計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

林業(yè)局個人工作計劃篇一

我們把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作來抓，堅(jiān)持從抓理論學(xué)習(xí)和思想教育入手，強(qiáng)化黨員干部廉潔自律意識。一是定期開展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)生活會，領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)匯報自己的工作學(xué)習(xí)情況，并接受組織監(jiān)督和大家的批評建議;二是借“紅船杯《_章》知識競賽”這一活動不斷開展黨紀(jì)、政紀(jì)、法律、法規(guī)教育學(xué)習(xí)活動，抓好形勢和政策教育，增強(qiáng)黨員干部反腐必勝的信心;三是鞏固保先教育活動成果，廣泛開展理想、信念、宗旨和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)自覺抵御腐朽思想侵蝕的能力。我們先后組織干部職工學(xué)習(xí)了《黨章》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》《紀(jì)律處分條例》、《_中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員干部的思想覺悟得到了進(jìn)一步提高，堅(jiān)定了執(zhí)政為民的理想信念。

始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作始終貫穿于業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，一班人齊抓共管的工作機(jī)制。在年初的工作會議上，我們把黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作一起布置、一起落實(shí)，在平時工作中同檢查、同考核。局黨組與林業(yè)系統(tǒng)各單位科室簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任書，制定并印發(fā)了《留壩縣林業(yè)系統(tǒng)2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)管理責(zé)任書》和《留壩縣林業(yè)系統(tǒng)2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)管理責(zé)任一覽表》，把各項(xiàng)任務(wù)分解細(xì)化，落實(shí)到各有關(guān)責(zé)任部門及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員，并明確了工作標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任要求，將責(zé)任制的落實(shí)情況列入年終工作目標(biāo)任務(wù)考核的內(nèi)容，使責(zé)任追究有章可循。對落實(shí)責(zé)任制不力或不抓不管出現(xiàn)問題的進(jìn)行追究，確保責(zé)任制落到實(shí)處，發(fā)揮作用。

為了認(rèn)真做好黨風(fēng)廉政工作，我們本著“加強(qiáng)監(jiān)督、預(yù)防為主、嚴(yán)肅處理”的原則，對重點(diǎn)部門、崗位采取跟蹤督察、教育引導(dǎo)的管理方式，加強(qiáng)監(jiān)督從源頭上遏制腐敗的產(chǎn)生。一是加強(qiáng)了對重點(diǎn)部門和重點(diǎn)崗位、項(xiàng)目的有效監(jiān)督，特別是加強(qiáng)了對基建工程、設(shè)備和物資采購等各類招標(biāo)、投標(biāo)工作的監(jiān)察、監(jiān)督，先后對青橋驛檢查站、委托閘口石林場修建的二溝管護(hù)站按規(guī)定進(jìn)行了工程議標(biāo)，使我局政務(wù)公開的力度進(jìn)一步加大，充分發(fā)揮了紀(jì)檢工作的整體功能；二是加大了財務(wù)監(jiān)管力度，堅(jiān)持專項(xiàng)資金的專戶儲存、專款專用，凡重大開支必須按規(guī)定提出預(yù)算方案報局務(wù)會研究審批，同時定期不定期地對林業(yè)系統(tǒng)各單位財務(wù)情況進(jìn)行檢查；三是保持長期與縣檢察院密切配合，在林業(yè)系統(tǒng)范圍內(nèi)開展預(yù)防職務(wù)犯罪共建活動，并對各種不法行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處和嚴(yán)厲打擊，有效地維護(hù)了林業(yè)系統(tǒng)的組織廉潔性。

