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工地實訓經驗總結（模板18篇）篇一

從敏感性分析結果看，營業收入和經營成本的變化對項目的效益影響最為敏感，應引起注意。

評價結論。

通過經濟指標計算和分析可以看出，本項目的各項經濟指標較好，通過不確定分析看，本項目具有較高的抗風險能力，各項因素的變化也有較高的承受能力。所以，項目從財務上看是可行的。

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工地實訓經驗總結（模板18篇）篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

實訓教學是有一定理論基礎的學員，在擁有多年實戰經驗的商務(職業)教練的指導下，在真實條件下，最終達到企業的用人要求，并獲得國家認可的職業資格證書的過程。下面是小編給大家帶來的實訓經驗總結報告，希望對您有所幫助!

我們這周上的實訓課是市場營銷實訓。我們小組自實訓課開始就一直在一起，這次的實訓也不例外，我們的實訓的課題是藕塘職教園化妝品市場的調查，并設計我們的實訓報告，這將是站在一群開辦大學生化妝品店的位置著想的實訓活動。這次實訓的主要目標人群是學校周邊及校內學生們。這是個符合我們目前狀況的實訓，現在的我們面臨著找工作或創業的選擇。通過這次實訓我們可以看到我們自身的關于創業的好點子，可以打開我們另一個通往成功的大門。

我們團體一共有七個人，當得知這次實訓的主題，我們各抒己見，看我們的創業從哪方面入手，最后根據我們團體七個人的特點和意見，我們確定我們的賣點是化妝品。可能化妝品對于我們來說，并不是什么新鮮事。前輩們說這一塊做的好酒是暴利，而且作為一個在校居住的大學生，購買化妝品時需要注意的很多，也怕自己買的東西不正規，我們的目標就是搞好這一塊，為他們更好的服務。根據這些意見，我們的大學生化妝品店就擬以誕生。我們的化妝品店最注重的就是服務于質量。

做策劃書之前，我們計劃好了實訓每天的任務，根據計劃，我們在努力，每天都認真完成任務。首先我們分析了這次營銷的環境，只有先分析好營銷環境，才能制定好營銷戰略與策略。分析營銷環境時，我們幾個人，一起考慮，每個人都說出自己的看法，不管正確與否，然后統一意見。環境分析完，我們也對這次確定的市場有了進一步的了解。接下來就是調研與預測，主要是問卷設計，接著根據問卷的填寫意見，再進行問卷分析。問卷設計，主要是確定我們是否有市場，大家對于這樣一個市場是否有興趣。跟據被調查人的意見，可以完善我們的產品，也可以看清楚市場。面對回收的.問卷，我們看到了很多誠懇的意見。我們對我們的市場充滿了信心，甚至有一些同學問我們是不是真的要開店。聽到詢問聲，我們信心十足，覺得當初我們的想法是可行的，而且大家都很重視化妝品這塊，從一份一份的問卷中，我們看到潛在的大市場，并且前景很樂觀。然后我們制定了我們的目標市場并對其進行細分。這樣才能更好的根據市場確定下一步。緊接著就是營銷策略組合，這步是最關鍵的，需要從產品、價格、分銷渠道、促銷這些方面分析，每一個分析都要從實際出發，才能更好地把我們的產品推向市場。

作報告書的時候我們齊心協力，通過詢問，上網搜索，外出調研等等來計劃我們的報告書，有困難大家都一起解決了。由于明確分工，我們的工作最后很好的完成了。我們終于松了口氣。

這次的實訓，把書面上的知識運用到了實際，這樣不僅加深我們對營銷的理解，鞏固了所學的理論知識，而且增強了我們的營銷能力。通過團體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了怎樣去配合一個團體，這為我們以后面對社會打下了基礎。這次的實踐經歷使我們終身受益，給我們積累了經驗，能夠讓我們更好地面對未來。

在這里，我想說一句：因為有你們相伴相隨，所以在實訓的每一天都很快樂很充實也很踏實，愿我們繼續一路同行。

四周的手工帳終于接近尾聲，讓我受益匪淺。一開始以為實訓會是期末，但是教學安排在開學，我想原因只有一個，那就是讓這次的實訓和三個月的實習結合起來，讓我們對會計這門課程有個更深刻的印象，加強操作能力。

這個本來是出納做的，但是作為會計我們應該要學的更加全面。最后根據總分類賬填利潤表，資產負債表，所有者權益表。增值稅納稅伸報表根據本月利潤表、總分類賬等進行填制。最后把記賬憑證裝訂好，把“t”字型和科目匯總表裝訂進去。

在實訓的過程當中，有很多問題，因為在三個月的單位實習，并非能夠學的全面。在這次實訓中，整個操作過程都是由自己來完成。一開始還好，到后來成本核算，要不知道算上多少遍，填制的原始憑證不敢用水筆寫上去，只能用鉛筆寫，后來幾筆業務工程浩大，結轉成本的時候要算上好幾遍。在最后應交稅金不能有余額所以要把應交稅金——應交增值稅轉入應交稅金——未交增值稅。總而言之，做賬要仔細，有的不會做的題目可以翻翻成本會計再做。

會計具有很強的實踐性和可操作性，通過課程的和會計方面的實訓，對七種會計核算和會計模擬操作有一個基本的了解，為使對教學中較深的財務會計理論內容有一個較好的掌握，達到會計相關課程設置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓，從而完善課堂教學內容，提高動手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。

這次實訓的安排我覺得非常有用，讓我再理了一下思緒，會計應該要多學多用，很長時間不用，就會覺得有點陌生。

通過實際的測量實訓，讓我們大家學到了很多實實在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經驗和基本技能，及培養我們要有獨立工作的能力，進一步讓我們熟練掌握實驗儀器的操作技能，測量實訓心得體會。同時也拓展了大家之間相互交流合作的能力;也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力;也讓我們明白一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完。

通過實訓我們發現了我們的不足之處。每個組員有一部分的操作技能沒有掌握。就我個人而言，我覺得自己能夠比較熟練地經緯儀進行對中，從而為小組的實訓節約時間，但是，我對儀器的整平不能夠很熟練的掌握，還有就是對于讀數，不能夠很快的讀出數據。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能夠很快的讀出數據。總之，每個組員都有沒有全面的掌握儀器的使用，再接下來的實訓課中，要盡量的給每個人獨立操作儀器的機會，在測量任務完成之后，最好讓每個人充分的認識一下儀器和獨立操作儀器。

這次實訓，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。由于每個組員都掌握了一些儀器的操作程序，那么小組在進行實訓的時候，便能夠較快的完成實訓內容。同時我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時刻注意愛護儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。

不知不覺在大學已經度過了2年的時光，為了讓即將面臨畢業的我們能有一個好的就業前景，中國管理軟件學院決定讓我們把后半年作為一個實習年。由于我們是安博定向培養的所以我們實訓有安博來提供基地。

做了十幾個小時的火車，我終于來到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。

但是在學習的過程中，總有那么多新鮮事物進入我的視野，這時才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時也為自己在學校里沒有好好學習感到愧疚。書到用時方恨少，這種感覺讓我深深體會到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的最多的就是如何將自己的學到的知識真正的融入到現實技術中。

軟件業，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺得自己的知識不夠用，每天早上8點半，到下午5點半的培訓時間要學習企業中所需的技術知識，其他的時間，就只剩自己瘋狂的練習;來到這里才感覺自己在大學的生活是那么悠閑自在。

也許人都是那樣，往往都是事情來臨的時候才為自己的所作所為感到后悔。來到這里沒有聯系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學到手，以便能夠更好的在工作時熟練使用。

有時候寂寞只是一種態度。來這里沒有感覺太多的孤獨，每天都充滿激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設計自己未來的路線并將其實現。

雖然來這邊的同學還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑，都在為著自己的目標而奮斗。在這里我只想說一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個機會，讓我們提前接觸社會，認識自己，相信出來培訓的同學都將會有一個更加深刻的認識，來為自己的未來奮斗!

通過一周的學習與演練，我們對沙盤有了一定的認識和感悟。在模擬企業的主要運作過程中，我們了解和認識企業復雜多變的生存環境，熟悉企業的業務流程等。我們模擬企業的團隊建設、經營管理、經營決策、營銷策略和企業之間的競爭與協作等等，使我們對企業的運作有了更深入的了解，也使我們對所學習的管理、市場營銷、商務談判、會計等專業課有了更深刻的認識。

在一周的實訓中，我們學習到了很多知識也有很多體會。我們小組團結一致積極向上，雖然有過意見不合雖然有過激烈辯論但這些都是暫時的，決策之后我們又會緊緊團結在一起，為我們的小組經營而努力。

同時我們小組也存在著很多的問題。我們小組在管理與營銷上都犯了一些錯誤。在管理上分工不明確、各主管沒有盡職盡責、執行不力，在營銷上決策前未對環境分析、缺乏長遠目光、戰略及戰術上的失誤。下面就具體分析一下我們的失誤之處。

一、分工不明確。

分工不明確是我們小組犯的最低級的錯誤，雖然我們中途試著改變這一狀況但是效果甚微。在最初分工時只是明確每個人的職位，并沒有明確每個主管的職責，所以就導致組織混亂、執行不力等情況。研發主管考慮下一年的廣告費、生產主管計算采購費用、銷售主管想著如何去研發產品和開拓市場等現象在我們小組一直都存在。每次做決策時，所有人都參加討論，而且沒有主次之分。這樣勢必會影響ceo與負責主管的決策，甚至有時不是ceo拍板決定而是其他人在決定策略。這種過分“民主”式的管理，必然會導致組織結構混亂激起小組內部矛盾。

二、各崗位主管沒有盡職盡責。

首先，ceo最失職。最為公司ceo應該對企業自身和外部環境有足夠的了解，以便做出成功的決策。但我們組ceo不清楚沙盤細節，不能夠做到完全了解產品研發、市場開拓、生產線購買等都有哪些費用和時間上的限制，以至于做決策時考慮不全面做出錯誤決策。其他各個部門的主管也都存在不清楚沙盤規則的問題，而且沒有完全掌握其崗位所需要記住的東西，例如：財務主管不知在什么情況下交稅金、生產主管不知道每條生產線的轉產周期、研發主管不知道每種產品的研發費用等。小組的每一位成員都沒有下功夫去學習和研究沙盤的規則，所以每個人都沒有盡職盡責。

三、執行不力。

在每一次的生產經營中總會出現一些錯誤的地方，這主要是執行不力的原因。每一年生產之前，ceo并沒有與主管關于執行的問題進行有效的溝通同時也沒有形成固定的命令模式，這是執行不力的一個主要原因。在ceo發布命令的時候，各主管執行并不是很有效率，有時一些主管會跳過ceo的命令提前或延后執行。這樣在經營過程中就會很混亂，使會計主管和財務主管的賬容易算錯。

