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醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇一

突發事件發生后，要按《突發公共衛生事件應急條例》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》和省有關部門規定的程序和時限報告，同時啟動《突發公共衛生事件報告管理信息系統》報告相關信息。

責任報告單位：石期市鎮衛生院全體職工，臺凡分院及各村醫生。

責任報告人：執行職務的各級各類醫療衛生機構的醫務人員，以及有關部門和單位的相關工作人員為突發事件的責任報告人。

任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

醫療衛生機構、有關單位和個人發現突發事件，應在2小時內向所在地突發事件監測機構報告，同時向區衛生行政部門報告。

突發事件監測機構接到或發現突發事件，應在2小時內向上級突發事件監測報告機構報告，同時向上級級衛生行政部門報告。傳染病暴發、流行期間，或者群體性不明原因疾病蔓延期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。

責任報告單位和責任報告人發現突發事件后，應以最快方式報告，并及時報告書面材料。其中醫療衛生機構、突發事件監測機構發現突發事件后，同時應立即通過國家救災防病與突發公共衛生事件報告管理信息系統實行網絡直報。

根據突發事件的發生、發展、處置進程等，每一起突發事件必須做初次報告、階段報告、總結報告。初次報告要快，階段報告要新，總結報告要全。

初次報告要求在發現和報告突發事件后6小時內完成。初次報告必須報告的信息有：突發事件類型和特征、發生地點、時間和范圍、受害人數、事件的地區分布以及已采取的相關措施等內容。

階段報告應根據事件的進程變化或上級要求隨時上報。應報告事件的發展與變化、處置進程、事件的原因或可能因素。在階段報告中既要報告新發生的情況，同時對初次報告的情況進行補充和修正。

總結報告應在事件處理結束后5個工作日內上報。應對事件的發生和處理情況進行總結，分析其原因和影響因素，并提出今后對類似事件的防范和處置建議。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇二

為了提高我校預防和控制傳染病疫情和突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校傳染病疫情和突發公共衛生事件應急預案。

1、普及各類傳染病疫情和突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善傳染病疫情和突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保傳染病疫情和突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

1、預防為主、常備不懈。

宣傳普及傳染病疫情和突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導。

嚴格執行國家有關法律法規，對傳染病疫情和突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校傳染病疫情和突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的傳染病疫情和突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效。

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

學校成立由校長負責的學校傳染病疫情和突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、制訂本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展傳染病疫情和突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現傳染病疫情和突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向當地疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的傳染病疫情和突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。

3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

5、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

學校傳染病疫情和突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測。

1、建立傳染病疫情和突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

1、建立自下而上的傳染病疫情和突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校傳染病疫情和突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇三

為預防火災突發事故在我局發生，特制定我局機關消防應急預案。

一、組建預防火災突發事故領導小組。

成員：xx。

各樓層負責人負責組織疏導該樓層所有人員沿樓梯撤離辦公樓，協助參與滅火。

局大院、車庫負責人應視火災發生情況，指揮局內人員、車輛撤離。

二、突發火災事故應急實施措施。

1、若辦公大樓突發火災事故。

發現火災事故的人員應馬上向樓層負責人報告，該樓層負責人應馬上向領導小組報告并著手組織滅火，領導小組組長接報告后應馬上組織人員協助滅火，力爭把火災撲滅在初發時段，若覺得火災較為嚴重，本單位自救不能解決問題，應馬上向消防部門報警，并著手組織人員、車輛撤離。

各樓層負責人在疏導該樓層人員撤離時，一律不準乘坐電梯，沿樓梯撤出辦公樓至安全地帶，各科室人員撤出辦公室時，應切斷電源，本局辦公室黃紹華同志負責切斷總電源。

領導小組組長報警后應指揮門房值班人員打開大門，以便人員車輛撤離，同時安排人員到路口等候消防車。

局大院、車庫負責人應馬上組織司機把車輛撤離教育局，開至安全地帶停放后，人員即回教育局協助撲救。

2、若報告廳突發火災事故。

如果在報告廳開會時突發火災事故，會務人員應馬上切斷電源，打開前后二個大門，由在場領導指揮開會人員撤離并報告局應急領導小組領導，局門房值班人員應馬上打開大門，方便人員車輛撤出，在場人員應立即想方設法撲滅火災，如果火勢較大應馬上向消防部門報警。

