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成語(yǔ)故事讀后感600字左右 成語(yǔ)故事的讀后感500字大全

時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。

成語(yǔ)故事讀后感篇一

正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’,多讀好書(shū)可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書(shū)屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書(shū)。

我覺(jué)得要把一本書(shū)讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書(shū)全部看下來(lái),大概有了印象后,就開(kāi)始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的'是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道,那就證明你把書(shū)讀透了。

我讀了《成語(yǔ)故事》后,對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個(gè)月,一病不起。后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說(shuō):你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō):你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后,立即精神起來(lái),病癥完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的印象。

讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)后,我獲益良多,豐富了自己的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣,讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是讓我受益一生的書(shū)。

成語(yǔ)故事讀后感篇二

今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事,知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。

西漢的時(shí)候,有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,名叫匡衡。匡衡小時(shí)候家里很窮,上不起學(xué),但他非常渴望讀書(shū)。他家里有一個(gè)親戚是教書(shū)的先生,匡衡就虛心向他請(qǐng)教,他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮,就教他認(rèn)了一些字。慢慢地,匡衡能看得懂書(shū)了。

匡衡長(zhǎng)大后,白天要在地里干繁重的農(nóng)活,沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書(shū)。到了晚上,有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)了,家里又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。

一天晚上,匡衡正在家里為讀不成書(shū)而苦惱。突然看見(jiàn)自家墻壁上透過(guò)一絲亮光,原來(lái)是鄰居家的燈照射過(guò)來(lái)的一些余光。匡衡喜出望外,慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后,他借著微弱的燈光讀起書(shū)來(lái)。

讀了這個(gè)成語(yǔ)故事,我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下,還那么努力刻苦的學(xué)習(xí),他的這種精神激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),刻苦讀書(shū)、積極進(jìn)取,長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

成語(yǔ)故事讀后感篇三

下午好。

我是來(lái)自稠城一小207班的黃子杰。最近,我讀了許多書(shū),不過(guò)讓我印象最深的是《成語(yǔ)故事》。在這本書(shū)里,寫(xiě)了各種各樣的故事,有為人處世的、堅(jiān)強(qiáng)意志的、求學(xué)求知的等等。這本書(shū)還圖文并茂,每個(gè)成語(yǔ)既有出處、解釋和例句,又有精彩的故事,十分有趣。

這本書(shū)里有100個(gè)故事,讓我最喜歡的是《妄自菲薄》和《目無(wú)全牛》。妄自菲薄,是講形容過(guò)于小看自己。講的是在三國(guó)鼎立時(shí)期,諸葛亮幫助劉備打天下,建立政權(quán),劉備死后,劉禪即位,可劉禪沒(méi)有治國(guó)的才能,也胸?zé)o大志。于是諸葛亮寫(xiě)了《前出師表》,在其中寫(xiě)到了蜀國(guó)文武官員為蜀國(guó)拼命效死,而劉禪也應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),振奮精神,萬(wàn)萬(wàn)不可以小看自己。這讓我知道了,我們要正確地看清自己,既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大。

《目無(wú)全牛》指技藝達(dá)到精通純熟的地步,它講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位叫庖丁的廚師,他解剖牛的技藝十分高超,用刀分牛分得非常好,哪是肉,哪是筋骨,下刀的時(shí)候在筋骨之間的縫隙中游動(dòng),連閉著眼也可以解剖牛的身體,這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要用多年的探索和實(shí)踐才能獲得成功。

很快,我看完了這本書(shū),通過(guò)閱讀這本書(shū),既讓我了解了歷史知識(shí),又讓我能掌握成語(yǔ)的涵義和使用方法,讓我在日常生活中能靈活地運(yùn)用成語(yǔ)。我以后還要多讀這類(lèi)書(shū),讓我學(xué)會(huì)掌握更多的知識(shí)。

