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中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇一

當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻起，我就像教我的老師一樣開始教我的學(xué)生，陪孩子成長(zhǎng)的過程中，其實(shí)也是自我不斷的成長(zhǎng)。做為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，由于只教一科，我的工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)很細(xì)致的工作，同時(shí)也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。現(xiàn)將這一段時(shí)間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果。

我認(rèn)為，師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，教師是楷模是模范，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲而并不苛刻。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師與學(xué)生在人格上上平等的，教師要尊重學(xué)生的人格。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

俗話說(shuō)：“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫字教育，必須要自身的寫字水平過硬。學(xué)期初我堅(jiān)持進(jìn)行硬筆書法、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)。可是在學(xué)期中并沒有堅(jiān)持下來(lái)，總是給自己找各種理由推辭，因此寫字到此還是起色不大，在今后的日子一定要改掉壞習(xí)慣，練好教師基本功。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。本學(xué)期，經(jīng)過了一節(jié)校研討課和一節(jié)進(jìn)修學(xué)校老師的評(píng)課，以及在平日里校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助，我備課的速度快了，目標(biāo)也明確多了，這是和大家的幫助分不開的。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，正所謂“誰(shuí)抓住了今天的繼續(xù)教育，誰(shuí)就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量”，它是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，從開學(xué)初我著眼提高，多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)自己的專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。

高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此我們應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心，就會(huì)甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

通過這一學(xué)期，我經(jīng)歷了不同的訓(xùn)練與實(shí)踐，更重要的是本組老師對(duì)我莫大的幫助，在教學(xué)上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn)，使我在教學(xué)上取得了較大的進(jìn)步。但在許多細(xì)節(jié)上做得還不夠，以后還須繼續(xù)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步！

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇二

培訓(xùn)是學(xué)習(xí)的一種方式，教育也是學(xué)習(xí)的一種方式，二者有著本質(zhì)的不同，具體體現(xiàn)以下方面：

一是培訓(xùn)不僅能夠讓學(xué)員學(xué)到知識(shí)和理論，而且通過習(xí)來(lái)獲得演練、實(shí)踐，從而發(fā)生行為上的積極改變，整個(gè)課程都是以學(xué)員為中心，目的是學(xué)以致用，能夠解決學(xué)員的實(shí)際問題，至少能夠啟發(fā)學(xué)員思考，舉一反三，最后落腳點(diǎn)是提高工作的整體績(jī)效。

二是從培訓(xùn)對(duì)象來(lái)看，培訓(xùn)師面對(duì)的是企業(yè)在職人員，而教育面對(duì)的更多的是學(xué)校學(xué)生，即使是在職學(xué)習(xí)也是為未來(lái)做準(zhǔn)備而學(xué)的，而培訓(xùn)是現(xiàn)在、當(dāng)下，學(xué)員希望通過當(dāng)前學(xué)習(xí)就能有所改變。

三是從方法上看，教育通常以講授為主，而培訓(xùn)通常是“講―演練”為一體，通常學(xué)習(xí)時(shí)間短，重點(diǎn)在于培訓(xùn)過后，行為有所改變。

四是從最終獲得上，教育通常灌輸知識(shí)，而培訓(xùn)則要使知識(shí)裂變，產(chǎn)生行為改變的“知識(shí)酶”。

針對(duì)成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及培訓(xùn)自身的特殊性，培訓(xùn)師在實(shí)際操作過程中，應(yīng)注重思考以下問題：

是否以學(xué)員為中心，注重實(shí)際問題的解決？

是否符合學(xué)員當(dāng)下需求？

學(xué)員通過學(xué)習(xí)在哪些行為能夠發(fā)生變化？

培訓(xùn)安排是否循序漸進(jìn)？

課程內(nèi)容是否少而精，難易適中？

學(xué)習(xí)情境安排是否恰當(dāng)？

是否有意安排學(xué)員發(fā)表見解？

是否采取多樣性教學(xué)方式？

過去受教育的學(xué)生只能扮演被塑者的角色，其學(xué)習(xí)經(jīng)常被限制在特定的時(shí)間和空間里。但對(duì)于絕大多數(shù)在職人員，他們已經(jīng)有了人生的具體目標(biāo)，這樣做則是不相適應(yīng)的，因此，要牢固樹立“以學(xué)員為中心”的培訓(xùn)理念，一切從有利于成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的角度來(lái)考慮問題。

要學(xué)以致用。

多采用小組討論、鼓勵(lì)學(xué)員參與發(fā)言，引導(dǎo)思考。

內(nèi)容要少而精，適時(shí)更新。

結(jié)合成年人學(xué)習(xí)有著較為明確的學(xué)習(xí)目的。對(duì)于企業(yè)而言，組織員工培訓(xùn)，花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，那么，需要能夠?qū)崒?shí)在在地提升員工績(jī)效。對(duì)于員工而言，參加培訓(xùn)，希望能夠獲得技能提升，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。所以，培訓(xùn)內(nèi)容必須少而精，須針對(duì)企業(yè)特點(diǎn)和特殊崗位需要，真正能夠解決實(shí)際生活和工作中遇到的新問題，滿足他們學(xué)習(xí)的“功利心”。

培訓(xùn)過程要循序漸進(jìn)，及時(shí)反饋與強(qiáng)化。

由于成人學(xué)習(xí)者受固有價(jià)值觀影響，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮情緒，害怕失敗，抗拒新知識(shí)和新變化。培訓(xùn)課程按照由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由小組活動(dòng)到個(gè)人活動(dòng)的順序安排新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并及時(shí)給予學(xué)習(xí)結(jié)果的積極反饋，不斷鼓勵(lì)，所選定的最好的培訓(xùn)方法就是讓學(xué)員參與，注重證明強(qiáng)化，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而讓學(xué)員產(chǎn)生學(xué)習(xí)成就感，降低挫折感，提高勇氣。

培訓(xùn)方式多樣化。

建議多采用問題引導(dǎo)法、案例教學(xué)法、討論法、演練法以及自學(xué)指導(dǎo)法等方法進(jìn)行培訓(xùn)，從而激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)員分析問題、解決問題的能力，增加解決問題的技巧和方法。同時(shí)，通過音樂、視頻、ppt色彩和動(dòng)畫，再加上培訓(xùn)師豐富的表情、身體語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，不斷重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇三

“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”這次培訓(xùn)的6天中，我們?cè)谌A師大聆聽了9位專家的講座，讓我在一次次的感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，明確了教師專業(yè)成長(zhǎng)的方向，對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的認(rèn)識(shí)與思考。

1、教育的前提是愛。

“在教鞭下有瓦特，在冷眼中有牛頓，在譏笑中有愛迪生。”在報(bào)告中幾位教授都不約而同的提到了皮格馬利翁效應(yīng)，從上師范到教師招考，再到現(xiàn)在的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)提到這個(gè)詞，可是聽了他們的報(bào)告后對(duì)這個(gè)詞更加深了理解。“每一個(gè)問題兒童背后，都有一個(gè)問題家庭。”

孩子是沒法選擇家庭的，他們來(lái)的這個(gè)世界來(lái)到這樣的問題家庭本來(lái)就是不幸的，如果我們老師再不拉他一把，那么這個(gè)孩子的未來(lái)會(huì)怎樣呢？我們往往能包容自己孩子身上的任何缺點(diǎn)，他們犯了錯(cuò)誤我們總能忍耐，總能想到引導(dǎo)的辦法，而對(duì)于班級(jí)中的問題兒童，我們往往會(huì)缺乏耐心，和同事們抱怨他們的種種不是，卻很少真正的設(shè)身處地的從孩子的角度，去分析問題想出解決的辦法。

原因就是缺乏真正的對(duì)他們的愛和包容，席居哲在報(bào)告中出示了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“說(shuō)你行你就行不行也行”下聯(lián)：“說(shuō)你不行就不行行也不行”橫批：“不服不行”是啊，孩子們的世界觀、人生觀價(jià)值觀還沒有完全建立起來(lái)，他們不能正確的認(rèn)識(shí)自己，更多的是成人的導(dǎo)向左右，每個(gè)孩子都有自己身上的閃光點(diǎn)，如果我們老師能清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么將幫助孩子創(chuàng)造出不一樣的人生。

2、老師的愛要公平

一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，老師要愛的公平，我們往往會(huì)青睞那些學(xué)習(xí)好、有禮貌、愛表現(xiàn)的孩子，可是對(duì)其他的孩子來(lái)說(shuō)就是不公平的，每個(gè)孩子都有所長(zhǎng)，但是老師那些帶有傾向性的愛的舉動(dòng)，會(huì)深深的影響到其他孩子對(duì)自己的判斷。老師與每個(gè)學(xué)生的距離是原點(diǎn)到圓心的距離。如果不能青睞到每個(gè)學(xué)生，那就和所有的學(xué)生保持相同的距離，一視同仁，那么我想每個(gè)孩子都會(huì)感受到老師的愛，認(rèn)識(shí)到自己的重要性。

哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27％的人沒有目標(biāo)，60％的人目標(biāo)模糊，10％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)，3％的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

25了年跟蹤研究的結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。

那些占3％者，25年來(lái)幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

那些占10％有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

占60％的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。剩下的27％是那些25年來(lái)都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。

我們不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我們更是在創(chuàng)造著未來(lái)，要看到我們工作的重要性，以一個(gè)良好的心態(tài)積極地面對(duì)工作，走得更好、更遠(yuǎn)，做好能做的事。

