演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

潛能的演講稿篇一

潛能的演講稿篇二

1. 想爬上樹就得從底下開始。

2. 我要努力，以最好姿態出現在當初否定我的人面前。

3. 不為失敗找借口，只為成功找方法。

4. 只有千錘百煉，才能成為好鋼。

5. 做對的事情比把事情做對重要。

6. 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

7. 困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。

8. 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

9. 你必須非常努力，才能看起來毫不費力。

10. 生命不要求我們成為最好的，只要求我們做最大努力。

11. 不是想成為，而是要成為。

12. 我們的人生必須勵志，不勵志就仿佛沒有靈魂。

13. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

14. 只要有信心，人永遠不會挫敗。

15. 水滴集多成大海，讀書集多成學問。

17. 一個人之所以快樂，并不是因為他擁有得多，而是源自他計較的少。過多是一種負擔，也是另外一種失去；反之，少并不意味著不足，或許是另外一種擁有。舍棄也并不一定是完全失去，從另一種意義上說是更為寬廣的.擁有。因此，舍得是一種處世智慧，是一種豁達的人生態度。

18. 為了照亮夜空，星星才站在天空的高處。

19. 一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

21. 質變的積累，才有量變的爆發。你沒有時間可以浪費！

22. 立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。——巴斯德

23. 征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

24. 可怕的不是失敗，而是自甘墮落。

25. 欣賞別人，而不是挑剔;忌妒是拿別人的優點來折磨自己。

26. 沒有年少輕狂，只有勝者為王。

27. 努力向學，尉為國用。

28. 人生充滿苦痛，我們有幸來過。

29. 旁觀就是停滯，參加進去，才有機會。

30. 當你知道你不在是你的時候，你才是真正的你!

31. 給真心才能換真心，要打動人，你必須走上火線，把罩門打開。

32. 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

33. 人間事往往如此，當時提起痛不欲生，幾年之后，也不過是一場回憶而已。

34. 如果痛恨所處的黑暗，請你成為你想要的光。

35. 如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是邁大步越過一個個障礙，你就會走向成功的巔峰。

36. 永遠別放棄自己，哪怕所有人都放棄了你。

37. 心態好，人緣好，正因懂得寬容;心態好，做事順利，正因不拘小節;心態好，生活愉快，正因懂得放下。別讓脾氣和本事一樣大，越有本事的人越沒脾氣。心態好的人，處處圓融，處處圓滿。好的心態，能激發人生最大的潛能，是你最大的財富。

38. 不曾揚帆，何以至遠方。

39. 你還年輕 ， 別湊活過， 接下來的人生 ，還有萬萬種可能。

40. 夢想，是人對美好事物的憧憬與向往;夢想，是深藏在我們心中的秘密，是我們內心最強烈的渴望;夢想，是人生的正能量，它能點燃人生的希望，能激活人的內在潛能和力量。

41. 埋沒錢塘歌吹里，當年卻就是皇都。

42. 不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。

43. 失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。

44. 我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。

46. 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

47. 書籍就是生活的加速器。

48. 你越害怕失敗 ，就越容易失敗！

49. 我tm竟然以為我竭盡全力了。

50. 我雖然是窮人的后代，但我要作富人的祖先。

51. 讀書讀得太多，反而會造成一些自以為就是的無知之徒。

52. 放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！

53. 堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

54. 心有猛虎，細嗅薔薇。

55. 沒有熱忱，世間便無進步。

56. 永遠不要埋怨你已經發生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。

58. 強烈的.信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

59. 與其向對方說“不要站在門口”，不如說“里面有空”。

60. 世界上最遠的距離不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依。

61. 累嗎？累就對了，舒服是留給死人的！

62. 沒有做不成的事情，只有做不成事情的人。

63. 不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。

64. 書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

65. 凡就是在理論上正確的，在實踐上也必定有效。

66. 酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是經驗。

67. 人生最困難的事情是認識自己。

68. 答案出現的管道是沒有限制的。

69. 要是一個人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功。

70. 沒有走不通的路，只有不敢走的人!

