人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇一

1、學(xué)習(xí)語文與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合。

2、識(shí)字閱讀相結(jié)合

(1)讀準(zhǔn)拼音，讀準(zhǔn)字音

(2)指導(dǎo)學(xué)生流利有感情地讀課文，鞏固讀音，了解字義，感悟課文。

(3)分析字形

3、感悟、積累、實(shí)踐與必要訓(xùn)練相結(jié)合，重視讀書是在感悟中提高朗讀，要注意挖掘。

(1)點(diǎn)要、精、重點(diǎn)必須突出，有透徹，深層研究教材，使教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，要有重點(diǎn)，有內(nèi)容，有層次，有聯(lián)系。

(2)內(nèi)容問題化，應(yīng)有什么問題，怎樣提，提什么問題?

(3)注意教學(xué)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)化，就是要與學(xué)生生活相結(jié)合《草蟲村落》。

二、倡導(dǎo)生活中的語作文

1、生活與語文的關(guān)系，把學(xué)習(xí)語文融入生活之中，就如水與糖，使生活與語文統(tǒng)一起來。

2、引導(dǎo)孩子們把生活與語文學(xué)習(xí)積極主動(dòng)聯(lián)系起來。

(1)聯(lián)系生活事物學(xué)習(xí)語文。

(2)主動(dòng)學(xué)習(xí)語文用到生活中去。

(3)用學(xué)習(xí)的語文和能力，去創(chuàng)造生活，記錄生活，反應(yīng)生活。

三、發(fā)展的語文

新課標(biāo)說語文素養(yǎng)(兒不是語文能力)也就是說學(xué)習(xí)語文先會(huì)說會(huì)寫，是要通過學(xué)習(xí)語文學(xué)會(huì)處事，會(huì)做人，會(huì)生活，珍愛學(xué)生心靈(以上是我學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)心得)。現(xiàn)就我的教學(xué)說一點(diǎn)體會(huì)。

3、扎實(shí)的基本功。我們現(xiàn)在不缺優(yōu)秀設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄，不用我們勞心勞神地去考慮什么事難點(diǎn)，只需上網(wǎng)一下載，但教學(xué)是操作過程，好的劇本需要好演員才會(huì)有好效果，聽得真才會(huì)有課堂上機(jī)智，說得清才能出動(dòng)學(xué)生心靈，讀得好關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)、讀不到位，我們不用指點(diǎn)這指點(diǎn)那，只需一讀之，寫的文章好就好，學(xué)生自然信服。

四、備課時(shí)考慮

1、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿情趣。

2、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有利于孩子發(fā)展。

3、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有互動(dòng)。

4、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝結(jié)著教育。

5、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都開發(fā)學(xué)生潛能。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇二

秋天是清爽的，炎熱的夏天終于過去了。過了一個(gè)愉快的暑假，許多同學(xué)一定開始懷念我們的校園生活了，9月1日是我們正式返回校園的重要日子。

今天是一年一度的電視節(jié)目央視《開學(xué)第一課》的開播日，和往年一樣，我仍然按時(shí)看。但今年的“開學(xué)第一課”帶給我深刻的感受，今年的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”。我從這個(gè)節(jié)目中學(xué)到了“英雄”這個(gè)詞，我所理解的“英雄”可能會(huì)有所不同。所謂英雄應(yīng)該是精神領(lǐng)域的東西，可以是為祖國、為夢(mèng)想等等。因?yàn)槭澜鐝膩矶际遣惶剑覀儧]有被戰(zhàn)爭打擾的原因是有人給我們背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)，這些人是我們的英雄，他們的精神是英雄的精神，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，去倡導(dǎo)，也應(yīng)該銘記他們。

在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)很多人都是英雄，我們也無時(shí)無刻的在學(xué)習(xí)著“英雄精神”。當(dāng)你路見不平拔刀相助的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)先輩們抵制邪惡的精神嗎？當(dāng)你有了孩子，并且悉心照顧的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)你父母交給你的精神嗎？因此不管是在什么時(shí)候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時(shí)無刻貫穿著英雄精神。當(dāng)你遭遇困難，但是百折不撓的繼續(xù)努力，最后獲得成功的時(shí)候，你就是自己的英雄。

