人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

感恩母校的朗誦文稿篇一

我的大學，在廣西東北部的一座小城里。剛開始來到這座小城，我以為來到了我們那邊的一個縣城，我不屑地看著這座城市，想想自己四年都要在這里，我的情緒就很低落。這座小城的發達程度不高，但這里的人非常的熱情、真誠。或許是這里的人和事，呆在這一年后，我發現自己喜歡上了這個學校、這個城市。

我的大學，道路兩旁都是桂花樹，有的已經種得幾十年了，枝繁葉茂，常年蔥綠，就像一把綠色的大傘，有的才剛種不久。秋天，一個個米黃色的、白色、橙紅色的的桂花苞從枝葉間冒出來，小小的，被茂盛的枝葉遮住了，不仔細看很難發現。可是，你遠遠的就能聞到一股濃郁的香香的、甜甜的氣味，沁人心脾，或許我是南方的小孩吧，總喜歡甜甜的東西，所以我沉醉在桂花香中，喜歡上了桂花樹。在這樣的氣氛中，無論做什么我的心情總是很好的。

我不知道怎樣去表達我的喜歡，我不能像我的同學一樣去把它畫下來，或者給它寫一篇有名的詩篇，或者把它編成一首歌讓世人傳誦。我爸說我是農民的孩子。我繼承了我爸的木訥，把所有的喜歡、不喜歡都深深地埋在心里。

遇見他的那時候，是在一次活動中，他作為老會員過來幫忙。我后來才知道他是協會的上任會長。那年他大三，我大一。他一米六幾的個，只比我高了點點，不算帥，但人很熱情，做事穩重，積極向上。他給人的感覺像是冬日陽光一樣黃燦燦的懶洋洋的溫暖。

記得有一次，我生病了。打吊針的途中暈倒，進了搶救室，陪我的舍友慌了，給他發了條短信。我不久就醒過來了，我要打吊針到夜里12點，第二天再來拿檢查。他那天也忙，不過晚上知道我生病了之后，在我還沒來得及勸他不要過來他立馬就出現在了我面前。我驚訝的看著他，心里充滿了甜蜜。他問：要吃點什么嗎，我去買點回來。我說：不用了，我不想吃。“你不吃你同學也要吃啊。”說著，他提回了一大袋水果，蘋果、香蕉，什么都有。他陪我打完了吊針，回到宿舍阿姨已經關門了。那兩天我樂得睡不著覺。

以后我們一起去圖書館看書，一起吃早餐，一起……校道的桂花，那小小的花瓣散發出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我們不是情侶，可是那種感覺卻好像在談戀愛。學校一年四季都有桂花開，我每天都要去聞那股香味，總忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨特的幽香藏入心田。那時我很幸福，我想所有美好的詞用在他身上都不為過吧。

大四要實習了，他是師范類專業，學校給他安排實習的地方離學校不遠。一個周末，我突然出現在了他面前，我可以看得見他眼里的笑，淡淡的正如一朵小小的桂花的芳香，那般柔情。他給我介紹那附近的狀況，跟我說他的近況，他問我要不要認識一下他的同事，我拒絕了。我看不出他臉上有什么變化。他說：實習了，總覺得自己學到的東西都不夠用，你要好好學習，懂嗎。我似懂非懂的點頭。他陪了我一天，最后目送著我坐上回學校的車。

他實習回來說，他懷念上班充實的日子。雖然我們還聯系著，但我們的話變少了，見面的次數也少了。直到最后，他畢業了。我們彼此都沒說過什么。

曖昧是桂花香，甜到憂傷。雖然我知道，當愛情來的時候應該珍惜，愛情走的時候應該祝福。可是，我這算什么，或許我們真的只是好朋友，只適合做好朋友吧。

晚上我到田徑場去散步，一陣涼風吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著我們曾經的快樂，我們曾經的夢想……

他：你畢業后，想去哪里工作?

我：你呢?

他：我去a市。(a市我們的省會城市，我的家鄉)

我：應該會留在這里吧!

他：為什么?