肖家蕓老師在《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》中，提出要做個(gè)有實(shí)力的老師，這個(gè)實(shí)力包括兩個(gè)方面，一方面是教師要是一個(gè)品德高尚的人，另一方面教師要有較強(qiáng)的教學(xué)能力。走在上海的街頭，到處可見形色匆匆的人們，這是一個(gè)高速發(fā)展的城市，這是一個(gè)國(guó)際化的大都市，學(xué)校、酒店、地鐵、飯店、景點(diǎn)，隨處可見一群群的外國(guó)友人，從酒店的接待到飯店的服務(wù)員都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，“學(xué)高為師，身正為范”當(dāng)今社會(huì)隨著教育本身的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求和期望，今天的教師不僅僅是要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要拓寬學(xué)生視野。

王建軍教授的講座《教師變革與教師專業(yè)發(fā)展》，讓我認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展對(duì)教師來(lái)說(shuō)是多么重要，教師必須不斷提升自我，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人，在教育教學(xué)中不能局限于課本上的知識(shí)，要走出課本，善于拓展知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，豐富自己。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)海洋中獲得真知的人，要不斷提高自已的專業(yè)素養(yǎng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并不斷完善自我，充實(shí)自我。 “要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”

但是經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得“教師應(yīng)該是一條有源頭的奔流不息的溪流”。我汗顏的是對(duì)教育專著了解甚少，教師只有通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新教學(xué)理念，做一個(gè)專家型的教師，才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域得到提升和發(fā)展。

教師在教育教學(xué)中必須學(xué)會(huì)反思。可是我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中卻不知道要反思些什么？華師大的王建軍教授送給我們很好的建議：

（一）反思越具體越容易

（二）1、目標(biāo)2、問題3、原因4、改進(jìn)

（三）連續(xù)若干次同一問題反思

可以通過以下方式進(jìn)行反思：

方法一：學(xué)會(huì)寫教后記，教后記應(yīng)該包括學(xué)生和自己在教學(xué)中各自的表現(xiàn)；

方法二：觀摩教學(xué)，也就是我們通常說(shuō)的聽課；

方法三：觀看優(yōu)秀課的錄像，可以自我觀看，同事共看，專家?guī)涂矗?/p>

方法四：記錄上課中的關(guān)鍵事件，記錄教學(xué)過程中的最成功的做法。

方法五：每學(xué)期給自己拍一節(jié)課的錄像，多揣摩自己的語(yǔ)言，肢體動(dòng)作，表情，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，以此為鏡，效果很好。

教師只有通過不斷的教學(xué)反思才能提高自己的教學(xué)技能和水平，學(xué)會(huì)反思也是教師成長(zhǎng)的一種途徑。

你是個(gè)懂孩子的教師嗎？我們其實(shí)經(jīng)常從成人的角度去看待問題、分析問題、解決問題，王濤教授帶給我們幾則不同的對(duì)話，讓我感觸頗多：

o孩子：我的小烏龜死了，今天早上它還好好的。

o父親：不要這么傷心，寶貝。

孩子傷心地哭了。

o父親：不要哭，不過是一只小烏龜嘛，我明天再去給你買一只來(lái)。

o孩子哭道：我不要另外一只！

o父親：不許不講道理。

再看另一個(gè)父親遇到同樣的問題怎樣回答的

o孩子：我的小烏龜死了，今天早上它還好好的。

o父親：噢，不會(huì)吧？太讓人震驚了！

o孩子：它是我的好朋友。

o父親：失去朋友是很痛心的。

o孩子：我還教它怎么玩把戲呢。

o父親：你們?cè)谝黄鹜娴煤芨吲d。

o孩子：我每天喂它。

o父親：你對(duì)那只小烏龜真的是很有感情，它即使離開你，也不想看到你這么傷心，所以你要開心，它也會(huì)開心的！

我們總是習(xí)慣從成人的角度與孩子進(jìn)行談話，也習(xí)慣從孩子身上找問題找原因，其實(shí)只要我們放低姿態(tài)，設(shè)身處地的站在孩子的角度看問題，原來(lái)我們認(rèn)為不重要的事，可能在孩子的心里占有很重要的位置，換位思考做個(gè)懂孩子的老師，那么孩子也會(huì)不由自主的跟隨你。

好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。“習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。”在陳效民教授的報(bào)告中，播放了一段課件《與日本孩子共進(jìn)午餐有感》，這段課件是一個(gè)臺(tái)灣的教育工作者，帶他們的學(xué)生到日本一所小學(xué)的所見所感，我們都被深深的感動(dòng)了，從吃飯中看到了他們很多的好習(xí)慣：

1、服務(wù)意識(shí)

2、有禮貌

在臺(tái)灣學(xué)生沒落座之前，一個(gè)個(gè)端坐在餐桌前，等待我們的到來(lái)。

3、分類的意識(shí)

將包裝牛奶的細(xì)繩和瓶蓋分類裝在不同的容器中，再把這些分類收集的垃圾，分別倒入分類的垃圾桶中。

4、杜絕浪費(fèi)

日本孩子很努力的將自己盤中的飯菜全部吃光，用餐結(jié)束后，幾個(gè)孩子用猜拳的方式，決出最后的勝者，可以享用所有師生剩余的牛奶，孩子們非常開心的喝下多余的牛奶，沒有任何的浪費(fèi)。

一頓飯可以有這么多的學(xué)問，我們卻沒有仔細(xì)的考慮過。生活中學(xué)習(xí)中處處有德育的契機(jī)，要做個(gè)細(xì)心的老師。

“你的熱情，好像一把火，燃燒了寂寞的我！”正如這首歌所唱的，這幾天的培訓(xùn)，再次燃燒了我對(duì)教育的激情。我要把教授們對(duì)教育教學(xué)的這份投入與愛，帶回到我的課堂，用科學(xué)的方法讓這份偉大的師愛繼續(xù)傳遞，繼續(xù)延續(xù)！

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇四

從開始，國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)每五年進(jìn)行一次。《國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)》昨日在京公布。國(guó)家體育總局、教育部、科技部等10個(gè)部門聯(lián)合在全國(guó)31個(gè)省進(jìn)行了第三次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。監(jiān)測(cè)指標(biāo)包括身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)三方面。本次監(jiān)測(cè)的對(duì)象為3至6歲的幼兒、7至19歲的兒童青少年、20至59歲的成年人、60至69歲的老年人。

與相比，20國(guó)民體質(zhì)總體合格率有所增長(zhǎng)，這種增長(zhǎng)的趨勢(shì)在不同年齡、性別以及城鄉(xiāng)人群中均有所體現(xiàn)。同時(shí)，與20體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果比較，國(guó)民體質(zhì)總體合格率呈持續(xù)上升趨勢(shì)，我國(guó)國(guó)民體質(zhì)的總體水平在不斷提高。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇五

3.豬的全身都是寶，用處很大，豬對(duì)人類還有什么用處答案：罵人。

4.高騎自行車騎了十公里，但周圍的景物始終沒有變化。為什么答案：因?yàn)樗T的健身車。

7.阿里巴巴和四十大盜的故事是東方夜譚還是西方夜譚答案：天方夜譚。

8.當(dāng)?shù)厍虮〞r(shí)，什么地方最安全答案：地獄。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇六

工作中的體力活動(dòng)大幅度減少，再加上攝入的能量提高，工作繁忙等因素，導(dǎo)致成年人的身體素質(zhì)每況日下，未老先衰。

成年人超重與肥胖率持續(xù)增長(zhǎng)。據(jù)了解，年成年人的超重率為32.1%，比20增長(zhǎng)3.0%；成年人的肥胖率為9.9%，比年增長(zhǎng)1.9%。自年以來(lái)，我國(guó)成年人超重與肥胖率持續(xù)增長(zhǎng)。

反映身體機(jī)能水平的成年人肺活量、臺(tái)階指數(shù)比2005年有較大提高，但與2000年基本持平，成年人身體機(jī)能水平有所回升。反映力量耐力的俯臥撐和一分鐘仰臥起坐等指標(biāo)的平均數(shù)，自2000年以來(lái)呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。2010年，成年人身體素質(zhì)中的握力、背力、坐位體前屈等指標(biāo)平均數(shù)略低于2005年，更低于2000年，呈持續(xù)下降趨勢(shì)；縱跳、閉眼單腳站立、選擇反應(yīng)時(shí)等指標(biāo)平均數(shù)則低于2005年，高于2000年。

老年人越活越年輕。

雖然老年人超重與肥胖率略有增長(zhǎng)，但是反映老年人身體機(jī)能水平的肺活量，比2005年有較大提高，與2000年基本持平，表明2010年老年人的身體機(jī)能水平有所回升。同時(shí)，老年人的柔韌性和反應(yīng)能力有所提高，力量素質(zhì)等指標(biāo)有所降低，其中男性的降低幅度在0.6%~6.2%之間、女性的降低幅度在1.3%~6.9%之間。全民健身初顯成效。

幼兒發(fā)育水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。

2010年，幼兒各年齡組的身高、體重、胸圍等形態(tài)指標(biāo)平均數(shù)比2005年均有明顯增長(zhǎng)，體重增長(zhǎng)幅度最大、胸圍等圍度指標(biāo)增幅次之、身高等長(zhǎng)度指標(biāo)增幅最小。自2000年以來(lái)，我國(guó)幼兒身體形態(tài)發(fā)育水平呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，處于快速發(fā)展階段。2010年，幼兒多數(shù)年齡組的大部分身體素質(zhì)指標(biāo)略高于2005年的水平。自2000年以來(lái)，我國(guó)幼兒身體素質(zhì)總體呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

有關(guān)專家表示，本次監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)充分說(shuō)明全民健身的濃厚氛圍使我國(guó)國(guó)民的體質(zhì)總體水平持續(xù)提高。國(guó)民體質(zhì)表現(xiàn)出體格增強(qiáng)、有氧能力全面提高的特點(diǎn)。但也反映出部分年齡人群的體質(zhì)水平還有波動(dòng)，中老年人的力量素質(zhì)下降趨勢(shì)沒有得到遏制等問題。