身為一名學(xué)生，我們作為祖國未來發(fā)展的基石，一定要學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態(tài)度，去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)，不斷努力充實(shí)自己，認(rèn)識(shí)到更多的課本知識(shí)，這樣我們?cè)谖磥淼淖鎳l(fā)展中，才可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

新時(shí)代賦予我們的責(zé)任，力求我們有超凡的知識(shí)和雄厚的體力去實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)。每個(gè)時(shí)期賦予青少年的責(zé)任都各不相同，而我生在長在當(dāng)下的中國，對(duì)于我來說，是一個(gè)很美好的中國。吃穿不愁，百姓安居樂業(yè)，國富民強(qiáng)當(dāng)下，中國青少年更要學(xué)會(huì)居安思危，不忘歷史，保持清醒的頭腦，壯大祖國，盡一份力書寫美好的篇章。

讓我們一起努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，不斷獲取新知識(shí)，形成良好的身體，在我們祖先的眼中不斷朝著更好更強(qiáng)的方向飛躍，同時(shí)成爸爸媽媽的驕傲。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇三

昨天和孩子一起看了中央電視臺(tái)為全國少年兒童舉辦的“開學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞。看著身邊的孩子，感受著自己的少年時(shí)期，在夢(mèng)想這個(gè)話題上我想法頗多。

我的青少年成長時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來休息。孩子們的時(shí)間相對(duì)很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。

那個(gè)時(shí)期，社會(huì)環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識(shí)僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫小人書的范圍，電視對(duì)于家庭來說還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動(dòng)，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂活動(dòng)上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個(gè)青少年時(shí)期是愉快而充滿回憶的，當(dāng)然這是國家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。

這個(gè)時(shí)期，我們的夢(mèng)想就是天天快樂，很少有個(gè)體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個(gè)人的簡單創(chuàng)造和開發(fā)也與集體活動(dòng)牢牢關(guān)聯(lián)，比如開發(fā)一種新的集體游戲，或動(dòng)手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚網(wǎng)、捕蟬等工具的開發(fā)和制作。

打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級(jí)的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X腰桿可以硬一些。對(duì)于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無奈，每天有這么多快樂，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。

當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類，并且是我很敬重和詫異的異類。在我們都在上小學(xué)的時(shí)期，滿院子玩和跑的時(shí)候，他竟然可以和另一個(gè)同齡小伙伴，跨出大院子的活動(dòng)范圍（我們的大院子在河北），結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購玻璃鏡片和牛皮紙，自己動(dòng)手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級(jí)技師，在企業(yè)深受重視。我對(duì)他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂一定是我們中最多的，并且他的快樂可以延續(xù)至今，仍然滋潤著他的業(yè)余生活。而我們的快樂，則隨著青少年時(shí)期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會(huì)公眾娛樂形式牽著跑的一份子。

隨著懵懵懂懂的擇校和專業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來選擇的。限于時(shí)代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對(duì)物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢(mèng)想成分多是集體性的和大眾化的。個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢(mèng)想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒有被發(fā)掘出來，這是時(shí)代特征。

隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時(shí)間也被一塊塊割離開來，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對(duì)社會(huì)服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺得個(gè)人夢(mèng)想過于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂，追逐興趣，追逐真知、依然不會(huì)停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽啡た隙ㄔ谀抢铮@是我們這代人的一個(gè)特征。

前面這些都是鋪墊，說的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂，對(duì)70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長期是國家穩(wěn)定發(fā)展，國力高速提升的時(shí)期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂趣。可別像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂找自己。

國家的夢(mèng)想和個(gè)人的夢(mèng)想能合在一起，對(duì)國家和個(gè)人來說都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國的國民參與度必然是超過世界上其他國家的。國家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。

我在想，那些個(gè)國家怎么會(huì)有那么多人參與進(jìn)來，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車，玩的是五花八門，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問題。他們這些專業(yè)知識(shí)都是從哪里得來的呢，他們?cè)趺淳透蚁敫腋赡兀课业睦斫馐牵嗣癖娚罡蛔悖谐湓５馁Y金搞這些，更可能是他們的書店里專業(yè)的書籍要豐富的多吧，社會(huì)力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過社會(huì)服務(wù)力量輔助制出成品來實(shí)現(xiàn)自己的想法。