我微微一笑：因為這里有我們都喜歡的桂花啊。

我時不時還是會想起校園里的我們。親，祝你在以后的日子一路順風。

感恩母校的朗誦文稿篇二

櫻花落盡，仿佛秋天已經末路，池中荷花卻盛開了這夏。愛笑的你開始收拾行囊，把這離別的味道也一并打包。總想再帶走些什么，想帶走那帶不走的一切，時間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經深埋在心，無需淚水來證明。

在這個季節的結尾相識，卻在同樣季節的開始分離。軍訓響亮的口號聲還在耳邊余音，遠行的列車聲就要響起。

大學生活動中心今晚又有哪個學院的比賽，而我們都早已不是主角。食堂淡淡的免費湯，多久后我們會淡卻其中的味道。主樓自習室過往了幾分浪漫，哪張課桌留下你的小抄。宿舍已經暗淡了好幾間，我透過窗，誰一身酒氣摔碎記憶。

武林的樹葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場的籃筐變得很高，漂亮的假動作，完美跳投，誰在剪接，我在畫外沉默。聽說生科樓旁的池塘多魚，我用柳絮作餌，釣起淚濕的曾今。

學校的大鼎里裝載了什么，為何我看到溢出的不舍。時間執筆，寫下這出別離。

課堂的點名，再也點不到我們的名，這句可能有些小傷感。可是蹺課真的不再屬于我們，就連課堂上看的報紙，我也在懷念那味道。

今夜，又有誰在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉轉悠悠。

散伙飯，散不盡幾許愁，誰在舉杯，飲下苦澀，杯落，這一篇章落幕在桌。

相逢荷期，再逢何期?那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心里的酸楚。

月殘缺了幾分，星光剪碎情人坡，有個女孩在嗚咽，誰在靜靜聽，聽濕了眼。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚著石墻，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。

青春散場，那些美好慢慢淡出，留下我們獨自徘徊，細數當初。

圖書館前的展版換了新顏，我翻開一本書，再合上，忽然發現生活如是，大學已是一本看完的書，輕輕合上，僅此而已。

夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過。

感恩母校的朗誦文稿篇三

今天，由于工作的原因，我去了一次以前就讀的學校。

剛走到學校門口，就有一種“門前冷落鞍馬稀”的感覺，昔日熱鬧的場境早已不復存在，取而代之的是一片冷清蕭條的景象了。我的心中不免升騰起一種悲涼的情愫。

跨進校門，里面的景物還在。那一幢教學樓歷經了十多年的風風雨雨，墻面也開始剝落，變得陳舊不堪了。那幾棵榕樹長大了不少，在初夏燦爛的陽光下投下斑駁的樹影。平梯旁的那樹紫荊也長得很茂盛了，心臟形的葉片在陽光下熠熠生輝，刀狀形的豆莢密匝匝的，層層疊疊，很是惹人喜愛。那滿園的薔薇花也早已敗落，只剩下肆意瘋長的綠葉和花莖了。還有那墻角的那株石榴，如今開得正艷，如火紅的朝霞般璀璨。給這個冷清的校園增添了一抹亮麗的色彩，讓我的心也開朗了許多。

學校的景物依舊，而今卻是人跡罕至了。當初我們念書時有十多個班，大概有一千多人吧，還是挺熱鬧的，校園里到處都是青春的身影和歡樂的笑聲。現在，也不知昔日的同窗好友們如今身在何處?也不知他們過得幸不幸福?現在我仍清晰地記得他們青春的模樣。

我扶著欄桿，緩緩拾級而上，不知不覺就走到了我們班的那間教室，門上的鎖已銹蝕，從門縫中看到室內的桌椅仍擺放得很整齊，只是上面被厚厚的一層灰覆蓋著。我還記得我常坐的那個位置，它就在那個窗下最明亮的地方，它記錄了我太多的美好時光，承載著我太多的青春夢想。看著教室里的一切，當年上課的情景就又浮現在眼前，是那么的清晰，讓我邁不開步伐，而駐足于此，久久不忍離去。

時光荏苒，轉眼我已離開學校十幾年了。在最平凡的工作崗位上，我已度過了十多個春秋。平凡普通的我經歷了太多太多……快樂、悲傷、無助、迷惘、彷徨、釋懷……心一次次浮浮沉沉，在悲傷中沉淪，在釋懷后坦然。我也在經歷了諸多事后蛻變，一步步走向成熟了。每當我憶起往事，印象最深的還是在這校園里的青春時光，它總讓我魂牽夢縈，終生難以忘懷。

再見了，親切的校園;永別了，那如歌的青春歲月，它們都將在我的記憶深處珍藏，歷久而彌新。

感恩母校的朗誦文稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如果你要問我世上最難忘的是什么?我會毫不猶豫地說：母校!如果你要問我世上最偉大的是什么?我會自豪地說：母校!如果你要問我世上最令人懷念的是什么?我還是會說：母校!