四、未對環境進行分析。

無論在管理課還是市場營銷課，老師都強調在決策之前一定要對環境進行分析，而我們恰恰忽略了這一點。在沙盤實訓中，每一年的產品訂單、競爭對手的生產經營情況、我們小組的經營狀況等這些都需要我們在決策前了解清楚然后去分析考慮。而我們在決策前，對每年的訂單都不是很清楚，對競爭對手的產品、生產線、資金等都不清楚，我們僅僅考慮自己當前的經營情況。

例如：我們不研制p2產品，直接研制p3產品，我們的思路是避開p2的激烈競爭，用p3占領市場。在競爭對手尚未研究出來p3時，我們用p3賺足錢，當他們p3研制成功時，我用p4去攻市場，這樣既可以省去大量的競爭性廣告費又能拿到大額的訂單。但是有幾組和我們一樣沒有研發p2直接研發p3，這就意味著我們的美麗愿景落空了。如果我們當初對競爭對手進行一些了解，就不會出現這種情況。

不了解競爭對手及其他的一些宏觀環境，我們也就很難用經典的swot分析方法對我們自己進行一個很好的定位，制定出很好的決策。

五、缺乏長遠目光。

我們在制定策略的時候僅僅考慮到前兩三年的經營狀況，而未從長遠的角度去考慮它。比如：在學習期我們僅僅從近兩年的財務狀況去考慮問題，我們是按資金去投資按資金去生產，這樣在前幾年我們的資金利用率不高、生產規模不大，這樣就導致我們在以后的經營中慢慢的失去競爭能力。我們并沒有一個長遠的計劃，我們應根據計劃想辦法融資。

六、戰略及戰術的失誤。

在學習期我們小組就沒有自己的戰略思想，所有的決策都是走一步看一步，沒有戰略就等于沒有方向沒有目標。一個沒有目標的企業必死無疑，我們在學習期最大錯誤就是沒有自己的戰略。在比賽期間我們有了自己的戰略，我們要在幾個小組中脫穎而出，對于沙盤比賽這已經是最高的戰略了。有了高的戰略我們自然要轉變戰術，我們由極端保守轉變為極端的冒險。我們在比賽之初就花血本購置了一臺半自動、一臺全自動、兩臺柔性生產線，于是我們進行了大量貸款，但第二年就資不抵債，變賣柔性生產線。所以我們的戰術又一次失誤了。

一周的沙盤實訓，一周的全神貫注，一周的爭論不休。兩次清盤，我們兩次心有不甘，我們想看看最終的經營結果。沙盤結束了，但沙盤帶給我們的思考卻剛剛開始。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇三

藥房實訓基地經驗總結企業競爭關鍵是人才的競爭，人才競爭關鍵是能力培訓的競爭。孫子兵法上說：“將帥孰能、士卒孰練”就是這個意思。近些年來，我國醫藥零售連鎖企業已普遍開始重視工作培訓，這是很好的現象，但要使培訓真正落到實處、有效管用，還有許多問題需要注意。現就我公司實訓基地的經驗介紹一二，以期同行共勉。

一、企業培訓基本情況。

20xx年度，我公司的各級分支機構中，有區域經理、店長、見習店長153名，實際培訓153人，培訓率為100%，平均每人96天/年；執業藥師、藥師共有212人，全部參加繼續教育和崗位培訓；健康咨詢師培訓達到89人。目前在基地培訓儲備人員達159人。

公司現有500平方電教化培訓中心一間；1個藥師培訓基地，2個店長培訓基地，8個健康咨詢師培訓基地；培訓教官14名。

20xx年秋，公司的培訓基地被杭州市人事局授予“杭州市大學生見習基地”稱號。20xx年4月在中百藥店聯盟大會上被行業推廣，一系列的做法得到50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見習店長前來學習交流。

二、主要經驗和亮點。

（一）創新一種模式：實訓基地模式。

公司的培訓一直是每年的重點內容，以往有請進來學校老師的講座，有行業協會的會議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員學得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想感動，回到崗位，無法行動”。花費了大量的人力物力財力，在實際工作中不能發揮和貫徹執行，影響了培訓的信心。

在20xx年底，公司領導痛下決心，開展培訓改革，把300平米的古墩店作為實驗田，改造了電教化的培訓中心。陳金良董事長說：“在岸上學游泳，永遠不可能成為游泳健將的。”我們摸著石頭過河，采取了實訓模式，邊實驗、邊研究、邊開發。教官既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，公司以崗位和技能學習相結合，以實際工作作為培訓的`出發點和落腳點，建立起學考用實踐培訓機制，即用什么就學什么、考什么。指導思想是培訓不是你學了多少時間，會了多少內容，而是在工作你會用多少。

（二）態度技能兩手抓。

只有通過培訓才能最終使自己成為一名職業化的現代藥學工作者。職業化最通俗的理解就是：肯學、肯干、會干。職業化主要包括態度和技能兩個方面，“態度決定一切”。公司結合源遠流長的醫藥文化、藥學職業道德、企業使命、管理制度，對學員進行思想教育，通過改變態度來改變行為，強化行為來固定模式。

關聯用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、健康教育等專業化的“藥學服務”是培訓課程的重中之重，藥品零售行業區別于其他商業零售的最大特征就是專業化，這就要求所有工作人員尤其是藥學技術人員，必須全面掌握新時期的“藥學服務”理念。門店一線培訓合格的員工必須達到初級藥師的考核標準。

（三）主攻三大領域：藥師、店長、和健康咨詢師。

藥師是主要專業骨干，作為藥品流向患者的最終把關者，藥師的繼續教育和知識更新也就顯得尤為重要。在實際招聘來的藥師中，有很大一部分來源于生產企業、批發流通企業、外省通過資格認定得到職稱的情況，這樣他們在零售門店就不了解藥品零售行業的基本規則，從審核調配醫師處方到店內藥品的分類管理，從用藥咨詢指導到跟蹤收集不良反應、gsp認證和實施，gsp與企業經營管理之間的關聯，醫療保險政策都有個全新的重新學習重新適應過程，還有很大一部分藥師專業知識和技能老化。

店長是門店經營的靈魂人物，更多的需要熟悉天天好大藥房一線工作流程，熟知公司的管理方式和運作方式，經營指標、人員管理，團隊建設等重要工作。外來的店長對新公司的運作需要有專人引路。

店員特別是剛從學校畢業的學生普遍存在三大問題：一是不熟悉必要的藥品專業知識，不能充分了解所推薦的藥品，沒有信心正確指導顧客購買使用；二是缺乏零售行業的服務理念，店員定位不準，不能吸引顧客；三是對本店陳列儲存的藥品的位置、價格、作用、產地、規格、療效等不了解，面對顧客的詢問不能做詳細專業的解答，不能滿足顧客的需求。

針對人員崗位和需要技能的不同，公司分別建立不同的培訓基地，選擇不同層次的教官，選擇不同的課程，分別培訓。對于公司歷程、企業文化、管理制度等通用的課程，就由培訓中心統一安排課程。消除入職前的各種緊張情緒，樹立積極地執業心態，進行執業生涯教育，確立在公司中的企業定位。

（四）改良四化培訓課程：詳實化、基礎化、針對化、模塊化。

1、詳實化。

藥店培訓是很廣泛的，小到營業人員的1個站姿、1句話語、1個補貨計劃、1張標價簽；大到1個藥療方案，1種藥品、1張處方、藥品監督管理法律法規、醫療保險等相關政策知識等等，培訓內容繁多復雜。我們把以上技能和知識按照3種崗位全部分解，做成具體詳實的課程，其中理論占20%，現場實訓占70%，集體活動占10%。

2、基礎化。

從基礎抓起——建立一個使每一位學員都能會學、都能學好的基礎教學模式。對于一個公司發展而言，基礎管理起著決定性作用，夯實基礎是一個公司發展最重要的步驟。基礎制勝，沒有什么絕招奇招。所培訓的課程全部是崗位的基本技能和基本知識。我們認為初始培訓不是培養解決疑難雜癥的問題，而是解決授之以漁的事情。我們所采用的課程不是精英化、理論化的課程，而是像教練教學員學車一樣，全部是基礎性的課程。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇四

通過這次培訓，我收獲了很多。一方面，我學到了很多以前沒有學過的專業知識和知識的應用，另一方面，我提高了做項目的能力。這次培訓不僅是對我能力的進一步鍛煉，也是對我能力的考驗。從中獲得的許多收獲也非常有價值和有意義。

在實踐訓練中，我學到了很多新知識。這是一個很好的機會，讓我把書中的理論知識應用到實踐中。原來，當我學習的時候，我感嘆學習的內容太難理解了。現在想想，有些并不難。關鍵在于理解。

在這次培訓中，我還鍛煉了其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了我獨立思考和自己操作的能力。在工作過程中，我復習了以前學到的`知識，掌握了一些應用知識的技能。其次，培訓中的項目作業也讓我更有團隊精神。

從那里，我學會了以下找工作的心態:。

一、繼續學習，不斷提高理論涵養。

在信息時代，學習是不斷學習新信息、獲得職業進步的動力。作為一名年輕的學生，學習應該被視為保持工作熱情的重要途徑。開始工作后，我將積極響應單位的號召，結合實際工作，不斷學習理論、商業知識和社會知識，武裝先進理論，提高優秀的商業知識能力，拓展廣闊的社會知識視野。

二、努力實踐，自覺轉化角色。

三、提高工作積極性和主動性。

實習是開始和結束。在我面前展示的是一片肥沃的土壤，讓我馳騁，我清楚地感受到了沉重的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提高自己，努力創造業績，創造更多價值。

可以說，這次實訓不僅讓我學到了知識，豐富了經驗。它還幫助我縮小了實踐和理論之間的差距。這次培訓將有助于我更好地適應未來的工作。我將抓住和珍惜培訓的機會。在今后的工作中，我將繼續將我所學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中，努力實現我的理想。最后，我要感謝學院組織的這次非常有意義的培訓，讓我們學到了很多，理解了很多。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇五

經過一周的電子電工培訓，我學到了很多課本上沒有的知識，比如焊接技術、故障排除能力、元件外觀識別等，開闊了我的視野。在實踐培訓中，我意識到雖然有些電路看起來很簡單，但在實踐中很容易出錯。我可以通過反復排除和檢查來發現故障，這使我意識到我缺乏經驗。在這個培訓項目中使用了一些常用的.電子元件，所以通過培訓，我可以識別相關的電子元件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器，了解它們的形狀、分類、型號和規格、正負極的區別、使用以及如何檢測這些電子元件的質量。

通過本周的電子技術培訓，我也培養了我大膽、細心、謹慎的工作作風。操作時要小心謹慎，避免觸電和意外傷害。在培訓中讓我感覺最大的是使用電烙鐵，雖然看起來很簡單，但第一次使用很容易燙傷，焊接電路不合格，經常出現虛擬焊接、假焊接、尖現象，從而影響電路的性能和外觀，這些只有通過自己的持續培訓才能完美。這次實訓讓我明白了動手能力的重要性，紙上談兵在現實生活中毫無意義。通過實踐訓練，我的實踐能力得到了提高，我學會了焊接和調試基本電路，但我知道我學到的只是皮毛。在未來的生活和學習中，我會有意識地加強我的實踐能力，并把每一次鍛煉機會作為我的實踐訓練。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇六

