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2023年班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿匯總

時(shí)間:2025-04-29 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿ppt篇一

大家好!

在班主任眾多的繁雜工作中,我從中篩選了兩方面,我覺(jué)得比較重要的兩方面來(lái)講。

第一、就是低年級(jí)時(shí)對(duì)學(xué)生一定要做到嚴(yán),這個(gè)“嚴(yán)”可不是指遇到問(wèn)題了,學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)他的那種嚴(yán)厲的批評(píng),而是指對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的一種嚴(yán)格規(guī)范。比如:要求學(xué)生站要有個(gè)站像,坐要有個(gè)坐樣,答問(wèn)題要有個(gè)答問(wèn)題的樣子,聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室后怎么辦,出教室又該怎么走等等,要讓學(xué)生達(dá)到你要求的標(biāo)準(zhǔn)。

第二、我們的工作很累,那么是不是得想點(diǎn)辦法偷點(diǎn)懶?其實(shí),說(shuō)偷懶,誰(shuí)又能偷的了呢?那只不過(guò)是另一種教育方式。有些事情該讓學(xué)生做的就放手讓他們做,這樣,既鍛煉了他們的管理能力,又能因此來(lái)約束他們自己。

下面我就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō):

我做班主任都是大循環(huán),從一年級(jí)到六年級(jí)然后再?gòu)念^來(lái),所以,在這個(gè)邊教邊學(xué),邊學(xué)邊教的過(guò)程中,我覺(jué)得低年級(jí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求是及其必要的,要對(duì)他們進(jìn)行習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我一直這樣認(rèn)為,低年級(jí)時(shí)嚴(yán),學(xué)生的一切行為習(xí)慣在嚴(yán)中逐漸形成,那么,到了高年級(jí)老師輕松,家長(zhǎng)輕松,同樣學(xué)生也輕松?,F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)好像挺容易,其實(shí)要想讓學(xué)生真正養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真的很難,這要比讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)還要讓人頭疼。你比如說(shuō),一年級(jí)的小學(xué)生剛從學(xué)前班步入教學(xué)班,僅七八歲的孩子,還做什么都不懂,老師光說(shuō)光講如何遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大作用,因?yàn)樾『⒙?,他們貪玩,忘性快,不知什么時(shí)候又把老師說(shuō)的話(huà)拋之腦后了,又犯錯(cuò)誤了。其實(shí)這一時(shí)期,他們是屬于無(wú)知階段,無(wú)意識(shí)犯錯(cuò)誤階段。那怎么辦?老師就得勤跟勤導(dǎo)。你說(shuō),我們?cè)谧闹灰亲鲞^(guò)低年級(jí)班主任的誰(shuí)不是這么做的呀。每天到辦公室的時(shí)間都很少,那干嘛呢?不就是在班級(jí)里監(jiān)督,管理,指導(dǎo)呢嗎?盡管如此,一不留神,就不知哪個(gè)孩子又給你惹出事來(lái)了。所以就得隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)解決,不斷地規(guī)范他們的行為。

在這個(gè)過(guò)程中,作為一名班主任,首先應(yīng)該在頭腦中形成一個(gè)印象,那就是我所帶的學(xué)生,所帶的班級(jí)應(yīng)該有什么特點(diǎn),應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn),也就是說(shuō)提前在心里為自己立一個(gè)目標(biāo)。那么,你才能按照你定的這個(gè)目標(biāo)去要求學(xué)生,去規(guī)范學(xué)生。

另外,低年級(jí)的孩子向師性比較強(qiáng)。同樣的話(huà),同樣的事情,你老師說(shuō)的就比家長(zhǎng)說(shuō)的有效果。他們經(jīng)常會(huì)把“我們老師怎么怎么說(shuō)的”掛在嘴邊,同時(shí)他們也最善于模仿,針對(duì)這樣的特點(diǎn),何不來(lái)個(gè)抓典型,促進(jìn)步呢!在課堂上,誰(shuí)做的好,就抓住機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)。特別是平時(shí)上課不怎么認(rèn)真的學(xué)生,看到他難得坐好一會(huì)時(shí),就趕緊夸她一句,基本上他能堅(jiān)持做好半節(jié)課了。那么,其他學(xué)生聽(tīng)了立刻就會(huì)向他學(xué)習(xí),馬上做好。再比如,你隨口一句:你看,__坐的多直,__寫(xiě)字姿勢(shì)多正確,你看他多守紀(jì)律,他多聽(tīng)話(huà)......其實(shí),這樣的話(huà)很普通,但是孩子們聽(tīng)了就會(huì)馬上跟著做,學(xué)著做。我一直堅(jiān)信,對(duì)學(xué)生多說(shuō)好聽(tīng)話(huà),多表?yè)P(yáng)他們比批評(píng)甚至是打他一頓效果來(lái)的更好。誰(shuí)不愛(ài)聽(tīng)還話(huà)呀,甭說(shuō)是小孩子,就我們成年人不也是不愛(ài)聽(tīng)別人總批評(píng)你嗎?總拿你說(shuō)事,是不是也不愿意呀!