我的母校創建年代久遠，距今已有五十年的歷史，今年就將迎來我校的五十二年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優美的環境，這巨大的變化緣于幾代人的努力!

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們，作為萬物的靈者——人類，擁有細膩豐富的感情，更應該懷著一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國，我們要感謝父母的養育之恩，但我們最該感謝的是親愛的母校——兒童時代健康成長的快樂搖籃，給我們無限關愛和啟蒙的媽媽!時光飛逝，日月如梭，一轉眼，我已從_年級的“新生”變成了_年級的大姐姐。這_年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的_年，我的眼睛不禁濕潤了，我曾在這里留下了無數歡聲笑語。剛進學校時，我承認我非常內向、膽小。上課時，別的同學積極舉手發言，我卻用手撐著頭悶聲不語;下課了，同學們一起游戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學們的關心改變了我，讓我不再那么默默不語，成功的喜悅常常掛在我的臉上。

我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校!

感恩母校的朗誦文稿篇五

感謝母校，讓我認識這么多和我一起學習，玩耍的同學;感謝母校，讓這么優秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理;感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學習環境;感謝母校，這六年來給我的關心的照顧。

一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現在感覺六年的時光過得是多么得快呀!一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現新學校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習環境變得更加優美了。

每到課間，操場就像菜市場，有的同學在玩耍，有的同學在跳繩，有的同學在跑步……我們的歡聲笑語全在那里，我們的健康活動也全在那里，每年的運動會上，我就能聽見同學們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拼搏的身影……

一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。

因為是母校給我提供了這么美的學習環境，是母校嚴謹的學紀，優良的學風和先進的學習理念，讓我們自己克服困難，讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學時光是在這優美的學習環境里度過的。

我們的成績都出自于關心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利!

感恩母校的朗誦文稿篇六

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!我叫，是來自生命科學學院的一名普通教師。我演講的題目是《且行且珍惜，感恩湖大情》!

我的本科和研究生都是在湖大度過的。在這求學的七年當中，我親眼目睹了學校翻天覆地的發展與進步。記得99年剛進湖大校門的時候，五青三干道還是一片油菜地，生科院還只是一座小紅樓，那時候沒有學生公寓，我們住在最新的學生宿舍里面，也就是現在的10棟。在我讀研究生時候，便開始有機會享受生化大樓和圖書館這樣的資源，我是一點點感受著學校的變化而成長起來的。

湖大在過去萬分艱苦的環境中一步步發展至今，實屬不易。所以，在這里，我想真誠地建議學弟學妹們，要懂得去緬懷，去欣賞，去珍惜，去感恩。緬懷湖大80年歷經的風雨滄桑，欣賞沙湖琴堤積淀的深厚文化底蘊，珍惜現在所擁有的一切學習資源，感恩母校給你提供的這一切廣闊的發展空間。羅曼羅蘭曾今說過：“應當仔細地觀察，為的是理解;應當努力地理解，為的是行動。”我想，不論當初的你們是以怎樣的心境走進這個校園的，但是，既然選擇來到了這里，就請試著理解她，既然已經來到了這里，就請好好珍惜她，好好熱愛她。

回首這七年的求學生涯，我心中充滿了感激。在這七年當中，湖大給了我自豪，讓我自信;給了我堅強，讓我不屈;給了我熱情，讓我溫暖。剛入學的時候，這種突然間的太過自由的生活讓我迷茫而不知所措，失了方向的我開始沉淪于電腦游戲，對于學習卻是鮮有問津。是班主任王慧平老師的諄諄教誨讓我重新振作了起來，重新看到了自己最初的夢想，重新看到了希望;sars期間，是翟細春書記和杜靜老師陪我們一起度過那段驚恐的日子;是楊艷艷老師將我引進生化的殿堂;是陳建教授將我帶入蜘蛛的世界。等等等等，數不盡，道不完。敬愛的老師們，是你們無私的奉獻豐富了我的心靈，開發了我的智力;為我點燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀。在此，請允許我向你們衷心的說一聲：謝謝!