3、節假日時間（或夜晚）突發火災事故。

局值班人員及門房值班人員應馬上報告局領導，同時向消防部門報警。局領導接報告后通知相關人員到局協助撲救。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇四

為進一步加強對突發公共衛生事件相關信息報告的管理，保障信息報告系統規范有效運行，及時準確掌握突發公共衛生事件相關信息，快速有效地處置各種突發公共衛生事件，特制定本規范。本規范適用于各級衛生行政部門、疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構以及其他專業防治機構和醫療機構對突發公共衛生事件相關信息的報告和管理。

為進一步加強對突發公共衛生事件相關信息報告的管理，保障信息報告系統規范有效運行，及時準確掌握突發公共衛生事件相關信息，快速有效地處置各種突發公共衛生事件，特制定本規范。本規范適用于各級衛生行政部門、疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構以及其他專業防治機構和醫療機構對突發公共衛生事件相關信息的報告和管理。

一、編制依據。

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測報告管理辦法》、《職業病危害事故調查處理辦法》等制定本規范。

二、基本原則。

突發公共衛生事件相關信息報告管理遵循依法報告、統一規范、屬地管理、準確及時、分級分類的原則。

三、組織機構及其職責。

（一）各級衛生行政部門負責對突發公共衛生事件相關信息報告工作進行監督和管理，根據《國家突發公共衛生事件應急預案》要求，組織人員對本規范規定報告的突發公共衛生事件進行核實、確認和分級。具體分級標準詳見《國家突發公共衛生事件應急預案》。

（二）各級衛生行政部門應指定專門機構負責突發公共衛生事件相關信息報告系統的技術管理，網絡系統維護，網絡人員的指導、培訓。

（三）各級疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構負責職責范圍內的各類突發公共衛生事件相關信息的業務管理工作、網絡直報和審核工作，定期匯總、分析轄區內相關領域內的突發公共衛生事件相關信息。

（四）各級各類醫療衛生機構負責報告發現的突發公共衛生事件相關信息。

（五）各級衛生行政部門、職業病預防控制機構、疾病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構接受公眾對突發公共衛生事件的舉報、咨詢和監督，負責收集、核實、分析轄區內來源于其他渠道的突發公共衛生事件相關信息。

四、報告范圍與標準。

突發公共衛生事件相關信息報告范圍，包括可能構成或已發生的突發公共衛生事件相關信息，其報告標準不完全等同于《國家突發公共衛生事件應急預案》的判定標準。突發公共衛生事件的確認、分級由衛生行政部門組織實施。

（一）傳染病。

1、鼠疫：發現1例及以上鼠疫病例。

2、霍亂：發現1例及以上霍亂病例。

3、傳染性非典型肺炎：發現1例及以上傳染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感：發現1例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽：發生1例及以上肺炭疽病例；或1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例;或1例及以上職業性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、

建筑工地等集體單位發生5例及以上甲肝/戊肝病例。

7、傷寒（副傷寒）：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生5例及以上傷寒（副傷寒）病例，或出現2例及以上死亡。

8、細菌性和阿米巴性痢疾：3天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10例及以上細菌性和阿米巴性痢疾病例，或出現2例及以上死亡。

9、麻疹：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10例及以上麻疹病例。

10、風疹：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區等集體單位發生10例及以上風疹病例。

11、流行性腦脊髓膜炎：3天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3例及以上流腦病例，或者有2例及以上死亡。

12、登革熱：1周內，一個縣（市、區）發生5例及以上登革熱病例；或首次發現病例。

13、流行性出血熱：1周內，同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生5例（高發地區10例）及以上流行性出血熱病例，或者死亡1例及以上。

14、鉤端螺旋體病：1周內，同一自然村寨、建筑工地等集體單位發生5例及以上鉤端螺旋體病病例，或者死亡1例及以上。

15、流行性乙型腦炎：1周內，同一鄉鎮、街道等發生5例及以上乙腦病例，或者死亡1例及以上。

16、瘧疾：以行政村為單位，1個月內，發現5例（高發地區10例）及以上當地感染的病例；或在近3年內無當地感染病例報告的`鄉鎮，以行政村為單位，1個月內發現5例及以上當地感染的病例；在惡性瘧流行地區，以鄉（鎮）為單位，1個月內發現2例及以上惡性瘧死亡病例；在非惡性瘧流行地區，出現輸入性惡性瘧繼發感染病例。

