演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇一

童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇二

那個(gè)時(shí)候，村子里的同齡小伙伴，幾乎人手一個(gè)瓶子，有大的，有小的，有圓的，有方的，形色各異，瓶子里裝的不是能喝的水或是飲料，而是為小蟲子準(zhǔn)備的一個(gè)自以為“舒適”的家——五顏六色的“植物”，精致的“小水塘”，松軟的“土地”。在這“世外桃源”里還生活著這許許多多的小精靈：毛毛蟲、螞蚱、螞蟻、屎殼郎、小蜜蜂……樣樣都有，讓我羨慕不已。

熬呀熬，終于熬到了第二天。天剛蒙蒙亮，我就迫不及待地穿好衣服和鞋，打算去叫奶奶起床，可沒想到，奶奶不到5點(diǎn)就起來(lái)做家務(wù)了，而且已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了一個(gè)瓶子，我匆匆洗漱之后，便與奶奶一起開始了“捕蟲記”。懷著既興奮又害怕的心情，我小心翼翼地跟在奶奶身后，生怕一下子從草叢中跳出一個(gè)大怪物。不過(guò)，隨著奶奶不斷地開導(dǎo)，慢慢的我就變得膽子大起來(lái)了，蟲子怎么能有我們?nèi)祟悈柡Γ∮谑牵揖秃湍棠桃黄鸩蹲较x子，只見那草叢里各色各類的蟲子真多呀！

我一會(huì)兒像奶奶那樣，把雙手合成半握式，然后屏住呼吸，輕手輕腳地?fù)湮涷疲灰粫?huì)兒又仔細(xì)地查看腳下的小洞穴，那有可能是小螞蟻的家啊，可惜的是，我除了捉住幾只小螞蟻，卻怎么追也追不上那往草叢更深處竄的螞蚱，最后還是多虧了奶奶，才捉到了幾只。該捉毛毛蟲了，這個(gè)我可十分在行，隨便將一朵花的花瓣撥開，拿手一抓，一條肥嘟嘟的毛毛蟲就抓住了，不知不覺中，暖暖的太陽(yáng)已經(jīng)掛在空中，我不僅捉住了許多知名和不知名的蟲子，還替它們布置了一個(gè)色彩斑斕，舒適溫馨的“家”。當(dāng)我拿著瓶子在小伙伴之間炫耀時(shí)，看著他們那羨慕的眼光，讓我感到十分的自豪。現(xiàn)在回想起來(lái)，都有些驚嘆，那時(shí)的我怎么敢捉毛毛蟲呢！

后來(lái)，奶奶家搬走了，院子也閑置在那里，可我每年還是會(huì)回去看看那個(gè)院子，還有那個(gè)瓶子，因?yàn)槟莻€(gè)瓶子里還裝載著我那童年頑皮的味道呢！

童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇三

那個(gè)時(shí)候，村子里的同齡小伙伴，幾乎人手一個(gè)瓶子，有大的，有小的，有圓的，有方的，形色各異，瓶子里裝的不是能喝的水或是飲料，而是為小蟲子準(zhǔn)備的一個(gè)自以為“舒適”的家——五顏六色的“植物”，精致的“小水塘”，松軟的“土地”。在這“世外桃源”里還生活著這許許多多的小精靈：毛毛蟲、螞蚱、螞蟻、屎殼郎、小蜜蜂……樣樣都有，讓我羨慕不已。

熬呀熬，終于熬到了第二天。天剛蒙蒙亮，我就迫不及待地穿好衣服和鞋，打算去叫奶奶起床，可沒想到，奶奶不到5點(diǎn)就起來(lái)做家務(wù)了，而且已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了一個(gè)瓶子，我匆匆洗漱之后，便與奶奶一起開始了“捕蟲記”。懷著既興奮又害怕的心情，我小心翼翼地跟在奶奶身后，生怕一下子從草叢中跳出一個(gè)大怪物。不過(guò)，隨著奶奶不斷地開導(dǎo)，慢慢的我就變得膽子大起來(lái)了，蟲子怎么能有我們?nèi)祟悈柡Γ∮谑牵揖秃湍棠桃黄鸩蹲较x子，只見那草叢里各色各類的蟲子真多呀！

我一會(huì)兒像奶奶那樣，把雙手合成半握式，然后屏住呼吸，輕手輕腳地?fù)湮涷疲灰粫?huì)兒又仔細(xì)地查看腳下的小洞穴，那有可能是小螞蟻的家啊，可惜的是，我除了捉住幾只小螞蟻，卻怎么追也追不上那往草叢更深處竄的螞蚱，最后還是多虧了奶奶，才捉到了幾只。該捉毛毛蟲了，這個(gè)我可十分在行，隨便將一朵花的花瓣撥開，拿手一抓，一條肥嘟嘟的毛毛蟲就抓住了，不知不覺中，暖暖的太陽(yáng)已經(jīng)掛在空中，我不僅捉住了許多知名和不知名的蟲子，還替它們布置了一個(gè)色彩斑斕，舒適溫馨的“家”。當(dāng)我拿著瓶子在小伙伴之間炫耀時(shí)，看著他們那羨慕的眼光，讓我感到十分的自豪。現(xiàn)在回想起來(lái)，都有些驚嘆，那時(shí)的我怎么敢捉毛毛蟲呢！