我們把抓制度建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以嚴(yán)肅工作紀(jì)律、提高工作效率為重點(diǎn)，有效規(guī)范干部職工行為。一是著力構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線，完成了定期談話制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項(xiàng)檢查考核等制度的建立，切實(shí)加強(qiáng)了對黨員干部的監(jiān)督管理，規(guī)范了權(quán)力運(yùn)行；二是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉政“四個不準(zhǔn)”以及加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)的“五個禁止”“四個堅(jiān)決制止”等規(guī)定，主要領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，從每一件小事做起，帶頭執(zhí)行并管好班子成員、管好下級職工和親屬子女，為廣大干部職工起到了良好的表率作用；三是進(jìn)一步完善其他規(guī)章制度，明確工作程序、簡化機(jī)關(guān)辦事環(huán)節(jié)、提高辦事效率，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工的理想、信念、宗旨教育，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。通過努力，機(jī)關(guān)工作紀(jì)律得到加強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度得到進(jìn)一步改善，工作效率明顯提高。

林業(yè)局個人工作計劃篇二

嚴(yán)格按師德的六條要求自己，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一學(xué)期以來我一直擔(dān)任五年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力創(chuàng)建高效課堂。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作。教學(xué)中注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的又一重要方面去落實(shí)。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕思考，怕動腦，依賴別人的思想。比如我班的王升同、閆麗等同學(xué)。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、制定幫教方案

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

（1）提高備課的有效性。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性，設(shè)置預(yù)習(xí)單。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；

林業(yè)局個人工作計劃篇三

年初以萬府發(fā)〔x〕18號下發(fā)了《20xx年林業(yè)工作安排意見》，成立了以黨政一把手為組長的林業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了全年工作思路，制定了考核辦法，落實(shí)了各村全年的目標(biāo)任務(wù)，做到林業(yè)工作認(rèn)識到位、責(zé)任到位、政策到位、保障工作到位。

x鎮(zhèn)充分利用三月“科技之春”科普宣傳月、五月科技宣傳周、宣傳日、送科技下鄉(xiāng)等大型宣傳活動，結(jié)合社會主義新農(nóng)村，以印發(fā)技術(shù)資料、懸掛標(biāo)語、播放廣播為主要形式，有聲有色地開展了一系列農(nóng)業(yè)、林業(yè)知識宣傳活動，對林業(yè)法律、法規(guī)、條例、森林放火等知識進(jìn)行了大力宣傳，提高了廣大農(nóng)民的素質(zhì)和對林業(yè)工作重要性的認(rèn)識。加強(qiáng)林業(yè)執(zhí)法，保護(hù)生態(tài)資源，嚴(yán)格按照審批程序辦理采伐手續(xù)。

為促使生態(tài)林、兼用林、經(jīng)濟(jì)林提早增效，鞏固退耕還林成果，對各階段管理都組織召開了技術(shù)培訓(xùn)會，并隨時到現(xiàn)場指導(dǎo)，“翠冠梨”基地今年成效顯著，100畝早熟梨新產(chǎn)品示范園、500畝平棚栽培、“專家大院”實(shí)驗(yàn)站技術(shù)培訓(xùn)基地以及配套基礎(chǔ)設(shè)施已逐步完善，大力推廣適用新技術(shù)，果食的品質(zhì)、色澤、品味都深受消費(fèi)者的歡迎，創(chuàng)出了地方特色。

為了鞏固全鎮(zhèn)2880畝退耕還林成果，促進(jìn)退耕還林幼樹生長，使林木發(fā)揮好生態(tài)效益，春秋兩季在鎮(zhèn)林業(yè)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)下，認(rèn)真開展退耕還林自查，對自查中一部分地塊成活率、保存率達(dá)不到要求，撫育管護(hù)不到位的問題，通過開展深入細(xì)致的宣傳，使廣大退耕農(nóng)戶真正認(rèn)識到鞏固退耕還林成果與自身利益的密切關(guān)系，調(diào)動農(nóng)戶主動加強(qiáng)退耕還林的投入與管理。同時，制定措施，把政策兌現(xiàn)等與退耕還林質(zhì)量、撫育管理情況掛鉤，督促退耕農(nóng)戶在雨季全面開展了補(bǔ)植補(bǔ)造，樹立起撫育保長遠(yuǎn)，出成效，促增收的觀念，適時對退耕還林地塊進(jìn)行撫育。并對林地進(jìn)行了兩次以清除不合理間作、鋤草、松土、陪蔸、施肥為主的撫育工作，保證了造林質(zhì)量，現(xiàn)林木長勢良好。為改善林種結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，在林下種植藥材板藍(lán)根，飼養(yǎng)家禽，創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

