在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇一

經(jīng)管學(xué)院的納新工作圓滿完成，為了使xx的各部門負(fù)責(zé)人能夠更清楚的了解自己的工作，同時(shí)也為了能夠讓xx級(jí)學(xué)生干部能夠?qū)Υ髮W(xué)學(xué)生干部有一個(gè)較為全面的了解，更好的為大家服務(wù)，我院開展了這次干部培訓(xùn)及交流活動(dòng)。

在同學(xué)們的積極參與下，活動(dòng)取得了圓滿成功。

在活動(dòng)中我們邀請(qǐng)了相關(guān)老師以給大家以ppt講解和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式進(jìn)行了培訓(xùn)。這種方式收到了很好的效果，同學(xué)們感覺(jué)不再是機(jī)械的接受，可以很好的交流。高年級(jí)的師兄師姐們就他們?cè)诠ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)，生活中遇到的一些問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流，讓剛進(jìn)校的同學(xué)能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

這次活動(dòng)的組織工作很到位。

1.首先是教室申請(qǐng)。教室大小合適，而且有多媒體設(shè)備，為培訓(xùn)提供了很好的環(huán)境，也有利于活動(dòng)的在一種寬松的氛圍中進(jìn)行。

2.其次是在培訓(xùn)人員的組織工作中，不僅有xxx級(jí)的干部，還有部分對(duì)干部工作有興趣的同學(xué)，使得這次活動(dòng)的效用達(dá)到了最大化。

3.活動(dòng)的環(huán)節(jié)緊湊有序。在本次活動(dòng)的流程安排中，充分的考慮了各方面的因素。有效的縮短了活動(dòng)時(shí)間，但是活動(dòng)的質(zhì)量并沒(méi)有因此受影響。

4.活動(dòng)結(jié)束后，工作人員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃。還給了同學(xué)們一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

但是活動(dòng)中也存在一些不足，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有考慮到位，如座位安排。

在今后的活動(dòng)組織中，我們一定會(huì)不斷的完善自己的不足，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇二

參加了一次關(guān)于開店活動(dòng)的培訓(xùn)，深受啟發(fā)與感悟。下面我將從五個(gè)方面，就此次培訓(xùn)的體會(huì)與感受做一些總結(jié)。

第一，顧客需求是關(guān)鍵。顧客的需求是我們開店的原動(dòng)力，是我們開店的“命脈”。我們必須認(rèn)真研究顧客的需求，并根據(jù)顧客的需求調(diào)整我們的商品、服務(wù)、價(jià)格策略，滿足顧客的需要。如果我們不能滿足顧客的需求，顧客就會(huì)流失，開店就會(huì)失去市場(chǎng)。因此，了解顧客的需求是開店的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。

第二，大膽創(chuàng)新很重要。開店是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，如果我們不敢于創(chuàng)新，就會(huì)被其他商家淘汰。我們要積極研究行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，抓住商機(jī)，做出與眾不同的商品、服務(wù)。只有大膽創(chuàng)新，才能保持開店的生命力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第三，細(xì)節(jié)決定成敗。在開店的過(guò)程中，無(wú)論是商品的選擇，還是店面的裝修，都需要注重細(xì)節(jié)。唯有這樣，才能顯出專業(yè)的水準(zhǔn)，吸引顧客的注意，贏得顧客的信任。同時(shí)，在服務(wù)上也要注重細(xì)節(jié)，比如語(yǔ)言表述、禮儀用語(yǔ)等等。客戶就像保齡球，最終的得分取決于每一次的擊球。在開店的過(guò)程中，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)上的差距，都決定著最終的成功或失敗。

第四，管理是關(guān)鍵。管理是開店成功的關(guān)鍵，一家優(yōu)秀的店鋪，是由一套嚴(yán)格而合理的管理模式所支撐的。我們要注重人員管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立完善的管理體系，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高服務(wù)的質(zhì)量和顧客的滿意度。在管理上堅(jiān)持細(xì)節(jié)化，精細(xì)化，讓每個(gè)工作環(huán)節(jié)都能為店鋪的成功做出貢獻(xiàn)。

