心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇一
第一段：愛是一種美好的情感，但是要想真正把愛的話語(yǔ)傳達(dá)給某個(gè)人，卻并不容易。愛有時(shí)被隱藏在內(nèi)心深處，在面對(duì)心儀的人時(shí)想要表白卻常常感到手足無(wú)措。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，想說(shuō)愛你不容易，這是流傳甚廣的一句話，代表了許多人內(nèi)心深處的感受與思考。
第二段：那么，為什么想說(shuō)愛你難呢？首先，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，愛是一種脆弱的情感，面對(duì)可能的拒絕和傷害，他們會(huì)感到害怕。他們害怕一旦表白自己的愛意，會(huì)失去對(duì)方的友誼或者關(guān)系會(huì)變得尷尬。其次，社會(huì)對(duì)于愛情有著各種不同的期望和標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)人們因?yàn)楹ε虏槐唤邮芏x擇保持沉默。最后，有時(shí)人們也害怕自己的愛情可能被對(duì)方視而不見或者不被珍惜，這種擔(dān)憂讓他們畏手畏腳。
第三段：然而，盡管想說(shuō)愛你不容易，但是勇敢表白的人得到的機(jī)會(huì)也許更多。首先，勇敢表白可以幫助我們更清楚地了解對(duì)方的真實(shí)感受。當(dāng)我們表達(dá)自己的愛意時(shí)，對(duì)方也許會(huì)坦誠(chéng)回應(yīng)，從而使我們更好地了解雙方的感覺。其次，勇敢表白可以讓我們少有遺憾。即使面對(duì)拒絕，我們也不再為“如果當(dāng)時(shí)我說(shuō)了”而后悔，而可以清楚地知道對(duì)方的態(tài)度和心意。最后，勇敢表白也可以為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。當(dāng)對(duì)方知道了你的感受，有可能對(duì)你產(chǎn)生意外的興趣，進(jìn)而為兩人之間的關(guān)系或者愛情進(jìn)一步的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。
第四段：當(dāng)我們勇敢地面對(duì)想說(shuō)愛你不容易的困境時(shí)，有一些方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的感受。首先，我們可以選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。尋找一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，讓對(duì)方感到放松和接受我們的表白。其次，語(yǔ)言和方式也非常重要。我們可以用簡(jiǎn)單、真誠(chéng)的話語(yǔ)表達(dá)愛意，同時(shí)注意避免給對(duì)方太大的壓力。另外，我們也可以通過(guò)行動(dòng)傳遞愛意，如送禮物、幫助對(duì)方等，讓對(duì)方感到我們的真心和關(guān)心。總之，表達(dá)愛意的方式應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況和對(duì)方的接受程度來(lái)選擇。
第五段：最后，無(wú)論我們是勇敢地說(shuō)出了愛你，還是選擇了保持沉默，我們都要接受自己的選擇，并對(duì)自己的努力感到驕傲。想說(shuō)愛你不容易，但也只有通過(guò)勇敢的表白才能得到機(jī)會(huì)。如果愿意嘗試，那我們無(wú)論結(jié)果如何，都可以充滿勇氣地迎接未來(lái)。同時(shí)，我們也要記住，愛是一種雙方的情感共鳴和付出，即使未能成功表白，也不代表我們不具備被愛的權(quán)利。愛需要雙方的努力，只有通過(guò)付出和溝通，我們才能真正傳達(dá)愛的真諦，同時(shí)也讓自己更加值得被愛。
