發言稿的成功與否，除了內容的質量外，還與演講者的語言表達和演講技巧有關。不同的場合需要不同的發言稿，下面是一些優秀范文，供大家參考選擇。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇一

路遙以其澎湃的激情專注于表現城鄉交叉地帶的人情物事，他的`《平凡的世界》就塑造了孫少平、孫少安兩兄弟“典型”的人物形象，盡情展示著普通人物的不平凡人生。

本文通過對路遙的作品《平凡的世界》中兩個主要人物形象的分析，從作者的生活經歷，黃土地的蒼涼，對黃土地的深情與熱愛，黃土地的悲歡離合與愛情悲劇等方面分析路遙作品特有的蒼涼、悲壯的悲劇情結。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇二

汽車共享是一種以汽車使用權代替擁有權的新型交通模式。

這種模式已經在歐美等發達國家蓬勃的發展，并在減少私人小汽車擁有量和改善交通環境等方面發揮了一定的作用。

我國的汽車共享剛剛開始起步，缺少基于實證性數據的研究成果。

本文以我國某汽車共享組織自20**年9月至20**年6月為期22個月的不包含用戶個人隱私信息的租車訂單數據為基礎，對汽車共享用戶的使用行為特征進行研究。

研究工作從月訂單數量、取還車時間段、單次使用時間長度、單次使用里程和每單消費金額等維度上對總體會員的使用行為特征進行了分析和總結。

并根據會員使用活躍度的不同，將整體會員分為活躍性會員和偶發性會員兩類。

活躍性會員指：使用車紛享系統有效時間在9個月以上，且平均月訂單數在0.5單及以上的會員;或者使用車紛享系統有效時間在3-9個月，且月平均月訂單數在1單及以上的會員。

同時，對比了不同類型會員的使用模式差異。

研究發現，占總體會員數量25%的活躍性會員組，擁有占總訂單量70%的訂單，是車紛享的主體會員，且具有比較集中的使用時間段和行駛里程。

在此基礎上，采用群體細分的方式對活躍性會員進行進一步的分組分析研究。

根據會員使用頻率的波動性與否，將活躍性會員分為波動組會員和穩定組會員。

而后，再根據會員使用頻率的高低，將穩定組會員分為高頻穩定組、中高頻穩定組、中低頻穩定組和低頻穩定組。

總結和分析四組會員的使用行為特征差異，凝練出不同組別會員的典型使用模式。

研究發現，使用頻率越高的會員，越傾向于在工作日使用共享汽車，其晚高峰取車早高峰還車和早高峰取車晚高峰還車的出行行為特征也相對較為明顯，同時短距離短時間的出行比例也相對較高;使用頻率越低的會員越傾向于在周末使用共享汽車，使用時間段相對較為分散，其長時間長距離出行比例相對較高。

因而推測，使用頻率越高的會員通勤或業務出行傾向越明顯，使用頻率越低的會員非通勤交通出行傾向越明顯。

同時，為進一步了解不同組別會員對網點運營特征的影響，本文從網點使用頻率、網點使用強度、車輛利用率和月營業額等維度對網點的使用特征進行了分析。

結合會員分組，對各組會員人數比例與網點運營特征的相關性進行了研究，發現兩者具有顯著的相關性。

在使用頻率上，大多數網點保持在8-18單每月，且該指標與網點中高頻組會員比例顯著正相關，與低頻組會員比例顯著負相關。

在車輛利用率上，大多數網點為15%-30%之間，且該指標與使用該網點的偶發性會員人數比例顯著正相關。

在使用強度上，大多數網點保持在700-1300km/車-月;且該指標與偶發性會員人數比例顯著正相關，與高頻組會員人數比例一般正相關，與低頻組會員人數比例一般負相關。

此外，本文還從錨點維度，對會員使用錨點數量及錨點位置進行了分析。

分析發現，有95%左右的穩定組會員擁有錨點，且錨點數量集中在3個以內。

在此基礎上，根據錨點的不同使用情況(單錨點、雙錨點、三錨點及三錨點以上的多錨點情況),對穩定組會員的錨點使用模式及錨點主次情況進行分析。

運用地圖匹配和錨點賦值，鎖定四組穩定會員的網點錨點，并對不同組別會員的網點錨點特征進行總結和分析。

分析發現，頻率越高的會員組越傾向于單錨點和雙錨點、三錨點中以一個錨點為主要錨點的使用模式，且單錨點或主錨點在位置上更傾向于城市非核心區的產業園區附近。

使用頻率越低的會員組越傾向于多錨點和錨點間不分主次的使用模式;且錨點更傾向于在城市核心區集中。

這也從另一個側面按印證了較高頻率使用會員的通勤交通出行傾向和較低頻率使用會員的非通勤交通出行傾向。

本文通過對汽車共享用戶使用行為特征的詳細分析，總結和凝練了不同組別會員的差異化使用行為模式。

這些研究結論將會作為今后車輛gps數據分析和用戶問卷調查的依據，為汽車共享課題的`后續研究奠定了理論和實證基礎。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇三

1)摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要;一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。

2)不得簡單重復題名中已有的信息。

比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。

3)結構嚴謹，表達簡明，語義確切。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇四

對于應屆生的簡歷來說，簡歷的最佳篇幅應控制在一頁紙。如果你的簡歷內容實在無法精簡壓縮至一頁，那么務必保證將第二頁充滿2/3以上，同時，要注意將最相關、最能體現你優勢的信息在第一頁內能看到，注意調理，篇幅應控制在剛好滿足一份1分鐘左右的閱覽。

二、簡歷的整潔。

切記不要將簡歷內容安排得太滿太密，讓簡歷看上去都是密密麻麻的文字，適當設置頁邊距留白，這樣能讓hr在瀏覽簡歷時眼睛舒服一些，看你的簡歷不至于太吃力。

三、要不要寫求職意向。

求職意向不僅可以成為我們整份簡歷的靈魂，簡歷的其他內容都可以圍繞求職意向展開，而且有明確的求職意向可以讓招聘人員感覺到我們求職的誠意，在同等條件下，更能增加我們求職成功的幾率。在撰寫求職意向時，建議圍繞目標職位展開，盡量與目標職位相匹配。，這樣才能有的放矢，同時讓hr一目了然。求職意向是應聘簡歷的核心內容，書寫求職意向應當盡可能明確和集中，并與自己的專長、興趣等相一致。

求職意向應該包含：我們的技能、成就、我們想要尋找什么樣的職位等，所有這些信息都必須與職位說明相吻合。

一份簡歷只能有一個求職意向。

求職意向演變成自我評價，實例：

求職意向：本人五官端正，性格開朗樂觀，在校期間努力學習，與同學及老師的關系很好，善于溝通交流，多次參加校內組織的志愿活動，富有愛心。為了不斷完善自己，也積極投身于校外的實踐活動，掌握一定的經驗和知識。誠實進取，負責好學，喜歡創新，學習新的事物能力非常強，做事勤奮努力。不斷完善自己，發揮自己特長的同時又尊重團隊精神。以專業知識和社會交往能力以及發展自我為基礎，尋求在各企事業單位咨詢、文秘、策劃編輯、文書、廣播傳媒、公關等相關文職。

點評：這是典型的學生簡歷中出現的問題，大段大段的關于自己的描述堆砌著一大堆好話、套話、空話，hr并不喜歡看到這樣的描述，這是自己對自己的評價，帶有很多的主觀成分，求職意向直到最后才提到，很容易被忽略掉了，且最后的求職意向目標公司及目標崗位太泛。

優秀的求職意向撰寫實例：

求職意向：行政、助理類職位，具備良好的人際溝通技巧，做事耐心細致。

求職意向：計算機軟件開發工程師，熟練掌握asp、net等語言。

四、教育背景。

如果是應聘專業對口的職位，那么專業一定要加粗強調。若你是跨專業求職，有雙學位或者有相關的輔修經歷，那么輔修的專業要加粗強調。

相關課程：很多同學無論應聘什么職位都會將大學中學到的所有課程列一遍，這其實是不正確的做法。一般來說，如果專業符合應聘職位要求，那么可以不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關的主干課程。