17、血吸蟲?。涸谖纯刂频貐^，以行政村為單位，2周內發生急性血吸蟲病病例10例及以上，或在同一感染地點1周內連續發生急性血吸蟲病病例5例及以上；在傳播控制地區，以行政村為單位，2周內發生急性血吸蟲病5例及以上，或在同一感染地點1周內連續發生急性血吸蟲病病例3例及以上；在傳播阻斷地區或非流行區，發現當地感染的病人、病?；蚋腥拘葬斅荨?/p>

18、流感：1周內，在同一學校、幼兒園或其他集體單位發生30例及以上流感樣病例，或5例及以上因流感樣癥狀住院病例，或發生1例及以上流感樣病例死亡。

19、流行性腮腺炎：1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中發生10例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外）：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位中發生20例及以上感染性腹瀉病例，或死亡1例及以上。

21、猩紅熱：1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10例及以上猩紅熱病例。

22、水痘：1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10例及以上水痘病例。

23、輸血性乙肝、丙肝、hiv：醫療機構、采供血機構發生3例及以上輸血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或hiv感染。

24、新發或再發傳染?。喊l現本縣（區）從未發生過的傳染病或發生本縣近5年從未報告的或國家宣布已消滅的傳染病。

25、不明原因肺炎：發現不明原因肺炎病例。

（二）食物中毒：

1、一次食物中毒人數30人及以上或死亡1人及以上；

2、學校、幼兒園、建筑工地等集體單位發生食物中毒，一次中毒人數5人及以上或死亡1人及以上。

3、地區性或全國性重要活動期間發生食物中毒，一次中毒人數5人及以上或死亡1人及以上。

（三）職業中毒：發生急性職業中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。

（四）其他中毒：出現食物中毒、職業中毒以外的急性中毒病例3例及以上的事件。

（五）環境因素事件：發生環境因素改變所致的急性病例3例及以上。

（六）意外輻射照射事件：出現意外輻射照射人員1例及以上。

（七）傳染病菌、毒種丟失：發生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍亂、脊灰等菌毒種丟失事件。

（八）預防接種和預防服藥群體性不良反應：

1、群體性預防接種反應：一個預防接種單位一次預防接種活動中出現群體性疑似異常反應；或發生死亡。

2、群體預防性服藥反應：一個預防服藥點一次預防服藥活動中出現不良反應（或心因性反應）10例及以上；或死亡1例及以上。

（九）醫源性感染事件：醫源性、實驗室和醫院感染暴發。

（十）群體性不明原因疾病：2周內，一個醫療機構或同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生有相同臨床癥狀的不明原因疾病3例及以上。

（十一）各級人民政府衛生行政部門認定的其它突發公共衛生事件。

五、報告內容。

（一）事件信息。

信息報告主要內容包括：事件名稱、事件類別、發生時間、地點、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀與體征、可能的原因、已經采取的措施、事件的發展趨勢、下步工作計劃等。具體內容見《突發公共衛生事件相關信息報告卡》。

（二）事件發生、發展、控制過程信息。

事件發生、發展、控制過程信息分為初次報告、進程報告、結案報告。

1、初次報告。

報告內容包括事件名稱、初步判定的事件類別和性質、發生地點、發生時間、發病人數、死亡人數、主要的臨床癥狀、可能原因、已采取的措施、報告單位、報告人員及通訊方式等。

2、進程報告。

報告事件的發展與變化、處置進程、事件的診斷和原因或可能因素，勢態評估、控制措施等內容。同時，對初次報告的《突發公共衛生事件相關信息報告卡》進行補充和修正。

3、結案報告。

事件結束后，應進行結案信息報告。達到《國家突發公共衛生事件應急預案》分級標準的突發公共衛生事件結束后，由相應級別衛生行政部門組織評估，在確認事件終止后2周內，對事件的發生和處理情況進行總結，分析其原因和影響因素，并提出今后對類似事件的防范和處置建議。

