無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
共享文明倡議書 共享文明建設(shè)的重要意義篇一
當(dāng)你走在街上，你會(huì)看到一排排自行車，對(duì)！這就是共享單車。可是，當(dāng)你走近一瞧，準(zhǔn)備掃碼取車時(shí)，去發(fā)現(xiàn)車上的二維碼被刮花，這輛車已不能在使用。
所以其實(shí)，共享資源共享的不僅僅是資源，共享的更是使用人群的文明。
一天，我走上街，看到一排排共享單車旁蹲了一個(gè)汗流浹背的老人，身旁放著一個(gè)陳舊的工具箱。見他這樣的裝束，我不僅好奇地詢問他：“大爺，您在干什么呀？”大爺一抹額頭上的汗，告訴我：“我看到這個(gè)車好像有點(diǎn)問題，我剛騎上去的時(shí)候一直在響。我給他修修。”哦？看著大爺費(fèi)力地樣子，我也蹲下去，仔細(xì)觀察看這輛單車，“好像是剎車片的問題，大爺。”我邊說邊遞過去一個(gè)工具。大爺笑著對(duì)我說：“沒想到你還挺懂，確實(shí)是這個(gè)問題。”看著大爺修車，我再次審視了單車，好像這單車已經(jīng)是第二次“慘遭毒手”，車上的籃子也搖搖晃晃。大爺邊修邊開口道：“唉！現(xiàn)在的人，有了這么好的資源，都不好好珍惜。共享，真是一點(diǎn)都不文明啊！”看著大爺修完車，我目送著大爺離開，繼續(xù)往前走。
一排排共享單車倒在地上，我想應(yīng)該是昨夜的風(fēng)雨把他們吹倒在地，正準(zhǔn)備像往常一樣視而不見，繼續(xù)往前走，但老人滿頭大汗修車的場(chǎng)景在我腦海中浮現(xiàn)。對(duì)呀！他一個(gè)老人家都如此盡心盡責(zé)，我不能坐視不管。于是，走上前去，扶起東倒西歪的共享單車，排列整齊，轉(zhuǎn)身離去。
進(jìn)入共享時(shí)代，我們?cè)谶\(yùn)用共享資源的同時(shí)在共享文明。其實(shí)我和老大爺都在共享文明，那么如果全中國(guó)乃至全世界都在共享文明，每一個(gè)人每一秒每一刻都將文明發(fā)揮到極致，那么何愁資源共享得不好呢？
共享文明倡議書 共享文明建設(shè)的重要意義篇二
有一件令寧鄉(xiāng)人深感自豪的事——在今年，寧鄉(xiāng)由縣轉(zhuǎn)市啦！多少年的艱苦奮斗，多少年的奮力拼搏，才成就了今天的寧鄉(xiāng)。寧鄉(xiāng)，它是個(gè)美麗富饒，風(fēng)光秀麗的地方，它孕育了多少風(fēng)流人物，打造了多少地域風(fēng)情。可是，在這光輝的背后，又存在著多少令人擔(dān)憂的問題呢？
步入寧鄉(xiāng)，這些都是很常見的——街道上車子一輛接一輛，應(yīng)接不暇；地面上建筑一幢接一幢，高聳壯麗；商店里物品一件接一件，琳瑯滿目。一切的一切，似乎都是美好的。可是，有誰(shuí)是否曾想過：汽車雖多，尾氣也是問題啊；建筑雖高，強(qiáng)光也是問題啊；物品雖靚，垃圾也是問題啊！所以以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展的城市，必定是不可行的。美麗的外表下，包藏著丑陋的內(nèi)心，又怎會(huì)維持良久？
作為寧鄉(xiāng)的一份子，我想，誰(shuí)都有責(zé)任去保護(hù)寧鄉(xiāng)，保護(hù)我們的家。我們要湛藍(lán)的天空，新鮮的`空氣，不要灰暗的世界；我們要參天的大樹，如茵的小草，不要枯萎的家園；我們要潔凈的地面，清澈的河流，不要污穢的自然。所以，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，不正是我們應(yīng)盡的責(zé)任嗎？
在如今，街道上隨處可見的各種垃圾，汽車飛馳過而留下的尾氣，人們不注重素養(yǎng)而吐下的痰，哪一樣不是在破壞我們可愛的寧鄉(xiāng)？寧鄉(xiāng)是個(gè)大家庭，每一個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)大家庭負(fù)責(zé)。所以我想我應(yīng)該呼吁大家：想要丟垃圾的人，請(qǐng)你多走幾步，將垃圾丟入垃圾桶；想要外出的人，請(qǐng)你少用自己的車子，搭一搭公交，騎一騎自行車；還有一些大企業(yè)家們，請(qǐng)你們?nèi)掏炊嗷◣讐K錢，治理一下污水，別讓污水污染了河流……大家一起行動(dòng)起來，我們的家才會(huì)美麗的啊！
