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水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇一

可嘆的是，沒(méi)有人欠你一份工作。這完完全全是你自己的事，只由你一人負(fù)責(zé)。你唯一的雇員，就是你自己。自己的前途，自己的技術(shù)，自己的行動(dòng)安排你需要把握。

先進(jìn)交通局路政什么的慢慢在轉(zhuǎn)。

讓我以一段intel總裁andrewgrove的話，做為開(kāi)始吧，因?yàn)檫@一段話一直在我找工作的迷茫狀態(tài)里激勵(lì)著我。

可嘆的是，沒(méi)有人欠你一份工作。這完完全全是你自己的事，只由你一人負(fù)責(zé)。你唯一的雇員，就是你自己。全世界的幾百萬(wàn)職工，正在與你競(jìng)爭(zhēng)。自己的前途，自己的技術(shù)，自己的行動(dòng)安排你需要把握。

保護(hù)自己的事業(yè)免受侵害，并使之從各種環(huán)境中獲益，是你的職責(zé)。沒(méi)有人能夠代替你去做。

《只有偏執(zhí)狂才能生存》---intelceo安德魯.葛洛夫。

終于將自己賣(mài)了出去，而且還是國(guó)內(nèi)很不錯(cuò)的一家it通信公司，從事it硬件開(kāi)發(fā)工作，而且得到了6個(gè)以上的offer,我感到如釋負(fù)重。

應(yīng)該說(shuō)，找工作方面，我是沒(méi)有多少實(shí)力的，論學(xué)校，上了一個(gè)很一般的學(xué)校，論專(zhuān)業(yè)，電子工程系，不好不壞吧，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是很差。大學(xué)近四年，沒(méi)拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，卻經(jīng)常補(bǔ)考。論社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，我參加的很少，論證書(shū)吧，我除了有我將要拿到的畢業(yè)證，學(xué)位證，和英語(yǔ)證書(shū)外，我什么都沒(méi)有。

不過(guò)，我還算是一個(gè)未雨綢繆的人，我知道應(yīng)該提前準(zhǔn)備了，2002年8月份的時(shí)候，千方百計(jì)，通過(guò)路子和關(guān)系，得到了一次面試的機(jī)會(huì)。那天夜里，我一直在琢磨到底該說(shuō)些什么，因?yàn)椋倚睦砗芮宄皇桥笥淹扑]，我是沒(méi)有面試機(jī)會(huì)的。

我分析了半天，我該發(fā)揮自己長(zhǎng)處的地方，我很擅長(zhǎng)表達(dá)，但我也很虛，我確實(shí)覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么東西.我依然還記得那天面試的時(shí)候的情景，落座后，技術(shù)經(jīng)理說(shuō)：你帶簡(jiǎn)歷了嗎，你的簡(jiǎn)歷在我的電腦里，我沒(méi)來(lái)的急看（我心想，完了，人家連看都沒(méi)有看我的簡(jiǎn)歷，肯定是走走過(guò)場(chǎng)了），我馬上將自己手上的那份簡(jiǎn)歷遞給了那個(gè)看著很干練的經(jīng)理：你是學(xué)電子的？我說(shuō)：是，接著就說(shuō)：那這樣，你大概介紹一下你的情況吧，于是，我就開(kāi)始了我那個(gè)到現(xiàn)在也不知道多長(zhǎng)時(shí)間的自我介紹，羅列了我所有能想到了的我的優(yōu)勢(shì)，大到諸如我的適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力，小到，我曾經(jīng)做過(guò)的某個(gè)社會(huì)實(shí)踐，最后，還是經(jīng)理還是主動(dòng)打斷了我的闡述，說(shuō)：“這樣吧，我們是想找一名研究開(kāi)發(fā)人員，你談?wù)勀阍趯W(xué)校的時(shí)候，有沒(méi)有做過(guò)一些電子工程方面的經(jīng)驗(yàn)，”，問(wèn)到這時(shí)，我終于所有的思路噶然而止，最后，我還是很誠(chéng)實(shí)的告訴了哪個(gè)經(jīng)理，我沒(méi)有做過(guò)任何項(xiàng)目，而且還帶點(diǎn)狡辯色彩的說(shuō)：“您也知道，學(xué)校一般都是教課本知識(shí)”，經(jīng)理看了我一眼，笑了笑說(shuō)：行，那這樣吧，如果我們后面需要復(fù)試的話，再和你聯(lián)系“，我就這樣，走了出來(lái)，心情無(wú)比郁悶。

事后，我才從朋友那知道，我被cancel的最核心原因，其實(shí)，簡(jiǎn)單的不能在簡(jiǎn)單，這家公司不想要沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人，我從朋友那兒，聽(tīng)來(lái)了那位經(jīng)理的原話，大意如下：并不是，我們不想要畢業(yè)生，他們也很清楚從對(duì)我的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力都挺不錯(cuò)的，而且畢業(yè)生也好管理，主要原因是，我確實(shí)什么“電子工程”方面的活兒也沒(méi)有干過(guò)，如果我在學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)一些工作經(jīng)驗(yàn)的話，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，他們會(huì)考慮，畢竟有一些私人關(guān)系“。

經(jīng)過(guò)這次事情后，我變的更加恐慌，我心理非常清楚，用人單位要的是“你曾干過(guò)什么？經(jīng)“，而不是”你曾經(jīng)學(xué)過(guò)什么“，我則一開(kāi)始，連這個(gè)都不太清楚。從這件事情，我得到了兩點(diǎn)啟示：

1、找工作是個(gè)溝通的過(guò)程，無(wú)論是簡(jiǎn)歷溝通，還是面試溝通，要學(xué)會(huì)營(yíng)銷(xiāo)自己；

2、其實(shí)最要命的是，我必須直截了當(dāng)?shù)膫鬟f一個(gè)東西“我在校期間，曾經(jīng)做過(guò)東西，有工作經(jīng)驗(yàn)”，這是唯一能夠取得勝算的地方，因?yàn)槟壳暗男星椋髽I(yè)想找的是能迅速上道的人，他不會(huì)原諒我是畢業(yè)生就可以沒(méi)有任何技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

可是，這樣說(shuō)來(lái)，我難道就是死路一條？

其實(shí)，我有時(shí)在想，有時(shí)人在自己的生命歷程中，有些東西，別人如果告訴我們，就是非常簡(jiǎn)單的道理，可有時(shí)，我們偏偏付出很沉重的代價(jià)和代價(jià)，才能明白過(guò)來(lái)。到現(xiàn)在為止，我心中對(duì)我那個(gè)老鄉(xiāng)懷著異常的感激之情，因?yàn)槭撬o了我毛塞頓開(kāi)的啟發(fā)，也是他給我指了找工作的方向，那個(gè)老鄉(xiāng)是我很偶然認(rèn)識(shí)的，在it領(lǐng)域從事市場(chǎng)工作。

記得在無(wú)意中閑聊時(shí)，我給他說(shuō)了我的恐懼和擔(dān)憂.“我確實(shí)想能在北京發(fā)展了，我又不想出國(guó)，更不想繼續(xù)上學(xué)，可是，從目前形式來(lái)看找工作非常的難”。

我老鄉(xiāng)問(wèn)我，“你覺(jué)得難在哪里了？”

“用人單位都要有工作經(jīng)驗(yàn)的，象我們畢業(yè)生很難找到合適的。”我說(shuō)。

“你的說(shuō)法，并不完全對(duì)，我在it企業(yè)里，我應(yīng)該算清楚，做技術(shù)開(kāi)發(fā)的，有時(shí)單位挺傾向要畢業(yè)生的，但目前，他們想要的是在本科階段做過(guò)一些項(xiàng)目的畢業(yè)生，這是關(guān)鍵所在。”

“那你的意思是說(shuō)，象我這樣，就很難找到合適的了？”

“我給你這樣說(shuō)吧，并不絕對(duì)，你要學(xué)會(huì)?無(wú)中生有?。”我老鄉(xiāng)說(shuō)。“我告訴你的方法再簡(jiǎn)單不過(guò)，你沒(méi)必要考什么證書(shū)，用人單位對(duì)這些不是非常的感興趣，他只關(guān)心一點(diǎn)：你有沒(méi)有做過(guò)一些項(xiàng)目？他要這個(gè)，你就給他這個(gè)吧，說(shuō)白了很簡(jiǎn)單，首先，決定你將在哪個(gè)研發(fā)領(lǐng)域就業(yè)，然后，在你的簡(jiǎn)歷里邊寫(xiě)上一個(gè)在這個(gè)領(lǐng)域中，真實(shí)的項(xiàng)目案例，盡量少的描述你學(xué)過(guò)什么，有什么證書(shū)，參加什么社會(huì)活動(dòng)之類(lèi)，就行了。”

“話是這么說(shuō)，可人家問(wèn)起我來(lái)，我還是一問(wèn)三不知啊。”

“這也就是你要解決的最關(guān)鍵問(wèn)題，你需要找到現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)一下，而且是認(rèn)真掌握才行。”

在苦苦尋覓中，從我的老鄉(xiāng)那里得到了迷津，他推薦我去聯(lián)系一個(gè)小機(jī)構(gòu)，這家機(jī)構(gòu)是由幾個(gè)在it硬件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域有很多年經(jīng)驗(yàn)的“老手”開(kāi)辦的，專(zhuān)門(mén)面向在it硬件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域剛?cè)氲赖模惹邢Ｍ淖冏约旱男剿疇顩r的人開(kāi)的，在it圈內(nèi)還小有名氣，但做的挺不錯(cuò)的。據(jù)老鄉(xiāng)所言，由于這個(gè)機(jī)構(gòu)教的都是一些現(xiàn)實(shí)中用的最多，但一般it從業(yè)者都不愿意交流的一些“知識(shí)”與“經(jīng)驗(yàn)”和技能，于是懷著半信半疑的態(tài)度，給這家機(jī)構(gòu)撥通了電話。

緊接著是三個(gè)多月的忙碌的生活，應(yīng)該說(shuō)，我在那里學(xué)到了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目案例和找工作的主要的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我學(xué)到的知識(shí)和技能比我整個(gè)大學(xué)四年的東西都實(shí)用，我真正明白了：在硬件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，有個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的人帶你的話，你至少可以少走兩年的彎路，同時(shí)，我對(duì)學(xué)校教育相對(duì)現(xiàn)實(shí)需求的“滯后”產(chǎn)生很大的驚訝，難道，我四年的光陰，真的抵不上這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)？各位能想象嗎？我三個(gè)月所學(xué)，所操練的東西，可能有些工程師需要摸索2～3年，都不一定可以，不是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力有多好，而是，這樣一個(gè)基本的規(guī)律，硬件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，沒(méi)人教和有人教之間的差別太大。

2002年12月份的時(shí)候，又開(kāi)始了新一輪簡(jiǎn)歷投遞的過(guò)程，但這次，收到了令我意想不到的結(jié)果，我在一周內(nèi)，同時(shí)接到了11個(gè)面試電話，我所有的面試的核心環(huán)節(jié)大概都是如下的情形：基本上每家單位都關(guān)心我的簡(jiǎn)歷上的“在校期間的實(shí)習(xí)與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)歷”，剩下的就是技術(shù)經(jīng)理針對(duì)我所做的那個(gè)項(xiàng)目的反復(fù)詢(xún)問(wèn)，由于我確實(shí)是真實(shí)的接受了項(xiàng)目方面的培訓(xùn)，基本上沒(méi)有什么問(wèn)題，所以一般都很順利。

我依然記憶憂新的是，在我最后選定的這家it通信公司的面試的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，我想這家公司之所以那么快就通知我面試，主要是因?yàn)閮牲c(diǎn)：我在校期間的“開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)”和我是畢業(yè)生。

“我在校期間，通過(guò)各種渠道去做一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，尤其我做過(guò)powerpc860的板子（powerpc860是通信領(lǐng)域最常用的cpu之一，cisco的一款路由器就是用的860），這可能和公司對(duì)目前這個(gè)職位的要求非常吻合”，那個(gè)面試我的人，也就是我現(xiàn)在的技術(shù)總監(jiān)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那你大致說(shuō)說(shuō)，你開(kāi)發(fā)這個(gè)板子的情況吧。”

接下來(lái)就是，我對(duì)整個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目流程，硬件結(jié)構(gòu)等等開(kāi)發(fā)細(xì)節(jié)問(wèn)題的描述，因?yàn)槲掖_實(shí)在那個(gè)機(jī)構(gòu)里，真正學(xué)習(xí)了，而且真正動(dòng)手做了一些東西，所以我很順利的給他描述了一番。

“你給我講講powerpc860的體系結(jié)構(gòu)吧。”

又是我對(duì)此問(wèn)題的熟練的闡述。

于是，理所當(dāng)然，那個(gè)總監(jiān)按照工作1年左右的工資標(biāo)準(zhǔn)，給我開(kāi)了試用期薪水，并告訴我：三個(gè)月試用期過(guò)了以后，再根據(jù)情況調(diào)整；我很慶幸，因?yàn)槲冶凰麄儺?dāng)作了一個(gè)畢業(yè)生的特例來(lái)對(duì)待。

綜觀我的整個(gè)過(guò)程，我想最后總結(jié)以下這些我的切身體會(huì)：

1、找工作的總體思路，應(yīng)該是虛實(shí)結(jié)合的。

2、我們本身的邏輯總是和用人單位相差甚遠(yuǎn)，我們覺(jué)得可能在找工作中非常具有競(jìng)爭(zhēng)力的東西，在用人單位看來(lái)，可能在他決定給你面試機(jī)會(huì)或錄用你時(shí)的，影響力并不是很大，比如：我們都覺(jué)得大學(xué)沒(méi)有學(xué)到什么，然后就花錢(qián)，學(xué)個(gè)證書(shū)，以向用人單位明示例：我學(xué)過(guò)xx,其實(shí)，在用人單位看來(lái)，決定給予面試和錄用的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是兩點(diǎn)：你是否“做”過(guò)，和你銷(xiāo)售的水平。

3、其實(shí)，我們能考上大學(xué)，每個(gè)人都挺能學(xué)習(xí)的，只不過(guò)學(xué)校的教育，讓我們與用人單位真正需要的東西相差較多，我們想要的無(wú)非就是得到機(jī)會(huì)，4、找工作的過(guò)程中，我的一些建議：

1）首先，我們得考慮一下，自己到底想干什么類(lèi)型的工作，是技術(shù)類(lèi)還是非技術(shù)類(lèi)的，我個(gè)人都是覺(jué)得，學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)出身的，最好還是先從事技術(shù)工作做起，只有這樣考慮過(guò)了以后，你才能有明確的定位，也才能寫(xiě)出有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷。

2）我個(gè)人認(rèn)為，你如果草擬出適合各種類(lèi)型工作的簡(jiǎn)歷，會(huì)大大減少你面試的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)歷必須面向你想從事的工作類(lèi)型，進(jìn)行量身定做。

3）如果你應(yīng)聘技術(shù)類(lèi)工作，增加面試機(jī)會(huì)，并最終取得好的薪水的唯一的辦法就是：你在你的簡(jiǎn)歷里加入：“在校期間，從事xxx開(kāi)發(fā)”，這是我的切身體會(huì)，你如果覺(jué)得背負(fù)“騙”的罪名，你就只好放棄這個(gè)辦法，但你贏得工作的機(jī)會(huì)就會(huì)很少。

4）技術(shù)是實(shí)的東西，你如果想最終能過(guò)五關(guān)，斬六將，就必須真正去找到途徑和辦法，去學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，最好還是有人指點(diǎn)，總之，你必須能夠真正從某個(gè)渠道，學(xué)到真正的東西，真正的現(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目與工作經(jīng)驗(yàn)，雖然比較難，但卻是真正有效的。

在文章的最后，我還是再想補(bǔ)充幾個(gè)感想，我們都在為找到不錯(cuò)的工作而忙碌奔波，為了這個(gè)目的，我們有時(shí)不得不“無(wú)中生有”，只要你能“自圓其說(shuō)”，不要在內(nèi)心有什么“愧疚”之感，想想，那么多的企業(yè)，在把自己吹的天花亂墜，只是為了讓更多的能為他帶來(lái)利潤(rùn)的人去為他辛苦工作，再想想，有那么多的企業(yè)，通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的手段，包裝自己，而上市圈錢(qián)，我們的這點(diǎn)“包裝”還算什么？我們只不過(guò)是在竭盡全力，給自己一個(gè)起點(diǎn)與機(jī)會(huì)，讓我們能夠前進(jìn)，我們只不過(guò)是對(duì)于中國(guó)目前的教育現(xiàn)狀與企業(yè)實(shí)際的需求的差距沒(méi)有辦法靠我們自己去改善，我們需要的只是找到那么一點(diǎn)適合企業(yè)需求的“基礎(chǔ)”，以讓我們得到工作的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兿嘈盼覀冏约旱膶W(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力。

設(shè)計(jì)單位沒(méi)幾家。

施工單位用我們頭的話說(shuō)，放幾個(gè)包子狗上去都能干。

所以，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)白讀了。

不想聽(tīng)天由命的出去了，幾乎是零薪干起啊。

最好找一家設(shè)計(jì)院學(xué)點(diǎn)東西，這年頭剛出來(lái)的就是被剝削的，多學(xué)東西少想錢(qián)是硬道理！！

鐵路施工各專(zhuān)業(yè)技術(shù)員1人道橋?qū)I(yè)1人。

寧波三江檢測(cè)有限公司.招聘職位：道橋?qū)I(yè)技術(shù)主管。

職位描述：

大學(xué)本科全職。

高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，本科以上學(xué)歷，道橋、結(jié)構(gòu)、力學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。有質(zhì)量檢測(cè)施工、監(jiān)理或設(shè)計(jì)等相關(guān)工作經(jīng)歷。具有一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師資格者優(yōu)先。.