后來(lái)，奶奶家搬走了，院子也閑置在那里，可我每年還是會(huì)回去看看那個(gè)院子，還有那個(gè)瓶子，因?yàn)槟莻€(gè)瓶子里還裝載著我那童年頑皮的味道呢！

童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇四

童年啊！你是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

小時(shí)候在田埂上走路，摔了多少跤？我趴在地上，哭著等大人來(lái)扶，卻看著一些蟲兒，排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分，我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究它們。當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)有了最初始的昆蟲學(xué)。摔跤，原來(lái)是我和土地舉行的見面禮！你必須恭敬地貼著地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。

現(xiàn)在城里的孩子，在水泥地上摔了一跤，除了疼痛，其他什么也沒有，更不必說(shuō)可愛的昆蟲了。

爺爺每天都要下地，他要守護(hù)著他的麥子，我也踏著細(xì)碎的陽(yáng)光隨他一起去麥田。黃了稍兒的麥子，像是一尾尾魚，它們擁擠在麥田里悄然無(wú)聲地等待著主人的到來(lái)。麥子的香氣由寡淡漸漸變得濃郁，繚繞在村前屋后，如絲如縷。鳥兒這時(shí)候叫了起來(lái)，一聲斷著一聲，在麥田上空，清越而又迷離。在薄霧籠罩中的鄉(xiāng)村，分明是待產(chǎn)的孕婦，為等待麥子開鐮的幸福時(shí)刻而醞釀著。我坐在田埂上，兩只手托著大大的腦袋，癡癡地望著麥浪翻滾，任輕風(fēng)撫過(guò)我的發(fā)梢。

藍(lán)天下，阡陌中，一個(gè)稚嫩的背影，靜靜地沉浸在這鄉(xiāng)村的美好中。

麥田旁邊是一個(gè)池塘，夏天時(shí)經(jīng)常抹了鞋襪，跳進(jìn)池塘中，盡情地玩耍。享受著池水的清涼，在水里捉小魚、小蝦，明明知道那些小東西靈巧得很，在水里躥來(lái)躥去，往往是小魚小蝦沒摸著，倒弄了一身水。我用那種兒童特有的狡猾、調(diào)皮的笑，看著有些嗔怒的爺爺，一直玩到被揪著耳朵“哎呦！哎呦！”地怪叫才肯上岸。晚飯后，我和爺爺在田埂上散步，月色清朗，注入池塘之中。池塘與麥田就像是一對(duì)芳鄰。他們互相猜測(cè)著彼此的心事和冷暖，他們也暗中喜歡著對(duì)方，經(jīng)常互贈(zèng)些小禮物：這邊把多出的麥香捧一把過(guò)去，那邊說(shuō)把寬裕的月光沿溝渠送過(guò)來(lái)。

四周圍，一片蟬鳴蛙鼓，我抬頭，仰望星空……

如今，那童年的故鄉(xiāng)都已離我而去。推土機(jī)隆隆的轟鳴聲已取代了蟬鳴蛙鼓，許多農(nóng)田已被承包做起了生意。一座座鄉(xiāng)村別墅拔地而起，泥土路變?yōu)榱怂嗦贰Ｖ挥袪敔斶€固執(zhí)地守著他的麥田，守著他那首隨時(shí)可能失去的田園詩(shī)，而我也在心中守護(hù)著那首屬于我的童年詩(shī)。

這一切的一切，又怎讓我能忘懷呢？

童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇五

家打開裝滿舊物的抽屜，一件件細(xì)數(shù)著滿滿讓我傾心的東西；收到的生日禮物，初中傳過(guò)的小紙條……里頭一個(gè)帶蓋的玻璃瓶引起了我的注意，妹妹告訴我那瓶中尤物是她的“螢火蟲標(biāo)本”。

有多少年沒有捉過(guò)螢火蟲了呢？飛在童年夏夜的小精靈們，它們?nèi)ツ牧耍?/p>

記得小時(shí)候，大伙圍著喝完一碗涼粉，再啃完一塊西瓜后，便讓妹妹拿一個(gè)細(xì)頸空瓶，跟在我后面，去小河畔捉螢火蟲。天色暗下來(lái)了，山頂上的星星也跟約好了似的，一齊蹦出來(lái)，銀亮的光芒一閃一閃。

螢火蟲的光芒也是銀亮的，和星星一樣，一明一滅地閃動(dòng)著，大概它們是把自己也當(dāng)作天上的星星了吧。和星星不同的是，螢火蟲是會(huì)飛的，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒又鉆入河邊的草叢里，停在草葉尖上，尾巴上的小燈盞依然亮著，這時(shí)是捉螢火蟲最好的時(shí)機(jī)。