第五，用數(shù)據(jù)說(shuō)話。開店的經(jīng)營(yíng)方向需要依靠數(shù)據(jù)的支撐，科學(xué)的數(shù)據(jù)分析能幫助我們了解顧客的購(gòu)買習(xí)慣，產(chǎn)生哪些需求，用哪種銷售方式更容易取悅顧客。了解數(shù)據(jù)還可以幫助我們不斷優(yōu)化經(jīng)營(yíng)策略，一步步引領(lǐng)店鋪前進(jìn)。因此，我們要注重?cái)?shù)據(jù)收集和分析，緊扣市場(chǎng)變化，及時(shí)反應(yīng)，根據(jù)市場(chǎng)變化改善經(jīng)營(yíng)策略。

總之，開店活動(dòng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有非常寶貴的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。我們要認(rèn)真消化培訓(xùn)內(nèi)容，深入探索開店的奧妙，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高我們的開店水平，創(chuàng)造屬于自己的商業(yè)輝煌。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇三

核心就業(yè)能力是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的重要基礎(chǔ)，學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步了解大學(xué)生的職業(yè)困惑和就業(yè)訴求，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，由點(diǎn)及面，不斷推廣，完善大學(xué)生核心就業(yè)能力提升工作。

因此很榮幸能夠參加此次大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)為期6天，包括溝通、創(chuàng)新、生產(chǎn)力工具、職業(yè)探索、求職、自我管理6大模塊。

在5月31日129名學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分為a、b班聚集在教一，開始了第一階段課程——溝通模塊。懵懂的我們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下開始熟悉自己所要做的事情：簽到、發(fā)臺(tái)卡等等一系列的準(zhǔn)備工作。隨著時(shí)間的推移，慢慢地從從手忙腳亂到游刃有余、得心應(yīng)手。

雖然這次活動(dòng)我是參與幫忙的，但卻在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那學(xué)會(huì)了很多。前期準(zhǔn)備應(yīng)該考慮充分，例如翻頁(yè)筆沒(méi)有電得帶著電池；講師可能需要筆、白紙等。同時(shí)在此活動(dòng)期間，出現(xiàn)過(guò)教室被占，導(dǎo)致講師、學(xué)生來(lái)了沒(méi)有教室等突發(fā)情況，但在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的及時(shí)處理下仍然順利開課。這讓我明白，在面對(duì)這突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)該從容淡定，不慌不忙的去補(bǔ)救。

這段時(shí)間雖短，但我也成長(zhǎng)了許多，在不知不覺(jué)當(dāng)中我的工作方式提高了很多。在接下來(lái)的工作中，要更加仔細(xì)、謹(jǐn)慎！

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇四

根據(jù)xx省xx縣教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)“領(lǐng)雁工程”學(xué)員的培訓(xùn)要求，我們于xx年10月9日至10月14日對(duì)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行為期六天的“課例研究”集中培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、周密部署，在全體學(xué)員的共同努力下，本階段的培訓(xùn)活動(dòng)順利完成預(yù)定的各個(gè)板塊，基本達(dá)到了預(yù)期的目的，即將在今天降下帷幕。

在此，作為本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，我首先要感謝xx縣教育局、xx縣教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)本次培訓(xùn)的大力支持和整體規(guī)劃，在人力、物力和財(cái)力上給予的最大限度的保障。感謝梁校長(zhǎng)的親切關(guān)心，感謝熊老師的全程管理。其次，我也要感謝xx實(shí)驗(yàn)一小對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的支持。當(dāng)然，我最最要感謝的是在座的各位學(xué)員。你們用你們的專心、專注、專業(yè)，讓我看到了一群“領(lǐng)雁”的風(fēng)采。也衷心地預(yù)祝你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞巷w得更高、更遠(yuǎn)！

下面，我從幾個(gè)方面對(duì)此次“課例研究”培訓(xùn)作個(gè)總結(jié)。

一、培訓(xùn)形式與方法：

本次培訓(xùn)以課例研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，注重學(xué)員實(shí)踐智慧的生成，強(qiáng)調(diào)崗位鍛煉，在學(xué)習(xí)中達(dá)成學(xué)習(xí)效果，在研究中提升研究能力，在工作中提高工作質(zhì)量，主要形式與方法如下：