專家解讀。

國(guó)人10年增長(zhǎng)體重相當(dāng)于西方人30年。

“過去10年，國(guó)人的增長(zhǎng)的體重幾乎等同于西方人在過去30年增長(zhǎng)的體重。”體育科學(xué)研究所研究員、群眾體育研究中心副主任王梅說(shuō)。

王梅介紹說(shuō)，改革開放以前，國(guó)人的體重一直偏瘦，西方都說(shuō)中國(guó)沒有體重問題。但改革開放之后，特別是近以來(lái)，國(guó)人的肥胖率和超重率大幅增長(zhǎng)。

不論中小學(xué)生，還是成年或老年，國(guó)人超重與肥胖率都在持續(xù)增長(zhǎng)。王梅表示：“肥胖和超重是全球性問題。這與我們的生活方式變化有很大關(guān)系。比如以前我們是走路、騎車上班，而現(xiàn)在很多人是開車或乘坐快速公交上班。此外，我們工作中的體力活動(dòng)也大幅度減少，再加上攝入的能量又高，很容易導(dǎo)致肥胖和超重”。

王梅介紹，與上次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)相比，20歲至59歲的成年人，在柔韌性、絕對(duì)力量和爆發(fā)力方面有所下降。按通常的理解，隨著營(yíng)養(yǎng)的豐富和鍛煉意識(shí)的提升，這些身體素質(zhì)指標(biāo)應(yīng)該隨之增長(zhǎng)才對(duì)。但王梅解釋說(shuō)：“近幾年，人們的`體育鍛煉意識(shí)雖然增強(qiáng)，但在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，人們往往更重視有氧鍛煉，對(duì)力量和柔韌度的鍛煉相對(duì)不夠重視。”

王梅建議人們?cè)隗w育鍛煉中應(yīng)注重全面性和科學(xué)性。“鍛煉要有針對(duì)性，針對(duì)自己的目標(biāo)，比如減肥、鍛煉耐力、柔韌性。但也要考慮全面發(fā)展，比如，不能為了減肥，只是有氧鍛煉，不吃飯，忽視其他方面”。（據(jù)新華社）。

中小學(xué)生體質(zhì)止跌回升。

大學(xué)生體質(zhì)全面下降。

本報(bào)訊（記者吳東實(shí)習(xí)生蔣圣杰）由教育部、國(guó)家體育總局、衛(wèi)生部、國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)、科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部6部聯(lián)合組織調(diào)研的《2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研》昨天在京公布。本次調(diào)研包括31個(gè)省、27個(gè)民族、995所學(xué)校，參與調(diào)研人數(shù)多達(dá)348495人。檢測(cè)項(xiàng)目涵蓋身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)、健康狀況等4個(gè)方面24項(xiàng)指標(biāo)。

2010年我國(guó)中小學(xué)生爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo)在下滑了20年之后終于開始剎車。與2005年相比，中小學(xué)生在反映下肢爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，考驗(yàn)柔韌素質(zhì)的坐位體前屈成績(jī)，檢測(cè)耐力素質(zhì)的跑步測(cè)試中成績(jī)都有所提高，止住了連續(xù)下滑的腳步。力量素質(zhì)方面我國(guó)城市男生、城市女生、鄉(xiāng)村男生、鄉(xiāng)村女生的握力分別平均提高0.43、0.42、0.36、0.16千克，繼續(xù)穩(wěn)步上升。同時(shí)，反映人體生理機(jī)能水平的重要指標(biāo)肺活量，在連續(xù)20年下降的情況下，出現(xiàn)上升拐點(diǎn)。這得益于“每天一小時(shí)校園體育鍛煉”、“陽(yáng)光體育”等工作的有效落實(shí)。

一所大學(xué)有幾萬(wàn)名學(xué)生，而每所大學(xué)所能運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地又少的可憐。沒有了學(xué)業(yè)壓力，大學(xué)生反而不愿在校園中進(jìn)行體育鍛煉。人多地少，高密度的大學(xué)校園讓大學(xué)體育鍛煉捉襟見肘。調(diào)研結(jié)果顯示，大學(xué)生除坐位體前屈指標(biāo)外，爆發(fā)力、力量、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。與2005年相比，男大學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)、引體向上、1000米跑3項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)全面下降。女大學(xué)生立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、800米跑成績(jī)也比2005年低了不少。大學(xué)生變得越來(lái)越弱不禁風(fēng)了。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇七

4.誰(shuí)是世界上最可憐的人?答案：炮兵連炊事班戰(zhàn)士。

5.在情人的臉上發(fā)表的處女作是什么?答案：初吻。

6.一頭大象賣10萬(wàn)，兩頭大象賣多少?答案：無(wú)數(shù)。

7.為什么男人和女人會(huì)分手?答案：男女有“別”

8.經(jīng)常被人從后面上他，而且還哇啦哇啦叫的是誰(shuí)?答案：救護(hù)車。

9.為什么女人吵架會(huì)吵不過男人?答案：男的上面一張嘴,下面一個(gè)話筒,還帶兩個(gè)音響。

10.什么走路早上用四條腿,中午用兩條腿,晚上用三條腿?答案：人。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇八

(一)班主任隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)根本合理，整體素質(zhì)較高，但管理的融合性較低。我校共有學(xué)生1470多名，班級(jí)數(shù)40個(gè)，班平均人數(shù)35人。班主任工齡3年及以下的占30%，班主任工齡10年及以上的占32.5%。其中15%的班主任來(lái)自合并前的歸莊中學(xué)，10%來(lái)自合并前的直塘中學(xué)，45%來(lái)自合并前的沙溪第二中學(xué)，還有30%來(lái)自于近兩年其他兄弟學(xué)校的教師流動(dòng)。所以，班主任隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)根本合理，梯隊(duì)建設(shè)較好，但由于來(lái)自多個(gè)學(xué)校，班主任工作上的要求略有差異，相對(duì)融合度較低，給班主任隊(duì)伍管理帶來(lái)一定難度。

(二)班主任制度建設(shè)逐步健全，評(píng)價(jià)機(jī)制尚顯單一。本學(xué)期學(xué)校重新修訂了班級(jí)考核方案、班主任工作一日常規(guī)，各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮班主任，在經(jīng)費(fèi)上除了每月500元的班主任津貼外，根據(jù)學(xué)期考核總分的上下再給予三個(gè)不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這些措施在一定程度上防止了干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的'情況出現(xiàn)，但由于評(píng)價(jià)機(jī)制依舊單一，對(duì)班主任工作的實(shí)際效果依然是通過考核分?jǐn)?shù)來(lái)量化衡量的，所以這樣的評(píng)價(jià)方式在某種程度上還是影響著班主任工作的積極性。

(三)重視班主任隊(duì)伍的定期培訓(xùn)，但理論性和深入性依然不夠。學(xué)校每月定期開展班主任培訓(xùn)以及工作交流。學(xué)校擁有10年以上班主任經(jīng)驗(yàn)的資深班主任12人，如何充分挖掘這局部資源為青年教師培訓(xùn)工作做出更多努力還值得思考。每月有主題交流活動(dòng)，但縱觀一學(xué)年的活動(dòng)，還是缺少系統(tǒng)性和深入性，如何針對(duì)老、中、青三代班主任各自的需求開展分層輔導(dǎo)與培訓(xùn)也需要繼續(xù)思考。此外，去年教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)的德育類文章寥寥無(wú)幾，相比教學(xué)類論文少得可憐，由此可見，很多班主任雖然參加了培訓(xùn)，但缺少深入思考，對(duì)自己在班主任工作中的開展目標(biāo)不明確。

總結(jié)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，在班主任結(jié)構(gòu)的布局上比擬合理，有一定的考核鼓勵(lì)機(jī)制，關(guān)注到了班主任培訓(xùn)的重要性，但由于沒有明確的班主任隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，所以雖然有定期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，但缺少深度和廣度。

(一)明確班主任隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。沒有明確的建設(shè)目標(biāo)，就會(huì)使各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)失去靈魂，變得零散。所以在班主任建設(shè)中首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)。剖析成功班主任的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不難發(fā)現(xiàn)成功往往取決于三個(gè)因素：

標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)、個(gè)性這一目標(biāo)，不折不扣地加以貫徹實(shí)施，并且要認(rèn)識(shí)到三者之間的層層遞進(jìn)關(guān)系。

(二)除了全面培訓(xùn)班主任隊(duì)伍外，還必須進(jìn)行分層培訓(xùn)。傳統(tǒng)的全員班主任培訓(xùn)方式雖然有利于工作的全面鋪開，根本能實(shí)現(xiàn)班主任間的信息交流、資源共享和感悟互動(dòng)，但往往缺少針對(duì)性和梯度性。分層培訓(xùn)能更好地針對(duì)不同人群開展工作，有利于班主任隊(duì)伍中老、中、青三代建設(shè)。

1.全員培訓(xùn)。

(1)班主任例會(huì)。通過班主任例會(huì)的形式定期為所有班主任進(jìn)行培訓(xùn)，保證各位班主任能將班主任的常規(guī)管理工作和一些事務(wù)性的工作開展到位。

(2)案例研討。通過自學(xué)形式的案例研討，組織班主任每月對(duì)一些有代表性的具體案例展開學(xué)習(xí)和研討，為班主任工作積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

(3)材料學(xué)習(xí)。通過組織全體班主任利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)全國(guó)著名班主任陳宇老師編寫的《班主任工作十講》，讓廣闊班主任在學(xué)習(xí)別人的班級(jí)管理案例中迅速尋找到科學(xué)有效的方法，來(lái)為自身效勞。

