演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
教師講書(shū)比賽演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:上午好!
今天是6月20號(hào),對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō),這一周,是本學(xué)期在校的最后一周。這一周,對(duì)你們來(lái)說(shuō),最大的一件事情就是期末考試。關(guān)于期末考試,我想說(shuō)兩點(diǎn):1.認(rèn)真復(fù)習(xí),2.誠(chéng)信考試。
1.認(rèn)真復(fù)習(xí)。
期末考試對(duì)于我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地只意味著分?jǐn)?shù),更是一個(gè)學(xué)期來(lái)的總結(jié),能幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時(shí)總結(jié)平時(shí)學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn),重新對(duì)遺漏或不牢固的知識(shí)加以掌握,合理改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。因此,希望每一位同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待這一次考試,發(fā)揮出自己的最大潛力。
復(fù)習(xí)期間,同學(xué)們要做到:
(1)珍惜時(shí)間合理安排,離考試只有短短幾天的時(shí)間了,而我們的復(fù)習(xí)任務(wù)還比較繁重。因此我們要安排好自己的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,并注意勞逸結(jié)合。
(2) 重視復(fù)習(xí)方法聽(tīng)從老師指導(dǎo)。在余下的幾天時(shí)間里,我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi),并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。
2.誠(chéng)信考試。
說(shuō)到誠(chéng)信,老師要和同學(xué)們分享一個(gè)小故事:
徐礪寒同學(xué)曾經(jīng)是江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)的一名中學(xué)生,在放學(xué)途中撞到了一輛私家車(chē)。當(dāng)時(shí)車(chē)主不在,小徐同學(xué)給車(chē)主留下了一張字條致歉:“我是揚(yáng)大附中一名學(xué)生,在今天中午的放學(xué)途中不小心弄壞了您的車(chē)。主要是一劃痕及左后視鏡。我無(wú)法及時(shí)賠償,對(duì)不起。”并在字條上留下了聯(lián)系方式。事后車(chē)主很感動(dòng),讓孩子趕快上學(xué),不用賠償。同學(xué)們,在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候徐礪寒同學(xué)沒(méi)有選擇逃避,而是選擇了面對(duì)。于是網(wǎng)絡(luò)上很快給他取名為“誠(chéng)信中學(xué)生”,這個(gè)“誠(chéng)信中學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧。在有記者問(wèn)及徐礪寒當(dāng)時(shí)的想法時(shí),他回答的很簡(jiǎn)單:“自己做錯(cuò)了事,就應(yīng)該負(fù)責(zé)。”他認(rèn)為,這件事本來(lái)就是應(yīng)該做的。犯錯(cuò)了,認(rèn)錯(cuò)并請(qǐng)求諒解,這是最基本的道德品質(zhì)。同學(xué)們,這就是誠(chéng)信!誠(chéng)信不僅關(guān)乎道德,也關(guān)乎一座城市、一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)能力。誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)信做事!——這也是我們共同肩負(fù)的責(zé)任。
那么這一周,誠(chéng)信考試就是你們必須遵守的。同學(xué)們,以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待考試,以自信的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng),認(rèn)真審題、先易后難、沉著冷靜、正常發(fā)揮,自然會(huì)考出應(yīng)有的成績(jī)。
同學(xué)們,“君子坦蕩蕩,小人常戚戚” ,尊重考試,尊重學(xué)問(wèn),尊重對(duì)手,同時(shí)也尊重自己!要做就做個(gè)贏得起也同樣輸?shù)闷鸬娜耍?/p>
預(yù)祝每一位同學(xué)在期末考試中取得令人滿(mǎn)意的好成績(jī),給本學(xué)年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!
前兩周,我們都在令人振奮的音樂(lè)聲中看著高三、初三的學(xué)生大踏步地走進(jìn)考場(chǎng),祝福他們走向輝煌燦爛的明天。
今天,我們敬愛(ài)的許校長(zhǎng)也要祝福我們小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)生涯,步入青春的殿堂,讓我們掌聲歡迎許校長(zhǎng)!