(1)高級技師層次培訓，培訓期為1年，每年120人。

(2)中級技師層次培訓，培訓期1年，480人。

(3)一線操作工培訓，培訓期30天，每年人。

(3)下崗、轉崗、農村勞動力轉移人員培訓培養目標為操作工，學制1年。

(4)崗前培訓，培訓目標為專門操作工學制3個月。

該培訓基地每年可平均培訓人員600人，短期培訓每年可達2000人。

教學內容:執行國家教育部頒布實施的中職學校教學指導方案，并結合企業用人標準和學生實際加以調整形成具有我校特色的專業設置標準和實施性方案。

4、項目實施后對改善學生實踐動手能力和提提高教學質量的效果分析。

(1)將為學生實踐教學提供現代化的實習實訓場所。

(2)實現技能培訓的四個根本轉變。一是由傳統手段向現代手段的轉變，二是由實驗室模擬操作向實訓基地現場實地操作轉變，三是由純教學型培訓向教學-生產-科研一體化為特征的教學方式轉變，四是實現教學由純支出型向獲取經濟效益型轉變。

(3)將改變以往學科性教學的偏重理論輕視實踐的做法，同時也為實現全國職業教育會議提出的、工學交替、半工半讀的教學方式提供實踐場所，培養高素質的勞動者。

(4)是林區資源轉型的需要，是保持林區社會穩定、構建和諧社會的重要措施。

5、向社會提供的服務功能。

一是示范功能。基地以它的先進性為林區林業經濟研究和林業科技發展做出榜樣;二是教育培訓功能。面臨全面經濟轉型的林區經濟，大批轉崗職工，基地科研提供種植養殖、北藥種植、珍稀野生動物養殖、林木產品綜合加工等培訓;三是帶動地方經濟的發展。基地以自己的科研成果和研發技術，為林區企業及家庭自營經濟提供技術支持。

6、風險預測與對策。

我們對項目進行了科學的財務分析與經濟評價，基礎數據分析，根據國家[1993]530關于《建設項目經濟評價方法與參數》的規定，并結合本項目的特點，對本項目運行后的經濟效益進行預測分析。

6-1風險分析與對策：

市場競爭風險與對策。

(1)市場競爭風險。

木制產品市場競爭激烈，、華豐家具、天壇家具、華鶴家具，以及北京木材廠、上海安信、立德、四合，天津美克、吉林新元等已經構成競爭。做為產學研一體化的實訓基地，存在與對手爭市場的現實。

(2)對策。

市場競爭是市場經濟發展的基本矛盾，沒有競爭就沒有發展。為了在市場競爭中取勝，為此我們擬采取有效措施：一是保證產品質量，生產用戶信得過的合格產品。同時，公司按iso9001國際質量管理體系標準，規范生產管理體系，生產100%合格產品;二是加強新產品開發工作，用新產品占領市場，始終保持產品的領先地位;三是實現基地發展的規模效益，降低生產成本和銷售成本;四是加大廣告宣傳力度，提高我校的知名度、信譽美譽度，增強在家具與木制品市場競爭的能力。五是塑造國際知名品牌，發揮品牌效應，用品牌占領國際市場，提高企業核心競爭力。

原料漲價風險與對策。

(1)原料漲價風險。

物價上漲是國民經濟和市場發展的必然產物，隨著木材產量的逐年調減，隨著中國木材資源的持續缺少，木材漲價在所難免，將會導致產品可變成本的升高，在銷售價格不變的情況下，相對降低了產品利潤，所以原料漲價是一個不可回避的風險。尤其是木制工藝品常用的硬雜木漲價的可能性更大。

(2)對策。

為了回避原料漲價帶來的負面影響，基地堅持在每年的1-3月，收購實訓與生產用原木、板材，與夏季相比也就回避了原料漲價，同時爭取政府給予優惠價格政策，利用好實習林場的林木資源，相應降低原料漲價風險。

技術風險與對策。

(1)技術風險。

目前，世界上木制品生產技術最好的國家應該屬意大利、德國、加拿大等，這些國家從事木材加工行業比較早，設備功能比較先進，生產工藝流程設計科學合理，所生產的產品款式新穎、外觀典雅，技術領先于世界各國。實訓基地的產品面臨著世界先進國家技術的競爭，同時我國的木制品加工技術還比較落后，產品設計與先進國家相比還有一定的差距，面臨著一定的技術風險。

(2)對策。

選用國際先進的木工機械設備，科學、合理地編制生產工藝流程，經常去國外學習、參觀和考察，不斷地學習國外先進的生產技術和新產品研發技術。努力培訓一支具有創新精神的新產品設計研發隊伍，隨時掌握國內外產品技術的最新發展，并做到將最新的生產技術應用于生產，我校就有能力克服在技術方面的風險。

財務風險與對策。

(1)財務風險。

前兩年是項目建設期，需投入大量建設資金，財務不可避免處于緊張狀態。項目進入投產階段開始盈利，資金狀況開始好轉，但如果融資不到位，或市場發生變化資金運轉有可能遇到困難，遇到財務風險是有可能的。

(2)對策。

積極地開展招商引資活動，引進先進技術和專業技術人才，作好融資前的準備，優化資金配置策劃工作，募集大量資金，作為項目建設、新產品開發、生產經營和市場運作的資金后盾，可以抵御財務風險。

完工風險與對策。

(1)完工風險。

在項目建設期間，存在著施工、工程質量和延長施工時間的風險，由于某種因素可能導致項目建設期的延長，可能造成項目完工風險。

(2)對策。

為了避免項目建設期可能出現的各種完工風險，在項目建設前期，聘請有資質的工程設計部門對工程進行規范設計。同時實行工程招投標，聘請有國家二級以上資質的建筑企業進行施工，并聘請監理公司對工程施工全程跟蹤、檢查和監督，保證工程質量，確保項目按時完工，避免項目完工風險。

管理風險與對策。

(1)管理風險。

實訓基地處于創業初期，尚未形成現代企業經營管理機制，擺脫不了對核心人物的依賴，因此存在管理風險。

(2).對策。

積極探索基地的科學的管理體制，用懂管理、品德好、會經營的人做基地各部門的領導。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇七

近日，我有幸參觀了一家工地實訓室，這是一個模擬真實工地環境，供學生進行實踐操作的場所。通過參觀，我深刻體會到了實訓室的重要性以及它對學生的培養的巨大作用。在這次參觀中，我從五個方面得到了深刻的體會：實訓室的現代化設備和工具、學生們的積極性與專注度、實訓室對學生實踐技能的提升、實訓室對學生培養職業素養的重要性，以及實訓室對職業教育的推動作用。

首先，實訓室設備和工具的現代化給我留下了深刻的印象。在實訓室內，各種各樣的機械設備、工具和材料一應俱全。比如，車床、刨床、鉗工、電焊、鈑金等，這些設備和工具都是各種型號的最新設備。他們都具有高性能和高效能，可以滿足學生在實訓過程中的需求。這些現代化的設備和工具大大提高了學生們的實踐操作的效率和質量，也使得他們的學習更具有趣味性和挑戰性。

其次，我深深感受到了學生們在實訓室中的積極性與專注度。在參觀過程中，我看到學生們踴躍且認真地參與各種實訓項目。他們戴著安全帽，穿著工作服，嚴肅地進行操作。不僅如此，我還看到了他們之間的合作與互助，有時甚至是競爭，這些使得實訓室充滿了朝氣和活力。學生們在實訓室中展現出的積極性和專注度，表明了實訓室對于他們來說是一個非常重要的學習和成長的場所。

第三，實訓室對學生實踐技能的提升有著重要的作用。在實訓室中，學生們可以通過模擬真實工作環境進行實踐操作，鍛煉和提升自己的技能。他們可以在實訓室中進行各種實際操作，如機械加工、電焊等，這些實踐操作對于學生們提高技能和掌握技巧非常有幫助。實踐操作不僅可以讓學生們更好地理解理論知識，還可以培養他們的動手能力和創新能力。通過實訓室的實踐操作，學生們可以更好地適應未來的工作環境和崗位需求。

第四，實訓室對學生培養職業素養的重要性不可忽視。在實訓室中，學生們要遵守一系列的工作規范和安全操作流程。他們要以嚴謹和負責的態度對待實訓活動，這就要求他們具備良好的職業素養。在實訓室中，學生們不僅學習如何進行實踐操作，還學習了職業道德、溝通技巧、團隊合作，以及安全意識等。這些職業素養對于學生們未來的職業發展有著重要的影響，是他們成為優秀職業人才的關鍵。

最后，實訓室對職業教育的推動作用是不可忽視的。實訓室作為職業教育的重要組成部分，可以為學生提供真實工作環境和實踐操作的機會，使得學生的職業素養和實踐能力得以提升。通過實訓室的學習和實踐操作，學生們能夠更好地進入社會，適應未來的職業需求。實訓室的存在也推動了職業教育改革和創新，促進了教育和產業的良性互動。

總而言之，參觀工地實訓室給我留下了深刻的印象。實訓室的現代化設備和工具、學生們的積極性與專注度、實訓室對學生實踐技能的提升、實訓室對學生培養職業素養的重要性，以及實訓室對職業教育的推動作用，這些方面使得實訓室成為學生們學習和成長的重要場所。我相信，在未來，實訓室將發揮越來越重要的作用，為培養優秀職業人才做出更大的貢獻。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇八

軟件測試是必須的。軟件測試是一種實際輸出與預期輸出間的審核或者比較過程。下面是本站帶來的軟件測試實訓。

心得體會。

希望可以幫到大家。

11月4日。我懷著對提高并實現自我價值的心態，走進深圳走秀網絡科技有限公司的大門，開始了自己大學里兼職實習工作。轉眼間。6個月的實習時間就要過去了。回想起這段時間的工作過程，我深深的認識到在走秀網實習的選擇是絕對正確的，走秀網和公司的同事們對我個人產生的積極影響也是超越我料想之中的。現將這段時間的工作進行如下總結。

首先，要具有良好的學習能力。剛進走秀，帶我的老大是哈爾濱人，我跟她很投緣。開始的一個星期，我只是熟悉公司的一些業務和我們前端的測試范圍，在熟悉業務的過程中，我發現這些頁面上的東西看上去挺簡單的，但是要深入了解還是需要很長的一段時間。期間老大叫一個老員工帶著我去測試一些之前xiu2.0所遺留的簡單的bug。走秀網的測試部還比較大，所以對工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴格。我們在上線之前，會經過兩套環境，功能測試環境和鏡像環境，功能測試環境是對需求和功能的一個詳細的驗證環境，鏡像環境是模擬生產環境回歸之前我們在功能測試環境上鎖遺留的一些小的bug。因為不知道這些轉測試的bug是怎么產生的，所以需要去跟開發人員溝通，開始的時候自己一個人不敢過去開發部，就讓老員工(才哥)帶著過去，一段時間過后，我開始自己去和開發溝通交流，從發現問題的重現，到催促開發修改和轉測試，這一段時間讓我深刻體會到溝通時多么重要。