國外研究或者交換生學習經歷：對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項目研究經歷的同學來說，建議在教育背景中寫出來。

五、工作實習經歷。

工作時間置于首行表示工作時間相對較長。對于學生來說，通常的實習兼職經歷一般在1、2個月，稍長一點的可能在3、4個月，更長的可能是在半年以上。如果你的實習經歷時間比較長，例如在3、4個月、甚至半年以上的話，建議將時間段置于行首。

首先讓我們來看一個同學的工作實習經歷描述，他應聘的職位是市場專員：

工作實習經歷1：xx年暑假，在××外語學校擔任英語教師;xx年11月-12月，為××公司做兼職手機促銷員;xx年暑期，在××電視臺新聞頻道實習;xx年10月-11月，參與××英語培訓公司英語培訓產品的市場推廣策劃;xx年3月-12月，輔導3名高中學生數學課程。

點評：這是一份很糟糕的實習經歷描述。從這樣的經歷描述中，hr看不到該同學過去經歷中具體的工作內容、扮演的角色及工作業績，也就很難確認該同學是否具備職位要求的能力和素質。

實習經歷2：安永華明會計師事務所金融服務風險管理咨詢部咨詢服務助理上海.7–.8。

制定分析模板，分析了53個企業的營運能力、償債能力、盈利能力和獲現能力，并分析了32個被評企業的經營狀況、行業發展前景、信用狀況、供應商和客戶群體有關風險。

獨立分析15份財務報告，協助編制2份合并財務報表，并翻譯審計報告。

點評：企業hr在看到上述2則實習經歷描述時，很容易就能看出應聘人過去的實習經歷從事的具體工作、扮演的角色和工作業績，這樣的描述更有說服力和吸引力。

六、用數字和專業術語說話。

“錢”包括通過你的工作和努力，為公司節省了多少成本，提高了多少收入，或者你被授權支配了多少預算等等;“時間”主要指你如何想方設法在很短的時間內取得很大的成績，以體現你的高效率;“數量”往往能從規模方面突出你的效率和能力。

專業術語：有的同學會比較困惑于實習或者兼職所作的工作零星瑣碎，層次較低，工作內容“缺乏技術含量”，在簡歷中不會使用恰當的詞句描述。實際上，同一件事情，用不同的表達方式會產生不同的效果。

列子：

首先，把工作內容用簡練的語言來描述：

1：新款化妝品的產品性能介紹;。

2：協助活動組織人員進行現場活動抽獎;。

3：發放并回收相關的市場調研問卷;。

4：現場收集個人客戶資料。

然后，再用能體現市場營銷能力的專業化術語表達出來，并用“數字說話”的原則強調自己的工作業績：

1：在大型的化妝品市場推廣活動中，為潛在顧客進行產品展示和產品性能介紹;。

4：用現場溝通、電話等多種方式進行客戶資料收集、分類，并進行客戶資料管理。從上述實例中可以看出，我們可以在真實的基礎上，將相關經歷中的名詞和動詞用專業化的術語來表示。要善于利用動詞，主要是指善用一些比較強勢的動詞突出自己的成就，比如“負責、發起、獨創、獨立負責”等，這類動詞比“參與組織”等詞語更能體現個人的貢獻和成就。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇五

以一個工作目標為重點，將個人簡歷視為一個廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機會寫作出色個人簡歷第一原則是要有重點。一個招聘者希望看到你對自己的事業采取的是認真負責的態度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百名應聘者中最合適的一個。因此如果求職簡歷模板和自薦書模板的陳述沒有工作和職位重點，或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。

第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復重要信息。你的簡歷應該限制在一頁以內，工作介紹不要以段落的形式出現;盡量運用動作性短語使語言鮮活有力;在簡歷頁面上端寫一段總結性語言，陳述你在事業上最大的優勢，然后在工作介紹中再將這些優勢以工作經歷和業績的形式加以敘述。比如：“組織了公司人員調整，削減了無用的員工，每年節約550000元”

好的簡歷要放眼未來，要讓雇主相信你能創造未來，而不僅是過去的業績。因為，未來和過去是不同的時間概念。另外，你的`簡歷不妨增加一些現代氣息，讓雇主感覺到你的時代適應能力和旺盛生氣。如設計個人資料的網頁、整理個人成就手冊等。

制作簡歷的第三條原則是陳述有利信息，爭取成功機會，也就是說盡量避免在簡歷階段就遭到拒絕。因為而試階段所進行的簡歷篩選的過程就是一個刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場就會明白：招聘時每次面試都需要較長時間，因此對招聘者來說進入面試階段的應聘者人數越少越好，招聘者對理想的應聘者也有要求：相應的教育背景、工作經歷，以及技術水平，這會是應聘者在新的職位上取得成功的關鍵。應聘者應該符合這些關鍵條件。這樣才能打動招聘者并贏得面試機會。同時，簡歷中不要有其他無關信息，以免影響招聘者對你的看法。

記住，寫作簡歷時，要強調工作目標和重點，語言簡短，并且避免會使你被淘汰的不相關的信息，人力資源管理者都很繁忙，在篩除不合適的應聘者前不會花費時間來瀏覽每一份簡歷。當你獲準參加而試，簡歷就完成了使命。

成功的求職簡歷模板應包括以下幾個部分：

第一部分--身份的證明。

把你的姓名、住址和電話號碼寫在面首，應使用全名。簡歷上最好只注明家里的電話號碼，避免招聘方打電話到你辦公室的尷尬。

第二部分—受教育的程度。

首先，注明你上過的學校(名稱和地址)。然后，是學業成績。一般來說，人們希望把所取得的學位都寫上。如果你取得了某個學位，應把全稱寫出來。每一個條目都有必須注明日期。在這個部分，還可以包括你取得某項成就或者獲得的榮譽。

第三部分--繼續教育。

你所參加過的與該工作有關的其它輔導或培訓課程，也應該反映出來，并注明完成的日期。如果目前正學某一科目，你就應把將完成的日期寫出來，例如，計算機文字處理，將于明年1月完成。

第四部分--工作或業務經驗。

對于大多數用人單位來說，這一部分是個人簡歷的“核心”--你應把獲得的所有工作經驗都寫進去。首先應該是你最近工作的單位，并附上所在地區。然后注明你的職位及任職時間。應按時間倒序排列，先是你最近的工作經歷，然后是以前的。如果在你的工作履歷中出現空檔，即有一段時間沒有做任何工作，你也應把時間注明，不要只寫年代。最好把你工作的日期寫準確，并做好準備，回答一些預想不到的問題。兼職或季節性工作的日期也應寫清楚。其次就是對你做過的工作進行詳細的介紹，大多數人往往認為這一部分比較難寫。描述邏輯性要強有力、文字盡量簡潔、明了、準確，應該突出體現你的技能。

第五部分--從事志愿者工作的經歷。

如果你從事過與你所找工作有聯系，或你認為有助于你未來的用人單位更好地了解你的某種志愿者工作，你也應該把這一部分包括在你的個人簡歷中，其要求同職業或工作經歷部分。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇六

摘要又稱概要、內容提要。

摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。

其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。

具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。

摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

對一篇完整的論文都要求寫隨文摘要，摘要的主要功能有：1)讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。

現代科技文獻信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會閱讀全文，主要就是通過閱讀摘要來判斷;所以，摘要擔負著吸引讀者和將文章的主要內容介紹給讀者的任務。

2)為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。

論文發表后，文摘雜志或各種數據庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。

隨著電子計算機技術和internet網的迅猛發展，網上查詢、檢索和下載專業數據已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，網上各類全文數據庫、文摘數據庫，越來越顯示出現代社會信息交流的水平和發展趨勢。

同時論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。

所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

2摘要的分類。

按摘要的不同功能來劃分，大致有如下3種類型。

2.1報道性摘要。

報道性摘要是指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明摘要，相當于簡介。

報道性摘要一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結果與結論，在有限的字數內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的創新之處。

科技論文如果沒有創新內容，如果沒有經得起檢驗的與眾不同的方法或結論，是不會引起讀者的閱讀興趣的;所以建議學術性期刊(或論文集)多選用報道性摘要，用比其他類摘要字數稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內容。