1、專題輔導(dǎo)報(bào)告

2個(gè)報(bào)告：

《如何進(jìn)行課例研究——課堂教學(xué)觀察與改進(jìn)建議》

《回憶往昔，思辨現(xiàn)在，憧憬未來(lái)——一個(gè)骨干教師的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作》

2、小組互動(dòng)研討

4次小組研討

確立小組觀摩視角和組內(nèi)分工

針對(duì)《孔子拜師》進(jìn)行的調(diào)查分析及改進(jìn)建議（3輪）

3次大組研討

劉國(guó)偉老師執(zhí)教的《孔子拜師》評(píng)課活動(dòng)

交流各自小組的觀摩視角

匯報(bào)各組針對(duì)《孔子拜師》進(jìn)行課例研究報(bào)告

3、崗位實(shí)踐鍛煉

6個(gè)小組

課例研究組（4組）課例研究組根據(jù)實(shí)際學(xué)員人數(shù)，分成四個(gè)小組，分組選取一個(gè)觀察視角進(jìn)行課例研究。

材料組（1組）材料組共2人，負(fù)責(zé)整個(gè)“課例研究”培訓(xùn)活動(dòng)階段的資料收集和整理，影音資料攝錄等，并最終匯編成冊(cè)、刻錄光盤。

推選6位學(xué)員擔(dān)任“輪值班長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)每天的活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)。

4、滬浙學(xué)術(shù)交流

同課異構(gòu)《 只有一個(gè)地球 》

互動(dòng)研討

5、主題論壇交流

二、培訓(xùn)特點(diǎn)：

全體參與、全程參與、全方位參與

三、培訓(xùn)成果：

1、學(xué)習(xí)了一種方法

這種方法就是課例研究。通過(guò)此次培訓(xùn)，我們懂得了什么是課例研究？課例研究的六個(gè)步驟；課例研究的選題；課例研究需要把握的尺度；課例研究研討的價(jià)值取向等等。

2、嘗試了一次研究

我們分四個(gè)小組，選取各自的觀察視角，對(duì)同一堂課進(jìn)行不同專題的課例研究。在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在研究中嘗試研究。四個(gè)小組的選題分別是：（1）聚焦學(xué)段目標(biāo)，細(xì)看目標(biāo)落實(shí)；（2）期待生成的美麗——準(zhǔn)確抓住課堂生成點(diǎn)，提高課堂增量；（3）吹盡黃沙“似”見金——語(yǔ)文課堂教學(xué)中“讀”的有效性研究；（4）圍繞目標(biāo)，問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性。

3、形成了一套經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)感性的操作，學(xué)員真正體會(huì)到一次完整的課例研究的全過(guò)程。尤其是四個(gè)小組的課例研究，分別從4個(gè)角度對(duì)一堂課進(jìn)行診斷分析，提出改進(jìn)建議。這些角度，恰恰就是當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的癥結(jié)所在。現(xiàn)在，通過(guò)大家的共同努力，我們拿出了一套比較完整的經(jīng)驗(yàn)，材料組的兩位老師，把這些個(gè)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)匯編成冊(cè)，取名叫做：春江雁語(yǔ)。這本集子，是我們?nèi)w培訓(xùn)班學(xué)員智慧的結(jié)晶，也希望大家把她帶回自己所在的學(xué)校，把我們的經(jīng)驗(yàn)傳到xx的每一所小學(xué)，每一個(gè)課堂。此外，我們還嘗試在新浪網(wǎng)建立的班級(jí)的博客：春江領(lǐng)雁。把我們研究的過(guò)程掛上了網(wǎng)。以便于更加便捷地傳遞我們的所有信息。

4、鍛煉了一支隊(duì)伍

我們這期“領(lǐng)雁工程”小學(xué)班的老師，他們勤學(xué)、善思，會(huì)合作。在這次六天的培訓(xùn)中，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、工作忙的重重困難，無(wú)論是上課組也好，研究組也好，還是材料組也好，都出色地完成了自己的任務(wù)，你們都是最棒的！