如果千萬個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂，這樣的國家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺得，外部科技強(qiáng)國的強(qiáng)，并不是與生俱來的，主要是其國民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對(duì)和國家對(duì)各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的群眾普及深度和市場的開放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。

一個(gè)在青少年時(shí)期就能引導(dǎo)孩子們關(guān)注世界，提供條件讓青少年參與世界科技發(fā)展的民族比一個(gè)中青年時(shí)期才開始反省生活，重視科技的民族在時(shí)間反映上至少要提前10-，而且青少年時(shí)期的科技興趣與薪酬絕對(duì)無關(guān)，純興趣和純精力投入，干凈無雜，直抵目的。哪像中青年，瑣事一大堆，精力先被分走大半。單就興趣科技投入時(shí)間的累加上，3代人累計(jì)起來差距就拉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

這還沒有提到群體共鳴效應(yīng)，青少年時(shí)期的孩子們都是扎堆的，參與的人多了，舊的新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就有能力在青少年群體中擴(kuò)大、傳播和不斷延續(xù)，而這種在群體參與里的共鳴和碰撞，則是興趣科技存在的條件之一，也有可能成為青少年擇業(yè)的方向和夢(mèng)想的起點(diǎn)。中青年都是家務(wù)獨(dú)處，興趣科技很難有肥沃的土壤。

我們的生活也在逐漸富足，資金肯定不是問題，生產(chǎn)應(yīng)該也不是問題，怎么把閑余的資金和人力、物力引導(dǎo)到這上面來是個(gè)事。

西方人所說的未來是中國在刷新世界發(fā)展史，應(yīng)該指的就是這個(gè)，他們是在按西方國民參與現(xiàn)代科技程度來看中國之未來，畢竟中國人的基數(shù)放在那里。因此，國之夢(mèng)，必然是國民參與度這個(gè)先行指標(biāo)要調(diào)動(dòng)起來，國民參與度的核心必然是青少年的參與深度和廣度。讓創(chuàng)新走出深宅大院，引導(dǎo)青少年真實(shí)接觸現(xiàn)代科技，讓青少年在書店就能實(shí)實(shí)在在的了解科學(xué)和生產(chǎn)，有想法就能走近開發(fā)創(chuàng)新，這才強(qiáng)國的未來。

看看我們身邊，我的孩子和你們的孩子，業(yè)余時(shí)間不是在學(xué)英語，就是在學(xué)鋼琴，統(tǒng)統(tǒng)熟練工和拿來主義，對(duì)科技生產(chǎn)一問不知，書店里給青少年的科普讀物僅停留在宣傳層面，給青少年自學(xué)自造而量身定制的專業(yè)書籍幾乎沒有，事關(guān)科技興趣的社會(huì)服務(wù)力量還沒有形成或還沒有關(guān)注這一塊，這種情況下是不是還有很多事情要做呢。

什么飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)？什么航母？你讓讓全民參與試試，根本不是個(gè)問題，西方現(xiàn)代科技不就是這么一步步在民眾興趣科技的探討和碰撞中走出來的嗎。問問你上中學(xué)的孩子：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和航母是怎么回事？他有多少相關(guān)資料？怎么造的？哪種結(jié)構(gòu)和原理最好？他有什么探討思路和想法？他能找誰進(jìn)一步探討？如果他能嘗試回答這些問題，未來就不是問題。

如果問我對(duì)身邊的什么實(shí)用科技感觸最深，我想想，首先絕對(duì)是電蚊拍，發(fā)明這個(gè)東西的腦袋絕對(duì)是夠聰明。太實(shí)用了，既能消滅蚊子，又能鍛煉身體，還不受蚊香之毒。啪啪聲中，絕對(duì)有成就感。再一個(gè)是豆?jié){機(jī)，太偉大了。早上一杯混合豆?jié){，營養(yǎng)充分，頭晚泡好豆，其余讓它搞定，喝完出門，該忙啥忙啥。

