每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
尊師愛生發言稿尊師愛生宣傳語實用篇一
大家上午好!
今天國旗下講話的題目是：“珍愛生命，預防溺水”。
也許同學們會說，你不是老調重彈嗎？而我想說，安全教育雖然是個老話題，但是珍愛生命，預防溺水的警鐘必須長鳴，因為溺水身亡的悲劇時時刻刻都在上演。
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結伴游泳；
3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；
4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
同學們，我們既要見義勇為又要見義智為，掌握一些營救溺水者的專業知識。在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？最重要的一點就是不能貿然下水營救，這樣不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
最后，再次提醒同學們在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患未然，水火無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游泳戲水事項，提高防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自救，和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學們，只要牢記“安全教育，防止溺水”，在每個人的心中筑起一道安全的堤壩，生命之花就會安然綻放。
我的講話完畢，謝謝大家！
尊師愛生發言稿尊師愛生宣傳語實用篇二
大家早上好!我是來自特16班的李仙。
“珍愛生命，遠離”曾是人所共知的禁毒宣傳語，而今天我更想對大家說“珍愛生命，遠離手機”!
當今社會，自從手機有了“智能”的稱號后，可滿足人們上網、娛樂、購物等多種需求，越來越多的人開始依賴手機，而它帶來的負面影響之大，比起來，毫不夸張的說是“有過之而無不及”。由于過度玩手機，人們過著不人不鬼的日子，人情淡漠了，健康不在了，隱私泄露了……甚至直接威脅到生命安全。
看看當下的國人，在家里，在路上，在洗手間里，在公交車上，甚至在教室里， 總有那么多人在低頭擺弄手機 。相關數據顯示，中國人平均每天要花158分鐘在手機上，遠遠高于全球117分鐘的平均值!仿佛離開了手機自己就“out”了，就沒有存在感了，就與世隔絕了。今天的智能手機和當年的鴉片一樣，殘害著中國人的身心健康!甚至連校園這片凈土也難逃手機毒害的侵襲，就連農村的很多小學生也擁有智能手機，甚至出現了讓學生在手機上寫作業的荒.唐舉措!大家想想看，青少年小小年紀，自制力差，而網絡上有那么多負面的電子游戲、暴力、賭博、詐騙等不良信息，中小學生難免沉溺其中，對其身心健康產生嚴重的影響!這是令所有老師、家長以及有良知的人所深惡痛絕的!
看到那么多中國人，天天吸食網絡鴉片，他們眼神迷離，精神恍惚，表情淡漠，沉醉在虛幻的世界里，連正常的思維都沒有了，某時某刻，手機讓人們成為了聾子，盲人，智障者;某時某刻，手機讓人們誤入了歧途;某時某刻，手機甚至剝奪了人們寶貴的生命!手機的毒害已經無處不在，無孔不入!
有多少人邊走邊玩手機，撞到電線桿子上;有多少人邊走邊玩手機，墜入深坑死亡;有多少人上廁所時玩手機，手機掉在茅坑里;有多少父母因為在家里在路上玩手機，疏于照顧孩子，釀成無法挽回的家庭慘劇;有多少人騎車，開車時玩手機造成車禍;有多少人晚上熬夜玩手機，影響第二天的工作學習，耽誤了自己的前途命運……手機使用不當已成了禍國殃民的罪魁禍首!
我只想大聲疾呼：“請大家珍愛生命，遠離手機”，盡量減少手機的使用時間，除非在不得不用的時候。別讓寶貴的一天天被手機弄得雞零狗碎：別讓手機毒害我們的肉體和靈魂;別讓手機毀滅我們的美好生活;別讓手機給人類帶來深重的災難!
同學們，手機是魔!在這個應該努力奮斗的年紀，如果你選擇了玩手機，那么，在你該安逸的年紀，你只能成為另一個手機，注定了被人玩。學校已經制定了禁止手機進入校園的相關規定，我們及我們的家長也已經和學校簽訂禁止帶手機進入學校的承諾書，就讓我們一起信守承諾，遠離手機，不玩物喪志，更不該玩物喪命!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊師愛生發言稿尊師愛生宣傳語實用篇三
各位老師，各位同學：
共創和-諧校園
大家早上好！我是九（1）班的××× 我今天演講的主題是《尊師愛生 共創和-諧校園》 九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，在此，我 代表全體同學向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以崇高的敬意，并祝 愿你們工作順利、身體健康！ 尊師愛生，共創和-諧校園是一個永恒的主題，從古代到當今、從 中國到全世界，都被認為是一種文明、高尚的傳統。 教師， 一個普通的名字， 但是這個名字卻顯得格外的厚重。 師者， 傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。
這個名字賦予老師的實 在太多太多……我們每個學生的點滴進步，都離不開老師的培養；社 會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難， 老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第 一天開始，我們每個學生的一點進步，每一份成功，無不浸透了老師 們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的引導， 老師的`鼓勵，老師的呼喚，老師的人格感召，才會讓我們獲得成功。 老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人， 但老師的身上凝聚著同學們滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職 業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘作 人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著自己的 智慧，造就出一代又一代國家棟梁和接-班人。
再說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學問的人，名叫楊時。他雖然已經40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風雪，等了2個多小時，等老師叫他進去時，門外的積雪已經有一尺多厚。
還有著名的數學家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”1949年，華羅庚從外國回來，就趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學天才的第一個伯樂，叫王維克老師。他在金壇作數學報告時，特意把王老師請到主席臺上就坐，進會場時，讓老師走在前面，就坐時，只肯坐在老師的下首。
下面再談談魯迅對啟蒙老師壽鏡吾先生的尊敬。同學們在初一學習魯迅的散文《從百草園到三味書屋》時，已經了解到魯迅的啟蒙老師是壽鏡吾先生，魯迅18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽鏡吾先生。1902年到1909年，在東渡日本留學的8年間，他經常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。另外，魯迅在日本還拜章太炎先生為師，學的是文字學。章太炎先生逝世后，他連續撰文兩篇來紀念他。
以上所講的幾個故事中，尊師的偉人是我們學習的榜樣。
同學們，在你們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。你們所取得的一切成績，都是對老師辛勤付出的回報。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上。老師把所有的知識都奉獻給了學生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業——教書育人。師德昭昭，如明月獨舉，你們永遠不能忘記所有教過你們的老師，他們是你們心中永不熄滅的心燈，照亮著你們前進的道路。
尊師重教是一個民族文明進步的標志。作為現代的中學生，就應該讓尊師重教成為每個人的自覺行為。
你們真誠禮貌地對待老師，尊重他們的勞動。上課認真聽講，主動思考，在課堂上不做任何與學習無關的事情。讓老師體驗到自己的教學價值，這樣才能讓老師感到欣慰和幸福。
你們還應該在行為上養成良好的尊重師長的習慣。比如見到老師主動問好，未經老師的允許不進入教師辦公室，教師節，給老師送上一句溫馨的祝福，公交車上，主動給老師讓座。取得成就時，立刻向老師報喜，要引水思源啊！因為古語云：滴水之恩，當涌泉相報。一日為師，終生為父。
最后，希望同學們能用成績，用表現，用行動來感謝辛勤培育你們的老師！