,因?yàn)槠压⒌母苌?,一般的鏟子挖不出根來(lái),要用那種特制的尖尖的工具,深挖下去,再連根撬出來(lái)。所謂斬草除根,就是這個(gè)意思吧。我這個(gè)一直自稱熱愛(ài)植物的人,也終于干上了跟植物過(guò)不去的事。第一個(gè)晚上,我花了兩個(gè)小時(shí),挖出一堆,總有上百棵吧,很有成就感。第二天接著干。在連續(xù)戰(zhàn)斗了若干天后,我們門(mén)前也終于變成綠油油的一片了。雖然兩天后,就有無(wú)數(shù)黃色的小花跳了出來(lái),好像在跟我打招呼說(shuō),你斗不過(guò)我們的。

我并不沮喪,暗暗歡喜。

課堂上,正好在給美國(guó)學(xué)生講《春草》。當(dāng)講到春草身上那種不屈不撓的精神時(shí),我半開(kāi)玩笑地說(shuō),春草就像你們討厭的蒲公英,永遠(yuǎn)不屈服,你們挖也好,撒藥也好,都不能消滅它。

學(xué)生們笑。

我說(shuō),不過(guò)我還是感到奇怪,你們美國(guó)是個(gè)崇尚自由的國(guó)度,為什么不給草自由?為什么不讓各種草任意生長(zhǎng)呢?

學(xué)生仍然笑,沒(méi)有回答我。

現(xiàn)在我走在路上,看到哪家的草坪綠茸茸的一片,沒(méi)有一朵小黃花,我馬上會(huì)感嘆說(shuō),他們家真有錢(qián)。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇四

在這些繁花似錦,姹紫嫣紅的花中,它們各自爭(zhēng)奇斗艷,毫無(wú)怠慢的去展現(xiàn)自己的美。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那在蕓蕓眾花中渺小而不起眼的蒲公英。

蒲公英,雖然沒(méi)有玫瑰般的妖艷和芳香惹人醉目,也沒(méi)有荷花般的亭亭玉立和出淤泥而不染的高潔,更沒(méi)有像牡丹花那樣:“穎是洛川神女作,千嬌萬(wàn)態(tài)破朝霞?!卑愕哪軘[弄出令人心醉的萬(wàn)千嬌態(tài)。蒲公英,就是那么的不起眼的,又或者,在一些人的眼里,蒲公英根本就不算花。

蒲公英,為什么有人會(huì)說(shuō)它不是花呢?或許有的人認(rèn)為,蒲公英它沒(méi)有根,它能離開(kāi)它花梗飛去很遠(yuǎn)的地方。其他的花就算是掉落了,也是掉落在花梗旁。所以,便更喜歡稱它是一種動(dòng)物。而且它也不像其他的花一樣,都有著多姿多彩的顏色,它只是單一的樣子,沒(méi)有能讓人醉目顏色。所以,在文人墨客中,很少會(huì)有人寫(xiě)關(guān)于蒲公英的文章。

蒲公英,沒(méi)有根的植物,那么就注定它只能飄忽不定。只能隨著風(fēng)的方向一直走,因?yàn)樗嘈?,只有跟著風(fēng)才可以找到那一個(gè)有著幸福的味道的地方。風(fēng)走到哪,它就跟到哪,等到有一天經(jīng)過(guò)了那一個(gè)它認(rèn)為是幸福快樂(lè)的地方后,它便會(huì)停下飄忽的腳步,在那生根發(fā)芽,過(guò)完自己漫長(zhǎng)的一生。

最初認(rèn)識(shí)蒲公英,是在我小時(shí)候。那時(shí)候在家的后山上便有一大片的蒲公英,那時(shí)我在無(wú)聊的時(shí)候,我都會(huì)喜歡去那看蒲公英,看著它的成長(zhǎng)。最喜歡的就把輕輕的摘下它,然后放在嘴邊用口輕輕的吹,看著這些蒲公英離開(kāi)了花梗,隨著風(fēng)的方向,不停的飛舞旋轉(zhuǎn)著,就像舞臺(tái)上的芭蕾舞,輕柔的腳步,以優(yōu)美的姿態(tài)越飄越遠(yuǎn)。可以說(shuō),蒲公英就是陪伴了我的童年。不過(guò)后來(lái)那片蒲公英沒(méi)有了。

但是,真正的了解蒲公英,那也是在我長(zhǎng)大了以后。依舊清晰的記得,那一次,帶著弟弟去山坡上玩,剛好那里有一片蒲公英,然后便教他該怎么玩,本以為他會(huì)像以前的我那般的歡快,可沒(méi)想到他卻很憂傷的看著飛遠(yuǎn)的蒲公英,問(wèn)道:“世界那么大,不知道要去哪里呢?那它們會(huì)飛去哪呢?為什么我們要讓它們那么快的就離開(kāi)了家?”我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。我想不到為什么一個(gè)十歲的小孩可以說(shuō)出這樣的話,而我卻想不到這一點(diǎn)。從那天以后,我再也沒(méi)有那樣對(duì)待蒲公英了,只是在靜靜的看它。

對(duì)啊,等蒲公英成熟了以后,在一陣風(fēng)過(guò)后,便會(huì)離開(kāi)了花梗,身不由己的要和花托相失相離,還還不及去述說(shuō)離別時(shí)的痛苦,離開(kāi)后就再也無(wú)法相逢相聚了。所以我覺(jué)得我不能再如此的殘忍的對(duì)待它們,將它們提早分離。我只希望它們能夠再未被風(fēng)帶走的時(shí)候,靜靜的呆在花托之上,享受它被花托輕輕托著的安全感。

或許,人生就像蒲公英,看似自由自在,但卻身不由己,我們只看到的是它的自由,但卻沒(méi)有看到它背后的心酸,或許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),所以才會(huì)看到它自由的一面,而沒(méi)有看到它身不由己的一面吧。

想當(dāng)初我倔強(qiáng)的要離開(kāi)家,不去讀書(shū),也不顧家人的反對(duì)。一心想著要去流浪,覺(jué)得外面的世界會(huì)是很美好的,還信誓旦旦的說(shuō):“我要追求我的夢(mèng),追求我的自由。我要流浪去,在遠(yuǎn)方才會(huì)有著我想要的幸福。”可等我出來(lái)了以后,我才發(fā)現(xiàn),外面的一切只不過(guò)是海市蜃樓。并沒(méi)有想象中的那般美好。而如今,流浪,也是我曾說(shuō)過(guò)最可笑的一句話。

突然想起弟弟曾說(shuō)的那句話那樣:“世界那么大,不知道要去哪好。”總感覺(jué)自己現(xiàn)在就像那蒲公英,在這一個(gè)喧嘩的都市里的燈火總是惹人醉目,紅的,綠的,藍(lán)的,黃的,聚成一片,就像一簇放射著燦爛光華的鮮花。而我卻找不到方向。為了生存,我必須要好好的努力拼搏,奮斗,不再像以前的那一個(gè)小女孩那樣總是無(wú)憂無(wú)慮了。也終于知道了什么叫身不由己。

如今,夜色已經(jīng)開(kāi)始慢慢的蔓延大地,我也靜靜地聽(tīng)著和看著黑夜中的都市,此刻的我,既是局外人,又是局中人。喜歡黑夜,因?yàn)楹谝固诹?,黑得我都看不著方向,所以只有在黑夜里的時(shí)候,我才得以停下匆忙的腳步,靜靜的觀賞著這個(gè)世界,而只有在黑夜的時(shí)候才是寂靜的,就連風(fēng)都市寂靜的,所以,我才不要再跟著風(fēng)的方向走。靜坐在窗前,坐在現(xiàn)在,想未來(lái)的時(shí)光。臉頰上終于露出了久違的微笑,竟會(huì)帶著昔日的一抹單純,一抹美好。或許,只有在黑夜里,夜深人靜的時(shí)候,我才能夠找回自己,心靈才得以安寧。我想我們都應(yīng)該懂得,“流浪”,只會(huì)是一個(gè)孤獨(dú)的開(kāi)始,當(dāng)“流浪”成為我們生存下去的唯一的理由,當(dāng)我們?cè)庋暌淮未未驌艉笪覀冞€會(huì)像當(dāng)初未出世界時(shí)的那樣熱愛(ài)著它嗎?所以的一切開(kāi)始的時(shí)候都是那么的美好?;蛟S,這一切都是夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

三毛說(shuō):“夜來(lái)了,我拉上窗簾,將自己鎖在屋內(nèi),是安全的,不再出去看黑夜里滿天的繁星了,因?yàn)槲抑溃谌魏我粋€(gè)星座上,都找不到我心里呼叫的名字。”靜靜的夜,容易讓我想起很多事。而此時(shí)此刻,我想起了家,那一個(gè)能帶給我安全感的家,可是,我知道,我回不去了。我也只能像蒲公英那樣,努力的去尋找心中的那一個(gè)幸福的地方扎根。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇五

我欣賞著杯中蒲公英的身姿——片片倒松針形暗綠色的寬闊長(zhǎng)葉,黃褐色的頭狀花序,棕褐色的塊莖。端起杯子搖一搖,那些葉和花序就隨著杯中的水輕輕飄蕩,干干凈凈,清清爽爽。我對(duì)杯子里的蒲公英肅然起敬起來(lái)。

