范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

描寫教師講課好的句子 描寫老師講課的段子篇一

2. 一場雪飄，千片萬片，每一片雪花都彌漫著對你的思念。

3. 你好！希望我的回答能夠幫助到你，對于此類句子的積累，需要平時多多留意！這其實考查的是語文知識的靈活運用。

4. 教書育人桃李滿天下。

5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

6. 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

7. 從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！ 小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。

8. （七十七）藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲別離的輕愁，然而我的胸懷和晴空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。

9. 要學生學的知識，教職員躬親共學。

10. 老師，在我的眼里您是神奇的。

11. 現在回憶起來，像我剛才提到的紅色經典小說，它們的主要情節、主要人物甚至主要人物講過的一句非常重要的話，至今記憶猶新。

12. 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 仰之彌高，鉆之彌堅。

13. 假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

14. 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。

15. 我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。

16. 您沒有誘人的財富，卻擁有真摯的情感。

17. 同學們時而露出會心的微笑，時而呈現出驚奇的神色，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊鎖雙眉，膜思苦想。

18. “整個樓道就我們班最吵”“不要為我讀要為自己讀”“我打你們罵你們都是為你們好”這幾句哪句老師沒說過。

19. 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。

20. 畫畫是我的愛好，每當我鋪開畫紙，拿起畫筆的時候，心里總有一股說不出的高興勁兒。

21. 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

22. 我在父親的愛中成長，如今父親節來臨，愿所有的父親節日快樂。

23. 有關于描寫老師上課的句子，描寫老師講課的精彩片段的文章，由成功勵志網收集，希望能幫助到您描寫老師上課的句子，描寫老師講課的精彩片段講話的生動：惟妙惟肖津津有味繪聲繪色娓娓動聽妙語連珠滔滔不絕余音裊裊活神活現出口成章行云流水內容的精彩：引人入勝如癡如醉思緒萬千身臨其境字字珠璣一字千金精彩絕倫扣人心弦韻味無窮精彩紛呈跌宕起伏紛繁復雜一波三折文不加點回腸蕩氣文采飛揚妙趣橫生辭采華美語文老師：他個他中等，一頭烏黑的頭發總是讓人感覺那么的干凈，總是在預備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。

24. 中文很經典，因為可以把你的微笑裝裱，英文很浪漫，因為可以把你的快樂朗誦，阿拉伯文很精準，可以把你的生日計算進我的記憶，祝你生日快樂。

25. 以前，我在做數學題時常常不得要領。這次經過老師的耐心講解，我學會了舉一反三，許多難題也就迎刃而解了。

26. 初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。

27. （二十四）害怕攀登高山的人，只能永遠在洼地里徘徊。

28. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

29. 同學們坐的直直的，聽講格外專心；小明手里的筆掉落在桌上，他也沒感覺到；少量的眼睛睜的圓圓的，充滿了好奇望著老師

30. 他，圓圓的臉龐，一雙機靈的眼睛，正全神貫注地看著黑板，認真地聽老師講課。語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個段落劃出層次。經過老師的講解，課文變得有趣了。

31. 我怎能不感謝您?您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

32. 死前的四十多年里，三毛一直生活在一個巨大的陰影里不可自拔。

33. 月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

34. 愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

35. 課堂上，你咀嚼著只言片語，將我們哺育。

36. 評價老師講的課好的詞有：居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗。評價老師講的課好的句子有：（1）整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。（2）老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。（3）學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。（4）老師并提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。（5）老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。

37. 我的初中語文老師慈眉善目，說話和藹可親，神態自若。

38. 他不知所措地站起來，看看同學，看看老師，然后低下頭看著面前的課本，一只手放在書上盲無目的地指著，一只手拽著一只衣角。滿臉通紅，過了許久才小聲地說，我不知道。