總結(jié)：想說(shuō)愛你不容易這句話道出了很多人在表白時(shí)的內(nèi)心困惑和不安。然而，勇敢表白不僅可以增加對(duì)方了解自己的機(jī)會(huì)，還可以避免后悔和建立更好的關(guān)系基礎(chǔ)。無(wú)論我們選擇怎樣的方式表達(dá)自己的愛意，我們都應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，相信自己的感受，并勇敢追求真愛的機(jī)會(huì)。
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇二
名校中的名班，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，以筆為戎，以分?jǐn)?shù)論高低，以試卷為戰(zhàn)地，四面埋伏，身處在狂轟濫炸高手云林中，考試君，想說(shuō)愛你不容易。
又是一天必考時(shí)，帶著墨香味的白花花的陳氏密卷，已在一串串的唉聲嘆氣中落到了我的手中，心，早已變得忐忑不安，深吸一口氣，腦袋里沒(méi)有淺唱低吟的鳥兒，沒(méi)有五彩錦族的花叢，沒(méi)有隨風(fēng)舞動(dòng)的綠枝，有的只是一道道題目，像蜘蛛網(wǎng)一樣充斥著我的大腦。
黃昏將至，那一輪金黃早已身陷西山之中，只留下半個(gè)頭，好似在留戀這個(gè)世界，慵懶的淡淡的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓周圍，給它鑲了一層高貴優(yōu)雅的金邊，宛若童話里的教堂，莊嚴(yán)肅穆的矗立在校園里。可我踏入班里的時(shí)候，卻又感覺自己一個(gè)不注意，掉進(jìn)了惡魔黑不見底、伸手不見五指的坑洞里。
“瞧見沒(méi)，我又是120。”“切，120有什么了不起的，我不就差一分嘛，下一次反超了，你可別哭啊！”心中劃過(guò)一抹苦澀，讓人有種不可言喻的感覺，學(xué)霸遍布在四周，此時(shí)此刻，他們的興奮似乎在反襯我的狼狽，他們的高成績(jī)讓我不禁懷疑自己的愚笨，呵，那顆原本活力四射的心，早已被考試君那個(gè)殺人不見血，害人先攻心的白衣魔鬼給扼殺了。那顆稚嫩的心早已千瘡百孔，鮮血欲滴。
考試君，善良時(shí)讓莫大的數(shù)出現(xiàn)在你的眸中，心中像是在冬天貼了暖寶貼一般的溫暖；無(wú)情冷漠時(shí)，讓人似乎一只游弋在黑暗中迷茫的魚，讓你不相信這個(gè)世界上還有陽(yáng)光，讓你不敢憧往這世界還有美好。
徘徊時(shí)，疑惑時(shí)，考試君把你拽回現(xiàn)實(shí)，讓你面對(duì)它，哪怕傷心欲絕，哪怕淚流滿面，它也終究是一個(gè)鐵面殺手。
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，考試君，想說(shuō)愛你真的不容易。
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇三
第三次月考結(jié)束的尾聲剛傳在耳邊，校園中緊張的氣氛卻仍未散去。
“臨陣磨槍，不亮也光”這是很多人臨考前的口頭禪。為了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，考前復(fù)習(xí)便成了重中之重。各科作業(yè)蜂擁而至，卷子更是數(shù)不勝數(shù)。考試前老師們介紹了各種各樣的“練兵”方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點(diǎn)到來(lái)，只是渴望它盡早來(lái)到，來(lái)解放考前復(fù)習(xí)焦頭爛額的我們。試卷作業(yè)堆成山，考前復(fù)習(xí)很崩潰。考試，想說(shuō)愛你不容易！
于是我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸濕的水筆，盡量使自己平靜下來(lái)。七上八下的心情撫平后，我重回狀態(tài)，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)剩下的時(shí)間來(lái)不及做完全部題目時(shí)，我渾身大汗。于是我放棄了后面那幾道題目，回到前面檢查試卷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一道題的解題思路有誤時(shí)，心中徘徊著，“原來(lái)錯(cuò)在這兒！”我恍然大悟，忙提筆劃去了錯(cuò)誤的答案。這時(shí)監(jiān)考老師忽然一聲大吼：“停筆，收卷！”后排的數(shù)學(xué)尖子興奮的一躍而起，一把奪過(guò)手中的考卷。霎時(shí)，我的心中有一片東西轟隆隆倒了下去。