有一年多了吧,我習(xí)慣了喝蒲公英茶,它取代了散發(fā)著清香的鐵觀音和散發(fā)著濃香的咖啡,盡管我不嗜茶和咖啡。我對(duì)蒲公英茶肯定也不是嗜好,淡淡的苦味,濃濃的青菜味。除了蒲公英給身體帶來(lái)的一切好,它能還原一些意象,能使我的心靈放飛。這被略帶苦味的蒲公英茶浸潤(rùn)了的心靈能飛到娘身邊,還原我的童年時(shí)代。

童年時(shí)代的我對(duì)蒲公英是不屑一顧的,我對(duì)它不屑一顧是因?yàn)槟飳?duì)它不屑一顧。娘看重的是大洼里的青草、青菜,秋天枯萎落地的大豆葉,芝麻葉,棗葉,堿場(chǎng)地里的黃莖菜,還有入冬后落在地里的白菜幫子。一舉起眼前的廣口玻璃杯,那些有關(guān)葉子的記憶就像被一根根蒲公英拽著似的,蹦蹦跳跳來(lái)到我的眼前。

天剛蒙蒙亮,我被娘輕輕喚起,惺忪著眼胡亂穿衣,穿鞋。娘用小手絹裹了一個(gè)玉米餅子,我倆一人背一個(gè)柳條草筐,伙同娘的同伴頂著沉沉的濃霧向七八里以外的大東洼進(jìn)發(fā)了。其實(shí),跑出去這么遠(yuǎn)打草打菜,并不是娘強(qiáng)拉我去的,是我主動(dòng)要求的,跟在娘身后像個(gè)大人似的,新鮮又好玩。來(lái)到一望無(wú)際的大東洼青紗帳,娘和同去的寶勝大娘迷糊嬸子小琴姑小蘭姑她們,很快各自找到一條青草葳蕤的溝塄。我和娘一人抱著一條溝塄,把筐子放在一頭,揮鐮飛快割去,不一會(huì)兒身后就散放著無(wú)數(shù)個(gè)小草堆。溝塄上的青草也和水有關(guān),但絕不像水杯里的蒲公英和水的樣子。清晨的露水像一顆顆晶瑩的珍珠嵌在青草尖上, 一鐮下去,驚得珍珠四散。草是濕的,鐮是濕的,手是濕的,攥在手里的草則是泥的了。我總是被娘落得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,娘打一陣,就直起腰回頭看看我。娘說(shuō),別打了,你來(lái)斂草吧。我就放下鐮刀,把一個(gè)個(gè)小草堆抱到筐下,娘一個(gè)人匍匐著身子繼續(xù)刷刷地割著。娘說(shuō),餓了吧,吃塊餅子吧。娘就到溝底扒開(kāi)密密的青草洗手,然后在褲子上擦擦,解開(kāi)筐系子上的小手絹,掰開(kāi)餅子遞給我一大塊,娘留一小塊,我們就蹲在溝頭吃起來(lái)。棒子面餅子真香??!我心里早就想吃了。咬一口,餅子渣順著嘴角掉下來(lái),也不喝水。娘透過(guò)薄霧看看昏黃的太陽(yáng),向著寶勝大娘她們喊,該回去了。娘她們吃了早飯還要到生產(chǎn)隊(duì)去上工。娘開(kāi)始裝筐。娘的大草筐被塞得看不見(jiàn)筐系和筐沿,簡(jiǎn)直就是個(gè)小草垛。娘先把小筐遞到我背上,自己坐下來(lái)跨上背繩,左手拽著溝邊上的紅荊棵,再單腿跪下去,吃力地像扛一座山一樣把個(gè)大草筐拾在背上。

我背著小草筐跟在娘后面,只見(jiàn)前面兩條腿馱著個(gè)小草垛一步一步向前移,覺(jué)得娘變成了一頭牛。

杯中的蒲公英固執(zhí)地綠著,盡情地舒展著。那一朵朵高低不平的黃褐色小花由花柄牽著,亭亭地立著,在拔高,在開(kāi)放。

秋后地里那些枯萎的大豆葉,芝麻葉,可比這杯里的蒲公英暗淡得多。早晨起來(lái),娘一邊關(guān)照我穿上夾褲夾襖,一邊到院子里找耙子,推小推車,拿草繩。剛剛收割了大豆的田野,被厚厚的枯葉覆蓋,像一床棕褐色的棉被。那些葉子讓露水一搭,軟綿綿的,用耙子摟,用手抓,一點(diǎn)都不碎。娘說(shuō)它們像綢緞,但我覺(jué)得絕沒(méi)有綢緞光滑鮮亮。記得當(dāng)時(shí)村里沒(méi)有幾個(gè)人對(duì)這些葉子感興趣,除了我娘,還有玉俊四奶奶。四奶奶是個(gè)出了名的過(guò)日子的好手,比娘大幾歲,干起活來(lái)同娘一樣拼命,但她家勞力多可以不下地掙工分。當(dāng)時(shí),我家9口人吃飯,掙工分的只有爹娘,每年都要向生產(chǎn)隊(duì)交四五十塊錢(qián)的缺糧款。窮日子有窮日子的過(guò)法,不知是爹娘的主意,還是奶奶的主意,或者干脆就是他們仨人的主意,我們家有10多年的時(shí)間里,都喂著兩頭大母豬,幾只山羊。豬一年下兩窩崽,院子里養(yǎng)一頭,當(dāng)街的豬圈里養(yǎng)一頭。那年月,人口多了吃飯是個(gè)問(wèn)題,喂養(yǎng)這么多牲靈,給它們準(zhǔn)備口糧也是個(gè)不小的問(wèn)題。

娘在上工之余,就帶著我們兄妹幾個(gè)拼命地打草,摟葉子。春夏秋季,打來(lái)的青草青菜就是豬羊們的口糧,曬干的青草和一些植物的葉子,則是它們過(guò)冬的口糧。

在收割后的豆地里,娘用耙子把豆葉耬成堆,再用草繩打成捆,用小推車推回家。砍了芝麻的地塊,由于芝麻楂太高,耙子就派不上用場(chǎng)。我們?cè)诘乩锒紫聛?lái),謹(jǐn)慎地順著壟眼用手劃拉。一不小心就被尖利的楂子扎著手、腿或者屁股。

有時(shí),我和娘也去沒(méi)有收割的芝麻地。我們先用手輕輕開(kāi)路,從芝麻壟里插進(jìn)腳去,再找一塊缺苗的空地,哪怕缺幾根苗,把柳條筐放下,蹲下來(lái)順著垅眼劃拉。等把筐子四周的葉子劃拉光了,就再找一個(gè)空地兒,放下筐子再劃拉。盡管很小心,但還是有芝麻棵倒在筐下,娘說(shuō)這個(gè)活不好,后來(lái)就很少去了。

當(dāng)娘把滿車滿筐的葉子推到家門(mén)口,我家門(mén)前的大街上,街兩邊的小溝里,幾十米長(zhǎng)的地兒,就全是葉子鋪就的地毯了。這些葉子曬干放到西偏屋里,待搓碎后拌上糠或面子,就是豬過(guò)冬的主食了。

杯中帶著淡淡苦味的蒲公英茶,喝到嘴里卻是爽口的,踏實(shí)的,因?yàn)檫@是娘從地里剜來(lái)的。記得前年冬天,因感冒在炕上藏了一冬的娘體形一下子走了樣。本來(lái)個(gè)子不高的她晚年發(fā)了福,這一坐便像發(fā)面饅頭“騰”地一下鼓脹了起來(lái)。我?guī)е拿浧饋?lái)的娘到醫(yī)院檢查,曾經(jīng)恢復(fù)正常的“三高”指標(biāo)又一路飆升。為了鼓勵(lì)娘多活動(dòng)身骨,我把聽(tīng)來(lái)的偏方告訴她,說(shuō)喝蒲公英泡的水百痛皆治,尤其治婦科病,還能減肥。娘是愛(ài)美的,娘討厭眼下發(fā)了胖的自己,娘年輕時(shí)長(zhǎng)得很美。聽(tīng)了這些話娘就有些心動(dòng)。我進(jìn)一步慫恿,說(shuō)我也在喝這水,是妯娌從家里帶去的。不知是哪句話碰到了娘的哪根神經(jīng),一下子就擦出了火花,她的熱情立時(shí)高漲起來(lái),就像她高脹起來(lái)的身體。有一次我回家,娘搬出一個(gè)大紙箱,說(shuō)有禮物送給我,揭開(kāi)看,是滿滿一箱子洗凈曬干的蒲公英,葉綠花黃,招人喜歡。從此,我和在城里的嫂子、妹妹都喝上了娘“沏”的蒲公英茶。

看著杯子里舒展的蒲公英葉子,瀟灑,飄逸,像極了海底的水草,只是那水草生在海底,這水草卻生在了我的杯里娘的心上。再喝一口,竟然有淡淡的清香。

立冬刨白菜。生產(chǎn)隊(duì)分糧、分菜都是在傍晚收工以后。在冀魯平原,立冬以后的傍晚已經(jīng)真切地透著冬天的寒意了。爹娘、哥姐一起動(dòng)手把分到的大白菜裝上車,由爹推回家。爹帶走一個(gè)回家?guī)椭盾嚨?,娘就帶領(lǐng)剩下的我們?cè)谄岷诳帐幍牡乩锸安藥妥?。天上的星星眨著明亮的眼睛,但是它們太遠(yuǎn)太小了,以至于投到地面的光都是冷的,眼前堆得小山似的菜幫子也是冷的。當(dāng)時(shí)我就想,娘怎么不知道累呢?娘也不覺(jué)得冷嗎?

