使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

忠與孝演講稿篇一

我們的身邊總有一個人在默默地為我們付出。

是她，帶我們來的這個美妙有奇幻的世界，是她，在我們一歲的時候精心的照料我們，而我們卻又哭又鬧，是她，在我們三歲的時候為我們梳妝打扮，而我們卻穿著媽媽給我們買的新衣服在泥巴里玩耍，又是她，在我們七歲的時候送我們去上學，而我們卻不聽她的話在街上亂跑亂跳，還是她，在你成年的時候，她又忙著幫你操辦婚事，她就是你的那可敬可愛的母親。

在我們中年的時候，我們會顧及到自己的家庭、自己的孩子，可是你有沒有想過自己的母親，她的臉上已經布滿了皺紋，她的頭發就像一朵碩大的蒲公英，那時候她已漸漸衰老，當她悄悄離我們而去時，你才會想起你欠她的太多太多了，可是已經晚了。

正因為這樣我們更應該感恩母親，也許母親需要的并不是多么昂貴的禮物，而是你我們的一句溫馨的話語和你的佳績，每當我們要去上學的時候對母親說一聲：媽媽，我去上學了。放學回家時對媽媽說一聲：媽媽，我回來了。

母愛是偉大的，母愛是無私的，從現在開始讓我們一起攜起手來感恩母親。

忠與孝演講稿篇二

尊敬的各位領導、親愛的師生們，大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享楊必武先生在教育領域的心得體會。作為中國教育改革的奠基人之一，楊必武先生為我們樹立了崇高的榜樣，他的經驗和思想對于我們每個人都有著重要的借鑒意義。今天，我將通過幾個方面來探討楊必武先生的心得體會，希望能夠激勵我們更加熱愛教育事業，為中華民族的未來貢獻自己的力量。

第二段：楊必武先生的教育改革理念

楊必武先生是中國教育改革的先驅者，他提出了“以人為本，全面發展”的教育理念。他認為，教育應該以培養學生的全面素質為目標，而不僅僅是注重課本知識的傳授。他主張教育要關注學生的個性發展，培養學生的思維能力、創新能力和實踐能力，讓學生能夠應對未來社會的各種挑戰。這一理念對中國教育的發展起到了重要的推動作用，也為世界教育事業作出了積極的貢獻。

第三段：楊必武先生的教育實踐經驗

楊必武先生在教育實踐中積累了豐富的經驗。他曾任中國教育部部長，推動了一系列教育改革措施。他堅持培養學生的獨立思考能力和創新精神，鼓勵學生參與課堂討論和實踐活動，培養學生的實踐能力和團隊合作精神。他還重視教師的培養和發展，提倡教師專業化、多樣化的發展道路，為提高教育質量做出了杰出貢獻。通過這些積極的實踐探索，楊必武先生為中國教育改革提供了寶貴的經驗和參考。

第四段：楊必武先生的教育哲學思考

楊必武先生不僅在教育實踐中有著豐富的經驗，他的教育哲學思考也為我們提供了很多啟示。他強調教育要創造良好的學習環境，激發學生的興趣和動力，讓學生從內心愿意去學習。他還認為教育應該關注學生的心理健康，培養他們的情商和情感智慧。另外，楊必武先生還強調家庭教育的重要性，他認為家庭是教育的第一課堂，家長的積極參與對孩子的成長至關重要。這些教育哲學的思考為我們提供了更深入的洞察和思考。

第五段：結語

楊必武先生以其卓越的領導力和教育智慧成為了中國教育改革的一面旗幟。他為我們樹立了一個崇高的目標，鼓舞我們為教育事業奮斗。我們應該以楊必武先生為榜樣，關注學生的全面發展，注重培養學生的創新能力和實踐能力，創造良好的學習環境，加強家庭教育的力度。相信只有這樣，我們才能夠有信心、有能力為中華民族的未來貢獻自己的力量，推動中國教育進一步發展。謝謝大家！

忠與孝演講稿篇三

各位領導、同事們：

大家下午好。

很榮幸站在這里，將自己工作中的一些感受與大家一起分享。 今天我演講的題目是《春風化雨民政情》。

五年前，我第一次走進民政局的大門，目睹了民政工作繁忙的景象：上班還沒到點，辦公樓前已聚集了許多民政服務對象，有喜氣洋洋等待領取結婚證的新人，有步履蹣跚、需人攙扶的老人，更有衣衫襤褸等待救助的困難群體，我從他們的臉上讀到了對民政的共同期盼。

5年來，雖然有時會因為工作的繁瑣而急躁，為人們的不理解而苦惱，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是一名光榮的民政人，我要將全部的青春和熱情燃燒在我所鐘愛的事業上。

在民政局工作的時間長了，最大的感受就是民政人的人情味兒。走進辦公大樓，你常常會看到這樣的景象：工作人員自掏腰包為流浪乞討人員解決午飯；為前來申請救助的百姓呈上一杯清茶；攙扶著80多歲的優撫老人下樓……民政人就是這樣，在工作中履行民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應；民有所盼，我有所辦”的職責，將對老百姓的一腔關切之情化作滿面春風，如那一抹冬日和煦的陽光，溫暖著人民群眾的心。