收拾完?yáng)|西后，同學(xué)們便一窩蜂似的擠回本班教室，紛紛討論著各自的答案。心情如同過(guò)山車，考試過(guò)程很刺激。考試，想說(shuō)愛你不容易！
當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)直是學(xué)生們的噩夢(mèng)！一雙眼睛焦急地掃視著每一個(gè)名字，每往后翻一下，心中的緊張感便又增多了一分。若考的還好，長(zhǎng)舒一口氣；若是不好，內(nèi)心的折磨想想都害怕呀！內(nèi)心狂跳不已，成績(jī)一出太驚人。考試，想說(shuō)愛你不容易！
考試，你給我們帶來(lái)了太大的壓力，想說(shuō)愛你，實(shí)在太難！然而，熟能生巧，百煉成鋼，我會(huì)努力接受并愛上你！
考試，想說(shuō)愛你不容易！
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇四
“小小少年，小小少年，很煩惱……”
哎，最近，有一件煩心事兒，一直壓在我心里，喘不過(guò)氣來(lái)！
罪魁禍?zhǔn)拙褪俏矣謵塾趾薜目茖W(xué)。
在這之前，我一直以為科學(xué)，是個(gè)很有趣的科目，做做實(shí)驗(yàn)，背背就過(guò)去了，沒(méi)想到，到了這學(xué)期，它在我腦中的好印象全被泯滅了！
就從剛開學(xué)說(shuō)起吧，那時(shí)，我經(jīng)常被老師請(qǐng)到辦公室“做客”，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是科學(xué)。那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是人間地獄，世界一下子都變成了灰色，而之后發(fā)生的事，更是猶如晴天霹靂，狠狠地打擊了我：
那天，我們進(jìn)行了一次科學(xué)的小測(cè)驗(yàn)，面對(duì)滿試卷的計(jì)算題，選擇題，我一下子愣住了，一剎那，我的腦子想短路了一般，一片空白。因?yàn)槠綍r(shí)，我就是個(gè)腦子比別人慢半拍的人，這么多計(jì)算題，要讓我算到何年何月！
……
果然，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是糾結(jié)在那幾道計(jì)算題上。
我心里開始焦躁了，聽到同學(xué)嗒嗒嗒地在按計(jì)算機(jī)，我更是著急……
“還有十五分鐘結(jié)束！”一個(gè)恐怖的聲音在我耳邊響起。
這下完了，我還有一、二、三……五道題呢！這下我不淡定了。
至于后面的分?jǐn)?shù)，是可想而知了……
科學(xué)呀，這讓我欲哭無(wú)淚的科學(xué)呀！想說(shuō)愛你還真的是不容易啊！
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇五
考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)痛苦又無(wú)聊的過(guò)程，尤其是語(yǔ)文，而語(yǔ)文考試往往最頻繁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，刺耳的上課鈴聲響起了。語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一臉陰沉，教室里雅雀無(wú)聲。接著，老師“滋啦”一聲撕開封卷袋，那聲音宛如方便面被按碎了似的，在安靜的教室里顯得格外清晰。
