制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),縮短了幼兒的分離焦慮,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人,在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,在交談中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,并做好了詳細(xì)的記錄。通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí);增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,幼兒的日常活動(dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的,組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開(kāi)展班級(jí)管理的工作,提高家園共育的能力。
1、班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。
2、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。
3、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
本學(xué)期,我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情況,在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴,善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望,支持幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng),讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
4、幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。
5、重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說(shuō)文明話,做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣。
6、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
7、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題及交流。
8、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
幼兒園的根本是安全,只有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,談到多種模式,只有安全,孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)。本學(xué)期,我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情況出發(fā),牢固樹(shù)立“安全第一”、 “安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。
2、加強(qiáng)安全教育,牢固樹(shù)立安全意識(shí)。加強(qiáng)校園綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境,重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí),及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。
3、讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類(lèi)大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),了解交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,更新了育兒觀念。《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作、理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。因此,家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé)。
1、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,加強(qiáng)家園聯(lián)系。
2、通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),看到孩子在幼兒園的快樂(lè)生活。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。
在這個(gè)學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二
我們主要開(kāi)設(shè)了娃娃家、圖書(shū)角、表演區(qū)、美工區(qū)等等,每個(gè)區(qū)角我們都投放了各種適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的材料,使孩子在豐富的活動(dòng)環(huán)境中,具有充分活動(dòng)的自主權(quán),并且讓孩子按自己的方式在活動(dòng)中學(xué)習(xí)發(fā)展。
活動(dòng)中我們把權(quán)利充分地交給孩子,再分配角色時(shí),我們老師從不故意安排角色,都是讓孩子們自己選擇。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),他們不可能從游戲一開(kāi)始到結(jié)束都是同一個(gè)角色,所以我們始終不要求讓幼兒堅(jiān)守崗位,如果他們不喜歡一種角色了,可以重新選擇另外一種角色進(jìn)行游戲,這樣孩子在互換角色中體會(huì)到游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交往能力也是非常重要的。我們主張教師親自參與,讓自己與孩子之間沒(méi)有距離感,教師也應(yīng)充分扮演好區(qū)角中的各種角色,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)最基本的交往能力,遇到問(wèn)題可以與同伴商量解決。
區(qū)域活動(dòng)中,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒需要提供適當(dāng)?shù)膸椭?dāng)好幼兒的助手,教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí),應(yīng)該扮演好觀察者和指導(dǎo)者的角色,要始終明確自己所處的位置。這些我也始終做的不夠好,總是給予孩子太多的要求,過(guò)于限制他們的行動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)是提供了幼兒較多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造了較為寬松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境,能使幼兒通過(guò)自身積極主動(dòng)的活動(dòng),激發(fā)他們探索的興趣,作為教師我們要充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,鼓勵(lì)幼兒與同伴的交往,促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。
總結(jié)了好的方面,也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處,希望日后能在工作中不斷提高、改善我班區(qū)域活動(dòng)的情況。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三
以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向,結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃,確定本年級(jí)幼兒特點(diǎn)和教師配置,制定小班年級(jí)組工作計(jì)劃如下。
1、全面配合整體工作,爭(zhēng)取完成我園預(yù)定目標(biāo)。
2、落實(shí)我園的省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動(dòng)。
3、節(jié)約資源。對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地做好年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
4、增強(qiáng)計(jì)劃性,完成家園活動(dòng)、親子活動(dòng)、大型活動(dòng)等。
5、分工合作,各司其職,搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
6、調(diào)動(dòng)年級(jí)組的成員保持積極的工作狀態(tài),在成員中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極反思、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍,凝聚集體的智慧,為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。
二、團(tuán)隊(duì)管理
1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢(shì),以幼兒園幾大任務(wù)為契機(jī),將各成員的目標(biāo)形成集體愿景,共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、定期組織、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,共同商討教學(xué)、教研策略,活動(dòng)策劃、共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。3、利用各大型活動(dòng),挖掘教師的潛力,激發(fā)教師的主人意識(shí)。
