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海底兩萬里讀后感50字七篇(優質)

時間:2025-05-04 作者:儲xy

當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧

海底兩萬里讀后感50字篇一

碧波之下,潛艇之中,船長佇立。這位名叫尼摩的船長,用自己聰明絕頂的頭腦和潛艇的精良優越,使航行中遇到的許多棘手的問題都迎刃而解。在長達兩萬里的海底漫游中,船長的身世與性格都顯得格外撲朔迷離,他痛恨那些專橫的殖民者與骯臟的土地,甚至在航行時刻意與大陸保持距離,透露出幾分冷漠與不近人情。而他又是如此渴望自由,把自由看作生命般重要。

掩卷長思,他其實并未如他自己所說的大陸完全斷絕聯系。當“鸚鵡螺”號駛入斯里蘭卡時,船長為了營救被巨鯊襲的采珠人,與巨鯊進行了一番殊死較量,捕鯨人尼德·蘭最后手刃了兇惡的鯊魚。不僅如此,船長還慷慨地贈予采珠人價值百萬的珍珠。他對弱者的同情使他那顆重情重義,滾燙熱忱的心為他不茍言笑,冷漠無情的外表暈染出金色的光輝。從他的身上,我看到了正義,看到了英勇頑強,不畏艱險,看到了自強不息的進取精神。

在南極遭遇到鯨群時,尼德·蘭提議殺死他們,但船長卻不同意傷害這些可愛而無辜的長須鯨,當長須鯨遭到大頭鯨的攻擊時,船長毅然決定幫助可憐的長須鯨,在潛艇的進攻下,大頭鯨尸橫遍海……頓時,一位具有正義感和反抗壓迫的戰士躍然紙上。

清風拂過書的扉頁,拂起碧波陣陣,海風輕曳,從淺藍到深藍,層層清澈,層層神秘。我愿伴你一起,乘著“鸚鵡螺”號,遨游兩萬里。

那沿途的驚心動魄與險象環生呢?別怕,有船長呢!

海底兩萬里讀后感50字篇二

暑假里,我閱讀了一本好書——《海底兩萬里》。

1886年,海里出現了一個神出鬼沒的水怪,和鯨魚一樣大,人們猜測這是一條獨角鯨。于是美國“林肯”號便開始了大規模的搜尋,并請阿隆納斯教授隨行,與教授一起的還有他的仆人康塞爾。在艦上,他們結識了技術高超的捕魚手尼德蘭。

在搜捕過程中,阿隆納斯、尼德蘭和康塞爾三人不幸落水,陰差陽錯的被“獨角鯨”救起。這時,三人才知道,“獨角鯨”的真實身份是一艘構造精密的艦艇,名叫“諾第留斯”。船長尼摩邀請他們做一次海底旅行。旅行驚險萬分:海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是最終被巨大的北冰洋大風暴卷入了旋渦,生死未卜,而阿隆納斯、康塞爾和尼德蘭乘坐著小艇幸免于難。

這本書的人物刻畫非常成功:阿隆納斯教授是一個對知識勇于探索,永不滿足的科學家,當尼德蘭勸他逃走時,他不想放過這個千載難逢近距離觀察海洋的機會;康塞爾,一個對主人絕對重視的小伙子,對動物分類了如指掌;尼德蘭是位脾氣暴躁的人,但也很善良,曾救過尼摩船長;尼摩船長是一位帶有神秘色彩的人物,性格古怪而又知識淵博。

這段海底旅行是不可思議的,既有著不可思議的見解,又有著不可思議的人物。不僅是在科學知識方面,品質修養方面,我們都能從書中學到很多東西,而且寫作手法也值得學習。

讀了這本書,你不僅會被作者天馬行空的想象力帶到海底深處去遨游,更能體會文字帶給我們的美妙享受……

海底兩萬里讀后感50字篇三

今年暑假,我的奶奶特別叮囑我:“你要把這本關于海底知識的《海底兩萬里》讀完,這樣你一天的任務就完成了”。我點了點頭,拿起了手中的筆邊讀邊做筆記。

剛拿起這一本書,我剛翻到內容提要這一面,就令我驚嘆不已!尼摩船長和阿龍納斯教授一起擊殺過章魚!我心里想,這怎么可能?

帶著這個疑問,我迫不及待接著往后看,原來無邊無際的大海竟然有著海底平原、海底森林、海底墓場、珠珍世界、沉沒的大洲和古城堡……這么多我覺得只有陸地上存在的東西,竟然海中也應有盡有!