南丁格爾曾經(jīng)說過：“人生欲求安全，當(dāng)有五要：一要清潔空氣，二要澄清飲水，三要疏通溝渠，四要掃灑屋宇，五要日光充足。”對(duì)于一個(gè)城市來說，又何嘗不是這樣的呢？城市的發(fā)展，依靠的不僅僅只是強(qiáng)有力的科學(xué)技術(shù)，環(huán)境保護(hù)亦是尤其重要，只有環(huán)境與技術(shù)相互協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，城市才會(huì)有進(jìn)步的空間。
只有共同創(chuàng)造了生態(tài)文明，才能夠共同享受幸福的寧鄉(xiāng)。讓我們一起，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源，捍衛(wèi)環(huán)境，捍衛(wèi)我們美好的家園吧！
共享文明倡議書 共享文明建設(shè)的重要意義篇三
曾幾何時(shí)，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機(jī)械聲；曾幾何時(shí)，眼前顯現(xiàn)的不再是蔚藍(lán)的天空，而是翻滾的黑煙；曾幾何時(shí)，嗅到的不再是清香淡雅的空氣，而是令人咳嗽窒息的汽油味。我們?cè)?jīng)擁有碧藍(lán)的天空、鮮嫩的綠草、茂密的森林、清澈的小河，但現(xiàn)在，我們擁有的卻是不測(cè)的天氣、枯死的小草、光禿禿的樹樁、黑乎乎、散著臭氣的污水。
自然生態(tài)已被我們破壞，生活中的綠色正在逐漸減少，現(xiàn)在，我們想一想：人類的歷史的進(jìn)步，帶來了怎樣的環(huán)境惡果與生態(tài)破壞？我不知道，倫敦的大霧、現(xiàn)在的霧霾天氣是否還殘存于人類記憶深處；我不知道，消失的草原，倒下的原始森林是否還殘存于人類的記憶深處；我不知道，沙漠的吞噬、沙塵暴的肆虐是否還殘存于人類的記憶深處；我不知道，曾經(jīng)有個(gè)巴比倫王國(guó)還有一個(gè)被黃沙下的樓蘭古國(guó)是否還殘存于人類的記憶深處。
一位美國(guó)社會(huì)學(xué)家說過，我們遇到的最大敵人就是我們自己。這樣，我們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)生活水平的提高，肆意地索取資源、污染環(huán)境。也許若干年以后，碧水藍(lán)天，鳥語(yǔ)花香只有在夢(mèng)境中才會(huì)出現(xiàn)；也許若干年后，當(dāng)我們的子孫備受生態(tài)破壞帶來的惡果時(shí)，我們才會(huì)流下悔恨的淚水；也許若干年后，當(dāng)最后一只鳥死亡，我們的進(jìn)步也將戛然而止！不要等到失去才懂得珍惜檔要等到滅亡才懂得悔恨，不要等到窮途末路才懂得懸崖勒馬，如果肥沃的土地變成荒漠，如果有害物質(zhì)充滿空氣，如果河流被污染得連魚兒都無法生存，那么我們生存的根基又在哪里？
現(xiàn)在的地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對(duì)滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路。
“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”的提出，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和緊迫性。這一主題表明，生態(tài)文明建設(shè)是全社會(huì)共同參與、共同建設(shè)、共同享有的崇高事業(yè)。創(chuàng)建生態(tài)文明不僅是政府行為，每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)單位、每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民都應(yīng)成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，全社會(huì)要盡快行動(dòng)起來，建設(shè)生態(tài)文明，推動(dòng)綠色發(fā)展。我們希望，我們實(shí)踐，將有一天，我們會(huì)在綠茵茵的大地上踐行著低碳環(huán)保的工作和生活，呼吸清新的空氣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：擁有一個(gè)綠色的家園多么美好！
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺地行動(dòng)起來，加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們共建生態(tài)文明，共享綠色未來吧！