兩年前，母校湖大再次以寬廣的胸懷接納了在外求學的我，為我提供了一個展現才華，釋放熱情，激蕩靈魂的舞臺。這里的學風，艱苦樸素;這里的學生，聰明勤勉;這里的教師，誠懇踏實，這里的環境，和諧清新。我為自己能在湖大工作感到光榮并且慶幸。在這里，寬敞明亮的辦公室，先進的實驗設備，銳意進取的院校領導，朝氣蓬勃的同事，讓我的教學與科研工作迅速走向正軌，并且使我有信心朝著一個更高的目標奮進。

所有的這一切都是來之不易的，所以，我要好好珍惜。同時，我亦深知，作為湖大的一名青年教師肩上所擔負的責任。那就是繼承湖大優良傳統，秉承“日思日睿，篤志篤行”的校訓精神和“自強不息、克難奮進”為基本特征的“習坎”精神，與母校同呼吸，共命運，以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫湖大新時代的華章。唯有此，才不枉湖大多年來的悉心栽培，唯有此，才不枉做一個堂堂正正的湖大人。

為什么我眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。

且行且珍惜，今朝懷凌云之志，千難萬險，得時雨浸潤深諳情濃;感恩湖大情，他年折蟾宮之桂，指點江山，立千秋偉業誓報鴻恩。

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩母校的朗誦文稿篇七

忘不了的母校，感念師恩!

作者：陳紫靈

忘不了的母校，忘不了的依戀

形影不離的一草一木，如此熟悉

母校的一磚一瓦，亦如老師，那么親切

感念師恩，您的操心，您的汗

還有忘不了的諄諄教誨和關愛的眼神

曾幾何時，我的暫時敗北

曾幾何時，您的安慰，我的豁然

忘不了的母校，充滿活力的英姿

感恩母校，您是和藹可親的慈母

您的眼中沒有好生差生之別，

您的心中，唯有星星之火，燎原之勢

您用甘甜的乳汁哺育了我們

讓我們茁壯成長

忘不了溫暖懷抱里得到的知識瓊漿

感念師恩，讓我具備了豐富的智慧超能量

讓我在美學的大語文觀中成為了英才識學

永遠的母校，永遠的恩師，永遠的銘記于心

美麗的心靈將承載著永遠從心啟程!

感恩母校的朗誦文稿篇八

老師們同學們，我們都即將畢業了，不久就要離開我們的母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我必須會為你如癡如醉。激動，惶惑;暢笑，沮喪;變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。

難道真的要離別了嗎?完美的校園已經容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎樣能忘記?在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……

六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有期望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師;告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶著在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。

真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，期望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。

只為了通向終點，才在路上通行;只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走……

感恩母校的朗誦文稿篇九

同學們好，老師們好，我今天演講的題目是“再見了，我的母校”。

當我第一次踏進校門的時候，我看見的是矮小的樹木，而如今是高大魁梧的樹木了，我們曾經在樹木下乘涼。我看見了紫白相間的教學樓，如今因為退色了又上過了一層油漆，我們曾經在教學樓里上課、讀書。我看見了紅色的跑道和綠色的操場，如今還是依然如故，但是它們卻記錄了我們的歡笑聲。我還看見了挺拔的旗桿，如今已有斑斑銹點，我們曾經在旗桿旁，舉行升旗儀式。這一切我都忘不了，這一切將永遠繞在我心里。

二年級時的六月一日，我們照在公園的廣場上，天正下著綿綿細雨。我們唱著少年先鋒隊隊歌，戴上了紅領巾。那是我的心里有無比的自豪、高興，因為我能成為一名光榮的少先隊員了。

三年級時，隨著歡快的音樂，我們班的同學在操場是表演著集體舞。全班36個人跳著，拉著手揮舞著，好像再說：“團結就是力量。”最后，我們還獲了獎，我們為自己的成績而驕傲。

四年級時，“舉頭望明月，低頭思故鄉”歌詠大會上的唐詩演唱，讓我們走近了李白;走近了唐詩;走近了中國的燦爛文化。

五年級時，在東方綠舟，在踏步比賽，我們以整齊的隊伍，獲得了獎狀。

往事歷歷，五年來在福山外國語小學所經歷的每一件事，參加的每一個活動都讓我記憶猶新;教過我的每一位老師我都要感謝你。

如今我就要離開母校，離開老師，離開同學們了，我只想對你們說：“感謝你，老師，感謝你母校，同學，再見了，母校;再見了，老師;再見了，同學們。”

謝謝大家，我的演講完了。

感恩母校的朗誦文稿篇十

尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的兄弟姐妹們：

大家晚上好!