5、營(yíng)造了一種文化

我想，過(guò)程比結(jié)果更加重要。在課例研究過(guò)程中產(chǎn)生的碰撞和思考，才是此次培訓(xùn)的真正收獲。沒(méi)有深入的鉆研，就沒(méi)有駕輕就熟；沒(méi)有反復(fù)的推敲，就沒(méi)有豁然開朗。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。她需要每一位教師既仰望星空，又腳踏實(shí)地，只有親歷實(shí)踐，才能生成智慧，才能在教學(xué)教學(xué)的天空自由飛翔。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員的傾情參與，這六天，作為你們的同行和伙伴，我也從你們身上學(xué)到了很多很多。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇五

當(dāng)今社會(huì)，全球化已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。伴隨著全球化的到來(lái)，各國(guó)之間的文化交流變得日益頻繁，而在商業(yè)領(lǐng)域中，文化交流也成為了繞不開的一個(gè)話題。在此背景下，如何在開店活動(dòng)中體現(xiàn)文化融合和文化差異也成為了商家們需要面對(duì)的重要問(wèn)題之一。

第二段：開店活動(dòng)培訓(xùn)的重要性

在開店活動(dòng)中，活動(dòng)策劃必不可少。同時(shí)在活動(dòng)策劃之前，開店活動(dòng)的培訓(xùn)也是非常重要的。開店活動(dòng)培訓(xùn)能夠?yàn)樯碳姨峁┤婧拖到y(tǒng)的指導(dǎo)，協(xié)助商家在活動(dòng)策劃上更有針對(duì)性，更專業(yè)化。通過(guò)培訓(xùn)，商家們可以了解到開店活動(dòng)中需要關(guān)注的問(wèn)題、活動(dòng)的步驟、如何設(shè)計(jì)策劃方案，以及怎樣引導(dǎo)消費(fèi)者等等。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲

在這次開店活動(dòng)的培訓(xùn)中，我深深地體會(huì)到了文化融合的重要性，也意識(shí)到了要在活動(dòng)中充分考慮文化因素。同時(shí)，這次培訓(xùn)還向我傳授了很多策劃技巧，比如要關(guān)注細(xì)節(jié)、要考慮活動(dòng)的主題和目的等等。此外，在與其他商家的交流中，我還學(xué)習(xí)到了其他商家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地進(jìn)行活動(dòng)的策劃和設(shè)計(jì)。

第四段：對(duì)開店活動(dòng)的啟示

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于開店活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)更加深入。我意識(shí)到開店活動(dòng)并不只是在慶祝店鋪的落成，而更是一個(gè)機(jī)會(huì)，是展示自己品牌形象，吸引新顧客和留住老顧客的絕佳時(shí)機(jī)。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，在開店活動(dòng)的策劃和設(shè)計(jì)中，要注意文化差異和融合，以及消費(fèi)者的需求和感受。這些要點(diǎn)，不僅對(duì)我當(dāng)前的開店活動(dòng)有啟發(fā)，未來(lái)的商業(yè)活動(dòng)策劃中也是不可忽視的部分。

第五段：結(jié)語(yǔ)-培訓(xùn)的價(jià)值

通過(guò)這次開店活動(dòng)的培訓(xùn)，我對(duì)商業(yè)活動(dòng)策劃中的文化融合和細(xì)節(jié)問(wèn)題有了更深入的了解，也掌握了更多的技巧和策略。這種培訓(xùn)的價(jià)值不只在于它提供了實(shí)際的指導(dǎo)與方法，更有助于我們對(duì)商業(yè)的理解、對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)消費(fèi)者的洞察。同時(shí)，這也是一個(gè)在多方交流和合作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)遇。我希望通過(guò)在開店活動(dòng)中的實(shí)踐，將這次培訓(xùn)的收獲充分應(yīng)用到商業(yè)實(shí)踐中，讓自己更上一層樓。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇六