不僅如此，我們的民政隊伍也是最團結、最有向心力、凝聚力和戰斗力的隊伍。平日我們奮斗在各自的崗位上，一旦碰到救災、安置和換屆等重大工作，每個同事就變成了一塊磚，哪里需要哪里搬，主動放棄節假日和休息，加班加點、全心協力完成黨和政府交付我們的使命，上、不負政府重托，下、不愧百姓期望。

在這樣一個朝氣蓬勃奮發向上的群體里工作，我學會了如何做好低保工作，那就是用心、堅持。低保看似普通，實則關乎百姓生計。低保事無大小，再小的事如果置之不理，都會變成危及民政形象的大事。這就需要我們用百分百的心思和百分之二百的努力。

用心，就是想群眾之所想，急群眾之所急。真正將老百姓的問題當做自己的問題來處理，那么一切問題將不成問題。

堅持，則是始終保持著極大的工作熱情和良好的服務態度。每一天都要以極大的熱情全心全意投入到工作中，笑臉相迎每一位來訪群眾、春風化雨解答每一個疑問，將自己對政策的理解化成通俗易懂的語言，讓每一位群眾滿怨而來、滿意而歸。

“上為政府分憂，下為百姓解愁”是我們民政工作一直堅持的宗旨，也是我在日常工作中一直遵循的原則。

為改善人民的生活質量鞠躬盡瘁。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將像一個求索者那樣，以虔誠的態度和畢生的熱情，在民政的道路上不斷前進，和所有的同仁們一起為民政事業的壯麗圖景涂上濃墨重彩的一筆。

我的演講完畢，謝謝大家！

忠與孝演講稿篇四

近期在學校進行了一次演講稿的實訓活動，通過這次實訓，我受益匪淺。演講稿的寫作對于提高表達能力和思維邏輯有著重要的作用。在實訓中，我經歷了主題選擇、結構搭建、語言運用等各個環節，收獲了寶貴的經驗和體會。下面我將從主題選擇、結構搭建、語言運用、實際操作以及一個例子來逐步展開我的感悟。

首先，主題選擇是寫演講稿的首要任務。在實訓前，我認真思考主題，選擇了一個我熟悉并感興趣的話題：大學生創業。主題的選擇要依據自身的興趣和特長，最好與社會時事或者讀者群體相關。我對創業有濃厚的興趣，同時，大學生創業這個話題也備受關注，因此，我最終選擇了這個主題。選擇一個適合的主題，能夠激發自身的熱情，提高演講稿的質量。

其次，結構搭建是寫演講稿的核心。一個好的結構能夠使演講稿的內容分布合理，條理清晰。在實訓中，我采用了三段式結構，即引言、正文和結尾。引言部分，我通過概括性的語言提出了創業的重要性和意義，并引用了一句相關的名言，以吸引聽眾的興趣。正文部分，我從創業背景、創業機遇和創業挑戰三個方面展開論述，并給出了一些事例和數據來支撐我的觀點。結尾部分，我總結了正文的內容，對大學生創業提出了一些建議和展望。通過合理的結構搭建，我的演講稿在邏輯性和條理性上更加清晰，使得聽眾容易理解和記憶。

再次，語言運用是寫演講稿的靈魂。運用恰當的語言可以使演講稿更加生動、易懂。在實訓中，我注意到了一些語言技巧的運用。比如使用排比句：“大學生創業不僅是一種勇氣，更是一種責任；不僅是一種機遇，更是一種挑戰。”這樣的表達方式能夠增強說服力和感染力。另外，我還結合個人經歷，提出了一些感人的故事，以引起聽眾的共鳴。語言的生動和精準是寫演講稿必不可少的要素。

在實際操作過程中，我深刻體會到了演講稿的實用性。寫完演講稿后，我選擇了一個朋友進行實際演講，并請他進行了評價。通過朋友的反饋，我了解到了自己在語調、語速、姿勢等方面的不足。進而我對演講稿進行了修改和完善，使其更貼合實際演講的需要。這個過程讓我認識到，演講稿需要經過實際操作和不斷修改來提高其效果。

最后，我想通過一個實例來展示我在寫演講稿實訓中獲得的心得體會。我的朋友李明是一名大學生，他通過創業成功地開辦了一家餐廳。在我的演講稿中，我詳細介紹了李明的創業過程和經驗，以及他取得的成就。通過這個例子，我希望傳達給聽眾大學生創業的可行性和潛力。這個例子讓我意識到，在寫演講稿時，通過具體的實例來支撐觀點是非常有效的。

綜上所述，通過這次寫演講稿的實訓，我對主題選擇、結構搭建、語言運用等方面有了更深入的了解。實踐中獲取的經驗豐富和體會，使我對演講稿的寫作有了更深入的認識。我相信，今后在寫演講稿方面，我將更加得心應手，能夠更好地向聽眾傳遞信息，提高自身的表達能力和思維邏輯。

忠與孝演講稿篇五