我鎮(zhèn)20xx年退耕還林生態(tài)林2228、3畝代表全縣接受了國家林業(yè)廳、省林業(yè)廳的檢查驗(yàn)收，受到好評。

按縣財政局、林業(yè)局的統(tǒng)一安排，1月底將全鎮(zhèn)20xx年退耕還林資金元全部兌現(xiàn)給退耕還林農(nóng)戶。

x鎮(zhèn)落實(shí)有主要成片林區(qū)的管護(hù)人員10人，落實(shí)管護(hù)林地298公頃。成立了以治安巡邏隊(duì)為主體的生態(tài)林保護(hù)隊(duì)伍，建立健全巡山制度，有效地防止了盜伐林木行為，促進(jìn)了轄區(qū)內(nèi)的生態(tài)林保護(hù)。

x鎮(zhèn)在今年春秋兩季積極開展以改善人居環(huán)境，提升人民生活質(zhì)量為主題的義務(wù)植樹活動兩次。召開大小會議20余次，廣播宣傳50余次，書寫標(biāo)語10余幅，認(rèn)真開展了義務(wù)植樹活動。各村結(jié)合退耕還林的補(bǔ)植、撫育，都開展了植樹造林活動。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體工作人員在斑竹村烏龜山參加了春季造林植樹活動，栽楊樹500余株，全鎮(zhèn)春秋兩季義務(wù)植樹5、26萬株，參加人數(shù)26350余人。

召集各村召開防治森林病蟲害會議，對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的樹林進(jìn)行普防普治。抓好了果樹修剪、病蟲防治、肥水管理工作。

以《關(guān)于做好20xx年森林防火的通知》文件的要求，落實(shí)了值班人員，加大源頭管理，組建森林防火隊(duì)伍20人，分別由林地所在地的村主任負(fù)責(zé)，還配有一定人數(shù)的基干民兵加入，采取政府由鎮(zhèn)長負(fù)責(zé)，各村由村主任負(fù)責(zé)，為使防火工作落到實(shí)處，鎮(zhèn)政府同各村簽定了責(zé)任書。由于工作措施到位，責(zé)任落實(shí)到位，全年沒有森林火災(zāi)的發(fā)生。

落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林管護(hù)責(zé)任制度，鎮(zhèn)政府與村簽定了《x鎮(zhèn)樹木管護(hù)責(zé)任書》，落實(shí)村主任為各村管理負(fù)責(zé)人。嚴(yán)格對現(xiàn)有林木資源的管護(hù)，嚴(yán)格樹木砍伐審批制度，加強(qiáng)木材加工場所的經(jīng)常性檢查，堅(jiān)決禁止偷、盜運(yùn)木材的行為。

按照林業(yè)局林改辦的統(tǒng)一要求，我鎮(zhèn)組織專業(yè)會計和林改辦工作人員對林改資料進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，九月度全面完成了林權(quán)制度改革工作，并順利通過了縣林改辦的檢查驗(yàn)收。

1、完成了核桃技改100畝和成片造林400畝的任務(wù)。

2、加快林業(yè)示范基地發(fā)展。20xx年3月度在原已栽植的1000余畝翠冠梨基礎(chǔ)上，又完成國家梨體系建設(shè)成片栽植以翠冠梨為主的優(yōu)新品種600余畝，并成立翠冠梨專業(yè)合作社一個，以此加快了示范片經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收。