在走秀期間，我們測試部總監還會對我們不定時的培訓。教會我們測試的工作流程和每個階段應該展開的工作范疇。作為測試，必要會使用的缺陷管理工具bugzilla和測試用例管理工具testlink，還給我們培訓了，如何使用自動化工具ruby+watir來對一些測試點進行自動化腳本的編寫。慢慢的，在對公司的業務了解的比較透的時候，老大就開始讓我們自己對一些小需求進行測試，測試的過程中，不僅僅是對頁面和表面功能進行測試，還要根據需求文檔和頁面的顯示對數據庫表進行查詢操作，查看頁面的顯示和功能是否和數據表里面的一致，還要在后臺日志中查看是否有報錯。所以，測試并不是像我想象中的那么簡單，不是在頁面上點來點去就可以測的好的。

實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過畢業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

20xx年是美好的一年，因為這一年我畢業了，因為這一年我又邁入了人生的另一個階段，因為這一年我進入了重慶惠普實習，我覺得自己成熟了許多.輾轉一年的大三生涯，我努力的想要尋找到一份很好的工作，然而，上天總會給予人磨難再給予人甘甜。我是大二下學期的時候聽到消息說惠普要到我們學校招實習生，自己抱著試一試的態度就去參加了筆試，意外的進入了初試，最后在自己的努力下終于得到了來到惠普實習的機會，那時想要進入惠普的迫切心情，我直到現在還能體會到。惠普是一個非常寬容的平臺，她給予了我鍛煉與學習的機會，懷揣著忐忑和激動的心情我來到重慶惠普。

第一天來到惠普，我就被她濃厚的企業文化深深的吸引，作為一家跨國公司，企業文化應該更加多元，具有更大的包容性，才能更好地吸賢納士，讓員工將自己的夢想和公司的目標緊密結合，實現最大程度的公司發展和個人提升。惠普通過各種途徑，促使員工真正融入到公司的文化中。公司的工會組建了多種俱樂部，定期組織內容豐富的業余活動。在這些非正式的場合里，員工之間的交往、溝通往往可以更加輕松和親密，從而使公司形成一種具有人情味的家庭氛圍，增強了員工的歸屬感。公司還在辦公大廈內引入了經營紀念品的專賣店和經營、租賃圖書的知識中心，并通過定期活動為員工創造良好的文化氛圍。

雖然現在我才來到hp短短的幾個月，但是我卻學到了非常多的東西。hp的學習資源非常的豐富，以前在學校我是學計算機信息管理的，但是進入hp之后我的工作是測試。幾乎很多東西都是從零開始，需要重新去學習，學習這里使用的工具，學習項目的知識，學習每一個涉及到的系統，做很多的e-learning。這一段時間，使我覺得自己就好像一塊海綿，我在不斷的吸收周圍的水分，然后使自己變得更加豐盈起來。

回首過去，展望未來，從思想上來說，我從一名普通的大學生到一個為社會服務的軟件測試人員，思想覺悟有了很大的提高，作為一個剛剛步入企業的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何實踐經驗，不過在各位熱心領導和同事的幫助下，我很快的融入到了這個新環境，這對我今后的工作是非常有益的，除此之外我還學會了如何更好地與別人溝通;在這短短的幾個月里，我學到了很多在學校學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在這幾個月實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

一、實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的實習生了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過畢業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

二、實習所做的工作。

我來到惠普主要做的是軟件測試，也就是被分到了重慶惠普的tit部門，從20xx年5月份開始就斷斷續續的來到公司接受專業知識的培訓，在培訓的三個月時間里，主要學習了etm(企業測試方法論)、測試管理工具qc(qualitycenter)、功能測試工具qtp(quicktestprofessional)以及性能測試工具loadrunner。然后從八月份開始就給我們分配了自己的作為，開始自主的學習。

將近一個月的假期實習生活結束了，告別了這一次短暫的實習生活，這段時間也讓我感概萬分，有歡樂，也有苦累，也許這就是實習生活所必須經歷的吧。似乎嘗到了校園中所不能經歷的辛酸苦累，所以，這段時間里我學到了很多，也都成為了我人生中的寶貴財富，也邁向了社會中重要的一步，是非常值得珍惜的。

這次實踐主要就是學會使用公司軟件部門所開發的應用軟件和各種產品設備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現的問題，并就如何解決問題向老員工請教方法。教我的是一位年紀稍大的老員工，先與我說了一下要點，然后讓我自已看，遇到不懂的就問。初次接觸，發現它并不像書本那樣的有條有序，許多信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單是不行的，因為看過一點有關軟件測試的書籍，所有有點了解，但是這些根本不夠，于是接來的幾天我就踏踏實實的坐在哪里認真的看產品介紹和。

說明書。

熟悉它的大致結構。

熟悉了相關軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，開始嘗試解決客戶應用產品中出現的一些問題。在這一段時間里，主要任務有鞏固之前所學的，對常見的錯誤要一看便知，并養成認真仔細的工作習慣。在工作的過程中我也遇到了一些棘手的問題，但是經過大家的共同努力也一起解決了。經過了這些之后我也感覺到光靠培訓聽講是不那么管用的，有時候也要自己試著去解決問題去親自動手測試一些東西，在實際的應用過程中去發現問題和解決問題，做任何事都是一樣要實事求是。

結合之前的培訓，了解我現在的任務就是熟悉各種軟件的操作和數據結構，然后在此基礎上盡一切可能的去模擬、去思考現實使用環境中的應用可能性和預測可能出現的狀況再對比一出現故障的概率等等，在這樣的一個環節之后我要做的更細致的活兒就是做好各種測試計劃和測試報告，然后對這些報告做一個準確和客觀的評估然后將我所獲得的結果反饋給軟件或者硬件開發人員。

經過了將近一個月時間學習，了解到自己還有許多的不足，首先是缺乏工作經驗，因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或學習不能找到重點，然后工作態度仍然不夠積極，在工作中僅僅能夠完成布置的工作是不夠的，若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。同時，學術上不夠鉆研，這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，，但我畢竟是大三在校生，對科研技術進展方面都不了解，所以還需要更多的鍛煉機會。

經過這一次的實踐與學習，我才慢慢開始真正了解了軟件測試工作，實習是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，不管是從工作技能上還是為人處事上，我都感覺到了自己有很大的提高。

首先，應對軟件測試感興趣和對自己有自信，如果具備了這兩點，那么在開發過程中不管遇到什么樣的困難，我相信自己一定能克服。作為軟件測試工作者要善于懷疑，世界上沒有絕對正確的，總有錯誤的地方，具有叛逆心理，別人認為不可能發生的事，我卻認為可能發生，別人認為是對的，我卻認為不是對的。有時候，往往某些質疑才是關鍵。保持一個良好的心情，否則很可能無法把測試作好，一定不能把生活中的不愉快的情緒帶到工作中來。在工作技能上，因為從事的是測試工作，自己又沒有經驗，所以一切需要我從頭開始，而且更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個月后，真的發現自己有了很大的改善。其次，讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經歷使人成長，只有經歷過，才可以讓自己真的成熟起來。

剛開始的時候很多人都和我一樣，認為軟件測試工作簡單，只需要動動鼠標就行，之后才明白當初的認識是多么的膚淺。雖然自是功能測試，手工測試的工作，但是那鼠標也不是那么亂點的!所以其實做任何一件事都要付出自己自己的真心，努力去做，勇敢去做，才能離成功更進一步。

軟件測試在整個軟件周期中的重要性，它存在于整個項目周期，在項目開始之初需求調研的時候就開始了，在形成需求規格說明書的時候就需要針對文檔進行測試。這個環節在后續整個項目中占了很大的比重，能主導整個項目的走向，成敗與否全在于開始階段的決策。

體會一：軟件測試的真正意義在于發現錯誤，而不在于驗證軟件是正確的。

再嚴密的測試也不能完全發現軟件當中所有的錯誤，但是測試還是能發現大部分的錯誤，能確保軟件基本是可用的，所以在后續使用的過程中還需要加強快速響應的環節。結合軟件測試的理論，故障暴露在最終客戶端之前及時主動的去發現并解決。這一點就需要加強研發隊伍的建設。

體會二：在系統性能測試方面需要重視。

經過這次培訓中多個案例的講解，讓我了解到系統在上線之后會有很多不能預知的性能問題，需要在上線之前實現進行模擬，以規避風險，包括大數據量訪問，高并發數等等。

當然也有很多應對手段，沒有哪種手段可稱為最完美，只有最合適的，需要靈活掌握，綜合運用以達到最優程度，這是個很值得研究的領域。

下面是本人的幾點想法：

想法一：加強系統上線前的性能測試。

目前我們在項目建設過程中對性能壓力測試的重視程度還不太高，廠家也很少有雇傭第三方的測試機構。而是在現網進行試用，遇到問題再解決，可能會產生滯后問題，影響客戶使用。希望以后能在性能測試方面提高重視程度，加大人力投入，以保證系統上線后能夠穩定運行。

想法二：適當介入相關項目研發。

對于快速響應這塊，我們不能一味依賴廠家，而希望自己就能快速響應，及時將問題解決。這也是一個比較長遠的問題，需要加強研發力量的投入。

我個人是做開發出身，有此類經驗，當時是在客戶現場，因為了解系統內部結構，能夠在第一時間排查解決客戶所反饋問題。

現在系統完全由廠家開發，很難了解內部結構，或許會造成后期維護困難。所以，是否應該針對某些項目介入廠家研發工作，比如請廠家提供源代碼等相關要素，以增進維護人員對系統的了解。

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最后再次感謝公司提供的平臺，感謝領導的信任，讓我有機會得到更深層次的學習以及展示自己能力的機會，我也會盡我所能來完善工作的系統，提高整體工作效率，為南方電網的發展建設提供更堅實，優秀的支撐服務平臺。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇九

影視制作發展越來越大。如今,數字化的影視技術逐漸在取代傳統的影視制作。下面是本站帶來的影視制作實訓。

心得體會。

歡迎大家閱讀。

實習就是將學校里學習的專業理論知識與社會實踐有機的結合，在實踐檢驗自已應有的專業水平。根據學校教學計劃的安排，我順利的進入了一家電視臺的影視欄目組，開始了影視后期實習。通過實習,使我初步學會了如何將專業知識運用到實踐中,增加了社會經驗。實習期間，盡管能單獨操作的機會不多，但我對欄目的策劃、采編、撰稿、制作等也有了新的認識和了解。

首先，要完成一個電視節目，策劃總是每個節目的關鍵,它需要電視欄目編導，通過對題材的確定、構思、拍攝以及對素材的選擇、加工，把好的內容組合成優秀的電視節目。

其次，作為節目制作者，要對記者的采訪、出鏡、拍攝進程和內容進行統籌安排，并要在拍攝現場進行場面調度。攝像師要具備現場構思畫面和捕捉鏡頭的能力，使拍攝的畫面要直觀生動，同時要充分發揮攝像師的技術水平，盡可能多的拍攝一些能出彩的畫面和素材。否則，就難以做出一期優秀的節目。