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇二

1、審視自己的情況和喜好，包括學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、未來(lái)三至五年想要達(dá)到的狀態(tài)等等。

2、根據(jù)自己的實(shí)際情況鎖定一部分職位，縮小選擇范圍。比如有些人會(huì)鎖定市場(chǎng)類(lèi)、銷(xiāo)售類(lèi)、拓展類(lèi)，有些人則會(huì)鎖定行政類(lèi)、人事類(lèi)、文書(shū)類(lèi)等等。

3、針對(duì)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作，不需要多花哨，但是要盡量針對(duì)職位將自身優(yōu)點(diǎn)突出。比如銷(xiāo)售類(lèi)要突出自己的溝通長(zhǎng)處、抗壓能力等。

4、拓展應(yīng)聘渠道。包括網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、招聘會(huì)、親友推薦、學(xué)校推薦等等，給自己更多的機(jī)會(huì)。

5、面試準(zhǔn)備：

1)最好事先了解企業(yè)及應(yīng)聘崗位的具體情況。

2)注重應(yīng)聘當(dāng)天的衣著打扮，最好是職業(yè)裝，女士淡妝比較適宜。

3)帶好完整簡(jiǎn)歷一份、各類(lèi)證明復(fù)印件各一份、水筆一支。

4)在家里預(yù)先設(shè)置一些可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題，提前想好答案。

6、進(jìn)行面試。對(duì)hr實(shí)事求是，對(duì)各類(lèi)問(wèn)題都要認(rèn)真對(duì)待，展現(xiàn)最好的一面。

7、即便是失敗，也要調(diào)節(jié)好心態(tài)，因?yàn)檫@是雙向選擇，對(duì)方在選擇你，你也在選擇對(duì)方。比如你在很多餐館之間選擇了a，但是不代表b就是一家差的餐館，可能是a比較符合你當(dāng)時(shí)用餐的心理。同樣道理，某一家公司不選擇你，不代表你就是不好的，只是暫時(shí)不適合而已。

8、回家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)。其實(shí)找工作也很有意思，可以快速了解不同的行業(yè)和不同的公司。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這將是你的資本之一!

延伸閱讀：

如何寫(xiě)好簡(jiǎn)歷?

寫(xiě)求職意向最好不寫(xiě)薪水要求。

許多求職者為了避免受職業(yè)限制，往往不在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)求職意向。專(zhuān)家說(shuō)，自己在做hr時(shí)，不含求職意向的簡(jiǎn)歷，除非條件特別優(yōu)秀者，否則一般不予考慮。人力資源主管工作十分繁忙，一般沒(méi)有時(shí)間和精力去研究某位求職者適合哪個(gè)崗位。所以，求職者最好把求職意向?qū)懬宄?/p>

突出對(duì)求職有用的興趣特長(zhǎng)。

無(wú)論行政機(jī)關(guān)還是民營(yíng)企業(yè)的人力資源主管，都十分重視員工的興趣和特長(zhǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的興趣和特長(zhǎng)不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的性格特點(diǎn)，而且在必要的時(shí)候，如單位舉辦的球賽、演出等活動(dòng)中能起到重要作用。因此，求職者一定要重視該項(xiàng)內(nèi)容的填寫(xiě)。同時(shí)，還應(yīng)該注意突出對(duì)求職有利的興趣、特長(zhǎng)，避免對(duì)求職不利的興趣、特長(zhǎng)。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具體明確。

人力資源主管都非常重視求職者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，在描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)切忌含糊不清，一定要將自己的具體工作明確地描述清楚。如果自己曾組織過(guò)某次活動(dòng)，如能將整個(gè)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間、自己具體負(fù)責(zé)的工作以及對(duì)活動(dòng)的貢獻(xiàn)，為比賽曾爭(zhēng)取到了一萬(wàn)元的贊助費(fèi)等具體情況描述出來(lái)，就能起到讓用人單位刮目相看的作用。

將“個(gè)人簡(jiǎn)歷”換成個(gè)人姓名。

建議求職者將簡(jiǎn)歷上方的“個(gè)人簡(jiǎn)歷”四個(gè)字換成自己的姓名和聯(lián)系方式。

招聘者在挑選求職者進(jìn)入下一輪筆試或面試時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到人數(shù)不夠的情況。他們不可能再重新從上千份簡(jiǎn)歷中找出符合條件的求職者，他們一般只會(huì)憑第一遍看簡(jiǎn)歷時(shí)的印象進(jìn)行篩選。如果求職者的簡(jiǎn)歷上最明顯的位置上寫(xiě)的是自己的姓名和聯(lián)系方式而非毫無(wú)用處的“個(gè)人簡(jiǎn)歷”四個(gè)字的話，人力資源主管就能輕松地記住該求職者的姓名，并找到他的簡(jiǎn)歷。

簡(jiǎn)歷有兩頁(yè)紙即可。

一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷有兩頁(yè)紙就足夠了，不僅可以節(jié)約求職成本，還方便hr翻閱。第一頁(yè)可以描述本人的基本概況，第二頁(yè)再具體介紹自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及興趣、特長(zhǎng)等內(nèi)容。簡(jiǎn)歷既不需要封皮，也不要在后面附上大量的證書(shū)復(fù)印件，證書(shū)可以在面試時(shí)再給面試官看。

簡(jiǎn)歷不宜過(guò)于花哨。

很多人的簡(jiǎn)歷制作得不錯(cuò)，但太花哨，全都是密密麻麻的粗體字、斜體字和藝術(shù)字，整體一看很粗糙。盡量少用這些東西。當(dāng)然需要特別突出的重要的東西，可以稍微突出一下。

用優(yōu)質(zhì)紙張打印簡(jiǎn)歷。

許多求職者為了節(jié)約成本，會(huì)選擇便宜而粗糙的紙張打印簡(jiǎn)歷。專(zhuān)家提醒說(shuō)，求職者的簡(jiǎn)歷到了公司后，公司一般還會(huì)再將簡(jiǎn)歷進(jìn)行多次復(fù)印，以供多位不同的人力資源主管或公司上層領(lǐng)導(dǎo)查看。用粗糙的紙張打印出來(lái)的簡(jiǎn)歷可能最初效果還不錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)多次復(fù)印后就會(huì)模糊不清了。所以，簡(jiǎn)歷最好選用優(yōu)質(zhì)紙張打印。

用推薦信取代求職信。

針對(duì)求職者在簡(jiǎn)歷中附加的求職信千篇一律，難以吸引人力資源主管眼光的現(xiàn)象，我們建議求職者干脆不寫(xiě)求職信，而改用推薦信。不論是本科生還是碩士研究生，如果能讓自己的指導(dǎo)老師寫(xiě)一封推薦信，特別是在自己的老師還是本行業(yè)知名專(zhuān)家的情況下，一封內(nèi)容簡(jiǎn)單的推薦信往往能起到求職信所不能達(dá)到的良好效果。

外地手機(jī)要注明非本地手機(jī)最好能夠在旁邊注明是外地手機(jī)，或直接在手機(jī)號(hào)碼前面加上數(shù)字“0”，以免使自己錯(cuò)失良機(jī)。

同時(shí)，還應(yīng)該注意取消個(gè)性化的彩鈴，如“別人電話我都聽(tīng)，就你電話我不聽(tīng)，氣死你，氣死你……”此外，找工作期間，一定要注意24小時(shí)開(kāi)機(jī)，公司臨時(shí)在半夜打電話通知也是可能的。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇三

2、根據(jù)自己的實(shí)際情況鎖定一部分職位，縮小選擇范圍。比如有些人會(huì)鎖定市場(chǎng)類(lèi)、銷(xiāo)售類(lèi)、拓展類(lèi)，有些人則會(huì)鎖定行政類(lèi)、人事類(lèi)、文書(shū)類(lèi)等等。

3、針對(duì)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作，不需要多花哨，但是要盡量針對(duì)職位將自身優(yōu)點(diǎn)突出。比如銷(xiāo)售類(lèi)要突出自己的溝通長(zhǎng)處、抗壓能力等。

4、拓展應(yīng)聘渠道。包括網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、招聘會(huì)、親友推薦、學(xué)校推薦等等，給自己更多的機(jī)會(huì)。

5、面試準(zhǔn)備：

1）最好事先了解企業(yè)及應(yīng)聘崗位的具體情況。

2）注重應(yīng)聘當(dāng)天的衣著打扮，最好是職業(yè)裝，女士淡妝比較適宜，

3）帶好完整簡(jiǎn)歷一份、各類(lèi)證明復(fù)印件各一份、水筆一支。

4）在家里預(yù)先設(shè)置一些可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題，提前想好答案。

6、進(jìn)行面試。對(duì)hr實(shí)事求是，對(duì)各類(lèi)問(wèn)題都要認(rèn)真對(duì)待，展現(xiàn)最好的一面。

7、即便是失敗，也要調(diào)節(jié)好心態(tài)，因?yàn)檫@是雙向選擇，對(duì)方在選擇你，你也在選擇對(duì)方。比如你在很多餐館之間選擇了a，但是不代表b就是一家差的餐館，可能是a比較符合你當(dāng)時(shí)用餐的心理。同樣道理，某一家公司不選擇你，不代表你就是不好的，只是暫時(shí)不適合而已。

8、回家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)。其實(shí)找工作也很有意思，可以快速了解不同的行業(yè)和不同的公司。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這將是你的資本之一！

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇四

據(jù)悉，從今年開(kāi)始，這些排頭企業(yè)名錄將載入每年的長(zhǎng)沙統(tǒng)計(jì)年鑒中。

長(zhǎng)沙三大支柱產(chǎn)業(yè)（不一定是國(guó)企）：

電子信息產(chǎn)業(yè)以lg曙光、韓國(guó)硝子、湘計(jì)算機(jī)、中科軟件為龍頭，以電子信息產(chǎn)品制造業(yè)為核心，力爭(zhēng)建成中南地區(qū)最有影響力的電子信息產(chǎn)業(yè)基地。

機(jī)械制造企業(yè)以中聯(lián)、三。

一、長(zhǎng)豐、遠(yuǎn)大、北汽福田為龍頭，以工程機(jī)械和汽車(chē)制造為核心，力爭(zhēng)建成全國(guó)最大的工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)基地和具有重要影響的汽車(chē)生產(chǎn)基地。

食品煙草以長(zhǎng)沙卷煙廠、湖南高科技食品工業(yè)園、旺旺集團(tuán)為龍頭。

長(zhǎng)豐獵豹，最大股東是省國(guó)資委；三湘油漆；長(zhǎng)沙卷煙廠等。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇五

說(shuō)服性演講一般比較有鼓-動(dòng)性。我們想要通過(guò)演講讓觀眾接受我們的一些思考或者想法，首先我認(rèn)為你演講的態(tài)度是最重要的。真誠(chéng)是你贏得觀眾最有力的依靠;其次既然是說(shuō)服，那么你自身要有足夠的熱情然后就是你的言談舉止要足夠的尊重你的觀眾。有耐心，有誠(chéng)意，有尊重，有熱情，相信你經(jīng)成功了大半。

(3)闡釋說(shuō)明事物型的演講技巧。

讓觀眾聽(tīng)明白聽(tīng)清楚是說(shuō)明類(lèi)演講的主旨。現(xiàn)實(shí)情況是很多演講者往往自己都搞不清楚自己所表達(dá)的內(nèi)容，也就當(dāng)然沒(méi)有把演講內(nèi)容的意思傳達(dá)清楚。其實(shí)只要注意下面幾點(diǎn)我認(rèn)為就會(huì)有一個(gè)很大的提升：首先你自己要思路清晰，邏輯合理，對(duì)于演講要表達(dá)的內(nèi)容有一個(gè)合理的安排，以什么為中心點(diǎn)怎樣展開(kāi)都是要提前考慮好的;其次如果你要給觀眾一個(gè)井然有序、條理清晰的印象，你可以在演講之前將自己要演講的內(nèi)容要點(diǎn)都列舉出來(lái)給觀眾，讓觀眾有一個(gè)“預(yù)熱“;再有就是避免使用太專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要用通俗易懂的語(yǔ)言;最后還要提醒一點(diǎn)就是你要把自己要演講的內(nèi)容題材限制在演講時(shí)間內(nèi)，不多不少最好.......

(4)簡(jiǎn)短演講需要注意的小細(xì)節(jié)。

簡(jiǎn)短演講往往在我們的生活出現(xiàn)的情況比較多，不經(jīng)意間一個(gè)場(chǎng)合可能就需要我們起來(lái)發(fā)言，相信你肯定深有體會(huì)。這里只要注意幾個(gè)小細(xì)節(jié)就可以了，我簡(jiǎn)要提煉一下：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，描述細(xì)節(jié)事項(xiàng)，最好還要有一個(gè)總結(jié)性的結(jié)語(yǔ)或者能給你的聽(tīng)眾帶來(lái)些什么益處的表達(dá)。基本上你抓住了這幾點(diǎn)就能有一個(gè)很不錯(cuò)的發(fā)揮了。

(5)長(zhǎng)時(shí)段發(fā)言請(qǐng)一定留意這些。

長(zhǎng)時(shí)段的發(fā)言是對(duì)一個(gè)人綜合演講能力最好的考驗(yàn);就像長(zhǎng)跑一樣，你要有計(jì)劃分階段的去完成，做好這些你就需要提前做好準(zhǔn)備，有步驟的去完成你的演講。開(kāi)場(chǎng)的發(fā)言要能夠有引人關(guān)注和聽(tīng)下去的功力;中間你最好提前想要你要舉得例子你要借用的素材你要與觀眾互動(dòng)的內(nèi)容等等，最后一個(gè)真誠(chéng)的結(jié)尾也是非常非常的關(guān)鍵。中間我認(rèn)為需要注意的幾點(diǎn)就是與觀眾的互動(dòng)最好不要省略，然后如果有實(shí)物展示那是最好的，接下來(lái)如果你的發(fā)言能夠不時(shí)帶些幽默這就算錦上添花了。

(6)演講需具備的一些溝通能力。

這些我總結(jié)的溝通技巧可能不適合所有人，但還是有一些值得借鑒的：態(tài)度要端正，內(nèi)容要有重點(diǎn)，緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專(zhuān)注，自然的身心狀態(tài)。這幾點(diǎn)是我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的演講者在溝通能力上需要具備的內(nèi)容。

(7)總結(jié)。

只有方法和技巧是不足以支撐你的整個(gè)演講的，再牛的演講者，他的演講也要借助于閱讀和生活體驗(yàn)來(lái)建構(gòu)他的發(fā)揮，所以想成為一名優(yōu)秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學(xué)識(shí)是必須要做的。

個(gè)人總結(jié)出來(lái)的演講的技巧:。

演講概論。

每一次交流都是一次ipo，一個(gè)有說(shuō)服力的演講可能會(huì)成全一筆價(jià)值連城的生意。你有沒(méi)有考慮過(guò)，在演講時(shí)，你應(yīng)該站在ppt投影的左邊還是右邊?或者壓根兒無(wú)所謂?世界排名第一的演講教練杰瑞·魏斯曼會(huì)告訴你，因?yàn)槿藗兊难劬μ焐?xí)慣從左向右看，演講者最好站在ppt投影的左邊，這樣當(dāng)聽(tīng)眾看完ppt演示后，目光就會(huì)自然而然地移動(dòng)到演講者的身上。

曾指導(dǎo)過(guò)微軟、英特爾、可口可樂(lè)、雅虎、杜比實(shí)驗(yàn)室等全球頂級(jí)企業(yè)ceo做ipo路演的杰瑞·魏斯曼反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“千萬(wàn)別讓聽(tīng)眾思考”，連聽(tīng)眾眼睛的負(fù)擔(dān)也要減輕!