3、結(jié)合退耕還林置換，新栽植130余畝核桃。

4、做好林業(yè)局各股室交辦的各項(xiàng)目臨時性工作。

雖然我鎮(zhèn)的林業(yè)工作取得了一定成績，但離上級要求還有一定差距，今后還要繼續(xù)好努力，認(rèn)真做好方方面面的工作，認(rèn)真開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的活動，我們在今年后的林業(yè)工作中，將注重工作抓落實(shí)，推進(jìn)我鎮(zhèn)林業(yè)工作再上一個新臺階。

林業(yè)局個人工作計劃篇四

一學(xué)期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，做到目標(biāo)明確、條理清晰確保目標(biāo)的一致性。

2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

2讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn)，形成對學(xué)習(xí)活動的興趣。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動性。

3給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。

4培養(yǎng)幼兒的思維能力。

5在評價幼兒行為和作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。

3細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探索區(qū)等多個活動空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件。

同時也存在一些不足，有待下學(xué)期整改：

1、傾聽習(xí)慣較差，語言表達(dá)能力懸殊較大。

2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進(jìn)行交往。孩子之間解決問題的能力弱。

3、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等。

時間過得飛快，一個學(xué)期馬上就結(jié)束了。科學(xué)歷來就讓老師們頭疼，看著科學(xué)大全上密密麻麻的試題，很難找到重點(diǎn)，劃了這個怕考那個。這個學(xué)期，科學(xué)教師我認(rèn)真分析教材，吃透重難點(diǎn)，讓學(xué)生輕松的掌握知識。

我的做法

1、認(rèn)真分析課題

題目是課文內(nèi)容的集中體現(xiàn)，認(rèn)真分析課題，能很好的掌握知識要點(diǎn)。對于每一課的課題我都仔細(xì)的分析，從中掌握知識的相關(guān)信息。例如“蚯蚓的選擇”一課，我進(jìn)扣“選擇”一詞分析，選擇什么，當(dāng)然是對環(huán)境的選擇了，選擇什么樣的環(huán)境，當(dāng)然是黑暗、潮濕的環(huán)境了。這一課沒有什么內(nèi)容，就是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解蚯蚓的生存環(huán)境。這樣一來，這一課的學(xué)習(xí)就簡單多了。

2、抓好每一課的導(dǎo)語

在每一課的開頭都有那么幾句話，緊扣課題，提綱挈領(lǐng)的引出了一課的內(nèi)容。我常常從這樣的句子中把握課文的重點(diǎn)。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例，“植物的生存需要一定的環(huán)境，動物也是這樣嗎？”一句是緊挨課題的句子，算是該課的導(dǎo)語。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境。

3、給學(xué)生劃出知識性較強(qiáng)的句子

在備課的時候，我把課文中知識性較強(qiáng)的句子都畫出來，反復(fù)讀讀想想，以知識引領(lǐng)學(xué)生的活動。例如第二單元第一課“光和影”，文中就有這樣的句子“像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是知識性很強(qiáng)的句子，我讓學(xué)生畫出來，反復(fù)的讀了幾遍，讓學(xué)生利用身邊的材料進(jìn)行試驗(yàn)，學(xué)生的興趣很高，對投影的理解也很深入，效果真是不錯。

通過以上三個步驟，教材的重難點(diǎn)就很清楚了，學(xué)生背誦的內(nèi)容也不多，記起來自然輕松，再加上有趣的試驗(yàn)活動，學(xué)生對科學(xué)課永不厭煩。

大聲的朗讀

我讓學(xué)生大聲的朗讀劃出的知識點(diǎn)，就像讀語文課文一樣，要有自己的理解。同學(xué)們一遍遍的讀，對知識點(diǎn)內(nèi)容的理解逐步深入。

認(rèn)真的書寫

考試中不斷會出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)生會背但寫不到卷子上，錯字較多。為此，在學(xué)生讀后，我會讓學(xué)生寫上一些，既彌補(bǔ)了學(xué)生不會寫的問題，又變換了一下復(fù)習(xí)形式，學(xué)生不至于疲憊。

圍繞知識點(diǎn)出題

在學(xué)習(xí)中，我大膽讓學(xué)生緊緊圍繞知識點(diǎn)出題，學(xué)生的興趣很濃，出的題也是形式多樣，極大鞏固了學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

