范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)觀察日記動(dòng)物篇一
我有只可愛(ài)的烏龜，它的脖子上好像圍著無(wú)頭圍巾，還是皺皺的呢！我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，它的眼睛都不眨，還是單眼皮的。眼珠子是綠色的，光溜溜的大。耳朵是橘色的，還有他那嘴巴讓他顯得特別可愛(ài)。
它的小腳有四個(gè)爪，共有四只腳，爪真像海怪的爪。它的四肢和他的頭很喜歡縮進(jìn)去，所以人們都說(shuō)他是縮頭烏龜，他們說(shuō)的確實(shí)不錯(cuò)，只要我動(dòng)他一下只會(huì)把頭縮進(jìn)去一動(dòng)不動(dòng)，好像是要假裝睡覺(jué)。
它的背殼上硬得很，我輕輕地用筷子敲她的背可是他連一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，最中間還隔了一條分離線啊！它的兩旁帶著許多的花紋，非常的均勻。它的下殼更好看花紋就像畫(huà)的一樣。兩旁一摸一樣，更本沒(méi)什么不同。
它的尾巴小小的細(xì)細(xì)的尖尖的綠綠的。走路時(shí)跟蜥蜴一樣，尾巴甩來(lái)甩去。
它在我家的魚(yú)缸里和一條可愛(ài)的小金魚(yú)生活在一起。我每次給它們吃東西的時(shí)候，雖然烏龜在地下行走很慢，但是在水里游的可不慢，他會(huì)奔出去和魚(yú)搶吃的。
雖然人們說(shuō)它是縮頭烏龜，他們應(yīng)該不知道吧！烏龜其實(shí)在古代就是一個(gè)吉祥物連皇上駕的馬車(chē)的上方有個(gè)傘都是照著烏龜殼做的。所以以后我會(huì)好好的保護(hù)我這只可愛(ài)的烏龜。
四年級(jí)觀察日記動(dòng)物篇二
今天我閑著沒(méi)事，看見(jiàn)了幾只蝸牛，我便觀察起它們來(lái)了。
蝸牛的頭上長(zhǎng)著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長(zhǎng)在觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒(méi)有可以活蹦亂跳的腳，只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開(kāi)始方向感都還可以。可是過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛開(kāi)始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去，慢慢把它們拾起來(lái)，裝進(jìn)了瓶子里。
9月24日天氣：晴
今天，我又來(lái)觀察蝸牛了，蝸牛已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。上次我看見(jiàn)它的時(shí)候它只有中指的手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長(zhǎng)大了，速度有沒(méi)有變快？我觀察了很久，感覺(jué)它們的速度還是那么慢。于是我得出了一個(gè)結(jié)論：蝸牛是長(zhǎng)大了，但是速度卻沒(méi)變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂(lè)趣。
四年級(jí)觀察日記動(dòng)物篇三
每次我到公園玩時(shí)，都要去魚(yú)池喂小魚(yú)，我多么盼望家里也養(yǎng)幾條小魚(yú)啊！盼呀，盼呀……終于盼到這一天，爸爸給我買(mǎi)了幾條小魚(yú)，它名字叫“小孔雀”。
小魚(yú)生活在花瓣形玻璃魚(yú)缸里，里面鋪滿了光滑鵝卵石，幾棵綠色水草在水面上漂浮著。
魚(yú)頭小小，明亮眼睛一眨一眨，像小星星；嘴巴一張一張，真可愛(ài)！它有一個(gè)細(xì)細(xì)軀干，鰭不停擺動(dòng)。最漂亮是它尾巴，有是橘色，有是透明，還有是灰色，真是五彩繽紛呀！像一把把扇子，擺呀擺呀！給了它前進(jìn)動(dòng)力。
喂食時(shí)候最有趣了，我把魚(yú)食放入魚(yú)缸，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，那些食物半沉半浮在水中，有小魚(yú)看見(jiàn)魚(yú)食趕緊撲過(guò)去，一口咬住不放；有小魚(yú)咬住魚(yú)食，掉頭就跑；還有小魚(yú)游太慢，沒(méi)搶上，只好垂頭喪氣再去別處尋找。就這樣，在短短幾分鐘內(nèi)，它們把魚(yú)食吃一干二凈，水面上又恢復(fù)了平靜。