另外還要對(duì)學(xué)校說一些。如果老師像外星人一樣，只是把一些枯燥、沒有來源的符號(hào)硬塞進(jìn)孩子們的頭腦里，那么學(xué)校還有很多工作要做。每一點(diǎn)知識(shí)與這個(gè)世界都是相關(guān)的、有來龍去脈的，是這個(gè)世界有血有肉的一部分，有著因果關(guān)系。希望你們能把這些講清楚，并且能賦予這些知識(shí)活力和動(dòng)力。因?yàn)檫@事關(guān)乎我們孩子的夢(mèng)想。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇四

新學(xué)期的鐘聲敲響，今天，我和爸爸媽媽一起觀看了教育部和中央電視臺(tái)為我們準(zhǔn)備的開學(xué)禮——《開學(xué)第一課》。

今年的主題是：奮斗成就夢(mèng)想。節(jié)目通過“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗”三個(gè)篇章，講述了一代又一代中國人在奧運(yùn)賽場、田間地頭、青藏高原、世界舞臺(tái)、無垠太空追逐夢(mèng)想的故事。

追夢(mèng)路上，最讓我動(dòng)容的是徐夢(mèng)桃姐姐。冬奧會(huì)之前，我從來沒有聽說過她的名字。冬奧會(huì)之后，她的名字和她的故事，一夜傳遍大江南北。

徐夢(mèng)桃12歲接觸自由滑雪，三次出征奧運(yùn)，卻始終與冠軍“失之交臂”。換作一般人，早該放棄了，可她沒有，而是拖著一身傷病，繼續(xù)奮斗在雪場上，持續(xù)向運(yùn)動(dòng)員的最高目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。

終于，北京冬奧會(huì)，32歲的四朝元老徐夢(mèng)桃一舉奪冠!這是中國在該項(xiàng)目中第一次獲得金牌，也是徐夢(mèng)桃的第28個(gè)世界冠軍。

她用熱愛和堅(jiān)持，圓了自己的夢(mèng)，也圓了中國夢(mèng)。

從徐夢(mèng)桃的故事中，我明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想從來跟年齡無關(guān)，生命不息，奮斗不止。

作為一名小學(xué)生，我將以奧運(yùn)健兒為榜樣，繼承他們的精神，以夢(mèng)為馬，以奮斗為鞭，接過時(shí)代交給我們這一代人的使命，不負(fù)韶華。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇五

20xx年，在主席號(hào)召推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的大背景下，《開學(xué)第一課》第一次引入“家風(fēng)”教育的元素，以“父母教會(huì)我”為主題。

旨在通過以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達(dá)和傳承“孝心、禮儀”等中華傳統(tǒng)美德和仁愛、自強(qiáng)的美好品格，對(duì)青少年進(jìn)行“立德樹人”的核心價(jià)值觀教育。

在今年的主講嘉賓中，有“童話大王”鄭淵潔、歌手容祖兒這樣的“大人”們，也有來自震后災(zāi)區(qū)的藏族武藝班孩子，更有歌手秦勇與兒子大珍珠這樣的父子檔。

他們將在舞臺(tái)上給全國中小學(xué)生帶來讓大家印象深刻的家風(fēng)故事。

節(jié)目模擬課堂形式，在新生代中學(xué)生組合tf boys演唱的主題曲《開學(xué)第一課》中歡樂開場。

在“大頭兒子小頭爸爸“的對(duì)話帶來關(guān)于“孝”的說文解字之后，“童話大王”鄭淵潔作為本次主題班會(huì)第一堂課的嘉賓，給小朋友們講述了他關(guān)于“孝”的家風(fēng)小故事。他的出場給現(xiàn)場的很多讀者孩子甚至是爸爸媽媽帶來了驚喜。

他給孩子們總結(jié)出可以實(shí)踐孝心的具體方式，比如把好吃的先讓給父母，盡量陪伴父母，甚至是為父母洗一次腳。他認(rèn)為““讓父母對(duì)你放心、讓父母為你自豪、讓父母有你踏實(shí)、讓父母因你富足，這就是孝順”。