教師講書(shū)比賽演講稿篇二
在我們社會(huì)中,許多初出茅廬的人懷著夢(mèng)想開(kāi)始拼搏。當(dāng)這些離開(kāi)了學(xué)校、離開(kāi)家長(zhǎng)庇護(hù),猶如剛脫殼的雛鳥(niǎo)的青年們目睹了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)與殘酷后,開(kāi)始懷疑夢(mèng)想,對(duì)夢(mèng)想的忠貞也隨之變質(zhì)。
于是,我們看到一個(gè)個(gè)虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“夢(mèng)想”下,一個(gè)個(gè)摔得粉身碎骨;他們一個(gè)個(gè)言辭犀利如劍,行動(dòng)軟弱無(wú)泥;一個(gè)個(gè)勇敢向“前”看,卻全然不顧腳下是否是萬(wàn)丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報(bào)酬時(shí)卻沒(méi)有細(xì)想自我是否有這份本事和耐力,是否扛得住“豐厚”帶來(lái)的壓力在“豐厚”與“可持續(xù)發(fā)展”面前,因“面子”放棄了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的工作,不愿意從基層做起,從“苦難”的第一步做起,初時(shí)為自我“豐厚而體面”沾沾自喜,直到有一天發(fā)現(xiàn)自我原先踩在云端,原先腳下是一片軟弱的爛泥,直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以,不顧實(shí)際的高目標(biāo)注定要失敗、要付出慘重代價(jià)。好高騖遠(yuǎn)者,罕有成功也!
反之,讓我們看看那些成功人士的例子:霍英東,發(fā)家的第一桶金來(lái)自起早貪黑的苦力工作———買(mǎi)沙子;比爾蓋茨,從哈佛肄業(yè)后仔細(xì)觀摩、了解市場(chǎng),認(rèn)真研究自身的優(yōu)劣勢(shì),制定詳細(xì)的策略和實(shí)施計(jì)劃,有目的有針對(duì)性的腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作,最終取得了成功。由此可見(jiàn),成功必須腳踏實(shí)地,務(wù)實(shí)、勤奮、努力,才能鑄就成功,畢竟羅馬不是一天建成的。
舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中,在人人都向往“成功”的時(shí)代,僅有堅(jiān)持冷靜、腳踏實(shí)地、認(rèn)清形勢(shì),發(fā)揮自我現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì),把握時(shí)機(jī),該出手時(shí)就出手的人才能笑到最終。
也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購(gòu)別墅的消息,他很喜歡那幢別墅,但由于家境貧寒,他暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)本事。但他并未放棄,而是在確定目標(biāo)后選擇了腳踏實(shí)地步步為營(yíng)的方針,開(kāi)始選用一枚覺(jué)得比較有特色的大塊頭的回形針,用它換回了一支鉛筆,又用鉛筆換回了一個(gè)夾子,再用夾子換回一根蠟燭。
就這樣,每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。然而他并未所以而沾沾自喜,獲利就收,而是依舊堅(jiān)持不懈的置換下去,白菜、汽車(chē)。
一步步向自我既定的目標(biāo)靠近,最終,他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見(jiàn),只要不放棄你手上的任何機(jī)會(huì),只要不心急貪大,堅(jiān)持不懈,每次提高一點(diǎn)點(diǎn),腳踏實(shí)地,日積月累終有成功的一天。
就像你永遠(yuǎn)不明白下一次擲出的硬幣是正是反,也許成功就來(lái)自于你的一件微小的事。也誠(chéng)如古人云:不積跬步無(wú)以至千里!
所以,讓我們靜下心來(lái),慢慢走,腳踏實(shí)地的走向成功。
教師講書(shū)比賽演講稿篇三
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是:珍惜時(shí)間高效復(fù)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
這場(chǎng)疫情給了我們這樣的啟示:要珍惜每一分每一秒,和時(shí)間賽跑,爭(zhēng)做時(shí)間的主人。課上要開(kāi)足馬力,集中注意力,當(dāng)老師講課時(shí),你千萬(wàn)不能聽(tīng)著聽(tīng)著就掉線,或者一直處于飛行模式,甚至有個(gè)別同學(xué)一開(kāi)始上課就自動(dòng)關(guān)機(jī),這樣,聽(tīng)課效率就會(huì)悄悄拉開(kāi)成績(jī)的鴻溝。同學(xué)們,你是否會(huì)在課上走神或和同學(xué)交頭接耳?你是否會(huì)心不在焉地做作業(yè)?你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?……著名文學(xué)家魯迅就把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間比作慢性自殺,消磨時(shí)間,消磨的是我們的意志力,消磨的是我們的聰明才智,更是我們美好的未來(lái)。早晨到校,與其和同學(xué)聊天,不如大聲朗讀,靜心閱讀,或練習(xí)幾道數(shù)學(xué)題;課間,與其和同學(xué)嬉戲玩耍,不如多復(fù)習(xí)幾個(gè)公式,或想一遍老師在課上講的重點(diǎn)。時(shí)間是公平的,只要我們懂得珍惜,就一定能聚沙成塔,把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。