六、報告方式、時限和程序。

組織有關專家進行現場調查，如確認為實際發生突發公共衛生事件，應根據不同的級別，及時組織采取相應的措施，并在2小時內向本級人民政府報告，同時向上一級人民政府衛生行政部門報告。如尚未達到突發公共衛生事件標準的，由專業防治機構密切跟蹤事態發展，隨時報告事態變化情況。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇五

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定本制度。

幼兒園園長為幼兒園疫情報告和突發公共衛生事件的管理第一責任人，衛生保健教師是幼兒園疫情和突發公共衛生事件報告人。幼兒園其他教職員工發現傳染病疫情均有義務向園長和疫情報告人提供情況。

2、每天要對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡査；

3、負責指導全園幼兒的晨檢l作和傳染病疫情的防治及各類且生消毒、食品監督等工作。

1、建立突發事件應急報告制度。即幼兒園教職工如發現有傳染病疫情或其他突發公共事件的應在第一時間向園長報告，隨后園長和疫情報告人根據傳染病疫情或其他突發公共事件立即向上級有關部門報告。(鎮教育管理組——衛生院一疾控)。

2、當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時(3名幼兒出現不明原因的發熱、嘔吐、腹瀉、皮疹等癥狀時，疫情發現人和疫情報告人應當第一時間報告園長并在24小時內報出相關信息。并協助有關部門認真做好幼兒病因排查結果登記表。

3、在幼兒園同一班級中，如果一天內有3例或者連續3天內有多個學生(3例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者有共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在2小時內報出相關信息，并協助有關部門做好幼兒病因排査結果登記表。

4、有下列情形之一的，應當按照規定的程序和時限報告：

(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的；

(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的；

(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

5、幼兒園對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、慌報。

當出現符合本制度規定的報告情況時，幼兒園疫情發現人應當及時以最方便、快捷的通訊方式向園長和疫情報告人報告。園長和疫情報告人同時向有關部門報告。(若發生食物中毒還要報區食品藥品監督所)。

幼兒園要建立“來園晨檢”、\因病缺勤病因追查與登記制度\。幼兒園老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人；疫情報告人應及時進行排查，并記錄排査情況。

1、晨檢由各班班主任老師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在晨檢記錄上。如發現幼兒有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知園長，并進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早預防。

2、班級教師應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人接到報告后應及時追査幼兒的患病情況和可能的病因，及時做到對傳染病病人的早發現、早隔離、早消毒。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇六

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇七

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇八

當下，疫情防控嚴峻，為了有效的預防傳染病的發生，保證師生的身體健康和正常的教育教學秩序，貫徹預防為主的防病原則，根據上級文件精神要求，特制定本校通風消毒制度。

一、學校環境衛生消毒。

1、加強教室、環境衛生的打掃和保潔，尤其是衛生死角的清理，消除病原的滋生地。

2、做好病媒生物防治工作。

3、實踐證明，教室的通風和消毒一樣，是防止傳染病發生的重要措施，各班要安排專人，做好教室的通風工作和消毒工作，殺滅病原菌，從根本上杜絕傳染病的發生和流行。并做好消毒記錄。

4、教室應在每節課后開窗通風，每天保持通風2小時以上，其他教學用房每天開窗通風2-3次。

5、樓道、廁所、辦公室等公共場所的消毒工作由總務處安排專人每天一次進行。

6、班級每天一次用噴霧消毒劑，噴灑教室，進行對教室消毒，并做好消毒記錄。

二、個人衛生要求。

1、學生應勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

2、學生飲水必須自帶水杯。

3、準備足夠的口罩。

4、避免和來自疫區的人員來往，做好個人防護措施（戴口罩），人與人不要直接面對，并保持1米以上的距離，在接觸后及時做好必要的消毒工作（醫用酒精擦拭或流水洗手）。

5、咳嗽和打噴嚏時不要正對別人。應使用紙巾保護遮掩口鼻。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇九

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的`要求，特制定我校傳染病疫情報告制度。

xx：校長，設置為我校責任疫情報告人，負責本校疫情信息收集匯總。

本校各班班主任為各教學班第一疫情報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

2.定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

3.負責指導全校學生的晨檢、午檢工作。

1.在同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在2小時內報出相關信息。

5.在疫情防控期間，實行疫情日報告制和零報告制。

當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校報告，由疫情報告人逐級向教體局和疾控部門報告。

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

1.晨檢由責任老師通過測量體溫、詢問等方式將異常學生情況做好記錄。如發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2.特殊時期的晨檢，由行政值周、值周教師、門衛在學校門口制定區域進行。不能讓患有傳染病的學生帶病進入學校，第一時間切斷傳染源，并及時送醫。