39. 在每一個成功者的道路上，誰也數不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們去開辟前程。

40. 雖然你現在也有不如意的地方，但我知道，你很棒。

41. 路上有雜草叢棘，我們去清除。

42. 愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人。

43. 但是您默默無聞無私奉獻的精神銘刻在我們心里。

44. 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。

45. 人生有許多難做的事，而最難的事是做人。

46. 你用智慧啟迪領航，讓我們勇敢飛翔。

描寫教師講課好的句子 描寫老師講課的段子篇二

1. 在這感恩的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

2. 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

3. 您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。

4. 伴著你長大，看著你出嫁，祝妹妹和妹夫白頭偕老、永結同心。

5. 我忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。

6. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7. 我的參考答案是：老師在講臺上講課時，我深深地被吸引住了，思維緊跟著老師運轉；老師在眉飛色舞地講課時，我聚精會神地聽著，仿佛如了迷，情不自禁地就進入了文章的意境；……

8. 老師讓我們找出文章的論點和論據，說出運用了什么論證方法。一會兒同學們都紛紛舉起手來。他那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。

9. 舉杯邀共飲，情真意又切。

10. 王老師攤開英語課本說:“咱們把這一節課的內容補上。”一聲聲好像暖流流遍了我的全身。

11. 白色的粉筆末，一陣陣的飄落。

12. 您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

13. 愿你把金財銀財大財小財，匯成萬貫家財。

14. 孫老師耐心地啟發和引導，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來。根據老師的指點，很快解出廠這道題。

15. 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。

16. 練了幾遍之后，動作算是過關了。

17. 它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

18. 一只粉筆，傳授知識文化，教育出一個個祖國的棟梁。

19. 老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

20. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

21. 惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

22. 同學們一個個抱著肚子，笑得前撲后仰的。只有劉欣反背著手，左夠右夠也夠不著背上的紙。打那以后，范老師抱看熱水袋上課時，教室里安靜了。同學們都聚精會神地聽講．連最不愛學習的小明也把胸脯挺得高高的。

23. 經過老師耐心的地講解，多方面啟發，一種類型又一種類型地舉例說明，我才弄明白。我今天坐得格外直，要知道我是最喜歡作文的，再說上周的作文那么難寫，我肯定比他們寫得好。

24. 老師，您就是這希望與幸福的播種人。

25. 你瞧，他瓜子臉，高鼻梁，堅毅的下巴，緊抿著的嘴唇，一雙銳利的眼睛閃爍著希望的光芒。

26. 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是...

27. 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

28. 老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

29. 語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個段落劃出層次。經過老師的講解，課文變得有趣了。

30. 只見老師大筆一揮，在黑板上寫下四個大字―九橫六豎。同學們你一言我一語爭論開了，可最終誰也沒答對。

31. 當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。

32. 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

33. 從今天開始你必須洗衣服，煮飯，洗碗，拖地，洗衣服，擦桌子，打掃廁所，直到我對你說一句話為止，那就是勞動節快樂。

34. 很多外國的經典名著是在部隊站崗的三年間讀的，這三年的閱讀使我的眼界更加開闊，也了解了更多世界文學知識。

35. 感謝您對我的教誨，祝老師永葆青春。

36. ――〖清〗鄭燮致 謝 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

37. 有了您，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動人。

38. 同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

39. 九月十日衷心祝您教師節快樂!您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺煥發您的風采;您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。

40. 馮老師發現我不舒服，走過來摸著我的頭問：“怎么啦？”我抬起頭話還沒說就“哇”吐了出來，這一吐真是糟糕透了，我的書上、作業本上都成了嘔吐物，連老師的衣服上都濺了一大片。

41. 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

42. 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神...

43. 將心比心假如今天生病的是你，大家都怕臭嫌臟，袖手旁觀，你心里會怎么樣？”沒過了一分鐘同桌放開了捂嘴的手，問我好點沒有。

44. 語文課上，沈老師像個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；她講解深入淺出，朗讀抑揚頓挫，敘述娓娓道來。