2.分層培訓(xùn)。

師傅，具體負(fù)責(zé)他們教學(xué)及日常班主任工作的指導(dǎo)、幫助。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校可以對(duì)新班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，從學(xué)校制度、考核到班主任的工作職責(zé)、常規(guī)管理、班主任手冊(cè)的填寫、組織班隊(duì)活動(dòng)等做具體指導(dǎo)。

(2)骨干班主任培訓(xùn)。下力氣培養(yǎng)骨干班主任，通過積極組織他們外出學(xué)習(xí)，參加有關(guān)班主任方面的競(jìng)賽活動(dòng)，參加全國(guó)性的班主任論壇等方式不斷為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提供更多更高的展示和開展平臺(tái)。在班主任的校本培訓(xùn)中，請(qǐng)他們做主講，用生動(dòng)的案例、先進(jìn)的理念為全體班主任引航領(lǐng)路。促使一批觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的骨干班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

(三)完善班主任考核機(jī)制。

1.進(jìn)一步完善班主任考核制度。對(duì)日常考評(píng)細(xì)那么進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)一步細(xì)化班主任一日常規(guī)，完善班級(jí)考核方案，并出臺(tái)《沙一中學(xué)生手冊(cè)》，明確學(xué)生什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，讓每一個(gè)班主任管理班級(jí)的過程中做到有據(jù)可依。學(xué)校把日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)和期終考核工作量化，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作走向標(biāo)準(zhǔn)化。

2.星級(jí)班主任評(píng)選。根據(jù)每月常規(guī)管理考評(píng)，每月評(píng)選星級(jí)班主任，共分五星、四星、三星三個(gè)等級(jí)，對(duì)每月的星級(jí)班主任進(jìn)行表彰。通過星級(jí)班主任的評(píng)選為全體班主任樹立典范。

善鼓勵(lì)機(jī)制。對(duì)學(xué)期班級(jí)管理工作進(jìn)行總體考核，適當(dāng)提高德育科研工程的分?jǐn)?shù)值，以推動(dòng)班主任工作向深入思考開展。最后按照總分上下分年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀班主任3-4位，在班主任工作的年度績(jī)效中拉開差距。通過這樣的方式來(lái)鼓勵(lì)廣闊班主任向?qū)I(yè)開展。

打造一支標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)、個(gè)性的班主任隊(duì)伍是我們的理想追求，也是一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)、深入思考。班主任隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇九

培訓(xùn)了一段時(shí)間的市場(chǎng)營(yíng)銷，接觸后才發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷是一門很有發(fā)展前景，很有趣的課程，首先我們需要調(diào)查目標(biāo)市場(chǎng)，了解消費(fèi)者的需求，根據(jù)消費(fèi)者的需求采購(gòu)商品，制定銷售計(jì)劃并成功的銷售出去，這一過程其實(shí)很不容易，如果前一天少了幾分鐘的準(zhǔn)備，銷售當(dāng)天就多了幾小時(shí)的麻煩，通過此次實(shí)訓(xùn)，感觸頗多，市場(chǎng)營(yíng)銷要注重實(shí)踐認(rèn)知，掌握技能，有些方法和心得是書本上學(xué)不來(lái)的，我們也明白了無(wú)論做什么事都要經(jīng)過自己親身體驗(yàn)后，感觸才會(huì)更深，下一次也才會(huì)做得更好，還有就是在銷售過程中我們要抱交朋友、暖人心的態(tài)度，而不是只為賺錢。

而個(gè)人對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷作出這樣的概括：市場(chǎng)營(yíng)銷就是指企業(yè)通過一定的商品交換形式，滿足消費(fèi)者的需求和，獲得企業(yè)利潤(rùn)而有計(jì)劃地組織的綜合性的經(jīng)營(yíng)銷售活動(dòng)，貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及全過程。

而市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略是指基于企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化過程中的必須要關(guān)注的“客戶需求的確定、市場(chǎng)機(jī)會(huì)的分析，自身優(yōu)勢(shì)的分析、自身劣勢(shì)的反思、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)因素的考慮、可能存在的問題預(yù)測(cè)、團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和提升等綜合因素，最終確定出增長(zhǎng)型、防御型、扭轉(zhuǎn)型、綜合型的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，作為指導(dǎo)企業(yè)將既定戰(zhàn)略向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的方向和準(zhǔn)則。

那么一個(gè)企業(yè)制定本企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的條件或者步驟是什么呢?一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、方針、企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)等是企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的前提條件，是必須適應(yīng)或服從的。一般是既定的，像市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)也許尚未定好，但在市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定過程中首先要確定的就是市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)。

確定目標(biāo)時(shí)必須考慮與整體戰(zhàn)略的聯(lián)系，使目標(biāo)與企業(yè)的目的以及企業(yè)理念中所明確的、對(duì)市場(chǎng)和顧客的姿態(tài)相適應(yīng)。市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)應(yīng)包括：量的目標(biāo)，如銷售量、利潤(rùn)額、市場(chǎng)占有率等;質(zhì)的目標(biāo)：如提高企業(yè)形象、知名度、獲得顧客等;其他目標(biāo)，如市場(chǎng)開拓，新產(chǎn)品的開發(fā)、銷售，現(xiàn)有產(chǎn)品的促銷等。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十

完善的專業(yè)市場(chǎng)配套是市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的基本保證。一個(gè)完整的專業(yè)市場(chǎng)不僅涉及到倉(cāng)儲(chǔ)、貨運(yùn)代理、分裝配送、長(zhǎng)短途交通、停車場(chǎng)、展覽中心等基本環(huán)節(jié)，而且還需要銀行、酒店、餐飲、行業(yè)協(xié)會(huì)、工商稅務(wù)、報(bào)關(guān)、網(wǎng)上交易平臺(tái)等相關(guān)配套服務(wù)，這就要求一個(gè)好的專業(yè)市場(chǎng)必須把物流、倉(cāng)儲(chǔ)、酒店、金融、工商、軟件平臺(tái)等各個(gè)方面都做到盡善盡美，為經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者創(chuàng)造一個(gè)良好的商業(yè)環(huán)境，同時(shí)也為項(xiàng)目后期經(jīng)營(yíng)管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有的開發(fā)商在開發(fā)之初沒有一個(gè)好的商業(yè)規(guī)劃，項(xiàng)目的配套根本無(wú)法滿足做批發(fā)市場(chǎng)的需要，有的項(xiàng)目雖具備下游采購(gòu)的信息網(wǎng)絡(luò)，但卻缺乏下游采購(gòu)消費(fèi)的交通網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致開業(yè)后大批量的外來(lái)商戶撤離，市場(chǎng)面臨經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重困難的處境。因此，在建立專業(yè)市場(chǎng)時(shí)必須做好商業(yè)規(guī)劃，完善商業(yè)配套。

開拓新的交易平臺(tái)。

隨著專業(yè)市場(chǎng)的逐步發(fā)展壯大，市場(chǎng)對(duì)傳統(tǒng)的交易場(chǎng)所和交易方式提出了更。

高的要求，在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，我們必須開辟新平臺(tái)，加強(qiáng)市場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。義。

烏小商品城作為中國(guó)傳統(tǒng)專業(yè)市場(chǎng)的領(lǐng)先者，起步較早，但隨著義烏小商品專業(yè)市場(chǎng)的不斷發(fā)展壯大，傳統(tǒng)意義上的商品交易平臺(tái)已經(jīng)難以滿足市場(chǎng)發(fā)展的需求，電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)呼之欲出，正是得益于新型網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺(tái)的開發(fā)，義烏小商品市場(chǎng)的產(chǎn)品足跡幾乎已經(jīng)遍布全球。這種不斷創(chuàng)新開拓的精神，使義烏小商品批發(fā)市場(chǎng)成為了中國(guó)批發(fā)市場(chǎng)的一種品牌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在義烏小商品批發(fā)市場(chǎng)里，開展電子商務(wù)的攤位占60%。義務(wù)小商品城的成功，與他們不斷創(chuàng)新開拓交易平臺(tái)，靠多條腳走路的發(fā)展模式是密不可分的。

充分利用行業(yè)協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)。

行業(yè)協(xié)會(huì)往往是一個(gè)行業(yè)龍頭企業(yè)聚集的團(tuán)體，是該行業(yè)市場(chǎng)信息動(dòng)態(tài)的先知先覺者，也是行業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)及與政府部門和其他行業(yè)溝通交流最重要的橋梁。因此充分利用行業(yè)協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，與行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行親密無(wú)間的合作，對(duì)于一個(gè)專業(yè)市場(chǎng)的建設(shè)將會(huì)起到事半功倍的作用。現(xiàn)在很多專業(yè)市場(chǎng)都選擇和行業(yè)協(xié)會(huì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)信息多、渠道廣的優(yōu)勢(shì)，為市場(chǎng)未來(lái)經(jīng)營(yíng)提供技術(shù)、信息等方面的支持。

招商嚴(yán)把商戶質(zhì)量關(guān)。

很多專業(yè)市場(chǎng)開業(yè)火爆，但是好景不長(zhǎng)，商戶來(lái)也匆匆去也匆匆，很快整個(gè)市場(chǎng)就形成惡性循環(huán)，最后人去樓空。為什么會(huì)出現(xiàn)這種虎頭蛇尾的現(xiàn)象呢？主要有兩個(gè)原因：首先批發(fā)市場(chǎng)不比零售市場(chǎng)，大部分市場(chǎng)采購(gòu)人員有選購(gòu)產(chǎn)品的專業(yè)素質(zhì)，而且每次的采購(gòu)量比較大，距離往往也比較遠(yuǎn)。如果市場(chǎng)商戶的經(jīng)營(yíng)實(shí)力有限，經(jīng)營(yíng)品種有限，無(wú)法最快速度地滿足市場(chǎng)的需求，采購(gòu)人員會(huì)很快改變他們的采購(gòu)地點(diǎn)。其次，每個(gè)市場(chǎng)都需要一段時(shí)間的培養(yǎng)期，沒有經(jīng)營(yíng)實(shí)力的商戶在這個(gè)時(shí)候就會(huì)信心動(dòng)搖或者經(jīng)受不住市場(chǎng)的考驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候也將給市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)比較大的負(fù)面影響。因此，我們?cè)谡猩虝r(shí)，不能為了為湊場(chǎng)而招商，而是要選擇那些有經(jīng)營(yíng)能力且能應(yīng)變市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的商戶。