在杰瑞·魏斯曼的職業(yè)生涯前半段，他因?yàn)閾?dān)任哥倫比亞廣播公司節(jié)目制作人，每次都不得不看完幾個(gè)小時(shí)的資料和影像，并且進(jìn)行數(shù)以千計(jì)小時(shí)的采訪，最后再把它們剪輯成一段不多不少、28分鐘40秒的節(jié)目，還要確保內(nèi)容能夠抓住觀眾的眼球，讓他們?cè)敢饪聪氯ァ＿@讓魏斯曼練就出了一套簡(jiǎn)單的技巧，能夠把各種資料整合為一個(gè)完整的故事并敘述出來(lái)。

25年前，魏斯曼將多年來(lái)在電視行業(yè)、影視行業(yè)形成的這一套方法經(jīng)驗(yàn)遷移到商界領(lǐng)域，帶著它經(jīng)歷了500多場(chǎng)ipo路演的實(shí)踐檢驗(yàn)。思科董事會(huì)主席唐·瓦倫丁盛贊他說(shuō)，“思科公司在ipo路演中大受歡迎，成功以每股18美元售出280萬(wàn)股，其中至少2-3美元的股票要?dú)w功于魏斯曼。”

演講“金字塔”

一個(gè)好的演講，必須要考慮演講的“金字塔”全局。金字塔中處在最底端也是最重要的是故事，好故事要有目標(biāo)，要傳遞演講對(duì)聽(tīng)眾的收益。事實(shí)上，所有公眾演講的目的，就是對(duì)有價(jià)值信息的傳達(dá)。但是今天，大部分演講都不能流暢的傳達(dá)信息、說(shuō)服聽(tīng)眾，這個(gè)問(wèn)題全球平均每天要發(fā)生3000萬(wàn)次，之所以出現(xiàn)這樣的狀況，是因?yàn)榻^大多數(shù)商業(yè)演講變成了密集的向聽(tīng)眾單向灌輸信息、傳達(dá)數(shù)據(jù)，這根本不是交流，更不會(huì)說(shuō)服聽(tīng)眾。

另外，當(dāng)今大部分的商業(yè)演講都是以圖表的ppt為中心。事實(shí)上，沒(méi)有聽(tīng)眾會(huì)因?yàn)閜pt而做出決策，人們更多地會(huì)因?yàn)閷?duì)演講者的印象而決策。在商務(wù)溝通中，ppt的作用是支持演講者，演講者的工作是講故事，而不是讓ppt講故事。

金字塔的中間部分是ppt及圖表，它們是講故事的支持工具，但一定要遵循“少即是多”的原則。“金字塔”再往上是找到適合自己的演講風(fēng)格以及一些小技巧，比如演講時(shí)要站在屏幕的左邊，要經(jīng)常和觀眾互動(dòng)，避免上下低頭、目光掃來(lái)掃去等。

金字塔的塔尖是問(wèn)答環(huán)節(jié)中的傾聽(tīng)和理解。問(wèn)答環(huán)節(jié)最重要的是停下，不要去想怎么答，而是先聽(tīng)清別人問(wèn)的是什么。提問(wèn)者的問(wèn)題是纏在線球里的，你的任務(wù)就是解開(kāi)線球找出問(wèn)題關(guān)鍵。“我沒(méi)有在聽(tīng)”在人際交往中會(huì)產(chǎn)生很壞的影響。回答問(wèn)題有很多技巧，但前提是理解問(wèn)題，唯一理解問(wèn)題的途徑是積極傾聽(tīng)。一個(gè)成功的演講需要考慮金字塔整體，把清晰的故事、簡(jiǎn)潔的ppt整合起來(lái)，進(jìn)行流暢的交流，并做到積極的傾聽(tīng)。

演講即“說(shuō)服”

為什么人們會(huì)覺(jué)得演講是一個(gè)挑戰(zhàn)?如果它是單向的溝通，這就是挑戰(zhàn)。但事實(shí)上，演講是一個(gè)信息循環(huán)的過(guò)程。演講的另一個(gè)名字叫“說(shuō)服”，它起源于多年前亞里士多德的雄辯術(shù)：演講意味著把聽(tīng)眾從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，即初始到最終位置的變化。在a點(diǎn)，聽(tīng)眾會(huì)以3種狀態(tài)進(jìn)入演講：缺少信息、充滿(mǎn)疑惑、有阻抗。而b點(diǎn)則是適量的信息、疑惑降低、阻抗減小。為了把聽(tīng)眾從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，讓聽(tīng)眾做你想讓他做的事，演講者需要考慮聽(tīng)眾的想法、需求和疑慮。在準(zhǔn)備演講時(shí)，要像考慮自己需求一樣考慮觀眾的需求，才能達(dá)到雙贏，單純的兜售是不可能達(dá)成雙贏的。

在演講前要搞清楚自己面對(duì)的是誰(shuí)，并且在演講的過(guò)程中不要讓聽(tīng)眾思考。在任何一場(chǎng)演講中，先停下來(lái)問(wèn)一下自己：我能給聽(tīng)眾帶來(lái)什么，如果對(duì)方不能從中有所收獲，那么這一點(diǎn)就只是你自己的興趣點(diǎn)。如果對(duì)對(duì)方有幫助，就一定要明確說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)調(diào)它的作用。wiffy是what'sinitforyou的首字母縮寫(xiě)，意思是這件事對(duì)你有什么好處，即對(duì)聽(tīng)眾有哪些收益。如何在演講中向聽(tīng)眾表達(dá)這些收益?演講者在演說(shuō)過(guò)程中，要隨時(shí)停下來(lái)加上這句話“這對(duì)你很重要，因?yàn)椤比绻阏谥v述產(chǎn)品的特性，停下來(lái)，加上這句話，如果你正在籌資，正在闡述自己的商務(wù)模式，停下來(lái)，加上這句話，將對(duì)聽(tīng)眾的好處說(shuō)出來(lái)。

演講技巧。

時(shí)閑話法。

“閑話”實(shí)際對(duì)演講起到“綠葉”配“紅花”的作用.閑話聽(tīng)起來(lái)輕松舒緩，其文采價(jià)值往往是體現(xiàn)在它與“不閑”之語(yǔ)的結(jié)合上.當(dāng)演講者從“閑話”突然回到主題上，那個(gè)精彩，會(huì)讓你情不自禁、不知不覺(jué)地?fù)粽?如美國(guó)總統(tǒng)里根的《最后一次演說(shuō)》：黃昏?那是不可能的，因?yàn)槲姨拱壮姓J(rèn)有時(shí)我覺(jué)得我還是個(gè)小伙子，在和弟弟比賽，看誰(shuí)先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣.要知道，哪一天也比不上新的一天更美好，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家，它意味著你身上會(huì)發(fā)生某種奇跡.

這些語(yǔ)言從自己已進(jìn)入暮年人生的“黃昏”說(shuō)開(kāi)去.離任演說(shuō)，他肯定要“總結(jié)”自己，并且堅(jiān)定表明“決心”.他的閑話正是為下面的話作鋪墊.

我們?cè)?jīng)在一起為我們熱愛(ài)的事業(yè)而戰(zhàn)斗，但是我們決不能讓火焰熄滅，或者退出戰(zhàn)斗，以為戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我們必須一次又一次捍衛(wèi)我們的自由，一次又一次!我愿留下我的電話號(hào)碼和地址，一旦你們需要一名小卒，只須說(shuō)一聲，我招之即來(lái)，只要一息尚存，只要我們可愛(ài)的國(guó)家在這個(gè)最輝煌的時(shí)刻還在不斷進(jìn)取求新.和前面的演講實(shí)現(xiàn)完美的“扣合”，文采更加充盈，氣勢(shì)更加恢弘.

靈活組句法。

演講者的聲音稍眾即逝，要在聽(tīng)眾心中留下印跡，必須強(qiáng)化語(yǔ)言的聽(tīng)覺(jué)沖擊力.有經(jīng)驗(yàn)的演講者很注重利用句型、句式的巧妙組合，從整齊中求變化，在常規(guī)中求個(gè)性，如：在座的各位可能還記得中學(xué)學(xué)過(guò)的課文，還清晰地記得《愛(ài)蓮說(shuō)》和《木蘭辭》，記得《桃花源記》和《滿(mǎn)江紅》.許多人還能流暢的背誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨詩(shī)篇，也能吟誦“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的優(yōu)美句子.臺(tái)灣學(xué)生學(xué)的也是這些詩(shī)篇，兩岸語(yǔ)文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的.也就是說(shuō)，當(dāng)大陸的孩子們?cè)邳S河源頭、在泰山之巔高聲朗誦那些詩(shī)文的時(shí)候，臺(tái)灣的少年也在阿里山下、日月潭邊吟誦那同樣的詩(shī)句.這是怎樣動(dòng)人的情景啊!同樣的膚色、同樣的眼睛、同樣的語(yǔ)言，朗誦同樣的詩(shī)文，體驗(yàn)同樣的感情，不是同胞兄弟哪會(huì)如此親近?不是同根親人，哪會(huì)有相同的聲音?這是《同宗同源同胞情》中的一段演講.它圍繞主線“同樣的”組織句子，自然而然地變化著句型，用事實(shí)表現(xiàn)兩地之“同”，顯得氣勢(shì)浩蕩，文采飛揚(yáng).

特殊表演法。

有聲音和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的巧妙配合.性格比較活潑、長(zhǎng)于表演的演講者，往往用富有煽動(dòng)力的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)思想感情.

這個(gè)勇于挑戰(zhàn)的年輕人究竟何許人也?(稍停，聽(tīng)眾也露出疑惑的神情)，其實(shí)(又稍停)，遠(yuǎn)在天邊，進(jìn)在眼前，在下小生海燕便是!(抱拳行禮，觀眾大笑，熱烈鼓掌)或許大家又要問(wèn)：小陳(演講者姓陳名海燕)，你這不是自吹自擂嗎?答曰：非也(觀眾笑)我只是想通過(guò)枝城港一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：枝城港的職工是勤勞的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者!(熱烈鼓掌).

陳海燕在演講《在挑戰(zhàn)中走向輝煌》時(shí)，用抱拳等特殊的態(tài)勢(shì)語(yǔ)，使演講活潑有趣.特別是在故事講完后指出故事的主人就是自己，顯得很有戲劇性，文采在其“一言一行”中自然流露.

妙用比喻法。

比喻是語(yǔ)言藝術(shù)之花.演講要吸引、感染和說(shuō)服聽(tīng)眾，靈活運(yùn)用比喻是一個(gè)有效的途徑.高明的演講者，常常運(yùn)用比喻使復(fù)雜的問(wèn)題變得淺顯易懂，使深?yuàn)W的道理變得富有情趣，使本來(lái)呆板的表述變得活潑靈氣，聽(tīng)起來(lái)舒服.

這是當(dāng)年一位北大學(xué)子在《另一只眼睛》中的演講.他以軟盤(pán)、硬盤(pán)作比，闡明學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系，這些用比喻表達(dá)的語(yǔ)句極富文采，它生動(dòng)形象地表達(dá)了演講者讀對(duì)北大和北大精神的理解，言辭耐人尋味，帶給聽(tīng)眾美的享受.

提煉哲思法。

哲語(yǔ)閃耀著智慧之光.提煉哲思短語(yǔ)，即可以看出演講者對(duì)主題的深刻理解，又體現(xiàn)了演講者在樸質(zhì)中求深刻，在含蓄中表真意.

……盡管自己是卑微的，但我從不敢讓現(xiàn)實(shí)中的塵埃落滿(mǎn)了自己的雙肩，我不停地拍打著、擦拭著，把雙肩留給責(zé)任，一個(gè)人只要擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，再卑微也是卑微的強(qiáng)者.我們別無(wú)選擇，這是我門(mén)香格里拉人注定應(yīng)承擔(dān)的守望者的責(zé)任!一切都不能成為理由，貧窮和財(cái)富都不能阻礙我們像神佛一樣深邃地去思考!我們本來(lái)就是心志在天的雄鷹，我們不能為有限食物而鉆進(jìn)鳥(niǎo)籠.

推陳出新法。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇六

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇七

高失業(yè)率以及黯淡蕭條工作前景令現(xiàn)在的年輕人在找尋工作的道路上，備受壓力。根據(jù)最新的戶(hù)口普查顯示，16至29歲的年輕人的工業(yè)率只占55.3%，同2000年的67.3%相比，大幅下降，創(chuàng)二戰(zhàn)末期以來(lái)最低點(diǎn)。這一消息對(duì)于那些20幾歲正在尋找工作的年輕人來(lái)說(shuō)，十分糟糕，并且對(duì)于如果改變現(xiàn)狀也迷惑不已。

因此，20幾歲的啃老族（或搬回家與父母同住，或經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，仍然依靠父母）的人數(shù)不斷攀升，令人震驚。就業(yè)受阻以及沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，致使結(jié)婚、買(mǎi)房、生子等擺在日程上的事情受到耽擱。哈里斯市場(chǎng)研究公司為美國(guó)運(yùn)通公司制訂的在線新千年發(fā)展計(jì)劃指出，近2/3（68%）的應(yīng)屆畢業(yè)生和學(xué)生從事與本專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的工作。除此之外，近一半的人（47%）一直在接受父母的經(jīng)濟(jì)支持。調(diào)查顯示，雇主更加看重應(yīng)聘者的人際交往、批判思維及整體素質(zhì)等軟實(shí)力。現(xiàn)今，20幾歲的年輕人需要不斷改進(jìn)他們的簡(jiǎn)歷，使得在眾多的潛在應(yīng)聘者中脫穎而出，在壓力重重的市場(chǎng)中充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。以下為應(yīng)聘者提供一些調(diào)查中的重大發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)應(yīng)聘者謹(jǐn)記。

嚴(yán)格要求自己的行為，即使你現(xiàn)在還沒(méi)有工作。（actlikea。

professionalevenifyoudon'thaveajob.）現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生缺少應(yīng)聘常識(shí)及該有的成熟理智，所以不要等到雇傭的時(shí)候才開(kāi)始要求自己成為一個(gè)成熟、有修養(yǎng)的人士。好好監(jiān)管你的網(wǎng)絡(luò)及社會(huì)交際圈，就好像有老板天天盯著你一樣。時(shí)刻注重著裝、言行的得體，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)事先知道會(huì)遇到誰(shuí)。由你經(jīng)手的事情，要再三核對(duì)，無(wú)論是封皮、電子郵件或是感謝信，即使facebook網(wǎng)絡(luò)的身份不停的變換。練習(xí)“一分鐘演講”，三十秒內(nèi)快速介紹你自己的興趣，經(jīng)歷和職業(yè)目標(biāo)。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)自我介紹，快速演講及握手方式。當(dāng)你在面試時(shí)，表現(xiàn)的越專(zhuān)業(yè)，人們會(huì)覺(jué)得你經(jīng)驗(yàn)豐富。

在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)，更不能放松言行。(don'tregressduringthe。

際技巧，成熟理智及良好性情會(huì)令應(yīng)試者更有吸引力。參加寫(xiě)作及口語(yǔ)培訓(xùn)，提高你的交際能力，與咨詢(xún)師一起工作，通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)影響你整體的觀念。

將找工作當(dāng)做一件工作來(lái)做。(treatfindingajoblikeajob.)找工作時(shí)，如何安排是一件非常重要的因素。如果你不系統(tǒng)的安排一下，或是按照計(jì)劃進(jìn)行，很可能就會(huì)失去一次培養(yǎng)職業(yè)操守和組織能力的機(jī)會(huì)。每天都留出一定的時(shí)間來(lái)尋找工作，打電話，上網(wǎng)，寫(xiě)簡(jiǎn)歷或是收集招聘信息等等。認(rèn)真的對(duì)待找工作，就好像認(rèn)真對(duì)待找工作一樣。積極培養(yǎng)高效率并堅(jiān)持至少30天，長(zhǎng)期堅(jiān)持并養(yǎng)成習(xí)慣。練習(xí)創(chuàng)造效率，效率產(chǎn)生結(jié)果。找尋一些免費(fèi)且易操作的網(wǎng)絡(luò)工具讓人任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都更加有效率。

不要做井底之蛙。(avoidtunnelvision.)在你找到工作之前，要從多渠道在你感興趣的領(lǐng)域工作。如果不能找到你感興趣的工作，可以在相關(guān)的領(lǐng)域?qū)嵙?xí)或做志愿者以便獲得機(jī)會(huì)。在非贏利的機(jī)構(gòu)或新興的企業(yè)所獲得的各種機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于工作入門(mén)或中等程度的工作來(lái)說(shuō)不夠用。不要小瞧實(shí)習(xí)或做義工的價(jià)值，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的雇傭認(rèn)為你簡(jiǎn)歷上相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)十分重要。根據(jù)美聯(lián)社的千年工作調(diào)查顯示，超過(guò)60%的應(yīng)屆畢業(yè)生不關(guān)注與他們專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的領(lǐng)域。多嘗試一下其它的領(lǐng)域是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，任何經(jīng)驗(yàn)對(duì)于建立工作信心都是有幫助的，也會(huì)讓你擺脫專(zhuān)業(yè)的局限性。除此之外，多嘗試下你感興趣的領(lǐng)域，展望一下未來(lái)。選擇那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展上升的城市或是離家近的城市也許在這一時(shí)期是最保險(xiǎn)的選擇。

學(xué)會(huì)如何高效利用人際關(guān)系網(wǎng)。(learnhowtonetworkeffectively.)建立一個(gè)“愿望單”，將你想要見(jiàn)的人列在其中，一步步的與他們聯(lián)系。利用“人脈”和“臉譜網(wǎng)”來(lái)尋找共同的朋友，向她們做自我介紹而不僅僅是一個(gè)冰冷的交友請(qǐng)求。如果你只是發(fā)了一個(gè)簡(jiǎn)單的交友請(qǐng)求，那確定要柔和一下，不要只是發(fā)一份空白留言或是“人脈”那千篇一律的申請(qǐng)，“我想請(qǐng)你做我的好友”。讓你的面試做到信息豐富，需要十分重要的聯(lián)絡(luò)技巧。調(diào)查不同領(lǐng)域的、你所感興趣的人，給他們發(fā)電子郵件或信件請(qǐng)求以獲得15分鐘采訪他們的工作歷程。一定要強(qiáng)調(diào)你不是來(lái)找工作的。記住，人們都喜歡聊聊自己，所以在面試時(shí)，把關(guān)注點(diǎn)放在他們身上而不你的身上。如果他尋問(wèn)有關(guān)你的情況，那么把反復(fù)排練過(guò)的，真實(shí)的“1分鐘演講”搬上來(lái)。一旦建立聯(lián)系，在日歷上定上提醒，每月與他們聯(lián)系，并以一定的方式與他們保持長(zhǎng)久的聯(lián)系。例如，分享一篇可能令他感興趣的文章或是更新一下你最近的親身經(jīng)歷。最后，及時(shí)的提醒會(huì)為你創(chuàng)造長(zhǎng)久的聯(lián)系能力，所以當(dāng)你從某人那里收到一張名片時(shí)，一定要快速的在其背面記下信息，以提醒你是在何時(shí)何地遇見(jiàn)這個(gè)人，并且當(dāng)你再次見(jiàn)到他時(shí)，知道有什么話題可聊。不要認(rèn)為你可以一直記住別人的信息。