第三，撰寫文稿看是一件較為容易的工作，其實并沒有我想象的那么簡單。文字稿，旁白(文字稿、報道詞、解說詞)等要做到文從字順，通俗易懂，以增強節目的易受性，提高節目的質量水準卻是件相當不易的工作!剛開始我寫的稿子就不太對路,不論是格式還是內容，后經過老師的指點,我學會了電視節目撰稿的基本格式,還學會了如何把稿子寫得更貼切，寫作能力也有了較大的提高。

第四，影視后期制作是節目播出前的最后一道工序，把原始的素材鏡頭編輯成電視節目所必需的全部工作過程，如整理素材鏡頭、畫面聲音剪輯、配合語言文稿錄音、編配音響效果和音樂、審查與修改，最后把素材鏡頭組合編輯成播出帶。這些工作我能實踐的機會相對較少,但通過觀看、學習、思考老師們的后期制作,深感在學校學習理論知識和實踐能力的時候不夠認真。

回顧這些實習日子的點點滴滴，心里充滿了感慨。有份成就，有份惶恐。成就是因為自己經受了從理論到實踐的過程，有看著自己參與的節目在電視臺播放，感覺有成就感。惶恐是因為發現自己還有好多欠缺，發現自己好有好多知識要學，有好多技術沒有掌握。還有幾點感受：

第一，要善于與別人溝通，學會問。溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。不要因為誰都不認識而感到陌生，更不要在有什么問題的時候因此而害怕問別人。因為人一旦踏入社會,都會融入社會這個團體中,別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受，自己有不懂的時候要學會問。沒有人會因為你的問題淺顯而笑話你的,總而言之,問是你學到東西最重要的途徑之一。

第二，要勤于思考問題，學會想。在你問問題之前要先學會思考，否則你的問題是沒有意義的。再請教他人的基礎之上學會思考如果是自己這個問題應該怎么解決。要學會獨立的處理問題。否則光知道有問題去問別人，那你的成長是相當有限的。

第三，要善于總結和發現，學會做。在實習的過程中,充分發揮自己的積極性、主動性，多開動腦筋，從日常的工作中去總結、去發現規律性的東西，使自己盡快的理解和掌握基本的技能，豐富自己的理論水平。要盡量開發我們自己有價值的工作辦法，多請教，問出要因，給自己一個提高的機會。

一直認為實習的生活會十分平淡，但沒想到會過得如此的充實，雖然沒有現金的回報，但是在這個過程中我卻收獲了比金錢更為重要的東西。影視后期實習是我邁向生活的第一步，實習使我對影視后期工作的更加熱忱，對社會有正確的認知，對工作中遇到的問題能妥善處理，懂得更好地與人交往等等都有著非常重要的意義，實習生活讓我深切地體會了知識的可貴,在今后的實習中,我會充分發揮自己的能力,展現自我,努力進取，為就業做好準備，努力成為一名合格的影視人!

首先十分感謝學校領導、老師給我這么好的機會學習一些我以前沒有接觸過的新知識，如果沒有你們的幫助，作為教育新人的我是絕對沒有機會到省里參加一個這么好的培訓，學到這么多有用的新知識的。

這次在南京培訓盡管時間不是很長，只有短短的七天，但是我卻在這七天的時間里學會了三個軟件，一個是3d，一個是ae、一個是非編軟件，這三個軟件的學習主要是針對影視后期制作的。同去培訓的老師有60多位，他們來自四面八方，有些都已經是編輯高手，而作為以前沒有接觸過這個領域的我來說要在這一周之內學會這三個軟件可能不是大問題但是要學精卻很難，所以去的第一天，當我得知我們要在培訓的6天之內學三個軟件的時候，我就下定決心要認真學習，因為這個時候我不僅是我自己更代表了我們整個星港學校，因此，可以說我也是帶著壓力去學習的，但是有壓力就會有動力，有動力就會學的好。

還記得剛到南京電教館的那一天，天空正下著絲絲細雨，但是它并沒有削減我對這次培訓學習的渴望。第一天的學習主要是聽講座，傳授一些理論知識，老師主要讓我們欣賞了一些學校自己制作的宣傳片，告訴我們在制作時要注意的一些要點。盡管這只是一些入門知識，但是沒有接觸的我卻對它很好奇，因此聽得津津有味，還不時把老師講的要點記錄下來。畢竟蘇州有句老話說的好，好記性不如懶筆頭嘛。

從第二天開始，我們每兩天學習一個軟件。對于這三個軟件，除了3d以前還接觸過一點，其他兩個在培訓之前我還從未聽說過呢。不過起碼在思想上我已經做好了充分的準備。給我們上3d和ae的是高巍老師，我對這位老師的印象很深，也十分喜歡上他的課，盡管他上課時內容非常多，幾乎沒有給我們喘息的余地，但是他的教學態度，他講課的邏輯，讓我這個初學者學得很輕松又能在短時間內對這兩個軟件比較系統的進行學習。很幸運，坐我旁邊的兩位老師都是高手，我有什么不明白他們都會耐心教我，真的學的很開心。即使我學的沒他們那么輕松，盡管我上課時必須把老師講解的每一步都清清楚楚地記下來，但是學到知識的那一刻，能夠做出作品的那一刻的滿足感足以讓我忘記一切疲勞了。

第三個軟件是高國慶老師給我們上的，他是一位很有能力的老師，但是可能是我們這個培訓班好多老師的基礎很好，所以高老師講課的時候并不是很系統，因此我對非編這個軟件的學習基本是靠問與自學的。因此，自我感覺就稍微差了點。

一周的學習非常快，雖然的確有點疲憊，但是我得到的東西卻很多。說實話，對我自己來說總是認為能夠多學一點總是好事，無論是以前在上大學的時候，還是現在，我對軟件的學習一直都很感興趣，或許是因為大學主修的是美術師范設計方向專業，所以和電腦軟件接觸的比較多，自然對軟件的學習頗感興趣，因此，這次的學習機會很難得也很高興。在一周的學習中，我不能說自己已經學的很好，畢竟我是初學者，但是一些簡單的片頭我認為自己應該可以應付的來。另外在后期剪輯方面盡管還不是很熟悉但是只要有機會我也會嘗試著做做看，因為軟件這個東西就是要常常接觸才行，要不然很容易什么都忘記的。而且學有所用才有學習的價值嘛!我相信“態度決定一切”這句話。只要我認真踏實的學習，只要我真的是盡力了，我相信自己總有一天會成功的!

這次培訓結束了，留給我的東西卻很多。培訓期間我不但學習了很多新知識，還認識了很多新朋友，而且因為我代表的是整個星港學校，因此，這次培訓還可以讓更多人知道我們園區有一所很好的星港學校。我也絕對相信我們學校領導、老師的辦學和教育態度定會讓我們學校成為明日之星。

最后還是要感謝我們的領導、老師對我的培養，能夠得到你們的信任我真的很榮幸。你們放心，我也絕對不會讓你們失望的，因為我有一顆真誠的心，我一定會用心做好每一件事。

這次實訓我們是一個小組一起制作的，小組工作講求的就是分工合作和一種團結的精神。實訓一開始，我們就開會一起討論這次實習的工作安排和每個人負責的部分，然后就開始收集資料。因為這次我們做的是一個關于福州景點級美食宣傳的視頻，資料對于我們來講是很重要的，一開始收集資料就會了我們三天的時間，主要是因為有些老師提供的資料的可用性不是很高,不能滿足設計要求與視頻的內容不相符，雖然我們尋求資料的途徑和手段較少,同時老師手中的資料也不是很完善，后面我們開始拓寬收集素材的方式和途徑,例如:利用網絡途徑來得到更多有利的相關素材，終于在規定的時間里把我們需要的資料基本上收集好。但是一開始的時候老師對于我們收集資料很支持，給予了我們很多幫助。

這次實訓讓我最大的體會就是合作的力量。當我開始做視頻時，遇到了很多的問題，光是軟件就帶來很大的麻煩，使用一會就出現很多的問題，但是這都不是主要的，主要的是很多。

策劃書。

上面的效果，自己做不出來，上課的時候老師都是以講例子的形式進行教學的，所以對于老師講過的還能勉強的應付，但是遇到老師沒有講過的的時候就不知道該從何下手了，這也是由于自己平時看的關于這方面的書籍太少了，沒有積累一些知識，只知道從老師那里獲得，不知道自己找途徑去學會更多的知識。但是這次我們是小組，當我們遇到一些自己不能解決的問題時就會向別的組員請教，策劃書也是我們一起思考、討論出來的，這也讓我意識到自己以后出生社會，工作時也要學會這樣，多積累知識，多向別人請教，注意和別人的配合，要有強烈的團結精神。

這次實訓我還學到一些知識，那就是自己做的東西都要有自己的風格，這次實習全都是我們自己寫策劃，什么片頭、特效、轉場等都是我們自己拿主意，這樣給了我們很多的動腦的機會，讓我們了解影視后期制作的基本步驟，如果以后的工作時關于這方面的，這也是一次很好的鍛煉機會。這次實訓讓我了解到一個視頻，要完整的從策劃、分工然后到制作都要井然有序的，這就像我們學東西一樣，要按部就班，一步一步的來完成，不能趕時間就忽略一些細小的步驟，因為往往大錯誤都是一些小細節。這次實習豐富了我們對于這方面的知識，讓我們也積累了一些經驗，使我們向更深的層次邁進，對我們在今后的工作當中立足有一定的促進作用。

這次實訓主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

一、

實習目的。

通過半月的影視后期制作實習，主要是讓我們學習aftereffects軟件特效制作的方法，學習視頻特效中的一些設置技巧并且能夠熟練的掌握特效制作的控制。特效的使用也是這次實習的重要的目的，主要是讓我通過對他的了解，自己能夠熟練地對參數進行設置，其次重要的一點是讓我們學會能夠制作一些常見的特效，對以后的使用也會有很大的幫助。這次實習同時也要我們能夠熟練的運用premiere軟件，這個軟件主要是影視后期制作的一個基礎軟件，可以進行視頻和音頻的編輯和剪輯，同時也可以制作一些簡單的圖片視頻。這兩個軟件結合使用，對做視頻會有很大幫助。

二、實踐地點。

大四第一學期末，我去貴州黔堯文化產業有限公司的后期剪輯部實習影視制作。時間：20xx年12月25日至20xx年1月10日。

三、實習內容。

實習的內容與我的專業相關，影視制作方面的東西是我很感興趣的。這次實習是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班時間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率了事。

1制作前期。

前制作期的工作內容為節目制作前的準備工作，如策劃、構思創作，資金的籌集、分鏡頭劇本、場景設計和選擇、選演員等。當然這些都是最基本的工作，但也是非常重要不可或缺的工作。

2制作期。

所以的基本制作完成后，就進入了拍攝階段，這一階段需要完成以下工作：設備的選擇和整備、拍攝提綱的制定、拍攝計劃的制定、內外景拍攝(同期聲)。這些都是關乎電視成敗與否的關鍵因素。一旦疏忽，給電視制作帶來的損失可以說是無法估計的。

