范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
班級(jí)作文集 班級(jí)作文報(bào)名稱篇一
我們班的班長(zhǎng)做事那就是老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私，自己的好朋友作業(yè)沒(méi)做他都不會(huì)手下留情。
我們班的大師就是劉星羽啦，她的在全縣獲過(guò)獎(jiǎng)，也經(jīng)常在我們班被當(dāng)做范文念，她寫(xiě)的就是廟壩里的旗桿——獨(dú)一無(wú)二。
我們班腦袋最靈活的就屬冷雪霜了，她的解題速度快，而且有時(shí)連老師都要好好考慮一下的題，她比老師還要快一步，記憶大師非譚靖哲莫屬了，他的記憶力超強(qiáng)，如果他非常認(rèn)真地看一篇課文，他就能記住一個(gè)大概，我們對(duì)他的記憶力也就是眉毛上失火——紅了眼。
英語(yǔ)王子這個(gè)稱號(hào)非譚自力莫屬，他的英語(yǔ)每次都考超級(jí)好，甚至還可以和外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，如果他用英語(yǔ)和我們，那我就是大風(fēng)里吃炒面——開(kāi)不了口。
宋陽(yáng)帆就是我們班的幽默大師，他瘦瘦高高，講起笑話來(lái)也是凳子上鉆孔——有板有眼，他就是我們班的“開(kāi)心果”，誰(shuí)心情不好立馬找他，他給你講一個(gè)笑話，那些不開(kāi)心的烏云都離你而去了。
一談起我們班，我真不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，而是我們班本來(lái)就是這樣，如果有機(jī)會(huì)可以認(rèn)識(shí)一下我們班的這幾個(gè)代表人物。
班級(jí)作文集 班級(jí)作文報(bào)名稱篇二
教室內(nèi)，老師又把我們與隔壁班作比較了，老師非常生氣，一張唾沫橫飛的嘴在對(duì)我們不停的說(shuō)教，老師生氣的樣子太可怕了，簡(jiǎn)直無(wú)法用正常人的腦子去想象，怒目圓睜的表情把我們嚇的呀。老師說(shuō)，剛開(kāi)學(xué)分配老師去哪一個(gè)班教學(xué)生的時(shí)候，所有的老師都不愿意教我們，還說(shuō)什么要是讓他來(lái)教我們這個(gè)班就不來(lái)上班了。
實(shí)話說(shuō)吧，我們這個(gè)班級(jí)其實(shí)也不…。不是很差，吧。撇開(kāi)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)，我們那一樣是值得老師不夸贊的！（此處是拍著胸脯，大義凌然地說(shuō)）。
哈哈，你們肯定不相信的啦，這我是知道的，我是怎么知道的？哈哈，我會(huì)讀心術(shù)咯。
既然你們不相信，我就來(lái)給你們舉舉例子吧，保證你們目瞪口呆，comeon：
例子1：我們掃地很快，做事都吃苦耐勞。（可能吧）
例子2：我們很有禮貌，尊師重道。（有時(shí)候吧）
例子3：我們朗讀課文讓人陶醉。（老師夸我們的時(shí)候說(shuō)的）
也許就只有這些了吧，但是我們會(huì)努力改進(jìn)，希望老師會(huì)改變對(duì)我們的看法。
也許我們快要畢業(yè)了，但是希望從畢業(yè)之前，我們不再是被所有老師遺棄和討厭的班級(jí)。
班級(jí)作文集 班級(jí)作文報(bào)名稱篇三
我的班級(jí)在我們學(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的，不是我吹，我們班可是一個(gè)文武雙全的班級(jí)，英語(yǔ)是現(xiàn)在的交通語(yǔ)言我們的`班主任就是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的頂級(jí)老師。如果有那個(gè)人膽敢欺負(fù)我們班的人我們一定會(huì)把他打的“屁滾尿流，抱頭鼠竄”對(duì)還包括丟盔卸甲。不用
多說(shuō)單單是陳毅婷那說(shuō)的瓜瓜的英文就可以讓你膽戰(zhàn)心驚，無(wú)地自容，君子動(dòng)口不動(dòng)手嗎？
還有那一個(gè)個(gè)作文小天才，小說(shuō)家張?zhí)鹛?，他那文章?xiě)得就像是自己漫步在大自然中聽(tīng)著淅瀝淅瀝的蟲(chóng)鳴聲，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，那綠色綠的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一閃一閃的眼睛是什么？哦那是太陽(yáng)照到湖面反來(lái)的光。