71. 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

72. 讀書不知要領，勞而無功。

73. 一個人能力當中所蘊藏的潛能，遠超過自己想像以外。

74. 想念一個人，再過多少年，再經歷多少事，再多久不曾聯系，他仍然是她的親人，她心里面的最里面的親人。

75. 生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。

76. 任何的限制，都是從自己的內心開始的。

77. 既然選擇遠方，就注定風雨兼程。

78. 總有人要贏，為什么不能是我？

79. 今天所有的不幸，是我荒廢時間的報應。

80. 成功就是一把梯子，雙手插在口袋的人是爬不上去的。

82. 寧可使自己生命之樹上的果實被人摘光，也不愿掛滿果實而無人理睬。

83. 一個人只要有夢想，生命就有了依托;一個人只有不懈地追逐著夢想，活著才覺得意義深遠，趣味無窮，也才能將生命的潛能發揮到極致。

潛能的演講稿篇三

需要幫扶的學生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此，我對需要幫扶的學生首要的工作是尊重她。

我引導孩子們和她多接觸，和她交朋友；多做他們的思想工作，幫扶她分析自己的優勢與不足，指出前進的方向，善于發現她的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。多寬容她，允許她有失誤、有反復。對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，她的學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒，導致作業錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關心和體貼。

聯系實際，講述知識在實際生活中的應用，講時注意增強趣味性，重視堂練習的教學。借用有關生活實例，為學生創設與教學內容有關的意境，提出有關的問題，以引起學生的好奇與思考。利用學生教會她，達到兵教兵的效果。和其他老師多交流、多溝通，借助群體的力量，共同幫扶。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫扶的學生一定會有很多的進步。

潛能的演講稿篇四

1、堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。

2、成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。

3、付出就要贏得回報，這是永恒的真理，自古以來很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報，那么他一定會得到得更多。

4、我們要多設想一些美好的事物，比如健康、強壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣。拋棄它們吧!盡量避開和遠離那些對生活失去希望的人。

5、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

6、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。

7、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著。萬物皆為我所用，但非我所屬。

8、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾!

9、注意你的思想，它會變成你的言語;注意你的言語，它會變成你的行動;注意你的行動，它會變成你的習慣;注意你的習慣，它會變成你的性格;注意你的性格，它會變成你的命運。

10、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們。可是我們不能因此而憎恨別人，為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。

11、好習慣的養成，在于不受壞習慣的誘惑。

12、最常見的勇氣就是在日常生活中做到誠實和正直，能夠抵制誘惑，敢于講真話，表現自己真實的一面，而不要虛偽造作。

13、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

14、瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。

15、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。

潛能的演講稿篇五

蘇霍姆林斯基曾感嘆："從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。"教育的這種反差告訴我們，對潛能生這樣一個"與眾不同"的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的"花朵"沐浴陽光雨露，健康成長。"潛能生"是指那些品德、學習、紀律一方面或幾方面暫時落后的學生。其形成的根源復雜，就好像一個患了嚴重疾病的病人，"病去如抽絲"，決不是輕易就能根除的。每位班主任在工作中，都會遇到潛能生。"潛能生"雖然只是少數，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級、學校、家庭，甚至社會造成不良影響。因而對他們采取什么樣的方法和技巧去做好轉化工作，是班主任重要而艱巨的任務。

那么如何做好潛能生的教育轉化工作呢?我們學校做了以下幾點嘗試：

1、在教育轉化工作中尊重潛能生的人格。

2、在教育轉化工作中對潛能生充滿愛心。

陶行知先生曾說過："誰不愛學生，誰就不能教育好學生。"蘇霍姆林斯基也強調，對那些因受家庭乃至社會環境條件不良影響而表現異樣的孩子，要以"朋友和志同道合者那樣"的態度和方式對他，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。在教育轉化工作中，教師曉之以理，動之以情，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養潛能生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得"親其師而信其道"。

3、在教育轉化工作中樹立他們轉化的信心。 歌德有這樣一句名言："你失去了財富，你只失去了一點點，你失去了名譽，你就失去了很多，你失去了勇氣，你就什么都失去了。"因此，使潛能生進步，重新確立起自信心是轉化工作的關鍵。教師要花功夫、下力氣幫助他們改進學習方法，提高學習效率，在潛能生通過努力取得成績時既要立即肯定，又要提出新的目標。在班級工作中不要把所有后進排除在外，可有意安排一些適合他們干的工作，更可以讓一些取得進步的潛能生介紹經驗，發揮作用，讓他們看到希望，激發進步的內在潛力，確立起不斷進步的信心。在這種情況下，教師不能只是"恨鐵不成鋼"，而需煉鐵成鋼。采取正確的態度和方法，不失時機的關心他們，引導和鼓勵他們爬起來再前進。