不過(guò),餃子吃多了,也會(huì)讓人煩的,也會(huì)不愛(ài)吃的。因?yàn)橐怀刹蛔兊恼Z(yǔ)言,會(huì)讓學(xué)生乏味。所以有時(shí)候我也會(huì)對(duì)他們說(shuō):你今天表現(xiàn)不好;我對(duì)你有意見(jiàn)對(duì)你有看法了;我真有點(diǎn)不愿意喜歡你了;或者你不如昨天負(fù)責(zé);你不如昨天表現(xiàn)好......甚至有時(shí)候還要在他們面前扮演一下老虎的角色。針對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤以及學(xué)生自身的特點(diǎn),有的.學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后你必須在全班學(xué)生面前鄭重其事地對(duì)他發(fā)一次威,讓他意識(shí)到老師發(fā)起脾氣來(lái)還真嚇人,同時(shí)還能起到殺雞給猴看的作用;有的學(xué)生犯了錯(cuò)誤需要你在背后教育他。于是就在這適當(dāng)?shù)睦匣⒌慕巧浜舷?,加上你的勤跟勤?dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格規(guī)范,學(xué)生的各種習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

誰(shuí)不知道,咱們班主任的工作是最瑣碎的了,方方面面,你一樣照顧不到,就有可能出問(wèn)題。所以我們不但每天身體累,其實(shí)更多的是心累。你說(shuō)什么事都得親力親為,那不得累垮了。隨著學(xué)生年級(jí)的升高,他們能做的事情也就越來(lái)越多。這樣,就得想辦法讓我們自己輕松一些,少做一些,少受點(diǎn)累。說(shuō)白了,就是盡量給自己減輕一些分擔(dān),只要是學(xué)生能做的,就放手讓學(xué)生做。

我們班有這樣的幾個(gè)組長(zhǎng),當(dāng)然還有其他的,這只是舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子:

第一個(gè)是紀(jì)律組長(zhǎng),共四個(gè),課上課下的紀(jì)律都要管。我把權(quán)利完全下放,你自己想辦法管理你這個(gè)組的組員,組員犯錯(cuò)了就由組長(zhǎng)來(lái)處理,看誰(shuí)最有方法,既不像老師告狀,又能使自己組的紀(jì)律最好,當(dāng)然,你這個(gè)組的紀(jì)律好不好得由其他組來(lái)評(píng)。我們都知道,小孩子管小孩子肯定有不服氣的,那么,就得先告訴組長(zhǎng),自己先做好,以身作則,對(duì)組員才會(huì)有說(shuō)服力。然后再在全班學(xué)生面前放下話(huà):組員中如果有誰(shuí)不聽(tīng)話(huà),不服氣,故意搗亂,而且屢教不改的,那沒(méi)關(guān)系,你把他交給我,由老師來(lái)管。你說(shuō),誰(shuí)不怕讓老師來(lái)管呀。所以,不服氣的也得服,不聽(tīng)話(huà)的也得聽(tīng)。然后再安排一個(gè)人專(zhuān)門(mén)監(jiān)督四個(gè)組長(zhǎng)的,監(jiān)督他是否負(fù)責(zé),是否自己守紀(jì)律,這樣人管人,總有人管著,有人監(jiān)督著,大家就在這樣的氛圍中不斷地要求著自己。

另外,我還安排了四個(gè)衛(wèi)生組長(zhǎng),四個(gè)擺桌椅的桌長(zhǎng)。衛(wèi)生組長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)在課下檢查監(jiān)督自己組的衛(wèi)生情況,看看地面是不是有雜物,桌面是不是雜亂,而桌長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)管理自己組的桌椅,看看是否擺整齊了,這與每天的早晚值日組長(zhǎng)不一樣。

我通常在進(jìn)教室后,會(huì)做一些假象給學(xué)生看,故意的一聲不吱,只是很認(rèn)真的看一看每一行的桌椅齊不齊,地面有沒(méi)有紙,哪一行的同學(xué)做的最好,最守紀(jì)律,看完后,有時(shí)不說(shuō)話(huà),直接就上課了;有時(shí)隨口說(shuō)一句:嗯,這行不錯(cuò),地上沒(méi)紙;那行桌椅擺得真齊;你看那組同學(xué)的桌面多利索。這看似不經(jīng)意的動(dòng)作,不經(jīng)意的一句話(huà),其實(shí)是故意做給各個(gè)組長(zhǎng)看的,給組長(zhǎng)聽(tīng)的。做這些用不了多少時(shí)間的,也就一二分鐘吧,但是效果卻非常明顯。下節(jié)課你再到教室看時(shí),剛才不好的組這回都好了:桌椅不齊的這回齊了,地面有紙的也沒(méi)有了。久而久之,小組長(zhǎng)們就養(yǎng)成了習(xí)慣,下課就背著小手在自己組的這一行來(lái)回溜達(dá),來(lái)回檢查,看著也覺(jué)得挺可愛(ài)的。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。八年級(jí)語(yǔ)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同對(duì)于
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是我給大家收集整理的方案
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
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