演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)老師畢業(yè)勵(lì)志演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我是,很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里與大家一起暢談青春和未來的話題。我演講的題目是《未來屬于我們》。
沉浸在幸福中的我們,是不是該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上未來的重?fù)?dān)。日本學(xué)生的試卷上有這么一個(gè)問題:“如果釣魚島歸中國(guó),會(huì)對(duì)日本有什么影響?”而我們是不是也該想想,如果釣魚島歸日本,會(huì)對(duì)祖國(guó)有什么危害?很明顯,我們的國(guó)土安全從此無保障,危機(jī)感將會(huì)在我們每個(gè)人的心中。現(xiàn)在我們還小,但是心中有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),一定會(huì)告訴我們,未來自己該做什么,成就什么,現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
毛主席爺爺說過:“你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽,世界是我們的,但終歸是你們的。”對(duì)的,世界是我們的,是屬于我們青年一代的。我們的責(zé)任可謂大矣。未來對(duì)于我們每一個(gè)人都是充滿希望和挑戰(zhàn)的,我們要肩負(fù)起屬于我們自己的這份責(zé)任,帶著希望,懷抱夢(mèng)想上路,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,為夢(mèng)想而打拼,不管這個(gè)過程有多艱難險(xiǎn)阻,都要堅(jiān)持不懈、做到不拋棄、不放棄、最終收獲那份屬于我們自己的榮耀!
別忘了,未來屬于我們。
謝謝大家!
九年級(jí)老師畢業(yè)勵(lì)志演講稿篇二
大家好!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí),從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)候,我們有一位語文老師姓劉,她的教學(xué)水平很高,微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好,不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了,好象是倒數(shù),老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課,犧牲了自己的休息時(shí)間,卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。
學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難,讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄—國(guó)兒童們的悲慘,回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮,一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難,和故人一起力斗,用機(jī)智斗過對(duì)手。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí),從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
那是小學(xué)的一天,您冒著風(fēng)寒來到學(xué)校,您的臉臘黃臘黃,走路都顫微微的,可您還是強(qiáng)忍著痛苦,滿臉微笑給我們上課,那天我們還不領(lǐng)情,亂說話,惹您生氣,現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯(cuò)了許多,您就留下來陪他們,中午飯也沒吃,那天您的侄女去叫您說您家來了客人,您卻為了學(xué)生忘記了客人,直到同學(xué)走后,您拖著疲倦的身子回到家,客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。
老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。
老師我感謝您,是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國(guó)的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進(jìn),老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,未來的明天會(huì)被我們這一代接替,祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
九年級(jí)老師畢業(yè)勵(lì)志演講稿篇三
大家好!
很高興能站在講臺(tái)上,給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。大家都與我有共同的心聲。
老師的.愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,是我萬分開心;一句溫暖的問候,是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的語言,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一次精彩的回答,證明了你的全身心投入,你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級(jí)上學(xué)期,我們剛剛換了新的班主任,彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí),老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的問好,老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們,在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩,一起感恩老師。
九年級(jí)老師畢業(yè)勵(lì)志演講稿篇四
大家好!
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的,我的心情很沉重,因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,總是很早就來到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴。
與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
課堂一下子變得十分的安靜,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,要為“差班”爭(zhēng)光!
——yes!
——感謝你,我的班主任!
——感謝你,我親愛的老師!
——感謝你,在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
九年級(jí)老師畢業(yè)勵(lì)志演講稿篇五
新年的鐘聲即將敲響,
高考的跫音亦越來越近;
讓我們做個(gè)約定,就像蒲公英旅行,
即使沒有太陽,也會(huì)有流星;
讓我們堅(jiān)定信心,就像蝸牛旅行,
無論走到哪里都要留下足印;
讓我們不斷追尋,就像英雄旅行,
無論身在何處,都有一顆勇敢的心。
青春因奮斗而美麗,人生因追求而多彩。
我不是跑在最前面的,但我會(huì)永不言棄;
我不是跑得最快的,但我會(huì)持之以恒。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;
我定激流勇進(jìn),無愧我心。
用汗水澆鑄實(shí)力,用規(guī)范實(shí)現(xiàn)目標(biāo),
用毅力編織夢(mèng)想,用拼搏成就輝煌。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí);
天生我才必有用,十幾年苦讀,明朝圓夢(mèng)!
同學(xué)們,
硝煙已經(jīng)燃起
戰(zhàn)鼓震天,號(hào)角嘹亮
在這不容喘息,也不能喘息的緊要關(guān)頭
我要對(duì)你說:
為了母親你們不能放縱你們自己
為了你們自己你們不能放棄哪怕一丁點(diǎn)的希望
為了希望你們要扯住滿帆的夢(mèng)想
為了夢(mèng)想你們一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)
當(dāng)你們倒下時(shí)我要你們揮劍再上
當(dāng)你們疲倦時(shí)我要你們咬牙挺胸顯現(xiàn)男兒脊梁
當(dāng)你們彷徨時(shí)我要你們堅(jiān)定信心把握方向
當(dāng)你們懈怠時(shí)我要你們學(xué)地張揚(yáng)學(xué)地瘋狂
當(dāng)你們驕傲自滿自鳴得意時(shí)我要你們比一比量一量
當(dāng)你們用了百分之九十九時(shí)我要你們?cè)倌贸瞿前俜种坏牧α?/p>
當(dāng)你們成功時(shí)我會(huì)在幕后真心為你們歡呼鼓掌。
同學(xué)們,從你們來到(6)班,咱們就成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、互助的集體。作為班主任,在自豪的同時(shí),我也想告訴大家:青春是一面旗幟,只有在活力的風(fēng)中才能盡情的舞動(dòng)。 而青春沒有界限也沒有極限,——青春的意義不是年輕,那是一種對(duì)生命投入的理解。青春意味著代價(jià),只有付出才能得到。請(qǐng)大家多讀一點(diǎn)書,因?yàn)樗屇愀腔?多做一點(diǎn)事,因?yàn)樗屇愀墒?多用一分心,因?yàn)樗茏屇泱w會(huì)什么是人生。
笑過,哭過,喜過,悲過,都已成了過去,明天太陽還會(huì)升起,生活還要繼續(xù)。我們還要迎來一個(gè)更加光輝燦爛、更加充滿希望、更具有挑戰(zhàn)性的、嶄新的某某年,那時(shí),你們有足夠的能力去迎接任何挑戰(zhàn), 向著你們?nèi)松捻敺迮ε实牵銈円欢芙怀鐾昝赖娜松鹁?讓每個(gè)人感到驕傲和自豪!
心若在,夢(mèng)就在!我相信:你們?cè)谌松囊粋€(gè)關(guān)鍵之年---某某一定能取得成功。祝同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉煤玫某煽?jī),讓你成為你的父母的驕傲,讓你成為班的驕傲!
最后祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮械钠诖寄艹霈F(xiàn),所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),所有的希望都能如愿,所有的付出都能兌現(xiàn)!