4、在教育轉化工作中賞識潛能生的優點。

美國心理學家威廉詹姆斯有句名言："人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。"他還發現，一個沒有受過激勵的人僅能發揮其能力的20%——30%，而當他受到激勵后，其能力可以發揮80%——90%。可見，在轉化潛能生工作中，表揚激勵的運用也極為重要。古人云："教也者，長善而救其失才也。"潛能生雖然有很多不足之處，但即使再差的學生也總有某方面的特長或優勢，比如學習差的，他在音樂、美術方面有特長，班主任要善于捕捉他們身上的閃光點，適時的加以表揚。法國教育家盧梭曾經說過："表揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多"。作為班主任，及時肯定表揚潛能生，滿足其自尊和正常的心理需要，可以為轉化創造契機。

5、在教育轉化工作中激發他們的學習興趣。

"興趣是最好的老師。"因此在教學中，要用良好的教學設計來激發學生的學習興趣，創造一種利于激發學生內驅力的環境氛圍;要對潛能生以表揚為主，抓住每一次的閃光點對他們進行表揚;要設計相宜的課堂練習。使潛能生在課堂上"有飯吃"，"有事做"，有向更高目標奮斗的希望;要注意知識的重點性、系統性，方法的啟發性、問題的針對性和潛能生的學習個性;此外還要經常與潛能生談心，融洽師生間的感情，予以必要的鼓勵，并制定可行的目標，培養他們的成功感。

潛能的演講稿篇六

陶行知先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。在教育轉化工作中，我們應當曉之以理，動之以情，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養潛能生的是非觀念，堅持正面誘導，以理服人，絕不能簡單粗暴，以勢壓人。

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，我們應當尊重、信任潛能生，逐步消除他們的疑慮。因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表雖套有一層硬殼，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任。老師應嚴于律己，走出心理誤區，尊重潛能生的人格。嫌棄、斥責、批評、挖苦或者變相體罰，都會傷害學生的自尊，引發逆反情緒和對抗行為。

潛能生雖然有很多不足之處，但即使再差的學生也總有某方面的特長或優勢，比如學習差的，他在音樂、美術方面有特長，我們要善于捕捉他們身上的閃光點，適時的加以表揚。法國教育家盧梭曾經說過：“表揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。作為班主任，及時肯定和表揚潛能生，滿足其自尊和正常的心理需要，可以為轉化創造契機。

“興趣是最好的老師。”因此在教學中，老師應當運用良好的教學設計來激發學生的學習興趣，創造一種利于激發學生內驅力的環境氛圍；要對潛能生以表揚為主，抓住每一次的閃光點對他們進行表揚；要設計相宜的課堂練習。

使潛能生在課堂上“有飯吃”，“有事做”，有向更高目標奮斗的希望；要注意知識的重點性、系統性，方法的啟發性、問題的針對性和潛能生的學習個性；此外還要經常與潛能生談心，融洽師生間的感情，予以必要的鼓勵，并制定可行的目標，培養他們的成功感。

總之，轉化“潛能生”是一項困難而艱巨的工作，我們要滿腔熱情地、冷靜地、客觀地分析原因，反復抓、抓反復，并且還要有鍥而不舍的精神。

潛能的演講稿篇七

本學期開學初，制定了小組評分，奪取流動紅旗制度。具體方法如下：由小組長負責，每周每組100分基礎分，其中包括衛生、桌椅擺放、完成作業（分為背、沒寫、寫錯、全對）來扣、獎不同的分數，課堂教學中表現突出，問題是否答對（按小組最先自學完并坐好來為本大組得答題得分的機會）。這樣一來優生帶動潛能生積極參加到學習中來，他不完成小組內的人都不答應他，這樣讓他們也投入到學習中，從而提高了其的聽課效率，也大大提高了學習的積極性，因為是小組討論的問題，甚至是小組成員教會他的內容，所以他也敢于舉手回答問題，我再多提問幾次，讓同學們給他掌聲，因此大大鼓勵了他們的學習積極性，慢慢地有了自信，也不再像剛開始那樣得讓別管著學習了，不會的他趕緊去問，怕給本組扣分。這樣一來課堂氣氛活躍，基本杜絕不完成作業情況。優的更優，潛能的眼睛里也有了光彩。