做好一個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，必須滿足其專業(yè)性的特殊要求，在規(guī)劃時(shí)要做好商業(yè)配套，招商過程中把握商戶質(zhì)量，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式上開辟新的平臺(tái)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，踏踏實(shí)實(shí)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、謹(jǐn)防專業(yè)市場(chǎng)分區(qū)混亂。

2樓的產(chǎn)品1樓可以買到或者3樓的產(chǎn)品2樓可以買到，根據(jù)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣，高樓層的將很少人光顧，經(jīng)營(yíng)狀況將會(huì)很糟糕，因此為了整個(gè)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，在市場(chǎng)的規(guī)劃過程中一定要嚴(yán)格把關(guān)經(jīng)營(yíng)分區(qū)。

要控制好經(jīng)營(yíng)分區(qū)，招商也是非常重要的環(huán)節(jié)。招商的過程中不能為了追求招商的速度而不講究招商的質(zhì)量，不屬于該經(jīng)營(yíng)分區(qū)的產(chǎn)品堅(jiān)決不能租賃給該商戶，在合同上也需要強(qiáng)調(diào)跨區(qū)經(jīng)營(yíng)的后果。在招商的時(shí)候就打亂了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分區(qū)，后期的經(jīng)營(yíng)管理將會(huì)十分混亂。

后期市場(chǎng)管理要保持經(jīng)營(yíng)分區(qū)。

一個(gè)好的市場(chǎng)必定有一個(gè)好的管理，只有管理好了，市場(chǎng)才有可能持續(xù)穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)。有的市場(chǎng)開業(yè)的時(shí)候經(jīng)營(yíng)分區(qū)控制得非常好，可逐漸就出現(xiàn)了跨區(qū)經(jīng)營(yíng)或跨產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象，因?yàn)槊總€(gè)商戶都希望自己的生意更好，于是就想方設(shè)法搬到比原本位置更好的位置去經(jīng)營(yíng)，而經(jīng)營(yíng)者對(duì)跨區(qū)經(jīng)營(yíng)的危害也慢慢放松了警惕，這時(shí)跨區(qū)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象也就隨之出現(xiàn)了。

顯然，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是管理不善所導(dǎo)致，市場(chǎng)管理的水平?jīng)Q定市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的好壞，因此開發(fā)商應(yīng)成立專業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍，招聘有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員，為項(xiàng)目的持續(xù)經(jīng)營(yíng)打下良好的基礎(chǔ)。

3、信息推動(dòng)專業(yè)市場(chǎng)“進(jìn)化”

現(xiàn)行的通信產(chǎn)業(yè)主要服務(wù)產(chǎn)品為電話業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)，二者對(duì)現(xiàn)今社會(huì)起著舉足輕重的作用，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧?duì)專業(yè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)更是如此。

作為市場(chǎng)賣方，通過網(wǎng)絡(luò)和電話，可對(duì)市場(chǎng)和客戶反饋信息進(jìn)行分析，隨時(shí)掌握市場(chǎng)信息，了解市場(chǎng)產(chǎn)品的流行趨勢(shì)與動(dòng)態(tài)，以便做出產(chǎn)品的戰(zhàn)略性調(diào)整。

專業(yè)市場(chǎng)是商品集中采購(gòu)和交易的場(chǎng)所，上游連接生產(chǎn)廠商，下游直接面向銷售終端，成為銷售鏈條中不可或缺的一部分，它的存在是市場(chǎng)發(fā)展的必然結(jié)果。現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)高度發(fā)達(dá)，電話行銷流行，更出現(xiàn)了以買賣雙方為服務(wù)對(duì)象的專業(yè)的交易平臺(tái)。廠商已不再只依賴于代理商或批發(fā)商，他們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直接面向銷售終端甚至是廣大消費(fèi)者的趨勢(shì)，這對(duì)專業(yè)市場(chǎng)自身的發(fā)展構(gòu)成了一定挑戰(zhàn)。

隨著科技和物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如今的專業(yè)市場(chǎng)已處在升級(jí)換代的時(shí)期，專業(yè)市場(chǎng)已向更專業(yè)的產(chǎn)品細(xì)分邁進(jìn)，面對(duì)市場(chǎng)虛擬化的發(fā)展趨勢(shì)，專業(yè)市場(chǎng)從配套等各個(gè)方面提升自身潛力，已發(fā)展成為集商務(wù)、酒店、休閑、娛樂等多方面服務(wù)于一體的專業(yè)的商務(wù)交易場(chǎng)所。如廣州作為專業(yè)市場(chǎng)發(fā)展較為發(fā)達(dá)的先驅(qū)城市，大大小小的專業(yè)市場(chǎng)不勝枚舉，輻射范圍已到達(dá)全國(guó)各地和世界的部分地區(qū)，其中網(wǎng)上訂單已占到訂單總量的20%左右。為了適應(yīng)科技的發(fā)展，很多市場(chǎng)一方面在硬件上專門配備了網(wǎng)線及高級(jí)網(wǎng)絡(luò)終端，在軟件經(jīng)營(yíng)管理方面，它們建立了信息交易中心，統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)信息，建立強(qiáng)大的局域網(wǎng)電子平臺(tái)。這種新形式的網(wǎng)上交易的方式和場(chǎng)所都發(fā)生變化，需要配套更方便快捷的物流方式、網(wǎng)上產(chǎn)品展示平臺(tái)及新的結(jié)算方式等，對(duì)商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理也提出了更高的要求，需要更專業(yè)的人才管理和更多的資金投入。

話題緣起。

專業(yè)市場(chǎng)是指同類產(chǎn)品積聚于某一場(chǎng)所進(jìn)行的交易、流通和配送；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是相同系列的專業(yè)店、專賣店高度聚集的特色商業(yè)場(chǎng)所，它所呈現(xiàn)的是特定的客戶定位，特定的經(jīng)營(yíng)行業(yè)定位。隨著城市一體化開發(fā)腳步的不斷加快，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，專業(yè)市場(chǎng)在近幾年猶如雨后春筍般，迅速地發(fā)展壯大起來(lái)。但是，目前專業(yè)市場(chǎng)開發(fā)的成功率并不是很高，有的專業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)不錯(cuò)，回報(bào)豐厚；有的市場(chǎng)卻面臨困境，給發(fā)展商、經(jīng)營(yíng)商和投資者帶來(lái)了沉重的包袱，出現(xiàn)這種狀況的一個(gè)最主要原因就是開發(fā)商只看到了專業(yè)市場(chǎng)的開發(fā)利潤(rùn)，沒有透徹認(rèn)識(shí)專業(yè)市場(chǎng)的運(yùn)作。

要做好一個(gè)專業(yè)市場(chǎng)不是一朝一夕的事情，開發(fā)商和營(yíng)銷商需要有扎實(shí)的基本功，只有充分了解和把握專業(yè)市場(chǎng)的“專業(yè)性”，才能使專業(yè)市場(chǎng)進(jìn)入專業(yè)化的開發(fā)和運(yùn)營(yíng)軌道。

牢牢把握招商和經(jīng)營(yíng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十一

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的推動(dòng)，培訓(xùn)策略在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用。作為一種有效的人力資源開發(fā)手段，培訓(xùn)策略對(duì)于提高個(gè)人和組織績(jī)效起著重要作用。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于培訓(xùn)策略的心得體會(huì)，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，以五段式的形式進(jìn)行闡述。

首先，明確培訓(xùn)目標(biāo)是制定培訓(xùn)策略的關(guān)鍵。在規(guī)劃培訓(xùn)策略前，對(duì)于培訓(xùn)的目標(biāo)必須明確清晰。培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該是明確的、可量化的，并與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。只有通過明確的目標(biāo)可以指導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和評(píng)估。例如，如果一個(gè)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是提高市場(chǎng)份額，那么培訓(xùn)目標(biāo)可以是提高銷售人員的銷售技能和客戶服務(wù)水平。在明確培訓(xùn)目標(biāo)后，制定相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃和措施就會(huì)更加有效和有針對(duì)性。

其次，培訓(xùn)策略的執(zhí)行需要合理的資源配置。培訓(xùn)資源包括培訓(xùn)師資、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)設(shè)備和培訓(xùn)材料等。在資源配置方面，需要根據(jù)培訓(xùn)的需求和目標(biāo)進(jìn)行合理的調(diào)配，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，培訓(xùn)師資的選擇也是至關(guān)重要的，要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)來(lái)選擇具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力的培訓(xùn)師。只有合理配置資源，才能提高培訓(xùn)的效果和效率。

第三，靈活運(yùn)用不同的培訓(xùn)方法和工具。培訓(xùn)方法和工具的選擇需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、受訓(xùn)人群的特點(diǎn)和培訓(xùn)資源的情況來(lái)決定。在培訓(xùn)方法上，可以選擇面對(duì)面的講授、團(tuán)隊(duì)合作、案例分析、角色扮演等多種形式，以達(dá)到不同的培訓(xùn)目的。而在培訓(xùn)工具方面，可以運(yùn)用PPT、視頻教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等現(xiàn)代化工具，提高培訓(xùn)的靈活性和交互性。同時(shí)，培訓(xùn)中也可以加入游戲化元素，提高培訓(xùn)的趣味性和參與度。