3制作后期。

制作后期是制作后的各種整理工作，通常包括剪輯加入特殊效果及對所拍攝的結果做修。

正。還有就是錄制對白和編輯混錄。在這里特別要說的是加入特效。由于電視技術發展的局限性，很多電視效果實際上是拍攝不出來的，這就需要利用專業的軟件來在所拍攝的畫面中加入電子特效。剩下的就是復制、發行了。整個電視制作流程基本上就是這樣。但和電影不同的是，電視還可以進行現場直播。現場直播的流程很簡單。除了在籌備階段和傳統的電視制作一樣以外，接下來現場直播所要做的就是現場拍攝、切換、播放了。

在實習過程中，作為攝影專業的學生，我對視頻制作有了新的認識，同時，也對自己今后要走的路有了新的規劃，我的目標就是成為一名優秀的后期制作人，無論是電視還是電影，都希望能樂在其中并有所貢獻。現在，我只是一名四的學生，掌握的電視技術還很淺，想要成為一名合格的視頻制作人必須要掌握各種制作編輯的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了后期編輯的過程，實在感嘆，原來要掌握一門技術，決非易事：后期編輯是一項涉及眾多內容的、復雜而細致的工作。有三個階段：

(1)準備階段(熟悉素材、編輯提綱)：

在編輯過程中，準備階段是一個很重要的階段。準備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應手。

熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行了解和鑒別，并對照腳本內容，在素材的基礎上建立形象系統。

編輯提綱是編輯工作最主要的環節，也是畫面組接的基本依據。根據腳本的內容和素材情況，編輯提綱要對內容、結構、每部分內容的大致時間有較精確的設計和表述。編輯提綱細致、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結構完整、勻稱、各部分內容比例得當;其二，可以保證選用最好的鏡頭;其三，可以提高效率，并保證節目時間精確無誤。

(2)編輯階段(整理素材、選擇畫面、剪輯)：

編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

整理素材。是對原始素材進行分類和整理。主要是給素材帶編號，然后逐個記下每個鏡頭的內容。整理素材是剪輯的一項很重要的工作，素材整理得越有條理，剪輯越容易找到所需用的鏡頭。

選擇素材。是在眾多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然后根據編輯題綱所提示的內。

容分別進行歸類，將不同磁帶上的鏡頭標示在編輯提綱上，以供剪接時尋找。

畫面組接。是按內容要求的順序將一個個鏡頭組合在一起，用來表達創作者的思想和意圖。它需要用特殊的畫面語言使內容連貫起來，并通過選擇剪接點和決定鏡頭長度來創造一定的藝術效果。通過畫面組接使原本零碎的素材成為一個完整的藝術整體。有時，為了達到更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。

(3)檢查階段(意義表達、聲音、畫面)：

檢查階段是在畫面組接完成的基礎上進行的。它主要涉及這樣幾方面：

首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則;是否符合生活邏輯;是否條理清晰，順暢連貫;結構是否完整勻稱;內容之間的聯系是否合理自然;各種結構因素的比例是否得當;意義表達是否有問題;組接點的選擇是否恰當;有無技術失誤;運動的把握是否流暢;場面過渡是否自然等。

其次是檢查聲音是否有問題：聲音質量是否符合技術標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準確等等。

四、

實習總結。

打開媒體大門的鑰匙。

第一把鑰匙——實習前要做好充分的準備。

我發現在實習前做好準備是非常重要的。俗語都有說磨刀不誤砍柴工。這里說的“磨刀”有兩個方面，一個是指硬件方面的，一個是指軟件方面的。

所謂的硬件，就是實習前一定要把應該準備的證件準備好，例如個人簡歷。可能個個媒體或者公司的要求不同，所以盡可能在去報到之前問清楚單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準備好。不然，在報到的當天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時也會給對方一個不好的印象，認為你沒有做好準備的功夫。

講到軟件，其實也就是個人素質和能力的準備。當你知道你將要到電視臺或者平面媒體，網站等地方實習的時候，你就要開始準備了。其實理論上的知識，我們已經學了很多，而學院也提供了很多平臺讓我們盡可能的多實踐。但是各個媒體的性質和風格都是不一樣的，這就需要你多做功課了。

例如，當我知道我即將要到杭州凱風教育咨詢有限公司實習的時候，我就花了很長的一段時間去看他們以前做過的視頻，并且通過上網查資料去了解各個欄目的風格，制作方式等等。所以當我被分后期制作部時，我已經對這個部門是有一定的了解和認識。

總之，機會總是留給有準備的人的，所以在實習前多做準備，那就等于在實習時給自己加了很多分。

第二把鑰匙——盡快的融入團體。

實習報告實習總結其實，無論是實習還是以后工作，能不能盡快的融入團體中就決定了你前進的速度快還是慢。媒體從業人員更甚。

由于是實習生，所以跟人打招呼都是怯怯的。但是我發現這樣下去不是辦法，我要想辦法融入這個團體當中去。然后我就觀察我們部門的老師同事時如何做的，觀察了一個下午后我得出了幾個結論：首先，逢人就問好，要有禮貌，熱情大方。無論是編導，主持人還是清潔的阿姨，都會主動的問好。第二，要會很用心地記住人家的名字，第二次見面地時候，僅可能的馬上能準確的說出他的名字，這讓我很值得學習。

第三把鑰匙——每個人都是你的老師。

制作組里面都是年輕人，年輕人之間自然隔膜會少一點。但是既然自己是實習生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經驗比我們多，實戰經驗豐富，而且他們都是老工作人了，對這個環境的熟悉程度是我所不能比的。所以無論在什么時候都要多學習。

第四把鑰匙——要多與其他學校的實習生交流，互相學習。

除了跟學習制作視頻外，我覺得實習還是一個很好的對外交流的機會。后期制作部里有來自各個大學的實習生，每個學校學生都會有自己很獨特的心得體會。在交流的過程之中，我們可以把各自的教學模式，學到的知識進行一個交流，吸收，學習，取長補短。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。經過實習的洗禮后，我身邊的人都覺得我變得成熟了，不僅是形象上的，更多的是對事情的看法和對媒體這個行業的認識。在實習這段日子拿到的四把鑰匙，我也將會時時刻刻的帶在身上，因為，我已出發!

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十

我有幸在大學期間有機會在一家建筑公司進行工地實訓，這是一段非常寶貴的經歷。通過此次實訓，我深刻體會到了工地實訓室的重要性，感受到了它對于建筑專業學生職業發展的巨大幫助。在工地實訓室中，我不僅學到了實用的技能和知識，還鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。在此文中，我將分享我在工地實訓室所獲得的心得體會。

首先，工地實訓室為我們提供了一個真實的建筑現場環境。相比于課堂上的理論學習，工地實訓室中可以模擬真實的建筑工地情景。我們可以接觸到真正的建筑材料和工具，并且親自動手進行施工。在這樣的環境下，我們能夠更加全面地了解施工過程和建筑要求，更好地理解課本知識的應用。此外，通過實際動手操作，我們也能夠更好地理解并記憶所學的理論知識，從而提高學習效果。

其次，工地實訓室培養了我們的實踐能力和動手能力。在實訓室中，我們需要親自操作各種工具和設備，如搬運重物、錘擊、剪切等。這些動作看似簡單，但在實際操作中卻需要我們細心和耐心，因為一絲的疏忽都可能導致施工質量的下降。通過多次實踐，我逐漸掌握了這些技能，并且能夠熟練地進行各種操作。這不僅提高了我的實踐能力，也增強了我的動手能力和操作技巧，為將來的職業發展打下了堅實的基礎。

第三，工地實訓室培養了我們的團隊合作精神。在實際的工地施工中，個人的能力和努力不足以完成整個項目，需要有默契和協作才能夠順利進行。在工地實訓室中，我們需要與同學一起分工合作，協調工作進度，解決問題。通過這樣的合作，我們能夠更好地理解團隊合作的重要性，并學會與他人進行有效的溝通和協作。同時，我們也能夠更好地理解每個工種的職責和工作特點，從而更好地與他們協作和配合。

第四，工地實訓室磨礪了我們的解決問題能力。在實際的工地施工中，常常會遇到各種問題和困難，如材料不足、設備故障、天氣突變等。在工地實訓室中，我們需要在規定的時間內完成施工任務，并且需要面對各種問題進行解決。這鍛煉了我們的應對問題的能力，讓我們能夠在困難面前保持冷靜，并通過各種方法和技巧來解決問題。這對于我們的職業發展非常重要，因為在實際的工作中，遇到問題和困難是不可避免的，只有具備解決問題的能力，才能夠應對各種挑戰。

最后，工地實訓室給我們帶來了豐富的職業經驗。在實訓室中，我們可以親身體驗到工地的環境和氛圍，感受到建筑工人的辛苦和付出。這讓我們更加珍惜自己所學的知識和技能，并且更加明白職業的艱辛和挑戰。同時，通過與建筑工人的交流和學習，我們還可以獲取到一些實用的職業經驗和技巧，從而更好地為將來的工作做準備。

總結來說，工地實訓室是建筑專業學生不可或缺的一部分。它為我們提供了真實的建筑現場環境，鍛煉了我們的實踐能力和動手能力，培養了我們的團隊合作精神和解決問題能力，并且給我們帶來了豐富的職業經驗。通過這次寶貴的實訓經歷，我深深感受到了工地實訓室對于建筑專業學生職業發展的重要性，并且對于將來的職業發展充滿了信心和期待。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十一

參觀工地實訓室是我大學生活中一次難得的機會，能夠近距離了解建筑行業的工作流程和實際操作，對我來說具有重要意義。在這次參觀中，我有幸目睹了建筑實訓室內的各個環節，深刻體會到了工地實訓室的重要性，并對未來工作的方向有了更清晰的認識。

第二段：建筑實訓室的重要性。

參觀工地實訓室讓我意識到了建筑實訓室在建筑專業人才培養中的重要性。在實訓室里，我見到了工人們進行腳手架搭建、混凝土澆筑、砌墻等一系列建筑工程工作。通過親身參與和觀察，我了解到任何一個環節的失誤都可能導致整個工程的失敗，因此，建筑實訓室的訓練對于培養學生的細致觀察和操作技巧至關重要。只有在實訓室中，學生們才能進行錯誤調試、實踐操作，不斷提高自己的技能和感覺。

第三段：對未來職業的認識。

參觀工地實訓室讓我對未來從事建筑職業有了更清晰的認識。我意識到建筑工程師不僅需要掌握豐富的理論知識，更需要較高的實際操作能力。在實訓室中，我看到工人們面對各種不同的工作現場，憑借他們扎實的技能和敏銳的觀察力，迅速解決了各種問題。這讓我深感建筑行業的工作需要一套宏觀和微觀相結合的能力，不僅需要理論學習，更需要實踐鍛煉。因此，在未來的職業選擇中，我將更加注重實際操作的訓練，并不斷提升自己的實踐能力，以更好地適應建筑行業的發展需求。

