時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇一

教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;寫即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

3、教育教學方法培訓

教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須研究的課題。

4、現代教育技術培訓

現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象

充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于6小時。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇二

以科學發展觀為統領，以學校科技校本課程建設為抓手，促進學校 尚新 教學內涵發展，打造學校科技教育品牌。在品牌化發展中，培養 高素質、善思考、能創造 的學生品格。

二、工作目標：

1、進一步完善學校科技基地建設，給學校所有植物掛牌，完善學校植物系統管理。

2、圍繞各個科技基地開展班級小課題研究活動。

3、參加南京市 四個一比賽 ，爭取能獲得十個以上獎項。

4、協助江寧區教育局，組織好 江寧區20xx年科技創新大賽 活動，利用我校承辦的優勢，鼓勵全校師生積極參加，爭取多獲獎。

5、積極參加南京市第xx屆青少年科創大賽，爭取能有好的名次。

6、精心設計辦好以 創意扮靚生活 為主題的第xx屆銅小科技節。除傳統的活動繼續保留外，注重廢物利用，創意展示的主題活動。

7、做好航模輔導工作，參加江蘇省紙飛機比賽。

8、與其他處室通力合作，編制好《科技教育實施綱要》，發揮綱要對科技校本課程的指導作用。

9、繼續加強學校少科院的建設，開展常規活動，積極參加各級少科院舉辦的的評比活動。

10、配合校長室，積極籌備 郭榮幸勞模工作室 的有關工作。

11、加強對全校科技教師的培訓工作，建立三級科技輔導員機制，完善有關獎勵制度。

12、做好科學新課標的培訓工作，尤其是兼職科學、科技教師的業務培訓活動定期開展。

13、做好本學期的科學賽課工作，推出新人，力爭能進入區級比賽。

三、工作措施：

1、積極發動全校教師，開展輔導學生發明創造活動，為新一輪的省市區科創大賽做準備。

2、加強各個科技基地的管理，尤其是結合科技基地開展校級小課題的研究，以校級研究帶動班級研究，培養學生的愛研究的興趣。

3、成立新一屆班級種養殖活動領導小組，開展班級種養殖活動觀察日記評比，培養學生勤于觀察、忠于事實的科學品質。

4、繼續加強黑色育種基地的建設工作，做好基地的管理，積累黑色植物的種植經驗。

5、繼續保持國際生態學校創建成果，發動全校師生繼續開展低碳生活，保護學校環境活動，繼續開展 廢紙回收 、 廢物利用 等環保活動。

6、辦好第xx屆科技節。圍繞 創意扮靚生活 的主題開展一系列的活動，用小發明、小研究來改變我們的生活，開展創意畫展、創意大比拼等專題活動。

7、開展好校本教材的課堂教學研究，加強科技、科學課堂聽課的力度，扎實有效的落實課程實施計劃。

8、在五、六年級開展3期主題科普小報的創作評比活動，(三期科普小報活動主題分別是：《創意生活秀》、《我的創意我做主》、《創意改變生活》。)

