每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
為確保這次防洪演練活動的正常進行，全面完成洗煤廠下達的防洪演練任務，根據防洪演練方案成立了防洪演練指揮組，由于耀杰任總指揮，王潤生、周昆峰、陳偉任搶險物資運送、抽排水、防洪警戒組組長。明確了各職能組的職責和任務，并進行了戰前動員，為規范性的開展好這次演練活動提供了組織保證。為確保這次防洪演練活動的成功，6月12日下午，召開了三班學習，進行了戰前，要求參加演練的職工要提高認識，高度重視，在工作中要集中精力，精益求精，把假戲真唱，認真履行職責，即使請示和報告，突出工作重點，把握工作要點，各職能組之間做到及時溝通，相互協調配合好工作。
按照防洪演練應急方案要求，八點人員自下午兩點半開始一直在崗位，由崗位司機發現出現汛情，及時向調度室匯報汛情。
在這次演練中，按照防洪演練方案設定，連續幾天降雨，造成煉焦廠等各方面雨水匯集到壓濾車間，開始組織搶險救援。在演練過程中，通過調集搶險物資組，共動用沙袋30袋，潛水泵一臺，排水管道100米，電線100米，都按照防洪搶險應急預案的要求，保護了壓濾車間的安全。
在演練工作中，總指揮于耀杰對這次演練活動進行了總結，認為這次防洪工作責任制落實和分配比較到位，符合防洪演練應急方案要求。
1、提高了對壓濾車間防洪的認識，通過學習資料、本次演練的實際參與我們更加深刻的認識到了防洪是一個整體。
2、檢驗了我們的防洪防洪預案和搶險方案，這次洪水演進過程沒有充分按照防洪預案的程序進行，因此，對我們的防洪預案的和操作性、合理性，都提出了新的合理化建議。
3、檢驗了我們的職工隊伍，全體參戰人員，堅守崗位，嚴格紀律，緊張有序的工作，表現了較高的政治素質和業務工作素質。
1、由于部分同志第一次參加防洪演練，對各個職能組的有效配合重要性認識不足，有時出現不予演練符合的表情，相互配合不夠。
2、由于對這次合成演練理解不夠，沒有在思想上走傳統防洪演練模式。
朱自清散文集閱讀心得篇二
為確保汛期學校財產和廣大師生的生命安全,立足防大汛、抗大災，確保無重特大事故發生，根據省、市、縣相關法規政策，結合我校實際，特制定本預案。
二、適用范圍
本預案適用于我校抗洪搶險時使用。
三、組織機構
（一）領導小組
為加強對抗洪搶險的領導，學校成立由__任組長，__等任副組長，__等同志為成員的抗洪搶險領導小組。領導小組下設辦公室，主要負責汛期處理日常事務、協調各部門關系、上傳下達領導指示等各項工作，由湯勇兼任辦公室主任。
（二）應急工作組
（三）抗洪搶險隊
學校成立抗洪搶險應急搶險隊，組長，副組長,成員等。
（四）后勤保障組
學校成立抗洪搶險后勤保障組，張興德同志任組長，王志勇、湯勇為成員，主要職責是：提供各種防汛搶險物資（包括救援車輛、器材、物資、生活服務、醫療保障等），保障抗洪搶險工作順利進行。
朱自清散文集閱讀心得篇三
在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災區域，做好防洪防汛和搶險救災應急工作。通過這次演練，進一步提高項目管理人員及作業班組應對汛情的應急反應能力，提高防災避災意識，一旦臨災能夠迅速有序的組織群眾安全撤離，最大限度地減輕水災造成的`損失，維護全項目部的生命財產的安全。
防洪防汛應急處置基本原則：
1預防為主、全面規劃、常備不懈、全力搶險。
2保護人員安全優先，防止和控制事故蔓延優先，保護環境優先。
3實行項目經理負責制，統一指揮、分級負責。
4任何單位和個人不得破壞、侵占、損毀防汛設備以及防汛備用的器材、物料等。
（一）應急預案演練背景
因大雨，接上級通知，強降雨天氣來臨，導致雨淋閥室管道基坑嚴重積水，有可能導致雨淋閥室基礎下沉，影響整體結構。
（二）演練領導小組：
組長（總指揮）：方敏
副組長（副總指揮）：寧紅軍
組員：全體管理人員
（三）演練救援分工：
1預警通訊組：由于江博負責，做好汛前報警工作，接到防汛值班人通知立即報告預警。
2搶險組：由寧紅軍負責，負責及時掌握汛情、災情，及時通報開展防汛信息（主要指水情、汛情、雨情），做好風險估記等工作，組織進行搶險救災和有關搶險救災的協調工作。
3疏散組：徐青城負責，負責組織搶救傷員、保護現場，治安警戒和秩序管理、重要物資設備保護，協助組織危險地區職工安全撤離或轉移。
4物資供應組：由覃犇負責，負責應急救援物資的供應、應急救援人員的飲食及疏散人員的安置工作。
5安全監測組：由王剛勇負責，負責做好事故現場拍照、記錄、勘察、收集信息工作。
（四）應急救援演練準備工作：
1物資準備：
喊話器1個，潛水泵兩臺，電源線兩卷，水帶20米，警示帶2包，鐵鍬5把，洋鎬2把，水桶2個，柴油發電機一臺，雨衣雨鞋各十套。
（五）演練地點：單體凈化南側
（六）演練程序：
1、20xx年5月24日上午10點整，全體參加演練人員到單體凈化南側集合待命。
2、10點10分，由演練總指揮方敏宣布防洪防汛應急演練活動開始。
3、演練開始：
10點15分，預警組接到預警員汛情報告，必須問清雨淋閥室積水多少，存在危害，同時，立即向防汛領導小組組長報告。