蒲公英的生命力是頑強(qiáng)的,它在溝頭地邊長(zhǎng),在硬邦邦的棗樹(shù)趟子里長(zhǎng),在白花花的堿場(chǎng)地里也長(zhǎng)。想起堿場(chǎng)地里和茅草相伴而生開(kāi)的嬌滴滴黃燦燦的蒲公英,仿佛又看到了堿場(chǎng)地里最旺盛的植物——黃莖菜。如今的人們,特別是城里人,偶爾在餐桌上吃到一盤(pán)涼拌黃莖菜,那真是享了口福了。那是純正的綠色食品無(wú)公害蔬菜。在我小時(shí)候也吃黃莖菜,那時(shí)吃是為了糊口。在我的家鄉(xiāng),黃莖菜還有一個(gè)大的用處就是做豬飼料。遍地金黃的秋天到來(lái)時(shí),家鄉(xiāng)大片的堿場(chǎng)地里則是片片的紅。那是擠擠挨挨的黃莖菜成熟了。遠(yuǎn)看就像鋪在地里的紅地毯。早晨起來(lái),娘帶著我和哥姐,推著小推車,圍著堿場(chǎng)地一圈一圈地轉(zhuǎn),把大片的黃莖菜放倒,集中到一起攤曬,到傍晚再推回家。

推回家的黃莖菜像背回家的那些大豆葉、芝麻葉一樣,晾曬在當(dāng)街大道上,村邊的空地上,為村街又添了并不讓人喜歡的一景。曬干后的黃莖菜,用木杈一拍,葉子和種子就嘩啦啦撒落在地上,打掃,收回,又是豬上好的飼料。

那時(shí),因?yàn)榧依锶丝诙?,就養(yǎng)了那么多豬和羊。豬羊糞交生產(chǎn)隊(duì)能換工分,賣了豬崽羊崽能交缺糧款,買糧食。因?yàn)榧依镳B(yǎng)了那些豬和羊,娘就比別人家的婦女多出了幾倍的辛苦和勞累。那時(shí)的娘只有80來(lái)斤重,那時(shí)的娘有使不完的力氣,那時(shí)的娘對(duì)植物葉子有著異乎尋常的熱愛(ài)。現(xiàn)在,落下一身病的娘對(duì)葉子也熱愛(ài),但她關(guān)注的對(duì)象卻變了,那時(shí)關(guān)注的是豬是羊,現(xiàn)在是我們。當(dāng)然那時(shí)她關(guān)注豬羊也就是在關(guān)注我們。娘靠爭(zhēng)工分喂豬羊來(lái)拉扯我們,把兄妹五個(gè)都供進(jìn)了城,上了班。如今娘不用喂豬養(yǎng)羊了,她剜蒲公英讓在城里的子女兒媳泡水喝,她心里肯定比當(dāng)年打豬菜要爽得多。娘把蒲公英水一定當(dāng)成瓊漿玉液了吧?娘在春天的溝頭地邊匍匐著剜蒲公英的時(shí)候,她一定是快樂(lè)的,說(shuō)不定嘴里還哼著當(dāng)年我教她的那支“小螺號(hào)”。她一定覺(jué)得她還有用,她的兒女們還需要她。因此,她精神抖擻仿佛又回到了三十年以前。

今年春天,娘不待我來(lái)提醒她,是春天的氣息或是小鳥(niǎo)、鮮花、小草早早把她提醒了吧,娘天天下地去“鍛煉”,腿疼了就騎著三輪車。這些,當(dāng)然是爹后來(lái)告訴我的。我們依舊樂(lè)呵呵地喝著娘剜的蒲公英沏的水,依舊覺(jué)得四體通泰,神清氣爽。娘樂(lè),她的兒女兒媳也樂(lè),全家其樂(lè)融融,這是多么好的事啊。一天我回家看娘,娘從炕上下來(lái),我發(fā)現(xiàn)她的腿瘸了一下,接著,又瘸了一下。我問(wèn)娘,她說(shuō)可能是坐麻了腿。我剛想相信,爹發(fā)話了,你看看你娘的腿,她還不讓說(shuō)。我擼起娘的褲腿,只見(jiàn)她的右腿膝蓋鼓脹得像個(gè)娃娃頭。我把娘硬拉上車到醫(yī)院檢查,是得了骨關(guān)節(jié)炎。醫(yī)生告知,在治愈之前不能蹲地,尤其不能雙腿長(zhǎng)時(shí)間蹲地。同時(shí)醫(yī)生又告知,骨關(guān)節(jié)炎只能慢慢治療,療養(yǎng)很重要。我瞅瞅娘,娘一臉的無(wú)所謂,但也有些許惋惜:可惜了地里的那些蒲公英。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇六

在我心頭是可憐可愛(ài)的樣子,小小的翅翼羸弱而透亮,迎著,輕盈、孱弱地飛翔,讓人充滿希冀,又憂心忡忡。

蒲公英的飛翔那樣韌韌地牽動(dòng)著我兒時(shí)的心腸,小小的人常常滿懷的。

人去樓空!我的心頭再一次涌起那種熟悉的深久的蒲公英的憂傷。

來(lái)來(lái)往往走過(guò)教學(xué)區(qū),我的總下意識(shí)地撇向我們的教室。此時(shí),我們的教室已空,門(mén)上了鎖,窗緊閉著——不再是過(guò)周末,也不再是假期,們是徹底走了,永遠(yuǎn)走了,他們不再回來(lái),他們畢業(yè)了!我如夢(mèng)方醒。眼前立即浮現(xiàn)出學(xué)生那一張張熟悉的年輕又純真的臉龐,仿佛就在昨天他們還歡喜地簇?fù)碓谖业纳砼月?tīng)我言談,仿佛就在昨天他們還歡聚在教室聽(tīng)我講課。沒(méi)有了!一切都隨一去不返了。

不要笑我矯情。年年歲歲,當(dāng)一屆屆學(xué)生從我身邊離去時(shí),我的心就會(huì)被一種憂傷牢牢攫住,那憂傷太熟稔了,那是來(lái)自對(duì)蒲公英的。我的一個(gè)個(gè)離去的學(xué)生,總讓我想起蒲公英的飛翔,憂傷在心底氤氳成一片難言的苦澀......

同事們說(shuō):“天下沒(méi)有不散的筵席?!?/p>

同事們還說(shuō):“舊的不去,新的不來(lái)。”

有同事高興地接話:“辭舊迎新!”

另一同事嘻嘻笑著打比方:“這一屆屆學(xué)生,就像一茬茬韭菜,割了一茬又一茬,就沒(méi)個(gè)到頭的時(shí)候?!?/p>

還有一同事煞有介事地歡慶:“解脫了!萬(wàn)歲!”又說(shuō):“擔(dān)高三,就是這點(diǎn)兒好處,可以提前半個(gè)多月休息。爽!”

那一天,同事們?cè)谵k公室邊收拾自己的東西,邊嘻嘻哈哈地說(shuō)笑,似乎輕松又。我想如我的同事們那樣豁達(dá),拿得起放得下,該是什么就是什么,拒絕拖泥帶水??墒?,每每言不由衷、表里不一的附和之后,我的心里都會(huì)徒增一層難言的酸楚??吹骄挥行虻霓k公室一時(shí)間雜亂無(wú)章,紙片翻飛,讓人有樹(shù)倒猢猻散之感,內(nèi)心不禁有絲絲縷縷的悲涼滋生。我的學(xué)生三三兩兩地來(lái)跟我,他們那稚氣的臉上掩飾不住依依惜別之情,有幾個(gè)子還嚶嚶地哭了起來(lái)。我的眼圈也潮潤(rùn)了,心里早已是一片汪洋。不忍!安撫著那一顆顆稚嫩、敏感、的心,天知道我的內(nèi)心有怎樣的軟弱。——“,永遠(yuǎn)在這里等候著你們,遙遙地觀望著你們,永遠(yuǎn)你們!永遠(yuǎn)有你們可以依賴的肩膀?!庇止首鬏p松地開(kāi)玩笑說(shuō):“又不是永別。以后見(jiàn)面機(jī)會(huì)有的是!”那個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生搶過(guò)話頭:“那不一樣!我們聽(tīng)不成老師的課啦!”一時(shí)間靜默,大家聽(tīng)到了彼此的呼吸。而我更清晰地看到了那在風(fēng)中飛舞著的蒲公英......那熟悉的憂傷再次猛烈地襲擊了我。

啊,蒲公英,我太熟悉了。

蒲公英是兒時(shí)最普通、最常見(jiàn)的草本植物。村口、路邊,田間、地頭,河灘、草坡,到處都可見(jiàn)到蒲公英的身影,它的力可謂旺盛!它那在地面上四下鋪展的,厚厚實(shí)實(shí),豐腴肥美,碧綠如玉,清脆欲滴。大人們,焯了水,涼拌了吃。對(duì)此我們小孩子們很是不齒,胃里腸里早已塞滿了野菜,哪還有興致?即使那黃燦燦的蒲公英花,我們也看它們不上眼,編花環(huán)時(shí)壓根對(duì)它們不理不睬,因?yàn)槟菍?shí)在是太小了——指甲蓋大,太不起眼了。對(duì)于蒲公英,我們唯一熱衷的是吹蒲公英玩。