開展科學(xué)知識大競賽

競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一，在學(xué)習(xí)中把學(xué)生分成若干個小組，在小組間展開科學(xué)知識競賽，學(xué)生積極準(zhǔn)備，熱情很高，比賽效果自然不錯。

學(xué)生背得快，忘得也快，及時的復(fù)習(xí)就顯得比較重要。為了促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)，我在講新課之前，都認(rèn)真的對上節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行一下提問，有意識的養(yǎng)成學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣。出了課前檢測，還有周測、單元測等形式，對學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。

以上就是這個學(xué)期科學(xué)教學(xué)的做法，我感覺效果不錯，實(shí)用性比較強(qiáng)。但是，在實(shí)際中工作中，我還有許多不足的地方，比如重視知識的掌握，輕視了學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生探索精神的養(yǎng)成等等。除了我們的考試機(jī)制外，還有我自身的問題，我會加倍努力的。

林業(yè)局個人工作計劃篇五

一、 強(qiáng)化政治思想，提高工作效率

作為一名林業(yè)工作者，我服從單位的工作安排，遵守單位紀(jì)律，工作目的明確，態(tài)度端正，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好單位的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持加強(qiáng)對政治思想方面的學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，積極參加單位組織的對黨忠誠教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)建全國文明城市及“三觀”教育主題實(shí)踐等活動，使自己能夠樹立正確的事業(yè)觀，工作觀和政績觀，堅(jiān)持三個代表重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

二、明確崗位職責(zé)，提升業(yè)務(wù)能力

1、切實(shí)加強(qiáng)林木種苗質(zhì)量管理工作

《種子法》及林木種苗管理知識。通過工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識到了種苗工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，對林業(yè)發(fā)展，尤其是造林工程質(zhì)量的提高具有重要的保障作用，認(rèn)識到自己從事的工作所具有的重要意義，同時，也感覺到目前種苗工作存在人員少、任務(wù)重的特點(diǎn)。所以，要克服困難，堅(jiān)決完成上級下達(dá)的任務(wù)仍將是下一步工作努力的方向。

2、參加編寫各類林業(yè)項(xiàng)目可研報告、實(shí)施方案等

先后參加了《**項(xiàng)目可行性研究報告》、《建設(shè)項(xiàng)目建議書》、《建設(shè)項(xiàng)目作業(yè)設(shè)計》、《治理工程實(shí)施方案》等林業(yè)項(xiàng)目編制工作。在站領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組同事們的指導(dǎo)和幫助下，我逐步掌握了林業(yè)項(xiàng)目可行性研究報告、作業(yè)設(shè)計等的編寫規(guī)范和要點(diǎn)。

3、掌握制圖技能，增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)

參加工作以來，我熟練掌握了photoshop軟件在林業(yè)項(xiàng)目編制工作中的應(yīng)用;先后兩次參加了主持的arcgis制圖軟件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握了地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用方法。今年，完成了全站的制圖任務(wù)，包括三北防護(hù)林工程、退耕還林工程、大南山綠色屏障工程以及各類編制項(xiàng)目的附圖等。現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)掌握autocad的制圖技巧，努力將其應(yīng)用在以后的工作當(dāng)中。

4、參加外業(yè)調(diào)查，掌握地圖知識和各類地理圖像的判讀和應(yīng)用 在退耕還林工程地塊核查和大南山造林工程監(jiān)理工作中，我服從安排，積極配合。隨著下鄉(xiāng)和現(xiàn)場調(diào)查工作的進(jìn)行，我逐漸學(xué)會了等高線地形圖的辨認(rèn)和識別，能夠根據(jù)現(xiàn)場地形和gps數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地找到現(xiàn)場地塊在地形圖上的位置。在完成工作的同時，我認(rèn)識到了林業(yè)工作是一項(xiàng)艱苦而偉大的工作，在平凡的工作崗位上肩負(fù)著綠化家園的重任。