45. 教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。

46. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

47. ――《論語·子罕》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

48. 小學里是一杯飲料，我很調皮，你也就寵溺。

49. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

50. 生有許多事要學；人生有許多事要做。

51. 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。

52. 上課鈴一響，我就拿出了小人書。為了讓同桌劉麗分享小人書的趣味，我不時地用手輕輕地敲她。

53. 同學們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著那個實驗杯子。

54. 你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。

55. 把知識留下來，把精彩送別人。

56. 您的淳淳教誨我銘記在心今生難忘，老師我愛你。

57. 我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。

58. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

59. 他那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。

60. 張老師，您的名字將永遠留在我的心間。

61. 而張老師則不同，一些簡單的問題都讓我來回答。

62. 愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

63. 這就是你---------一名光榮的人民教師！ 作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。

64. 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友。

65. 鈴聲響起時，他來了，穿著還是那件夾克，很干凈，手里只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，將粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。然后面帶著微笑，用他那會說話的眼睛平視了一下同學們，然后將那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同學們的課前準備得怎樣。他的微笑告訴我們，同學們很聽話的，很乖！此時無聲甚有聲。

66. 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

67. 老師讓我們找出文章的論點和論據，說出運用了什么論證方法。一會兒同學們都紛紛舉起手來。

68. 曉鏡但愁云鬢改， 夜吟應覺月光寒。

69. 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

70. 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前。

71. 您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。

72. 這就是您留在我心中的高大形象。

73. 我怎能不感謝您？ 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

74. 3高中二年級，語文老師姓張，年富力強，熱情洋溢。

75. 老師皺皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走過來，用他嚴厲的眼神盯著他說，你聽清楚我的問題了嗎？

76. 愿所有同學的心扉都向您敞開。

77. 動不為利，不賤門隸。

78. ”“啪啪啪”之后那個同學被趕出了教室。

79. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。

80. 就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！ 多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。

81. 請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領受人世的風景。

82. 許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。

83. 昨天，已經是歷史。

84. 感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。

85. 五月節，包個粽子，成就林林總總。

描寫教師講課好的句子 描寫老師講課的段子篇三

1. 瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

2. 不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。

3. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。

4. 只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

5. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

6. 我的回答您滿意嗎？滿意就采納我，謝謝！

7. 老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

8. 老師，您就是滋潤我們心田的春雨。

9. 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

10. ]溫衡[老師你有本事就把你在學生面前的德性在家長和教育局面前露出來。

11. 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

12. 您給我的生命打上了印跡，我不會忘記。

13. 人民教師，教書育人。

14. 老師，是你點燃了蠟燭，照亮著我，卻唯獨沒有照亮自己。

15. 我只想靜默著觀望被格子窗定格的所有美好畫面，路過老師的窗前，就把燈光下老師的背影記在心里，去吟誦老師低頭閱卷的專注。

16. 同學們的目光緊緊地盯在劉老師身上，隨著他繪聲繪色的講解大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。

17. 生教你學做事的人便是老師。

18. 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒。

19. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

20. 老師讓我們到麥地里看看，數分鐘內麥苗長高多少。回到教室后同學們七嘴八舌地爭論起來。在起立的剎那間，我偷偷地漂了老師一眼，咦！奇怪，老師臉上竟露出了往日難得的笑容。

21. 家人心牽掛，朋友也掂念，你的疼痛大家憐。

22. 沒事少說我兩句，老師快樂我快樂。

23. 我親愛的老師，溫柔的聲音，柔順的語調，生動的講解，豐富的表情，上課也是一種享受

24. 我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

25. 早就想回來看您，忙碌成了拖延的借口。

26. 我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

27. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

28. 老師似蠟燭，補充回答： 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

29. 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

30. 老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。

31. 對您付出的辛苦，我無以為報，真誠地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了!(教)書育人職責盡，(師)生幾載情誼深，(節)日里來恩師念，(快)把祝福接力傳，(樂)于表露我思念。

32. 在上英語課時，我做得筆直，表情也十分嚴肅，我望向黑板的眼睛很專注，甚至可以說沒眨過眼睛。突然，老師的大聲地交代：“這道題怎么寫？”我看了看題目，心想：我怎么蓮最熟悉的一般疑問句都沒有答出來，結果被老師訓斥了一頓。

33. 又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年，祝教師節的你：快樂一學年，開心一學年，輝煌一學年。