蒲公英在我兒時(shí)的記憶里永遠(yuǎn)是飛翔的姿態(tài)。我喜歡那飛翔。那白色蛛絲狀的纖纖絨毛結(jié)集成蒲公英小巧的翅翼,蒲公英小傘的模樣真是漂亮!它們?cè)诎肟赵谥酗h飄忽忽、晃晃悠悠,忽高忽低,忽左忽右,真是調(diào)皮!像魚(yú)兒在水中嬉戲。

灑下金輝,收獲后的田地像疲憊的胸膛。打豬草的孩子們?cè)谔锏乩锆偱埽覒虼螋[,無(wú)拘無(wú)束。我們采下蒲公英的絨球,用手稍稍地揉捏,對(duì)著藍(lán)天舉起,猛烈地吹一口氣,那絨球就會(huì)像在空中炸開(kāi),彈出無(wú)數(shù)把的小白傘,那傘乘風(fēng)飛翔,它們?cè)诳罩形璧福悄菢拥妮p盈,那樣的弱小?!跋裱┢?!”有孩子說(shuō)?!跋駰罨?!”有不同意見(jiàn)。有人搶白:“你們說(shuō)的都不對(duì)!蒲公英就是蒲公英!”大家爭(zhēng)執(zhí)著,但一樣的是,都久久地歡悅地注視著那一把把小傘的飛行,亦步亦趨由衷地追隨。忽然有哪一把小傘要墜落了,很及時(shí)地就會(huì)有人吹上一口氣,于是,那小傘歡歡喜喜地再次扶搖直上,飛高飛遠(yuǎn)。有時(shí),我們會(huì)認(rèn)定自己的小傘,比賽看誰(shuí)的小傘飛得高飛得遠(yuǎn),大家競(jìng)相吹氣,憋足了勁,臉紅脖子粗,使出吃奶的勁頭,非要掙個(gè)是非高低、水落石出不可。我們追逐著那一把把小傘,笑啊、叫啊、吵啊、鬧啊,歡樂(lè)一片。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,突然的就有一種深深的憂傷揪著了我的心。——這些小傘,它們要飛到哪里去呢?它們有目標(biāo)嗎?風(fēng)停了怎么辦?沒(méi)有誰(shuí)吹氣怎么辦?它們又是那樣的弱不禁風(fēng),一有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng),就亂了方寸,不知所以然。它們沒(méi)有根基,沒(méi)有依靠,沒(méi)著沒(méi)落,沒(méi)有家!我的心猛然一顫:其實(shí),它們就是一群迷失了方向的孩子??!小伙伴們歡笑著跑遠(yuǎn)了,往往剩下我呆呆地站在空蕩蕩的里,心里盈滿了莫名的憂傷。

每年家鄉(xiāng)都有那么一兩個(gè)蒲公英飄飛翔的時(shí)候。夏初、,家鄉(xiāng)的田野上、村落中、甚至人家的庭院里,到處都是茫然又快樂(lè)地飛翔著的蒲公英。這個(gè)時(shí)節(jié),我們孩子們多彩的就會(huì)再增加一項(xiàng)樂(lè)事——仰起小臉,向著,對(duì)著藍(lán)天,一次又一次地把蒲公英吹起,不厭其煩、樂(lè)此不疲??墒?,要命的是總是在我玩得忘乎所以的時(shí)候,冷不丁就會(huì)被那種熟悉的憂傷揪住。

說(shuō),那小傘是蒲公英的種子,種子落地生根,生根發(fā)芽,發(fā)芽......蒲公英就是這樣繁衍生息的,一代又一代,生生不息。

可是,我喜歡蒲公英飛翔的樣子,我寧愿它們永遠(yuǎn)飄飛在藍(lán)天中,無(wú)憂無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)。兒時(shí)的我也堅(jiān)信蒲公英是喜歡藍(lán)天,喜歡飛翔的??伤⒍ㄒ獕嬄?,我常常為蒲公英感到憂傷。我的奶奶不懂我的心,她總笑呵呵的,不以為然地說(shuō):“蒲公英就是這樣的,隨飄隨落,那是它的命?!?/p>

樓空了。我們的班級(jí)解散了,就像蒲公英的絨球潰散一樣。我的學(xué)生一如那一粒粒蒲公英種子起飛了,他們是那樣的羸弱,能抵御的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?無(wú)論何時(shí)都抱有,永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上,矢志不渝,迎著太陽(yáng)、向著藍(lán)天飛翔,直到抵達(dá)的彼岸。——我蒲公英一樣的學(xué)生,能做到嗎?

我最深情地祝福我的學(xué)生!我最深情地為蒲公英的理想祈福!

——蒲公英永遠(yuǎn)潺潺弱弱地飛翔在我的心頭......

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇七

我出生在春天。每年春天,我可以過(guò)兩個(gè)節(jié)日,一個(gè)是生日,一個(gè)是燈籠花節(jié)。

生日要添漂亮的新衣服,燈籠花節(jié)要吃噴香的臘骨燈籠花稀飯。燈籠花是故鄉(xiāng)的一種野草,燈籠花是小名,大名叫蒲公英。

故鄉(xiāng)有個(gè)古老的傳統(tǒng),二月二吃了蒲公英稀飯,一年健康平安,不會(huì)生瘡害病。農(nóng)歷二月初二,對(duì)我們姐弟四個(gè)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是過(guò)第二個(gè)春節(jié)。因?yàn)檫@一天,掛在屋梁上的那些讓我們向往了好久的臘骨,就可以熬蒲公英吃了。

天一亮,在大姐的帶領(lǐng)下,二姐、我、弟弟四個(gè)人拿著鐮刀竹筐就從家里出發(fā)了。坡上溝邊,田間地頭,墳前路旁,到處生長(zhǎng)著綠綠的、鮮鮮的、嫩嫩的蒲公英。我和弟弟到處跑著找蒲公英,大姐和二姐蹲下身子,舉起鐮刀挖蒲公英。不一會(huì)兒,我們就挖好了一大筐蒲公英。

把蒲公英抬到井邊,大姐二姐提水清洗,我和弟弟在田邊打水漂。洗干凈了的蒲公英青翠油綠,鮮亮欲滴,可愛(ài)極了,讓人恨不得一口將它吞下肚子里去。

母親看到清洗好的蒲公英,表?yè)P(yáng)我們幾句,說(shuō)誰(shuí)挖的蒲公英多,誰(shuí)就可以多吃一塊臘骨上的肉。父親踩在梯子上,小心翼翼地取下唯一的一塊頭頂骨。我們接過(guò)頭頂骨,飛奔到廚房??茨赣H用熱水清凈頭頂骨,放進(jìn)加水的鍋里蓋上鍋蓋。水燒了一開(kāi)后,母親揭開(kāi)鍋蓋,倒入老姜和大米。水燒了兩開(kāi)后,母親揭開(kāi)鍋蓋,倒入大把的蒲公英和少許的側(cè)耳根。母親叫我們到外面玩,說(shuō)稀飯好了就喊我們。

平時(shí),母親讓我們出去玩,我們不知多高興,一口氣會(huì)跑很遠(yuǎn)。但是,為了臘骨稀飯,我們只在院子里玩,聽(tīng)到不時(shí)飄蕩出大米蒲公英加臘骨的香味,我和弟弟忍不住流下了口水。只要母親吃飯了的聲音一傳出來(lái),我們就爭(zhēng)先恐后地跑回家。

藍(lán)色的四方桌子上,擺放著七個(gè)碗,每個(gè)碗里都是蒲公英稀飯。頭頂骨擺放在桌子中間的大盤(pán)子里。父親站起來(lái),用手撕骨頭上的肉,頭頂骨上的肉很多,而且全是精瘦的。肉冒著熱氣很燙手,父親一邊撕肉一邊甩手,我和弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著父親,覺(jué)得父親這個(gè)動(dòng)作,是完美得無(wú)與倫比的經(jīng)典。

父親依次將撕下的肉,分到奶奶弟弟我二姐大姐和母親的碗中,父親自己卻只顧著喝老白干,臘肉吃得很少,母親把碗里的肉夾給父親,父親瞪母親一眼,將肉分給我和弟弟,讓娃兒吃,我在外面什么沒(méi)吃過(guò)。我和弟弟吃了一碗又一碗稀飯,吃了一塊又一塊臘肉,連頭頂骨里的骨油也用筷子沾出來(lái)吃完了。蒲公英本來(lái)很苦,但是加了臘骨熬,稀飯就香得恰到好處。

離開(kāi)故鄉(xiāng)四川,定居重慶,我很少看到蒲公英。重慶人多山多霧多橋多樓多街多,花草樹(shù)木也多,就是沒(méi)有蒲公英的影子。每到夜深人靜,想起故鄉(xiāng)的蒲公英,想起埋在麻田灣的父親,想起在故鄉(xiāng)小城租房住的母親,想起可望而不可及的文學(xué)夢(mèng),我就會(huì)無(wú)端的自卑感傷。