以“摘錄要點”的形式報道出作者的主要研究成果和比較完整的定量及定性的信息。

篇幅以300字左右為宜。

2.2指示性摘要指示性摘要是指明一次文獻的論題及取得的成果的性質和水平的摘要，其目的是使讀者對該研究的主要內容(即作者做了什么工作)有一個輪廓性的了解。

創新內容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要，一般適用于學術性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內容有大致的了解。

篇幅以100字左右為宜。

2.3報道-指示性摘要報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內容，其余部分則以指示性摘要形式表達。

篇幅以100～200字為宜。

以上3種摘要分類形式都可供作者選用。

一般地說，向學術性期刊投稿，應選用報道性摘要形式;只有創新內容較少的論文，其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。

論文發表的'最終目的是要被人利用。

如果摘要寫得不好，在當今信息激增的時代論文進入文摘雜志、檢索數據庫，被人閱讀、引用的機會就會少得多，甚至喪失。

一篇論文價值很高，創新內容很多，若寫成指示性摘要，可能就會失去較多的讀者。

在這種情況下，如果作者摘要寫得過簡，編輯在退修時應提醒其修改。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇七

審計論文只能有一個主題(不能是幾塊工作拼湊在一起)，這個主題要具體到問題的基層(即此問題基本再也無法向更低的層次細分為子問題)，而不是問題所屬的領域，更不是問題所在的學科，換言之，研究的主題切忌過大。因為涉及的問題范圍太廣，很難在一本碩士學位論文中完全研究透徹。通常，碩士學位論文應針對某學科領域中的一個具體問題展開深入的研究，并得出有價值的研究結論。

審計論文是學術作品，因此其表述要嚴謹簡明，重點突出，專業常識應簡寫或不寫，做到層次分明、數據可靠、文字凝練、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質的或帶感情色彩的非學術性語言。論文中如出現一個非通用性的新名詞、新術語或新概念，需隨即解釋清楚。

2、題目的寫法。

審計論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容，切忌籠統。由于別人要通過你論文題目中的關鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應該是對研究對象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現研究結論，因此，我們的論文題目不僅應告訴讀者這本論文研究了什么問題，更要告訴讀者這個研究得出的結論。例如：“在事實與虛構之間：梅樂、卡彭特、沃爾夫的新聞觀”就比“三個美國作家的新聞觀研究”更專業更準確。

審計論文的摘要，是對論文研究內容的高度概括，其他人會根據摘要檢索一篇碩士學位論文，因此摘要應包括：對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等內容。摘要應具有獨立性、自明性，應是一篇完整的論文。

通過閱讀論文摘要，讀者應該能夠對論文的研究方法及結論有一個整體性的了解，因此摘要的寫法應力求精確簡明。論文摘要切忌寫成全文的提綱，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的或類似的陳述方式。

4、引言的寫法。

一篇審計論文的引言，大致包含如下幾個部分：1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。

1.問題的提出：講清所研究的問題“是什么”.

2.選題背景及意義：講清為什么選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學科發展的貢獻、對國計民生的理論與現實意義等。

3.文獻綜述：對本研究主題范圍內的文獻進行詳盡的綜合述評，“述”的同時一定要有“評”，指出現有研究成果的不足，講出自己的改進思路。

4.研究方法：講清論文所使用的科學研究方法。

論文結構安排：介紹本論文的寫作結構安排。

5.“第2章，第3章，……，結論前的一章”的寫法是論文作者的研究內容，不能將他人研究成果不加區分地摻和進來。已經在引言的文獻綜述部分講過的內容，這里不需要再重復。

各章之間要存在有機聯系，符合邏輯順序。

5、結論的寫法。

注意事項。

審計論文的形式應該遵循“緒論一本論一結論”的邏輯順序。通用的論文格式一般包括的項目有：標題、署名、摘要、關鍵詞、正文、結論、致謝、參考文獻這十個部分。

扎實的理論為基礎才是寫好論文的關鍵，希望大家都可以順利通過!

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇八

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇九

目前，在校的學生多數為獨生子女，家長望子成龍追求分數，養成教育反而被淡化甚至放棄。

而隨著時代的進步，社會的發展，市場經濟的確立，內在素質、外在素養的好壞，將直接關系到人在社會中的發展和成功，加強文明行為養成教育既是我們弘揚傳統美德的需要，也是學生身心發展的必然。

文明行為的養成必須從學生中抓起。

本文從三大方面：營造良好的氛圍，采取相應的措施及持之以恒的教育闡述通過禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十

摘要又稱概要、內容提要，座椅各位在寫摘要的時候主要就是對自己的論文進行總結。

1.學位論文必須有摘要。

論文摘要看似不起眼，卻在論文寫作、審查、答辯過程中起著特別重要的作用。

你在寫摘要的時候，才會更加清楚自己的論文想解決什么問題，以及有沒有解決這個問題。

別人在看你的長篇大論之前，借助你的摘要，能夠更加順利地理解你的思路和思想。

你的論文摘要甚至可以左右評閱人的評閱意見及其表達方式。

在論文答辯的繁忙季節里，摘要寫得好的論文尤受歡迎。

2.形式上說，摘要是在論文完成之后寫;。

實際上，論文還沒有開始就要寫摘要，論文寫作過程中也要不斷地修改和調整摘要。

你的論文摘要指引著你論文的寫作方向，檢查著你論文的漏洞和缺失。

如果你寫不出或寫不好摘要，那不僅表示你可能缺乏概括能力，更可能表示你的思想還不清晰，你的論文還沒有成熟。

3.長文好作，摘要難寫。

論文摘要需高度概括，又不能失之空洞;。

極富信息量，又不失之啰嗦拖遢;。

論文中的重要內容都要提到，又不失重點，尤其突出論文的亮點(自己的發現、發明、創見)。

千把字要承擔如此重的任務，是很費思量的.。

4.論文摘要并沒有固定的格式，可以百花齊放，有自己的個性，但有一些必須交待的要素。

其三，摘要需交待你的研究結果，也就是你取得的發現、發明、基本觀點、結論。

“摘要”和“結論”是讓人們通過便捷的環節來簡要了解你論文的“內容”和所得出的“研究結果”的關鍵。

因此，需要精心撰寫。

但在培養研究生的過程中，我們經常發現許多同學的摘要和結論寫得不規范，故在此為大家提出一點自己的看法。

何謂“摘要”?就是你論文的關鍵內容。

人們通過摘要，可以了解你的研究對象、角度、方法、目的、觀點。

因此，上述五項就是學位論文摘要的五要素。

鑒于此，我給大家提供一個撰寫摘要的基本的“公式”：

本文以……為對象(研究對象)，旨在以……為視角(研究視角)，通過……的方法(研究方法)，力圖為……提供參照(研究目的)。

本文認為……(主要觀點)。

撰寫摘要最要規避如下寫法：

1.逐章介紹——人們通過目錄就可以看得很清楚，不需要在摘要中采用類似表述。

2.空發議論——不少同學在摘要中說了很多套話，隨意議論，人們無法弄清你論文的內容。

3.談創新點——創新點可以在緒論中指出，不需要在摘要羅列。

4.自我評價——論文寫出來是要讓讀者評價的，不需要自賣自夸。

何謂“結論”呢?那就是經過你的研究所得出的結果。

人們通過結論可以簡要了解你經過一番辛苦的研究，針對你在緒論中提出的問題所得出的結論。

我也在此給大家提供一個撰寫結論的基本“公式”：

經上述研究，本文得出如下結論：……(可以用序號分列敘述，也可分段敘述)。

撰寫“結論”也需要規避如下寫法：

1.把“結論”寫成“余論”：結論就是結論，不需要再余一些問題給讀者展示。

2.把“結論”寫成“展望”：一篇論文把論文本身需要解決的問題解決好即可，一般不需要再展望什么。

如果一定要展望，那么在結論之后寫百十個字表達一下即可。

3.把“結論”寫成“感想”：不少同學在結論中經常觸景生情、浮想聯翩，把許多與結論沒有關聯的東西寫進來，這是忌諱的。

那么“摘要”中的“觀點”和“結論”中的“結果”有何聯系與區別呢?