捉螢火蟲都是我的事，妹妹只管抱著玻璃瓶跟著，我捉到一只，妹妹就把捂著瓶口的手松開，讓我把螢火蟲放進(jìn)去。河邊的螢火蟲多極了，很快就能捉幾十只，幾十只螢火蟲在玻璃瓶里，尾巴上的小燈盞聚在一起，亮得晃眼。

除了螢火蟲，河邊最多的就是青蛙了。青蛙蹲在低處，是看不到的，只聽見它們的叫聲，比賽一樣此起彼伏，熱鬧非凡。

玻璃瓶亮得能照見我們的面孔時(shí)，我就和妹妹舉著玻璃瓶回家了，蛙鳴聲一直在我們身后跟著，一直把我們送到家門口。

螢火蟲是不能在玻璃瓶里久待的，如果沒有氧氣供它們呼吸，尾巴上的小燈盞就會(huì)漸漸滅掉。于是在睡覺前，我們會(huì)把裝著螢火蟲的瓶子放在桌前，看它們一只一只地從瓶口飛出來(lái)，飛滿整個(gè)房間。

我和妹妹在螢火蟲星星一樣安靜的銀光里睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，童年不見了，我也已長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大后，我外出讀書，離開了小時(shí)候的螢火蟲，也偶爾回家才聽到蛙鳴，但是只要閉上眼睛想起那些時(shí)光，那些螢火蟲的小燈盞就會(huì)亮起，一明一滅地閃動(dòng)著，依舊美麗安靜。

童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇六

童年的花園里留著太多的回憶，你不能帶走，但可以回望自己走過(guò)的路，自己經(jīng)歷過(guò)的故事，自己度過(guò)的時(shí)光。回望中，看見一團(tuán)光芒，走近一看，原來(lái)是那場(chǎng)陪伴。

那是一個(gè)大雪紛飛的冬季，學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷地被壓縮。我每天都只能呆呆看著窗外那雪白的一片。

我看著看著，覺的那雪白仿佛在漸漸地變灰，變黑。突然，一陣手機(jī)鈴聲傳來(lái)，把我從自己的想象拉回現(xiàn)實(shí)，我本能地拿起手機(jī)，那上面的兩個(gè)字不論何時(shí)都會(huì)讓我溫暖。我向那團(tuán)綠光按去，一陣甜美的聲音讓我欣喜若狂：“寶貝，我在樓下，來(lái)接我吧。”話音剛落，我已從門口飛奔而下，那個(gè)身影總是能讓我放下心里的包袱，融化我心靈上的積雪。

你和我跑進(jìn)學(xué)校里，你和我剛進(jìn)雪堆便用一團(tuán)雪偷襲了我，我也不甘示弱，發(fā)起反擊。打累了，我們坐在走廊的長(zhǎng)椅上，你的臉紅紅的，頭發(fā)上，身上都是雪，你微微喘著氣，問(wèn)我近期過(guò)得怎么樣，你來(lái)接我我開不開心。

我伸出手，接了一片雪，傻傻地告訴你，雪很冷，會(huì)把手凍得紅紅的，但雪在手里會(huì)融化。你笑看著我，用你溫暖的手握著我冰冷的手。我很想與你一起在這里坐著，坐著，仿佛有了你就是春天。我們一起說(shuō)著自己的近況，生活得如何。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，只有我和你在說(shuō)著話。

你忽然嘆了口氣，小聲地說(shuō)了一句：“我陪伴你太少了。”我傻傻地問(wèn)你：“陪伴是什么。”你說(shuō)我長(zhǎng)大后就會(huì)明白了。

現(xiàn)在我才懂了陪伴是什么意思。對(duì)于童年來(lái)說(shuō)，陪伴就是父母和孩子在一起玩，對(duì)話；陪伴是童年的一束光，沒有陪伴的童年便會(huì)留下陰影和不可去掉的傷痕。一個(gè)沒有陪伴的童年，是不完整的。

童年的記憶三分鐘普通話演講稿篇七

路過(guò)那裝修得脫胎換骨的母校，看著自己幼兒園、小學(xué)的畢業(yè)照，仿佛過(guò)去的還在眼前，照著鏡子，卻繪出一個(gè)異樣的自己。

略懂人事的我變得敏感又麻木，看著家長(zhǎng)日夜操勞，心中的辛酸油然而生。面對(duì)他們的嘮叨我很想聽，并去順從，有時(shí)卻因厭倦而去敷衍，似懂又非懂。

想想課間的喧囂，想想當(dāng)年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時(shí)光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起。或許童年的回憶就是對(duì)樂觀者的安慰，對(duì)凄苦者的折磨。

或許童年一去不復(fù)返，但我們更應(yīng)該作好對(duì)明天的思想準(zhǔn)備。不論童年是美好還是愁苦，都是生命的唯一，是他們陪伴了你十余年，不要為童年的幼稚而發(fā)笑，也不要為孩提時(shí)的異想天開而羞澀，更不要為幾句萌動(dòng)的誓言而后悔。那童年是黎陽(yáng)即將升起的太陽(yáng)。