第四段：對于自身的啟示。

參觀工地實訓室讓我對自身的努力有了更高的要求。在實訓室中，我看到那些熟練的工人們在操作中的高效率和自信，從而讓我明白實踐是提高能力的最有效途徑。因此，我要不斷努力，通過實際操作和實踐鍛煉，提升自己的能力。在學習過程中，我將更注重實踐操作，并盡量親自參與各類實驗與實訓，通過實踐來不斷提高自己的技能，使理論知識與實際操作相結合，從而更好地為將來的職業生涯做準備。

第五段：總結。

通過參觀工地實訓室，我對建筑行業和自身的未來有了更清晰的認識。建筑實訓室的重要性讓我意識到，實踐操作是培養建筑專業學生綜合能力的關鍵環節。這次參觀對我來說是一次寶貴的經歷，讓我明白了要在理論學習的基礎上更加注重實踐操作，并在未來的職業生涯中不斷提升自己的能力。我相信只有通過實際操作和實踐鍛煉，才能成為一名優秀的建筑工程師。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十二

工地電工技術實訓是電氣工程專業學生的一項重要實踐課程，通過實地操作和實際應用讓學生們更好地掌握電工技術。在這門課程中，我不僅學到了專業知識，提升了自己的技能，還深深感受到了實踐的重要性和樂趣。

首先，工地電工技術實訓課程讓我更深入地了解了電工技術工作的具體流程和要求。在課堂上，老師主要講解了電工的基本知識和安全操作規程，讓我們掌握了電氣設備的基本結構和組成要素，學習了電路的布線和連接方式。而在工地實訓中，我們需要實際操作和安裝電氣設備，并且根據工地的實際情況進行電工線路的調試和檢修。通過這樣的實踐，我更加深入地了解了電工技術工作的具體流程和實際操作要求，為以后的實踐工作打下了堅實的基礎。

其次，工地電工技術實訓課程提高了我解決問題的能力和實踐操作的技能。在工地實訓中，我們遇到了很多實際問題，需要結合現場實際情況進行解決。例如，有時候電器設備出現故障，我們需要通過排除故障的方法進行檢修；有時候需要根據工程要求，進行線路的布置和連接。這些實際問題需要我們綜合運用所學知識和技能進行解決，鍛煉了我們的動手能力和應變能力。同時，通過與同學們合作完成工程任務，還培養了我們的團隊協作能力和溝通能力。這些實踐操作的經驗對于我們將來的電工實際工作非常有幫助。

另外，工地電工技術實訓課程讓我深刻體會到了實踐的重要性。電工技術是一門實踐性很強的專業，只有通過實際操作才能真正掌握和理解。雖然課堂上學到的知識很重要，但是在工地實訓中，我們面對的是真實的情況和問題，需要我們自己動手去解決。通過實踐，我們能夠更好地理解和應用所學知識，加深對電工技術的理解和掌握。同時，實踐也能夠培養我們的實際操作能力和解決問題的能力，提高我們的專業素質。

最后，工地電工技術實訓課程給我帶來了很多樂趣和愉悅的體驗。在實訓中，我們需要面對各種各樣的電工設備和材料，需要仔細琢磨并進行操作。在操作的過程中，我們時而會遇到困難和挫折，但是當我們成功解決問題，安裝完成設備，看到燈光亮起時，內心充滿了成就感和喜悅。這種樂趣和成就感激發了我們學習的熱情，使我們更加努力地投入到實踐中。

綜上所述，工地電工技術實訓課程讓我更深入地了解了電工技術工作的具體流程和要求，提高了我解決問題的能力和實踐操作的技能，讓我深刻體會到了實踐的重要性，同時也給我帶來了很多樂趣和愉悅的體驗。這門課程的學習對于我以后從事電工工作有著重要的意義，我相信通過不斷的學習和實踐，我會成為一名優秀的電工技術工作者。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十三

第一段：引言（150字）。

工地實訓室是我大學期間最難忘的經歷之一。這個實訓室位于校外，專門為工程專業的學生提供實踐機會。在實訓室里，我們能夠親身參與各種建筑工作，并學到實踐經驗。通過一系列的活動，我對工程建筑有了更深入的了解，同時也收獲了寶貴的心得體會。

第二段：實踐探索（300字）。

在工地實訓室中，我首先參與了土方工程的挖土作業。當我第一次站在挖掘機駕駛室時，我感到有點緊張。然而，在經驗豐富的老師的指導下，我逐漸掌握了技巧，挖土作業也變得得心應手。通過這個項目，我學會了如何操作挖掘機，了解了土方工程的基本原理，并體會到了工作的辛苦和細節。

接下來，我參與了鋼筋工程的實踐。這是一個重要的步驟，畢竟鋼筋是建筑結構的骨架。我從綁扎鋼筋開始，一直到最后的澆筑混凝土，全程參與了整個過程。這個項目雖然需要體力和耐心，但我明白，每一個細節的精確與穩固都對建筑的安全性和穩定性起到至關重要的作用。

第三段：團隊合作（300字）。

在工地實訓室，我最大的收獲之一就是團隊合作的能力。在挖土和鋼筋工程中，我不斷與其他成員合作，共同解決問題和完成任務。每個人都分工明確，各司其職。團隊合作不僅提高了工作效率，而且也讓我學會了與他人溝通和協調。我逐漸明白，一個成功的團隊需要每個成員都發揮自己的優勢，并相互支持與信任。

第四段：安全意識（250字）。

在工地實訓室中，安全是最重要的。每天開始工作之前，我們都會接受安全培訓，了解工地的風險和注意事項。在實際操作中，我們必須嚴格遵守安全規定，戴好安全帽、安全鏡等防護用品。有一次，我第一次下挖掘機，因緊張忘記系安全帶，被老師及時制止。這次經歷教會了我安全意識的重要性，提醒我時刻保持警覺。

通過在工地實訓室的學習和實踐，我收獲了很多寶貴的經驗和體驗。首先，工地實踐讓我深刻意識到工程建筑的艱辛和細膩。一個個看似簡單的步驟背后，隱藏著大量的專業知識和技能。其次，團隊合作是成功的關鍵。只有大家團結合作、密切配合，才能保證工程的順利進行。最后，安全意識是必不可少的。無論工作有多忙，我們都不能忽視自身的安全。只有做到安全第一，才能真正保證工作的順利進行。

在工地實訓室的日子里，我學到了更多的東西，也認識到了自己的不足之處。在以后的學習和工作中，我將更加努力地提升自己的專業技能和團隊合作能力，并做到始終牢記安全第一。相信這些經驗和體會將為我未來的職業道路打下堅實的基礎。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十四

近年來，隨著科技的不斷進步和發展，虛擬現實技術（VR）在各個領域得到了廣泛的應用，其中之一就是工地安全實訓。工地安全是一個非常重要的問題，每年都有大量的工人因為意外事故而傷亡。為了提高工人的安全意識和培養他們處理突發情況的能力，使用VR技術進行工地安全實訓不僅是時代的需求，更是一種有效的培訓方法。在參加VR工地安全實訓的過程中，我收獲了很多，以下是我對這次實訓的心得體會。

首先，VR工地安全實訓極大地提高了我對工地安全的認識和了解。在實訓中，我通過佩戴VR頭顯，身臨其境地進入虛擬的工地環境中，在模擬的場景中觀察和學習。我了解到不同工種的特點和要求，掌握了各種施工設備的使用方法以及緊急情況的處理方式。在這個虛擬的環境中，我可以隨時隨地進行實操訓練，糾正自己施工中存在的問題，提高自己的技能水平。通過這種身臨其境的體驗，我對工地安全問題的認識和對施工操作的了解得到了全面提升。

其次，VR工地安全實訓提高了我應對緊急情況的能力。在實訓中，我經歷了各種突發情況的模擬，如火災、坍塌等。通過這些模擬，我學會了如何迅速逃離施工現場、如何正確使用滅火器等相關知識和技能。在虛擬環境中，我可以多次練習應對各種緊急情況的方法，不斷磨練自己的反應能力和應變能力。這些訓練對于我提高自身逃生自救能力非常有幫助，讓我在遇到真正的緊急情況時能夠冷靜應對，有效地保護自己和他人的生命安全。

再次，VR工地安全實訓還培養了我良好的安全習慣。在實訓過程中，我始終要保持警惕、動作要準確，并時刻注意施工環境中可能存在的安全隱患。通過多次的虛擬實訓，我逐漸養成了遵守工地安全規范的習慣，例如戴安全帽、穿防護服、正確使用施工設備等。這些良好的安全習慣能夠有效地保護自己和他人的生命安全，也為我將來在實際工地上的工作打下了堅實的基礎。

最后，VR工地安全實訓讓我深刻體會到科技的力量。通過佩戴VR頭顯，我仿佛置身于真實的施工環境中，可以直觀地感受和學習到各種工地安全知識和技能。虛擬現實技術打破了時間和空間的限制，讓安全教育變得更加便捷和高效。相比傳統的實地培訓，VR工地安全實訓不受施工現場條件的限制，可以隨時進行、多次重復訓練，大大提高了培訓的效果和效率。這種科技的應用為我提供了一個更好的學習平臺，讓我能夠更輕松地掌握知識和技能。

綜上所述，參加VR工地安全實訓是一次非常寶貴的經歷。通過這次實訓，我不僅提高了對工地安全的認識和了解，培養了處理緊急情況的能力，還養成了良好的安全習慣，并深刻體會到科技對于教育培訓的巨大推動作用。我相信，在將來的工作中，我會將所學到的知識和技能應用到實際工作中，不斷提高自己的安全意識和能力，為工地安全貢獻自己的力量。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十五

工地實訓室作為一種教育手段，在現代職業培訓中扮演著重要的角色。在我參與工地實訓室實踐的過程中，我深切感受到了實訓室的價值。本文將從實訓室的設施和設備、實訓室活動的組織安排、實訓室帶給我的收獲等方面展開敘述。

第二段：實訓室設施和設備的先進性。

工地實訓室的設施和設備十分先進，為我們提供了良好的學習和實踐環境。實訓室內配備了各種模擬設備和工具，如模擬挖掘機、模擬塔吊等。這些設備不僅形象逼真，而且功能完備，可以讓我們在接受培訓時有一種身臨其境的感覺。此外，實訓室內還有專業的防護設備，能夠確保我們在練習中的安全。

第三段：實訓室活動的組織安排。

工地實訓室的活動安排嚴密，力求讓學員全面地掌握專業技能。活動主要分為理論教學和實踐操作兩個環節。理論教學環節，老師會通過講解課件、展示實物等方式，詳細介紹相關知識點。而實踐操作環節，學員則可以親自動手操作實訓室內的設備和工具，從中體驗到真實的工作場景。同時，實訓室活動還注重團隊合作，讓學員在小組中完成特定的任務，培養學員的溝通和協作能力。