10點20分，防洪防汛救災現場總指揮方敏下達命令，集結救援人員，趕赴作業現場，并通知電工對現場防止雨水觸電進行斷電。
10點30分，搶險組得到救援指令后，a個小組根據現場作業情況，合理分布通知作業人員到化學品庫（緊急集合點）集結，通知物資保障人員輸送防汛物資到雨淋閥室。10點50分，救援結束后，搶險組組長寧紅軍向搶險救災領導小組匯報防汛結果。
10點30分，警戒維護組對防汛救援區域進行警戒防護，并安排專人進行警戒，防止閑雜人影響應急救援工作。
11點40分，得到救援結束，可以退場的指令后，所有參加人員有序退場。
10點45分，演練總指揮宣布演練結束。
朱自清散文集閱讀心得篇四
副總指揮：xx、xxx
成員：xxx各班班主任
1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。
職責：
（2）到達安全場地后迅速清點學生人數及傷亡情況；
（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。
2、其他疏散小組：教學樓樓梯：
一層樓梯：xxx；
二層樓梯：xxx；
大門口疏散引導：xx，xx；
秩序維護：xxx；
職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。
3、宣傳小組：xxx（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組：……職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
5、統計小組：……職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作，統計好計時工作。
xx小學全體師生
20xx年x月x號下午15點50分
全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內疏散到安全地區。
教學樓三樓六
演練步驟：防汛演練的階段劃分：
1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。
2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。
a、當天下午第一節或第二節，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。
2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。
c、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。
4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。
朱自清散文集閱讀心得篇五
副總指揮：xx、xxx
成員：……及各班班主任
1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。
職責：
（2）到達安全場地后迅速清點學生人數及傷亡情況；
（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。
2、其他疏散小組：教學樓樓梯：
一層樓梯：xxx；
二層樓梯：xxx；
大門口疏散引導：xx，xx；
秩序維護：xxx；
職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。
3、宣傳小組：xxx（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組：……職責：具體負責演練疏散過程中發生的.意外事故的應急救護等。
5、統計小組：……職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作，統計好計時工作。
xx小學全體師生
20xx年x月x號下午15點50分
全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內疏散到安全地區。
教學樓三樓六
演練步驟：防汛演練的階段劃分：
1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。
2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。
a、當天下午第一節或第二節，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。
2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。
c、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。
4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。