做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園社區(qū)工作計劃幼兒園社區(qū)工作計劃總結篇一

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的.中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領導小組會議

三月：

四月：

五月：

六月；

1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：

1、期末社區(qū)工作總結

幼兒園社區(qū)工作計劃幼兒園社區(qū)工作計劃總結篇二

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實園林工作計劃、教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長的溝通，重視導師課題、專題研究，在科研指導下提升教師的家長工作和導師的指導能力。促進家長育兒水平的提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，拓展孩子的生活學習空間。

1、修訂和完善制度職責，進一步完善它。

2、成立家長委員會，指導家長協(xié)助幼兒園做好保育教育和管理工作。

3、定期舉行家長會、家長開放日等活動。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動。

5、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6、建立幼兒個人檔案。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源。

（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的`重要作用，講求實效性。

1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

2、加強家園聯(lián)系和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯(lián)系與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發(fā)展。

3、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。

4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。

5、結合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學會交往和做人。

6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。

（二）引導家長參與幼兒園課程建設

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。

（三）加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。

2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。

3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。

（四）采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。

2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。

（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

幼兒園社區(qū)工作計劃幼兒園社區(qū)工作計劃總結篇三

以《幼兒園教育指導綱要》為工

作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

1。堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

2。本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。

3。注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

1。學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2。好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

3。用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4。月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5。學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

九月份：

1。新生及個別幼兒家訪工作。

2。接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

3。召開期初家長會

十月份：

重陽節(jié)活動（在本社區(qū)與爺爺奶奶互動）

十一月份：

邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

幼兒園社區(qū)工作計劃幼兒園社區(qū)工作計劃總結篇四

以社區(qū)為依托，以爭取社區(qū)領導的支持為基礎，不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結合點，通過多種途徑，使早期教育融入社區(qū)、服務社區(qū)，進一步提高社區(qū)幼兒的受教育率。

（一）發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢，為社區(qū)服務。

1、積極滿足社區(qū)兒童入托需求，使幼兒園成為社區(qū)保教中心。

2、宣傳科學的早期教育，成為社區(qū)家庭教育指導中心。

1、社區(qū)環(huán)境、物質資源的`利用，使教育內容更加豐富、多樣。

2、發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，家園共育形成合力。

（三）開拓新形式的服務項目

1、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導活動

為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面、科學、便利的早教指導與服務，提高家長對早教的認識，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。

2、拓展親子關系游戲體驗課程

為使社區(qū)寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備，我們將推出“親子游戲體驗課程”，通過多種互動形式讓家長多方面地了解、認同幼兒園的教育。

幼兒園社區(qū)工作計劃幼兒園社區(qū)工作計劃總結篇五

家庭和社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基本保證。新《綱要》指出：“家庭和社區(qū)是幼兒園的重要伙伴。要本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解、支持和積極參與，積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會活動，孩子從教育中獲得的好處都可以持續(xù)更長時間。為了促進孩子的發(fā)展，需要家長、老師和群眾交流經驗，取長補短，共同探討教學方法。“家庭、校園、社區(qū)一體化”的指導思想不僅是幼兒園的特色，也是我們幼兒園工作的重中之重。

今年是我區(qū)著力打造“教育強區(qū)”、園區(qū)打造教育品牌的重要一年。因此，今年我園加大了社區(qū)工作力度，結合我園實際情況和社區(qū)工作開展情況，圍繞打造“教育品牌”、“打造實力”這一中心工作，結合我園今年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理，共同推動幼兒園、家庭、社區(qū)一體化進一步發(fā)展。

1、進一步挖掘社區(qū)資源，綜合利用家庭和社區(qū)資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展“走出校園，走進社區(qū)”的各項教育宣傳活動。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織和材料，總結和反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園社區(qū)工作奠定良好基礎。

3、開展社區(qū)活動突出了我校教育教學和本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育和安全工作管理。