“摘要”中的“觀點”是對自己論文研究結果的進一步提煉，只談觀點而不需要任何說明。

“結論”中的“結果”是對自己論文研究結果的敘述，字數可多于“摘要”中的“觀點”;。

同時，針對結果當中易引起分歧的問題需要簡要說明。

鑒于以上認識，“摘要”可用600字來表述，“結論”可用1500字表述。

因此，要利用好這有限的字數，就必須采用最精煉的語言來表達，讓人感到簡練清晰。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十一

眾所周知，小作文的題型分為靜態圖、動態圖和流程圖。

而根據的統計，最常考的是動態圖;按照圖形分類，最主要考的是餅狀圖、柱狀圖和折線圖，這些都是需要各位烤鴨們都要基礎掌握的，其次是地圖題。

當然，這些相信大家經過2-3個月的練習，已經可以信手捏來了。但是，最讓各位烤鴨們最聞風喪膽的的當然是流程圖，而絕大多數人對待流程圖，都抱著重在參與的心態考試，這是不行的!!!只要在考前進行萬全的準備，掌握流程圖題型的突破方法，相信大家一定可以保6沖7的。

一、對段落進行改寫。

首先，千萬記得不能原封不動地照搬題目，如果和題目的相似度過高，考官一定會在這一方面進行扣分。因此需要大家盡可能多地改寫題目。

主要有以下幾個方法。

(1)同義詞替換。這是最簡單直接的方法，需要各位烤鴨們在考前將具有相同意義的詞盡可能多的牢記下來，這樣在考場上就能有更多的選擇，避免多次使用一個詞。

(2)詞性的替換。可以使用這個詞的同根詞，如題目中如果出現buying則可使用purchasing,但是需要注意不同的語境來搭配使用。尤其是很多人為了使用看似高級的詞匯，然而可能并不符合句子的語境，這樣會適得其反。

(3)句式的替換。如將主謂賓句式變為使用therebe句式，或使用定語后置。

因此，在看到題目，一定要快速思考如何使用，最好是將這些方法結合起來。

二、第二段寫overview。

有一點是大家寫小作文普遍存在的問題，就是容易忽略概括圖片的總體趨勢。

對于動態圖而言，其趨勢就是上升或下降，平穩或波動。

對于靜態圖而言，主要是最大值，最小值。而overview，只要講清楚總體趨勢。

三、具體數值的描述。

對于題目中的數據不需要面面俱到，一定要提取出具有特征的數值。

對于靜態圖，可以將數據分類來寫，如最大的和最小的各分一類，其次可以寫具有倍數關系的數據，或將相似的數據歸類來寫。

對于動態圖，主要需要寫最大值和最小值，變化趨勢出現改變的拐點，前兩年年份的數值，如果數據過多，則需要大家進行一定的取舍，避免過于繁瑣。

四、簡單進行總結。

若已經寫過，則可以不總結。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十二

很多考生對四段論的框架貌似了解，一談起作文段落安排就會滔滔不絕：第一段引出主題，第二段陳述支持的理由，第三段陳述反對的理由，最后一段總結。這其實是一個非常害人、沒有任何說服力的段落安排，如果翻開劍橋雅思考官給出的滿分范文，幾乎每篇文章都在告訴我們這樣一個真實有用的段落安排：第一段引出主題及拓展+第二段反面論證及支持理由+第三段對方觀點及駁論+第四段總結及補充說明。而且，段落之間的巧妙銜接也增強了文章的論證能力。建議考生多多研讀考官范文，真的能看出門道出來，而不是沉浸在自己似是而非的理解里。

no.3作文還要加標題。

英語考試有一個國際慣例(commonpractice)：寫作文時不需要加標題，直接寫正文就行。加標題屬于浪費感情，浪費表情。而且，這個標題可能太大，一篇250字的文章不能承擔標題之重;這個標題可能太小，只照顧到你這篇文章的一小部分;這個標題可能加錯了，意思與文章相反，反而會誤導考官。總之，不需要加任何標題。

no.4留給大作文的時間太短。

考官明確提出，task2carriesmoreweight，而且考官在改作文的時候確實以大作文為主。但是考生在考試的時候，小作文控制不住時間，寫得過于詳細，最后留給大作文的時間只有半個小時不到，這樣做就死定了。所以，我們建議小作文的時間控制在20分鐘以內，超過20分鐘沒寫完也不要再寫了，而寫大作文的時間一定要大于等于40分鐘。

no.5從來不知道”駁論“為何物?

如果你還不知道雅思作文要寫”駁論“，那你就真”后知后覺“了。中國學生經常忽略了這個強大的論證段落，而考官經常在他們的范文里使用這個武器(具體請見劍5的p165，劍6的p164，劍7的p173)。其實，這個強大的武器很好操作，第一步：先把對方主張的觀點，或者是對方對我的批評擺出來，加一個簡單的理由(這很好找吧);第二步：加一個轉折，通常會說”但是，他們太簡單化了“;第三步：先寫一個infact，再寫我針鋒相對的觀點，或駁斥對方的觀點。這樣就輕松搞定了一個段落。建議大家回頭研究一下這個強大的武器，用正確了可以增分不少。

no.6尾段開始描繪藍圖。

中國學生喜歡在最后一段發出感慨，呼吁各方攜手為美好的明天努力。這種結尾寫法已經被考官唾棄久矣，因為在他們看來，大作文的尾段只需要滿足三點：1)重申總論點;2)針對對立面的讓步;3)重申一個或兩個主要分論點。大家寫到最后一段，不要再發揮了，趕緊收住就ok了。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十三

第一，素材來源于生活，來源于對生活的長時間的觀察和洞察，考生要寫好一篇敘事散文就離不開對生活原生態的細致觀察。

第二，來源于生活的東西是最能打動人的，感情要真摯，帶感情寫事件，敘述性文字是情感性的東西。

第三，命題敘事散文寫作，細節情節性的東西盡量細致，要加強語言氣勢，文筆要生動。

第四，題材要新穎，角度要獨特，語言要精美，不要有大量的抒情和評論性的文字。

第一，素材來源于生活，來源于對生活的長時間的觀察和洞察，考生要寫好一篇敘事散文就離不開對生活原生態的細致觀察。

第二，來源于生活的東西是最能打動人的，感情要真摯，帶感情寫事件，敘述性文字是情感性的東西。

第三，命題敘事散文寫作，細節情節性的東西盡量細致，要加強語言氣勢，文筆要生動。

第四，題材要新穎，角度要獨特，語言要精美，不要有大量的抒情和評論性的文字。

散文特點。

形散神聚：”形散“既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象，從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是“不散的神”，而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。

“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務。

意境深邃：注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。

作者借助想象與聯想，由此及彼，由淺入深，由實而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達作者的真情實感，實現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領會更深的道理。

語言優美：所謂優美，就是指散文的語言清新明麗(也美麗)，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡潔質樸，自然流暢，寥寥數語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。

散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優美的意境外，還有清新雋永、質樸無華的文采。經常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養高尚的思想情操，還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的語言表達能力。

《列子·黃帝》一篇，見有列子“乘風而歸”的`說法。又有列子對尹生說的一段話：“心凝形釋，骨肉都融，不覺形之所倚，足之所履，隨風東西，猶木葉干殼。意不知風乘我耶?我乘風乎?”這里的“心”與“神”相通，張湛注《列子》即把“心凝形釋”說成“神凝形廢”了。

什么叫做“神凝”呢?《黃帝》篇里就有“用志不分，乃疑(通凝)于神”的話。指用心專一。當然，這“神”與“凝”，都不是停滯的，枯死的，而是如《周易》里《系辭·上》所說：“唯神也，故不疾而速，不行而至。”也就是說，“神”是可以超越空間而自由馳騁的。具體到文章寫作，也就是如上文所說，“神”是有趨向性的，富于動感的。