4、提升業(yè)務(wù)能力,凝聚集體的智慧,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐我園的園本課程。
5、以實(shí)驗(yàn)班工作帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)組,繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)課題。
三、工作要點(diǎn):
1、豐富區(qū)域活動(dòng)材料,豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活動(dòng)以強(qiáng)調(diào)四個(gè)有序,體現(xiàn)層次性。
3、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活,滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字,增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動(dòng)。日常滲透國(guó)際象棋活動(dòng)。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。
5、繼續(xù)搞好家長(zhǎng)義工、助教工作。
四、工作安排:
三月份:
1、豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供,特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料。
2、增設(shè)一個(gè)角色區(qū)——醫(yī)院,盡量多為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料。
3、開(kāi)展慶“三、八”我愛(ài)媽媽親子活動(dòng)
4、開(kāi)始第一個(gè)主題活動(dòng)7、編排早操。
5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議,安排活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
四月份:
1、在不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)的情況下,排練園慶節(jié)目。
2、練習(xí)國(guó)際象棋,參與“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng)
3、幼兒春游
4、紀(jì)錄對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別觀察教育
5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議,迎接評(píng)估,加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)工作。
五月份:
1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動(dòng)。
2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。
3、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議,確定下一主題,整理上一主題。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議,討論檢查園慶節(jié)目。
六月份:
1、園慶活動(dòng)。
2、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文
3、整理主題文檔、課程文檔。
4、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議,整理主題。
七月份:
1、整理幼兒檔案,階段評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)班級(jí)工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、整理班級(jí)物品。
4、整理教育筆記、讀書(shū)筆記。
新的一年,展開(kāi)新的一頁(yè),讓我們共同努力,迎接新的生機(jī)。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四
1.班級(jí)基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹:
*幼兒人數(shù),男女比例等
*教室環(huán)境介紹——重點(diǎn)介紹家園互動(dòng)版面等
*教師自我介紹,
2.介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)
a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求
b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長(zhǎng)配合開(kāi)展的主題活動(dòng)。(重點(diǎn)介紹將開(kāi)展的幾個(gè)主題。如:高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過(guò)新年等等)。
c)介紹本學(xué)期我們將開(kāi)展的一些活動(dòng)。(親子活動(dòng)等)
二.小班上期發(fā)展目標(biāo):
1.能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。
2.學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊(duì),獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手,會(huì)用毛巾擦手。
5.會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法,感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物,認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9.會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10.認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。
11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。
12.對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13.能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思,愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。
14.愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。
15.愿意參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。
三.介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,不遲到,有事事先請(qǐng)假(電話)。
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。
3.為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些容易飼養(yǎng)的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽,或者生長(zhǎng)變化快的植物來(lái)幼兒園。
5.為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋,便于孩子參與活動(dòng)。
6.請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8.介紹本學(xué)期開(kāi)展的大活動(dòng)。
(1)親子活動(dòng)
(2)元旦活動(dòng)
四.新入園幼兒家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)
1、切記不要追問(wèn)孩子。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問(wèn)題,這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病。所以,家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果,避免暴飲暴食。
3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿(mǎn)足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園,但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時(shí)午睡,定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí),父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時(shí),會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間,他很容易感到不適應(yīng)。