第四，定期評(píng)估和反饋是培訓(xùn)策略的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)策略的執(zhí)行過程中，定期的評(píng)估和反饋能夠幫助我們了解培訓(xùn)效果是否達(dá)到預(yù)期并及時(shí)調(diào)整策略。評(píng)估可以采用問卷調(diào)查、觀察、訪談等多種方式，獲取培訓(xùn)結(jié)果和受訓(xùn)人員的反饋意見。通過評(píng)估結(jié)果，可以對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、方法和工具進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高培訓(xùn)的效果和滿意度。

最后，培訓(xùn)策略應(yīng)與員工發(fā)展相結(jié)合。培訓(xùn)策略不僅要關(guān)注員工在工作中所需的技能和知識(shí)，還要關(guān)注員工的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。為員工提供個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)，可以激發(fā)員工的潛力和動(dòng)力，提高整體組織的績(jī)效水平。因此，培訓(xùn)策略需要與員工的目標(biāo)和期望相結(jié)合，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。

總之，培訓(xùn)策略是組織和個(gè)人發(fā)展的重要手段，合理的策略可以提高績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。然而，培訓(xùn)策略的制定和執(zhí)行需要考慮多個(gè)方面的因素，如明確培訓(xùn)目標(biāo)、合理分配資源、運(yùn)用多樣化的培訓(xùn)方法和工具、定期進(jìn)行評(píng)估和反饋并關(guān)注員工的個(gè)人發(fā)展。只有在這些方面做到協(xié)調(diào)一致，才能取得良好的培訓(xùn)效果。希望通過這些心得體會(huì)，能夠?qū)ε嘤?xùn)策略的制定和實(shí)施提供一些參考和啟發(fā)。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十二

為期兩個(gè)星期的銷售實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我在這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。此刻我就對(duì)這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)做一個(gè)工作小結(jié)。但接到企業(yè)實(shí)訓(xùn)的消息時(shí)候，第一感覺是讓人興奮的，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次以班級(jí)為單位進(jìn)入的企業(yè)參加真真正正的工作實(shí)訓(xùn)，真正接觸社會(huì)上的工作，真正與客戶打交道，實(shí)屬不容易，機(jī)會(huì)難得。

為了能夠更好地適應(yīng)外面、社會(huì)上的工作，在出去實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校參加了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，雖然這個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)沒有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力，這次的培訓(xùn)讓我們迅速組建成一個(gè)個(gè)小組，體現(xiàn)出了我們小組里的空前團(tuán)結(jié)、班級(jí)同學(xué)們的反應(yīng)潛力和應(yīng)急潛力。

僅用一個(gè)晚上和一個(gè)上午的時(shí)間，我們?cè)诶蠋熀推髽I(yè)的負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和安排下，我們就迅速做好了分組、各個(gè)賣場(chǎng)的人員安排和進(jìn)入賣場(chǎng)工作的前期工作。接下來(lái)的就是正式進(jìn)入到工作崗位，開始為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)主要部分工作。

經(jīng)安排，我被分配到__大學(xué)附近的__手機(jī)賣點(diǎn)。在那里我們將進(jìn)行為期七天的工作，我們的工作是為了保證__x公司這次的購(gòu)機(jī)簽售活動(dòng)能夠圓滿成功，我們負(fù)責(zé)協(xié)助x大賣場(chǎng)幫忙x大附近的居民了解這次的活動(dòng)，并且引領(lǐng)他們到x大__專賣店購(gòu)機(jī)，參加這次活動(dòng)。

在這次工作中，我們的具體工作就是到x大__專賣店附近發(fā)傳單、貼海報(bào)、設(shè)咨詢臺(tái)為客戶講解和攔截客戶。

在這幾天的工作中，讓我明白了實(shí)際的工作中和在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有如此大的差距，很多理論知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)中需要的理論知識(shí)卻很少。在現(xiàn)實(shí)的工作中，除了理論知識(shí)，更多的是需要實(shí)踐潛力和技巧，如：如何講解，用怎樣樣的詞語(yǔ)、語(yǔ)氣和顧客講解、溝通;怎樣樣去一邊發(fā)傳單一邊講解，如何對(duì)待路人的眼神和語(yǔ)言等。

這次的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)自己本專業(yè)有更進(jìn)一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準(zhǔn)備，能夠指導(dǎo)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，讓自己不再盲目地學(xué)習(xí)和探索。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十三

【報(bào)告簡(jiǎn)介】拍賣是以委托寄售為業(yè)的商行當(dāng)眾出賣寄售的貨物，由許多顧客出價(jià)爭(zhēng)購(gòu)，到?jīng)]有人再出更高一些的價(jià)時(shí)，就拍板，表示成交。另稱減價(jià)拋售；甩賣：大拍賣。我國(guó)拍賣法中已確認(rèn)公開、公平、公正及誠(chéng)實(shí)信用為拍賣活動(dòng)必須遵守的基本原則。

中國(guó)報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《中國(guó)拍賣市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)格局及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告（2012-2016）》內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)翔實(shí)，更輔以大量直觀的圖表幫助本行業(yè)企業(yè)準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、正確制定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和投資策略。本報(bào)告依據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)總署和國(guó)家信息中心等渠道發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)，以及我中心對(duì)本行業(yè)的實(shí)地調(diào)研，結(jié)合了行業(yè)所處的環(huán)境，從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀等多個(gè)角度進(jìn)行研究分析。它是業(yè)內(nèi)企業(yè)、相關(guān)投資公司及政府部門準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，洞悉行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局，規(guī)避經(jīng)營(yíng)和投資風(fēng)險(xiǎn)，制定正確競(jìng)爭(zhēng)和投資戰(zhàn)略決策的重要決策依據(jù)之一。本報(bào)告是全面了解行業(yè)以及對(duì)本行業(yè)進(jìn)行投資不可或缺的重要工具。

本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來(lái)自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來(lái)自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。

第一章拍賣行業(yè)相關(guān)概述。

第一節(jié)拍賣業(yè)基礎(chǔ)概述。

一、拍賣的起源與興起。

二、拍賣業(yè)的原則。

三、拍賣業(yè)術(shù)語(yǔ)。

第二節(jié)拍賣業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式分析。

一、增價(jià)拍賣。

二、標(biāo)準(zhǔn)增量式拍賣——大宗積壓物資的拍賣活動(dòng)。

三、速勝式拍賣。

四、反向拍賣——即“拍賣”

第三節(jié)拍賣業(yè)務(wù)的流程。

第二章2012年國(guó)際拍賣產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析。

第一節(jié)2012年國(guó)際拍賣業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析。

一、經(jīng)濟(jì)環(huán)境及影響分析。

二、文化產(chǎn)業(yè)政策及影響分析。

第二節(jié)2012年國(guó)際拍賣業(yè)運(yùn)行總況。

一、國(guó)際拍賣市場(chǎng)動(dòng)態(tài)聚焦。

二、國(guó)際拍賣成交情況。

三、國(guó)際拍賣業(yè)存在的問題探討。

第三節(jié)2012年國(guó)際拍賣重點(diǎn)國(guó)家市場(chǎng)分析。

一、美國(guó)。

二、意大利。

三、德國(guó)。

四、英國(guó)。

五、法國(guó)。

第三章2012年中國(guó)拍賣業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析。

第一節(jié)2012年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析。

一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況gdp(季度更新)。

二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)cpi、ppi（按月度更新）。

三、全國(guó)居民收入情況（季度更新）。

四、恩格爾系數(shù)（更新）。

五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)（季度更新）。

六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）。

七、財(cái)政收支狀況（更新）。

八、中國(guó)匯率調(diào)整（人民幣升值）。

九、存貸款基準(zhǔn)利率調(diào)整情況。

十、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況。

十一、社會(huì)消費(fèi)品零售總額。

十二、對(duì)外貿(mào)易&進(jìn)出口。

第二節(jié)2012年中國(guó)拍賣行業(yè)政策環(huán)境分析。

一、《中華人民共和國(guó)拍賣法》。

二、《中華人民共和國(guó)公司法》。

三、《文化產(chǎn)業(yè)振興綱要》。

四、其它相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)。

第三節(jié)2012年中國(guó)拍賣行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析。

一、人口環(huán)境分析。

二、教育環(huán)境分析。

三、文化環(huán)境分析。

四、生態(tài)環(huán)境分析。

第四章2012年中國(guó)拍賣業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)分析。

第一節(jié)2012年中國(guó)拍賣業(yè)運(yùn)行總況。

一、中國(guó)傳統(tǒng)拍賣業(yè)悄然步入“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”