至于“形”的含義，《樂記》里有“在天成象，在地成形”的話。錢鐘書先生釋為“‘形’者，完成之定狀”。錢先生還引述亞里士多德論“自然”有五層含義。其四，是“相形之下，尚未成形之原料”，也就是“有質而無形”的狀態;其五，是“止境宿歸之形”。這種由“原質”，“原料”而“成形”的說法用之于文章寫作，也如錢先生所闡述的，“春來花鳥，具‘形’之天然物色也，而性癖耽吟者反目為‘詩料’”。指明做為“詩料”的“形”，即包括著“題材”的內。“吟安佳句，具‘形’之詞章也”。指明做為詩文的“形”即指“詞章”，包括語言、結構等。我在上文所論“形”的概念，也具有同這里所引說法的一致性。

總起來看，論述散文創作的某種特色所慣常運用的提法“形散神不散”，其“神”與“形”的含義許是取喻于《列子》“神凝形釋”的。而運用“神凝形散”或“神收形放”一類話來贊美散文的構思謀篇，在概念上雖屬借喻，但是同《列子》的提法具有相當的對應的類比性質，且用語簡括，概念現成，有較強的表現力。那么，散文研究領域里的“形神”說之所以被承認，被沿用，原因之一，正在于此。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十四

新聞稿短小精悍，是基本寫作要求。在政府網站上的新聞也符合這個特點，便于迅速及時報道新聞事實，同時也便于民眾閱讀。其次，新聞稿的語言表達也非常重要，生動簡潔才能吸引讀者，起到新聞的作用。同時，書寫結構呈倒金字塔式，將最重要、最新鮮的事實寫在最前面，按事實重要程度和讀者的關注程度先后主次安排內容，小編認為，在申論公文寫作中一般按照材料的內容事件內在邏輯順序來書寫。

新聞稿一般由標題、開頭、內容、結尾四部分組成。在每個部分的書寫中都有一些需要注意的小細節，需要廣大考生著重關注。

1.標題凸亮點。標題是新聞的關鍵，需要簡明、準確地概括新聞內容，幫助讀者理解報道的事實。公考中的標題一般都是“關于+內容+文種”式，但是這種標題不太適用新聞稿，不能引起讀者的關注和興趣，所以需要注意“新聞稿的標題要有亮點”，抓人眼球。如“德清跑步節跑出健康跑出風尚”。

2.開頭要簡單。新聞稿的內容具有事實性，一般在開頭會提及時間、事件等，需要把這些要素交代清楚，引出主題。比如“我縣為了讓分散的運動愛好者聚集到一起，采用互聯網+的形式，于2月18日通過體育中心推出“德清跑步節”的微信號，帶動更對人加入健身的行列，形成科學健身的氛圍。”

3.內容要清晰。新聞稿的內容就是要簡述材料內容，結合材料對符合要求的新聞主題的要點進行整理，實際上就是把材料內容、事件等進行有條理的整合，按一定的邏輯交代清楚，便于民眾閱讀，同時需要結合民眾的文化素養用簡單易懂的語言，把新聞內容敘述出來。所以“清晰”最重要。清晰不是必須要分條“一二三四”等，這些數字放在新聞里可能會顯得生硬，可以用“首先、此外、同時”等連接詞進行表述，分清條理。如“德清跑步節活動自2月18日正式啟動至今，已有近4000人加入其中。微信跑步零門檻，面向全部市民，不受時間地點路線人員的限制，可以隨時隨地參與其中，越來越多的跑步愛好者加入這個活動，甚至平時不愛運動的市民也因為這個活動開始了更加科學的運動計劃，給市民帶帶來了身體、心里、社交上的改變，受到更多人的親睞，德清跑步節的微信號火爆程度可見一斑。此外，為了讓更多知曉并參與，我縣還進行了很多推廣活動和福利獎勵，8000步以上可以獲得獎品。同時，為了更好的服務跑友，我縣中心計劃推出一個手機app客戶端，可以讓參與人數無限增加，同時延展微信公眾號的產業鏈，促進經濟的發展，實現多贏效果。”

4.結尾可多樣。新聞稿的結尾很很多種方式，可以是啟發式、總結式、呼吁號召式、提出希望式等，根據不同的內容靈活采用不同方式。如“隨著全民健身熱潮高漲，我縣的這種健身模式也受到廣大市民的關注和支持，我們歡迎更多的市民參與其中，共同打造全民健身新風尚。”總結式結尾，順便呼吁號召市民參與也未嘗不可。也就是說，結尾只要合乎情理，不夸張即可。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十五

(一)便函式的介紹信，用一般的公文信紙書寫。包括標題、稱謂、正文、結尾、單位名稱和日期、附注幾部分。

1.標題。在第一行居中寫“介紹信”三個字。

2.稱謂。另起一行，頂格寫收信單位名稱或個人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等稱呼，再加冒號。

3.正文。另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。要寫清楚一下三點：

(1)派遣人員的姓名、人數、身份、職務、職稱等。

(2)說明所要聯系的工作、接洽的事項等。

(3)對收信單位或個人的希望、要求等，如“請接洽”等。

4.結尾。寫上表示致敬或者祝愿的話，如“此致敬禮”等。

5.單位名稱和日期

6.附注。注明介紹信的有效期限，具體天數用大寫。

在正文的右下方寫明派遣單位的名稱和介紹信的開出日期，并加蓋公章。日期寫在單位名稱下方。

1.接洽事宜要寫得具體、簡明。

2.要注明使用介紹信的有效期限，天數要大寫。

3.字跡要工整，不能隨意涂改。

4.要堅持實事求是的原則，優點要突出，缺點不避諱，最好是用成就和事實替代華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。

5.要態度誠懇，措詞得當。用語應委婉而不隱晦，自信而不自大。

6.篇幅不易過長，言簡意賅，在有限的篇幅中突出重點，同時文字要順暢，字跡要工整。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十六

在投遞簡歷之前，要清楚地知道用人單位需要招聘什么樣的人才，他們最看中的人才應該具備什么樣的條件和優勢。比如說，如果是應聘辦公室文員的話，那么很顯然辦公室文員要與電腦打交道。那么這個時候，畢業生在投遞簡歷的時候，就要把自己關于電腦操作方面的相關條件寫出來，比如說可以熟練操作excel、word等辦公軟件。這樣做，可以在最大程度上突出自己的優勢，從而獲得招聘企業的認可。

2、突出自己的優勢。

很多畢業生在寫簡歷的時候都是按照一定的模板來的，一眼望去并沒有什么新意，也很難發現應聘者的'優勢，這樣的簡歷很容易被招聘企業給忽視掉。那么，這就要求我們的畢業生在做簡歷的時候，除了要寫清楚自己的基本情況之外，還要突出自己的優勢，比如說自己最擅長什么，在哪一些方面獲過獎項等。這樣一來，招聘企業一眼就能清楚地知道畢業生是不是他們需要的人才，有的可能還會因為看到這些優勢而把它調劑到其他的應聘崗位上去。

3、簡歷要有不同的版本。

大多數的畢業生在設計簡歷的時候都是只有一個版本，要想在簡歷的設計上出彩并不難，難得是這些出彩的設計能迎合用人單位的理想。其實，應對不同的單位是要突出不同的優勢的，比如說應聘大堂經理、前臺等于形象有關的職業的時候一定要把自己的身高、體重等優勢寫清楚，這可以從一個側面反映出應聘者的形象，也更方便讓招聘企業了解自己。再比如說應聘一些和文藝有關的職位的時候，就要把自己在文藝方面的特長給突出出來，這才是最關鍵的。

1、充分了解你所應聘的公司。

不同的公司和用人單位要招的入職人員要求各有不同，所以首先就要了解你想進的公司的要求。所謂知己知彼百戰不殆。了解充分之后就可以“對癥下藥”了。

2、了解你該職位的工作要求。

你要求職的工作你必須要有足夠的了解，如果你不去了解就把簡歷胡亂填一通，那么結果也不會出乎意料。如果你去應聘銷售人員，你就要在簡歷上體現你的口才能力。如果是應聘管理職位，你就要在簡歷上凸顯你的管理能力。

3、省略不必要的重點。

比如說你有很多特長，你有很多能力，但是你不必都寫在簡歷上，你只需要把對你得到這份工作有幫助的特長或者能力寫在上面。這樣你的簡歷就會顯得主題突出，別人也一眼就能看出你適不適合這份工作。