這項工作從上學期為了杜絕不寫作業和改變潛能生不主動學習的思想至今一直在做。如：何幫宇幫張文博;寧朕虞幫高鵬;高圓圓幫高俊偉;潘菁菁幫畢紫悅;孫德厚幫田佳鑫等等，班級里每倆人或三人一伙，都結成學習對子。主要方法是督促、帶動、講解、比賽（各個幫扶對象相比，誰幫的誰考得好，進步最快，為了讓優生全力幫助潛能生，同時也時時表揚幫的人，符合孩子好勝的心里）因此在班級里形成了，優生除了關心自己的成績外還關心他幫的人的成績和別人的成績。）每當看到孩子們那關切的神情，有的甚至默默祈禱，有的請求老師先批某某人的作業，當看到全對時的興奮，一點不比自己全對差，潛能生更是笑臉如花，有的兩人抱在一起。看到沒全對時的，一個趕緊督促另一個快去改，甚至跟在加另一個后面看著。有的請求我原諒一次看到這一目，我內心竊喜，我成功了。

這里面在幫助過程中，最懶的高鵬是住宿生，成績比較好的姚義斌和他一個宿舍，但兩人一高一矮，不能同桌，因此我要求在校由成績最好的寧朕虞（現在與高鵬同桌）負責，放學姚義斌負責。

在幫扶過程中，我發現有時幫助的方式方法不對，因此我給優生開會指導如何去幫別人，如：態度呀，多鼓勵呀，案例：剛開始時潘菁菁和畢紫悅兩人沒幫好，生氣了，有了矛盾。一個說不用她幫了，一個說：“老師呀，求你別讓我幫她了，她邊寫邊玩，好長時間也寫不完，寫的還不好，讓她重寫還不聽，還和我生氣，我可幫不了了。”我笑著問她：“你怎么和她說的呀？”她說：“我就說：“快寫！你也太慢了！看你寫得，重寫！她就生氣了”我說：“那咱倆換個角度，我這樣說你（我加重語氣，重復了一下她的話）你會怎么想？”潘菁菁不好意思地笑了。接著我拍拍她的肩膀，語重心長地說：“你可以和她比賽寫，前提是不準寫錯字，她只要比以前寫快了，你就夸夸她。”明天再告訴老師結果怎樣好嗎？老師相信你這么聰明一定會想出好辦法的。她點點頭：“老師，那我試試吧。“接著我又找來畢子月，對她說：“你想不想在學習上追上潘菁菁？”她點點頭。我說：“你也很聰明，只是有些壞習慣影響了你的成績（這個孩子背東西挺快，就是懶散，不能自理，什么都一團糟，玩心重），只要你慢慢改掉這些壞習慣你一定能趕上潘菁菁的。但是學習是循序漸進的，你得慢慢來，一點點往前追，只要你每天都按時完成作業，把當天的知識學會，你就勝利了（給孩子一個明確的，可以完成的目標，她才有信心），她說：“潘菁菁總說我，可煩人了。”我稍緩和了一下語氣，“你說別人幫助你是不是為了你好？有這個時間，人家去玩一會好不好？“她點頭。我又說：“她的一語氣不對，是她的錯。但她的目的是好的，她不對老師批評她，但你不快寫還不認真確實是你的不對吧？”接著我又把她們倆個叫到一起。“你們倆個一樣高，還同桌，現在還一個學習小組，應該成為最好的朋友，對不對？你們倆個還要和別的組比賽呢，你們說還沒比呢就先打起來了，你說你們還能贏了嗎？老師可是相信你們能行。”我把兩個孩子拉在一起。“你兩個有信心進步嗎？另外我拍拍潘菁菁，你在幫助別人的同時也使自己進步了，因為你糾正了別人的缺點，你自己也不會再范這樣的錯誤，還加深了對知識點的印象，也是對你有好處的，你在幫助別人的同時也在幫自己孩子就是孩子，通過這次談話，兩人真成了好朋友，畢紫悅的`作業也都能完成了，只是還會有錯字和不工整。但我相信會慢慢變好的。你這種例子有好多好多，我每天在觀察，改變著方法，班級的疑聚力也在加強。