晚上，我睡覺(jué)前，想去對(duì)小魚(yú)說(shuō)晚安。咦！小魚(yú)怎么睜著眼一動(dòng)不動(dòng)，我想：小魚(yú) 難道死了？我趕忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“小魚(yú)是沒(méi)有眼皮，所以它睜著眼睛睡覺(jué)，”我聽(tīng)后，長(zhǎng)松了一口氣。
聽(tīng)到這里，你們是不是很喜歡我小魚(yú)啊，我們現(xiàn)在可是好朋友呢！如果大家心動(dòng)了，也可養(yǎng)幾條試試，到時(shí)，我們還可以相互交流各自體會(huì)呢！
四年級(jí)觀察日記動(dòng)物篇四
例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。
腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長(zhǎng)又細(xì);身披著花紋。
這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機(jī)靈的小動(dòng)物。
觀察描寫(xiě)動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的外在特點(diǎn)。
例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。
喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺(jué)。
這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。
在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認(rèn)識(shí)動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認(rèn)識(shí)動(dòng)物、寫(xiě)好動(dòng)物。
觀察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規(guī)律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。
例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚(yú)，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚(yú)在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。
兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭(zhēng)，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。
總之，無(wú)論是哪一類(lèi)動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應(yīng)手地寫(xiě)出來(lái)。
欲話說(shuō)："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。
"這是它們的食性愛(ài)好;"翠鳥(niǎo)水上飛，大雁列隊(duì)行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。
"這是它們活動(dòng)的規(guī)律。
夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。
平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并按一定的順序?qū)懴聛?lái)。
寫(xiě)好觀察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運(yùn)用六覺(jué)：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感覺(jué)，通過(guò)多種感覺(jué)，可以把觀察到的物體寫(xiě)得立體化，形象生動(dòng)。
四年級(jí)觀察日記動(dòng)物篇五
狗狗是那么的淘氣可愛(ài)，又是那么的令人可怕，它有時(shí)似乎懂得人的心理！
我給它取了一個(gè)名字：樂(lè)皮。早上睡起來(lái)時(shí)，我叫一聲樂(lè)皮，小狗狗就汪汪的叫喚。樂(lè)皮的鼻子很靈，有人來(lái)家里做客，客人還沒(méi)敲門(mén)，樂(lè)皮就對(duì)著門(mén)“汪，汪，汪”地叫，把客人都嚇著了。但是樂(lè)皮知錯(cuò)就改，立刻跑到客人身邊用舌頭舔他的臉，太可愛(ài)了，讓客人笑得合不攏嘴。