二、中國(guó)拍賣業(yè)洗牌在即。

三、全球矚目中國(guó)藏家購(gòu)買力。

四、當(dāng)代書畫、現(xiàn)當(dāng)代陶藝等兩極分化繼續(xù)加劇。

第二節(jié)2012年中國(guó)拍賣企業(yè)分析。

一、拍賣公司繼續(xù)百花齊放。

二、中國(guó)批準(zhǔn)16家拍賣企業(yè)第一類文物拍賣經(jīng)營(yíng)資質(zhì)。

三、拍賣公司上市加速。

四、新公司不斷搶食市場(chǎng)份額的五、老牌拍賣公司亟待突圍。

第三節(jié)現(xiàn)階段中國(guó)拍賣業(yè)面臨的壁壘分析。

第五章2012年中國(guó)拍賣業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析。

第一節(jié)2012年中國(guó)拍賣業(yè)市場(chǎng)亮點(diǎn)聚焦。

一、“搶”字成春拍流行詞。

二、茶文化藏品成拍賣會(huì)熱點(diǎn)。

三、內(nèi)地拍賣市場(chǎng)總成交額再創(chuàng)新高四、三大藏家將再掀拍賣狂潮。

五、更多拍品加入億元俱樂部。

六、中國(guó)藝術(shù)品“億元榜單”記錄。

第二節(jié)2012年中國(guó)拍賣市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域分析。

一、瓷器玉器。

1、嘉德。

2、北京華辰。

3、北京保利。

二、當(dāng)代書畫、油畫。

1、投放量。

2、成交率。

第三節(jié)2012年中國(guó)拍賣業(yè)三大中心分析。

一、北京。

二、上海。

三、廣東。

第六章2012年中國(guó)網(wǎng)上拍賣業(yè)分析。

第一節(jié)拍賣與網(wǎng)上拍賣分析。

一、拍賣。

二、網(wǎng)上拍賣。

三、網(wǎng)上拍賣的主要方式。

第二節(jié)網(wǎng)上拍賣的主要特點(diǎn)分析。

一、拍賣標(biāo)的范圍不同。

二、參與拍賣活動(dòng)的空間不同。

三、拍賣活動(dòng)結(jié)束方式不同。

四、拍賣活動(dòng)的成本不同。

五、中介機(jī)構(gòu)的服務(wù)不同。

第三節(jié)我國(guó)網(wǎng)上拍賣面臨的問題及其解決辦法。

一、網(wǎng)上拍賣的法律風(fēng)險(xiǎn)及其對(duì)策。

二、網(wǎng)上拍賣的信用困惑及其規(guī)范措施。

三、網(wǎng)上拍賣的非法行為及其解決辦法。

四、網(wǎng)上拍賣的征稅問題。

五、網(wǎng)上拍賣的線下交易難題。

六、網(wǎng)上拍賣的欺詐行為及其防范措施。

七、網(wǎng)上拍賣中賣主操縱價(jià)格問題。

第七章2012年中國(guó)拍賣行的市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析。

第一節(jié)拍賣市場(chǎng)營(yíng)銷組合一、拍賣的特點(diǎn)。

二、拍賣市場(chǎng)營(yíng)銷組合第二節(jié)拍賣物方向分析。

一、拍賣物方向的選擇。

二、拍賣物的征集。

三、拍賣物的組合第三節(jié)拍賣行底價(jià)策略。

一、無(wú)底價(jià)拍賣。

二、底價(jià)拍賣。

三、有底價(jià)確定的方法底價(jià)確定的方法有比較法。

第四節(jié)拍賣行的渠道策略。

第五節(jié)拍賣行的促銷策略。

一、促銷目標(biāo)。

二、促銷策略。

第六節(jié)拍賣行的拍賣技巧。

第八章2012年中國(guó)拍賣行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新格局分析。

第一節(jié)2012年中國(guó)拍賣業(yè)競(jìng)爭(zhēng)總況。

一、整體競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

二、潛在進(jìn)入者與替代產(chǎn)品。

第二節(jié)國(guó)內(nèi)外企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析。

一、成長(zhǎng)、盈利能力對(duì)比分析。

二、抗風(fēng)險(xiǎn)、償債能力對(duì)比分析。

三、綜合競(jìng)爭(zhēng)能力對(duì)比分析。

第三節(jié)2012年中國(guó)拍賣業(yè)企業(yè)集中度分析。

第九章2012年國(guó)際拍賣業(yè)四大霸主運(yùn)行淺分析。

第一節(jié)佳士得（christie’s）。

一、企業(yè)概況及網(wǎng)絡(luò)分布。

二、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍及規(guī)模分析。

三、近三年佳士得成交總額同比分析。

四、中國(guó)藝術(shù)品所占份額。

五、企業(yè)動(dòng)態(tài)分析。

第二節(jié)索斯比。

第三節(jié)克里斯蒂。

第四節(jié)蘇富比（sotheby’s）。

第十章2012年中國(guó)拍賣業(yè)主體企業(yè)調(diào)研分析。

第一節(jié)中國(guó)保利集團(tuán)公司。

一、企業(yè)概況。

二、保利春拍交易額創(chuàng)新高。

第二節(jié)西泠拍賣。

一、企業(yè)概況。

二、西泠拍賣五周年秋拍大典聚焦。

三、西泠拍賣京、滬、杭三地齊襄盛舉。

四、西泠拍賣交易額分析。

第三節(jié)北京匡時(shí)國(guó)際拍賣有限公司。

第四節(jié)中國(guó)嘉德國(guó)際拍賣有限公司。

第五節(jié)北京翰海拍賣有限公司。

第六節(jié)北京榮寶拍賣有限公司。

第七節(jié)上海朵云軒拍賣有限公司。

第八節(jié)中貿(mào)圣佳國(guó)際拍賣有限公司。

第九節(jié)北京長(zhǎng)風(fēng)拍賣有限公司。

一、中國(guó)拍賣業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析。

二、中國(guó)藝術(shù)品及拍賣市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)。

三、中國(guó)拍賣行企業(yè)發(fā)展前景。

一、我國(guó)網(wǎng)上拍賣市場(chǎng)潛力巨大。

二、網(wǎng)上拍賣區(qū)域分析。

三、行業(yè)性質(zhì)的b2b模式網(wǎng)上拍賣將獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

四、網(wǎng)上拍賣物品的種類將越來(lái)越豐富。

五、各種網(wǎng)上拍賣技術(shù)和方法將得以創(chuàng)新和應(yīng)用。

第一節(jié)2012年中國(guó)拍賣業(yè)投資概況。

一、中國(guó)拍賣業(yè)投資特性。

二、中國(guó)拍賣業(yè)投資環(huán)境分析。

三、外資進(jìn)出對(duì)中國(guó)本土拍賣業(yè)影響。

一、中國(guó)拍賣業(yè)區(qū)域投資潛力分析。

二、中國(guó)拍賣業(yè)投資熱點(diǎn)分析。

二、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。

三、本國(guó)籌資的重要性。

四、其它風(fēng)險(xiǎn)。

圖表目錄：

圖表：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度。

圖表：全國(guó)糧食產(chǎn)量及其增速。

圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（%）。

圖表：社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）（%）。

圖表：進(jìn)出口總額（億美元）。

圖表：廣義貨幣（m2）增長(zhǎng)速度（%）。

圖表：居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況。

圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況（%）。

圖表：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（%）。

圖表：農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度。

圖表：人口及其自然增長(zhǎng)率變化情況。

圖表：2011年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速（%）。

圖表：2011年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（%）。

圖表：2012年中國(guó)gdp增長(zhǎng)預(yù)測(cè)。

圖表：國(guó)內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)對(duì)2012年中國(guó)gdp增速預(yù)測(cè)。

圖表：??。

特別說(shuō)明：中國(guó)報(bào)告網(wǎng)所發(fā)行報(bào)告書中的信息和數(shù)據(jù)部分會(huì)隨時(shí)間變化補(bǔ)充更新，報(bào)告發(fā)行年份對(duì)報(bào)告質(zhì)量不會(huì)有任何影響，并有助于降低企事業(yè)單位投資風(fēng)險(xiǎn)。

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中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十四

培訓(xùn)是提升個(gè)人能力、補(bǔ)充知識(shí)和培養(yǎng)技能的有效方式之一。然而，培訓(xùn)只有在正確的策略和方法指導(dǎo)下才能發(fā)揮最大的效益。在過去的幾年中，我參與了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，積累了一些關(guān)于培訓(xùn)策略的心得體會(huì)。本文將從目標(biāo)設(shè)定、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估手段和后續(xù)跟蹤等方面，總結(jié)我在培訓(xùn)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，培訓(xùn)的目標(biāo)設(shè)定是培訓(xùn)策略中至關(guān)重要的一環(huán)。在開始培訓(xùn)之前，明確培訓(xùn)的目的和預(yù)期成果對(duì)于課程設(shè)計(jì)和實(shí)施起著決定性作用。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，要盡量具體和可衡量，以便在評(píng)估培訓(xùn)效果時(shí)進(jìn)行比較。此外，還要根據(jù)不同的參訓(xùn)人群，確定不同的學(xué)習(xí)層次和需求，以便提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該是明確的、可行的，并且能夠激勵(lì)參訓(xùn)人員投入學(xué)習(xí)。

其次，課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)策略中的核心環(huán)節(jié)。一個(gè)好的課程設(shè)計(jì)能夠激發(fā)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，需要考慮參訓(xùn)人員的背景和特點(diǎn)，將內(nèi)容和形式進(jìn)行有效的搭配。課程內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)過篩選和精簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，形成邏輯完整的知識(shí)體系。此外，還要注重培養(yǎng)參訓(xùn)人員的實(shí)踐能力，在課程中加入案例分析和模擬演練等實(shí)際操作環(huán)節(jié)。課程設(shè)計(jì)需要具備可操作性和靈活性，以便根據(jù)不同參訓(xùn)人員的需求進(jìn)行調(diào)整和修改。

第三，教學(xué)方法是培訓(xùn)策略中的重要組成部分。教學(xué)方法的選擇直接影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和參與程度。對(duì)于不同培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法。例如，針對(duì)理論學(xué)習(xí)的課程，可以采用講授、示范和討論等方法；而對(duì)于實(shí)踐技能的培訓(xùn)，則可采用演練、實(shí)操和案例分析等方法。此外，教學(xué)方法還應(yīng)注重激發(fā)學(xué)員的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，多樣化的教學(xué)手段和互動(dòng)環(huán)節(jié)可以增加學(xué)員的參與度，使培訓(xùn)過程更加生動(dòng)和具有吸引力。