9、開展校內外科普宣傳活動，主題為 廢物再利用 、 垃圾分類好處多 等。

10、全力以赴配合校長室設計、籌備好學校 校本課程現場會 以此提高學校 科教特色 知名度，打造學校 尚新 教育品牌。

四、具體安排：

九 月 份

1、全校植物插牌，做好資料收集。

2、出一期主題為《創意生活秀》的科普小報。

2、加強養殖基地管理，繼續進行 提高雞兔同籠存活率的研究 ，做好過程性資料的收集。

3、加強種植基地管理，收集 黑色植物育種研究 的有關數據，為后期研究總結做好準備。

4、發動全體教師輔導學生開展小發明創作，為江寧區、南京區市新一輪科技創新大賽做準備。

5、開展 廢紙回收 、 廢物再利用 等活動，鞏固國際生態學校成果。

6、配合江寧區關工委，承辦南京市 四個一 比賽。

十 月 份

1、配合江寧區教育局辦好 江寧區20xx科技創新大賽 活動。遴選優秀的的科技作品，參加區、市科技創新大賽，爭取能有一等獎作品參加省級比賽。

2、成立航模小組，購置紙飛機比賽材料，輔導學生開展航模比賽訓練，積極參加區、省航模比賽。

3、開展班級小研究申報活動。

4、撰寫第xx屆銅山小學科技節活動方案，成立科技節活動領導小組。

5、出一期科普小報，主題為 我的創意我做主 。

7、開展一次科普宣傳活動，主題為 廢物再利用

十一月份

1、繼續完善科技基地建設，做好科技基地、科技場館的利用和展示工作。

2、舉行第xx屆科技節開幕式，開展主題為 創意扮靚生活 的科技節活動(具體見科技節方案)。

3、科技節活動中期檢查指導。

4、科技節活動總結、評比、表彰。

5、出一期主題為《創意改變生活》的科普小報。

6、參加南京市科技創新大賽。

十二月份

1、組織班級學生進行小課題研究。

2、校級小研究進行結題準備。

3、完善提高學生的小發明作品。

4、帶領學生走出校園，開展一次校外科普宣傳活動，主題為 垃圾分類好處多 。

5、參加省航模比賽。

一 月 份

1、進行三期科普小報總評、表彰。

2、配合校長室做好校本課程建設的有關資料總結。

3、評比小課題研究先進班級，組織學生撰寫小課題研究報告。

4、做好科技節活動材料收集歸檔工作。

5、進行學校科技教育活動總結，撰寫小學科技教育總結報告。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇三

本學期，教導處將堅持以畢業班工作為中心，牢固樹立質量意識。以“關注課堂”、 “開展有效教學”為工作主線，確立高標意識，精心、創新、規范管理流程。強力推進全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質量”的意識，關注每一個孩子的全面發展，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

二、工作目標

1、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果反饋，實現教導處工作由檢查督促向示范引領的轉化。

2 、教學質量目標：20xx年中招我校取得優異成績，256人參加中招考試，一中上線人數18人，五中上線60人，升重點人數89人，升重點率全區第二，中招七學科中，歷史和化學，全區第一名；語文物理和政治，全區第二名；綜評全區第二名。全體畢業班老師圓滿完成計劃目標，向學校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區教育質量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵，20xx年全體畢業班教師將再接再厲，再創佳績，實現畢業班畢業合格率100%，中考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區第一，總評全區爭一保二，升重點人數135以上，超過去年36.6%爭取全區第一，理化生實驗加試優秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業年級爭取兩門以上全區第一，其它全區第二。

3 、團隊建設目標：切實加強教研活動和集體備課建設，進一步濃厚

教學集體研究氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學質量、培養青年教師和構建特色教學模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學活動中單兵作戰、各自為陣的局面。

4 、課程改革目標：按照臥龍區新課程改革要求認真進行語文、數學、英語學科的課改實踐；積極推進分層教學、因材施教的教學策咯，增強學生學習的自信心、積極性和主動性；積極探索永威課改經驗與我校教學實踐相結合，努力探索出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質量。

5、課程建設目標：按照語文學科課改規劃，繼續在各年級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的經驗總結及推廣。

6 、規范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學生過重課業負擔。

7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學服務的職能，提高功能室對教學服務的水平。

三、工作要點

（一）、狠抓畢業班工作，提高中考成績

畢業班的精細化管理；督促畢業班加強教學集體研究，認真進行考點研究和針對性訓練和輔導，努力爭取在中考中再創佳績。

具體措施：

（1）加強對薄弱學科的常規管理以及引導班主任、任課教師及家長全方位培優，確保教學質量。

（2）組織好語數外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。

（3）根據普通班學生基礎較差的學情，繼續實施小步驟、快反饋的教學策略，在數學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。

