無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

朱自清散文集閱讀心得篇一

作為學(xué)校布置的本學(xué)期必讀書之一，這兩周我把《假如給我三天光明》認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，書中海倫身殘志堅的精神深深觸動了我。《假如給我三天光明》的作者是美國當(dāng)代作家海倫·凱勒。該書以自傳體的形式真實記錄了海倫·凱勒不平凡的一生，亦是海倫·凱勒的散文代表作。

書里的主人公即海倫由于一場突如其來的大病，變成了一個又盲又聾又啞的小孩，大病奪走了海倫的光明與美好，使她的世界陷入了黑暗與寂靜中。一開始海倫脾氣暴躁，恐懼不安，常常無理取鬧，直到她一生的老師安妮·莎莉文出現(xiàn)以后，海倫對知識的渴求使她從黑暗走向光明，從孤獨邁向溫暖，并以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來她為了盲人的慈善事業(yè)，不辭勞苦到美國各地去演講、募捐。

海倫并沒有因為身體殘疾而自暴自棄，對常人來說自然而然就可以學(xué)會說話，但她為了學(xué)會說話，不知道付出了多少嘗試與努力。由于身體條件的限制，通常常人很容易做到的事，海倫都要付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的時間與汗水。即使這樣，海倫也從來沒有放棄過。而作為身體健康的我，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)與生活呢？想想自己平時學(xué)習(xí)上遇到一點點困難就想放棄，真是慚愧。

海倫自己是個盲人，為了呼吁社會關(guān)注與支持盲人，她到處去演講與募捐，也正是因為她的盲人身份，她的演說更具說服力、更能震撼人心，這種大愛與無私值得我們所有人學(xué)習(xí)。這使我聯(lián)想到這次疫情期間，已84歲高齡的鐘南山院士與73歲的李蘭娟院士本可以在家享受天倫之樂，但為了他人的生命安全，他們毅然前往疫情重災(zāi)區(qū)——武漢與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療工作者一起奮戰(zhàn)在一線，是什么使他們能做到這樣？我想應(yīng)該也是大愛與無私。

海倫在書中講到，如果每一個人在他的早期階段就失明或失聰上幾天，這將是一種幸福。因為黑暗會使他更珍惜視力，死寂會使他明白聲音的快樂。我無法想像假如自己失明或失聰后會怎么樣，或許能堅強地一路走下去，或許會一蹶不振。但海倫教會我要懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等失去了才后悔。

總之，《假如給我三天光明》使我受益匪淺，感覺自己長大了不少。

朱自清散文集閱讀心得篇二

遨游在書海之中，當(dāng)我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時，我又同時和一本著名經(jīng)典書籍做了好朋友。它就是我在暑假看的海倫?凱勒自傳集——《假如給我三天光明》。

1880年，海倫?凱勒出生于美國。海倫好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人展示殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的沉思之中。

這本書主要寫了海倫變成聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明與陽光。在不斷的尋找之中，她的父母找到了一位老師——安妮?莎莉文，這位老師是成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新有了光明，有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心地指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀，認(rèn)識了許多字，也讓她感受到身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到許多新鮮事物，度過了快樂的圣誕節(jié)，擁抱過廣闊的海洋，欣賞了美麗的四季漸漸地，海倫長大了，在長長的求學(xué)生涯中，盡管她遇到過許多的困難，但是她也結(jié)識了許多朋友，獲得了金子般的友情由于不屈不撓的精神，海倫在學(xué)習(xí)中學(xué)會了說話，學(xué)會了寫作，學(xué)會了閱讀。在這過程中，海倫遇到了許許多多煩惱的事情，但最重要的是，她沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現(xiàn)了大學(xué)夢想，進入了夢想殿堂——哈佛大學(xué)。因為生理的缺陷，繁重的課業(yè)壓力讓她非常吃力，在老師的幫助和自己的努力下，她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種字體。當(dāng)她大學(xué)畢業(yè)后，一件悲傷的事情困擾著海倫，那就是她最愛母親的離世。書中還介紹了影響海倫的一些偉人，例如愛迪生、馬克?吐溫通過海倫的文字，讓我感受到她豐富的生活，多彩的人生，純潔的心靈。

假如我是一個失明的人，只有三天的光明，我會看些什么，做些什么？

第一天，我會好好看著我的父母，就像他們常常用他們慈愛的目光凝視著我一樣。從我出生那天起，父母就把我照顧得無微不至，百般呵護，千般愛護。是他們把我哺育成人，是他們?yōu)槲掖蜷_人生道路，是他們指引我前進。我不僅要把他們的樣貌記在心里，還要為他們做很多的事情，讓他們以我為豪。

第二天，我要認(rèn)真觀察我的老師。老師就像一根蠟燭照亮著我們，同時，就像一位辛勤地園丁不分晝夜地澆灌著花草。老師，請放心，我會好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為萬綠叢中的那最閃亮的花朵，綻放出自身的美麗。

第三天，這也是我能看到這世界的最后一天。我會清晨起身，像海倫?凱勒一樣，迎接黎明，沐浴陽光。之前，我從未想過黑夜變成白天的情景，或許這對自已之前的我實在是普通，第一次發(fā)現(xiàn)原來日出是多么美麗，多么壯觀。這一天，我靜靜地坐在草原上望著天空，無念無求，一直到夜幕降臨。