良好的性格與持久的激情。(personalityandpassioncounts.)美聯(lián)社的千年工作調(diào)查顯示，良好的性格堪比雙倍的技巧，對(duì)于那些缺少工作經(jīng)驗(yàn)并成為找工作的最大障礙的人群來(lái)說(shuō)，是個(gè)天大的好消息。激發(fā)你的興趣，點(diǎn)燃你的激情，將你的性格溶入到面試中。為了解決缺少經(jīng)驗(yàn)的難題，你可以展示你在其它方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。例如，如果你在面試時(shí)或?qū)懬舐毿艜r(shí)，沒(méi)有相應(yīng)的詳細(xì)經(jīng)驗(yàn)，你可以一條條的列出因興趣或技能而取得的成就。頭腦風(fēng)暴就是讓你秀出自己，做一個(gè)具有創(chuàng)造性的，有能力，有新意，懂得自我激勵(lì)的學(xué)習(xí)者。改掉上網(wǎng)聊天的習(xí)慣。(breakyoursocialmediahabit.)50%雇傭調(diào)研顯示，網(wǎng)絡(luò)媒體讓現(xiàn)令的大學(xué)畢業(yè)生勇于打破常規(guī)想問(wèn)題，卻也荒廢了他們的寫(xiě)作技巧，使得他們的關(guān)注問(wèn)題的能力和語(yǔ)言的交流技能慢慢退化。除此之外，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)費(fèi)過(guò)多的時(shí)間確實(shí)讓人分心。試著將每天上facebook的時(shí)間減少到一個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)，用省下的時(shí)間來(lái)做更有意義的事情。計(jì)劃好每天的上網(wǎng)時(shí)間，當(dāng)有需要時(shí)才上網(wǎng)，這樣你就可以在其他時(shí)間集中精神專(zhuān)攻特定的任務(wù)。不要害怕失敗或應(yīng)聘失敗。(don'tfearfailureorunderemployment.)成功人士的成功在于他們從失敗中獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功所帶來(lái)的。不要讓任何的限制或你的擔(dān)心而阻礙你尋找工作或與他人交際。當(dāng)你的資歷并不完全符合公司要求時(shí)，不要?dú)怵H，因?yàn)樵S多工作要求都是優(yōu)先選擇，而不是強(qiáng)制性的，只要你在其他方面符合就可以。除非明確規(guī)定所需的工作要求是強(qiáng)制性的。即使你發(fā)現(xiàn)所應(yīng)聘的職位對(duì)你來(lái)說(shuō)有些大才小用，你仍然不要掉以輕心。因?yàn)樵诂F(xiàn)在狀況，無(wú)論獲得什么樣的工作，人們都十分開(kāi)心，即使讓你進(jìn)入一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，從入門(mén)開(kāi)始。要相信，每次機(jī)遇都是通往下站地的“通行證”，雖然有時(shí)它讓你感到有些屈才。在應(yīng)聘時(shí)面對(duì)大才小用的局面時(shí)，一定要保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，切忌消極應(yīng)對(duì)。要清楚的知道，在現(xiàn)階段，有一份工作才是最重要的事情，從低層做起是你轉(zhuǎn)行所必須要經(jīng)歷的。

letter.)每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)令你脫穎而出，引起招聘方的注意。大量?jī)?nèi)容相同的簡(jiǎn)歷和求職信都會(huì)石沉大海。每篇投寄的求職信都要適當(dāng)?shù)皿w，并且提及你最近很學(xué)的東西并且告知一些對(duì)企業(yè)的一些細(xì)致了解。要表示你會(huì)如何適應(yīng)貴公司而不是將會(huì)從那學(xué)到什么。至于簡(jiǎn)歷，不要認(rèn)為在其上面加上“客觀”而麻煩。列出你的工作經(jīng)歷，而不用詳細(xì)列出你做過(guò)什么，要注重質(zhì)量而不是數(shù)量。當(dāng)你書(shū)寫(xiě)重要經(jīng)歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)結(jié)果和行為而不只是規(guī)納你的職責(zé)。至少要有三個(gè)人檢查你的簡(jiǎn)歷和求職信。如何沒(méi)人幫你檢查，那么你自己慢慢的大聲朗讀，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇八

了解文章的體裁，掌握文章的主要內(nèi)容。重點(diǎn)看開(kāi)頭段，過(guò)渡段和結(jié)尾段。理清文章的脈絡(luò)，不要把時(shí)間花在生僻字，難讀懂的句子上。

然后，瀏覽文章后的試題。

最后，做完題后，復(fù)讀全文。

對(duì)照問(wèn)題和所寫(xiě)答案再?gòu)念^到尾再瀏覽一遍文章，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

下面介紹幾個(gè)做閱讀題的小技巧。當(dāng)遇到概括文章大意，或文章主要寫(xiě)里一件什么事時(shí)，抓住文章的關(guān)鍵句，用“誰(shuí)+何時(shí)何地+干什么+結(jié)果如何”的句式進(jìn)行回答。

當(dāng)遇到概括文中事物或人物特點(diǎn)特征時(shí)，答案不止一點(diǎn)要認(rèn)真概括提煉，注意連接詞，如“首先，其次，還，也”等詞語(yǔ)，包含這些詞語(yǔ)的句子往往就是描寫(xiě)事物的特征。概括人物特征時(shí)從描寫(xiě)人物語(yǔ)言，動(dòng)作，心理的句子進(jìn)行提煉。

當(dāng)遇到分析某一句在文中有何作用時(shí)，找到句子在文中的位置。如果出現(xiàn)在文章開(kāi)頭，則起引出下文，照應(yīng)題目，設(shè)置懸念，吸引讀者，為后文做鋪墊，埋下伏筆等作用;如果出現(xiàn)在文章中間，則起承上啟下，推動(dòng)故事發(fā)展的作用;如果出現(xiàn)在文章結(jié)尾，則起總結(jié)全文，照應(yīng)前文，照應(yīng)文章題目等作用。

其他。

注重文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。

閱讀理解的難點(diǎn)在于對(duì)文段中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。它又分為兩種情況：

1、意義明顯的詞語(yǔ)，可以再上下文中找到解釋。

2、意義隱晦的詞語(yǔ)，雖然在語(yǔ)言環(huán)境中有具體的內(nèi)容，但作者并沒(méi)有吧他用文字明確地表示出來(lái)，需要我們調(diào)動(dòng)自己以往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)分析和歸納，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

注重文段中關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。

關(guān)鍵語(yǔ)句是指在文段中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，在意義或結(jié)構(gòu)上起斜街、照應(yīng)的作用。要理解它們的含義，離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。因此我們需要注意以下兩點(diǎn)：

2、依賴(lài)語(yǔ)感。

注重對(duì)文段的概括能力。

是從具體到抽象、從個(gè)別到一般、從現(xiàn)象到本質(zhì)的提煉與升華過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中需要我們不片面、不偏頗、簡(jiǎn)潔不拖沓。其次，需要對(duì)文段的重要信息篩選。

把握作者的寫(xiě)作意圖與目的。

看文段的前面、中間、或最后句子。把握文章的關(guān)鍵信息。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇九

找工作等于找對(duì)象，如果你每天都只會(huì)亂喊亂叫，大喊大叫，那我還在你這里待什么，我還要你干什么，如果我因此得了抑郁癥，誰(shuí)會(huì)為我堅(jiān)持不懈的忍耐買(mǎi)單；如果每天都是這樣，被你視作金錢(qián)可以換來(lái)的“奴隸”，沒(méi)有地位、沒(méi)有尊嚴(yán)的吆三呵四，我不會(huì)卑躬屈膝；我們之間沒(méi)有那一紙約束，沒(méi)有約束便沒(méi)有限制。人和人是平等的，你敬我一尺，我便更想敬你一丈。是選擇了走錯(cuò)了路、迷失了方向，別人的偽裝欺騙了本來(lái)簡(jiǎn)單的肉眼，還是一開(kāi)始的選擇就是個(gè)錯(cuò)誤。不該選擇這樣一份矛盾，矛盾的工作，矛盾的人。。。

我在這里學(xué)習(xí)了，也見(jiàn)識(shí)了，，真是傷心的一年，我一貧如洗，什么都沒(méi)有，本來(lái)設(shè)想好好的事業(yè)還沒(méi)正兒八經(jīng)的開(kāi)始，就被扼殺在搖籃里，我要重新開(kāi)始么，我很失望。。。期待脫變，脫變?nèi)缭瓉?lái)的自己，積極、樂(lè)觀、努力、和氣。。。我依舊做我的.小女生，我追求我自己想要的價(jià)值，我干我想干的工作，喜歡我自己想喜歡的人。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十

剛剛開(kāi)始工作的你是不是不知道怎么去寫(xiě)工作總結(jié)呢，知道一些工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧與方法會(huì)讓我們更容易上手。下面是小編搜集整理的工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧與方法，歡迎閱讀。更多資訊盡在工作總結(jié)格式欄目!

所謂特點(diǎn)，是與其它文體相比較而呈現(xiàn)出的不同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。分析和認(rèn)識(shí)總結(jié)文體的特點(diǎn)，是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵所在。不了解這一特點(diǎn)，就抓不到重點(diǎn)，也就很難寫(xiě)出有特色的工作總結(jié)。總結(jié)與其它的文體相比較，有五個(gè)不同特點(diǎn)。

一是在內(nèi)容上，不是寫(xiě)現(xiàn)在，而是寫(xiě)過(guò)去。就是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的一個(gè)時(shí)期的工作，進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來(lái)，使之條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

二是在對(duì)象上，不是寫(xiě)群眾，而是寫(xiě)機(jī)關(guān)。就是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)思想、工作作風(fēng)和工作方法上，有什么經(jīng)驗(yàn)，有什么教訓(xùn)，看以前服務(wù)得怎么樣今后怎樣繼續(xù)服好務(wù)。

三是在方法上，不是我說(shuō)你怎么樣，而是說(shuō)我(們)怎樣。就是自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我肯定，自我表?yè)P(yáng)自我批評(píng)，自我提高。因此，一般是以第一人稱(chēng)(我或我們)的口氣出現(xiàn)，也有用第三人稱(chēng)的。

四是在目的上，不是預(yù)測(cè)情況，估算數(shù)字，盤(pán)算問(wèn)題，而是肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問(wèn)題，悟出道理，明確方向。寫(xiě)昨天，看今天，指導(dǎo)明天。總結(jié)工作不是目的，目的在于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作。如果只是把總結(jié)當(dāng)成收錄材料的容器，寫(xiě)成流水賬，就達(dá)不到預(yù)期的效果。

五是在體裁上，不是記敘文而是議論文。總結(jié)不只是對(duì)情況與事實(shí)作概略性的綜合歸納，而主要是對(duì)事物作本質(zhì)的分析，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從中找出事物發(fā)展的基本規(guī)律。揭示規(guī)律性的東西很重要，不僅要千方百計(jì)找出規(guī)律，清楚明白地反映規(guī)律，而且要用事實(shí)明白無(wú)誤地說(shuō)明規(guī)律。

六是在作用上，就是向本單位職工群眾報(bào)告情況和向上級(jí)匯報(bào)情況及向外單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)。向群眾作總結(jié)并報(bào)告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹(shù)立信心，明確方向;向上級(jí)匯報(bào)工作，是讓上級(jí)機(jī)關(guān)全面了解下面工作的情況，以便及時(shí)獲得上級(jí)機(jī)關(guān)的指導(dǎo);向外單位介紹本單位的工作情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是提供學(xué)習(xí)借鑒。

總結(jié)的文體細(xì)分有很多種，但無(wú)論是從內(nèi)容上分，或是從范圍上分，或是從時(shí)間上分，都不外乎兩大種：一種叫全面性工作總結(jié)，一種叫專(zhuān)題性工作總結(jié)。

(一)全面性工作總結(jié)。就是對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)組織的一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段的工作實(shí)踐進(jìn)行全面總結(jié)。凡在機(jī)關(guān)工作的同志，都經(jīng)常和這種文體打交道，其關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。全面總結(jié)，一般時(shí)間跨度長(zhǎng)，涉及的范圍廣，包含的內(nèi)容多。在寫(xiě)作過(guò)程中，既要把各方面的工作情況反映出來(lái)，又要突出中心，抓住重點(diǎn)，縱深結(jié)合。我認(rèn)為，解決這個(gè)問(wèn)題的有效辦法就是要搞好三個(gè)統(tǒng)一：

一是統(tǒng)一總結(jié)的中心內(nèi)容。是以反映工作情況為主，還是以反映經(jīng)驗(yàn)體會(huì)為主，要有一個(gè)明確的思想。

二是統(tǒng)一總結(jié)的主題思想。寫(xiě)全面總結(jié)要樹(shù)立一個(gè)主題思想，確定一個(gè)主題，圍繞主題寫(xiě)就不會(huì)走題。不樹(shù)立一個(gè)主題思想，寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)就很難突破一般化。

三是統(tǒng)一工作形勢(shì)的估價(jià)。寫(xiě)全面總結(jié)之前，要對(duì)本單位、部門(mén)、組織在該階段的工作形勢(shì)有一個(gè)明確的評(píng)價(jià)，搞清楚總的形勢(shì)如何，哪些工作做得最好、成效最突出，哪些做法和經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)推廣，哪些單位、部門(mén)、組織的工作最典型(兩方面)，哪些問(wèn)題和原因需要總結(jié)上報(bào)。在這些方面統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，執(zhí)筆者就有了主攻方向，結(jié)構(gòu)編排就容易，就易產(chǎn)生靈感，下筆也就順暢。

(二)專(zhuān)題性工作總結(jié)。就是對(duì)某項(xiàng)工作進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)，也就是單獨(dú)對(duì)某一項(xiàng)工作、某一個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)總結(jié)。其特點(diǎn)是突出一個(gè)“專(zhuān)”字，要求內(nèi)容專(zhuān)、主題專(zhuān)、事例專(zhuān)、經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)、寫(xiě)作手法也專(zhuān)。在寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)時(shí)，必須對(duì)有關(guān)專(zhuān)題的內(nèi).容、原則、要求、方法，全面深刻地認(rèn)識(shí)和理解，知道所要寫(xiě)的總結(jié)專(zhuān)在那里，專(zhuān)的是否有理，專(zhuān)的是否有據(jù)，專(zhuān)的是否新穎。如果不掌握這些情況，就很可能把專(zhuān)題總結(jié)寫(xiě)成一般性的總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，最好按照提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的順序進(jìn)行。

寫(xiě)總結(jié)的根本目的，不只是為了肯定成績(jī)和找出問(wèn)題，更重要的是為了吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作。這種目的，要求我們?cè)趯?xiě)總結(jié)中，不能滿(mǎn)足于把成績(jī)講夠、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把措施定好，應(yīng)該在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上多動(dòng)腦筋，多花氣力。多下功夫。哪怕是一份總結(jié)里面只總結(jié)出一條有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的。我感到寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要把握好以下三點(diǎn)。

(一)要有精巧的構(gòu)思。開(kāi)好頭、結(jié)好尾、突出中間，這是寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求。古人作樂(lè)府詩(shī)，講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開(kāi)頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實(shí)飽滿(mǎn)，結(jié)尾要像豹尾一樣威風(fēng)有力。我認(rèn)為，這個(gè)原則同樣適用于我們寫(xiě)工作總結(jié)。要竭盡全力把情況部分寫(xiě)得很漂亮，把經(jīng)驗(yàn)部分寫(xiě)得很充實(shí)(飽滿(mǎn))，把措施部分寫(xiě)得很有力。

(二)要廣泛占有資料。寫(xiě)好一個(gè)單位、部門(mén)或組織的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須充分占有資料。起碼要掌握四個(gè)方面的內(nèi)容：一是要準(zhǔn)確掌握在該階段內(nèi)做了哪些主要工作，每項(xiàng)工作的起止時(shí)間、發(fā)展過(guò)程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細(xì)了解在該階段工作中，面臨的背景情況，利弊條件，遇到的矛盾，解決這些矛盾和問(wèn)題采取了什么辦法和措施，有什么成效，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要清楚有哪些能說(shuō)明工作成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的典型事例，精確數(shù)據(jù)，群眾語(yǔ)言和意見(jiàn)及建議，各級(jí)的評(píng)價(jià)等。四是洞悉當(dāng)前的工作存在什么問(wèn)題和原因，哪些是帶傾向性的問(wèn)題，哪些是一般性的問(wèn)題，哪些是老問(wèn)題，哪些是新問(wèn)題。