今夜天有情，星光燦爛;今夜地有情，花團錦簇;今夜人有情，歡歌笑語。讓我們盡情歡呼，盡情享受，共度這難忘今宵!

這個世界沒有陌生的人，只有未曾來得及認識的朋友，請允許我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子，我就是那其中的一片葉子!一片獨特的葉子，一片很瘦小的葉子，但是瘦的很骨感、很精神!我是來自懷化學院政法系13級法學一班的。

今天是我們大學階段最后一次歡聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，開啟人生新征程的日子。在這個離別的時刻，能榮幸的代表xx級政法系全體畢業生站在這里發言，非常感謝老師的信任和同學們的謙讓，我感到非常榮幸，我感到無比自豪，同時我也感到無比的緊張。

首先，請允許我代表政法系13級全體畢業生向辛勤培育我們的各位領導、老師，表達最衷心的感謝;向這么多年來辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意;向四年來一起朝夕相處兄弟姐妹們，表達最真最誠的祝福;向為我們奉獻出一臺如此絢爛多彩的晚會工作人員表示最誠摯的問候!

現在我站在這里，很榮幸，也很忐忑，百感交集。

四年前，懷化學院在我們心中是一座神圣的殿堂，我們在外頭，她在里頭!

四年里，懷化學院是一架階梯，我們在前頭，時光在后頭!

四年短暫卻精彩，愛過也恨過，失去過也得到過，一起通宵熬夜，一起賴床睡懶覺，一起去圖書館占位子，一起在餐館里胡吃海喝，歡笑，悲傷，爭吵，推心置腹的臥談…這一刻，四年的回憶歷歷在目。

憶往昔，崢嶸歲月難以忘記，操場上的汗水與激情難以忘懷，寢室里的嬉鬧與溫馨難以忘卻，教室里的奮斗與打拼忘不了的軍歌嘹亮忘不了的唇槍舌戰忘不了的激情才揚難以割舍的切切同學情難以離棄的眷眷朋友情難以釋懷的融融師生情太多的情懷和故事太多的記憶與感懷太多的溫馨與悲愴縈繞心頭絢爛出柔美的“記憶彩虹”懸掛在“心空”，輝生熠熠立現實，壯志豪情火紅的仲夏燃燒著我們激蕩的胸懷汗水與智慧的結晶讓我們滿懷碩果累累司考、考研、公務員我們用實力展示成績理論、實踐、創新我們用能力展現才智我們用信念作“船”。

自信人生五百年我們用勤奮作“漿”，會當擊水三千里曾有人問我大學四年收獲了什么，我想驕傲的說，我收獲了最青春、最美好的回憶，收獲了最純真、最無私的友誼，收獲了勇敢去實現夢想的自信和對生活的感激!

今朝畢業，不訴離傷，他日重逢，各領風騷!

展未來，憧憬無限前路征程漫漫道一聲珍重說一聲再見昂起頭，仰望星空俯首看，腳踏實地“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”

讓我們秉承著“厚德、博學、唯實、求新”的校訓傳承著“攜良法以治天下”的理念昂首踏步，勇往直前開創美好未來奔向錦繡前程最后，我謹代表政法系xx級所有的畢業生，衷心的祝福我們的老師們身體安康，工作順利，合家幸福，記得我們還會回來看您們的;虔誠的祝福我們的同學們，四年相伴的兄弟姐妹們，一路走好，前程似錦，記得我們還和政法系有個約會;殷切的祝愿每一位學弟學妹鵬程萬里，祝愿我們的懷化學院永遠年輕美麗，永遠朝氣蓬勃!