5、認(rèn)真開展破壞森林資源現(xiàn)場勘驗(yàn)工作

積極協(xié)助市森林公安局和園林派出所開展盜伐、破壞森林資源現(xiàn)場勘驗(yàn)工作，與其他業(yè)務(wù)人員一起，對盜伐破壞林木及火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行現(xiàn)場勘查測算。準(zhǔn)確的調(diào)查出了火災(zāi)燒毀面積和損失苗木規(guī)模，測算了多起盜伐、濫伐林木案件的樹木蓄積量，并出據(jù)現(xiàn)場勘查報告份，為打擊破壞、盜伐森林資源的違法活動提供了翔實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

今年，是我學(xué)業(yè)順利畢業(yè)的一年，是我從校園步入社會的第一年，是對我來說十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在知識日新月異的今天，學(xué)習(xí)仍將是我堅(jiān)持的一個重要方面。不僅是學(xué)習(xí)最新的國家政策，關(guān)注政治經(jīng)濟(jì)形勢，我也一直重視當(dāng)前林業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)以及未來林業(yè)發(fā)展的趨勢，增加知識儲備，以便更好地服務(wù)于林業(yè)工作。工作以來，參加了全省林木種苗培訓(xùn)班兩次、日貸項(xiàng)目培訓(xùn)班、市委黨校崗前培訓(xùn)和省林業(yè)局繼續(xù)教育。并且完成了學(xué)習(xí)，發(fā)表中文核心期刊論文*篇。

綜上所述，自己在工作崗位上做出了一些成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了一定的提高。以后我將再接再厲，爭取更大的進(jìn)步，為西寧市以后的林業(yè)工作發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

林業(yè)局個人工作計劃篇六

一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人嚴(yán)格按照局黨委工作安排，按照黨員先進(jìn)性具體要求，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“生態(tài)立縣”可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以森林防火工作為重點(diǎn)，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)為核心，認(rèn)真做好本職工作，勇于創(chuàng)新，身體力行，為把我縣林業(yè)推向快速健康協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的新階段做出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、以身作則，切實(shí)加強(qiáng)理論自身建設(shè)

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，利用一切空閑時間，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基本理論知識和林業(yè)專業(yè)、法律法規(guī)知識，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，提高駕馭林業(yè)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)水平。嚴(yán)格按照上級黨組織的要求，積極參加機(jī)關(guān)支部開展的以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，積極開展理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。

二、加大扶持，認(rèn)真做好社會主義新農(nóng)村工作

據(jù)縣委、縣政府《安字[20xx]16號》文件要求，在鎮(zhèn)x村掛點(diǎn)開展新農(nóng)村建設(shè)工作，根據(jù)縣局安排由我和另一名干部負(fù)責(zé)該示范點(diǎn)建設(shè)的日常工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛點(diǎn)干部和當(dāng)?shù)乩硎聲拇罅ε浜舷拢?jīng)過一年時間的努力，使示范點(diǎn)面貌發(fā)生了很大的改變，農(nóng)村的村容村貌得到了很大的改善。

(一)高度重視，社會主義新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

結(jié)合掛點(diǎn)村實(shí)際，堅(jiān)持“合理規(guī)劃、嚴(yán)格管理、現(xiàn)場指導(dǎo)、尊重民意”的原則，及時制定了符合該村新農(nóng)村建設(shè)工作的《林業(yè)局新農(nóng)村建設(shè)工作方案》，明確新農(nóng)村建設(shè)工作任務(wù)和目標(biāo)，嚴(yán)格按照要求，除節(jié)假日以外，我堅(jiān)持在示范點(diǎn)與群眾同吃同住，進(jìn)一步理清了工作思路，健全了機(jī)制，強(qiáng)化了措施，從而有力地確保了新農(nóng)村建設(shè)工作落到實(shí)處。