(三)要搞好“結(jié)合”。能否利用占有的資料說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵在于“結(jié)合”得怎么樣。無(wú)論是圍繞觀點(diǎn)選擇事例，還是圍繞事例得出觀點(diǎn)，都應(yīng)做到事例和觀點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)。這是寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本功。因?yàn)椋肽旰汀?/p>

內(nèi)容全面材料充分。在寫(xiě)作過(guò)程中往往這也不想丟那也不想砍搞不好很容易寫(xiě)成觀點(diǎn)加事例形成材料堆砌“經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)不深靠事例取勝”的結(jié)果這是我們?cè)趯?xiě)總結(jié)中常犯的毛病。凡是質(zhì)量高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是觀點(diǎn)和材料結(jié)合得比較好這是寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的普遍規(guī)律。“結(jié)合”的方法各有所好各有所長(zhǎng)各有高招。有的喜歡先提出觀點(diǎn)然后用材料說(shuō)明觀點(diǎn);有的喜歡先講事例而后從對(duì)事例的分析中引出道理;有的喜歡邊敘述材料邊提出觀點(diǎn);有的喜歡在一份總結(jié)中多種“結(jié)合”方法交替運(yùn)用。不管采用哪一種“結(jié)合”方法都要防止和避免把兩結(jié)合片面寫(xiě)成了觀點(diǎn)加事例。所謂兩結(jié)合不是講兩并列更不是兩相加而是要求選用的事例和提出的觀點(diǎn)都有著直接的內(nèi)在聯(lián)系。衡量?jī)烧呤欠窠Y(jié)合好了不僅要看是否把觀點(diǎn)和材料粘貼到了一起更要看是否在分析論證的過(guò)程中把兩者內(nèi)在的聯(lián)系正確地揭示出來(lái)得出了規(guī)律性的結(jié)論和認(rèn)識(shí)反映出事物的本質(zhì)。

占有資料之后，我們不能、也不應(yīng)該把所了解到的資料全部用到總結(jié)里面去，這就需要搞好綜合分析。

一是從上面向下面看，看對(duì)不對(duì)。

二是從外面向里面看，看新不新。

三是從全局向局部看，看有沒(méi)有指導(dǎo)性。

前段時(shí)間工作中不盡如人意，這段時(shí)間深刻反省，在這里既對(duì)自己前段時(shí)間工作批評(píng)，也是反省，總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補(bǔ)牢爭(zhēng)取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。

以下是鄙人工作中總結(jié)的拙見(jiàn)，這里總結(jié)出來(lái)希望能對(duì)日后工作有所幫助。

不管從事什么工作，樹(shù)立全局意識(shí)是首要的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)也不例外。我認(rèn)為售后服務(wù)工作的全局就是，樹(shù)立企業(yè)形象，使客戶(hù)對(duì)公司產(chǎn)品的滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度最大化。最大限度的保護(hù)客戶(hù)的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要組成部分。做好售后服務(wù)工作，同時(shí)也是對(duì)公司產(chǎn)品的宣傳，以及對(duì)公司產(chǎn)品性能的情報(bào)收集，以便作出及時(shí)改進(jìn)，使產(chǎn)品更好的滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)的使用要求。

現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)人員不僅要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，還應(yīng)該具備良好的溝通交流能力，一種產(chǎn)品很多時(shí)候是由于使用操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問(wèn)題，而往往不是如客戶(hù)反映的質(zhì)量不行，所以這個(gè)時(shí)候就需要我們找出癥結(jié)所在，和客戶(hù)進(jìn)行交流，規(guī)范操作，從而避免對(duì)產(chǎn)品的不信任乃至對(duì)企業(yè)形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶(hù)的溝通，做到令客戶(hù)滿(mǎn)意就是對(duì)公司品牌形象的有力宣傳。

隨著電子行業(yè)的不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)不斷強(qiáng)化，如何做好電腦銷(xiāo)后服務(wù)，也是加強(qiáng)公司品牌競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)力底牌。作為一個(gè)技術(shù)服務(wù)人員，要在現(xiàn)場(chǎng)勤于觀察、獨(dú)立思考、多與同事交流,努力不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每次優(yōu)秀的售后服務(wù)，代表了客戶(hù)對(duì)本公司產(chǎn)品進(jìn)一步的信任。

在過(guò)去的工作中得到了一些體會(huì)，在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情，保持陽(yáng)光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，便于與客戶(hù)的溝通。尤其是對(duì)售后服務(wù)的工作，積極的思想和平和的心態(tài)才能促進(jìn)工作進(jìn)步和工作的順利，在售后工資中要有好的方法技術(shù)與判斷力才能使工作順利。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十一

所謂特點(diǎn)，是與其它文體相比較而呈現(xiàn)出的不同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)，工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧與方法。分析和認(rèn)識(shí)總結(jié)文體的特點(diǎn)，是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵所在。不了解這一特點(diǎn)，就抓不到重點(diǎn)，也就很難寫(xiě)出有特色的工作總結(jié)。總結(jié)與其它的文體相比較，有五個(gè)不同特點(diǎn)。

一是在內(nèi)容上，不是寫(xiě)現(xiàn)在，而是寫(xiě)過(guò)去。就是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的一個(gè)時(shí)期的工作，進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來(lái)，使之條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

二是在對(duì)象上，不是寫(xiě)群眾，而是寫(xiě)機(jī)關(guān)。就是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)思想、工作作風(fēng)和工作方法上，有什么經(jīng)驗(yàn)，有什么教訓(xùn)，看以前服務(wù)得怎么樣今后怎樣繼續(xù)服好務(wù)。

三是在方法上，不是我說(shuō)你怎么樣，而是說(shuō)我（們）怎樣。就是自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我肯定，自我表?yè)P(yáng)自我批評(píng)，自我提高。因此，一般是以第一人稱(chēng)（我或我們）的口氣出現(xiàn)，也有用第三人稱(chēng)的。

四是在目的上，不是預(yù)測(cè)情況，估算數(shù)字，盤(pán)算問(wèn)題，而是肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問(wèn)題，悟出道理，明確方向。寫(xiě)昨天，看今天，指導(dǎo)明天。總結(jié)工作不是目的，目的在于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作。如果只是把總結(jié)當(dāng)成收錄材料的容器，寫(xiě)成流水賬，就達(dá)不到預(yù)期的效果。

五是在體裁上，不是記敘文而是議論文。總結(jié)不只是對(duì)情況與事實(shí)作概略性的綜合歸納，而主要是對(duì)事物作本質(zhì)的分析，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從中找出事物發(fā)展的基本規(guī)律。揭示規(guī)律性的東西很重要，不僅要千方百計(jì)找出規(guī)律，清楚明白地反映規(guī)律，而且要用事實(shí)明白無(wú)誤地說(shuō)明規(guī)律。

六是在作用上，就是向本單位職工群眾報(bào)告情況和向上級(jí)匯報(bào)情況及向外單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)。向群眾作總結(jié)并報(bào)告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹(shù)立信心，明確方向；向上級(jí)匯報(bào)工作，是讓上級(jí)機(jī)關(guān)全面了解下面工作的情況，以便及時(shí)獲得上級(jí)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)；向外單位介紹本單位的工作情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是提供學(xué)習(xí)借鑒。

二、區(qū)分類(lèi)型。

總結(jié)的文體細(xì)分有很多種，但無(wú)論是從內(nèi)容上分，或是從范圍上分，或是從時(shí)間上分，都不外乎兩大種：一種叫全面性工作總結(jié)，一種叫專(zhuān)題性工作總結(jié)，工作總結(jié)《工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧與方法》。

（一）全面性工作總結(jié)。就是對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)組織的一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段的工作實(shí)踐進(jìn)行全面總結(jié)。凡在機(jī)關(guān)工作的同志，都經(jīng)常和這種文體打交道，其關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。全面總結(jié)，一般時(shí)間跨度長(zhǎng)，涉及的范圍廣，包含的內(nèi)容多。在寫(xiě)作過(guò)程中，既要把各方面的工作情況反映出來(lái)，又要突出中心，抓住重點(diǎn)，縱深結(jié)合。我認(rèn)為，解決這個(gè)問(wèn)題的有效辦法就是要搞好三個(gè)統(tǒng)一：

一是統(tǒng)一總結(jié)的中心內(nèi)容。是以反映工作情況為主，還是以反映經(jīng)驗(yàn)體會(huì)為主，要有一個(gè)明確的思想。

二是統(tǒng)一總結(jié)的主題思想。寫(xiě)全面總結(jié)要樹(shù)立一個(gè)主題思想，確定一個(gè)主題，圍繞主題寫(xiě)就不會(huì)走題。不樹(shù)立一個(gè)主題思想，寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)就很難突破一般化。

三是統(tǒng)一工作形勢(shì)的估價(jià)。寫(xiě)全面總結(jié)之前，要對(duì)本單位、部門(mén)、組織在該階段的工作形勢(shì)有一個(gè)明確的評(píng)價(jià)，搞清楚總的形勢(shì)如何，哪些工作做得最好、成效最突出，哪些做法和經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)推廣，哪些單位、部門(mén)、組織的工作最典型（兩方面），哪些問(wèn)題和原因需要總結(jié)上報(bào)。在這些方面統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，執(zhí)筆者就有了主攻方向，結(jié)構(gòu)編排就容易，就易產(chǎn)生靈感，下筆也就順暢。

（二）專(zhuān)題性工作總結(jié)。就是對(duì)某項(xiàng)工作進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)，也就是單獨(dú)對(duì)某一項(xiàng)工作、某一個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)總結(jié)。其特點(diǎn)是突出一個(gè)“專(zhuān)”字，要求內(nèi)容專(zhuān)、主題專(zhuān)、事例專(zhuān)、經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)、寫(xiě)作手法也專(zhuān)。在寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)時(shí)，必須對(duì)有關(guān)專(zhuān)題的內(nèi)．容、原則、要求、方法，全面深刻地認(rèn)識(shí)和理解，知道所要寫(xiě)的總結(jié)專(zhuān)在那里，專(zhuān)的是否有理，專(zhuān)的是否有據(jù)，專(zhuān)的是否新穎。如果不掌握這些情況，就很可能把專(zhuān)題總結(jié)寫(xiě)成一般性的總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，最好按照提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的順序進(jìn)行。三、突出經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)總結(jié)的根本目的，不只是為了肯定成績(jī)和找出問(wèn)題，更重要的是為了吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作。這種目的，要求我們?cè)趯?xiě)總結(jié)中，不能滿(mǎn)足于把成績(jī)講夠、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把措施定好，應(yīng)該在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上多動(dòng)腦筋，多花氣力。多下功夫。哪怕是一份總結(jié)里面只總結(jié)出一條有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的。我感到寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要把握好以下三點(diǎn)。

（一）要有精巧的構(gòu)思。開(kāi)好頭、結(jié)好尾、突出中間，這是寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求。古人作樂(lè)府詩(shī)，講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開(kāi)頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實(shí)飽滿(mǎn)，結(jié)尾要像豹尾一樣威風(fēng)有力。我認(rèn)為，這個(gè)原則同樣適用于我們寫(xiě)工作總結(jié)。要竭盡全力把情況部分寫(xiě)得很漂亮，把經(jīng)驗(yàn)部分寫(xiě)得很充實(shí)（飽滿(mǎn)），把措施部分寫(xiě)得很有力。

（二）要廣泛占有資料。寫(xiě)好一個(gè)單位、部門(mén)或組織的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須充分占有資料。起碼要掌握四個(gè)方面的內(nèi)容：一是要準(zhǔn)確掌握在該階段內(nèi)做了哪些主要工作，每項(xiàng)工作的起止時(shí)間、發(fā)展過(guò)程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細(xì)了解在該階段工作中，面臨的`背景情況，利弊條件，遇到的矛盾，解決這些矛盾和問(wèn)題采取了什么辦法和措施，有什么成效，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要清楚有哪些能說(shuō)明工作成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的典型事例，精確數(shù)據(jù)，群眾語(yǔ)言和意見(jiàn)及建議，各級(jí)的評(píng)價(jià)等。四是洞悉當(dāng)前的工作存在什么問(wèn)題和原因，哪些是帶傾向性的問(wèn)題，哪些是一般性的問(wèn)題，哪些是老問(wèn)題，哪些是新問(wèn)題。

（三）要搞好“結(jié)合”。能否利用占有的資料說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵在于“結(jié)合”得怎么樣。無(wú)論是圍繞觀點(diǎn)選擇事例，還是圍繞事例得出觀點(diǎn)，都應(yīng)做到事例和觀點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)。這是寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本功。因?yàn)椋肽旰湍杲K工作總結(jié)，內(nèi)容全面，材料充分。在寫(xiě)作過(guò)程中，往往這也不想丟，那也不想砍，搞不好，很容易寫(xiě)成觀點(diǎn)加事例，形成材料堆砌，“經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)不深，靠事例取勝”的結(jié)果，這是我們?cè)趯?xiě)總結(jié)中常犯的毛病。凡是質(zhì)量高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都是觀點(diǎn)和材料結(jié)合得比較好，這是寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的普遍規(guī)律。“結(jié)合”的方法各有所好，各有所長(zhǎng)，各有高招。有的喜歡先提出觀點(diǎn)，然后用材料說(shuō)明觀點(diǎn)；有的喜歡先講事例，而后從對(duì)事例的分析中引出道理；有的喜歡邊敘述材料，邊提出觀點(diǎn)；有的喜歡在一份總結(jié)中，多種“結(jié)合”方法交替運(yùn)用。不管采用哪一種“結(jié)合”方法，都要防止和避免把兩結(jié)合片面寫(xiě)成了觀點(diǎn)加事例。所謂兩結(jié)合，不是講兩并列，更不是兩相加，而是要求選用的事例和提出的觀點(diǎn)，都有著直接的內(nèi)在聯(lián)系。衡量?jī)烧呤欠窠Y(jié)合好了，不僅要看是否把觀點(diǎn)和材料粘貼到了一起，更要看是否在分析論證的過(guò)程中，把兩者內(nèi)在的聯(lián)系正確地揭示出來(lái)，得出了規(guī)律性的結(jié)論和認(rèn)識(shí)，反映出事物的本質(zhì)。四、綜合分析占有資料之后，我們不能、也不應(yīng)該把所了解到的資料全部用到總結(jié)里面去，這就需要搞好綜合分析。

一是從上面向下面看，看對(duì)不對(duì)。

二是從外面向里面看，看新不新。

三是從全局向局部看，看有沒(méi)有指導(dǎo)性。很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊(cè)發(fā)布了違規(guī)信息，賬號(hào)被屏蔽。被屏蔽期間他人無(wú)法訪問(wèn)您的相冊(cè)。去幫助中心，了解如何重新恢復(fù)服務(wù)。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十二

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十三

本站行程即將結(jié)束，作為游客，內(nèi)心是比較激動(dòng)的，絕大多數(shù)游客都存在著歸心似箭或想到下一站去旅游的心情。也就在此刻，導(dǎo)游員和游客都比較忙碌。但是，導(dǎo)游員要做到忙而不亂，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)和問(wèn)題，這是很重要的事情。

「參考提示」。

其次，要提醒游客妥善保管好自己的證件和隨身攜帶的物品，向游客發(fā)放《游客意見(jiàn)書(shū)》以及聽(tīng)取游客對(duì)整個(gè)游程的建議，希望他們?cè)俅喂馀R。

地陪則向游客表示感謝，并且致歡送辭（其內(nèi)容包括：回顧總結(jié)旅游活動(dòng)；感謝游客給予地合作與支持；誠(chéng)懇征求游客對(duì)旅游活動(dòng)地意見(jiàn)和建議；對(duì)旅游活動(dòng)中不盡如人意的地方請(qǐng)游客諒解并向其賠禮道歉；表達(dá)友誼與惜別之情，并忠心祝愿游客一路平安）。

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水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十四

本班共有56名學(xué)生，其中男生29人，女生27人。

二、確定本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

初一是初中階段的起步時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。

3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、成立班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、具體措施。

（一）幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他們看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

3、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

（二）鼓舞學(xué)生信心。

1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

（四）加強(qiáng)班級(jí)管理。

1、經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十五

本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《班主任工作方法與技能》這本書(shū)，感觸多，收獲多。這本書(shū)主要包括：組建集體教育的技能；組織和指導(dǎo)各種活動(dòng)的技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練的技能；指導(dǎo)班級(jí)學(xué)習(xí)的技能；了解學(xué)生的技能；處理偶發(fā)事件的技能；心理健康的技能和形成教育合力的技能。這些內(nèi)容對(duì)我們做好班主任工作具有指導(dǎo)性作用，其中最重要是：

組建班集體的原則，是指教育者（以班主任為主體），對(duì)本班集體建設(shè)這一動(dòng)態(tài)過(guò)程中客觀規(guī)律的正確把握，是處理班集體建設(shè)內(nèi)外矛盾的關(guān)系的基本原則，是建設(shè)班班級(jí)體必須遵循的基本要求。班主任可以通過(guò)經(jīng)常、及時(shí)、全面的了解學(xué)生，找到班級(jí)問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整處理方法，使班級(jí)各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展。在這方面我在實(shí)際工作中深有體會(huì)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生們自己組織，要有明確的目的性，要富有教育性，要注意教育的深刻性。活動(dòng)要多征求同學(xué)們的意見(jiàn)，讓大家出主意、想辦法、提方案。主持人由學(xué)生來(lái)當(dāng)，要輪換。