到了下午后樂(lè)皮就會(huì)汪汪地叫，因?yàn)槟銘?yīng)該帶它去散步了，它若是高興，樂(lè)皮就會(huì)跑的很快，沒(méi)兩三下就被甩在后頭了，這時(shí)候你就非常苦惱到底要怎么找到它，但你不用擔(dān)心，樂(lè)皮發(fā)現(xiàn)不對(duì)，就會(huì)回來(lái)找你的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，樂(lè)皮有時(shí)候會(huì)跳上床來(lái)跟你一起睡，你早上起來(lái)時(shí)一定會(huì)被它嚇到，不過(guò)習(xí)慣了就好。
有一次，我沒(méi)考好，難過(guò)了，樂(lè)皮就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，我的心情都會(huì)好。
樂(lè)皮有時(shí)候還挺調(diào)皮的，它會(huì)拿著媽媽的毛線在那玩，弄的地上有一根一根的線，不過(guò)它被毛線弄得跌倒在地上，樂(lè)皮就會(huì)回自己的窩里趴著，本來(lái)生氣的媽媽?zhuān)凰魉鶠槎旱霉笮Γ幌伦泳筒簧鷼饬耍?/p>
樂(lè)皮真可愛(ài)，我喜歡這樣子的樂(lè)皮！
四年級(jí)觀察日記動(dòng)物篇六
“呀!”我尖叫著說(shuō)，“媽媽?zhuān)幸粭l大蟲(chóng)子在往家里爬!”說(shuō)著，我就拿著拖鞋把它壓住。媽媽走過(guò)來(lái)一看：“這是只小壁虎，它是來(lái)吃蚊子的，快點(diǎn)放了它!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽走開(kāi)了。我心想：既然是只可愛(ài)的小壁虎，我就把它抓來(lái)觀察觀察。但是今天又怎么晚了，看不清楚，明天再來(lái)觀察，先用干樹(shù)葉把它壓著，它就跑不掉了，明天好觀察。想著想著，我就撿了一個(gè)干樹(shù)葉把它壓在了陽(yáng)臺(tái)上，就回屋里看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，我又上陽(yáng)臺(tái)去看它，發(fā)現(xiàn)小壁虎逃了，我想：明天一定要找到它!于是電視都不想看了，滿腦子想著小壁虎。這時(shí)媽媽叫我回房睡覺(jué)，到了床上我怎么也睡不著，一直想著小壁虎，最后因?yàn)閷?shí)在太困了就迷迷糊糊的睡著了。
第二天早上，我到陽(yáng)臺(tái)上到處找可愛(ài)的小壁虎，聽(tīng)媽媽說(shuō)小壁虎好像住在掃把底下，我就抖了抖掃把，小壁虎受驚了，蹭蹭蹭的跑出來(lái)查看情況。
我把它抓在手上仔細(xì)觀察：小壁虎有四厘米長(zhǎng)，身體是褐色的，身上長(zhǎng)著凹凸不平得小疙瘩。它長(zhǎng)著一雙像蛇一樣的小眼睛，還有帶五個(gè)爪子的四肢，一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。可我仔細(xì)一看，不對(duì)啊，有一條腿顏色是黑色的，比其他腿細(xì)一些，在爬的時(shí)候沒(méi)動(dòng)，好像殘廢了，只有兩條腿是正常的，其中一條腿只有兩個(gè)爪子了，非常可憐。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這只小壁虎好像在我們家陽(yáng)臺(tái)上住很久了。我想，是因?yàn)樗粭l腿殘了，爬行不方便，爬不下去了的原因才使小壁虎長(zhǎng)久住在我們家陽(yáng)臺(tái)上的吧!
晚上，我打著手電筒，在陽(yáng)臺(tái)上到處找著可憐的小壁虎，可是怎么找也找不到，每個(gè)花盆，甚至每個(gè)角落，垃圾桶里都看過(guò)了、找過(guò)了，還是怎么找也找不到。情急之下我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“是它到下水道到去覓食了。” 頓時(shí)在我腦袋里出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)，我怎么想怎么不對(duì)：都是在同一個(gè)時(shí)間，同樣都是晚上，為什么昨天在陽(yáng)臺(tái)上覓食，今天就在下水道里覓食呢?再說(shuō)了，它又是殘疾又是受傷的，怎么在下水道里爬呢?不殘疾不受傷還可以。
第三天早上，我找小壁虎的時(shí)候，它已經(jīng)死在了烏龜盆旁了。我很傷心，把它用紙撿起來(lái)在一個(gè)空花盆里挖了個(gè)小洞，把它放進(jìn)去埋了。我心想，小壁虎的爸爸媽媽要是知道它已經(jīng)死了，肯定會(huì)非常傷心的!要不是我把它抓來(lái)觀察，說(shuō)不定它還能多后幾天呢!
雖然它已經(jīng)死了，但我還是要對(duì)它說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”