演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗,以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
沈陽教育演講稿初中生篇一
大家好!
今天我演講的題目是——養成良好習慣,做優秀中學生。
一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎?(不信)其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢?原來那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。人們說,小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住。你看,習慣的力量多大啊!
習慣又分為好習慣和壞習慣。好習慣一旦養成,就會成為支配人生的一種力量。
1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位:“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的`東西呢?”出人意料,這位白發蒼蒼的學者回答說:“是在幼兒園。”這位學者的回答,代表了與會科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。
我們都羨慕科大少年班的學生,認為他們智力超群,是天之驕子。而他們在談到自己成績優異的原因時,又是怎么說的呢?13歲進入科技大學的少年大學生周峰,認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰認識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個,即使走親訪友時也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的.學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習,該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語,一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注,思想從不開小差,精神略有溜號,便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。
我們現在已經是中學生了。中學階段是各種習慣尤其是學習習慣養成的最佳時期。那么,如何培養良好的習慣呢?我用我自己的親身經歷來告訴你吧:我以前膽子特小,有問題不敢問老師,只有問同學,有很多時候,同學也講不清楚,弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經歷鼓舞了我:那是一節自然課,我有一個疑團,左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來,可又怕別的同學認為這個問題很幼稚會笑話我,我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會兒,我看到陳欣和楊敏不停地問問題,而且每當老師告訴了他們答案的時候,他們顯得那么開心。我鼓起勇氣舉起了手,向老師提出了我的問題,老師很明確的告訴了我答案,我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的,是獲得的喜悅。老師還說,學習就應該不懂就問,老師最喜歡勤學好問的學生。從那以后,我不懂就問,漸漸養成了好習慣。后來,我還明白了,除了問老師,還可以問電腦和字典。
當然,要養成一個好習慣是很不容易的。開始的時候,需要時時提醒自己,嚴格要求自己。這是一個長期發展的過程,也是磨練我們意志、性格、品質的過程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時代的青年,為了我們的明天,為了展示我們的青春風采,讓我們——養成良好習慣,做優秀中學生!
沈陽教育演講稿初中生篇二
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”耳邊有人唱起了這首《感恩的心》。歌聲停止了,但那悠揚的歌聲讓我覺得余音繞梁,不絕于耳,也喚起了我內心的一份真摯的感恩之情,久久不能平息。
“父母恩情似海深,為人莫忘父母恩。”我門擁有有偉大的父母愛,應該感恩。父母賜予我們生命,讓我們來到這個美好的世間,他們為我們的成長傾注了許多心血啊!他們用心哺育著我們,用愛教育著我們,讓我們長大成人。慈母之愛,是綿長悠遠的愛,它是一眼清泉,潤澤了我們的心田:它是一場春雨,洗禮了我們的心靈:它是一輪明月,照亮了我們漫漫人生路。而嚴父之愛,是嚴厲深沉的愛,失敗時,它是一首進行曲,意氣風發,讓人斗志昂揚;成功時,它是一支勉勵歌,低沉深厚,使人謙虛謹慎。父母的愛亙古不變,不因歲月的流逝而暗然失色,也不因災難的降臨而悠然消亡。父母啊,你們讓我感恩! “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”我們擁有真摯的朋友情,應該感恩朋友。在失敗時,朋友安慰我們,鼓舞我們,讓我重新燃起對生活的信心;在成長時,朋友為我高興,向我囑咐,也告誡我不要得意忘形;開心時,他們與我共享歡樂:苦惱時,他們給我分擔憂愁,真摯的友情就是這樣不離不棄,給我溫暖,給我關懷,給我鼓勵,給我支持,給我微笑。它是一筆巨大的精神財富,也是一份寶貴的情感,它需要我們去儲蓄,去珍惜。朋友啊!你們讓我感恩。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師用汗水澆灌我們成長,用言傳神教教會我們做人,老師也給了我們許多關愛。黑暗時,老師是一盞明燈,驅除黑暗,帶來光明;寒冷時,老師是一杯熱茶,為你趕走寒冷,帶來溫暖;失落時,老師是一塊手帕,為你試干眼角的淚水,使你重換笑容。老師啊,你們讓我感恩。
竹地在老師、同學、面前打了保票,結果卻考得一塌糊涂,我的心情也直跌谷底,許多同學都超越了我,我失落極了,班里轉來的一個新同學,這次考得非常棒,居然居然占據了第一!我感覺世界都暗了下來,心里也照不進一絲陽光,還是老師們的開導,家長的支持,朋友們的鼓勵,使我又重燃信心,我也打開了心靈的窗戶。我又重新開始努力,在考試中不斷進步,不斷與對手角逐,終于,第一又回來了!在此,我要感謝我的對手,是他們讓我在競爭中不斷挑戰自己,讓我不斷提高。
生活中的一切都是美好的,我們享受著大自然的恩賜:沐浴著陽光雨露,享受著暖暖春風,呼吸著清新空氣,對此我們應懷一顆感恩之心。是啊!讓我們一起唱著感恩之歌,去領悟美好生活的真諦!