34. 學無常師求學沒有固定的老師。

35. 在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

36. 與往常不同的是：他們拿出課本后，沒有靜靜地等著數學老師進來，而是彼此交換著各種不同的目光。

37. 您因材施教，善啟心靈。

38. 有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。

39. 我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發亮的眉毛。

40. 親朋團聚，將幸福圍坐中堂。

41. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

42. 沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。

43. 歌頌您師德的話語我不會說，講述您勤懇的事情我不會訴，唯有用最樸實的語言，表達對您的感謝。

44. 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

45. 又武平清凈出，頭臨月弄祥云。

46. 我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

47. 別瞧她文文靜靜的，講起課來卻像一位大名鼎鼎的演說家。

48. 感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

49. 教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，新上任的語文老師正在頒布他的“施教大綱”，洪亮的聲音在教室里回響……

50. 你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。

51. 知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。

52. 老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。

53. 只要老師快樂，我們就快樂。

描寫教師講課好的句子 描寫老師講課的段子篇四

1. 身為世范，為人師表。

2. 教室里靜極了，我像在幼兒園一樣乖乖地把小手放在背后，眼睛不時地掃來掃去，劉老師用嚴肅和藹的目光環視了一下整個教室，然后在黑板上寫下課題，就津津有味地講起來。

3. 只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

4. 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

5. 英語課上，老師讓我們默寫單詞，有一個單詞我怎么也想不起來，便回頭瞟了一眼王小燕的本子……

6. 老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。

7. 老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

8. 學生成功，教師成就。

9. 下午班會時，老師微笑著進了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他的話音剛落，教室里便響起了爆竹般的掌聲。

10. 大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。

11. 相濡以沫，不如相忘于江湖，忘掉三年來你所有的不愉快吧，忘掉分別時的留戀與不舍吧，忘掉所有這一切的多愁善感吧，因為你需要帶著一顆平靜的心來面對中考、面對希望、面對未來。

12. 孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

13. 在這世上，唯有老師，唯有老師呵，教你真誠。

14. 我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您。

15. 您是我們莘莘學子心目中的楷模。

16. 讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境。

17. 老師，神圣的名字。

18. 在這世上首先教你做人的人，便是老師。

19. 個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

20. 上課鈴響后，全班同學馬上坐好，觀摩的領導和老師也來了，但講臺上卻看不到任課老師的影子。

21. 上課時，老師的話雖然精彩，可同學們貌似沒什么興趣。有的正趴在桌上畫漫畫；有的在看窗外的籃球比賽；有的合撲在桌上睡覺；還有的雖然看上去身體直立，端正地坐著，可心思早就不知道飄哪兒去了。

22. 路邊盛放的花，天邊飄過的云，那些突然竄出來的野兔，那些美麗的蝴蝶，那些清清的山泉。

23. 王老師攤開英語課本說：“咱們把這一節課的內容補上。”一聲聲好像暖流流遍了我的全身。林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節課我們自始至終都入神地聽著。

24. 不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背后的期望;不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背后的理想。

25. 叮鈴叮鈴，上課鈴聲響了我們趕緊往教師里跑，今天第一節課是語文，有張老師來教我們，她先把書放在桌子上，然后說到今天我們來學小青蛙這一課，然后她就轉身在黑板上寫了小青蛙三個字，老師拿起書先帶領我們一起讀了幾遍，讀完之后老師又在黑板上寫了小青蛙里的生字讓我們跟著讀

26. 我的語文老師上課所講的一切都讓我動容，詩一般讓我淘醉，尊敬的老師我愛你

27. 上孫老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。每當七他的課時，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無拘束的爭論聲。

28. 英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。

29. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。

30. 張老師發現了這個問題后，便在一節作文課上，走到我的跟前親切地對我說：“付雪榕，你沒覺得你的作文有缺陷嗎？”我聽了疑惑地搖搖頭。

31. 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

32. 他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。

33. 你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索。

34. 要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。

35. 大家看著他的慌張的表情一下子就笑了，有的同學還在模仿，有的同學在好心地提醒著，答案在多少多少段，還有的同學正在等待他的下一個出丑的時候。