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教師留任申請書 部門留任申請書篇一
為了深入貫徹黨的十八大精神，加大優秀年輕干部、大學生“村官”及“三方面”干部鍛煉培養力度，市委組織部組織實施此次公開選拔百名優秀年輕干部到基層掛職鍛煉工作，鼓勵年輕干部到基層和群眾中去了解熟悉情況，增進群眾感情，掌握基層工作方法，經受鍛煉、積累經驗，提高素質、增長才干。今天，我懷著無比激動的心情響應組織號召，向組織遞交我的掛職鍛煉申請，我志愿到基層掛職鍛煉。 ? ? 作為一名年輕干部，我思想活躍，敢干敢闖， xxxx年通過“大學生村官”考試，任太平鎮柴莊行政村村主任助理，通過三年的基層工作，積攢了一定的工作經驗，但相對缺乏更多基層工作經歷，缺乏艱苦環境的鍛煉，在處理問題或考慮問題時有時會因為經驗不足而捉襟見肘。基層鍛煉能夠面對群眾、面對實際，有助于我加強歷煉、經受“摔打”，提高能力、提高素質，是豐富人生經歷、拓寬視野的好機遇，也是增長才干、積累經驗的好機會。作為一名非黨員干部，我已經鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，基層鍛煉能夠進一步加深我對黨的認識，也是黨組織在實踐中考驗和考察我個人的重要機會。所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。
如果組織能夠批準我的掛職鍛煉申請，我會以鍛煉為主， 掛職為輔，積極做好本職工作。一是擺正位置，虛心學習，當好學生。到基層掛職，我會注意擺正自己的位置，保持平常心和進取心。樹立與基層 干部群眾同心協力、密切合作的大局意識；樹立腳踏實地、埋頭苦干的工作作風；樹立聯系群眾、服務居民的良好形象。通過掛職的鍛煉，發揚好的學風，向基層學習，向實踐學習，向群眾學習，爭取學有所獲、學有所悟。二是腳踏實地，大膽工作，當好基層工作者。到基層掛職后，我會服從組織安排，協助做好工作，盡快融入新的集體，適應新的角色，創造性地開展工作，干出實績。三是積極發揮橋梁紐帶作用，多溝通、多聯系，把縣委機關好的傳統和經驗帶過去，也把新崗位新情況帶回來，促使機關和基層單位相互學習，取長補短，共同進步，真正在機關和基層之間架起一座友誼的橋梁，增進彼此之間的工作交流。四是遵章守紀，樹立形象，當好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的，不僅僅代表了個人， 還代表著縣委辦公室的形象。我將牢記自己是縣委辦公室的干部，高標準、嚴要求，自覺服從組織的安排；
樹立紀律嚴明、勤奮好學、作風踏實、素質優良的個人形象；注意團結同志，尊重領導，端正態度，正確處理好各種的關系；嚴格遵守掛職單位的各項規章制度，服從管理，扎實工作；自覺克服困難，不給掛職單位增加負擔，爭做掛職干部的模范。
懇請組織批準！
此致?
敬禮
申請人：x
xxxx 年xx 月xx日
教師留任申請書 部門留任申請書篇二
尊敬的團總支老師：
您好，我是xx級xx班的xxx，現任學生會學術部干事，希望留任學術部副部長一職，以能夠繼續為院學生會貢獻己力，將這個組織建設的更好，也希望在工作中實現自己更高的價值目標，故特別遞交本人留任申請。
通過一年來在學術部的工作經歷，在各位老師學長學姐的指導栽培下，對學生會、學術部工作也有了一定的了解和認識，個人也得到了相應的提高，可以說，這段經歷，讓我受益頗多。
一、我對學生會、學術部的印象：
首先一年的工作經歷是我認識到，學生會確實是一支位同學服務的強有力團隊，在學院管理中起著很大的作用，在同學中間也有不小的反響。因此，學生會工作是令人羨慕的。此次我之所以沒有放棄留職學術部的機會，是因為我已經愛上了學生會這個大集體。我永遠都不會忘記學術部所有成員齊心協力，共同為了我們舉辦的活動、為了學術部、為了商學院而努力的那種感覺。學生會的工作雖說很苦、很繁瑣，但真的很充實，這也是我要留職的原因。
二、我對所申請的學術部副部長職位的認識：