剛開始,我從不覺得《海底兩萬里》能給我帶來什么快樂,然而當我看到內容提要的時候,我就像從籠子里飛出來的小鳥一樣歡天喜地,快快樂樂的,絲毫沒有被迫看書的傷心,有的只是說不出口的開心。

《海底兩萬里》這本書里面記載了很多海的知識,比如說卡蒙尼島和帕萊亞海底的溫度很高,里面散發著死去的魚類散發的臭氣……這本書告訴了我一些以前沒有接觸到的知識和道理,讓我更加的了解了鯊魚和其它魚類,還讓我掌握了豐富的逃離方法,教會了我保護自已的方法,不被鯊魚攻擊。

雖然這本書我還不能明白它的意義,但是我已經了解好幾種保護自已的逃離方法,還有制造木船的方法與步驟。真的很感謝《海底兩萬里》,是你教會了我一切的。

我真的喜歡這本書!

海底兩萬里讀后感50字篇四

晴空萬里,獨自待在臥室,享受自己的那一份安靜。捧起一本書,細細品味。深深地投進了海底漫游兩萬里中。

《海底兩萬里》這本書,是法國作家儒勒.凡爾納的作品,講述了阿羅納克斯、內德及孔塞伊為捕獲誤認為巨鯨的“鸚鵡螺號”而被尼摩艇長俘虜,陪同艇長海底漫游10個月,后來在“邁克達旋流”中三人幸運脫難,而艇長及“鸚鵡螺號”卻不知去向。

當我得知阿羅納克斯他們要成為艇長的俘虜時,我悲感萬分。好好的一個人就此要聽別人指使,也不能再回到祖國、回到陸地,不能享受沐浴陽光、不能聆聽鳥兒歌唱,甚至,甚至還要遭受營養不良,產生疾病。這是多么痛苦的事情啊!

往后看,我越來越覺得這沒什么。既有含有海味的空氣可供呼吸,又有豐富的海產品給以品嘗。時不時,艇長還會親自帶去參觀這欣賞那。這為懷疑打開了缺口。艇長是否和藹可親?

當我讀到“鸚鵡螺號”成為大冰蓋的囚徒,她們陷入缺氧困境時,我心中不安焦躁的小精靈一拍而起、爭先恐后。阿羅納克斯快撐不住,他的臉發青、嘴發紫、眼前漆黑,這是禍難的節奏?我急得像熱鍋上的螞蟻,雙手微微顫抖著,不要,不要,千萬不要有事啊!我心里默默地想著。好在天無絕人之路,在生命的那一刻,內德和空賽伊奉獻出自己的儲氣罐。也就在不久,他們成功獲得生命。

讓我高興的并非這個,而是后面的事。他們遇到漩渦后,三個人幸運來到一個漁民小屋里。這就是說,他們獲得了自由。自由是人人所向往的、期待的,他們像從籠牢里飛出的鳥兒,展開翅膀,迎接更美好的幸福生活。

其實生活就是這樣,往往多一點挫折,多一點絆腳石,那就會在這個過程中領悟,懂得繞過這塊石頭。從而走上平緩的遠方。

海底兩萬里讀后感50字篇五

依照作品敘述,我們可以推斷出故事背景是在19世紀前后,電的概念才剛剛成型,愛迪生的白熾燈剛剛投入社會,而船長尼摩卻在儀器室介紹“鸚鵡螺”號時說,這里一切都用電,可想而知,這在當時是多么大膽和前衛。

再來說說潛艇的發展與起源,最早見于文字記載的潛艇研究是公元1500年提出的“水下航行船體結構”的理論;1620年,荷蘭物理學家科尼利斯制造出第一艘潛艇;直到1724年,俄國人葉菲姆才制造出一艘改良的潛艇。之后,潛艇發展又一次進入停滯期。

由此可見,凡爾納在創作《海底兩萬里》時,潛艇還未被制造出來,可構造奇妙的“鸚鵡螺”號在作者筆下已成型并暢游海底。

創造無極限,探索無疆域。這不由得使我想起了人類對太空的探索,多少科學家與宇航員投身其中,有的甚至獻出了寶貴的生命。

神秘浩瀚的幽藍太空,星云是奇幻的,恒星是璀璨的,流星是短暫的……而加加林頭盔折射出了暈眩的光,阿姆斯特朗腳步揚起月面的飛沙,翟志剛宇航服上大寫的”china”向世界宣布:探索太空,中國來了!