今年初秋,給母親打電話,母親說(shuō)某個(gè)熟人患乳癌死了,我在驚愕中說(shuō)出自己有乳腺增生。母親的哭聲當(dāng)時(shí)就傳了過(guò)來(lái)。我連忙安慰母親,沒(méi)事,我吃了百消丹已經(jīng)好了,只是身體不舒服那幾天會(huì)有輕微的腫痛。母親抽泣著說(shuō),怎么說(shuō)沒(méi)事呢,這種病不能拖,拖久了要死人的。你到街上買些新鮮蒲公英,蒲公英能夠治好乳腺增生。

我不以為然地說(shuō),現(xiàn)在大部分女人都有這種病,再說(shuō),我也不知重慶哪里有新鮮蒲公英賣。母親急切地說(shuō),我馬上回鄉(xiāng)下去挖,過(guò)幾天,我給你送蒲公英來(lái)。我說(shuō),我沒(méi)事,不用。

想不到,三天后,暈車的母親獨(dú)自乘車來(lái)了重慶。母親給我?guī)Я艘淮蟠压?。打開(kāi)袋子,一股泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。密密麻麻的蒲公英開(kāi)著金黃色的花朵,一朵一朵,幾十朵形成一個(gè)花序,每個(gè)花序的下面,都隱藏著一個(gè)含羞的小果子。

母親一進(jìn)門(mén),就急忙到廚房清洗蒲公英,燒水煎蒲公英。煎好蒲公英,母親把黑黃黃的湯裝進(jìn)小盆子里,吹著端到我面前。我嘗了一口,皺著眉說(shuō)要加點(diǎn)糖。

母親搖搖頭,加了糖就失效了,恨病吃藥,捏著鼻子,幾口就吞下去了。母親這么遠(yuǎn)給我送蒲公英,再苦,我也只有喝下去了。滿滿一盆蒲公英喝進(jìn)肚子后,母親軟軟地躺在沙發(fā)上說(shuō),我在山上挖了一天半,腰都累酸了,總算挖到777棵蒲公英。

777棵,為什么要挖777棵蒲公英。我坐下,揚(yáng)起拳頭,輕輕給母親捶起了腰。

母親神秘地笑著說(shuō),鄉(xiāng)下的齊神醫(yī)告訴我,蒲公英全身都是藥,清熱解毒,止痛散淤,服用完777棵蒲公英煎的湯,任何腫塊瘡毒都會(huì)松軟消散。

母親將蒲公英的種子撒在陽(yáng)臺(tái)上的花盆里,每天為我煎蒲公英湯,一天三頓督促我喝。晚上還將搗碎的蒲公英用紗布包好,加熱敷貼,弄得我是滿身蒲公英味,滿嘴蒲公英氣。

777棵蒲公英湯喝完后,陽(yáng)臺(tái)上蒲公英雪白的絨毛開(kāi)始輕盈地飄飛,我增生的乳腺也好了。只是,母親卻回了故鄉(xiāng)。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇八

蒲公英突破了風(fēng)的眷戀,飛向那照亮人生的土地。因?yàn)槟欠輬?zhí)著與堅(jiān)持,它找到了,只不過(guò),偶爾也會(huì)迷路。

我們似那迷路的蒲公英,于茫茫人海中相遇,那會(huì)心地一笑,讓你我相識(shí),相知?;蛟S相遇是一種偶然,而相知卻是緣分。

我性格倔強(qiáng),好面子,你又何嘗不是。這下像是兩顆火星相撞,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)擦出火花。不過(guò)還好,幸運(yùn)的是:沒(méi)有禍患人間。還記得嗎?那三天一小吵五天一大吵的日子。那時(shí)候冷戰(zhàn)就是我們所有的戰(zhàn)術(shù),而寫(xiě)紙條也成了我們解決冷戰(zhàn)唯一的辦法,你不開(kāi)口,我也死撐著,這下好啦,硬碰硬。不過(guò),好像總是你搶先一步,用一句“吃飯嗎”,“還在生氣啊……”結(jié)束了這一切,有時(shí)候也挺內(nèi)疚的,哪能老讓你當(dāng)“先鋒”呢?可是我也不會(huì)哄人,只好拿我的零食來(lái)賄賂你,算算看,到目前為止,你吞了我多少零食???......還記得嗎?我們形影不離的那段日子。一起吃飯,一起打水,一起睡覺(jué)……做什么都在一起,感覺(jué)開(kāi)始慢慢地依賴對(duì)方,可一旦吵架,什么都得自己一個(gè)人做,又感覺(jué)很不習(xí)慣,沒(méi)辦法,為了那一點(diǎn)自尊心,一個(gè)人就一個(gè)人吧?,F(xiàn)在想起來(lái),其實(shí)一個(gè)人學(xué)會(huì)了很多,也算是另一種所得,值了。我們都不喜歡一個(gè)人孤單地走在校園里的感覺(jué),可誰(shuí)都放不下面子,喜歡將這種感覺(jué)寫(xiě)進(jìn)周記里邊,慢慢地回味,原來(lái)我們習(xí)慣了這樣勉強(qiáng)自己......

還記得嗎?迷戀于文字的那段日子。我們開(kāi)始變得很富有意境,竟愛(ài)上了那夢(mèng)一般的文字幻想,我們開(kāi)始創(chuàng)造專屬于自己的文字天地,把那一連串優(yōu)雅而美麗的句子也叫做“詩(shī)”,甚至在吵架的時(shí)候,也用它解了圍……那時(shí)候,我喜歡上了田維的《花田半畝》,喜歡里面那淡淡的優(yōu)雅。課余,我們互換,借鑒對(duì)方的“詩(shī)”,時(shí)至今日,依舊不忘,那戀上文字的時(shí)光,更不忘你贈(zèng)與我的“詩(shī)”。

這些,算得上是我們?cè)谝黄鹱蠲篮玫臅r(shí)光。然而,高三的到來(lái)打破了這一切。我們不再形影不離了,你有了自己的朋友圈,而我,感覺(jué)我們開(kāi)始疏遠(yuǎn);我們也不再冷戰(zhàn),也可以說(shuō)是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了,我們甚至連好好說(shuō)話的機(jī)會(huì)都少了;我們也不再玩文字游戲,因?yàn)楦呷膲毫κ沟梦覀儾坏貌环艞?,那曾?jīng)屬于我們的愛(ài)好;也不再一起說(shuō)心里話了,好像都有了自己的小秘密,可是不能與好朋友分享的感覺(jué)……很壓抑。忽然開(kāi)始懷戀以前的一切,小吵小鬧,卻也滿足。當(dāng)然了,還有一起吃街邊臭豆腐的時(shí)光,我們還說(shuō)那豆腐一點(diǎn)不正宗,不臭,很香......

現(xiàn)在,我們經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)高考,似乎也變得成熟了。我明白,我們不必把“朋友,永遠(yuǎn)”掛在嘴邊,大家都說(shuō):真正的朋友不一定要經(jīng)常在一起,而是見(jiàn)面了不會(huì)覺(jué)得尷尬。我不會(huì)擔(dān)心,因?yàn)槲覀円?jiàn)面了絕不會(huì)冷場(chǎng)……我不太喜歡“現(xiàn)實(shí)”這個(gè)詞,為什么要把那遙不可知的未來(lái)簡(jiǎn)單地用“現(xiàn)實(shí)”這兩個(gè)冰冷的字來(lái)描述呢?好像大家都已經(jīng)到這個(gè)世界走過(guò)一遭了。我喜歡“順其自然”,就像蒲公英,隨風(fēng)了,飄走了,只要心中有信仰,有方向,就不會(huì)迷路,就能找到自己的家。

如今,高考落幕,大家各歸其位,幸而我們又在同一座城市落腳,我也明白,不吵不鬧,是因?yàn)槲覀兌家验L(zhǎng)大。

瀏覽過(guò)林徽因的《人間四月天》,感慨于那一句“人間四月天的美,不在于彼此曾經(jīng)相愛(ài)過(guò),而在于四月的煙波浩渺,在于四月的洗禮,一種源于內(nèi)心的激蕩于妥協(xié)?!蔽蚁胝f(shuō),人間四月天的美,不在于彼此曾經(jīng)誤會(huì)過(guò),爭(zhēng)吵過(guò),而在于你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我的世界,緣分讓我們結(jié)下了這份友誼。迷路的蒲公英成為了好朋友,她們正在為自己的信念而奮斗。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇九

“小學(xué)籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景……”《蒲公英的約定》這首歌忽然在我的耳畔響起,我不由自主地想起兒時(shí)陪伴著我的蒲公英。

兒時(shí)的公園,每當(dāng)夏季,蒲公英便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在天空中飄舞,惹得游人駐足觀看。不知何時(shí)有一個(gè)習(xí)慣,每當(dāng)看到心儀的蒲公英,我便會(huì)在蒲公英前許下一個(gè)簡(jiǎn)單而純真的愿望,然后“呼”得一口氣把蒲公英送到風(fēng)中。

蒲公英大多是白色的,把臉附在上面,有點(diǎn)癢癢,好像有人在輕輕地?fù)夏闼频摹?/p>

蒲公英是風(fēng)屬性。有時(shí)我只是輕輕地嘆了一口氣,它也會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)。蒲公英的生命很頑強(qiáng),它們可以長(zhǎng)在巖石縫里,可以長(zhǎng)在路邊。人不應(yīng)如此嗎?不管遇到多大的困難,都要想方設(shè)法克服它們;它們非常知足,只要有水,有陽(yáng)光,有空氣,有土壤,它們便可以活出自己的顏色。人不應(yīng)如此嗎?不能向世界索取太多,真誠(chéng),信念,友誼,足矣。

那個(gè)公園已經(jīng)沒(méi)有蒲公英,都改栽別的花了,現(xiàn)在,我也很難看到蒲公英,也無(wú)法像以前那樣對(duì)著渺小的蒲公英許愿了。那些愿望已經(jīng)寄托在蒲公英上隨它融入風(fēng)中了。不過(guò)我也沒(méi)有必要再去許愿,因?yàn)槲蚁嘈?,只要我努力,愿望一定?huì)實(shí)現(xiàn)。

渺小的蒲公英承載著遠(yuǎn)大的愿望飄向遠(yuǎn)方。雖然蒲公英已離去,但愿望已在我的心中扎下深根,相信它在未來(lái)的某一天,能夠?qū)崿F(xiàn)!