試卷發(fā)了下來(lái)，我只是草草地看了看題目，整個(gè)人就傻眼了！“這是什么無(wú)厘頭的問(wèn)題啊！——給你一句句子，然后讓你回答是什么意思，這是老師出的句子，我怎么知道是什么意思啊？”我心中萬(wàn)般委屈和無(wú)奈，心里頭急得像熱鍋上的螞蟻，腦門上已經(jīng)布滿了一層密密的汗珠。我向四周一張望，心中頓時(shí)多了一份安全感。原來(lái)我的座位真可謂天時(shí)地利人和，周圍一圈全是學(xué)霸，如方陣一般將我團(tuán)團(tuán)包圍，我裝作不小心把筆蓋往同桌那兒一扔，借著撿筆蓋的名義說(shuō)不定能瞄到幾道題目的答案。我按原計(jì)劃進(jìn)行，可沒(méi)料到同桌仿佛早已看透我的小把戲，用許許多多的鉛筆、橡皮將答案遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，使我完全看不到。看來(lái)，這筆蓋是“白掉”了，無(wú)奈的我只好乖乖地獨(dú)立做試卷。
考完試后的語(yǔ)文老師仿佛變成了一只章魚，八只手同時(shí)批閱八張卷子，這才一天功夫，一整個(gè)班的試卷已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)批改好。從老師課上溫柔的目光看來(lái)，我這次的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不是很差，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，懸到嗓子眼的石頭終于落地了。
“張小華８０分，還需努力。李小萍９５分，好孩子，請(qǐng)繼續(xù)保持！馬明祥９５。５分，這次進(jìn)步非常大，分?jǐn)?shù)比班長(zhǎng)還高，大家要向他學(xué)習(xí)！”……在大家鼓勵(lì)的掌聲中，我不好意思地低下了頭，要知道這次可是多虧了幸運(yùn)之神的眷顧啊！
唉，考試君你好！為什么我愛你那么不容易，仿佛做過(guò)山車一般，上下?lián)u擺，但最后還是一帆風(fēng)順……（公眾號(hào)：章魚國(guó)）
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇六
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，考試也變得越來(lái)越重要，因?yàn)榭荚嚭屠蠋熌芊駶q工資，能不能評(píng)上職稱有著重大關(guān)系。然而，這些負(fù)擔(dān)全部壓在了學(xué)生身上。越來(lái)越多的測(cè)試卷，能做上兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，就連我最喜歡上的美術(shù)課也撤消了。真是讓人無(wú)法忍受。
一到考試，各年級(jí)，各班的人就像機(jī)器一樣，不分白晝地學(xué)習(xí)，一派要上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。當(dāng)然，班與班的競(jìng)爭(zhēng)不是最激烈的，最激烈的是班里人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。昔日的好朋友與你反目成仇，你考好了也不為你高興，還背著你暗暗努力，下決心要把你“拉”下來(lái)。
最痛苦的是我們這些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。對(duì)別人說(shuō)的是他（她）跟本沒(méi)復(fù)習(xí)，其實(shí)，復(fù)習(xí)起來(lái)最起勁。我們明爭(zhēng)暗斗，非要在學(xué)習(xí)上拼個(gè)你死我活，非要為爭(zhēng)第一第二費(fèi)盡精力，弄個(gè)兩敗懼傷。
可是，這也是沒(méi)有辦法的。在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有高的文化知識(shí)，跟本沒(méi)有辦法生存下去。總之，勝者為王，敗者為寇。
考試表面上是檢驗(yàn)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，實(shí)際上，簡(jiǎn)直就是給學(xué)生施加壓力，讓我們有更加沉重的負(fù)擔(dān)。
我雖然不懼怕考試，但考試給我們帶來(lái)的壓力卻讓我對(duì)考試有了厭惡感。
“考試”啊，想說(shuō)love你真不容易！
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇七