蔚藍的大海,風平浪靜海面下“鸚鵡螺號”的探險;茫茫的蒼穹,點點繁星鑲嵌下“神舟”的遨游。將未知緊緊攥在手中,將創造漸漸無限延伸。

海底兩萬里讀后感50字篇六

如果說劫富濟貧的人,睿智而偉大,那么尼摩船長絕對算得上是偉人。

阿龍納斯他們再次準備逃走。就在逃走的那天晚上,阿龍納斯在圖書館里遇到了幾天未曾謀面的尼摩船長。也許船長知道了他們的出逃計劃,又也許是船長為了解釋他的財富來源,船長對阿龍納斯說了一番心里話。“照你來看,我辛辛苦苦打了這些財富是為了我自己嗎?你以為我不知道這世上還有無數受苦的人,還有被壓迫的民族,還有無數要救濟的窮人嗎?”

看了這段話,我對船長的印象,不僅局限于神秘、聰明,還有了偉大。我一直認為船長痛恨人類,痛恨大陸,沒想到船長竟如此關心窮苦人,甚至被壓迫的民族。他在海底建立了一個銀行,這個銀行里都是尼摩船長從失事船只上打撈的財寶。這些財寶不是給船長自己用的,而是給那些大路上真正需要幫助的人們用的,這是何等的偉大啊!

雖然我并不贊成截取富人的錢財是對的這種觀點,但對于大海深處的財寶來說,他們已經沒有了用處。而那些窮苦人,那些渴望獨立、強大的民族,卻是急需要這筆財富的。尼摩船長自己又何嘗不知道。劫取死人的財富是不道德的,但他為了那些還活著的人,他愿意承受良心的譴責,愿意被那些亡靈記恨。這又是何等的無私,何等的勇敢啊!

現在社會上的人分為三六九等,人們的地位懸殊很大,自然富人和窮人的對比就異常明顯。那為什么有的富人愿意捐出自己的財富,救濟窮人有的富人卻吝嗇至極,甚至打壓窮人呢?這是道德與邪惡的碰撞,是無私與自私的摩擦。我們不應該強求,富人捐出自己的財富,但我們卻應該看不起這樣的富人,如果富人們都能自愿捐出財富給窮人,又何來劫富濟貧這一說呢?

愿我們能在成功時不忘與他人分享,愿我們能在富有時不忘救濟他人。

海底兩萬里讀后感50字篇七

《海底兩萬里》以前只是知道這本書是名著,爸爸幾天前給我拿來。前天突然心血來潮,花了三天才把這本書看完,這才知道這書有多么好看,不愧是名著。

書中的尼摩艇長,實在是令我敬佩。

竟然能創造出“鸚鵡螺號”這樣的艇;

竟然會收留一個個厭惡人類的人;

竟然可以開著“鸚鵡螺號”到所有船都去不了的南極去;

竟然會把一袋袋珍珠送給可憐的采珠人;

竟然可以毫不費力地提法國還完所有的債……他可真是個奇跡!

盡管我還只是小學生,書中許多的人物、許多數據都看不懂,但我從尼摩船長像阿羅那克斯教授介紹鸚鵡螺號的構造說出的那些數字看出鸚鵡螺號以及他都是了不起的!

唯一令我遺憾的是書到了最后都沒有解開我心中好多的謎團:當鸚鵡螺號最后遇到“邁爾大漩流”時鸚鵡螺號怎么樣了?尼摩艇長怎么樣了?阿羅納克斯教授是怎樣逃出來的?尼摩艇長究竟姓甚名誰?他的妻室兒女究竟是怎樣死去的,導致他這么仇恨人類?他是否還在海洋里探索?是否還在進行復仇?……凡此種種,我心中的問題像阿羅納克斯教授一樣還有很多。也許,這就是本書的亮點,給人以無盡的想象空間。

雖說這只是本科幻小說,但我心中總想著能跟著尼摩艇長環游四海,可惜我沒有阿羅納克斯教授的好運。

總之,看了這本書保證不后悔,其中的經歷、故事絕對讓你難忘!

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!幼兒園學
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?這里給大家分享一些最
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀
現今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協調著人與人,人與事之間的關系。優秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是小編整
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我幫大家整理的最新心得體會
隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調和民事關系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應該怎么制定呢?下面是小編為大
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