第一段：

最近我參加了一個(gè)影樓活動(dòng)培訓(xùn)，這是一個(gè)為期三天的培訓(xùn)課程，旨在提高我們?cè)谟皹枪ぷ鞯募寄芎蛯I(yè)知識(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)攝影、燈光、后期制作等方面的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多與我有共同興趣的同行，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常有意義和充實(shí)，我在其中獲得了很多收獲。

第二段：

在培訓(xùn)的第一天，我們首先了解了影樓攝影的基本原理和技巧。老師向我們介紹了相機(jī)的各項(xiàng)參數(shù)和功能，以及如何通過(guò)合理調(diào)節(jié)來(lái)獲得更好的拍攝效果。我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了不同光線條件下的拍攝技巧，如室內(nèi)外的光照控制、人像的構(gòu)圖和姿勢(shì)等等。通過(guò)這些練習(xí)，我更加熟悉了攝影的操作流程和注意事項(xiàng)。

第三段：

在培訓(xùn)的第二天，我們學(xué)習(xí)了影樓攝影中的燈光技巧。老師向我們?cè)敿?xì)介紹了常用的燈光設(shè)備和擺放方式，以及如何根據(jù)拍攝主題和氛圍來(lái)選擇合適的燈光效果。我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了如何利用燈光來(lái)烘托人物形象和營(yíng)造不同的氛圍。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我學(xué)到了很多關(guān)于燈光運(yùn)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高我在攝影中的表現(xiàn)力非常有幫助。

第四段：

在培訓(xùn)的最后一天，我們學(xué)習(xí)了影樓攝影中的后期制作技術(shù)。老師向我們介紹了常用的后期軟件和工具，以及如何進(jìn)行基本的調(diào)色、修圖、合成等操作。我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了如何通過(guò)后期制作來(lái)提升照片的質(zhì)量和美觀度。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我更加了解了后期制作的流程和技巧，相信這將在我的工作中起到積極的作用。

第五段：

通過(guò)這次影樓活動(dòng)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還認(rèn)識(shí)了許多志同道合的同行。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作和交流活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神使我深受感動(dòng)，也激發(fā)了我更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)并不斷提升自己的動(dòng)力。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并為客戶提供更加專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

通過(guò)這次影樓活動(dòng)培訓(xùn)，我對(duì)攝影、燈光和后期制作等方面的技巧和知識(shí)有了更深入的了解。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名更出色的影樓從業(yè)者，為客戶創(chuàng)造更多美好的回憶。這次培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)素質(zhì)，也讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行，我們將共同進(jìn)步，共同為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，未來(lái)的影樓工作將充滿更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而我會(huì)積極面對(duì)、勇往直前。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇七

近年來(lái)，隨著人們對(duì)美好回憶的不斷追求和日益重視個(gè)人形象的提升，影樓活動(dòng)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。為了提供更好的服務(wù)，并掌握專業(yè)技能，我參加了一次關(guān)于影樓活動(dòng)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給予我許多啟發(fā)，不僅讓我更深入了解了影樓活動(dòng)的內(nèi)涵，而且培養(yǎng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。接下來(lái)，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)課程幫助我更了解影樓活動(dòng)的含義及其重要性。通過(guò)參加培訓(xùn)，我逐漸明白了“影樓活動(dòng)”并不僅僅是一次拍照的過(guò)程，它所包括的更多元素，比如主題設(shè)置、服裝搭配、舞臺(tái)布置等。只有在所有方面都做好準(zhǔn)備，才能給顧客帶來(lái)獨(dú)特和難忘的體驗(yàn)。同時(shí)，這次培訓(xùn)還告訴了我影樓活動(dòng)的重要性：它不僅僅是一次拍攝，更是人們尋求美麗回憶的方式。了解到這一點(diǎn)后，我更加明確了自己在影樓活動(dòng)中的角色，明白了自己的職責(zé)和使命。