4、缺點也要寫上。

5、使簡歷簡單化。

不要把自己的簡歷搞得像一本書，這對你并沒有什么好處。你只需要把你的重點突出就好。如果簡歷太復雜，別人不僅看起來煩，而且有可能別人根本發現不了你的優勢，所以還是讓自己的簡歷盡量簡單一點吧。

6、把簡歷的開頭和結尾寫好。

龍頭鳳尾是可以給簡歷加分的。開頭和結尾是給人留下印象最深刻的。當然，中間段落也要鏗鏘有力才可以。自己最有能力的一定要放在開始，這樣別人一看一目了然。并且要讓自己擅的顯得足夠優秀。

7、讓你簡歷上的每一項都可信。

要讓你簡歷上的每一項都讓別人信任，你就需要用事實說話，你需要把自己的這些事例表達得很真實。而不是感覺你在說別人的經歷一樣，讓別人沒有身臨其境之感。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十七

1、基礎信息：只需要介紹求職者的個人信息，如：姓名、性別、出生時間、學歷、畢業時間、聯系方式和個人郵箱。

簡歷是求職者應對求職的第一道門檻，一定要提煉有效信息，與求職無關的內容不要出現在簡歷上，特別是不要出現在“基礎信息”簡歷首個版塊上。

2、求職意向：這是比較關鍵的一個版塊，主要介紹你未來職業的目標定位，應聘單位會通過你的職業定位明確你的發展方向是否與公司招聘職位吻合。在語言組織上要提煉關鍵字，不要使用過多平淡語氣去描述。

3、自我介紹：主要是通過一些簡明扼要的概述，向招聘負責人展現自己的綜合素質和特點。其包括技能專長、興趣愛好描述、溝通協調能力總結等等，要用簡練的語言說明你對于所應聘職位最大的優勢是什么。

在“自我評價”這一欄，經常可以看到“性格開朗、工作認真負責、具有團隊精神”等詞匯，千篇一律的詞匯無法突顯你的個性，這些詞匯沒有針對性。個人評價最忌空洞，建議求職者明確總結出自身特點，最好能結合職位要求及自己專業特點進行闡述。

4、工作經歷：為了使簡歷更加有條理，內容更加豐富，建議求職者采用系統設定的格式來填寫自己的工作經歷。

工作經歷內容的描述最好采用推薦格式，具體格式如下：工作時間、公司名稱、所任職位。

“工作經歷”這一欄非常重要，因為hr在查看簡歷時，最感興趣的也是求職者的工作經驗，它是表達個人工作經驗和能力的重點，也是整份簡歷是否成功的關鍵。所以，要盡量詳細描述自己的工作內容和職責，最好再列出自己曾經取得的工作業績。離職原因屬于較敏感話題，尤其是負面的離職原因可能會對求職造成一些不良影響，因此最好不要寫在簡歷中。

5、教育背景：因求職者的目標職業與教育背景相關，招聘人員仍會參考其受教育的情況。因此，求職者要填寫自己在校期間所學的重要課程、所獲獎項等方面的信息，建議多強調與自己目前的.期望職業相關的信息，以突出自己的專業技能和特殊優勢。

6、培訓經歷：培訓經歷是求職者技能提高的表現，可以使招聘企業節約培訓成本（經濟成本和時間成本），并且能得到培訓機會也是企業對先進員工的一種獎勵。因此，如果求職者有在職學習或培訓經歷，一定要及時添加，以提高自己的求職競爭力。

簡歷內容一般分為以上六大模塊，但在求職過程中，求職者要針對不同公司、不同職位適當地調整簡歷內容，有的放矢地介紹個人的職業技能和溝通技巧，這樣可以成為眾多簡歷中的亮點，牢牢吸引hr的眼球，“搞定”hr.

簡歷有去無回的理由。

2,hr在簡歷搜索頁面進行相關的信息搜索，比如“銷售+3年工作經驗+帶過團隊”,檢索出來以后，對相關符合條件的簡歷進行一一篩選，并進行后期的相關工作。

一口悶得亂投，

1、個人條件與企業要求有差距（講難聽點就是癩蛤蟆想吃天鵝肉）；

2、對一些特定的條件沒有看清楚，比如某行業經驗、性別要求；

4、簡歷沒有吸引力，優勢沒有得到有效突出；

5、簡歷太有個性，不職業、不成熟（艾瑪，hr的口味真的很難懂）；

6、薪資要求過高，hr都被你嚇跑了；

7、簡歷中的照片不大方、不職業（或者可以直接說丑）；

一半靠命，只能怪你人品太差被誤殺。

8、企業工作人員內部推薦其朋友已經獲得職位；

9、簡歷投出去時好好的，hr接受以后就變成一堆亂碼；

11、企業方的郵箱系統有自動屏蔽系統，如果你郵箱沒選好也可能會被屏蔽掉；

12、有些職位有些要求雖然沒寫明，但不代表沒有，比如性別。

還有些坑爹原因，比如怪你被忽悠。

13、這個招聘職位僅僅是掛在這里而已，并不真的想找人；

14、招聘網站為了擴充自己的頁面，把很多無效的信息發布出來或者重復發布信息；

當然還有最后一個并不太可能的原因怪你太優秀。

15、能力太強，hr自感廟門太小hold不住你。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十八

不同類型的學術論文其寫作方法有著很大的不同。學術論文可有多種分類，按出版(發表)的形式分有：期刊論文(0.3~0.6萬字)，學位論文(碩士3~5萬字，博士5~15萬字)，會議論文，科技報告等。按內容及研究性質分有：a)研究報告型，由于研究方法的不同，有實驗研究報告、調查研究報告、觀察研究報告和對策研究報告等;b)開發發明型;c)議論(論證)型;d)綜述評論;e)研究簡報。

上述分類在。

實踐。

中不是絕對的，一篇論文可以采用多種研究方法。

(二)科技(學術)論文的基本性質與要求。

科技(學術)論文經過專家鑒定和(或)發表，便成為人類知識的載體――文獻。一篇篇文獻猶如點點知識的源泉，最終匯成知識的海洋，造福于人類。作為人類知識載體，論文必須滿足以下一些要求。

1.科學性要求。

科學研究的目的就是揭示事物發展的客觀規律，探求客觀真理，使人們能夠客觀地認識真理。反映科學研究成果的科技論文就必須根據科學研究的這一總任務，對研究對象進行深入的探討，客觀地揭示其內部規律。因此，論文撰寫者首先應該具有科學、負責和嚴謹的態度，實事求是、數據翔實，分析深刻，結論可靠。千萬不能弄虛作假、主觀臆造，或帶有個人的感情色彩和偏見。

2.創新性要求。

創新性是科學研究的生命線，是科技(學術)論文的靈魂。在科學研究的競賽中只有第一，沒有第二。它要求文章所揭示事物的現象、屬性、特點及運動規律、或者這些規律的運用必須是前所未有的、首創的或部分首創的。對于碩士論文創新性的要求相對較低，可以是新的見解、新的方法、新的局部或階段的成果，包括對已有成果新的改進等。據我們的調查，研究生論文的創新性指標得分比較低。研究生完成的研究大多只能是局部性的、階段性的成果。因此，研究生必須對課題的來龍去脈有全面的了解，牢牢抓住研究中的創新點來撰寫論文，不能模仿或重復已有的研究。本校學報編輯部曾通知一研究生論文退稿，作者覺得迷惑，表示“論文是模仿國外期刊上的論文寫的，人家這樣的文章可以發表，我的為什么就不行呢?”這也許是不注意創新性要求，重復研究的典型實例了。

3.邏輯性要求。

它要求論說有據、思路嚴密、脈絡清楚、結構嚴謹、推斷合理、自成系統，具有很強的邏輯性。淺顯地講，學術論文是一個擺事實、講道理、以理服人的交流平臺，要充分顯示和科學地組織素材，通過科學的分析、邏輯推理得出結論，并提高到學術理論的高度。

4.其他要求。

對于科技論文還要求具有重現性和有效性。所謂重現性就要使讀者可以根據論文提供的方法、材料去實施同樣的研究步驟，并重現論文的結果。其結果應具有理論價值和(或)實用價值。為了滿足文獻能提供交流和學習的要求，論文必須具有可讀性，并符合規范化要求。