其實能做到這樣我也做了很多很多的幕后工作的，我嚴格要求自己，作業日批日改，當日清，說到做到，獎懲分明。

教學有法，教無寫法，適合的才是最好的，因材施教，在忙碌中享受著一絲成功的喜悅。一切為了學生養成一個好的學習習慣，磨合著，改變著，進步著，希望學困生越來越少。

潛能的演講稿篇八

從前，有一個人姓張，膽子很大，人稱張大膽。他經常走夜路，有一天他出去辦事，回來時已經是半夜了，他深一腳淺一腳的往家走。

在路上，他遇到一片墳地，其實，這片墳地是他經常走過的，路線很熟。從沒有發生過什么事，并不感到害怕。

張大膽照著平常得習慣走過墳場，沒想到那天恰好有人在路上挖了一個墓穴。他以為還是原來的路呢。也沒有注意，一腳踩空，掉進了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他試了好多種辦法，最后累得筋疲力盡了，也沒有能爬出去。張大膽想：反正也爬不出去了，就在這里睡覺也好，等到明天早上再向路人求救好了。

于是他安安穩穩的躺在那里休息，誰知睡了一會兒，一個喝醉酒了的人從這里經過，也不小心。掉進了墓穴。

那個人拼命的想要爬出去，結果和他一樣，無濟于事。

但是醉漢卻立刻怕了出去!

這個故事告訴我們：

每個人其實都隱藏著巨大潛能，但是這種潛能是不容易被人激發出來，卻被我們埋藏在心里，甚至一生一世都不可能發揮出來。而一旦這種潛能發揮出來了，我們就可能戰勝許多不能想象的困難。

小小玻璃杯，放完石頭，還可以裝沙，裝完沙子，依然可以容水，這到頭了嗎?不，也許還能繼續裝別的東西，只是你沒有發現而已。小小的玻璃杯如此，人亦如此。

人的潛能是無限的，永遠也不可能枯竭。就拿記憶來說，一般人大腦的開發只占總量的百分之幾，相當少的一部分。學者們研究愛因斯坦大腦后發現，他也不過開發了百分之十幾。如果你把大腦使用開發百分之三十的話，那你的才華，是不可估測的。雖然不到總量的三分之一，但足以稱之為一顆巨星了。

有人問，潛能是無限的，但為什么往往表現不出來呢?這是因為潛能是需要激發的，像炸彈一樣需要有火引燃它。2004年的奧運會，在110米跨欄項目上，劉翔一舉奪冠。后來，他又打破了這個項目保持多年的世界紀錄，創造了中國田徑史上前所未有的輝煌，人們驚呼，110米欄即將進入“劉翔時代”。這時，一個叫羅伯斯的古巴小將已經盯上了劉翔，他們在國際田徑場上九次交手，劉翔五勝四負，難分高下。劉翔象一團火一樣，激發了羅伯斯心中的無限潛能。他刻苦訓練，成績一路上升，兩年之后，他以0。01秒的優勢打破了劉翔所創造的世界記錄。兩個人的互相競爭、互相學習，慢慢引發了他們的潛能。潛能是無限的，一旦被引發了，所表現的成績是無法想象的。

潛能無形，它就在你身上，不要以為只有很少的人擁有。潛能并不是多么神奇的東西，它就是對人能力的展望。當你認為某件事情超出你能力時，不要怕，要取于上前一步，試一試，不知不覺中，你的潛能就得到了發揮。

人的潛能如同大海深處的石油，豐富但又經常被人們所忽略。忽略它的原因大都是被那華麗的外表所迷惑而未去探求其奧妙，總以為它只是純粹的大海。其實不然、只要我們敢于挑戰，敢于探索、就一定能發現海底深處的寶藏。

發掘自己的潛能，是挑戰。著名的醫學博士羅格·班尼斯特為了打破4分鐘跑完一英里是不可能的觀點，他堅持刻苦訓練，終于突破了自己，創下了世界上的第一人的記錄。他之所以能夠突破自己，使不可能成為可能。只因為他敢于挑戰權威，敢于超越自己，這一挑戰發掘了他在體育方面的潛能。

發掘自己潛能，是思考。古往今來，像因為思考而獲得成功的事例舉不勝數。魯班因被葉子割傷了手而發明了木工鋸，張衡因對蒼穹的思考而發明了渾天儀，瓦特因思考壺蓋被水汽頂起而發明了蒸汽機……可見思考發掘潛能至關重要。