共享文明倡議書 共享文明建設(shè)的重要意義篇四
現(xiàn)如今，共享已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，層出不窮的共享產(chǎn)品也迎來了大家的稱贊，滿大街的共享單車、共享書店和共享籃球等，無不彰顯著共享時(shí)代的到來。
但，共享產(chǎn)品就真的名副其實(shí)了嗎？不一定，真的不一定。
小黃車和摩拜是共享單車的領(lǐng)先產(chǎn)品，剛上市時(shí)也的確好評(píng)不斷，可隨著時(shí)間的推移，倒在路邊的小黃車，被人拆了的摩拜、小黃車被扔進(jìn)河里……這些話題、視頻也漸漸地進(jìn)入了大家的視野。
9月3日，一位記者對(duì)其所在位置進(jìn)行了小黃車搜索，到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車的身影，結(jié)果最后在熱心市民的幫助下，在小區(qū)一位住戶的家中找到了失蹤了的的小黃車。同一天內(nèi)，更有市民反映說看見被遺棄在水中的小黃車。
再來看看共享書店吧。今天缺了一本，明天這本少了幾頁(yè)，幾天后發(fā)現(xiàn)書上有大量污漬……這些被熱愛讀書的知識(shí)分子所厭惡、唾棄的行為也越來越多。總有人說在店內(nèi)找不到列表上有的書，或這本書好像缺了幾頁(yè)，內(nèi)容不是很連貫。
諸如此類的新聞不斷地被頂上熱搜，被廣大網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。我們不禁要問問自己，它們真的應(yīng)該出現(xiàn)嗎？答案卻是肯定的。想想在它們出現(xiàn)之前各大企圖引起注意的網(wǎng)友，做出的各種方便了自己，卻害了其他人的行為，再看看現(xiàn)在，盡管有些人的做法很過分，但它們也確實(shí)已經(jīng)與我們的生活密切相關(guān)。
如果沒有共享單車，在交通擁擠的城市中，人們?cè)撊绾纬鲂校蝗绻麤]有共享書店，那些愛書卻不能買的人又怎樣培養(yǎng)自己的興趣；如果沒有這些共享產(chǎn)品，我們的生活理念，是否只為了自己而定？
所以，哪怕十個(gè)人里只有三個(gè)有共享的理念，那也總比一個(gè)也沒有的強(qiáng)，我們也應(yīng)該仔細(xì)考慮一下，是否該對(duì)那些共享資源定下保護(hù)條款，為那些自私的人定下規(guī)則。
只有被規(guī)則束縛，意識(shí)中潛移默化地產(chǎn)生這樣一種定向思維，才會(huì)在生活中無意識(shí)地做好自己腦中的規(guī)則矩。
我們應(yīng)該相信，盡管現(xiàn)在的共享思維并不廣泛，但終有一天大家都會(huì)自覺保護(hù)這些使大家受益的共享資源。
眾人所期望的共享文明也定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
共享文明倡議書 共享文明建設(shè)的重要意義篇五
如今的時(shí)代，共享單車、共享玫瑰、共享雨傘開始廣泛出現(xiàn)，人們開始共享資源。然而我們?cè)谑褂眠^程中，也在不斷進(jìn)行著破壞。
在上海，路邊經(jīng)常可以看到大排大排倒在一起的單車，無人問津，只是靜靜的躺著，而剛好在上海游玩的我，看到了一幕難忘的景像：
一個(gè)中年婦女，推著自行車，來到停車位旁，一排排被風(fēng)吹到的單車使停車位變得擁擠，我令沒有想到的是，那婦女竟踹開一旁的單車，硬是把自己的車停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后，不久，一位老人騎著一輛破舊的自行車過來了，她穿著破步鞋，鬢發(fā)斑白，瘦弱的身軀仿佛一吹就倒，她在停車位旁邊頓了一下，嘆了口氣，下了車，蹣跚地走向倒下的單車旁，吃力的彎下腰，一輛又一輛將其扶起，那一刻，我仿佛在她身上看見了一道光芒，耀眼又顯得柔和，這道光芒似乎在哪兒看到過似的。我的思緒飄遠(yuǎn)了。
那是一個(gè)秋天的傍晚，秋風(fēng)帶著涼意，我難得和父母出去散步，半路上，我突然看見不遠(yuǎn)處有個(gè)人影，正彎腰低頭做著什么，出于強(qiáng)烈的好奇心，我加快了腳步，那人的輪廓漸漸明晰，我想我認(rèn)出他是誰(shuí)了。
我向他走近，他的雙手變得烏黑，臉上也有幾道污漬，這時(shí)爸爸從后面走來，問他“你在干什么呀，那么晚還不回家？”
他抬起頭看見熟人后，憨厚的笑了笑，“呵呵，我修一修，小區(qū)里挺多都?jí)牧恕！?/p>
他又低頭修著手中的共享單車。他是我們這兒的一個(gè)傻子，但此刻卻散發(fā)著光芒，讓人不可忽略，不可輕視……