(三)學術論文的評價(審)指標。

論文必須經過專家評審，因此了解論文的評價指標對于構思和撰寫論文具有指導意義。

1.學術期刊對論文的評價指標。

不同期刊在審稿中采用的評價指標略有不同，但主要精神還是基本相同。例如，《浙江理工大學學報》審稿采用的評價指標有：選題意義(每一指標均設置a優、b良、c及、d較差4個等級);創新性;先進性;正確性;可讀性。一般來說，審稿中論文的每項評價指標的評級都不能低于c級，否則審稿難以通過。

2.碩士學位論文評審指標。

其評議指標設置為一級指標有5項：選題與綜述(25%)、基礎理論與專門知識(20%)、研究與設計能力(10%)、創新性(35%)、寫作能力(10%)。

可以看出：以上兩種評價體系略有不同，期刊論文側重評價研究結果，學位論文不僅重視結果，也考察研究過程和作者的知識、能力。然而，都較注重對創新性的要求。

二、學術論文寫作的一般方法和要領。

(一)關于選題。

選題的重要性是不待說明的。碩士研究生的研究課題大多由導師選定，但也有學生自己選定的。具體的選題本身是一個很復雜的學術問題，在此只能強調一些原則性的問題：a)選題最好選擇自己的強項或熟悉的領域;b)就研究生的情況，碩士論文的選題宜小，不宜大，這有利于對一個問題作深入細致的研究;c)研究涉及面不宜太寬，以避免需應付錯綜復雜方方面面的問題而顧此失彼，例如盡量不要選擇類似“戰略研究”、“對策研究”這樣的綜合性很強的課題;d)選題不要太生僻，以致于鮮有參考文獻作參考，而造成一開始無從下手的局面。e)除了選題意義，研究生的課題最好選擇新的視角、應用新方法來研究，可獲得事半功倍的效果。

此外，學術論文的選題與研究的課題不一定一致，在此可能有3種情況：1)重合，論文選題與課題基本一致;2)收縮，論文選題只是課題研究的一部分，一般是選取最具發表價值的那部分;3)變通，有的研究課題(如某些應用研究)不宜直接作為論文的選題，需要作些變通。

學位論文改寫成學術期刊投稿論文其議題可以不同，后者由于篇幅的限制議題范圍可以收縮，精選有創新內容的素材。

(二)撰寫前的準備。

學術(學位)論文的寫作標志著研究生學習階段和學習方法的轉變：由廣泛、分散地攝取知識轉變為集中、專一地對特定領域進行深入鉆研;由單向地接受知識轉變為以應用知識為主;由接受已有知識轉變為獨立地開展創新性思維和工作，開發新的知識信息。因此，必須在心理上、知識和能力上作好充分的準備。

1.思想準備。

撰寫論文也強調正確的指導思想與理念，這是筆者受理編輯上百件研究生論文后得出的結論。無論是科學研究還是論文撰寫都是非常艱辛、細致的工作，都不能太浮躁，不能太急功近利(為了文憑)，富有科學精神、刻苦鉆研和創新意識，有“極端認真、極端負責任”以及實事求是、精益求精的態度，才是寫出高質量論文的前提條件。

2.調研準備。

牛頓把他的成就歸功于自己“站在巨人的肩膀上”，說明做好前期調研、文獻利用及知識儲備的重要性。要廣泛、系統地進行文獻檢索，把能夠收集到的國內外相關文獻盡量收集全(對我校藝術類學生要特別強調這一點)，并加以閱讀、分析、疏理和利用，做到對相關領域的國內外研究進展情況了如指掌。閱讀一般從專著開始，然后是綜述類文章，最后是原始論文。

科技類學術論文應盡量引用國際上權威專業期刊的論文，這樣才有可能使自己的研究和論文起點高，一開始便(站在巨人的肩膀上)涉及該研究的前沿領域，避免重復研究。需要強調的是，文獻調研和利用不能局限于導師提供的資料和手頭的一些中文書刊，不僅開題前必須系統檢索、系統收集，整個研究過程都是一個不斷跟蹤、收集資料、閱讀文獻、吸收知識的過程。若需要深入社會作實地、實物考察的也不能輕易放棄。有些研究生論文的素材老是離不開學校的圈子，離不開書本，從而影響論文質量。

3.構思與提綱。

構思醞釀論文需要較長的過程，它貫穿整個課題研究和論文撰寫的全過程。首先根據選題來確定研究的預期的目標，將課題解剖和分析，然后構思(或實驗設計)采用什么方法和途徑來得到相關的論據或預期的研究結果，采用什么方法來分析、歸納得到的結果，以致得出相應的結論。有不少研究生論文都在這一環節上“翻船”。例如，研制得出了實驗室試樣，并對試樣進行了性能測試，然而沒有設置參照樣(對比樣)的性能測試(或沒有參照樣的引用數據)，從而難以比較和證明新研制試樣的優越性，前功盡棄;探討了某一事物的各個影響因素并建立了相應的理論或數學模型，但文章最后沒有對模型加以驗證，專家審稿未被通過。因此構思要盡可能地系統性，嚴密性。有時要考慮論文的要求來設計科學研究，有時根據科研的情況的變化調整論文構思，當科研基本完成時，論文構思也基本形成。

寫提綱前，應了解一下該學科、該種論文類型通常的論文格式，它可能已原則規定最高一級的論文提綱。根據論文的中心議題，疏理一下論文的素材，根據素材的邏輯關系，由大到小、由粗到細列出提綱。要注意提綱的系統性，同一級的提綱應具有并列邏輯關系，上一級提綱與它所有的下一級提綱應具有屬與分的邏輯關系。

(三)寫作方法與技巧。

1.內容素材如何組織。

在文章的內容安排上主要以下有3種方法。a)遞進式，根據各部分內容的邏輯關系，采用步步深入、層層展開、循序論述，如某文章為某事物建立數學模型，內容安排：引言—理論依據-各因素分析-初擬模型-各因子、系數取值-驗證和修正模型—結論。其中后一步都是建立在前一步的基礎上，步步深入、環環相扣。b)并列式，把論題分解成幾個從屬的、并列的子論點，分別論述，最后綜合出相應的結論。c)復合式，將遞進式和并列式根據需要復合應用，實踐中用得較多，如材紡、化學化工等實驗研究報告大多采用這種安排。

許多學科的實驗研究報告(計算機、信息科學等有例外)，除引言及綜述部分外，一般研究會涉及n個子實驗，需介紹n組子實驗方法與條件，n組子實驗數據和結果，n項分析和結論，其素材是一個平面結構，而論文的敘述是線性的。實際撰寫時，往往先將素材切成3塊：第一塊逐一介紹n組實驗方法與條件(包括實驗所用的材料、儀器，實驗方法，實驗環境等);第二塊逐一顯示實驗數據、圖片等，并對數據進行處理與分析、對圖片進行介紹和分析，得出各組相關結果或結論，然后綜合與分析各組實驗的結果，得出并討論總的結論;第三塊顯示結論作為結語(見圖1)。

2.論文取材。

論文取材其實是有講究的，研究生論文中問題還真不少。

1)不要模擬教科書的模式寫作，自覺或不自覺地把學生當作心目中的讀者，用較大篇幅交代基本概念，復述基本理論和專業人員已知的內容等，都是不可取的。寫論文的目的是與同行交流，“說服”審稿專家認可你的研究成果，就要讓他們看新的、有吸引力的東西。要扭住文章的創新點，正確、明了、簡潔而滴水不漏地表述、論證自己的成果。

2)論文既要顧及系統性又不能面面俱到，因此，要處理好重點(深入論述)與非重點(概括簡述)的關系。例如論題的某一方面的問題必須涉及到，但不是本文的創新點，可用盡可能少的文字原則性地描述一下，例如“對于這一問題許多學者已作了深入的研究，一般認為……，本文不再贅述。”然后引出參考文獻即可。