一學(xué)期來(lái),我們學(xué)到了許多知識(shí),復(fù)習(xí)期間我們首先要全面梳理一下本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),結(jié)合平時(shí)練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞,明確自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí),積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng);課后,要自主進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成、自覺(jué)檢查,確保質(zhì)量;其次要學(xué)會(huì)舉一反三,搞清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,把握規(guī)律,靈活運(yùn)用,做到以不變應(yīng)萬(wàn)變;另外要重視糾錯(cuò),對(duì)于以往測(cè)驗(yàn)或練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行反思,理清錯(cuò)誤的原因,避免再犯同樣的錯(cuò)誤;同時(shí)復(fù)習(xí)階段還要訓(xùn)練規(guī)范,從寫(xiě)清楚字,練規(guī)范每一道題,做好每一張卷子做起。
考試時(shí)要充滿(mǎn)斗志,忌粗心,盡量避免因粗心造成失分。考試時(shí)要先易后難,一方面可以贏得時(shí)間,抓住基礎(chǔ)分,另一方面也可以避免因難題而造成對(duì)信心的動(dòng)搖。考試時(shí)還要迎難而上,忌畏縮,最后解決難題時(shí)要有一股拼勁,有很多題目本身就是對(duì)綜合素質(zhì)的全面考查,答題時(shí)要將思路放開(kāi),從不同的途徑來(lái)尋求解決之法。考試時(shí)要堅(jiān)守最后一分鐘,忌好勝心理,答完卷后,要反復(fù)檢查,力爭(zhēng)將失誤控制在最低點(diǎn)。
同學(xué)們,面對(duì)考試的壓力,我們要有勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;要有進(jìn)取的態(tài)度,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退;要有務(wù)實(shí)的態(tài)度,上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!態(tài)度和方法決定結(jié)果,在最后的復(fù)習(xí)階段,希望你們能爭(zhēng)分奪秒、力爭(zhēng)上游。最后預(yù)祝一到五年級(jí)同學(xué)在期末考試中能取得理想的成績(jī),享受到成功的快樂(lè)!
教師講書(shū)比賽演講稿篇四
大家好!
同學(xué)們,還有一個(gè)月的時(shí)間就是期末考試了,現(xiàn)在你們開(kāi)始復(fù)習(xí)了嗎?可能會(huì)有很多的同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在就復(fù)習(xí)太早了,但若是過(guò)一段時(shí)間再開(kāi)始復(fù)習(xí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間非常的不夠用了。我們每天能夠用在復(fù)習(xí)上的時(shí)間是不多的,現(xiàn)在老師還在教學(xué)新的課程,每天我們的大部分時(shí)間都要花在寫(xiě)作業(yè)上,能夠用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間是很少的,所以我們應(yīng)該要從現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)了,這樣在期末考試到來(lái)的時(shí)候才能夠有充分的復(fù)習(xí),讓自己取得一個(gè)好的成績(jī),度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
想要取得一個(gè)好的成績(jī),平時(shí)知識(shí)的積累和考試之前的復(fù)習(xí)是必不可少的。只有在學(xué)習(xí)的時(shí)候把知識(shí)都學(xué)好了,在復(fù)習(xí)的時(shí)候才會(huì)輕松一些。所以平時(shí)大家也都是應(yīng)該要認(rèn)真的學(xué)習(xí)的,而不是等到要考試了的時(shí)候再認(rèn)真的復(fù)習(xí),這樣是不能取得一個(gè)很好的成績(jī)的,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到很多的困難。只有在考試之前復(fù)習(xí),我們才能夠回憶之前所學(xué)的知識(shí),我們每一天都在學(xué)習(xí)新的知識(shí),之前的知識(shí)不可避免的就會(huì)遺忘一些,所以要認(rèn)真的復(fù)習(xí)才能夠讓我們知道自己這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候必須要合理的利用好自己的時(shí)間,要保證好每天充足的睡眠,不能每天復(fù)習(xí)到很晚,這樣第二天就會(huì)沒(méi)有精力上課,這樣的復(fù)習(xí)是沒(méi)有效果的,還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該要安排好自己的課余時(shí)間,利用好這些時(shí)間去復(fù)習(xí)。可以在課間休息的時(shí)候記憶一個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣積少成多,在考試的時(shí)候是一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)的。同學(xué)們要掌握好復(fù)習(xí)的方法,把握住這一個(gè)月的時(shí)間,讓自己能夠有一個(gè)好的成績(jī)。那些平時(shí)沒(méi)有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的同學(xué),就更應(yīng)該利用好這個(gè)月的時(shí)間,查漏補(bǔ)缺。
想要在這一次的考試中取得一個(gè)好的成績(jī),自己就要努力的去復(fù)習(xí),而不是用一些不好的手段讓自己取得一個(gè)好的成績(jī),這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。我們應(yīng)該要真實(shí)的面對(duì)自己考試的成績(jī),沒(méi)考好又不是什么大事,之后努力就是了,不應(yīng)該用這種方式來(lái)取得一個(gè)好的成績(jī)。同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候也應(yīng)該要調(diào)整好自己的心態(tài),不要太過(guò)于緊張,免得影響自己的發(fā)揮。
最后,希望同學(xué)們通過(guò)這一個(gè)月的復(fù)習(xí),都能夠在期末考試中有進(jìn)步,也祝愿同學(xué)們都能夠取得一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
謝謝大家!