初三是一條奔流不息的河，我們便是一群逆流而上的船夫，被對(duì)岸的奇異風(fēng)景吸引著。我們撐起一條小船，揚(yáng)帆啟程。然而途中時(shí)有狂風(fēng)疾呼，時(shí)有暴雨襲來(lái)，把我們擊打得手足無(wú)措，淚眼朦朧。初三，想說(shuō)愛你不容易！
一張張被定位在青澀與成熟之間的臉，成為了同窗三年最美好的記憶；那段時(shí)有歡笑偶爾寂寥的時(shí)光，成為了豆蔻年華閃耀著的一顆啟明星。回想過(guò)往，仍記得我們上的一堂堂課，老師眉飛色舞地講解著，我們饒有趣味地聽著，桌前桌后，一片和樂(lè)；仍記得我們打輸?shù)哪菆?chǎng)球賽，盡管輸了，毅然倔強(qiáng)地仰起頭顱，固執(zhí)地相信還有未來(lái)。如今，我們即將駛向彼岸，心中卻有了一份割舍不下的情誼。那令我們惴惴不安的未來(lái)在前方隱約發(fā)出光芒，讓人既害怕又迫切地希望著。也許到了彼岸，我們便要各奔東西，在路途的分叉口揮手告別。在這最后一段艱辛的路上，我們進(jìn)退兩難。
隨著倒計(jì)時(shí)一天天地減退，水流越發(fā)急了，我們?cè)桨l(fā)賣力地劃著槳，絲毫不敢懈怠。每天匆忙地過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，埋頭面對(duì)著題海。屋外三寸日光，透過(guò)窗戶折射進(jìn)來(lái)，摔碎成一片零落，在筆記本上映刻出幾多斑駁。幾多溫暖，卻難以撫平我內(nèi)心的起伏。筆尖“刷刷”地在紙上劃過(guò)，滲下黑色的墨跡。悶熱的午后泛濫著睡意，腦袋無(wú)精打采地耷拉著，老師還是熱情地講解著函數(shù)幾何，講臺(tái)下卻只有稀稀拉拉的應(yīng)答。老師立刻燃起怒火三丈，一副恨鐵不成鋼的表情，講臺(tái)下的我們立刻緊繃起神經(jīng)，但仍掩蓋不了臉上的倦意。窗外停在樹梢上的鳥雀，不知為何消失無(wú)蹤，大概連它們也厭倦了這般索然無(wú)味的生活。我們賣力地劃著木槳，汗水輕易地浸濕了發(fā)梢，雙手早已累得麻木，只依靠著心里對(duì)未來(lái)的憧憬，咬牙堅(jiān)持。
初三的生活就像淌河時(shí)的冒險(xiǎn)，時(shí)而狂風(fēng)呼嘯，暴雨襲來(lái)，時(shí)而撞進(jìn)重重迷霧，蒙蔽了雙眼。考試失利，老師虎視眈眈；學(xué)習(xí)松懈，老師加緊鞭策。大家你追我趕，都想成為這支隊(duì)伍的領(lǐng)航者。無(wú)形的壓力在煎熬的復(fù)習(xí)過(guò)程中壓制著我，不留給我任何喘息的機(jī)會(huì)。于是，在年歲的夾縫里，在時(shí)光的間隙里，尋找一絲支持自己的動(dòng)力。其實(shí)我們想要的如此簡(jiǎn)單，僅僅是一個(gè)不會(huì)后悔的明天。
奔流不息的大河里，我們乘著小船駛向彼岸，路途無(wú)比艱辛。初三，想說(shuō)愛你不容易！
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇八
吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯。春秋百家，唐詩(shī)宋詞，歌劇小說(shuō)，欲專一項(xiàng)，終其一生，尚且難明全意，又何談無(wú)所不知，無(wú)所不精。聞一多飽讀書籍，專研古書卻只得滄海一粟；季羨林傾一生心血，于世無(wú)求，卻也只萬(wàn)里長(zhǎng)征一步而已，大家自嘲學(xué)識(shí)短淺，如若將你學(xué)盡，何談朝暮之習(xí)。罷也，自始便不該求其盡矣。孔子學(xué)“仁”后成《論語(yǔ)》，司馬遷讀史作不朽之《史記》；朱子求天地之真理，陶潛作田園之詞賦。明知愛你不容易，吾亦不離不棄。
溯游從之，宛在水中央。輕撫古書點(diǎn)點(diǎn)墨跡，見于目，讀于口，但作書的人的本意，幾人又能全部領(lǐng)會(huì)。況且，因人更愛婉轉(zhuǎn)曲折，厭惡有言直述，獨(dú)愛“猶抱琵琶半遮面”的朦朧。尚不說(shuō)“周公曉夢(mèng)迷蝴蝶，藍(lán)田日暖玉生煙”欲道何物，“天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮，興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)”又欲求合理。寫者有心，讀者無(wú)意，微言大義，難說(shuō)難解。我見世人解說(shuō)十分中七分不同，又叫何處求真，可謂遠(yuǎn)觀而難得近其身也，欲窮其理，又怎生得容易？但學(xué)者卻不見得少，熱情不見得落，一代代文人墨客求古之真，尋今之新義，變得是墨跡與作者，不變的是至真、至善、至美。雖知愛你不容易，吾亦不離不棄。