感恩母校的朗誦文稿篇十一

同學們、老師們：

不，今天請允許我代表高三畢業班全體同學說一聲：親愛的老師、同學們！你們好！因為，這是我們高三畢業班的同學最后一次在這里對母校的老師、同學，對母校的教室、操場、一草一木說再見了！

再過八天，將是我們參加高考的日子，在緊緊張張的備考復習中，我們來不及多想離別的傷感，但是當我們照過了畢業照，才猛然意識到：我們已經畢業了，我們就要與教育我們成長的母校告別了！三年的求學，三年的奮斗，整整三個春夏秋冬，母校的每一條小路上，留下我們深深淺淺的腳印，在老師的攙扶中，在同學的相伴中，我們走過三年，再回首，心中不禁酸酸甜甜、感慨萬千。

“母校”，一個簡單而又普通的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語。可就是因為有你，才有了我五彩斑斕的回憶；因為有你，才有了我們十年寒窗的同學友誼；因為有你，才有了我們勵志奮發的未來憧憬。人生自古傷離別，即將畢業的我們，在這即將與你們告別的時刻，怎么能輕易地揮手，輕易地道別呢？

可是，我們還是要說：再見了，母校！再見了，校園！你的操場，回響著我們嬉戲時的歡聲笑語；你的教室，激勵著我們學習時的不斷進取，育英中學，也許你的名字在其他人看來普通而平凡，可是在我們的人生旅程中，在我們心中，你卻是那么獨一無二的。每個人都只有一個中學時代，育英中學，這個名字，對于我們來說那么刻骨銘心。

再見了，同學！我們從各個角落聚集到一起，像無數小溪不約而同地流進江河。茫茫人海，偏偏我們同校，偏偏我們同班。我們有緣結識，有緣走到一起。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個多么艱難而又幸福的！別忘了，我的每一次成功，都有你們的祝賀；每一次失敗，都有你們的鼓勵。總是說畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西了，僅有的八天，讓我的心里真的是五味交加、百感交集。同學們的張張笑臉留下了我對過去的甜蜜回憶，提醒我對現在要倍加珍惜，更引發了我對未來的向往憧憬。這樣一個溫馨的集體，叫我如何能夠忘記？

再見了，老師！是您，教給了我們豐富的知識；是您，教給我們生存的本領；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書本中領悟到了快樂，從玩耍中明白了道理，上課時，您帶領我們，在知識的海洋里，盡情邀游；下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上，奮力拼搏。您漸漸增加的皺紋，濃縮的是淵博的知識；您漸漸增多的白發，書寫的是無言的愛心。親愛的老師們，您送走了數不清的學生，可我們的老師只有您！我們就要帶著您的叮嚀獨自去搏擊人生了，但我們知道，我們的身后仍有您關注的目光。師恩深似海，我們只有在將來，努力、奮斗、創造、貢獻、服務社會，才會讓老師您感到莫大的欣慰。無論我們走多遠，這樣一份博大、深遠、濃濃的師愛，我們永遠永遠不會忘記！

在這里，我們還想對高一高二的學弟學妹們說一聲：好好學習，好好珍惜，別讓時光蹉跎，別讓青春白白流逝，要讓自己的高中時代留下美好回憶！

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”今天，我們沒有長亭，沒有笛聲，沒有夕陽，但在飄揚的國旗下，在清新的晨風中，母校一定聽得見我們心中的驪歌！

請讓我最后說：再見了，同學們！再見了，老師們！再見了，我的育英中學！千言萬語無法表達我們的心情，請讓我給大家深深鞠一躬，以表達我們的眷念之情！

最后，我代表高三全體同學祝福母校再創佳績；祝福所有老師身體健康，桃李滿天下；祝福學弟學妹們茁壯成長，在學習和生活中不斷進步；更祝福我們20xx屆全體同學，在即將到來的高考中，大獲全勝，在育英輝煌的歷譜寫新的、也是最燦爛的一筆！為母校再添華美篇章！我的演講完畢，謝謝大家！

感恩母校的朗誦文稿篇十二

即將離開了我的母校，與五彩繽紛的童年說再見。也許悲哀的離別是為了更好的相聚。

我的離開雖然是悲哀的，但我卻很高興，因為，我成功的透過了人生的第一個轉折點。人生有許多的轉折點，但是沒有一個轉折點比小學轉折點還重要。因為小學里有我們的啟蒙老師，假如沒有啟蒙老師，哪里來我們的這天。

是母校讓我懂得了該怎樣做人，是母校讓我擁有了讀書的機會，是母校讓我學會了許許多多的不懂的知識。

母校讓我有了許多的收獲，例如：結識了許多新朋友、豐富了我的大腦，讓我真正地踏入了這個社會、讓我體驗到了真正的快樂，讓我擁有了自己的目標。

雖然有一點舍不得離開母校，但我畢竟是要離開的，為了我的目標而離開!