我們班的大將軍也很多十分的厲害，這一次的會(huì)操比賽要不是有張猛，老師還真的要不知所措，看他那腰板，聽(tīng)他那洪亮的嗓音，你就會(huì)知道他是體育委員，但是我遺憾的告訴你其實(shí)他不是他只是一個(gè)下課容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生氣了能一下把你拋到幾米開(kāi)外。
全班大都督就是我了，雖然只是一個(gè)班但是好歹也是一個(gè)都督不是嗎？全班就只是靠我了，在我與其他班委的共同協(xié)助下我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面都是在全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，當(dāng)然這也有老師的功勞。
怎么樣現(xiàn)在了解我們辦了吧？我想他是你夢(mèng)想的班級(jí)吧？
班級(jí)作文集 班級(jí)作文報(bào)名稱篇四
有一天，上好體育課。班級(jí)里吵吵鬧鬧的，一大群人都圍在我同桌的椅子旁，七嘴八舌說(shuō)著些什么，我也好不容易擠了進(jìn)去。
我問(wèn)了問(wèn)圍觀的同學(xué)，原來(lái)是有同學(xué)為了一支筆吵起架來(lái)了呢。只見(jiàn)他們你說(shuō)我，我說(shuō)你，你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交，語(yǔ)言也越來(lái)越激烈了起來(lái)。
“明明是你把我的筆給丟了?！毙沖著小b喊道。
小b也毫不示弱，大聲回應(yīng)：“我說(shuō)了你們家還真是窮，就連一只筆也買(mǎi)不起！”
“誰(shuí)家窮啊，你把我的筆給丟了，你就要還我！”小a更加生氣了。
眼看著她倆語(yǔ)言不和，越吵越激烈，都快打起來(lái)了。這時(shí)，她們都瞧見(jiàn)了我。因?yàn)槠綍r(shí)我與她倆關(guān)系都不錯(cuò)，她們還把我拉去評(píng)理。
我苦口婆心地勸道：“你們兩個(gè)就不要再吵架了，大家都有錯(cuò)，你把她的筆丟了就不對(duì)，但她還語(yǔ)言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”
聽(tīng)了我的勸導(dǎo)，她們都不好意思地低下了頭，互相說(shuō)著對(duì)不起。最后，兩個(gè)人終于和好如初，又一起快樂(lè)地玩了，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
看來(lái)，退一步海闊天空，在學(xué)校里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相理解和退讓，這樣，矛盾自然而然就能化解了。
班級(jí)作文集 班級(jí)作文報(bào)名稱篇五
師在班上舉行一次討論會(huì)，看看同學(xué)們的觀點(diǎn)。
討論會(huì)正式開(kāi)始！大家紛紛發(fā)言，有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)了事例，有的同學(xué)提出了自己的看法……
張同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶，20%人扶。最后她說(shuō)了自己的看法，不扶，扶過(guò)之后可能會(huì)被反咬一口，所以最終決定不扶。”
孟同學(xué)反對(duì)說(shuō)：“一位老人摔倒冰面兩小時(shí)，路過(guò)18人不聞不問(wèn)，最后老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國(guó)的風(fēng)氣?！?/p>
王同學(xué)說(shuō)：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來(lái)湊熱鬧，圍堵這么多人，沒(méi)有一人上前攙扶，最后一位民警扶起了老人。”
袁同學(xué)最后補(bǔ)充說(shuō)：“根據(jù)記者采訪報(bào)道：“問(wèn)這個(gè)民警當(dāng)時(shí)想些什么？民警說(shuō)：‘要不是有這一身警服，我也不會(huì)前去攙扶，說(shuō)不定會(huì)被訛前老師發(fā)話了：“這次同學(xué)談的非常好，只不過(guò)扶是該扶，要分場(chǎng)合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒(méi)人的情況下，要及時(shí)撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。