教師講書(shū)比賽演講稿篇五
大家上午好!我是x班。我國(guó)旗下的講話(huà)的主題目是《向期末考試做最后的沖刺》。
首先,要從教材出發(fā),基礎(chǔ)知識(shí)要牢固,然后才是不斷地加深和拓寬。基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好,而盲目地做那些偏難的題,或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識(shí),再去反復(fù)的復(fù)習(xí),這些都是徒勞無(wú)功的。
其次,復(fù)習(xí)時(shí)要注重方法,復(fù)習(xí)不是老和尚撞鐘式的單調(diào)的重復(fù),這樣無(wú)法喚起學(xué)習(xí)的興趣,還容易產(chǎn)生大腦疲勞。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)理解和融會(huì)貫通,將所學(xué)的知識(shí)結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體,最后進(jìn)行“理”和“練”的結(jié)合。“理”就是分清重點(diǎn)、難點(diǎn),把握層次,我們可以通過(guò)“理”,對(duì)知識(shí)的脈絡(luò)有更清楚地理解。“練”就是有的放矢,注重少而精,把握一題多變,多方法求解。
再次,保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過(guò)程中,我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài),復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈,從而使復(fù)習(xí)效率低下;考試的時(shí)候,則會(huì)出現(xiàn)心理緊張和記憶空白的現(xiàn)象,原來(lái)爛熟于心、得心應(yīng)手的題目,也無(wú)從下手,甚至根本就沒(méi)法做了。這樣,我們就要學(xué)會(huì)沉著冷靜,以一顆平常心面對(duì),只有當(dāng)你的情緒處于最佳狀況時(shí),你的能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。
最后,我還要特別說(shuō)明強(qiáng)調(diào)的是,考試也是對(duì)我們誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。在期末考試中,大家要做到誠(chéng)實(shí)守信,自尊自愛(ài),不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)考試,誠(chéng)實(shí)答題,做一個(gè)講誠(chéng)信的人,做一個(gè)人格上守信的人!讓誠(chéng)實(shí)這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!希望同學(xué)們端正心態(tài),把考試看作是一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧,請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,挑戰(zhàn)期末考試,去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!我深信,你們一定會(huì)為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿(mǎn)意的答卷。
我的講話(huà)完畢!謝謝大家!
教師講書(shū)比賽演講稿篇六
大家好!
不久就要進(jìn)行期末考試了,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績(jī)向自己和家長(zhǎng)匯報(bào)。那怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點(diǎn)建議。
隨著考試時(shí)間的接近,有的同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些緊張心理,過(guò)度的緊張會(huì)起到反作用。那么你可以試著做深呼吸,也可以和好朋友做做游戲,讓自己的心情得到放松。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,但學(xué)過(guò)的知識(shí)還是比較零碎,甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),合理分配時(shí)間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對(duì)性呢?我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷都拿出來(lái),認(rèn)真檢查一下,哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的,哪些知識(shí)出錯(cuò)比較多的,錯(cuò)的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白,對(duì)自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時(shí)可以少用些時(shí)間,對(duì)自己掌握得不好或出錯(cuò)較多的部分就要多花時(shí)間解決,但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但方法卻很多。有的同學(xué)愛(ài)邊念邊記,有的同學(xué)愛(ài)默默無(wú)聲地記,有的同學(xué)邊看邊記,有的同學(xué)愛(ài)多次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法,只要經(jīng)過(guò)嘗試,效果不錯(cuò),就是適宜于自己的好方法。
學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,一生受益;壞習(xí)慣,終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒(méi)有學(xué)到知識(shí)更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)邊聽(tīng)老師講課,邊做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不專(zhuān)心;也有的同學(xué)一遇到難題,就依賴(lài)家長(zhǎng)、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。
考試時(shí),要保持情緒穩(wěn)定,不要過(guò)于緊張。拿到試卷后,要認(rèn)真審題,容易的題先做,難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。最后,希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài),把前進(jìn)中的阻力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,奮力向上,克服重重困難,爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。