(二)強(qiáng)化宣傳，新農(nóng)村建設(shè)宣教活動有聲有色

通過開展新農(nóng)村建設(shè)知識講座，舉辦培訓(xùn)班，走訪座談等農(nóng)民喜聞樂見、通俗語易懂的方式，積極開展宣傳教育活動，切實(shí)加大新農(nóng)村建設(shè)宣傳力度，將新農(nóng)村建設(shè)的意義、目標(biāo)、政策宣傳到每家每戶，做到人人皆知，家喻戶曉，營造濃厚氛圍，從而轉(zhuǎn)變政府要我干，變成了我要干的自覺參與新農(nóng)村建設(shè)工作熱情。在掛點(diǎn)期間共為該村舉辦新農(nóng)村建設(shè)知識講座，走訪群眾9，召開戶長會1x次，發(fā)放有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)宣傳資料320張，張貼新農(nóng)村建設(shè)標(biāo)語12條。

(三)突出重點(diǎn)，新農(nóng)村建設(shè)工作彰顯成效

緊緊圍繞“五新一好”的目標(biāo)，本著以示范點(diǎn)的實(shí)情出發(fā)，以人民群眾的利益和需要為出發(fā)點(diǎn)，整體規(guī)劃，分布實(shí)施，著力改變農(nóng)民的生活環(huán)境。把空心村改造、折舊建新、通水修路、改廁等問題放在首位，做到突出重點(diǎn)，合理布局，對“釘子戶”則以“三清三改”為突破口，集中時間、精力，全面整治，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)內(nèi)無障礙，達(dá)到點(diǎn)內(nèi)區(qū)域房屋美化綠化，樓房整潔美觀，基本形成示范點(diǎn)新區(qū)體系風(fēng)格。掛點(diǎn)的××村××示范點(diǎn)從社會主義新農(nóng)村建設(shè)以來，拆除空心房、牛豬欄、廁所338x米，占任務(wù)數(shù)的131.2;改水16，占任務(wù)數(shù)的1.7;粉刷墻體710x米;硬化道路、街檐842.x米;新建社區(qū)中心73.2;新建公共活動中心49x米;規(guī)劃新建房屋10套。

三、強(qiáng)化責(zé)任，抓好森林防火工作

一年來，全縣發(fā)生森林火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生率在每1公頃3.，火災(zāi)控制率平均每次為4.67公頃;受害森林面積32.7公頃，森林火災(zāi)受害率0.18‰;火災(zāi)案件查處率達(dá)100。

(一)注重輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳力度

在森林防火工作中堅(jiān)持森林防火通過縣電臺、電視臺等新聞媒體，廣泛宣傳森林防火重要性、緊迫性和責(zé)任感，引導(dǎo)全民重視參與森林防火。在防火重點(diǎn)期到來之前，層層發(fā)動、書寫，更換或刷新森林防火標(biāo)語，重點(diǎn)林區(qū)和重點(diǎn)森林防火單位都設(shè)有永久性的森林防火標(biāo)語、碑牌。森林防火期內(nèi)，在林區(qū)張貼、書寫“森林防火、人人有責(zé)”，“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”等標(biāo)語。全縣共張貼標(biāo)語2430條、刷寫固定宣傳牌245塊、出動宣傳車54車次、召開墟集宣傳2。基本做到了宣傳不留死角，教育不分老幼，政策家喻戶曉，提高了全縣廣大人民群眾的森林防火意識，增強(qiáng)了林區(qū)群眾愛林護(hù)林的積極性。

(二)規(guī)范防火行為，強(qiáng)化火源管理

火源管理是森林防火工作的重要關(guān)口。一是防火重點(diǎn)期以來，采取非常規(guī)措施，嚴(yán)格實(shí)行野外火源管理。對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)地段、重點(diǎn)時期組織動員人數(shù)169，派出巡邏隊(duì)2，派出護(hù)林員50x人嚴(yán)防硬守。查處違章野外用火。二是嚴(yán)格執(zhí)行雙調(diào)度和雙督查制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對野外火源和護(hù)林員隊(duì)伍的管理。(雙調(diào)度：查煙禁火情況調(diào)度、火情信息調(diào)度;雙督查：縣查鄉(xiāng)、鄉(xiāng)查村，林業(yè)局查林管站、林管站查護(hù)林員);三是加大督查力度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)責(zé)任制，組織督查組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展森林防火“六查六看”，落實(shí)“五類人”監(jiān)管措施。確保了火源管理各項(xiàng)措施得到落實(shí)，野外違章用火得到有效控制。

