人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

理化生教研組活動(dòng)計(jì)劃篇一

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線(xiàn),展開(kāi)校本課程的研究,

2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

1．定期召開(kāi)教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。

7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。

11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。

20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表

理化生教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

（5）關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應(yīng)有說(shuō)課稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成績(jī)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。

2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。

4、配合學(xué)校做好其他工作。

理化生教研組活動(dòng)計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

（5）關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成績(jī)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3、配合學(xué)校做好其他工作。

總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

周次

時(shí) 間

主 要 工 作

執(zhí)行人

1-3

9.3—9.16

集體備課

全組成員

3-4

9.17—9.26

.制定教研組計(jì)劃

全組 成 員

4-5

9.30—10.7

中秋、國(guó)慶 放假

6-10

10.8—10.23

制定畢業(yè)班理、化、生公開(kāi)課計(jì)劃

楊 組 長(zhǎng)

10.26—11.30

教師上公開(kāi)課

黃老師等

12.1—12.30

1.七、八、九年級(jí)理、化、生上學(xué)期新課完成授課

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段

3.配合做好畢業(yè)班備課研討會(huì)

林校長(zhǎng)、傅主任、楊組長(zhǎng)、張 老師、舒老師、邵老師等

19--

1．1--

復(fù)習(xí)、考試

全組成員

理化生教研組活動(dòng)計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、主要措施。

(一)、更新教育理念：

1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)

(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

2、開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討

公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書(shū)精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。

畢業(yè)班教學(xué)始終是校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。

理化生教研組活動(dòng)計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

(5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應(yīng)有評(píng)課稿)，肯定成績(jī)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、其他工作

1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3、配合學(xué)校做好其他工作。

總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

理化生教研組活動(dòng)計(jì)劃篇六

在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。

3、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評(píng)卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。

6、成立學(xué)習(xí)興趣小組，以知識(shí)競(jìng)賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)理化生學(xué)習(xí)的興趣。

7、加強(qiáng)備課組教學(xué)研究，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭(zhēng)取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

實(shí)驗(yàn)是理化生的最基本研究方法，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)教學(xué)，分組實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)100%開(kāi)出，演示實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)100%開(kāi)出，沒(méi)條件的實(shí)驗(yàn)可以換類(lèi)似實(shí)驗(yàn)代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗(yàn)器材輔助教學(xué)。

1、認(rèn)真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應(yīng)當(dāng)在教研組里認(rèn)真研課磨課，其他老師給予指導(dǎo)和幫組，爭(zhēng)取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jī)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。

理化生教研組活動(dòng)計(jì)劃篇七

在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。

3、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

5、做好月考和期中考試的.命題、制卷、評(píng)卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。

6、成立學(xué)習(xí)興趣小組，以知識(shí)競(jìng)賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)理化生學(xué)習(xí)的興趣。

7、加強(qiáng)備課組教學(xué)研究，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭(zhēng)取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

實(shí)驗(yàn)是理化生的最基本研究方法，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)教學(xué)，分組實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)100%開(kāi)出，演示實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)100%開(kāi)出，沒(méi)條件的實(shí)驗(yàn)可以換類(lèi)似實(shí)驗(yàn)代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗(yàn)器材輔助教學(xué)。

1、認(rèn)真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應(yīng)當(dāng)在教研組里認(rèn)真研課磨課，其他老師給予指導(dǎo)和幫組，爭(zhēng)取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jī)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。