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十

蒲公英,漂亮的蒲公英,會(huì)飛的蒲公英,灑滿美麗的蒲公英。

我曾好多次想像過(guò)……你若如花,該是一株怎樣美麗的花朵。我也曾想要做一名的花匠,給自己心房的花園里種上和它們一樣漂亮的花朵。

可是……我又是一名沒(méi)有毅力懶散透頂?shù)幕ń?,常常意志恍惚的沉醉于幻想的藍(lán)圖。

后來(lái)……懶散習(xí)慣了的花匠,他心房的花園里長(zhǎng)滿了雜草,長(zhǎng)滿了不知名,和討厭的雜物。可就是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)他幻想的藍(lán)圖里那株幻想的漂亮花朵,漂亮的花園。

索性……懶散的花匠,就任由他的心房,那塊地!隨意的生長(zhǎng),隨意的變化。他便更隨意的躺在長(zhǎng)滿雜草的花園里,倒頭大睡!就連自己都懶得打理,更別說(shuō)那塊寬敞的,長(zhǎng)滿雜草的,曾經(jīng)幻想過(guò)藍(lán)圖的花園。他唯一剩下的事情就是做夢(mèng)……晚上做夢(mèng)、白天也做夢(mèng)、簡(jiǎn)直就是一幅可笑的白日夢(mèng)!

終于等到了他醒來(lái)……是個(gè)陽(yáng)光特別刺眼的下午,花匠感覺(jué)眼睛被陽(yáng)光照射的火辣!努力睜開(kāi)眼睛,看到了久違一般的世界。可是……花匠生病了,整個(gè)人看起來(lái)像是加速蒼老了幾許、臉上沒(méi)有任何表情,只有發(fā)黃的臉頰,還有一副發(fā)軟的軀體。

怎么著也站不起來(lái),痛苦的掙扎了好一番,花匠像是徹底放棄了所有一切一樣,放棄了掙扎……自嘲一笑!再次倒頭睡了下去??墒牵∵@一次他再也無(wú)法像以往一樣沉睡,他明顯渾身難受、痛苦的卷縮在一團(tuán),渾身發(fā)著抖,仿佛是被狠狠的電著了一樣顫抖!

再也沒(méi)有幻想……只有絕望的哭喊,呵呵……再哀嚎的慘烈也毫無(wú)意義!麻木了,呆滯了,麻木的發(fā)呆著望著天空。

天空還是一樣的天空,陽(yáng)光還是一樣的陽(yáng)光……

那是什么飄搖在空中,是什么飄落在他的手心,是什么感覺(jué)如此熟悉,是什么讓他感到一絲慰籍。

那不是花朵嗎?那不是夢(mèng)寐以求的藍(lán)圖里的花朵嗎?

噢,是蒲公英、原來(lái)荒廢的花園里默默長(zhǎng)出著蒲公英。飛落在手心的感覺(jué)是那么溫暖,多想緊緊握住它!罷了……它本來(lái)就該是飄向它該去的地方,帶給所到之處,一個(gè)個(gè)心靈的慰籍。我又怎能握住它不放?

飛吧!帶著我還未停止跳動(dòng)的心臟,去感受那世間一個(gè)又一個(gè)感動(dòng),讓我明白我為什么而痛苦,為什么還活著!

漂亮的蒲公英,會(huì)飛的蒲公英,灑滿美麗的蒲公英……

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十一

詩(shī)人說(shuō):你,不就是一枚多情的種子,總是四處犯癡,癡迷于隨心游走在飄浮著噪動(dòng)的地方……

詞人說(shuō):你,也就是一朵不安份的絨花,總是不停地追尋,追尋那隨風(fēng)飄逸后的浮華和跌落時(shí)的浪漫……

花匠說(shuō):你啊,你,本就是個(gè)守不住的自已,總是鐘情于遠(yuǎn)方繽紛的色染和那些個(gè)誘人的紅、白、紫、黃……

而我呢,飛短,也罷;流長(zhǎng),亦然。你的花語(yǔ),絮絮紛飛,就如羽化了的、褪了色的諾言樣無(wú)語(yǔ)評(píng)短論長(zhǎng)。就因?yàn)椋拔沂侵磕闶腔?,一體同根的"。我的認(rèn)為,卻始終還是那樣的純粹、那樣的簡(jiǎn)單。

從種子到苗,再到婷婷玉立長(zhǎng)成時(shí),你盛開(kāi)了,盛開(kāi)在陽(yáng)光下橘黃的五月天。

風(fēng),起了,停了。你,絨羽輕展,流云飛霧樣的飄沒(méi)了,飄沒(méi)在那個(gè)叫天涯的地方。

雨,落了,停了。我,真想扯片柔柔的云朵,輕輕地拂拭那枝桿上掛滿了的星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光和濕漉漉的憂傷。

知道。你,也許太隨性,一絲絲的風(fēng)來(lái),便心隨興起,一個(gè)離家的匆匆游走,便走進(jìn)了悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)。

知道。你,也許有些個(gè)輕淺,一個(gè)呼嚕樣的哨音,就把自己交托給了那個(gè)叫風(fēng)兒的。從此,飄泊路上,那一串串的足印里填滿了欲訴難盡的、絲絲縷縷的真情牽掛。

知道。你,也許真的也無(wú)奈,無(wú)奈于身不由心??墒?,污淖橫流的溝壑、怪石嶙峋的山崗,咋就處處飄飖著你留不住的習(xí)慣。

你,走啦,匆匆的??晌彝炝舻闹︻^上,至今,怎么還殘留著飄散不盡的念想和幽幽的余香。

你,還是走了……一個(gè)轉(zhuǎn)身,便伴風(fēng)而去,無(wú)所牽絆地去了,去到了那個(gè)跨越了千年故事里的夢(mèng)幻。

我,留下了,留下了的,就只剩下那禿禿的、呆呆傻傻的枝桿……

哲人說(shuō):人生,就是一個(gè)不斷放棄,且又不斷選擇的過(guò)程。

是的,你,所以去了,去到了心兒所向的遠(yuǎn)方;我呢,初心依然,至今,依然守侯著故園里、泥土中那份清清幽幽的醇香。

花兒,開(kāi)了又落;春兒,去了又來(lái)。這樣的輪回,平靜而又簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得任由季節(jié)交替樣的短暫。可是,那別離與重逢黏合著的短暫中呢,她的跨度又有多遠(yuǎn)、又有多長(zhǎng)?或許是彈指間,是十年、百年,抑或是千年吧……那么,花兒與根莖枝椏的下一次重逢呢,是下一個(gè)春夏,是那個(gè)四季交替的邂逅中呢,還是在那花抱枝頭香的又一個(gè)輪回里的另一個(gè)回望……

云兒,聚了,散了,散了又聚。仰望蒼穹,那一陣陣的風(fēng)雨過(guò)后,炙熱的陽(yáng)光不也是又將水霧收進(jìn)了藍(lán)天,收進(jìn)了云朵……散了的云兒,不也是又聚了嗎?聚了散,散了又聚,兩相依依的……這,或許便是那個(gè)不期而遇的邂逅;這,或許就是命定十年、百年、千年輪回期待中的最深情的凝望。

然而,花兒與枝丫呢,彼此間的你我呢,我們的輪回,又需要多久、多長(zhǎng)……翻看宗教故事或是古籍典章,每一頁(yè)里,可以看到的,不就是那些個(gè)沉與浮、離與合、生與亡嗎?細(xì)數(shù)千古間,其所浸泡著的,不也就是些重逢后的歡欣與落寞時(shí)的惆悵……這些,或許能摘朵霞云來(lái)遮蓋住的,可又怎么能遮蓋得了杳無(wú)聲息的凄美和隱逸難言的蒼涼……

等待,或許就是那最煽情的牽掛,抑或還會(huì)拉長(zhǎng)深沉而又心碎的憂傷。 然而,俯首根莖,泥土幽然,心聞妙香。待舉目眺望時(shí),你呀,你,卻又飄向了遠(yuǎn)方,成了終其一生也無(wú)法走近的最忘情的欣賞……

是呵,走散了的,終究會(huì)回到走散的地方;迷失了的,卻在歲月的迷茫中難以找到回望的方向。而等待的呢,則會(huì)依然在等,等在那丘遠(yuǎn)行前的清寂、寧?kù)o、恬淡、無(wú)爭(zhēng)、閑適的陌上……可一生、一世里的等待呢,又有誰(shuí)能知曉何時(shí)才能等到,等到那攜手相依時(shí)的盛開(kāi)與枝頭含香的對(duì)話。

或許,隨風(fēng)催老的、羽化了的,不只是枝頭榮枯,還有那個(gè)悠悠歲月里凝目翹望的滄桑,以及那個(gè)消逝遠(yuǎn)方的清冷與孤寂時(shí)刻的期盼……

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十二

陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮,世人盛愛(ài)牡丹,敬佩梅的傲骨。但蒲公英也許不被人們注目,一站又一站離別又離別,它們?nèi)讨纯?,依依不舍,勇往直前,輕舞飛揚(yáng),一直都在延續(xù)著生命的旅程。旅途中它們擁有多少回憶,擁有多少故事?