我認為，要做一名干部，除了要具備一定的領導能力、組織能力和協調關系、協調事務的能力外，還要有一顆愛心、恒心、熱心：對學院的愛心、對干事們的愛心、對工作的恒心、還有對全體同事、同學的熱心。只有這樣才能協調好上下級的關系，同級各部長的關系，做好各項工作。
三、我所具備的留職優勢：
通過在學術部一年的工作，我不僅熱心參與本部舉辦的各項活動，掌握了策劃、組織及主持一次活動的基本本領，提高了對一些突發問題的應對能力，同時在處理師生關系、上下關系上，也積累了一定經驗。而且，對于其他不舉辦的活動，部長基本上都是派我幫忙協助，我本人也熱心參與，這樣我便廣泛結交了其他各部的一些同事，公關交際能力有了很大提高，這樣便有利于我今后與其他部共同開展工作。于是我覺得自己有能力肩負學術部副部長這一重任，協調好老師與學生的關系、各部之間的關系等，并且能把學術部各項工作、活動組織好。
四、我對新學年學術部工作的簡單規劃：
學術部最基本的工作是舉辦新老生交流會、演講比賽、辯論賽、考驗經驗交流會，參加組織運動會審稿，組織“科研立項”、“挑戰杯”征文活動等。對于新學年的工作，首先是要對這些活動進行創新，使其緊跟時代發展的步伐，不知落于陳舊；其次我們要著重搞好“科研立項”、“挑戰杯”征文活動，并組織一些其他學術方面的活動，以還原、提高我們在學生會中真正的“學術職能”，以加強商學院的學術、學習氛圍；再次，在組織管理方面，我一定會廣泛聽取干事們的意見或建議，實行民主化管理，讓所有干事成為學術部的主體，以提高全體成員對工作的參與熱情，另一方面講，還可以為學術部的發展從思路上不斷輸入新鮮血液，讓學術部與時俱進；最后，我會搞好同其他部長及同所有干事們的私人關系，使我們的學生會、學術部成為一個更加人性化的“官方組織”。
當然，在一年的工作中，我也存在著不足之處，也犯過錯誤，受到過批評。但是我敢于面對自身的不足，我會在今后的工作中逐步完善自己，提高工作效率，增強工作能力。
無論結果如何，無論是留是走，我都要在這里許下我對學術部的承諾：我有熱心、我有愛心、我有恒心、我有責任心。我深知前面的工作任重而道遠，我一定會以飽滿的熱情投入到新學年的工作當中。
我相信，我們的商學院、我們的`學術部必將越來越好！
請團總支考慮我鄭重的申請。
此致
敬禮
教師留任申請書 部門留任申請書篇三
尊敬的領導：
您好！我是分團委調研部一名干事戴權，我申請留任下一屆分團委調研部部長，為經濟學院學生活動添磚加瓦。請領導批準。
從進入漢口學院，成為經濟學院學生會分團委的一名普通干事到現在面臨部門換屆期。期間經歷了很多，同時也感觸很多。我從我自己的角度淺談一下分團委學生會的工作。
在學生會工作，壓力很大。有時工作來得很急，要趕著去做；有的任務很多，要認真去處理。但不管怎么樣，在當時心里只有單純的一個想法——把工作做好。轉眼又到期末了，回顧我在學生會學習部工作的日子，可以總結為：不斷學習、服務同學、提高自己。在實際工作中，我不斷總結，對學生干部的崗位職責和學生干部應具備的素質與能力又有了新的認識。
我之所以要申請留任，原因有以下幾點：x. 我十分熱愛調研部的工作，希望可以繼續為分團委調研部貢獻自己的力量；x. 我希望可以將自己 在一學期中學到的對我們進行調研反饋的工作技巧和積累到經驗與師弟師妹們分享，交流，從而把我們部門的工作做的更好；希望可以與下一屆同樣有著對調研反饋工作熱愛，為同學服務的同學一起努力。
在上一學期，我有幸進入分團委調研部工作，并開始了我的學習旅程。在工作期間，我更加深入了解到進行調研工作的各方面，包括前期的制作問卷調查，期間的向同學們闡述我們這次活動目的，以及后期的調研報告向校團委匯報。我也參與其中，從中學到了很多知識，同時也知道了自己的不足之處。
如果可以留任的話，我會把我為同學們服務的熱情繼續投入到
工作中，以認真負責的態度對待每一次工作，做好活動的前期工作。我會把我學到的知識和積累到的經驗與師弟師妹們分享，從而達到共同進步，一起把調研部的工作做好﹗
希望領導予以批準﹗
此致
敬禮
申請人：戴權