成語(yǔ)故事讀后感篇四

我家有一本《成語(yǔ)故事》,其中《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事深深地吸引了我,文章講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙國(guó)的藺相如憑著他的機(jī)智勇敢挫敗了趙國(guó)的陰謀,完璧歸趙立了功,在澠池會(huì)上,逼迫趙王擊缶,維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán),被封為上卿,可大將軍廉頗居功之傲,很不服氣,揚(yáng)言如果遇到藺相如跟他過(guò)不去。

讀到這,我想藺相如連秦王都不怕,還怕你廉頗。誰(shuí)知藺相如知道這信,就請(qǐng)病不上朝,避開(kāi)廉頗,免得和她見(jiàn)面。

有一次他坐車(chē)出去,遇上廉頗,就趕忙叫車(chē)夫往回趕,我有點(diǎn)不解,為什么他不去告廉頗,當(dāng)我讀到我所以背著廉頗將軍是為了趙國(guó)的利益,一下子明白了許多,藺相如不斤斤計(jì)較個(gè)人利益,原來(lái)是為了趙國(guó)利益,這種顧全大局的思想是多么可貴呀。想到這里,我的臉紅了。

我有時(shí)為了一丁小事,就不能顧全大局,這種狹隘的思想真不好。記得有一次上課,不知道怎么回事,我后面的同學(xué)踢到我的椅子,我竟然忘了這是上課,回頭就沖著那人說(shuō),你踢我椅子干嘛?他輕聲說(shuō),對(duì)不起。我想他說(shuō)對(duì)不起就完事了,我踢他的椅子才算了事。這樣一來(lái),既打斷老師上課,又打斷同學(xué)思維可當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到這些,課后老師批評(píng)了我,我還不服氣的說(shuō),是他先踢我的。

藺相如與廉頗的不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量處處以國(guó)家利益為重,個(gè)人利益服從國(guó)家利益,這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀!以后如果在和同學(xué)發(fā)生矛盾,我要多想想集體,只要對(duì)集體不利,自己就不會(huì)去做。不能由著自己性子來(lái)。要求自己做個(gè)像藺相如那樣顧全大局,得理也會(huì)饒人的人。

成語(yǔ)故事讀后感篇五

“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話,大意是說(shuō):晉朝人孫敬夜晚讀書(shū)時(shí),為防止自己打瞌睡,把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書(shū)困倦時(shí),用錐子刺大腿。他們不需別人教導(dǎo)、督促而能自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí)。這句話是使我終生受益。

故事是說(shuō):深夜到了,孫敬還在奮力讀書(shū),他雖然很困,毅力使他不停地讀書(shū),但他還是非常想睡覺(jué)。“啪”的一聲,頭猛地撞在了桌沿上,毅力讓他想到了方法:頭懸梁,把頭發(fā)用布綁在房梁上,然后繼續(xù)讀書(shū)。憑著這么想學(xué)習(xí)的毅力,孫敬終于學(xué)有所成。

看完這個(gè)故事,我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的偉人,他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書(shū)啊!

讀了這個(gè)故事使我想起了另一個(gè)故事:古時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人,他家很窮,匡衡很愛(ài)學(xué)習(xí),可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情,吃完晚飯才能讀書(shū),可是吃過(guò)晚飯?zhí)祚R上就快黑了,但是他家太窮了,連蠟燭都點(diǎn)不起,看書(shū)時(shí)間太短了,匡衡想起來(lái)了鄰居家晚上是點(diǎn)蠟燭的,匡衡向鄰居家借蠟燭了,可是鄰居不借蠟燭給匡衡。匡衡想啊想,有了好主意,想出了好辦法,正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻,匡衡就在墻上挖了一個(gè)洞,光就射了過(guò)來(lái),匡衡可以讀書(shū)了,匡衡刻苦學(xué)習(xí)成為了一個(gè)有用的人。

毅力是一種力量,這種力量是我們做什么事都能做好!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并
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很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
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