3)在許多情況下，顯示的數據并非原始數據而是經過組織和處理加工的、計算只列出關鍵公式與步驟，運算過程、一般的實驗過程往往被省略，以盡可能地節省篇幅。

學位論文的取材與期刊論文有所不同。學位論文篇幅長，可以敘述得寬泛些、詳細些。對研究的目的和意義、研究背景可以介紹得全面、詳細些;可以比較詳細地介紹一些重要的研究工作及過程(以表明研究工作量)，如較詳細的實驗步驟、數據處理工作，計算過程、調查研究工作等;研究得到的數據、圖片等也可顯示得較為充分、原始。撰寫期刊論文往往只能精選素材的精華部分，緊緊圍繞具有創新性研究結果這一部分來組織素材。

3.如何強化論述。

論文以“論”為主，在“論”這方面，不少理工類、藝術類研究生尚不擅長是很正常的。首先需要了解那些內容必須展開“論”，深入地“論”，什么時候避開或簡化“論”。為便于理解舉一例：某文章對高校改革提出相關建議時，對幾點建議每一點都是平均用力，沒有強調重點，而且每一點都只顧提出建議而缺乏分析探討：要怎么怎么做，應該如何如何做。讀者看不出哪些建議是作者自己的主張，是作者新提出的，哪些是復述前人的主張，提出建議的理由是什么，依據是什么，就像一篇工作報告，不像論文。因此，所謂“論”，作者不僅僅要表明自己的主張，報告自己的研究結果，還必須對作者自己提(得)出的新的觀點、主張、新的結果和結論作深刻的解釋、論證;復述前人的可以簡化和(或)引出相關參考文獻。

剛才談到的是論什么，接下來的問題是如何“論”。不同學科(問題)或不同類型論文的“論”法是不同的。論述要有系統性，對于就相關問題提出建議和(或)對策，首先必須對該領域尚存在的不足和問題進行探討，針對問題和不足提出自己的主張。就自己提出的主張應作深刻的解說：為什么要這樣做，這樣做有何好處，與以往的做法有哪些改進;在解說為什么要這樣做時，可從現有理論的高度來論證其合理性，從實踐的角度列舉最有說服力的典型實例來論證其可行性或有效性等等，總的目的是努力使讀者接受自己的主張。研究報告、調查報告類論文的“論”思路相仿，但論述方法不同。在說明本研究的意義和目的的基礎上，討論研究(實驗或調研)方法，對實驗(調查)所得結果、數據進行處理、計算、分析與綜合，得出相應的、符合邏輯的結論，對于得出的結論與已有成果相比有何新的進展，都屬于“論”的范疇。但是，要提醒的是，千萬不要以為“論”可以到此結束，對研究得出的結果結論要從理論上加以解釋和討論，并將此提升到一般的、規律性的認識，反過來豐富該領域的理論和知識，“論”到此可以完美謝幕。

4.如何表述本研究的先進性、創新性。

學術論文不能像商業廣告那樣直接說具有國際先進水平或國內先進水平或具有哪些創新，恰如其分地論證和表述其先進性、創新性是非常重要的。首先必須根據自己研究的結果認準創新的亮點是什么，圍繞創新亮點從論文的引言、研究結果及討論(正文)、結論三大部分(三部曲)進行論證和表述。引言部分，在對該領域目前最前沿研究情況的簡要綜述的基礎上(引出國內外參考文獻)，指出有待解決的問題，表明本研究所要解決的問題或要達到的目的，期望得到新的結果。暗示沒有重復前人的研究，或是以前人的研究成果為起點而展開新的研究，有所不同和改進，或是開拓新的研究領域。這從表述形式上看，以國際前沿研究為起點，您的研究可能達到國際先進，瞄準國內的可能達到國內先進，為以后的創新論述作鋪墊。正文部分，圍繞創新點，通過一系列方案的實施，研究結果或論據的顯示，重點論證如何達到預期的結果并得出相關結論，并與已有成果相比較展現優勢。對于其中的創新點要進行必要的理論解說和討論。第三部分“結論”簡要。

總結。

和點明文章新得出的結論，即創新點。

結論中表述創新性的語句可以是：“首次進行×××研究并得到×××預期的結果”;“首次證明了×××”;“成功地將×××并得到實驗(踐)驗證;”“研究得到的×××結果與已有的研究成果相比更×××”;“本文得到的結果(結論)據文獻檢索尚未見文獻報道”，等等。當然，說這些話是要有依據的。

“三部曲”中，第二部分正文是關鍵，但筆者提倡“三部曲”前后呼應共同來表述論文的創新性。為數不少的研究生論文由于忽略第一、第三部分的鋪墊和點睛作用，使得其創新性的判斷變得模糊。

在此列舉一則文章審稿失敗的實例，以供借鑒。一篇題為“基于批量定制的產品網上銷售接單系統的設計與開發”，專家審稿意見如下：無論是系統設計或程序開發都是應用研究。該文對網上接單系統進行了設計、編排與開發，但既無國內外研究及應用的現狀作對比，也缺少系統實際應用的實例加以論證，其可行性和價值無法判斷，發表意義不大。

(四)語言文字的表達。

研究生論文的文字表達情況總體上是不能令人滿意的。各學科都有自己專業術語和特有的表達方式，初學者只有多閱讀一些專業文獻，多查閱工具書，勤學好問來彌補該方面不足。在語言文字表達方面，建議同學們在文章的勤修改上狠下工夫，俗話說好文章是改出來的。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇十九

2016年小升初面試是一個相當熱門的話題，2016屆家長也是十分關注這個話題，那么，究竟2016年小升初面試有哪些技巧?面試中要注意的事項又是什么?以下文章提供給各位學習和參考。

一、準備。

您有了充分準備，就會有信心;信心有了，就能正常發揮;發揮尚可，只要有30—60%正常，面試就能得到滿意的效果。

1.收集、整理求學學校的概況，注意辦學特色、教學理念的了解;。

2.基本禮儀方面的學習，注意事項;。

3.基本材料準備，行程安排，其他同學面試信息收集等。

發言稿的寫作技巧和注意事項（熱門20篇）篇二十

第一、英語表達能力的考察。主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學生用漢語回答，但一口流利的英語和標準的發音能為孩子增色不少。

第二、記憶性考察。這種題考察的是學生瞬間記憶的能力。

第三、是考察的是學生的觀察能力和發散性思維。

第四、溝通和情商的考察。

第五、是考察創造思維、演講能力和學習能力。

近幾年各個中學在面試中考察的重點已經并不全在基礎知識上，大部分重點落在了考察學生臨場發揮的能力，英語能力、觀察能力，記憶能力，發散思維和心理素質等學習能力上面，因為這些素質都體現了孩子在上初中以后的學習能力，潛在力量和思考習慣。面談中，關于社會常識、人文常識、時事等內容較常涉及，學生可適當準備。

準備二、心理功課要做足，面試對于孩子來說，最大的難關就是“緊張”

小升初面試就是一個與考官面對面交流的過程，很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。

實際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。因此，小升初面試時最重要的就是克服緊張情緒，戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。

那么，如何抑制緊張呢？如果到了面試現場，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過做一些小小的動作來轉移注意力，緩解緊張的情緒。

第一、種辦法就是深呼吸。嘗試著在等候的時間，閉起眼睛，連續做幾次深呼吸，深呼吸有助于放緩快速的心跳，從而消除各類顫抖。

第二、種辦法是扮怪臉法。通過扮怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能對著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會忍俊不禁的笑出聲從而消除緊張情緒。

第三、種辦法就是臨場活動法。考試前可以稍稍的活動一下，小跑幾步，走動走動，踢踢腿之類的都可以。這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動。

準備三、平時訓練+臨場小技巧。

造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。

如果一個孩子經常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的.多。所以考生可以在學校或家里進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。

此外，在面試之前，還有一些事項需要注意：

首先，要注意儀容儀表，穿著一定要得體大方。一定不要穿得太過夸張，那樣會給老師留下不好的印象，干凈得體就好。

其次，一定要懂禮貌，見到老師要主動打招呼，這點看起來可能是老生常談，但在實際過程中，很多學生卻常常忽略了這一點，而這恰恰又是老師們關注的一點。

另外，面試前一晚不要熬夜，按照平時的作息習慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛；適度的增加營養，切忌大魚大肉，暴飲暴食，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現面試的時候腸胃不舒服的狀況。