沈陽教育演講稿初中生篇三
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象,如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種種現象,令人擔憂同時也催人深思。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀律限制自由,又保護自由。如當你走進閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。
我們小學生正擔負著努力學習,將來建設祖國的重任,祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里,同學間總會有些矛盾和摩擦,同學們要互相關心和尊重,友愛相處,團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜,要有法紀觀念,不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風,我們作為小學生,更應該與同學和睦相處,理智冷靜地對待和處理問題,讓我們嚴格要求自己。
我的演講完了,謝謝大家!
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沈陽教育演講稿初中生篇四
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法,我們無時無刻不在做,它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。
不也不要滿不在乎地說:“我一定不會做這些事情。”因為,就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這么認為過:毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說不定,在無意中,毒品已經走進你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法,學會利用法律保護自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
沈陽教育演講稿初中生篇五
大家好!
今天我演講的題目是:學會感恩。
感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝,但感恩,并不止于此。當一個人經常說“感恩”的時候,他的生活便少了一份報怨,多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時,他的世界便少了份紛爭,多了份和諧。感恩是一種生活態度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。
所以我們感謝父母,感謝他們給予的生命,撫養我們成人;感謝老師,感謝他們教給我們知識,引領我們做“大寫的人”;感謝朋友,感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。簫伯納就有這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現嗎!
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,?因為有了愛,所以感動;因為感動了,懂得了感恩。親愛的同學,有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學會“感恩”!
讓感恩意識傳遞,相信我們的前途會更加光明,世界將變得更加美好。
沈陽教育演講稿初中生篇六
一只鴨子看到一只受傷的烏鴉在地上一歪一晃地行走,起了惻隱之心,把烏鴉背了起來,結果烏鴉不但沒說半句感激的話,反而啄烏鴉的頭,咬它的脖子。最后,忍無可忍的鴨子游進水塘,這只忘恩負義的烏鴉也喂了魚。
感恩之心,既能幸福他人,也能快樂自己。學會感恩,是為了回報他人而付出的點滴行動;學會感恩,是為了用道德的甘露滋潤心靈。顯然,文中的烏鴉“差距太大了”。
感恩,不僅是一種美好的情感,更重要的是對責任的承擔,對道義的堅守。心中充滿感恩之情,才會想到回報,才會想到奉獻。感恩父母,你就會承歡膝下,讓他們安享晚年;感恩朋友,你才會肝膽相照,患難與共;感恩生活,你才會熱愛生活,回報社會。
親愛的同學,當你吃著可口飯菜的時候,你會感激父母的無私關愛么?當你坐在舒適的教室里的時候,你會感激老師的辛勤栽培么?當你在舞臺上取得成功時,你會感激朋友的支持么?請不要吝惜自己的感恩之情,當你得到親人或朋友的關愛時,你至少可以真誠地說一聲“謝謝”,報之以誠摯的笑臉;當別人需要關注與支持時,你同樣可以用寬容的心態伸出雙手。因為,心存感恩,才會珍惜擁有,珍惜幸福。
在水中放一塊小小的明礬,能讓所有的渣滓、雜質慢慢沉淀;如果在我們的心中栽植一種感恩的思想,那些浮躁不安的心緒也會慢慢消失。故事中的烏鴉,因不會感恩,丟了性命。我們不能步烏鴉的后塵。
讓我們學會感恩,迎接美好的明天!