發掘自己的潛能，是觀察。大千世界豐富多彩，我們不需要對每一件事物進行“解剖”，只需要多觀察身邊的事物就夠了。因為世界豐富多彩，但事物的本質卻是千篇一侓，其蘊含著的自然規律也差不多相同。生活中的點點滴滴倘若都能仔細觀察，那麼我們的知識面也不會狹窄。倘若只是盲目追求，只會失去自己的方向，失去對生活的靈感。細心地觀察生活是發掘人生潛能的重要階梯。

發掘自己的潛能，更是實踐。俗話說，實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐更是發掘潛能的重要途徑。只有堅持不懈的實踐，才有可能最終獲得成功，將自己的潛能發揮到極點。美國的萊特兄弟經過數百次的實踐，終于制造出世界上第一架飛機愛迪生為了;世界變的更光明，經過數千次的實踐，最后開創了一個新的時代。發掘自己的潛能的方法還有很多很多，只要我們敢于挑戰。

勤于思考細心觀察就一定能發掘自己的潛能，為人生添上一章完美的樂章。

曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的說要藏進山峰，有的說要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內心，而那種神一般的能力，就叫做潛能。

我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，自己人生的路是自己走的，屬于自己的路也只有一條。成功并不容易，潛能也并不好尋到，一切自然只看自己的努力了。

還記得那個被老師認為資質平平、不是學習的料的男孩子，他長大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的名字自然也是家喻戶曉。他就是發明大王——愛迪生。

還記得那個小時候被稱為“癡呆”的小男孩，僅是因為一個指南針就從此開發出自身的潛能，長大后不斷研究科學，提出了“相對論”的學說。他，就是人們耳熟能詳的大科學家愛因斯坦。

只要相信自己的潛能，是不是就又離成功近了一步呢?

看來現在，我也要停下筆，好好思考一下自己的潛能是什么了。

堅信自己有潛能，志存高遠;挖掘自己的潛能，翱翔藍天。

科學研究表明：人的大腦可以將全世界圖書館的圖書的信息都裝進去。所以，我們沒有理由不相信自己有無限的可能，擁有這種信念，心系藍天，才有可能登臨人生的頂峰。

林清玄說，他小時候立志要當一個作家。然而，他所在的那個地方四百年都沒出過一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只雞窩中的鷹，然而他并沒有像那鷹對自己失望，而是一直堅信自己有能力成為一位作家。于是，我們知道了林清玄，一位在文學的天空下自由飛翔的雄鷹。

雞窩中的鷹，如果它沒有因為一次偶然的自殺未遂而發現自己擁有鷹的潛能，那它要么悲慘地在嘲笑聲中死去，要么漸漸退化，變得只會低頭啄食小蟲，時而迷茫地仰望那些在藍天飛翔的同類。這，只是因為不堅信自己有潛能。

西蜀后主劉禪在魏國大軍兵臨城下之際，對于自己一位兒子背城一戰的建議只是一味搖頭，連說不行不行，認為自己沒有能力抵抗魏軍。最后只得出城受降，被魏軍俘虜，死在異國他鄉。要是劉禪能幡然醒悟，能意識到自己仍然有決一死戰、打敗敵軍的潛能，那么結果也未可知。因為軟弱，因為現實與想象中的差距過大，輕易地放棄了機會，輕易地將自己的潛能貶得一文不值，永遠喪失了重振蜀國的機會。

相信自己的潛能，當你真的想要做成一件事時，你會覺得老天都在幫你，那其實只是你已經無形中激發了你的潛能。尤其在當今世界，當你既沒有“富二代”，“官二代”的背景，又沒有極好的運氣時，你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞，還是做翱翔藍天的鷹，都取決于你自己。

堅信著，這只是一個開始，但一直堅信自己的潛能，你會笑到最后。

潛能的演講稿篇九

一、為了照亮夜空，星星才站在天空的高處。

二、生活中促使我們努力向前的往往就是痛苦，因為情有所系，心有不甘，因為不想痛苦，不愿難受。或許，痛苦的后面就是美好，關鍵是你怎樣看待與理解痛苦，并賦予怎樣的行動。

三、上蒼不會給你快樂、也不會給你痛苦，它只會給你真實的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去，卻不知道生命本身就是奇跡！