5、家長(zhǎng)控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接,給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是小孩子了,你要暫時(shí)離開(kāi)家,離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)接變簣@與老師、小朋友一起生活,因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡,都要上幼兒園,等等。
6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸,鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五
不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。
幼兒的成長(zhǎng)是在生活中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的小主人,小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是使他們獲得了自信。小班的孩子正處在自己做學(xué)會(huì)事的關(guān)鍵時(shí)期,我大膽的放手讓孩子自己去嘗試,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。
孩子們的行為習(xí)慣是在每日生活中受到教育形成的,因此在班級(jí)中,什么時(shí)候做什么,怎么做,我都盡心設(shè)計(jì)。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與班集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是班級(jí)中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育孩子們關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并時(shí)長(zhǎng)同家長(zhǎng)聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我知道上好課在提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中很重要。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。先了解到他們已經(jīng)具備的能力,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒的同時(shí)也注重個(gè)別孩子的教育,讓他們開(kāi)心學(xué)習(xí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多平時(shí)也看對(duì)工作有幫助的書(shū)籍,不斷提升自己,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
家長(zhǎng)最為關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)、教師的教育。本學(xué)期我積極的同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,讓家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教學(xué)內(nèi)容及幼兒成長(zhǎng)要求,使家長(zhǎng)在家庭生活中的教育能和我的教學(xué)培養(yǎng)聯(lián)系在一起。本學(xué)期我還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)自己的工作,同時(shí)也向家長(zhǎng)提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,建立書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和阿姨的心愿,在以后的工作中,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),縮短了幼兒的分離焦慮,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,我們?cè)谶@學(xué)期異常注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng),孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人,在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,在交談中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,并做好了詳細(xì)的記錄。經(jīng)過(guò)入園后的觀察,部分幼兒生活自理本事、語(yǔ)言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,有哭鬧的現(xiàn)象。針對(duì)以上情景,本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí);增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,幼兒的日常活動(dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的,組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開(kāi)展班級(jí)管理的工作,提高家園共育的本事。
1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁主角。
3.給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理本事,做到生活有序。
5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
本學(xué)期,我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情景,在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。
1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2.教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴,善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望,支持幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3.有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng),讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。
5.重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說(shuō)禮貌話,做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣。
6.深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合本事。
7.積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題及交流。
8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
幼兒園的根本是安全,僅有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,談到多種模式,僅有安全,孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)。本學(xué)期,我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1.加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情景出發(fā),牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全職責(zé)重于泰山”的思想意識(shí)。從自我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。2.加強(qiáng)安全教育,牢固樹(shù)立安全意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境,重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí),及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。
2.讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類(lèi)大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),了解交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料,更新了育兒觀念。《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作、理解、支持和主動(dòng)參與并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事。所以,家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé)。
1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級(jí)最新的活動(dòng)情景,加強(qiáng)家園聯(lián)系。
2.經(jīng)過(guò)幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),看到孩子在幼兒園的歡樂(lè)生活。
3.經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景。