學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的重點(diǎn)，老師是為學(xué)生服務(wù)的，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)是老師的基本職責(zé)，更是班主任工作的重心。

首先是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，郭沫若指出：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)中最充沛、最快樂(lè)、最輕松、最活躍的品質(zhì)。其次是讓學(xué)生感受成功的喜悅。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是人在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成就難以改變。培根說(shuō)過(guò)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它主宰人的一生。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向性。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)中重要的部分。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是可以通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射自動(dòng)醒他自覺(jué)地去做該做的事；二是可以發(fā)揮下意識(shí)的作用；三是可以用潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。

達(dá)爾文指出：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)“掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和能力卻是一生享用不盡的。預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和作業(yè)這四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的基本過(guò)程，班主任應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生明確各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)自信，是我們的職責(zé)，班主任應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的自信心。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)學(xué)生的自信心要從楊長(zhǎng)開(kāi)始。”每個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)，讓學(xué)生看到自己的力量。對(duì)學(xué)生要多作肯定性評(píng)價(jià)，多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)努力但還不夠理想時(shí)，作為班任老師不能埋怨，要立足現(xiàn)實(shí)，一步步做起，讓學(xué)生看到希望要增添他們成功的信心，這樣做既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又可讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、自強(qiáng)、自信、自立，還能展示生命的原態(tài)。

評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，客觀公正。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己在操行方面的進(jìn)步和不足，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；幫助家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以便更好的配合學(xué)校進(jìn)行教育；也為進(jìn)一步教育作了依據(jù)。正因?yàn)榫C合評(píng)價(jià)的作用重大，所以班主任在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)一定要力求全面客觀，真實(shí)公正。評(píng)價(jià)學(xué)生是在長(zhǎng)期了解和教育學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。所以班主任在平時(shí)的教育教學(xué)工作中就要做一個(gè)有心人，對(duì)學(xué)生多觀察，多關(guān)心學(xué)生各方面的情況，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行檔案積累，為作好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掌握好第一手資料。同時(shí)要征詢(xún)和收集科任老師，班干部和同學(xué)的意見(jiàn)。對(duì)學(xué)生的情況如果了如指掌。在撰寫(xiě)綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)時(shí)多用事實(shí)去說(shuō)話，就不會(huì)顯得空洞或純屬說(shuō)教了。

要實(shí)現(xiàn)評(píng)語(yǔ)的真實(shí)性，除了多渠道了解學(xué)生的表象，還要具備有一定的透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。班主任應(yīng)該襟懷坦白敢于向?qū)W生反饋真實(shí)的信息。所謂實(shí)事求是是指用全面的眼光看待學(xué)生，用符合學(xué)生情況的尺度評(píng)價(jià)學(xué)生，用發(fā)展的辨證的認(rèn)識(shí)來(lái)期望學(xué)生。在撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)不帶有任何偏見(jiàn)和成見(jiàn)，切實(shí)做到恰如其人，恰如其分。總之，班主任是工作細(xì)致而繁重，所以我們更應(yīng)該用“心”去教育每一個(gè)孩子，讓感動(dòng)代替制度，讓關(guān)懷和幫助充滿(mǎn)整個(gè)班級(jí)，我想只有這樣班級(jí)才是最有凝聚力的集體，只有在工作中充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任才是學(xué)生們最樂(lè)于接受和擁戴的班主任，同時(shí)要孩子們?cè)诮】悼鞓?lè)的環(huán)境下快樂(lè)的成長(zhǎng)也是我們的責(zé)任。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練的過(guò)程中，既要做到有組織、有計(jì)劃、有措施、又要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參加訓(xùn)練的主動(dòng)性和積極性，使訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。而班主任是班級(jí)思德教育過(guò)程中的直接教育者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且必須學(xué)習(xí)和掌握班主任工作的技能，。

以上是我讀這本書(shū)的一些心得，也是我重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。作為班主任要做的事情太多太多，我們必須在這紛繁復(fù)雜的班級(jí)事務(wù)中，不斷提高自己的班主任技能，迅速、熟練、準(zhǔn)確地解決教育教學(xué)工作中的具體實(shí)際問(wèn)題。我們不僅要把班主任工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，更要在班主任工作中找出科學(xué)規(guī)律，正確處理好班主任工作，使得每一個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十六

最重要的是注意力集中，第一部分是開(kāi)篇之重，漏聽(tīng)錯(cuò)判都會(huì)影響整體答題心情;第二部分雖說(shuō)讀兩遍但不能輕視第二遍，有時(shí)能捕捉到之前沒(méi)有注意的信息，我高考時(shí)就改對(duì)了兩個(gè)。

閱讀。

另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問(wèn)題便會(huì)有針對(duì)性地尋找，從而提速。

七選五。

單出來(lái)一提，是因?yàn)樗欢ㄇ闆r下難度會(huì)極大。人們都這么說(shuō)，但是我覺(jué)得一年多來(lái)，絞盡腦汁的也就那么屈指可數(shù)的兩三篇。“聯(lián)系上下文”自然不假，有時(shí)有一些要特殊注意的地方，使人有恍然大悟、柳暗花明之感，這個(gè)建議專(zhuān)項(xiàng)積累。

完形、語(yǔ)法填空和改錯(cuò)。

這三個(gè)放在一起說(shuō)是因?yàn)槲艺J(rèn)為它們有共同特點(diǎn)，基礎(chǔ)搭配和語(yǔ)感要唱主角了!大家千萬(wàn)不要認(rèn)為“語(yǔ)法”有多么神秘可怖，它占分比例確實(shí)不大，但確實(shí)會(huì)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，仔細(xì)反復(fù)研讀一輪語(yǔ)法書(shū)就沒(méi)有問(wèn)題。

這幾項(xiàng)都要求對(duì)維克多、一、二輪書(shū)有較好的掌握，我認(rèn)為重難點(diǎn)是動(dòng)詞短語(yǔ)，對(duì)于那些短語(yǔ)很多的詞，我的方法是用專(zhuān)門(mén)的白紙列出，這樣可以用零碎時(shí)間看。

另外，做完形填空時(shí)一定要先看文章后做題，我對(duì)猜選項(xiàng)這種娛樂(lè)方式樂(lè)此不疲，“合契若一”之時(shí)，那種自得著實(shí)莫可言說(shuō)!做完后可適當(dāng)再看一遍，有時(shí)連貫起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)理解錯(cuò)誤。

語(yǔ)法填空則是要注意“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的時(shí)態(tài)題，建議專(zhuān)項(xiàng)整理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以提升語(yǔ)感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。

改錯(cuò)題提倡檢查，有時(shí)會(huì)把隨心所欲當(dāng)成理所當(dāng)然，卻對(duì)錯(cuò)誤視而不見(jiàn)……不要太自信為好。或許這是最有規(guī)律可循的題目，建議專(zhuān)項(xiàng)整理。

書(shū)寫(xiě)。

這個(gè)最不該失分，憑什么讓一個(gè)已確定努力方向的項(xiàng)目影響成績(jī)!直到最后都有練習(xí)字的時(shí)間。我遵循老師的建議打格，一般人橫格控制大小就夠，而我根據(jù)個(gè)人情況加上了豎格控制斜度，到最后的不打個(gè)也可以寫(xiě)好。

至于表達(dá)，最好不要求長(zhǎng)求新，從句可以有，但不要賣(mài)弄，也是重在平常的積累。我做題、復(fù)習(xí)積累本時(shí)總有邊看邊劃的習(xí)慣，劃下自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句，以后找時(shí)間記在隨身背上;堅(jiān)持下去，功到自然成，漂亮連貫的句子便不是死記硬背也能信手拈來(lái)。

總之，應(yīng)試功底還在平時(shí)，莫說(shuō)英語(yǔ)不考原題，日常積累會(huì)帶來(lái)熟練。一卷重在速度提升，二卷重在規(guī)律尋求。每個(gè)復(fù)習(xí)階段大家還是盡可能地刷題，尤其是語(yǔ)法填空、改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)，用時(shí)短收益高。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十七

在商業(yè)活動(dòng)中面對(duì)的談判對(duì)象多種多樣，我們不能拿出同樣的態(tài)度對(duì)待所有談判。我們需要根據(jù)談判對(duì)象與談判結(jié)果的重要程度來(lái)決定談判時(shí)所要采取的態(tài)度。

如果談判對(duì)象對(duì)企業(yè)很重要，比如長(zhǎng)期合作的大客戶(hù)，而此次談判的內(nèi)容與結(jié)果對(duì)公司并非很重要，那么就可以抱有讓步的心態(tài)進(jìn)行談判，即在企業(yè)沒(méi)有太大損失與影響的情況下滿(mǎn)足對(duì)方，這樣對(duì)于以后的合作會(huì)更加有力。

如果談判對(duì)象對(duì)企業(yè)很重要，而談判的結(jié)果對(duì)企業(yè)同樣重要，那么就抱持一種友好合作的心態(tài)，盡可能達(dá)到雙贏，將雙方的矛盾轉(zhuǎn)向第三方，比如市場(chǎng)區(qū)域的劃分出現(xiàn)矛盾，那么可以建議雙方一起或協(xié)助對(duì)方去開(kāi)發(fā)新的市場(chǎng)，擴(kuò)大區(qū)域面積，將談判的對(duì)立競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為攜手合作。

如果談判對(duì)象對(duì)企業(yè)不重要，但談判結(jié)果對(duì)企業(yè)非常重要，那么就以積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度參與談判，不用考慮談判對(duì)手，完全以最佳談判結(jié)果為導(dǎo)向。

2.充分了解談判對(duì)手。

正所謂，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在商務(wù)談判中這一點(diǎn)尤為重要，對(duì)對(duì)手的了解越多，越能把握談判的主動(dòng)權(quán)，了解對(duì)手時(shí)不僅要了解對(duì)方的談判目的、心里底線等，還要了解對(duì)方公司經(jīng)營(yíng)情況、行業(yè)情況、談判人員的性格、對(duì)方公司的文化、談判對(duì)手的習(xí)慣與禁忌等。

這樣可以避免很多因文化、生活習(xí)慣等方面的矛盾，對(duì)談判產(chǎn)生額外的障礙。同時(shí)還有一個(gè)非常重要的因素需要了解并掌握，那就是其它競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。

3.準(zhǔn)備多套談判方案。

談判雙方最初各自拿出的方案都是對(duì)自己非常有利的，而雙方又都希望通過(guò)談判獲得更多的利益，因此，談判結(jié)果肯定不會(huì)是雙方最初拿出的那套方案，而是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商、妥協(xié)、變通后的結(jié)果。

在雙方你推我拉的過(guò)程中常常容易迷失了最初的意愿，或被對(duì)方帶入誤區(qū)，此時(shí)最好的辦法就是多準(zhǔn)備幾套談判方案。先拿出最有利的方案，沒(méi)達(dá)成協(xié)議就拿出其次的方案，還沒(méi)有達(dá)成協(xié)議就拿出再次一等的方案，即使我們不主動(dòng)拿出這些方案，但是心中可以做到有數(shù)，知道向?qū)Ψ降耐讌f(xié)是否偏移了最初自己設(shè)定的框架，這樣就不會(huì)出現(xiàn)談判結(jié)束后，仔細(xì)思考才發(fā)現(xiàn)，自己的讓步已經(jīng)超過(guò)了預(yù)計(jì)承受的范圍。

4.建立融洽的談判氛圍。

在談判之初，最好先找到一些雙方觀點(diǎn)一致的地方并表述出來(lái)，給對(duì)方留下一種彼此更像合作伙伴的潛意識(shí)。這樣接下來(lái)的談判就容易朝著一個(gè)達(dá)成共識(shí)的方向進(jìn)展，而不是劍拔弩張的對(duì)抗。當(dāng)遇到僵持時(shí)也可以拿出雙方的共識(shí)來(lái)增強(qiáng)彼此的信心，化解分歧。

也可以向?qū)Ψ教峁┮恍┢涓信d趣的商業(yè)信息，或?qū)σ恍┎皇呛苤匾膯?wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討，達(dá)成共識(shí)后雙方的心里就會(huì)發(fā)生奇妙的改變。

5.設(shè)定好談判的禁區(qū)。

談判是一種很敏感的交流，所以，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，避免出現(xiàn)不該說(shuō)的話，但是在艱難的長(zhǎng)時(shí)間談判過(guò)程中也難免出錯(cuò)，最好的方法就是提前設(shè)定好哪些是談判中的禁區(qū)。

哪些話題是危險(xiǎn)的，哪些行為是不能做的，談判的心里底線等。這樣就可以最大限度地避免在談判中落入對(duì)方設(shè)下的陷阱中。

6.語(yǔ)音表述精煉。

在商務(wù)談判中忌諱語(yǔ)言松散或像拉家常一樣的語(yǔ)言方式，盡可能讓自己的語(yǔ)言變得簡(jiǎn)練，否則，你的關(guān)鍵詞語(yǔ)很可能會(huì)被淹沒(méi)在拖拉繁長(zhǎng)，毫無(wú)意義的語(yǔ)言中。

一顆珍珠放在地上，我們可以輕松的發(fā)現(xiàn)它，但是如果倒一袋碎石子在上面，在找起珍珠就會(huì)很費(fèi)勁。同樣的道理，我們?nèi)祟?lèi)接收外來(lái)聲音或視覺(jué)信息的特點(diǎn)是：

一開(kāi)始專(zhuān)注，注意力隨著接受信息的增加，會(huì)越來(lái)越分散，如果是一些無(wú)關(guān)痛癢的信息，更將被忽略。

因此，談判時(shí)語(yǔ)言要做到簡(jiǎn)練，針對(duì)性強(qiáng)，爭(zhēng)取讓對(duì)方大腦處在最佳接收信息狀態(tài)時(shí)表述清楚自己的信息。

在這里要區(qū)分清楚沉穩(wěn)與拖沓的區(qū)別，前者是語(yǔ)言表述雖然緩慢，但字字經(jīng)過(guò)推敲，沒(méi)有廢話，而這樣的語(yǔ)速也有利于對(duì)方理解與消化信息內(nèi)容，在談判中筆者非常推崇這樣的表達(dá)方式。在談判中想靠伶牙俐齒，咄咄逼人的氣勢(shì)壓住對(duì)方，往往事與愿違，多數(shù)結(jié)果不會(huì)很理想。

7.做一顆柔軟的釘子。

商務(wù)談判雖然不比政治與軍事談判，但是談判的本質(zhì)就是一種博弈，一種對(duì)抗，充滿(mǎn)了火藥味。

因此，商務(wù)談判時(shí)要在雙方遇到分歧時(shí)面帶笑容，語(yǔ)言委婉的與對(duì)手針?shù)h相對(duì)，這樣對(duì)方就不會(huì)啟動(dòng)頭腦中本能的敵意，使接下來(lái)的談判不容易陷入僵局。

商務(wù)談判中并非張牙舞爪，氣勢(shì)奪人就會(huì)占據(jù)主動(dòng)，反倒是喜怒不形于色，情緒不被對(duì)方所引導(dǎo)，心思不被對(duì)方所洞悉的方式更能克制對(duì)手。至柔者長(zhǎng)存，至剛者易損，想成為商務(wù)談判的高手，就要做一顆柔軟的釘子。

8.曲線進(jìn)攻。

孫子曰：“以迂為直”，克勞賽維斯將軍也說(shuō)過(guò)：“到達(dá)目標(biāo)的捷徑就是那條最曲折的路”，由此可以看出，想達(dá)到目的就要迂回前行，否則直接奔向目標(biāo)，只會(huì)引起對(duì)方的警覺(jué)與對(duì)抗。

應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)對(duì)方的思想，把對(duì)方的思維引導(dǎo)到自己的包圍圈中，比如，通過(guò)提問(wèn)的方式，讓對(duì)方主動(dòng)替你說(shuō)出你想聽(tīng)到的答案。反之，越是急切想達(dá)到目的，越是可能暴露了自己的意圖，被對(duì)方所利用。

9.談判是用耳朵取勝不是嘴巴。

在談判中我們往往容易陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是一種主動(dòng)進(jìn)攻的思維意識(shí)，總是在不停的說(shuō)，總想把對(duì)方的話壓下去，總想多灌輸給對(duì)方一些自己的思想，以為這樣可以占據(jù)談判主動(dòng)。

其實(shí)不然，在這種競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境中，你說(shuō)的話越多，對(duì)方會(huì)越排斥，能入耳的很少，能入心的更少。而且，你的話多了就擠占了總的談話時(shí)間，對(duì)方也有一肚子話想說(shuō)，被壓抑下的結(jié)果則是很難妥協(xié)或達(dá)成協(xié)議。

反之，讓對(duì)方把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，當(dāng)其把壓抑心底的話都說(shuō)出來(lái)后，就會(huì)像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，銳氣會(huì)減退，接下來(lái)你再反擊，對(duì)手已經(jīng)沒(méi)有后招了。更為關(guān)鍵的是，善于傾聽(tīng)可以從對(duì)方的話語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真正意圖，甚至是破綻。

談判語(yǔ)言技巧。

成功的商務(wù)談判都是談判雙方出色運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)的結(jié)果。