讀完這本書后，我深深被海倫的一生感動，獲益匪淺。尤其是那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。因此，在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，百折不撓地奮斗，無論遇到多么大的困難，都不能放棄，迎難而上，做一個意志堅定、頑強拼搏的少年。少年們，莫遲疑，莫等待，讓我們撐起自己生命的支柱，為將來而好好學(xué)習(xí)，做最好的自己！

朱自清散文集閱讀心得篇三

朱自清散文集閱讀心得篇四

1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現(xiàn)在成為了她的“敵人”。

海倫。凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天。”這就是她的動力。

海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當(dāng)所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當(dāng)然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節(jié)目。

“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的唯一，還有“美的眼睛”。

在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風(fēng)，那雨是如此的兇悍。

但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風(fēng)的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。

海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們?nèi)钡氖恰瘛?/p>

我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的東西實在太多了，我說一輩子都可能說不完。

朱自清散文集閱讀心得篇五

我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

朱自清散文集閱讀心得篇六

在很多自媒體公眾號的逛轟亂炸下，雞湯文已經(jīng)開始泛濫，很多人都對雞湯類的文章嗤之以鼻，認(rèn)為這些文章無非就是在無病呻吟。但是勵志書和雞湯是有區(qū)別的，雞湯文通過自編的例子來佐證自己提出的觀點，有點無病呻吟，例子看起來也很做作，讓人很難信服。勵志書就不一樣，這類書籍一般是通過講述自己的親身經(jīng)歷，讓讀者在看故事的過程中明白道理，獲得滿滿的正能量。海倫凱勒的《假如給我三天光明》正是這樣的一本書。

從小說的標(biāo)題就能看出，海倫凱勒對光明的渴望。海倫凱勒1880年出生于美國，一歲九個月時由于疾病而導(dǎo)致了失聰失明，從此一生就處于黑暗中。不幸之中的萬幸，她遇到了基本上伴隨著他一生的啟蒙老師艾利，艾利像對待自己的孩子一樣對待著海倫，不，甚至比有的父母對待自己的孩子還要好，教海倫識字、閱讀、說話，都傾注了極大的不可思議的耐心，有時候我甚至拿她的這種耐心來和自己對待小孩的耐心上來比較，艾利對待海倫的耐心還要略勝我一籌。正是這種耐心，這種無私給了海倫另一個光明。自從認(rèn)識了艾莉，自從認(rèn)識了文字，從此海倫的世界里不在有黑暗，也不再有恐懼。

看閱讀的過程中我常常會閉上眼睛，假裝自己的耳朵也聽不見，想用與海倫一樣的身體狀態(tài)去體會文中的景色和人物的表情和狀態(tài)。但我始終不得要領(lǐng)，離海倫對景、物的理解還差了一大截，自覺形穢。我想世界是公平的，當(dāng)上帝向你關(guān)了一扇窗后，會為你打開另一扇門，走出這扇門，你將重新認(rèn)識自己的世界，獲得新生。海倫雖然失聰失明，但是有非常敏感的內(nèi)心，她能通過手指的觸摸感覺到正常人看到的和聽到的，一般人認(rèn)為理所當(dāng)然的景、物在她的心里都是那樣充滿了活力和美好。因為處于視覺的黑暗中，使得她能不受外界的干擾，進行思索和思考，也特別懂得珍惜。

在很多人看來，海倫的文字太平常，毫無波瀾，文章的邏輯性也不是很強。我想不能苛求，想想光是憑著海倫的身體狀態(tài)能寫出這種文字來就已經(jīng)讓人敬佩了，更何況文字本身也沒有問題，回憶錄形式的小說本來就不需要花里胡哨的語言，回憶需要的是故事，需要的是平實的語言，平實的語言中包涵著不平凡的道理，這就足夠了。

海倫為什么能夠取得這些了不起的成就，我總結(jié)了如下幾個因素，一是自己的努力，二是遇上了一個能陪伴一生的好老師，三是還得要有一定的經(jīng)濟條件來支撐。這三個條件缺一不可，自己的努力是成功的關(guān)鍵，內(nèi)因起著決定性作用，也是前進動力的來源，就好比是汽車的馬達(dá)一樣；一個好的啟蒙老師會影響一個人的一生，更何況還是陪伴海倫一生的老師，海倫也在小說中多次提到對老師的感激和尊敬；好的經(jīng)濟條件是基礎(chǔ)，海倫沒有提她小時候的家庭條件，其實從字里行間就能看出良好的家庭條件，比如好幾處寬敞明亮的房子、專門家庭教師、仆人等，正是有了好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，才能為海倫帶來了另一片希望的海洋。

如果要給此書評價的話，我會毫不猶豫的給滿分，不僅是她的文字溫暖了我的內(nèi)心，同時也震驚了我的內(nèi)心，讓我體會了另一種人生活法。我相信，她的事跡會激勵大家追求生活的勇氣，指引大家珍惜眼前，把握當(dāng)下。