孩子們?cè)卩崪Y潔老師生動(dòng)的演講中深刻感受到，孝敬父母，要從細(xì)節(jié)與小事做起。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇六

第一，鼓勵(lì)為主

孩子即將升入初中，家長最好在開學(xué)的前兩個(gè)晚上，好好的和孩子交談，打開孩子的心扉。據(jù)編輯了解，某家長和即將升初一的女兒談心到半夜。家長可以給孩子解壓，讓孩子不要有壓力，教會(huì)孩子自我解壓，引導(dǎo)孩子有正確的思想意識(shí)。初中學(xué)習(xí)生活雖然會(huì)比小學(xué)難，但是家長要讓孩子明白，爸爸媽媽們不會(huì)因?yàn)槟愠煽兿禄司筒粣勰懔恕＜议L鼓勵(lì)孩子在初中階段發(fā)揮出自己的最好水平，給孩子鼓勵(lì)，可以適當(dāng)增加一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如期中考試后去某某地方游玩等，讓孩子滿懷信心的.迎接初一生活。

第二，教導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)生活方式

家長們必須讓孩子了解，初中孩子的價(jià)值觀和人生觀會(huì)發(fā)生一些變化，孩子處于變化期、叛逆期，家長要給予合理引導(dǎo)。首先是交朋友這一方面。教育孩子，初中學(xué)生交朋友要謹(jǐn)慎，要有選擇的交朋友，朋友不在于多而在于精，說話做事都要三思而后行。其次是學(xué)習(xí)方面。初中學(xué)習(xí)成績孩子次要的，主要的是孩子人格的培養(yǎng)，告訴孩子，成績不是唯一的，只要是自己努力了，全力以赴了就可以了。第三，對(duì)于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面，鼓勵(lì)孩子多問老師，善于思考，不怕做錯(cuò)，勇于探索。

第三，開學(xué)前提前進(jìn)入狀態(tài)

督促孩子提前預(yù)習(xí)初一的教材，進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，先熱身，等正式開學(xué)就全身心的投入學(xué)習(xí)中。家長們也可以通覽孩子的教材，心里有個(gè)底，孩子們初一課程的難度，課前給孩子們一定的輔導(dǎo)和幫助。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇七

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇八

經(jīng)歷了一個(gè)暑假后，學(xué)生們都陸續(xù)地回到了學(xué)校，在每年的開學(xué)第一天晚上，中央電視臺(tái)都會(huì)播放《開學(xué)第一課》的節(jié)目，而今年《開學(xué)第一課》主題是“奮斗成就夢(mèng)想”。

今年的《開學(xué)第一課》把鏡頭拉到外太空，我國今年所發(fā)射的“神十四”宇宙飛船如今還傲游在太空上，這個(gè)是我國的驕傲，今年年初“神十三”三位航天員剛安全返回地球不久，“神十四”接著就載著三位宇航員飛上太空了。

現(xiàn)場中展現(xiàn)了一個(gè)“問天實(shí)驗(yàn)艙”的模型，接著把鏡頭帶我們參觀了“問天實(shí)驗(yàn)艙”，看到宇航員在太空中種了很多植物。我就感到探索科學(xué)就是那么神奇，對(duì)于我們來說是一種奧秘。作為一名學(xué)生，我們更加要學(xué)習(xí)更多科學(xué)文化知識(shí)，去探索一些未知的科學(xué)知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)一些人類尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

接著就邀請(qǐng)了中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平來到了現(xiàn)場，然后就插播了“問天實(shí)驗(yàn)艙”的發(fā)射情景。中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平說，這一實(shí)現(xiàn)，它后面是成千上萬的人默默地保駕護(hù)航才能夠體現(xiàn)的，一條裂縫，甚至是一個(gè)螺絲釘，如果出現(xiàn)了某一點(diǎn)差錯(cuò)，都有可能造成災(zāi)難性的問題。