1、針對(duì)性強(qiáng);。

2、表達(dá)方式婉轉(zhuǎn);。

3、靈活應(yīng)變;。

4、恰當(dāng)?shù)厥褂脽o(wú)聲語(yǔ)言。

技巧二：在談判中旗開(kāi)得勝。

談判就像下棋，開(kāi)局就要占據(jù)有利位置或戰(zhàn)略性位置。

談判的目的是要達(dá)成雙贏方案。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)要榨橘子汁，而另一個(gè)要用橘子皮烤蛋糕的情況畢竟太少見(jiàn)了。你坐在一個(gè)買(mǎi)家面前，你們心中都抱著同樣的目的。這兒沒(méi)有魔術(shù)般的雙贏解決方案。她想要的是最低價(jià)，你想要的是最高價(jià)。想要成為銷(xiāo)售談判高手，跟下棋一樣，運(yùn)用銷(xiāo)售談判技巧必須遵守一套規(guī)則。

談判和下棋最大的區(qū)別在于，談判時(shí)對(duì)方不知道這些規(guī)則，只能預(yù)測(cè)你的棋路。棋手將象棋中的這幾步戰(zhàn)略性走棋稱(chēng)為“棋局”。開(kāi)局時(shí)要讓棋盤(pán)上的局勢(shì)有利于你。中局要保持你的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入殘局時(shí)利用你的優(yōu)勢(shì)，將死對(duì)方，用在銷(xiāo)售上就是要買(mǎi)方下單。

1、開(kāi)局：為成功布局;。

2、中局：保持優(yōu)勢(shì);。

3、終局：贏得忠誠(chéng);。

技巧三：銷(xiāo)售談判的主要原則。

談判不要局限于一個(gè)問(wèn)題。如果你解決了其它所有問(wèn)題，最后只剩下價(jià)格談判，那么結(jié)果只能是一輸一贏。如果談判桌上多留幾個(gè)問(wèn)題，你總能找到交換條件達(dá)成公平交易。

人們的談判目的各有不同。銷(xiāo)售人員的最大誤區(qū)就是認(rèn)為價(jià)格是談判中的主導(dǎo)問(wèn)題。很明顯，許多其她因素對(duì)買(mǎi)方也很重要，例如產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，靈活的付款條件等。不能得寸進(jìn)尺，過(guò)于貪婪。

在談判中不要撈盡所有好處。你或許覺(jué)得自己勝了，但如果買(mǎi)方覺(jué)得你擊敗了她，你的勝利又有何用?所以要留點(diǎn)好處給對(duì)方，讓她也有談判贏了的感覺(jué)。

技巧四：談判行為中的真假識(shí)別。

談判行為是一項(xiàng)很復(fù)雜的人類(lèi)交際行為，它伴隨著談判者的言語(yǔ)互動(dòng)、行為互動(dòng)和心理互動(dòng)等多方面的、多維度的錯(cuò)綜交往。

談判行為從某種意義上說(shuō)可以看成是人類(lèi)眾多游戲中的一種，一種既嚴(yán)肅而又充滿(mǎn)智趣的游戲行為。參與者在遵守一定的游戲規(guī)則中，各自尋找那個(gè)不知會(huì)在何時(shí)、何地、何種情況下出現(xiàn)的談判結(jié)果。美國(guó)談判學(xué)會(huì)主席、談判專(zhuān)家尼爾倫伯格說(shuō)談判是一個(gè)“合作的利己主義”的過(guò)程。

尋求合作的結(jié)果雙方必須按一個(gè)互相均能接受的規(guī)則行事。這就要求談判者應(yīng)以一個(gè)真實(shí)身份出現(xiàn)在談判行為的每一環(huán)節(jié)中，去贏得對(duì)方的信賴(lài)，繼以把談判活動(dòng)完成下去。但是由于談判行為本身所具有的利己性、復(fù)雜性，加之游戲能允許的手段性，談判者又很可能以假身份掩護(hù)自己、迷惑對(duì)手，取得勝利，這就使得本來(lái)就很復(fù)雜的談判行為變得更加真真假假，真假相參，難以識(shí)別。

下文僅從三方面來(lái)剖析一下談判活動(dòng)中的真假現(xiàn)象：

1、真誠(chéng)相待、假意逢迎;。

2、聲東擊西、示假隱真;。

3、拋出真鉤、巧設(shè)陷阱;。

技巧五：談判與交涉的藝術(shù)。

障礙一：沒(méi)有調(diào)控好自己的情緒和態(tài)度;。

障礙二：對(duì)對(duì)方抱著消極的感情。即不信、敵意;。

障礙三：自己“固守”，忽視交涉雙方的共同需求;。

障礙四：出于面子的心理需要，對(duì)妥協(xié)和必要的讓步進(jìn)行抵抗;。

障礙五：把交涉和談判看成是一種“勝負(fù)”或“你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)”

以上五種障礙能夠被突破和解決，是談判和交涉成功的關(guān)鍵!

對(duì)策：

第一：控制你自身的情緒和態(tài)度.不為對(duì)方偏激的情緒;。

第二：讓交涉對(duì)方的情緒保持冷靜，消除雙方之間的不信任;。

第三：多與交涉對(duì)方尋找共同點(diǎn);。

第四：在交涉、談判過(guò)程中，讓對(duì)方保住面子;。

第五：讓交涉對(duì)方理解“相互協(xié)調(diào)，相互合作”。

技巧六：雙贏的談判應(yīng)符合什么標(biāo)準(zhǔn)?

通常，我們?cè)谝话阏勁袝r(shí)都會(huì)想到要講究一些原則技巧。在買(mǎi)賣(mài)雙方達(dá)成一筆買(mǎi)賣(mài)交易時(shí)，通常我們會(huì)看到，雙方都會(huì)竭盡全力維護(hù)自己的報(bào)價(jià)。

通常的談判也最容易將談判的焦點(diǎn)集中在價(jià)格上。例如，一位精明的賣(mài)主會(huì)把自己的產(chǎn)品講的天花亂墜，盡量抬高自己產(chǎn)品的身價(jià)，報(bào)價(jià)要盡量高;而另一位出手不凡的買(mǎi)主也會(huì)在雞蛋里挑骨頭，從不同的角度指出產(chǎn)品的不足之出，從而將還價(jià)至少壓低到對(duì)方出價(jià)的一半。最后雙方都會(huì)講出無(wú)數(shù)條理由來(lái)支持自己的報(bào)價(jià)，最后談判在無(wú)奈情況下成為僵局。如果不是僵局，那么通常是一方作出了一定的讓步，或雙方經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的多個(gè)回合，各自都進(jìn)行了讓步，從而達(dá)成的是一個(gè)中間價(jià)。這樣的談判方式，我們是很常見(jiàn)的。

上述談判方式，我們?cè)谡勁袑W(xué)上稱(chēng)之為“立場(chǎng)爭(zhēng)辯式談判”。立場(chǎng)爭(zhēng)辯式淡判的特點(diǎn)是，談判每一方都在為己的既定立場(chǎng)爭(zhēng)辯，欲通過(guò)一系列的讓步而達(dá)成協(xié)議。立場(chǎng)爭(zhēng)辯式的談判屬于最普通的傳統(tǒng)談判方式。許多介紹的談判技巧也都是從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)談的。

然而，我們認(rèn)為，如果在商業(yè)活動(dòng)中，大家都遵循這樣的談判原則與技巧，往往會(huì)使談判陷入一種誤區(qū)。我們從實(shí)踐中得到的教訓(xùn)卻是.這種談判方式有時(shí)最后談判各方會(huì)不歡而散，甚至?xí)茐牧穗p方今后的進(jìn)一步合作機(jī)會(huì)。

因此，我們遵循的談判原則與技巧至少應(yīng)滿(mǎn)足以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、談判要達(dá)成一個(gè)明智的協(xié)議;。

2、談判的方式必須有效率;。

3、談判應(yīng)該可以改進(jìn)或至少不會(huì)傷害談判各方的關(guān)系;。

技巧七：人的因素如何影響談判。

1、“生意不成，仁義在”說(shuō)明了什么問(wèn)題?

2、“我是否對(duì)人的因素給予了足夠的重視?”

3、人的因素在談判中能否解決?

技巧八：成功商務(wù)談判中的讓步策略。

1、目標(biāo)價(jià)值最大化原則;。

2、剛性原則;。

3、時(shí)機(jī)原則;。

4、清晰原則;。

5、彌補(bǔ)原則;。

技巧九：如果你的談判對(duì)手發(fā)脾氣。

談判中，人的因素除了觀念問(wèn)題之外，情感表露也對(duì)談判能產(chǎn)生重要影響。當(dāng)然，我們期待談判對(duì)手的感情泄露能有助于談判的順利進(jìn)行。

例如：你的談判對(duì)手剛剛做了一筆漂亮的生意，或者摸彩中了頭獎(jiǎng)，使她在談判中不禁喜形于色。對(duì)方高昂的情緒可能就使得談判非常順利，很快達(dá)成協(xié)議。然而，你也會(huì)碰到個(gè)別不如意的對(duì)手，情緒低落，甚至對(duì)你可能大發(fā)雷霆。我們偶爾在商店也會(huì)碰到，個(gè)別顧客沖著售貨員就出售的貨物質(zhì)量或其她的原因而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，大發(fā)脾氣，售貨員覺(jué)得不是自己的問(wèn)題而往往試圖解釋?zhuān)蛻?hù)卻根本聽(tīng)不進(jìn)去，不但要求退貨。而且繼續(xù)大吵大鬧，有時(shí)甚至雙方會(huì)發(fā)生激烈的口角。感情泄露在談判中有時(shí)雙方都難以抑制。個(gè)人的情緒還會(huì)有一定的傳染性。有時(shí)處理不當(dāng)，矛盾激化，就使談判陷入不能自拔的境地。雙方為了顧及“臉面”而彼此絕不作出任何讓步。結(jié)果雙方之間很難再合作下去。因此，對(duì)待和把握談判者的感情表露也是解決人的問(wèn)題的一個(gè)重要方面。在商務(wù)交往中，人的情緒高低可以決定談判的氣氛。

如何對(duì)待談判者的情感表露，特別是處理好談判者的低落的情緒，甚至是憤怒的情緒，對(duì)今后雙方的進(jìn)一步合作有深遠(yuǎn)的影響。有經(jīng)驗(yàn)的談判專(zhuān)家建議，處理談判中的情感沖突，不能采取面對(duì)面的硬式方法。采取硬式的解決方法往往會(huì)使沖突升級(jí)，反而不利于談判的繼續(xù)進(jìn)行。對(duì)待過(guò)激的情緒問(wèn)題，我們不妨可以從以下三個(gè)方面來(lái)著手解決：

1、首先關(guān)注和了解對(duì)方的情緒，也包括你自己的情緒;。

2、讓對(duì)手的情緒得到發(fā)泄;。

3、使用象征性的體態(tài)語(yǔ)言緩解情感沖突。

優(yōu)勢(shì)談判技巧。

談判的認(rèn)知。

我們談判的時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，得知道對(duì)方想要什么，對(duì)方有什么，你有什么，你想要什么。你得知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。所以試著從對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，在一定的可實(shí)施范圍之內(nèi)，你進(jìn)行妥協(xié)，從而使得雙方的爭(zhēng)議得以解決。

談判并不是你死我活、你輸我贏、你多我少、非黑即白，所以我們對(duì)談判一定要有一個(gè)更高層次的認(rèn)知。一個(gè)真正的談判的高手，他不僅能達(dá)到目的，并且還能讓對(duì)方心悅誠(chéng)服，心滿(mǎn)意足，不僅能夠解決爭(zhēng)議，甚至還能跟對(duì)方成為好朋友，從而展開(kāi)更深入、更長(zhǎng)久的合作。

tmd法則。

給大家來(lái)講談判當(dāng)中很重要的一個(gè)法則——tmd法則，它是三個(gè)字母的縮寫(xiě)，t代表today;m是大家最喜歡的一個(gè)東西——money，是錢(qián);d是decision，是決定。

很多銷(xiāo)售員，在跟客戶(hù)磨嘰半天以后，最后客戶(hù)說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)或者說(shuō)再考慮一下，然后就沒(méi)有下文了。這里就教大家怎么去運(yùn)用這個(gè)法則，讓成交繼續(xù)下去。

比如，當(dāng)客戶(hù)問(wèn)你：你今天真的能不能給我優(yōu)惠兩千塊錢(qián)，優(yōu)惠兩千塊錢(qián)我就定了。當(dāng)客戶(hù)跟你聊得差不多了，跟你說(shuō)這些的時(shí)候，你可以確定他有了購(gòu)買(mǎi)意向，他在釋放購(gòu)買(mǎi)信號(hào)，這個(gè)時(shí)候是他真的想買(mǎi)。這個(gè)時(shí)候，我們要抓住客戶(hù)，千萬(wàn)不能讓他跑了。那么如何抓住客戶(hù)?我們就可以運(yùn)用下面到的話術(shù)，話術(shù)里就包含了tmd法則。

話術(shù)分享：

1、先生，您之前來(lái)看過(guò)好幾次了。今天應(yīng)該是第5次來(lái)吧。您今天是不是已經(jīng)考慮好了，今天就能定，不然的話我去找老板申請(qǐng)，申請(qǐng)完回來(lái)你不定，也沒(méi)有什么意義，對(duì)吧?因?yàn)檫@價(jià)格也隨時(shí)會(huì)變的。如果說(shuō)你今天確定了我才好申請(qǐng)。

3、我都不太好意思說(shuō)。如果說(shuō)你今天確定就能定，而且嫂子也沒(méi)有意見(jiàn)，您能做決定，如果我申請(qǐng)下來(lái)，那今天您帶錢(qián)了嗎?如果帶了，那我就去申請(qǐng)。

學(xué)會(huì)“獅子大張口”

接下來(lái)給大家分享談判當(dāng)中一個(gè)非常重要技巧——開(kāi)出高于預(yù)期的條件。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“獅子大張口”。

為什么要獅子大張口?如果我今天賣(mài)茶葉，這茶幾十塊錢(qián)一盒，你立刻會(huì)覺(jué)得這個(gè)茶肯定不好喝，喝不出什么感覺(jué)，但是如果我充分塑造它的價(jià)值、成分、產(chǎn)地、工藝，并標(biāo)價(jià)兩萬(wàn)塊錢(qián)，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)很認(rèn)真地去品，就會(huì)感覺(jué)完全不一樣。這其實(shí)就是心理作用。但是能提高產(chǎn)品或者服務(wù)在對(duì)方心目中的價(jià)值感。第二，你能給自己預(yù)留談判的空間。如果你實(shí)價(jià)一報(bào)，客戶(hù)還要砍價(jià)，你就沒(méi)有辦法讓價(jià)，客戶(hù)覺(jué)得你不講理，他們可能就走了，很多時(shí)候客戶(hù)要的可能不是真正的實(shí)惠，而是贏的感覺(jué)。第三，當(dāng)你報(bào)出高于預(yù)期的條件，對(duì)方有可能馬上答應(yīng)你。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十八

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇十九

混凝土結(jié)構(gòu)加固方法與技術(shù)：

直接加固的一般方法有：

1、加大截面加固法。

該法施工工藝簡(jiǎn)單、適應(yīng)*強(qiáng)，并具有成熟的設(shè)計(jì)和施工經(jīng)驗(yàn)；適用于梁、板、柱、墻和一般構(gòu)造物的混凝土的加固；但現(xiàn)場(chǎng)施工的濕作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)生產(chǎn)和生活有一定的影響，且加固后的建筑物凈空有一定的減小。

2、置換混凝土加固法。

該法的優(yōu)點(diǎn)與加大截面法相近，且加固后不影響建筑物的凈空，但同樣存在施工的濕作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)的缺點(diǎn)；適用于受壓區(qū)混凝土強(qiáng)度偏低或有嚴(yán)重缺陷的梁、柱等混凝土承重構(gòu)件的加固。

3、有粘結(jié)外包型鋼加固法。

該法也稱(chēng)濕式外包鋼加固法，受力可*、施工簡(jiǎn)便、現(xiàn)場(chǎng)工作量較小，但用鋼量較大，且不宜在無(wú)防護(hù)的情況下用于600c以上高溫場(chǎng)所；適用于使用上不允許顯著增大原構(gòu)件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承載能力的混凝土結(jié)構(gòu)加固。

4、粘貼鋼板加固法。

該法施工快速、現(xiàn)場(chǎng)無(wú)濕作業(yè)或僅有抹灰等少量濕作業(yè)，對(duì)生產(chǎn)和生活影響小，且加固后對(duì)原結(jié)構(gòu)外觀和原有凈空無(wú)顯著影響，但加固效果在很大程度上取決于膠粘工藝與操作水平；適用于承受靜力作用且處于正常濕度環(huán)境中的受彎或受拉構(gòu)件的加固。

5、粘貼纖維增強(qiáng)塑料加固法。

6、繞絲法。

該法的優(yōu)缺點(diǎn)與加大截面法相近；適用于混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件斜截面承載力不足的加固，或需對(duì)受壓構(gòu)件施加橫向約束力的場(chǎng)合。

7、錨栓錨固法。

該法適用于混凝土強(qiáng)度等級(jí)為c20~c60的混凝土承重結(jié)構(gòu)的改造、加固；不適用于已嚴(yán)重風(fēng)化的上述結(jié)構(gòu)及輕質(zhì)結(jié)構(gòu)。