(三)不斷增加投入，加速“四網(wǎng)化”建設(shè)

按照森林防火總體規(guī)劃，改善防火設(shè)施，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)是提高森林防火效果的重要一環(huán)。我縣加大了對森林防火資金的投入，主要用于森林防火“五網(wǎng)化”建設(shè)。一是森林火險預(yù)測預(yù)報系統(tǒng)。完善了以縣氣象臺為主的林區(qū)火險預(yù)測預(yù)報網(wǎng)。二是森林防火交通和通訊系統(tǒng)。建×××、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場的森林防火三級通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，擁有超短波電臺129部，有線電話28部。森林防火專用車2輛，基本保證了森林防火巡查和森林火災(zāi)撲救調(diào)度運(yùn)輸?shù)男枰?三是林火阻隔系統(tǒng)。建設(shè)阻火隔離網(wǎng)，維修防火道(線)82公里，新建生物防火林帶31.4公里;四是林火撲救系統(tǒng)建設(shè)。全縣建立專業(yè)森林消防隊(duì)伍1支，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場撲火應(yīng)急隊(duì)28支，共90x人，并分層次開展了森林撲火的實(shí)戰(zhàn)演練活動，形成了一支機(jī)動能力較強(qiáng)的森林消防隊(duì)伍撲救網(wǎng)絡(luò)，提高了預(yù)防和撲救森林火災(zāi)的綜合能力。

林業(yè)局個人工作計劃篇七

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

1)本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習(xí)，每人都認(rèn)真寫了心得體會，師德修養(yǎng)得到提升。

2)同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認(rèn)真評課，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點(diǎn)，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文、時政和科技的知識信息和成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。

3)加強(qiáng)新老教師之間的溝通，利用傳、幫、帶活動促進(jìn)青年教師迅速成長。根據(jù)期初的計劃我們組開設(shè)了一系列的公開課，既有優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的觀摩課又有新教師的匯報課;既有初三教師的復(fù)習(xí)課模式又有成長中教師的公開課。這些課對新教師的迅速成長幫助很大。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教育質(zhì)量。

1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，期初每位教師研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計劃，并按照計劃認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2)加強(qiáng)集體備課，做到不備課不上課。為把集體備課做到實(shí)處，根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人進(jìn)行。不定期檢查教案，督促各任課教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

3)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。

4)各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。

5)在教案的撰寫和課堂教學(xué)活動中，本學(xué)期我組教師的優(yōu)點(diǎn)是普遍重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和知識鞏固環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

3.深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。

本學(xué)期里，我組又繼續(xù)在校內(nèi)舉行了公開課，各位老師主動聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課交流互相、互相鼓勵、共同進(jìn)步。本學(xué)期主要有任曉老師的校級研討課，謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課，通過講課，聽課，評課，我們歷史教研組的教師能更好的交流教學(xué)心得與體會。讓年輕教師獲得經(jīng)驗(yàn)，讓老教師獲得新的教學(xué)思維。

4.存在不足

1)教研形式缺乏多樣性教研的"瓶頸"是專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

2)應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向，影響教研的深入開展。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。

5.整改策略

1)優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。

2)豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結(jié)合實(shí)際開展專題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計，論文獲獎情況評出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情。

3)加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，突破教研"瓶頸"專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的"瓶頸"。如何突破這個瓶頸呢?首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結(jié)對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng)，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機(jī)會，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。

盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校歷史教研組的教學(xué)質(zhì)量。