其次，培訓(xùn)提高了我的專業(yè)技能。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了不少有關(guān)拍攝技巧、后期處理以及燈光運(yùn)用的知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)師們的詳細(xì)講解和實(shí)踐演示，我逐漸掌握了正確的角度選擇、光影運(yùn)用和構(gòu)圖技巧等。同時(shí)，培訓(xùn)還注重了實(shí)際操作，通過(guò)實(shí)踐讓我們熟悉器械設(shè)備的使用和燈光調(diào)節(jié)等。這些專業(yè)技能的提升讓我在實(shí)際工作中更加得心應(yīng)手，能為顧客創(chuàng)造更佳的拍攝效果。我想，專業(yè)的技能是影樓工作的基礎(chǔ)，只有不斷提升自己的才能更好的滿足客戶的需求。

同時(shí)，這次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。影樓活動(dòng)往往需要一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)合作，包括攝影師、化妝師、服裝師等各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)作。在培訓(xùn)中，我們需要分組合作，共同完成一個(gè)影樓活動(dòng)的策劃、拍攝以及后期處理等工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我更加明白了合作的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的意見，也學(xué)會(huì)了如何平衡個(gè)人的能力和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)一致的力量，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。

另外，培訓(xùn)中的案例分享讓我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中專業(yè)攝影師們分享了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，讓我們學(xué)到了很多在實(shí)踐中容易犯的錯(cuò)誤，并提供了一些解決問(wèn)題的方法和技巧。比如，攝影時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)、處理技巧以及與顧客的溝通等。這些經(jīng)驗(yàn)通過(guò)案例的分享更加直觀生動(dòng)，讓我受益匪淺。我深感只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能靠自己的努力成為一個(gè)更好的影樓活動(dòng)專業(yè)人士。

綜上所述，這次影樓活動(dòng)培訓(xùn)不僅讓我更深入了解了影樓活動(dòng)的內(nèi)涵和重要性，同時(shí)也提高了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我明確了自己在影樓活動(dòng)中的責(zé)任和使命，并且感受到了不斷學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)的重要性。我相信，在今后的工作中，這次培訓(xùn)將給予我很好的指導(dǎo)和幫助，讓我更好地為顧客創(chuàng)造美好的回憶。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇八

為了進(jìn)一步提高公司員工的團(tuán)隊(duì)合作力、凝聚力、執(zhí)行力等，培養(yǎng)適合公司發(fā)展需要的綜合型管理人才。根據(jù)公司安排，于20xx年x月18日至19日聘請(qǐng)深圳專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織公司各部門管理人員、生產(chǎn)一線員工合計(jì)88人參加了此次團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括九大領(lǐng)導(dǎo)力、感恩、團(tuán)隊(duì)凝聚力等。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、助教以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)的引導(dǎo)公司員工進(jìn)行培訓(xùn)。

他們用閃亮的表現(xiàn)讓培訓(xùn)人員看到了他們激情四射的光芒，為培訓(xùn)人員做了一個(gè)很好的榜樣，帶動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性。

二、參加培訓(xùn)的員工在教練和助教的帶動(dòng)下都充滿熱情，身心投入，積極的完成每一個(gè)游戲，每一次團(tuán)隊(duì)展示，達(dá)到了理想的培訓(xùn)效果。

三、為組織好此次培訓(xùn)工作，為確保此次培訓(xùn)工作順利開展，取得實(shí)效，特成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各司其職，采購(gòu)組在培訓(xùn)之前對(duì)培訓(xùn)時(shí)需要的物質(zhì)準(zhǔn)備的十分充足。為培訓(xùn)工作圓滿完成奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，員工能夠?qū)⑴嘤?xùn)過(guò)程中學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到生活和工作中，產(chǎn)生了積極的影響力。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)好方式，管理人員便在培訓(xùn)結(jié)束的第二天早會(huì)期間，傳授給了未參加過(guò)培訓(xùn)的員工，讓他們也共享了培訓(xùn)成果。

五、參加過(guò)培訓(xùn)的員工深刻的進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，每一篇總結(jié)都融入他們的切身體會(huì)，他們將親身經(jīng)歷和感受展示給其他人，感染著身邊的同事。