也許你會問我的畢業宣言是什么，我會毫不猶豫地說：“為中華之奮起而離開!”

因為我們的離開也許意味著我國將產生棟梁。我若是考上了大學，那我必須會感謝我的母校、我的老師、我的同學。因為是他們共同幫忙了我，老師賦予我知識;同學賜予我自信!

也許有人會問我，我的畢業宣言為何與周總理的名言相似。我的回答是，周總理是為了振興我中華而讀書的，我的不同之處在于字面與意思之上，我的這句話的意思是：倘若我離開了，也許我會從初中很順利的到達我夢想的所在地--哈佛，雖然我的成績并不是出類拔萃，但我會努力。這不僅僅僅是為了我各人的榮譽，還是為了母校的榮譽。因為是母校使我完成了我的夢想!

感恩母校的朗誦文稿篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：感恩母校。合歡樹在風中搖曳，樹葉沙沙的輕響，一幢幢高大整齊的教學樓里傳出朗朗的讀書聲，這一切都化成一曲和諧的交響樂，歡快的流淌。這就是我們的校園，是我們那可愛的母校。

母校，六年來，是您為我們創造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學習環境，是您讓我們學到更多的知識，是您讓我們成功起航。過去的六年里，我們在您溫暖的臂膀中快樂成長，您為了我們默默的奉獻著，是您把我們從懵懂不知的兒童培養成朝氣蓬勃的少年，是您把一個個意氣風發的少年送上新的征程。您不但給予我們知識，還教會我們做人。就算前方的路布滿荊棘，我們也會充滿信心，勇往直前。感謝您，母校。

母校，我們即將分別，不舍的淚水溢滿眼眶，一位位和藹的老師，一個個可愛的同學，一間間整潔的教室，一棵棵嫩綠的小草，一株株高大的樹木，一尊尊莊嚴的雕像……一切都讓我們留戀，一草?木都令我們不舍，可我們還要揚帆遠航。再見了，母校。

母校，我們留戀在您懷抱中的快樂時光，我們永遠不會忘記您的音容笑貌，是您哺育了我們這?株株幼苗，等我們長成?棵棵參天大樹，再回來為您遮陽。

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩母校的朗誦文稿篇十四

回首小學生活，我們感嘆不已，小學，是我們學習生活時間最長的學校，六年，有多少的事情值得我們回憶?所以，我們要感恩我們的母校，勇敢的踏上屬于自己的路，為人生的理想而奮斗!

在母校，我與老師、同學們一同生活了六年，是母校給了我們寬大的教室，是母校給了我安靜的學習環境，我們有什么理由不去感恩自己的母校呢?

在一年級時，我們還都是一群無知的小孩，來到一個新的學校，我們圍在一起嘰嘰喳喳的說話，我在一年級認識一些好朋友，幾個人聚在一起打打鬧鬧，說說笑笑，過得很快樂。

上二年級 ，我們對彼此已不再羞澀，我又認識了許多的同學，我們在一起學習、生活、討論，無憂無慮的度過一年。

三年級了，我們班又轉來許多同學，這些同學很快和我們打成一片，一齊努力學習，他們給我們講他們學校的故事，我們聽地津津有味，給學習放了個小假。

四年級，是小學階段的“分水嶺”，這個時候班里同學的特長也顯露出來，有的擅長彈鋼琴，有的喜歡下圍棋，在班長的組織下，一場大賽井然有序的進行著，使我們實實在在快樂了一番。

五年級，我們已經從幼稚的小孩變成成熟的少年，懂得自己的事情自己做，認真學習的道理，很多同學好像一下子開了竅，對學習有了興趣，我是在這時候真正喜歡上、愛上學習的。

回首六年，這些都是我記憶里的珍寶，雖然說有苦有甜，但過的是非常充實，我想，天下沒有不散之筵席，我要勇敢的上路，奔向一片光明的未來!