間接加固的一般方法有：

1、預(yù)應(yīng)力加固法。

該法能降低被加固構(gòu)件的應(yīng)力水平，不僅使加固效果好，而且還能較大幅度地提高結(jié)構(gòu)整體承載力，但加固后對(duì)原結(jié)構(gòu)外觀有一定影響；適用于大跨度或重型結(jié)構(gòu)的加固以及處于高應(yīng)力、高應(yīng)變狀態(tài)下的混凝土構(gòu)件的加固，但在無(wú)防護(hù)的情況下，不能用于溫度在600c以上環(huán)境中，也不宜用于混凝土收縮徐變大的結(jié)構(gòu)。

2、增加支承加固法。

該法簡(jiǎn)單可*，但易損害建筑物的原貌和使用功能，并可能減小使用空間；適用于具體條件許可的混凝土結(jié)構(gòu)加固。

與混凝土結(jié)構(gòu)加固改造配套使用的技術(shù)一般有：

1、托換技術(shù)。

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水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇二十

在這些方面統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，執(zhí)筆者就有了主攻方向，結(jié)構(gòu)編排就容易，就易產(chǎn)生靈感，下筆也就順暢。

理，專(zhuān)的是否有據(jù)，專(zhuān)的是否新穎。如果不掌握這些情況，就很可能把專(zhuān)題總結(jié)寫(xiě)成一般性的總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，最好按照提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的順序進(jìn)行。

三、突出經(jīng)驗(yàn)。

寫(xiě)總結(jié)的根本目的，不只是為了肯定成績(jī)和找出問(wèn)題，更重要的是為了吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作。這種目的，要求我們?cè)趯?xiě)總結(jié)中，不能滿(mǎn)足于把成績(jī)講夠、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把措施定好，應(yīng)該在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上多動(dòng)腦筋，多花氣力。多下功夫。哪怕是一份總結(jié)里面只總結(jié)出一條有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的。我感到寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要把握好以下三點(diǎn)。

（一）要有精巧的構(gòu)思。開(kāi)好頭、結(jié)好尾、突出中間，這是寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求。古人作樂(lè)府詩(shī)，講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開(kāi)頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實(shí)飽滿(mǎn)，結(jié)尾要像豹尾一樣威風(fēng)有力。我認(rèn)為，這個(gè)原則同樣適用于我們寫(xiě)工作總結(jié)。要竭盡全力把情況部分寫(xiě)得很漂亮，把經(jīng)驗(yàn)部分寫(xiě)得很充實(shí)（飽滿(mǎn)），把措施部分寫(xiě)得很有力。

的起止時(shí)間、發(fā)展過(guò)程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細(xì)了解在該階段工作中，面臨的背景情況，利弊條件，遇到的矛盾，解決這些矛盾和問(wèn)題采取了什么辦法和措施，有什么成效，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要清楚有哪些能說(shuō)明工作成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的典型事例，精確數(shù)據(jù)，群眾語(yǔ)言和意見(jiàn)及建議，各級(jí)的評(píng)價(jià)等。四是洞悉當(dāng)前的工作存在什么問(wèn)題和原因，哪些是帶傾向性的問(wèn)題，哪些是一般性的問(wèn)題，哪些是老問(wèn)題，哪些是新問(wèn)題。

出觀點(diǎn)，然后用材料說(shuō)明觀點(diǎn)；有的喜歡先講事例，而后從對(duì)事例的分析中引出道理；有的喜歡邊敘述材料，邊提出觀點(diǎn)；有的喜歡在一份總結(jié)中，多種“結(jié)合”方法交替運(yùn)用。不管采用哪一種“結(jié)合”方法，都要防止和避免把兩結(jié)合片面寫(xiě)成了觀點(diǎn)加事例。所謂兩結(jié)合，不是講兩并列，更不是兩相加，而是要求選用的事例和提出的觀點(diǎn)，都有著直接的內(nèi)在聯(lián)系。衡量?jī)烧呤欠窠Y(jié)合好了，不僅要看是否把觀點(diǎn)和材料粘貼到了一起，更要看是否在分析論證的過(guò)程中，把兩者內(nèi)在的聯(lián)系正確地揭示出來(lái)，得出了規(guī)律性的結(jié)論和認(rèn)識(shí)，反映出事物的本質(zhì)。

四、綜合分析。

占有資料之后，我們不能、也不應(yīng)該把所了解到的資料全部用到總結(jié)里面去，這就需要搞好綜合分析。

一是從上面向下面看，看對(duì)不對(duì)。

二是從外面向里面看，看新不新。

三是從全局向局部看，看有沒(méi)有指導(dǎo)性。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇二十一

2、打印各種會(huì)議、培訓(xùn)通知/簽到表格,及時(shí)通知到每個(gè)參會(huì)人員并在表格上簽字。

4、會(huì)議室的書(shū)籍報(bào)刊整理、每月各種快遞單據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)銷(xiāo)等。

6、出差人員的票務(wù)訂購(gòu)、酒店餐飲的電話預(yù)訂。

7、負(fù)責(zé)辦公樓大廳的衛(wèi)生檢查工作，提醒物業(yè)人員及時(shí)清掃，當(dāng)客戶(hù)或者外來(lái)人員離開(kāi)接待區(qū)域應(yīng)立即協(xié)助物業(yè)人員清理接待現(xiàn)場(chǎng)。負(fù)責(zé)各樓層清潔用品的統(tǒng)計(jì)，發(fā)放。

8、負(fù)責(zé)行政部的文檔整理、復(fù)印等工作，并及時(shí)完成行政部經(jīng)理交辦的工作。

9、接收公司的所有傳真，并及時(shí)將傳真件分別發(fā)送到各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人或員工的oa郵箱中，每月1號(hào)前將上月的所有傳真件打包發(fā)給總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理閱。

10、展示廳的鑰匙保管、實(shí)物建賬及保管、人員進(jìn)出管理等。10。

11、每月7號(hào)以后到聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳打印員工電話發(fā)票等。

水利工作技巧與方法（實(shí)用22篇）篇二十二

進(jìn)行快速閱讀的必要條件是：基本知識(shí)、語(yǔ)言基礎(chǔ)、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識(shí)為先決條件，以具備一定的詞匯和基本語(yǔ)法為基礎(chǔ)，還要掌握一些重要的閱讀技能，如果沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)，閱讀材料通篇都是生詞，語(yǔ)法難點(diǎn)很多，即使掌握了一些快速閱讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，而沒(méi)有閱讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對(duì)材料的內(nèi)容缺乏基本常識(shí)，即使語(yǔ)言基礎(chǔ)好，并具備閱讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。

基本知識(shí)主要是指的是所涉及英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要想把內(nèi)容理解透是有相當(dāng)大的難度的。

語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)主要指詞匯量和句型結(jié)構(gòu)。要有一定的詞匯量。這包括兩部分，一是公共部分，二是專(zhuān)業(yè)部分。依據(jù)教育部有關(guān)文件對(duì)院校生的要求結(jié)合我們?cè)诼毴藛T的實(shí)際情況，我認(rèn)為公共英語(yǔ)部分至少要達(dá)到4，000個(gè)單詞量，而專(zhuān)業(yè)部分最好要有1，500個(gè)詞匯量。要有一定的句型分析能力。英語(yǔ)文章最大的語(yǔ)法難點(diǎn)是句型，句型中的難點(diǎn)是定語(yǔ)從句。一個(gè)句子很長(zhǎng)，往往是由于定語(yǔ)從句連環(huán)套在作怪，定語(yǔ)中套著定語(yǔ)。這樣的連環(huán)從句表達(dá)專(zhuān)業(yè)概念非常嚴(yán)謹(jǐn)，卻給我們閱讀帶來(lái)困難。因此，我們要能夠進(jìn)行層次分析，準(zhǔn)確把握各從句之間的關(guān)系，才能提高閱讀速度。同時(shí)，要了解詞性的變化，名詞的動(dòng)用和動(dòng)詞的名用。至于時(shí)態(tài)等其它的語(yǔ)法現(xiàn)象對(duì)我們具備一定語(yǔ)法知識(shí)的參試人員來(lái)說(shuō)，基本上構(gòu)不成多大障礙。

二、快速閱讀的重要性。

所謂的閱讀能力主要是指精讀和泛讀能力。然而，英語(yǔ)閱讀中，速度是人們最普遍關(guān)心的問(wèn)題之一。在實(shí)際工作和生活中，百分之八十至百分之九十的閱讀一般都是快速閱讀、通過(guò)快速閱讀，我們可以更廣泛、更大量地閱讀資料，獵取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。通過(guò)大量閱讀，頻繁地接觸語(yǔ)言材料，可以自覺(jué)或不自覺(jué)地學(xué)到或掌握大量的詞匯和語(yǔ)匯，進(jìn)一步熟練閱讀技術(shù)，提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

三、快速閱讀的速度與理解的關(guān)系。

現(xiàn)在許多參試人員平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)快速閱讀的認(rèn)識(shí)不足，他們無(wú)論看什么英文材料，都只注重理解而不注意閱讀速度，因而閱讀的效率、水平都難以提高。這樣一來(lái)，處理好閱讀速度和理解之間的平衡關(guān)系是我們值得認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。速度太快，理解上往往出現(xiàn)很大的困難；速度太慢，又浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力。

在處理這兩者之間的關(guān)系中，我認(rèn)為要分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段是篩選階段。在我們閱讀文章的過(guò)程中，首先篩選出對(duì)我們有利用價(jià)值的。每分鐘的閱讀速度可達(dá)800個(gè)字符，重點(diǎn)放在文章的標(biāo)題和每段的第一句和最后一句上，基本上可對(duì)文章的中心、作者的意圖有個(gè)20-30%的了解。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)入第二階段，也就是快速閱讀階段。就是說(shuō)對(duì)我們已篩選出的信息作進(jìn)一步的遴選，每分鐘的閱讀速度可保持在500個(gè)左右字符，達(dá)到70%的理解，再?gòu)闹刑暨x出對(duì)我們有重要參考價(jià)值的內(nèi)容來(lái)，然后進(jìn)入第三階段，也就是精研階段。這一階段，要達(dá)到90%以上的理解，力求準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)，融會(huì)貫通，根據(jù)其利用價(jià)值進(jìn)行取舍。本文主要討論第二階段，限于篇幅，對(duì)其它兩個(gè)階段不作過(guò)多陳述，但也可參照本文的觀點(diǎn)。

在提高閱讀速度的初期，理解的降低是正常的，不必大驚小怪，只要繼續(xù)以此速度讀下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)理解會(huì)漸漸回升上來(lái)，達(dá)到原來(lái)速度時(shí)的理解水平。這里有一點(diǎn)必須注意，在理解水平還沒(méi)有恢復(fù)到正常水平（至少要達(dá)到70%的理解）時(shí)，不要繼續(xù)加快閱讀速度。這二者的平衡在快速閱讀的過(guò)程中是很重要的，不能過(guò)多的注意其中一項(xiàng)。我們應(yīng)該明白，一分鐘讀400字符且達(dá)到了70%的理解比一分鐘讀200字符而達(dá)到90%的理解率效率高得多。理解了這一點(diǎn)，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，就可以減少一些不必的擔(dān)心，從而更好地提高自己的快速閱讀的能力。

四、閱讀過(guò)程中的障礙。

1.閱讀行為習(xí)慣的影響。

在閱讀過(guò)程中，我們要有意識(shí)地克服行為上某些不良的閱讀習(xí)慣。

（1）出聲讀。因?yàn)檠劬Φ囊苿?dòng)速度比舌頭動(dòng)作快。出聲讀不但影響速度，而且會(huì)分散一部分精力去注意自己的發(fā)音。

（2）逐字讀。許多常見(jiàn)詞，如功能詞，不需停頓單獨(dú)理解。

（3）默讀。雖然沒(méi)有大聲讀出來(lái)，但在腦中一字字讀，也會(huì)影響速度，分散精力，

備考資料。

（4）指讀。以手指挨個(gè)指著讀，有礙理解和速度。除非手指飛速移動(dòng)，引導(dǎo)眼睛快看。

（5）回讀。眼睛回向移動(dòng)，尋找先前讀過(guò)的信息，而不是繼續(xù)讀下去以獲取完整的概念。

2.閱讀中心理因素的影響。

閱讀時(shí)，除了克服不良的閱讀習(xí)慣外，還要注意克服一些影響閱讀和理解程度的不良心理因素：

（1）期望值過(guò)高。

希望一次閱讀就掌握所讀材料。這種急于求成的心理狀態(tài)，不僅影響閱讀時(shí)的心境，也使得視覺(jué)器官和大腦都不能集中于閱讀過(guò)程本身，閱讀的效果自然不好。

（2）過(guò)度重視閱讀方法和技巧。

由于閱讀過(guò)程中過(guò)多思考閱讀的方法、技巧等因素，而忽視了閱讀材料及閱讀本身的過(guò)程。從某種程度上講，這會(huì)使我們注意力分散，閱讀的興趣自然大大減弱。

（3）思想開(kāi)小差。

對(duì)文字視而不見(jiàn)，翻了許多頁(yè)，但腦子里仍一片空白。這樣就降低了我們的注意力，影響了正常思維。

五、快速閱讀的方法。

面對(duì)繁雜的英語(yǔ)，要提高效率，就要有一定的方法。我認(rèn)為唯有以泛讀為基礎(chǔ)，進(jìn)行快速閱讀的培養(yǎng)，才是一個(gè)行之有效的好方法。具體說(shuō)來(lái)，要發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有利用價(jià)值的信息，需要掌握如下方法：

1.推測(cè)（prediction）。

閱讀正文前，就標(biāo)題（如果有標(biāo)題的話）來(lái)合理推測(cè)資料的大概內(nèi)容，也可在讀了二、三段之后預(yù)測(cè)下段內(nèi)容。這對(duì)快速理解和整體把握文章內(nèi)容以及推測(cè)出生詞的詞義范圍有積極的意義。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞一詞多義現(xiàn)象太普遍了，一個(gè)單詞在不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域往往含有不同的意思，甚至有的單詞在同一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在其意義的具體把握上也有細(xì)微的差別。

2.關(guān)鍵詞句（keywordandtopicsentences）。

在對(duì)文章的整體內(nèi)容有了基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會(huì)抓主要的詞句，找出段落中的主題句，從而正確領(lǐng)會(huì)文章的主要內(nèi)容，并注意到是否對(duì)自己有利用價(jià)值。

3.略讀或?yàn)g覽或跳讀（skimming）。

skim有掠過(guò)的意思，又有從牛奶等液體上撇去的意思，轉(zhuǎn)意為“快速掠過(guò)，從中提取最容易取得的精華”。用于閱讀，或譯為略讀，或譯為泛讀，似乎都未把其細(xì)微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思――快速讀過(guò)去，取出讀物中關(guān)鍵性的東西。因此，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課文，領(lǐng)會(huì)文章大意。一般而言，通過(guò)標(biāo)題可知道文章的主題。對(duì)文章的首段和末段要多加注意，以便發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)。

4.查閱（scanning）。

scaning的意思是掃讀或查閱，是快讀或速讀的一種。scan就是通常所說(shuō)的“掃描”。其特點(diǎn)是快，但又要全部掃及。scan這個(gè)詞的詞義似乎矛盾，它既可以理解為“仔細(xì)地審視”，也可以理解為“粗略地瀏覽”。這種情況倒成了掃讀的絕好證明。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過(guò)，一目十行，但從讀者的注意方面來(lái)看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細(xì)挑出重要的信息。因此，查閱可以理解為迅速找出文章中的有關(guān)事實(shí)細(xì)節(jié)或某一具體信息；有時(shí)要找出某一個(gè)單詞或詞組，如人名、地名、日期、價(jià)格等；有時(shí)要找出文中所述的某一特殊事件，而這一事件可能是由一個(gè)詞或短語(yǔ)交代的。若不具備一定的能力，這樣的細(xì)節(jié)恐不易發(fā)現(xiàn)。

5.速度變換（readingrate）。

我們要意識(shí)到閱讀的速度是不均勻的。也就是說(shuō)，即使同一個(gè)人閱讀同一份材料，但由于閱讀是一種有相當(dāng)心理負(fù)荷的腦力勞動(dòng)，因此在開(kāi)始、中途和結(jié)束時(shí)的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。我們不要過(guò)分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。隨著速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到閱讀文章時(shí)的速度是可以調(diào)節(jié)的，只有合適的速度才可能獲得快速準(zhǔn)確的閱讀效率。

6.閱讀習(xí)慣（readinghabit）。

從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂“思想開(kāi)小差”的毛病，高度集中自己的注意力；從客觀上克服各種無(wú)意中形成或由來(lái)以久的壞習(xí)慣，如搖頭晃腦，抖動(dòng)雙腿，玩弄紙筆，念念有詞等。這些“小動(dòng)作”，也會(huì)分散注意力、影響思考，降低閱讀速度。

六、怎樣培養(yǎng)快速閱讀的技巧。

讀外文書(shū)籍要做到“一目十行”。

1.視幅要寬。

意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實(shí)際是用腦子讀，眼睛只是起了照相機(jī)鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成“廣角鏡”，把盡可能多的詞能一眼“盡收眼底”。

2.視時(shí)要短。

意思是第一。