第四，評(píng)估手段是培訓(xùn)策略中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，評(píng)估是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果和改進(jìn)培訓(xùn)策略的重要手段。在培訓(xùn)期間，應(yīng)及時(shí)組織測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查和小組討論等方式，收集學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)效果的反饋和評(píng)價(jià)。此外，還可以利用畢業(yè)測(cè)試、考試和實(shí)操評(píng)估等方式，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行量化和評(píng)估。評(píng)估結(jié)果不僅能夠幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師改進(jìn)培訓(xùn)策略，還能讓學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

最后，后續(xù)跟蹤是培訓(xùn)策略中容易被忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)結(jié)束并不意味著教育過程的結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。通過后續(xù)跟蹤，可以檢測(cè)學(xué)員在工作中的應(yīng)用情況，并提供必要的支持和輔導(dǎo)，以保證培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和落地。此外，通過與學(xué)員的反饋和交流，不斷改進(jìn)培訓(xùn)策略和方法，使培訓(xùn)能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化的需求。

總之，有效的培訓(xùn)策略是提高學(xué)員學(xué)習(xí)效果和滿意度的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過程中，目標(biāo)設(shè)定、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估手段和后續(xù)跟蹤等方面的協(xié)調(diào)與實(shí)施至關(guān)重要。只有從多個(gè)角度和維度全面考慮，培訓(xùn)策略才能更加科學(xué)、有效，并且能夠滿足不同參訓(xùn)人員的需求，從而提高培訓(xùn)的成功率和效果。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十五

作為一個(gè)培訓(xùn)師已有多年經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)策略的重要性。通過試驗(yàn)和錯(cuò)誤，我總結(jié)出關(guān)鍵的培訓(xùn)策略，使我的培訓(xùn)課程更具深度和影響力。在這篇文章中，我將與讀者分享我對(duì)培訓(xùn)策略的體會(huì)和心得。

首先，我認(rèn)為培訓(xùn)策略的成功與否與課程設(shè)計(jì)有密切關(guān)系。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)策略最重要的一環(huán)，因?yàn)樗鼪Q定了培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。首先，我會(huì)在課程設(shè)計(jì)之前明確培訓(xùn)的目標(biāo)。這有助于確保培訓(xùn)課程的內(nèi)在邏輯和連貫性。其次，我會(huì)將課程劃分為不同的單元或模塊，以便學(xué)員能夠更好地理解和吸收知識(shí)。最后，在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我會(huì)確保內(nèi)容的實(shí)用性，使學(xué)員能夠在工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過這種系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和滿意度都有顯著提高。

其次，培訓(xùn)策略的一個(gè)重要組成部分是多樣化的教學(xué)方法。單一的教學(xué)方法可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的興趣和動(dòng)力下降。因此，我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)員需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格采用多種教學(xué)方法。例如，我會(huì)結(jié)合理論和實(shí)踐，利用案例分析、小組討論和角色扮演等互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還會(huì)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和虛擬實(shí)驗(yàn)室，提供更靈活的學(xué)習(xí)方式。通過多樣化的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員的主動(dòng)性和參與度得到了明顯提升。

充分利用評(píng)估和反饋機(jī)制是培訓(xùn)策略的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)過程中，我會(huì)定期評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并通過反饋機(jī)制及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和理解不足。首先，我會(huì)借助測(cè)驗(yàn)和練習(xí)來(lái)評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以便了解他們的掌握程度。然后，我會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，針對(duì)學(xué)員的問題提供個(gè)性化的幫助和指導(dǎo)。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員之間的互評(píng)和互動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過評(píng)估和反饋機(jī)制，我能夠更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，從而針對(duì)性地調(diào)整培訓(xùn)方案和教學(xué)方法。

此外，培訓(xùn)策略中的實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)也具有重要意義。在我設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程時(shí)，我會(huì)盡量將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，讓學(xué)員通過實(shí)際操作和實(shí)踐學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并幫助他們更好地掌握實(shí)際應(yīng)用技能。同時(shí)，實(shí)踐過程中的錯(cuò)誤和問題也是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新思維和解決問題能力的良機(jī)。因此，我會(huì)在培訓(xùn)課程中設(shè)置實(shí)際操作環(huán)節(jié)，并提供足夠的案例讓學(xué)員參考和分析。

最后，培訓(xùn)策略的成功還離不開學(xué)習(xí)者的積極參與和自我激勵(lì)。作為培訓(xùn)師，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與培訓(xùn)活動(dòng)，積極思考和提問。同時(shí)，我也會(huì)向?qū)W員傳達(dá)自我激勵(lì)的重要性，并提供相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。例如，我會(huì)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)表彰學(xué)員的優(yōu)秀表現(xiàn)，并與他們共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。通過學(xué)員的積極參與和自我激勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果得到了進(jìn)一步提高。

總結(jié)起來(lái)，培訓(xùn)策略對(duì)于提高培訓(xùn)課程的效果和影響力起到了至關(guān)重要的作用。在我多年的實(shí)踐中，我學(xué)到了課程設(shè)計(jì)、多樣化教學(xué)方法、評(píng)估和反饋機(jī)制、實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)者參與和自我激勵(lì)等方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。這些策略的應(yīng)用讓我的培訓(xùn)課程更富有啟發(fā)性和開放性，并提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和能力。我相信，持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐將使我在培訓(xùn)策略的應(yīng)用上更上一層樓。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十六

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面對(duì)許多挑戰(zhàn)和難題，如何有效地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)成為所有企業(yè)所迫切關(guān)注的問題。策略培訓(xùn)作為企業(yè)管理中重要的一部分，能夠?yàn)槠髽I(yè)解決實(shí)際問題提供幫助。本文將介紹策略培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容并分享個(gè)人的體會(huì)。

策略培訓(xùn)是一種針對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理人員進(jìn)行的培訓(xùn)課程，是為了幫助企業(yè)制定出合理的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和實(shí)施計(jì)劃。策略培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋面廣，包括戰(zhàn)略定位、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究、組織管理等，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)部管理人員了解市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況、制定出適合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃。

第三段：我的體會(huì)。

在我參加的策略培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到制定一份好的商業(yè)計(jì)劃書的重要性和方法。商業(yè)計(jì)劃書是企業(yè)進(jìn)行發(fā)展和投資決策的重要工具之一。通過策略培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)合理的商業(yè)計(jì)劃書不僅能夠反映出企業(yè)的發(fā)展方向，更能凸顯出企業(yè)所擁有的資源和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，良好的商業(yè)計(jì)劃書也能為企業(yè)獲取投資和貸款提供有力支持。

策略培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，它能夠幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理層思考和制定出符合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，讓企業(yè)具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。一份好的商業(yè)計(jì)劃書和實(shí)施方案能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供重要保障。通過策略培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，企業(yè)管理層能夠更好地進(jìn)行市場(chǎng)分析，更清晰地了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，找到企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而制定出符合企業(yè)實(shí)際情況的戰(zhàn)略和實(shí)施計(jì)劃。

第五段：總結(jié)。

策略培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理中十分重要的一環(huán)，它能夠幫助企業(yè)建立起完善的管理機(jī)制，更好地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過我個(gè)人的體會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了商業(yè)計(jì)劃書和實(shí)施方案對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。希望企業(yè)管理層能夠重視策略培訓(xùn)，在實(shí)際管理中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。

中小學(xué)教師的培訓(xùn)策略（模板17篇）篇十七

作為銷售代表，你不僅僅是在銷售商品，你也是在銷售自己，客戶接受了你，才會(huì)接受你的商品。被稱為汽車銷售大王的世界基尼斯紀(jì)錄創(chuàng)造者喬.吉拉德，曾在一年中零售推銷汽車1600多部，平均每天將近五部。他去應(yīng)聘汽車推銷員時(shí)，老板問他，你推銷過汽車嗎?他說(shuō)，沒有，但是我推銷過日用品，推銷過電器，我能夠推銷它們，說(shuō)明我能夠推銷自己，當(dāng)然也能夠推銷汽車。知道沒有力量，相信才有力量。喬.吉拉德之所以能夠成功，是因?yàn)樗幸环N自信，相信自己可以做到。

“處處留心皆學(xué)問”，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，要善于總結(jié)銷售經(jīng)驗(yàn)。機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，只要你是有心人，就一定能成為行業(yè)的佼佼者。作為一個(gè)銷售代表，客戶的每一點(diǎn)變化，都要去了解，努力把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，做個(gè)有心人，不斷的提高自己，去開創(chuàng)更精彩的人生。

銷售工作絕不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神。

具有良好的心理素質(zhì)，才能夠面對(duì)挫折、不氣餒。每一個(gè)客戶都有不同的背景，也有不同的性格、處世方法，自己受到打擊要能夠保持平靜的心態(tài)，要多分析客戶，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，改進(jìn)工作方法，使自己能夠去面對(duì)一切責(zé)難。只有這樣，才能夠克服困難。同時(shí)，也不能因一時(shí)的順利而得意忘形，須知“樂極生悲”，只有這樣，才能夠勝不驕，敗不餒。

我想，只有通過優(yōu)質(zhì)、完善的服務(wù)系統(tǒng)，為客戶提供更多的利益，達(dá)到他們的滿意。但僅有客戶的滿意只是完成了產(chǎn)品進(jìn)入分銷渠道的第一步，產(chǎn)品的最終目的是為了達(dá)到消費(fèi)者的滿意，完成銷售鏈條中產(chǎn)品向金錢轉(zhuǎn)變的驚險(xiǎn)一跳，為了達(dá)成渠道經(jīng)銷商和消費(fèi)者的滿意，在這樣的一個(gè)過程中，只有通過高質(zhì)量的服務(wù)來(lái)達(dá)到目的。