在如今，又有多少人能這樣做……呢？草坪間總能看見到處被丟棄的單車，有的破了輪胎，有的變了形，甚至有的七零八落……
我們?cè)谙硎苓@些共享資源時(shí)，決不能忘記一點(diǎn)，就是文明，共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。
共享文明倡議書 共享文明建設(shè)的重要意義篇六
“保護(hù)水源，從我做起。”“不要讓眼淚成為地球上的最后一滴水”這些話，都是我們應(yīng)該記得十分清楚的一些話，可是記住了，但還沒做，這依舊還是沒有記住，節(jié)約用水，這四個(gè)字都是我們記得很清楚很清楚的一句話，可是，你能做到嗎？
飯可以一日不吃，水不能一日不喝。水是人的生命之源，即使你在一個(gè)小時(shí)內(nèi)一滴水不喝，你也覺得非常渴，要是你一個(gè)上午一滴水不喝，恭喜你，你成功的變成了“駱駝”，創(chuàng)造了史上最厲害的吉尼斯世界紀(jì)錄。
給大家?guī)讉€(gè)節(jié)水辦法：
在洗熱水澡時(shí)，前面一段水是冷的，這時(shí)候，你就應(yīng)該拿水桶，把這一截水先接下來，這樣滿滿一大桶水，我們可以用來洗衣服洗菜擦桌子淘米水洗菜再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。玩具是我們的親密伙伴。但是有的玩具需耗費(fèi)水量，就不值得推薦了，特別在水資源稀缺的地方，就不宜使用了。
在地球上只有最后一滴水的時(shí)候，一切都挽救不了地球缺水的災(zāi)難。所以從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)人都得做出行動(dòng)，節(jié)約每一滴水，保護(hù)我們珍貴的水資源，就不會(huì)出現(xiàn)最后一滴水的悲慘結(jié)局。
我們要好好的珍惜水，愛護(hù)水，別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
共享文明倡議書 共享文明建設(shè)的重要意義篇七
那是一個(gè)早晨，雨密密麻麻地下著，沒有因?yàn)檫@么多孩子要上學(xué)而停止片刻。大人小孩、書包、雨傘、電瓶車、……擠得就像一鍋不斷冒泡的臘八粥，雜亂不堪。
“喲，是誰(shuí)不長(zhǎng)眼睛，雨傘碰到我臉上了！”一個(gè)中年婦女騎在電瓶車，一邊擦著臉上的雨水，一邊罵罵咧咧。
“吱嘎！”一聲刺耳的急剎車聲，穿透我的耳膜，接著就是“哐當(dāng)”一聲，剛才踩急剎的電瓶車翻了，車上的人也摔在了地上。幸好車速不快，又穿著厚衣服，人沒受傷，只是衣服濕了一大片。剛才從旁邊攤位上突然躥出來的那個(gè)粗心學(xué)弟也被嚇傻了，在那兒呆呆地立著，不知所措。周圍響起一片議論聲：
“這校門口的路實(shí)在太窄了！大家都只管自己往前擠，這樣反而都得堵在這！”
“這些電瓶車、三輪車、汽車就不應(yīng)該進(jìn)來！這不是自己找堵嗎？”
從一年級(jí)到六年級(jí)，這樣雜亂和驚險(xiǎn)的景象，我經(jīng)常能看到，學(xué)校也多次采取過措施，但也無法對(duì)抗迅速增加的車輛和大家都想早一點(diǎn)到校的急切心情。
這學(xué)期，學(xué)校為了徹底解決學(xué)生上下學(xué)時(shí)校門口交通不暢的問題，舉行了“人人為‘文明出行，道路通暢’出金點(diǎn)子”的意見征集活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和我們一起參與。果然，人多力量大，各種各樣的點(diǎn)子如秋日的桂花般怒放。學(xué)校篩選出十條最佳“道路暢通金點(diǎn)子”，發(fā)放給每個(gè)孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，“文明出行”的思想，就像金色的桂花般，讓每個(gè)參與過的孩子和家長(zhǎng)都看到、聞到，并深入了大腦。
現(xiàn)在，同樣是下雨天，不同的是：汽車、電瓶車、三輪車都乖乖地停在了離校門口百米以外的地方；學(xué)生不再到學(xué)校旁邊的小攤上買東西了，這些小攤自然也就消失了。校門前的道路，成了名副其實(shí)的“步行區(qū)”。這不僅讓師生出入校園多了一分自在和安全感，也讓家長(zhǎng)和周邊的居民感受到了文明出行的好處。我想這樣的文明行為，會(huì)像桂花的香味一樣傳播得很廣、很遠(yuǎn)。
其實(shí)，只要每個(gè)人都能將心比心，多為別人著想，我們的校園，我們的家園，我們的社會(huì)，就能處處綻放“文明花”，時(shí)時(shí)長(zhǎng)出“平安果”！