（4）教導主任和年級主任樹立服務意識，切實解決教師教學中遇到的問題。

（5）做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信心百倍地投入到初三學習生活中。

（6）做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升。

（二）充分發揮教學、教研機構的職能：

1、強化教務處職能：

（1）教務處要進一步增強服務意識，為全校師生、為教學、為學校做好服務工作。

（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。

（3）教務處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發揮其教學輔助作用。

2、充分發揮年級、備課組功能：

對教學工作實行教務處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。

（1）加強教導處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標制度。繼續實施年級組檢查與教導處抽查相結合的常規管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質量，九年級的培優工作，創建特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經常化、專題化、系列化，充分發揮各年級的優勢和特色，努力提高教學質量。

（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領導、管理職能；發揚教師隨時進行教學、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發揮備課組的功能和作用。期末評出優秀備課組并進行獎勵。

（三）深化改革，夯實常規：

教學常規是教學基本規律的體現，是實施“有效教學”的基礎，如何把常規工作做的有效，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段，成為教師的內心需要，我認為必須借助于教學活動這一載體。本學期繼續依托課改這一載體，精心常規管理。

1、 以學習永威課改經驗活動為載體，加大課改步伐。

永威課改經驗學習推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了一定成績，本學期盡可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作。

節的涵義及其操作方法，是教師能熟練應用并不斷創新形成學校特色有效教學模式。

（2）全面啟動“學生學習小組”，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經積累了不少經驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經驗交流會，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。。

具體如下：

a、 做好課堂引領，繼續堅持周三文，周四理教研活動。

b、 小組使用方面引領，推廣八年級柳娜小組合理經驗，七年級楊

銳恒小組合作學習方面的經驗，鼓勵學生教學生。

c、 使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭，激發課改熱情。

（3）出臺十四中課堂十項規定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。

（4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新臺階。

（5）語數外學科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究服務課堂、回歸課堂的目的。

（6）總結推廣英語和語文課改經驗，與洋思模式相結合探索出我校特色的洋思課改模式。

2、 依托課改 做實事常規

（1） 上課 要求教師嚴格控制授課時間，語數外學科后10分鐘不講

課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。

（2） 備課 根據新學期課改要求，在備課上要體現洋思模式，書寫洋

思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問，當然根據學科特點，自學部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析，交流，作業和教案的檢查及反饋等任務，保證集體備課取得良好效果。

（3） 作業 為切實減輕教師負擔和學生課業負擔，積極配合課改，要

求每位教師精心設計課堂作業和課后預習，課堂作業：即后10分鐘訓練，題量適中，批改及時。課后作業：即資料作業，教導處嚴把資料關，嚴禁教師讓學生購買教輔資料，提倡分層作業，課堂作業和一本資料作業全批全改。教導處與年級目標結合，定期對教師作業批改情況進行檢查，并及時公示考評檢查結果。

（4） 設置年級主任聽課日，保證課堂監控的效果，即每周組織本年級

主任在本年級聽課1--2節，聽后檢查教案，課堂反饋1節，保證聽課質量，監控課堂效率。設置校長小助理和周報告制度。

（5） 做實周考和教導處的周清

來的問題。

（6） 組織好考后分析和家長會

通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學科有更深刻的認識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環節，主動調節考試策略以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。 通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成績，更規避了風險。

四、其它工作：

（1）考試工作 中高招 成人自學 期中、期末考試。

（2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。

（3）中招報名、志愿填報及錄取。

（4）職教工作。

（5）期中家長會及表彰。

（6）數學、英語競賽。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇四

工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。那么，中學教學校長是如何寫相關的工作計劃呢？下面大家就隨小編一起去看看吧！

作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，努力做落實"三個代表"，構建和諧社會的實踐。認真學習“三個代表”重要思想及創建和諧社會思想，創建和諧校園和諧工作環境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。

作為分管行政總務副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。

辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的'工作。。而辦公室是學校的協調部門，承擔著協調、聯絡、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結協作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態度、高質量地完成領導交給我們的任務，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。