四、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

五、與其給魚一雙翅膀，不如給魚一方池塘。

六、如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因為你怎樣走都是在向上。

七、永遠都不要放棄自己，勇往直前，直至成功！

八、好運不會總是降臨在你身上，你的努力是唯一能讓你站住腳跟的依靠。

九、生活，需要追求；夢想，需要堅持；生命，需要珍惜；但人生的路上，更需要堅強。

十、不努力，以后婚紗都是租的。

十一、無論做什么事，重在堅持，別懼怕失敗。都說失敗是成功他媽。你追求她娃，當然要笑對他媽。

十二、永遠熱情，永遠快樂。你要的生活，只能自己給自己。

十三、世界是真的，付出都是值得的。

十四、當你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限可能。

十五、親愛的你，前路迷茫而艱辛，愿你能披荊斬棘，無所畏懼，勇敢前行。

十六、努力過的人總是最美的，即使最后她沒贏，至少不會騙了自己。

十七、跌倒，撞墻，一敗涂地，都不用害怕，年輕叫你勇敢。

十八、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。

十九、我們的生命，就是以不斷出發的姿勢得到重生。

二十、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動。

二十一、這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。

二十二、歡喜中持有一份凝重，悲哀時多留一絲希望；對生活的負責任，謹慎對待每一個屬于自己的日子。

二十三、我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是一瞬間變老的。

二十四、成功的速度一定要超過父母老去的速度。

二十五、沒有人能替你承受痛苦，也沒有人能搶走你的堅強。

二十六、不要拿我跟任何人比，我不是誰的影子，更不是誰的替代品，我不知道年少輕狂，我只懂得勝者為。

二十七、如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光。

二十八、寧可笑著流淚，絕不哭著后悔。

二十九、無論你昨晚經歷了怎樣的泣不成聲，早上醒來這個城市依舊車水馬龍。

三十、做自己生命的主角，而不是別人生命中的看客。

三十一、成功不是得到多少東西，而是看你把身上多余的.東西扔掉多少。

三十二、現在的我不配喊累，因為我一無所有。

三十三、總有人比你好看，比你聰明，比你年輕，但沒人能取代你。

三十四、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。

三十五、在窮的只剩下夢想的時候，你一定要比別人更加努力。

三十六、我們用人生最好的年華作抵押，去擔保一個說出來都會被嘲笑的夢想。

三十七、累么？累就對了，舒服是留給死人的!

三十八、付出了不一定有回報，但不付出永遠沒有回報。

三十九、潑在你身上的冷水，你應該燒開了潑回去。

四十、用平常心來生活，用慚愧心來待人，心來處事，用菩提心契佛心。

四十一、別荒廢了最能拼的年紀，讓自己整天無所事事。

四十二、自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。

四十三、為了自己想要的未來，無論現在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅持下去。

四十四、死亡不是失去生命，而是走出了時間。

四十五、經驗是由痛苦中粹取出來的。

四十六、學會寬恕就是學會順從自己的心，“恕”字拆開就是“如心”。

四十七、就算全世界都說我漂亮，但你卻說我不漂亮，那么我就是不漂亮。

四十八、第一個青春是上帝給的；第二個青春是靠自己努力的。

四十九、每個人都在自己的世界里做著只有自己才能闡釋的夢。

五十、頭腦是日用品，而不是裝飾品。

五十一、在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。

五十二、生活，就是生下來，活下去。

五十三、寂寞的人有兩種，一種是什么話都聽的明白，一種則是什么都聽不明白。

五十四、乖，別生氣了，咱甭和地球人一般見識!