第四段：實訓室帶給我的收獲。

通過參與工地實訓室的學習，我收獲了很多。首先，我對于工地作業的流程和要求有了更深入的理解。通過親手操作挖掘機、塔吊等設備，我深刻體會到了在工地上操作的技巧與難度。其次，我也明白了工作安全的重要性，并學會了正確佩戴和使用防護設備。在實踐操作中，我也學到了團隊合作的重要性，只有團結一心才能完成任務。最后，參與工地實訓室的學習，也增強了我對于專業技能的自信，讓我更加有信心應對未來的工作挑戰。

第五段：總結對實訓室的感悟。

工地實訓室作為一種特殊的培訓方法，能夠為學員提供更加真實的實踐環境，增強學員的專業能力和實際操作能力。通過親身在實訓室中的學習，我深刻體會到它的價值，并帶給我很多收獲。實訓室讓我在模擬的場景中學習，培養了我的實操能力和團隊合作精神，這些都將對我的職業生涯產生深遠的影響。因此，我相信工地實訓室將在未來的職業培訓中發揮越來越重要的作用。

通過以上五段敘述，本文全面地闡述了工地實訓室的設施和設備、實訓室活動的組織安排、實訓室帶給我的收獲等方面。工地實訓室的學習經歷將是我職業生涯中寶貴的財富，它讓我更加深入地了解了專業知識并提升了自己的能力。聽課不如親受其利，實訓室的學習將是我職業發展中的一次重要階段。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十六

去工地實習是大學生們的常規課程之一，既是實踐能力的提升，也是對所學專業知識的應用。本人于去年參加了建筑工程實習，在工地實踐中獲益匪淺，值得分享與交流。本文將分享我在去工地之后的實訓心得體會。

第二段：實習前的期待。

在進入實習前，我們熱切期待工地生活的到來。我們擁有各自的期望，比如學習知識、獲得工程實踐等。同時，我們也備戰充分，準備好了各種工具和注意事項，為工地實踐做好了準備。

第三段：實訓過程中的體驗。

在工地實習中，我深深感受到了建筑工程的重要性。我學到了各種基礎知識，比如工地的現場操作、基礎工程的施工等。同時，我也領略到了工程師的職業本質，需要他們有耐心、責任心和良好的溝通技巧。實習期間，我們還要抓緊時間，完成既定目標，同時，也要保證自身的安全和健康。

第四段：實踐收獲與反思。

在工地實習中，我收獲了很多。首先是知識方面的收獲。我學到了基礎的課程知識，如鋼筋混凝土結構、施工管理等。同時，我還增強了企業意識和團隊協作能力。但是，在實踐中也遇到了不少問題，比如時間安排不當、溝通不到位，由此造成的后果也更為嚴重。因此，我反思自身的問題，及時調整工作任務，提高個人的施工質量和效率，充分體現了實踐的價值。

第五段：總結。

總而言之，去工地之后的實習體驗，既磨礪了我們的實踐能力，又增強了我們的團隊協作能力。在工地實踐中，我們收獲了知識、體驗了人生、發現了問題、調整了思路，更為重要的是，培養了從業人員的專業素養及責任心。因此，我相信這段實習體驗必將成為我求職道路上很重要的財富。同時，也希望各位同學在實習中，不忘初心，努力拼搏，將實踐的體驗和知識應用到實際工作中去。

工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十七

vb是什么？visualbasic是一種由微軟公司開發的包含協助開發環境的事件驅動編程語言，vb實訓是信息時代必須參加的一門培訓課。下面是本站帶來的vb實訓報告。

心得體會。

僅供參考。

為期兩周的實訓即將結束，通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。本次實訓的項目是“雛鷹”學生成績管理系統，以小組的形式進行分工合作，我組共9個人，任務是用戶模塊的程序設計。從程序的需求分析、可行性分析、設計到編寫、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務并努力地去完善它。

實訓的第一天接到任務時我們都覺得有點難度，很有挑戰性，畢竟學生成績管理系統是一個比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統，即使是用戶模塊也可以完成各種操作，如對用戶的查詢、添加.刪除以及修改等。因此程序編寫也十分復雜，工作量較大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。而我們只是學了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統完善的系統。所以在做項目的時候我們倍感壓力、更加的團結協作，可即使如此我們還是出現了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時不能正常運行，后經過老師的指導、我們的調整，終于可以完美的運行，這里也耽誤了我們很多寶貴的時間，直接導致了我們在項目調試上速度不夠快。

本人很榮幸地擔任組長一職，和另一位組長一起進行本小組成員的任務分配以及協調等。我組要做的用戶模塊分為用戶管理和修改密碼兩塊內容。用戶管理中又包括用戶的查詢、添加、修改以及刪除功能，它是只有具有管理員權限的情況下才能進入操作、而普通用戶就只能修改自己的登錄密碼。在實訓過程中我們也認識了一些新的老師，他們對我們親切認真負責，很有耐心地對我們進行講解并指導我們解決遇到的難題。老師們交會了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整地完成一個模塊，首先要進行程序的設計，全面分析會用到的東西以及考慮可能會出現的情況，理清思緒、寫出大致的要點后再上機編寫程序以及操作。否則像一開始的我們馬上上機編寫、想到什么就補什么，不僅浪費時間也亂了之前寫好的一些程序。系統分析越準確，設計的系統越精確，可以大大減少后期的修改、維護工作。當然做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

總的來說，這次實訓還是比較成功的。最后出來的系統，大家都很有成就感，這是我們一步步設計、一步步完善、辛苦付出后得到的成果。小組合作、幫助隊友，無論是團隊合作這方面還是個人動手這方面，我們都得到了很好的鍛煉。當然實訓不僅使我們學到了知識，也幫助我們縮小了實踐和理論的差距，通過這次實訓讓我們更深一步的對vb這門課程的知識有更進一步的渴望，同時對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。

今年的4月份學校根據我們所學專業eda技術的需求與我們另一門課電子產品裝接相結合進行了fpga實訓板的組裝，實訓地點選在s12-201，主要實訓流程有兩大部分，一部分是smt表面貼裝元件的裝配，一部分是tht元件的焊接，在整個實訓過程中我學習到許多以前不了解的經驗，也更加的了解書上的一些難以理解的知識點。

剛開始老師先把tht元件發個了我們，要求我們先自己檢查元件是否存在問題，剛開始的時候我沒有掌握檢測元件的要點，拿萬用表一頓亂測，根本就測不出到底有沒有問題，但是后來通過請教同學以及老師的指點，我總算學會了基本的元件檢測，檢測完元件為接下來的焊接省了不少時間和心力，我們就可以避免出現因為元件本身的問題而從新焊接。檢測完元件，老師說為了讓我們更加了解流水線作業，smt元件的貼裝就采用流水線作業，我負責的就是貼片的11工位，本來我以為會很容易，也沒太在意，真正到流水作業到我這里的時候，我那鑷子夾住電阻卻手抖個不停，但是后來我記起老師說的要要點，沉著下來，經過幾次貼裝下來就慢慢熟習了，也就不再緊張了，整個工序下來雖然大家都很認真卻還是出現許多問題，但是經過后來的補焊，基本上還是算成功了，這一部分完成后，后面的基本就是自己小組成員自己進行組裝，我和胡靜分別焊了一部分，經過幾個小時的努力，我們的板子終于成功的組裝好了。

經過這幾周的不懈努力，終于的完成了這次的實訓任務，看著手邊的板子，我感觸很多，記得一開始的完全茫然，到后面慢慢的得心應手，我學到很多，在檢測中我學會了怎樣去熟練的檢測基本元件，在tht貼裝中我學到了團隊意識，在焊接中我學會了細心……更重要的是，在組裝fpga板的過程中，我熟悉了板子的原理圖，相信在學習eda技術中會起到很大的作用，與此同時，我也了解到我還有許多東西需要去學習，需要更嚴格的要求自己對專業知識的學習。我也期待有更多的機會進行實訓。最后非常感謝蘇老師在這次實訓中對我們的指導。

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。

所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。

vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的(qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點)。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。

雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛(java、c++、php等)。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。

而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。

如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有windowsform的編程方式，的幾乎所有的便利特性，而且是類java語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。

當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。

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工地實訓經驗總結（模板18篇）篇十八

近年來，隨著社會的不斷發展，建筑行業迎來了快速的發展機遇。為了滿足建筑行業對高素質人才的需求，各類工地實訓室應運而生。工地實訓室作為一個模擬的建筑施工環境，旨在提供一個實踐學習的平臺，讓學生能夠在真實的工地環境中學習并獲得實際操作經驗。近日，我有幸參觀了一家工地實訓室，不僅令我大開眼界，也對未來的職業發展產生了新的認識。

第二段：詳細描述工地實訓室的設施和實訓項目。

工地實訓室的設施十分現代化和完備，令人嘆為觀止。首先，從穩定的模擬建筑工地環境到真實的施工機械設備，一應俱全。同時，實訓室內還配備了最新的建筑材料和工具，能夠滿足不同實訓項目的需求。例如，我們有機會親自體驗了澆筑混凝土、搭建腳手架和安裝防護設備等項目，將理論知識與實際操作相結合。通過這些實訓項目，我們更深刻地認識到了建筑施工的流程和工藝，親自體驗了一線工人的工作。

工地實訓室給予學生們的不僅僅是實踐經驗，更重要的是對工作的認同和未來職業規劃的引導。在這個模擬的工地環境中，我們能夠接觸到真實的建筑施工場景，親眼目睹建筑項目從無到有的完整過程。這種親身參與不僅提高了我們對建筑行業的認同感，也激發了我們的工作熱情和責任感。通過實踐，我們逐漸明確了自己未來的職業目標，并對各類工程師崗位有了更深入的理解。

參觀工地實訓室，我們能夠親身體驗到建筑工人的工作環境和困難。他們需要在炎熱的夏天和嚴寒的冬天里工作，需要晝夜奮戰來確保工程進度。他們的努力和付出讓我深受震撼并產生了無限的敬意。與此同時，參觀實訓室也讓我對專業的技術要求有了更深入的認識。建筑師需要具備扎實的理論知識和實際操作能力，需要在快節奏的施工環境中保持高度的專注和應變能力。我意識到要成為一名出色的建筑師，除了努力學習理論知識外，還需要在實踐中不斷磨練自己。

第五段：總結工地實訓室參觀的意義和收獲。

參觀工地實訓室，我們不僅僅是游客，更是學習者和思考者。通過親身體驗建筑施工的過程，我們對建筑行業的認知和職業規劃變得更加清晰。工地實訓室不僅為我們提供了實踐學習的機會，還讓我們明白了建筑師所面臨的責任和挑戰。在未來的職業道路上，我們將努力學習，提高自己的專業技能，并為建筑行業的發展貢獻自己的力量。

通過參觀工地實訓室，我對建筑行業有了更深入的認識和了解，也對自己未來職業的方向有了更明確的規劃。我將以此為契機，不斷提升自己的素質和技能，為實現自己的職業夢想而努力奮斗。我相信在不久的將來，我會成為一名優秀的建筑師，為社會的發展和美好的建筑環境做出貢獻。