群眾利益無小事，職稱評審、人事、調資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學校現在崗教職工人數已達120多人，無論是工資還是職稱，業務量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業務量大、需要協調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。

根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業情況，發現問題，及時總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現學校“九中無差生”宏偉目標而努力。

5、認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養學生聯系生活，聯系實際，聯系社會的新的生物觀，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現象，使他們從小對祖國對社會對生活環境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。

總之，在新的一年中，本人將在校領導黨支部的正確領導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展作出自己的貢獻。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇五

堅持以實施《__區基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作;以教學為中心;重點抓好畢業班工作，重點抓好教研課改工作;著力實施有效教學管理;增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規范，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。

二、主要工作目標：

1、優化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規范化，制度化。

2、加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率;

3、開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。

4、堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。

5、開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客論壇。

6、爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。

7、 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。

8.校本教研逐步加強，全面建立“教師發展平臺”：專業研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺;構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。

9、組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。

10、抓好畢業班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇六

數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之 上。教師應激發 學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流 的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習 和改進教師的教 學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的 結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活 動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。

二、教材目標及要求：

1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。

2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

3、 數的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數的概念。

5、 三角形的重點是三角形的性質，全等三角形的性質與判定，難點是推理入門。

6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區別以及中心對稱。

7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質定理及平行線段之間比的相等關系。

三、教學措施：

學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發展他們的數學才能。

2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。

3、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇七

認真踐行黨的群眾路線，把提高育人質量作為今年小學教育教學工作的根本任務，把創新作為發展的源動力，把提高教學質量作為核心工作任務來抓。本學年,依據《工作要點》，認真貫徹落實學校工作計劃，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教育教學質量。

二、重點工作

1、建立長效機制，扎實推進名校工程建設，努力創建管理規范示范校。

2、加強隊伍建設，一是干部隊伍建設;二是中青年骨干教師隊伍建設;三是班主任隊伍建設。

3、以“集體備課二次備課”和“高效教學模式”為重點，扎實推進教師校本培訓，創新校本培訓模式，切實提高教師的專業技能和專業水平。

4、完善集體備課制度，推進高效課堂教學教研，創新教學模式，提高課堂教育教學質量和效益。

5、強化畢業班教學質量的調研與監控，力爭完成20xx年各項教學教學質量指標。

6、繼續實施科研興教、科研興校戰略，進一步營造教育科研氛圍，規范課題研究，帶動和推動教科研的良性發展。

三、主要工作及措施

(一)、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。

1、精心挑選骨干教師、優秀班主任、青年教師參加“國培計劃”和市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。

2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科研組要依據學科特點，精心、高質組織以“高效教學”為主題的校內公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。

3、針對學校教師特點，繼續抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創出特色，讓教師增加新營養，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業水平。

4、完善骨干教師推薦機制，做好“五個一”和“名師”推選工作。

5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、敬業愛生”的作風，樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。

(二)、抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。

6、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會一學期1次，其它會學期至少2次。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

7、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術考試工作。

(三)、完善四項考核方案，加強常規管理。

9、各位校行政按照校務分工安排，擬訂好分管工作計劃，創造性地抓實各自的分管工作。細化管理環節，形成各負其責、各盡其職、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。

10、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規范管理，突出精細化管理和實效性管理。

11、加強常規工作考核，結合上級和學校績效考核辦法，達到以考核促工作的目標。

12、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關中心工作。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇八

結合我校實際工作，為深化教學改革，提高教學質量，以“關注課堂”為主線，堅持教研服務的新課程，繼續規范了正常的教學工作，努力提高教學質量，充分調動每一位教師工作，創新，教學和研究，以促進教學工作持續快速發展。

具體要求如下：

1、每一學年的教學以高考為中心，以《教學大綱》為綱領，堅持以學科教學為主，落實基本知識，提高學生各科的基本技能，培養學科對于學科的整體掌握、全面分析與解決問題的能力。

