兒時(shí)的每一件小事，都如同沙灘的貝殼，隨著歲月與時(shí)光的流逝，這一個(gè)個(gè)貝殼，總是靜靜地躺在沙灘上，就算是沉入沙中，也很容易被挖掘出來。那一節(jié)語文課就如沙灘上的貝殼，讓我至今難以忘懷。

“叮鈴鈴”伴隨著鈴聲，同學(xué)們飛奔回教室，只見老師正站在講臺桌前，手里拿著兩本書。只見老師將一本書的一頁放進(jìn)另一本書的兩頁之中，兩本書很快就合成了一本書，隨后，她清了清嗓子，說：“今天我們來進(jìn)行一場拔書比賽。”話音剛落，底下就是一陣竊竊私語，“老師葫蘆里賣的什么藥啊？”“什么是拔書啊？”“聽上去挺好玩的樣子。”“是啊……”

老師向我們介紹了規(guī)則，只要誰能把這兩本書拔開，誰就贏得勝利。接連兩位同學(xué)上臺試了試，都沒能將這本書拔出，最后一把，老師叫來了我們班的四大金剛：倪宇晨，吳昊哲，王勤博和一位“重量級人物”——?jiǎng)⒍场Ｖ灰娝奈煌瑢W(xué)信心滿滿地走上臺，每個(gè)人扯住書的一個(gè)角向外拉，底下的同學(xué)都為他們加油鼓勁，臺上的同學(xué)抓著書，指尖發(fā)白，頭上已布滿了密密的汗珠，眼看書已經(jīng)微微移動(dòng)了，四位同學(xué)的臉已經(jīng)憋紅了，說時(shí)遲那時(shí)快，只聽見“刺啦”一聲，全場安靜，原來并不是書被拔了出來，而是書的封面被同學(xué)拉了下來，老師站在一邊啼笑皆非。

老師接過兩本受傷的書，左右手各拿一本，輕輕抖了一下，兩本書就被輕松分開了。看到這個(gè)結(jié)果，同學(xué)們一臉不可置信。老師告訴我們書拔不出來，是摩擦力的原理。

這節(jié)課真有趣啊！