是的，我們作為一名學(xué)生，在對(duì)待某個(gè)問題都要認(rèn)真去對(duì)待，如果在某個(gè)細(xì)節(jié)上出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致失敗。細(xì)節(jié)決定成敗，這句話正好體現(xiàn)到航天工程這個(gè)行業(yè)上，航天工程哪怕是一點(diǎn)小差錯(cuò)都不能出現(xiàn)，否則會(huì)導(dǎo)致整個(gè)航天工程的災(zāi)難。我們學(xué)習(xí)更是一樣，一旦不注意細(xì)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)局面不可挽回的損失，就好像數(shù)學(xué)中的小數(shù)點(diǎn)那樣，一旦忽略了這個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致最終結(jié)果出現(xiàn)了巨大的差錯(cuò)。

今年的《開學(xué)第一課》給了我們很大的啟發(fā)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，領(lǐng)悟了很多有用的道理，這些道理能夠給我們的學(xué)習(xí)生活帶來很大的幫助，一直激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇九

孩子一出生就意味著教育的開始。教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學(xué)校教育。即便家長懂得這些知識(shí)，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，絕對(duì)不能走向“寵愛”、“溺愛”

現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，在我所教的高二、高三學(xué)生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯(cuò)。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對(duì)人要很有禮貌。對(duì)待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩從育從，嚴(yán)格管教一定要注重講道理，以理服人，在對(duì)女兒的教育上，正確的觀點(diǎn)我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。”孩子需要鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)。“夸”不僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對(duì)孩子不公平。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報(bào)。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬不能讓孩子失去信心。

三、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績會(huì)一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會(huì)學(xué)會(huì)說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師。”其實(shí)這種家長的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實(shí);二是說明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長，同學(xué)的交往和老師的.鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。

家長開學(xué)第一課心得家長開學(xué)第一課的心得與體會(huì)篇十

昨天下午看到相關(guān)報(bào)道，我就一直在等待晚上央視即將播放的《開學(xué)第一課》。

心里很希望孩子能全程觀看，但又怕當(dāng)天布置的作業(yè)太多影響孩子的時(shí)間，也在心底希望學(xué)校能對(duì)此項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行布置。

因?yàn)椋胍暤墓?jié)目肯定精心策劃，針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)孩子的教育，不管家長也好，學(xué)校也好，總沒有第三方講出來的道理更能讓他們接受。

晚餐后，孩子作業(yè)量已基本完成，于是便準(zhǔn)時(shí)約孩子一起，坐在電視機(jī)前觀看央視的開學(xué)第一課。

《孝》、《愛》、《禮》、《強(qiáng)》四個(gè)篇章，四節(jié)小課，高度濃縮了央視開學(xué)第一課的精華。時(shí)間僅一個(gè)多小時(shí)，也符合孩子們的特點(diǎn)，不會(huì)影響到休息時(shí)間和次日的上課，短小精練，意義深遠(yuǎn)。

大頭兒子和小頭爸爸的生動(dòng)解字，讓人學(xué)會(huì)了這些中華傳統(tǒng)文明禮節(jié)的淵源和歷史。

童話大王鄭淵潔講述父親夜里悄悄幫忙灌好鋼筆水，以及另一個(gè)用改裝的自行車每年載父親到各地游覽等樸實(shí)的故事，讓孩子們明白了如何孝順父母和長輩的基本禮儀，也讓我深深自慚和反思。

身為人子，對(duì)比之下我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后只有努力彌補(bǔ)，才不致將來會(huì)有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，也可以身體力行，教會(huì)孩子如何孝順長輩。

最讓我感動(dòng)的是，前黑豹樂隊(duì)主唱秦勇?lián)狃B(yǎng)孩子大珍珠的故事，催人淚下。面對(duì)一個(gè)天生殘疾的孩子，他斷然舍棄了自己愛好的音樂事業(yè)，專心培養(yǎng)孩子，絕不放棄。

對(duì)待孩子，作為父母，我們?nèi)鄙俚牟皇菚r(shí)間，更多的是耐心啊……

我不知孩子看完了收獲如何，不想直接問她，但起碼有一點(diǎn)，當(dāng)孩子洗漱完畢準(zhǔn)備去休息時(shí)說了句：老爸，我?guī)湍銈儼芽照{(diào)先打開吧。

我知道，孩子和我一樣，都深受教育，謝謝孩子，感謝央視節(jié)目組的精心設(shè)計(jì)，讓孩子們和父母親們都深受教育。