一、在確定參加培訓(xùn)的人員時(shí)，部分員工不積極參加，以各種理由進(jìn)行推辭。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組宣傳不力，沒(méi)有讓員工了解到培訓(xùn)的重要性。而之前參加過(guò)類似培訓(xùn)的員工又大肆宣傳培訓(xùn)辛苦，勞累，讓即將要參加的員工望而生畏。以后應(yīng)該宣傳培訓(xùn)工作的積極作用，避免員工產(chǎn)生消極的心理。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人溝通不暢，培訓(xùn)場(chǎng)所臨時(shí)更換，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)于培訓(xùn)前一天晚上11點(diǎn)才布置好。以后需加強(qiáng)溝通，達(dá)成共識(shí)，避免不必要的錯(cuò)誤。

三、培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間安排不科學(xué)，第一天晚上結(jié)束時(shí)已經(jīng)深夜12點(diǎn)30分左右，很多離培訓(xùn)地點(diǎn)較遠(yuǎn)的員工回家極不方便，存在嚴(yán)重的安全隱患。如一旦發(fā)生安全事故，得不償失。

四、培訓(xùn)期間，個(gè)別參加培訓(xùn)員工不遵守培訓(xùn)紀(jì)律，在沒(méi)有任何說(shuō)明的情況下，私自中途退出培訓(xùn)。對(duì)于此類毫無(wú)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不服從公司安排，嚴(yán)重違反公司的相關(guān)規(guī)章制度的員工。公司已作出嚴(yán)厲的處罰，希望其他員工引以為戒，積極主動(dòng)的參加公司組織的各種活動(dòng)。

五、培訓(xùn)期間，個(gè)別參加培訓(xùn)的員工不遵守培訓(xùn)場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定，不愛(ài)護(hù)培訓(xùn)場(chǎng)所內(nèi)的他人物品，損壞培訓(xùn)場(chǎng)所的花草樹木，對(duì)我公司的企業(yè)形象造成了極壞的影響。第一、在餐廳的口水布上亂涂亂花，四處亂扔。造成后期酒店統(tǒng)計(jì)時(shí)缺少很多。第二、折斷培訓(xùn)地點(diǎn)的樹枝。

需加強(qiáng)員工素質(zhì)教育，避免類似的事情再次發(fā)生，一旦再次發(fā)生，必須重罰。

幼兒園教研活動(dòng)培訓(xùn)篇九

布貼畫是一項(xiàng)源于民間的手工藝術(shù)，它集美術(shù)和文化為一身，是人們非常喜愛(ài)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。神奇的花布以其色彩豐富、質(zhì)地多樣、圖案千姿百態(tài)，創(chuàng)作空間廣闊吸引了學(xué)校所有老師的參與。此次培訓(xùn)以實(shí)踐操作為主要形式。老師們各顯身手，搜集廢布、構(gòu)思圖案、制版拓印、粘貼布局…一塊塊廢布在老師們的巧手中煥發(fā)出了別樣的風(fēng)采。她們用素雅的碎花棉布粘貼出了水彩畫般清新淡雅的景致；用不同色彩、質(zhì)地的布再現(xiàn)了畫家的名作；并巧妙地剪下花布原有的花紋圖案進(jìn)行完美地組合粘貼…此次培訓(xùn)旨在培養(yǎng)教師藝術(shù)表現(xiàn)能力的同時(shí)，要求教師通過(guò)實(shí)踐總結(jié)自己的制作心得，提出進(jìn)行布貼畫過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。為我校組織學(xué)生進(jìn)行布貼畫制作提供參考。今后，我們還將陸續(xù)組織教師開展與“布貼畫”相關(guān)的培訓(xùn)。

我校前期已經(jīng)對(duì)周圍資源進(jìn)行了深層次的挖掘和分析。我們計(jì)劃從農(nóng)村、社區(qū)等自然、生活資源入手，以“布”為出發(fā)點(diǎn)，從集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、體育游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家庭社區(qū)、教師培訓(xùn)等方面進(jìn)行深入的實(shí)踐和思考，逐步將“布”這一元素納入課程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索。力求通過(guò)多主體參與、多層次的互動(dòng)豐富和引領(lǐng)課程的走向；體現(xiàn)自然、生活、和諧的教學(xué)理念；形成和鮮明自己的學(xué)校特色！