每逢秋日,我喜歡吹開(kāi)一朵朵盛開(kāi)的蒲公英,然后它們就像手中的煙灰,風(fēng)一吹便從指尖輕輕滑過(guò),飄到空中,幻成無(wú)數(shù)的仙子。她們舞動(dòng)著純白的翅膀,彌漫在天空中,像一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。不知她們的背后經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。接著,她們從惆悵的表情變成希望的笑顏,漸行漸遠(yuǎn),留我在原地。此刻這兒像一座雪城,雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)。

回望那一年,猶如電影重復(fù)上演,有著我們揮霍的美好,有著揮不去的蒼白。再怎么美麗也只能是曾經(jīng),再怎么蒼白也都過(guò)去了,那是憂傷的美,是我們難忘的回憶,像是唯一純白的夢(mèng)里花,也許早已習(xí)慣夢(mèng)境的虛無(wú)與殘忍。

長(zhǎng)大了的我們像漫天飛舞的蒲公英張開(kāi)雛鷹般的翅膀飛向了屬于自己的天空,學(xué)著飛翔得更高更遠(yuǎn)的本領(lǐng)。

我喜歡薄公英的開(kāi)落,滑過(guò)發(fā)間,牽掛我的牽掛。它們從成長(zhǎng)到離別,再繼續(xù)一步步前進(jìn)。

一直都在,

那漫長(zhǎng)時(shí)光里的溫柔,

那溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光,

一直都在。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十三

時(shí)間飛走了,夢(mèng)的腳步停留下來(lái);皺紋深了,躺在里面的故事豐盈起來(lái);太陽(yáng)落了,月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。秋風(fēng)起了,蒲公英滿天飛舞起來(lái)。 ——題記

灑一地芬芳,聽(tīng)鳥(niǎo)雀輕唱,回憶的流沙凝結(jié)成你最美好的模樣。

風(fēng)吟唱的,一首旋律,讓我想起曾經(jīng)的曾經(jīng)“蒲公英有一個(gè)約定,他們約定一起去旅行?!鄙钋?,苦澀而沙啞的風(fēng)若是再也唱不出心碎。

就那樣悄無(wú)聲息的逝去,你可知空中翩然旋轉(zhuǎn)的葉子,留戀這塵世的心;待我理清它的脈絡(luò),待明年與你共賞花開(kāi),你再離開(kāi)可好?就那樣平凡安詳?shù)氖湃?,人說(shuō),你的嘴角還掛著一抹微笑,可我終究是沒(méi)有看到。我不知道,飽受病痛折磨的你,是怎樣從容的面對(duì)死亡。你說(shuō),你會(huì)等我畢業(yè),雖然這話無(wú)比心酸,可是在我心中埋下了一個(gè)美好的期許。我說(shuō),你一定要好起來(lái),采漫山遍野的蒲公英,給你做最美的夢(mèng)。然而,我們終究是失信于對(duì)方。

當(dāng)你的記憶已凌亂不堪,無(wú)法拼湊我曾經(jīng)的笑容;當(dāng)你那枯瘦的手指在我的掌心顫抖,我無(wú)法記住你說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)是為何物,任淚水在臉上恣意流淌。當(dāng)你的皺紋銘刻著歲月的年輪,我們的相遇不過(guò)短短幾載春秋,卻永恒的如那些永遠(yuǎn)年輕的日子。那久違的憔悴的臉,那渾濁而堅(jiān)定地目光,那精神矍鑠的老人卻漸漸地黯淡,消沉。

一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……

你離開(kāi)的日子,我漸漸遺忘了那陳年龍井的苦澀與醇香,那在宣紙上潑灑狂草的筆墨,那院子里久未整拾得花圃,田埂上埋下的夢(mèng)想,都隨著你的離去日漸遺失,淡忘。

重回故園,陽(yáng)光灑落在我散亂的發(fā)絲上,暗藏的悲傷明朗,一片荒蕪,一片相識(shí)。

光影中那隨風(fēng)搖曳的幾株田埂上的零落的蒲公英,是這里一道最靚麗的風(fēng)景。

我憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)“蒲公英有一個(gè)約定,她們約定一起去旅行。”

那團(tuán)絨似得美好,傾吐著別樣的心悸。

如雪舞似得紛飛飄散,細(xì)碎零落間,帶著涅槃重生的歡愉,帶著凋零后令人低回婉轉(zhuǎn)的惆悵.....

這寄望天堂的一段年華,這攜著希冀的蒲公英,秋風(fēng)起,這漫天飛舞的雪。

滄桑銘記的日子,盤(pán)旋紛飛的記憶。

蒲公英有一個(gè)約定,他們約定一起去旅行。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十四

想起故鄉(xiāng)時(shí),眼前浮現(xiàn)的是兒時(shí)住過(guò)的老屋——草房子,草房子前那片空曠的原野和在原野上搖曳生姿的你。

你是我童年的花朵,你給過(guò)我無(wú)限的快樂(lè)。

黃色的小花一朵朵悄悄地在春風(fēng)中綻放,面向春陽(yáng)展開(kāi)的那一抹燦爛的笑顏,爭(zhēng)艷了春天,也點(diǎn)亮了原野,那就是你——蒲公英。

兒時(shí),不知你有這么美麗的名字,我們那時(shí)叫你鵝菜。

每年的春天,勤勞的母親總是會(huì)用家里的老母鵝孵出幾窩小鵝,毛茸茸的,嘰嘰喳喳地在庭院里晃動(dòng)著,煞是可愛(ài),挖鵝菜給這些小鵝吃就是我們姐妹的任務(wù)。

竹林下,田埂上,池塘邊,墳堆里,到處都是蒲公英的身影,無(wú)論土地是豐饒還是貧瘠,它都能夠扎根開(kāi)花,傳遞著生命,傳遞著希望。

它的鮮嫩的葉莖里流淌著的是如牛奶一樣潔白的乳汁,把它連根挖回家后,洗干凈,去掉根,切碎,拌上碎米或飯粒,就是小鵝最愛(ài)吃的食物。

提著竹籃,拿著小鋤,兒時(shí)的我是一個(gè)挖鵝菜的小姑娘,奔走在原野上追逐著蒲公英的蹤跡。原野上,已有蒲公英的果實(shí)凝聚成一個(gè)個(gè)白色的小絨球,像一朵朵白色的小蘑菇,在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u擺。我向著它們奔去,將那些小絨球摘了一株又一株,放在嘴邊輕輕地吹,看著那些漫天飛舞的蒲公英果實(shí),好像一頂頂小降落傘,緩緩地飄向遠(yuǎn)方,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事。

目送著一顆顆蒲公英的種子,像一朵朵飄渺的云一樣,飄走了,我不知道它們飄向何方,但我想那一定是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的嶄新的地方,我的目光有些迷離,我的心里也開(kāi)始對(duì)那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方有了向往。

長(zhǎng)大后才知道,蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。

無(wú)法停留的愛(ài)啊,這世界上有多少人的愛(ài)情是無(wú)法停留的啊!

我想每一個(gè)在外漂泊的游子,多么像一顆蒲公英的種子,從鄉(xiāng)村到城市,從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng),為了尋找一片適合自己生存的土地,輾轉(zhuǎn)漂泊,顛沛流離。無(wú)法停留的,不只是愛(ài)情,還有生活,也一樣無(wú)法停留。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十五

光荏苒,癡心不死,夢(mèng)想依舊,關(guān)于歲月的印跡,一直都在,也都可以在。冰雪消融,時(shí)光交織中,雕刻的是那些故事的璀然;經(jīng)歷之中,流動(dòng)之下,舞動(dòng)的都是那些平凡的過(guò)往。習(xí)慣了的仰望,依舊還貫穿在遙不可及的高度之上,慣性的追逐著,那些混合著眼淚的希望。

來(lái)來(lái)往往的輪回中,記住的只有時(shí)光的白駒過(guò)隙,模糊的是一個(gè)個(gè)最初的最初,站在每一個(gè)年華的月臺(tái)之上,感受著每一次回憶的無(wú)情洗禮,迷失的雙眼中,喪失了太多的純真,單純的早已不在是當(dāng)初的恰同學(xué)少年。喧囂的這個(gè)世界教我們遺忘了太多,世事紛繁中,埋葬了太多的簡(jiǎn)單和直接;在生活無(wú)情的捶打和磨礪中,錯(cuò)過(guò)了太多風(fēng)的唯美和花的芳香。那些散碎了的經(jīng)年鋪滿了來(lái)路的過(guò)往,每一個(gè)小小的完整都是那樣的彌足珍貴?;蛟S是早已習(xí)慣了這個(gè)世界的隨波逐流,也或許遺忘了那些夢(mèng)想的最初,總是在一條漫無(wú)目的的路上狂奔,沒(méi)有了方向,也迷惘了未來(lái)。