2、根據新形勢下的考試要求，重視知識系統和線索，重視知識的橫向聯系。教師應根據考試中存在的熱點問題為著力點，適當地開展學生習作訓練，全方位分析問題。

3、高中的政、史、地三科教師應該定期開展跨學科聽課，相互學習教學經驗。一起備課，相互學習，相互溝通，形成一個綜合和全面的分析問題思維習慣，提高自身的教學水平。

二、教學要求

1、積極參加各種教學和研究活動，研究新材料，以保持教學的新動向，把握重點，突破難點。

2、加強學習，轉變觀念，搞好教研工作，創建學習型、研究型的教研組。

3、要注意調動學生學習的積極性，主動性，注重實效的課堂教學，培養學生實踐能力。使學生有參與的機會和經驗。

4，認真備課，寫較為詳細的備課教案。

三、具體工作

2、制訂了“文綜”教研組本學期的教學和研究項目。

3、9年初舉行的一次教研會議，聽取教師對本學期教學的意見和建議。監督教師要加強學習，挖掘新思路，更新教學方法。

4、注重“備、教、批、輔、測、評”六大環境的落實工作。并作詳細記錄。

5、加強教研組內的學習溝通，探討教學實際問題，把握重難點。

6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，根據學科科目的特點，找對方法來實施教學。發揮學生的主體作用合作學習，快樂學習，探究性學習，提高課堂教學工作的含金量。

7、鼓勵教師根據實際教學工作經驗，撰寫論文，投稿報刊。

中學學校教學工作計劃中學學校教學計劃篇九

1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。

2、知道自己身體、心理、行為等方面所發生的變化是正常的，培養樂觀、向上、積極的生活態度。

3、學生從小樹立民族意識、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫。

4、學習林則徐維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神；了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強、不怕犧牲的斗爭精神；使學生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓，培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。

5、通過了解和探究中國人民在中國共產黨的領導下救亡圖存的

過程，了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優良傳統，激發學生敬佩先輩的情感，幫學生樹立奮發圖強的愛國志向。

6、讓學生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產黨的領導下，我國在各個方面取得的成就，為祖國的進步和發展感到無比驕傲，并加深對黨和祖國的熱愛。引導學生關注祖國的變化和發展，使其成為具有責任感、使命感的公民。

三、學生基本情況分析：

五、教學內容檢測及評價：

1、學習新課標，吃透教材，理解本冊編排內容的重點及難點。 2、在課堂上，多提供學生參與機會，讓學生能發表自己的意見，個性得以發展。

3、作業批改，注重書面語言表達能力的更新，個性張揚，激發

學生學習本課程的內容的興趣。

4、每一單元內容都要進行檢測，全改全批，并且通報成績，對試卷進行分析，并且改正錯誤，努力提高成績。

六、綜合實踐活動安排：

七、實現教學目標、提高教學質量的措施

1、通過閱讀形象可信的故事和相互交流，體會誠信在交往和處事中的重要價值。結合學生交往中的生活體驗，通過分析社會上的一些不良現象，認識欺詐行為對自身及社會的危害。

2、引導學生通過觀察和思考，認識到成長中的男孩、女孩都發生了變化，這種變化不但發生在身上，而且還發生在心理和行為上。通過比較等方式看到并承認異性同學身上的優勢，屏棄性別歧視的思想并引導學身通過學習、訪問等方式了解和掌握與異性同學交往的正確方法。

3、有些內容距離學生現實生活比較遠，學生不容易理解，因此，教學中要本著以學生為本的原則，針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內容。在學習內容上，注重與學生日常生活的聯系，在呈現方式上，注重文圖結合、靈活展現，在活動內容上，注重可操作性。

4、在每課的教學中，要注重資料的搜集和收集，加強學生處理信息的能力。通過資料拓展學生的知識面，了解一些歷史知識，激發學生的愛國情懷，培養良好的道德品質。