五十五、人經不住千言，樹經不住千斧。

五十六、希望：我喜歡的人不要滾滾而來；更希望：我不喜歡的人滾滾而去。

五十七、生日是一個舞臺，一次考驗，一次機會。戀愛時，男人更會利用這一點；結婚后，女人更會利用這一點。

五十八、一個人如果不能從內心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。

五十九、每個人心里都有一段傷痕，時間才是最好的療劑。

六十、青春如此華美，卻在煙火在散場。

六十一、歷史，只有人名真的；小說，只有人名是假的。

六十二、媽媽說過沒有人值得你為他哭，唯一值得你為他哭的那個人，永遠都不會讓你為他哭。

六十三、你能用金錢買來的愛，別人也能用金錢把它買去。

六十四、勇氣不是感覺不到恐懼而是感覺到恐懼也繼續做下去。

六十五、記住：你是你生命的船長；走自己的路，何必在乎其它。

六十六、不去追逐，永遠不會擁有。不往前走，永遠原地停留。

六十七、沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

六十八、立志趁早點，上路輕松點，目光放遠點，苦累看淡點，努力多一點，奮斗勇一點，勝利把名點，祝你折桂冠，成功新起點，幸福多一點，笑容亮一點。

六十九、要想讓這個世界更快樂，其實輕而易舉。為什么？只要對寂寞灰心者說幾句真誠的贊賞的話就可以了。雖然你可能明天就忘記了今天說的話，但接受者可能珍視一生。

七十、用我們的奮斗和夢想揚起青春的船帆，當我們努力拼搏地搖漿時，成功的閘門也會慢慢地再為我們打開，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅。

七十一、新“四有”新人：好歹有套房，大小車一輛，家里有婆娘，下有小兒郎。讓我們自力更生、艱苦創業，為實現“四有”目標而努力奮斗!

七十二、人永遠不能停止夢想。夢想是心靈的養料，就像飯菜是身體的給養。人生路上我們常會看見自己的夢想破碎了，渴望落空了，但我們仍需做夢。

七十三、有理想，有目標，攢足力量向前沖;有勇氣，有信心，艱苦奮斗不放松;有恒心，有毅力，百折不撓不認輸;加把勁，提提神，前途光明見曙光。

七十四、希望是惟一所有的人都共同享有的好處;一無所有的人，仍擁有希望。

七十五、我們的生命，就是以不斷出發的姿勢得到重生。

七十六、生活不是用來妥協的，你退縮得越多，能讓你喘息的空間就越有限。日子不是用來將就的，你表現得越卑微，一些幸福的東西就會離你越遠。

七十七、過去的事，就讓它過去吧，我們錯過了昨日的日落，再也不能錯過今日的日出，保持平衡的心態，以最美好的心情來對待每一天，每一天都會充滿陽光，洋溢著希望。

七十八、人生快不快樂看心情，幸不幸福看心態。漫長人生中，什么都不是一眼看到頭的，一時的春風得意算不了什么，一時的失敗也不能算數。

七十九、請一定要有自信，你就是一道風景，沒必要在別人風景里面仰視。

八十、我相信，所有的夢想，都是一個充滿責任成功的人生，當你還沒有條件去自由的選擇，請記住，夢想在我們的下一步，做好每一件小事，做得與眾不同，我們就會向夢想走近。

八十一、奇跡不過是努力的另一個名字，愿機會永遠對你有利。

八十二、希望是引導人成功的信仰。如果沒了希望，便一事無成。

八十三、烏云再密集，天也有放晴的時候;海洋再廣闊，船也有到岸的時候。只要用樂觀的心態來看待事物，面對生活，就會發現這個世界真的好美。

八十四、希望是惟一所有的人都共同享有的好處;一無所有的人，仍擁有希望。

八十五、少年為未知的前途彷徨，老年為已知的寂寞而發愁;獨獨中年，江山已定，前途在握，分分秒秒都可以自行支配，充分享受。

八十六、不要感嘆人生苦短。拾起夢想的種子，用一生的時間去播種，在最后一刻去收獲。你會發現，你的一生，其實很精彩、很充實！

八十七、青年是人生的驕傲，也是時代未來的希望。

八十八、收拾一下心情，開始下一個新的開始。

八十九、所謂骨氣，“氣”由“骨”定。骨頭硬者，是浩然之氣；骨頭軟者，是頹靡之氣；無骨者，無氣。

九十、踩著垃圾到達的高度和踩著金子到達的高度是一樣的。

九十一、每天告訴自己一次：我真的很不錯。

九十二、人生最大的挑戰沒過于戰勝自己！

九十三、愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。

九十四、生命的道路上永遠沒有捷徑可言，只有腳踏實地走下去。

九十五、只要還有明天，今天就永遠是起跑線。

九十六、火把倒下，火焰依然向上。

九十七、認真可以把事情做對，而用心卻可以做到完美。

九十八、寧可自己去原諒別人，莫等別人來原諒自己。

九十九、如果我們一直告誡自己要開心過每一天，就是說我們并不開心。

一百、天氣影響身體，身體決定思想，思想左右心情。