任你無(wú)邊無(wú)際，不停前進(jìn)之腳步；任你言辭閃爍，不減愛你之真心。尋你于山間海底，尋你于日月星辰，尋你于書香筆墨，尋你于一言一語(yǔ)。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛你，怎生得容易？
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇九
“終于都考完了”，我在考完最后一科信息的時(shí)候發(fā)出了感嘆！
剛考完試，同學(xué)們都在興奮地對(duì)答案，“歷史第x題選什么啊？”“唉，我選錯(cuò)了！”“不是選a啊，是c！”……當(dāng)這些聲音在我耳邊響起時(shí)，我也情不自禁的加入對(duì)答案的行列。
看著同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)的樣子，我也好想徹徹底底的放松一下，可當(dāng)聽到語(yǔ)文老師說(shuō)：“別高興得太早啦，晚修還是有作業(yè)的！”全班馬上“應(yīng)聲倒下”。不過(guò)好在不用像前幾個(gè)晚修那樣緊張，大家還是稍微松了口氣。
上晚修的時(shí)候，我拿出了“珍藏已久”的《讀者》來(lái)看，正當(dāng)我沉浸在書中的境界時(shí)，老師來(lái)了，我才戀戀不舍的把它放好。下晚修后，我和幾個(gè)同學(xué)都興奮地向老師詢問(wèn)考試成績(jī)，此時(shí)的我們，很想知道成績(jī)卻又害怕知道成績(jī)，這或許是很多學(xué)生都有的心理吧！
終于，“審判”我們的時(shí)間到了。英語(yǔ)課上，老師將空白試卷發(fā)給我們，叫我們對(duì)答案，看看自己做對(duì)了沒(méi)有，老師每說(shuō)一個(gè)答案，我的心就劇烈跳動(dòng)一下，不過(guò)還好聽力只錯(cuò)了兩題，筆試還不錯(cuò)，這總算給了我一個(gè)很大的安慰。這時(shí)耳邊聽到很多的抱怨聲：“考得這么差，回去肯定被爸媽罵啦！”……我想：不好好復(fù)習(xí)，考差了，這能怪誰(shuí)呢？上數(shù)學(xué)課，老師難得“開恩”放電影給我們看，全班都在聚精會(huì)神的看著大屏幕，享受這難得的輕松與快樂(lè)，暫時(shí)把考后的不快樂(lè)拋到腦后。
想說(shuō)愛你不容易心得體會(huì)篇十
因?yàn)橐咔楫?dāng)下，全國(guó)十四億多人寸步難行，只能老老實(shí)實(shí)待在家里。開學(xué)時(shí)間一再延后，但是孩子們的學(xué)習(xí)可不能耽誤了，所以政府選擇讓中小學(xué)生實(shí)行網(wǎng)上授課。
剛開始的時(shí)候我滿心歡喜，為什么呢？因?yàn)槲医K于可以正大光明的用手機(jī)了，而且又可以聽到老師和同學(xué)們的熟悉聲音了。也不知道他們?cè)趺礃恿耍隙ㄒ磺卸及埠茫∠胂笾蠋熒险n那專注的神態(tài)，同學(xué)們認(rèn)真聽課的樣子甚是激動(dòng)。而且每天一共才四節(jié)課肯定沒(méi)有壓力太好了！我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，加油！
但是好景不長(zhǎng)，第二周上網(wǎng)課時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)有些不太一樣了。同學(xué)們回答問(wèn)題沒(méi)有剛開始積極了，盡管老師還是那么熱情洋溢，繪聲繪色地講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但能感覺到同學(xué)們沒(méi)有以前專注聽講了。
真希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，這樣我又能和老師同學(xué)們見面了，不再用手機(jī)溝通了。