懷念每一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子,淡然的相對(duì),在一朵花的嫣然中,找尋著那些年輕的最初,生命的本來(lái)。風(fēng)過(guò)無(wú)影,水過(guò)無(wú)形,微瀾安然,時(shí)光靜好;闌珊之所,一株蒲公英孤單的搖曳在一片翠綠之中。沒(méi)有花的妖嬈,也沒(méi)有葉的迎風(fēng)招展,輕輕的舞動(dòng)著,在屬于自己的節(jié)拍中,放肆的搖擺。滿園春色中,微小的蒲公英沒(méi)有花開(kāi)的嫣然燦爛,也沒(méi)有草青萬(wàn)里的磅礴之勢(shì),總是習(xí)慣的孤單著,靜靜的萌動(dòng)在那些不被注視的角落了。風(fēng)吹云動(dòng),碧藍(lán)似水,一幅宏大的春色漫天中,蒲公英的身影永遠(yuǎn)是那么的卑微;遺世獨(dú)立的豪邁隱藏在每一分的纖柔與堅(jiān)韌中。習(xí)慣了在被遺忘的角落里堅(jiān)持的自我,習(xí)慣了天空的云卷云舒,也看遍了門(mén)前的花開(kāi)花落,靜心安念,獨(dú)白著屬于自己的生之悠然。

溫暖的陽(yáng)光,灑落在柔軟的軀干上,在風(fēng)的.溫柔中,用嬌小的身軀,丈量著這個(gè)春的厚度。沒(méi)有嬌艷欲滴的姿態(tài),有的只是平凡的成長(zhǎng);在花和葉的呢喃細(xì)語(yǔ)中,春意正漸漸的濃烈開(kāi)來(lái),在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的包圍中,小小的蒲公英學(xué)會(huì)了且聽(tīng)風(fēng)聲。

路過(guò)了細(xì)水長(zhǎng)流的安然時(shí)光,也跋涉了萬(wàn)水千山的綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn),一陣風(fēng)無(wú)向的襲來(lái),枝頭的樹(shù)葉在嘩嘩作響,似乎是在抗議這風(fēng)的無(wú)禮和魯莽;風(fēng)中花蕊,無(wú)聲搖曳,片片花瓣,落紅了一地,曾經(jīng)的美曾經(jīng)的絢爛,最終還是逃不過(guò)落花成泥的宿命??粗砼蚤L(zhǎng)眠的花瓣,蒲公英沒(méi)有時(shí)間去傷悲,此時(shí)在風(fēng)的輕盈中,蒲公英正放飛那些深埋了一生的希望。小小的種子被迎風(fēng)吹起,離開(kāi)了枝頭的蒲公英飛得失如此的自由自在,在風(fēng)的懷抱中,盡情的翱翔,沒(méi)有蝴蝶飛不過(guò)滄海的遺憾,也沒(méi)有徜徉天際的宏圖大志,只是在一個(gè)屬于自己的高度上盡情的釋放著。風(fēng)的相隨給了蒲公英堅(jiān)持的最終勇氣,也許最終的降落會(huì)吞噬了蒲公英的小小生命,但是在那些自由恣意的飛翔之后,一切都已經(jīng)不重要了,所有的結(jié)果都是蒲公英這短暫的一生最好的傳承和祭奠。

一生默默的守候只為一程隨風(fēng)的無(wú)向隨心的飛翔,卑微到極致的蒲公英用開(kāi)始的開(kāi)始和最終的最終繪出這一季夢(mèng)想繽紛。小小的飄飛播散的是蒲公英一個(gè)個(gè)平凡而又堅(jiān)強(qiáng)的重生。也許生生不息早已植入蒲公英的每一寸柔弱與微渺中,萬(wàn)千之中,在我們未曾關(guān)注的始終中,蒲公英用特有的柔韌與堅(jiān)卓點(diǎn)亮了這個(gè)時(shí)空所有的希望壯美和高遠(yuǎn)。

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十六

忽然之間感覺(jué)有些疲憊,真想有一片空曠干凈的空間,靜靜的躺下,不管時(shí)間任意的流淌或風(fēng)云變幻,就像這世界沒(méi)有我,是多么美好!

每一次都不堪重負(fù),讓厚厚積壓的世俗繁瑣的塵土,壓垮在地,拼盡余力抖落后,又終于起身奔向又一次的疲憊。

可能終會(huì)有那么一次會(huì)永久的隕落飄散開(kāi)去,在能看見(jiàn)或看不見(jiàn)你的時(shí)刻。

你,于我,總是一個(gè)長(zhǎng)久的等待。

其實(shí)我根本不知道我自己還能等多久,就像夜里浩瀚的星空,讓我覺(jué)得無(wú)邊的靜美,也微微的趕到一絲孤寂。

我想……

你應(yīng)該存在于我生命的某一個(gè)角落,不管是存在于哪里,但你總是存在的,或許很不顯眼,隱隱的就像蒲公英輕輕的著陸,卻穩(wěn)穩(wěn)扎根。

我想……

終有一天,你將越過(guò)黃昏,捧著霽月而來(lái)。

可能此時(shí),我的后院繁花整盛,正待一縷清風(fēng),就可踩著三兩舞步,輕牽你的雙手。

也或,是在驟雨過(guò)后,遍地殘紅,紅妝褪去,心情卻不曾傷悲,舞一曲“遇見(jiàn)”,祭奠風(fēng)雨中搖曳的靈魂。

或許,都是我的一廂情愿,你在前世就焚燒了情誼,今生再也等不到了的約定。

或許,我在意的也只是那份隱約的牽念,而不再是你!

翻閱不再有的時(shí)光,再一番四季春秋,我將離開(kāi)……

深秋落葉的靜語(yǔ),就像清躺的溪流,是如詩(shī)的等待。

冬日爐前的促膝,如同撫摸溫潤(rùn)的和田,芳香沉淀。

春季花鳥(niǎo)的芬芳,就是萬(wàn)分思念的時(shí)刻,含著淚卻也可以微笑。

越過(guò)夏日的絢爛,便如同盛開(kāi)的蒲公英,撐著如云的小傘,結(jié)晚風(fēng)為伴,如血的夕陽(yáng)下還可回首舊日的身影,可以確定的就是永久的離開(kāi);不清楚的是,這卑微的傘朵將會(huì)停留何方,又會(huì)附著怎樣的情癡。

……

看得見(jiàn)看不見(jiàn)的繁華都于我無(wú)關(guān),想象得到想象不到的情感都不曾到來(lái)。

河畔的風(fēng),在夜晚,微涼……

蒲公英抒情愛(ài)情句子 蒲公英美文借物抒情篇十七

當(dāng)百花還沒(méi)睡起的時(shí)候,小草總是率先蘇醒。

黃瘦的土地上微微染了些綠,那是迎接春天的地毯。

湖面上的冰薄了,裂了,露出沉睡中的水。

一塊小石子被投進(jìn)水中,水面起了些漣漪,又漸漸安靜。

一朵不知從何而來(lái)的傘花飄然而至,忽高忽低,忽遠(yuǎn)忽近。我那雀躍的心追隨著這飄忽的蒲公英種子。

我蹦著,跳著,不管不顧旁人的眼光,一個(gè)彈跳,終于把小傘捉住,嘴角微微揚(yáng)起,心里有著小時(shí)候在后花園里追蜂逐蝶的單純與快樂(lè)。

可是,蒲公英在我手心里掙扎,不愿停留。

我用指尖捏著蒲公英,仔細(xì)地把它瞧進(jìn)眼眸里,摩挲著它柔軟的發(fā),輕輕地問(wèn)它:“你從何而來(lái)?我怎么找不著你的來(lái)處?”

蒲公英扭捏著身子回答我:“不要問(wèn)我從哪里來(lái),我從來(lái)處來(lái)?!?/p>

“那你將到哪兒去?”

“不要問(wèn)我到哪里去,我去我該去的地方。”

“你為什么不愿意停留?是我不夠好嗎?”

“不是你不好,我需要繼續(xù)趕路,我的時(shí)間不多了,我還有許多事情沒(méi)做,春天里不能沒(méi)有我。”

“好吧!既然這樣,那你就自由飛翔去吧,我放手?!?/p>

我松開(kāi)手指,蒲公英歡快地乘風(fēng)而去。

我微笑著目送蒲公英的身影。

是??!我只是蒲公英的過(guò)客,我與它只交匯一刻,它將到達(dá)屬于它的幸福終點(diǎn),而我繼續(xù)擁抱屬于我的春天。

再見(jiàn),蒲公英。

當(dāng)再見(jiàn)的時(shí)候,它將不是一顆種子,而是一株長(zhǎng)了肥綠葉子的茁壯的成熟的蒲公英。

我不知道那一株是換了容顏的它,我會(huì)對(duì)著所有的蒲公英微笑。

如果它知道是我,

就用它的葉齒吻一吻我的手。

我知道那就是

曾經(jīng)與我邂逅的蒲公英。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)?/div>
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?接下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?這里給大家分享一些
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!基層
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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