在這個(gè)學(xué)期中,我班教師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的提高,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓l(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話,離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,群策群力做好工作。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八
家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),家長(zhǎng)工作開(kāi)展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。
本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊(cè)》,通過(guò)這個(gè)紙質(zhì)的平臺(tái)與不方便經(jīng)常溝通的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),及時(shí)反饋幼兒的在園情況以及家長(zhǎng)在孩子教育等各方面的疑難問(wèn)題,在家長(zhǎng)與教師中形成良好的氛圍。
利用本班走廊的三塊宣傳墻,我們開(kāi)辟了形式多樣、內(nèi)容豐富的“家長(zhǎng)園地”專(zhuān)欄。
及時(shí)張貼每周的教育計(jì)劃,每周二、五的英語(yǔ)課主要內(nèi)容也展示在專(zhuān)欄中,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內(nèi)容,有利于家長(zhǎng)更好的配合幼兒園對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)20xx最新幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)。
結(jié)合本學(xué)期幼兒園開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地”來(lái)吸引家長(zhǎng)積極的幫助幼兒參與活動(dòng),分別以出海報(bào)、開(kāi)設(shè)“讀書(shū)小舞臺(tái)”活動(dòng)以及活動(dòng)紀(jì)實(shí)和互動(dòng)話題等多個(gè)欄目讓家長(zhǎng)們更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的益處。
在這些活動(dòng)中,我們不忘及時(shí)為家長(zhǎng)補(bǔ)充教育技能和教育知識(shí),通過(guò)便于閱讀的大號(hào)字體用大版面向家長(zhǎng)介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識(shí),得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
同時(shí),我們積極開(kāi)設(shè)每月話題欄目,爭(zhēng)取在每個(gè)月都征求家長(zhǎng)關(guān)注的話題進(jìn)行討論,家長(zhǎng)可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑寫(xiě)出來(lái)張貼在“各抒己見(jiàn)”的小欄目中,供大家借鑒和商討。
在“家長(zhǎng)園地”的作用下,我們班的家長(zhǎng)幾乎能做到人人參與,不但調(diào)動(dòng)了育兒積極性,也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌握了一些育兒技巧,形成了良好的家園共育的局面。
我們除了以上述方式積極與家長(zhǎng)溝通,還利用電話交談的方式,細(xì)心了解部分幼兒的情況,與家長(zhǎng)討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法,既爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的配合,又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁,讓幼兒通過(guò)這座橋梁,時(shí)刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育,真正使教育符合幼兒個(gè)體自身的需要工作總結(jié)。
同時(shí)我們利用晨間、離園前的時(shí)間與個(gè)別家長(zhǎng)交流,雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況,及時(shí)反饋到教育方法與策略中,以幫助幼兒更好的發(fā)展,而熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)的信任,更加放心的將孩子交給我們,更加熱心的參與到家園共育中來(lái)。
與此同時(shí),我們巧妙運(yùn)用“家校通”這個(gè)工具,將一些通知及活動(dòng)要求等詳細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長(zhǎng),既讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園相關(guān)活動(dòng)明了清晰,又方便了家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,一舉兩得。
幼兒園家長(zhǎng)工作重要而細(xì)致,我們本著尊重家長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng)、依靠家長(zhǎng)的原則,有效的開(kāi)展了家長(zhǎng)工作,其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇九
一、幼兒基本情況分析。
我班共有__名幼兒,男生__名,女生__名。通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有所提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累較多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)的概念,對(duì)5以?xún)?nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫(huà)要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。
二、教育教學(xué)工作。
結(jié)合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,從中獲得提高。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十
來(lái)到學(xué)校作為一名保育員已經(jīng)有兩年的時(shí)間,在這兩年里,我由不熟練到慢慢掌握工作,由經(jīng)常犯錯(cuò)到現(xiàn)在的不再犯錯(cuò),由幼稚沖動(dòng)再到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重。經(jīng)歷了一個(gè)蛻變的過(guò)程。雖然現(xiàn)在的我要比剛來(lái)的時(shí)候進(jìn)步了很多,但是任然還存在著諸多需要改進(jìn)的地方。比如,在上學(xué)期里,我對(duì)同學(xué)們的情緒不是太關(guān)注,導(dǎo)致孩子會(huì)出現(xiàn)各種吵鬧的情況。所以在這一點(diǎn)上,我需要做到改進(jìn)。為了讓自己之后的工作進(jìn)行的更加順利,也為了令自己時(shí)刻保持在一個(gè)積極進(jìn)取的狀態(tài),我對(duì)我在過(guò)去一學(xué)期的保育工作做了以下總結(jié)。
作為一名幼兒保育員,我最主要的工作就還是復(fù)雜好孩子們?cè)趫@內(nèi)的起居生活,和健康管理工作。這些工作包括了維持好孩子們生活環(huán)境的干凈,整潔;包括負(fù)責(zé)照顧好孩子們的吃飯,睡覺(jué),穿衣等等這些日常生活的工作;還有幫助孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;更重要的是要保證孩子們?cè)趫@區(qū)內(nèi)的一個(gè)安全和健康狀態(tài),畢竟這是一個(gè)我們不容忽視的問(wèn)題。
對(duì)待衛(wèi)生打掃工作,我在上學(xué)期的每一天里,都會(huì)對(duì)孩子們的宿舍和活動(dòng)室進(jìn)行一番仔細(xì)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇驋撸€會(huì)對(duì)孩子們的生活用品及玩具進(jìn)行細(xì)致的消毒。保證讓孩子們生活在一個(gè)既安全又舒適的環(huán)境中。
對(duì)待孩子們?nèi)粘I畹拇蚶砉ぷ鳎诤⒆觽兠刻炱鸫驳臅r(shí)候,我會(huì)根據(jù)天氣的冷暖情況,幫助孩子們?cè)鰷p衣物,指導(dǎo)他們穿好衣服,整理好被子床單。在孩子們吃飯的時(shí)候,我會(huì)帶孩子先去洗手后,再來(lái)監(jiān)督他們認(rèn)認(rèn)真真的把飯吃完。在他們睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì)守候在他們身邊,一有情況,比如上廁所,尿床,或者出現(xiàn)發(fā)燒感冒的情況,我就都能及時(shí)的進(jìn)行處理。
對(duì)待孩子們的安全工作,這是一個(gè)最重要的工作,也是我最重視的工作。所以,在上學(xué)期里,不管是孩子們的食品安全問(wèn)題,還是孩子們?cè)谕獾耐嫠;顒?dòng)時(shí)間,我都時(shí)刻關(guān)注和注意著,以免他們出現(xiàn)意外情況,造成無(wú)法挽回的后果。
保育員的工作說(shuō)簡(jiǎn)單也挺簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜也挺復(fù)雜的,但總的來(lái)說(shuō),如果你能享受其中,并可以做到一生熱愛(ài),那并不會(huì)覺(jué)得這是一件多么辛苦的工作,也不會(huì)覺(jué)得它有多復(fù)雜,只是會(huì)覺(jué)得這是一份會(huì)給你幸福和快樂(lè)的工作。