3.班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

xxx小學校。

2021年8月29日。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十一

1、提高認識：提高師生衛生意識是防病的基礎，要做到"早發現、早報告、早治療、早隔離"，并實行接觸人群的健康監察與有相關體征人群的醫務監察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。

2、加強組織領導：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，實施對傳染病預防等幼兒園衛生工作的領導，及處理突發事件。

3、常規工作分工：

（1）由保健醫負責日常的傳染病預防工作，采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛煉知識，從小培養良好的衛生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛生、個人衛生意識。

（2）利用家長學校、幼兒園廣播、網頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支持，配合做好防治工作。

（3）后勤主任與保健醫負責幼兒園室內外、校園環境的衛生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛生死角，加強督查，組織人力，進行經常性清掃，確保園內環境的整潔。檢查結果與考核掛鉤。

（4）加強幼兒園衛生長效管理，由保育員、班主任協助保健室堅持晨檢工作。

（5）由保健醫對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫，及時反饋診斷結果，采取相應措施。

1.保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告保健醫，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發病情況作動態了解，每天2次報告保健醫。

2.保健醫負責每天檢查晨檢情況，并記錄歸檔。出現傳染病疑似病例時，負責及時將發生地點、時間、主要病征、發病人數、發病班級、可能原因、采取措施、現狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現癥狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。負責每天2次接受班主任晨檢情況，統計后上報疾病預防控制中心和教育行政部門。

3.對病愈返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經保健醫檢查后（衛生部門出具的返園證明），方可進入教室上課。

4．接到疾病預防控制中心疫情解除通知后，方可對幼兒園采取解除控制措施。

1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統一組織、協調應急工作。

2、當事件發生時，幼兒園應根據疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所，對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮停課。

3、幼兒園需加強同疾控中心的聯系，保持信息通暢，密切關注幼兒的發病狀況。

4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛生部門做好幼兒園內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明生活方式。

5、幼兒園發生傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十二

1、新生入園和新工作人員到崗均要經體檢合格后方可入園。不招收患有先天心臟病、癲癇、高燒抽搐等有事故風險疾病的幼兒。

2、幼兒及工作人員每年全面體檢一次。每學期測量身高體重一次、測視力一次、驗血色素一次、對幼兒身體健康發展狀況進行分析。

3、堅持晨檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。發現傳染病及時隔離報告，采取相應防治措施，防止疾病擴散。

4、制定合理的一日作息時間。

5、建立體弱幼兒檔案，定期對體弱兒進行檢查和分析，提出保健措施。

6、每天保證供應充足的溫度適中的開水。

7、培養幼兒良好的衛生和生活習慣，對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識，養成正確的坐、立、行、走姿勢，為幼兒成長奠定良好基礎。

8、搞好環境衛生工作，保證空氣流通，做好日常用品清洗消毒工作。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十三

（一）、監測內容：包括使用中消毒劑（含滅菌劑）污染菌量及濃度，壓力蒸汽滅菌器生物監測，紫外線燈強度，無菌器械，室內空氣，物體表面，醫護人員手，透析液，醫院污水xx項內容。

(二)、監測方法及判定依據：本次監測采樣方法及結果判定依照《醫院消毒衛生標準》及《醫院消毒技術規范》。

(三)、存在問題：本次監測中也發現了一些需要亟待解決的問題，主要表現在如下幾個方面：

1、醫院未定期開展消毒、滅菌效果監測，或監測項目不全。

按照醫院感染管理規范要求，醫院必須對消毒、滅菌效果定期進行監測，但目前許多醫院未開展此項工作，或監測項目不全。原因是：醫院感染工作的開展，需要投入相當的人力、物力、財力，而短期內又很難看到經濟效益，因此,私利醫院領導不愿意增加醫院感染工作的投入，造成醫院的監測設備短缺，專業人員配備不足，不能開展正常的自身監測工作。例如，多數公立醫院及全部私立醫院不能開展高壓鍋的生物監測工作；部分醫院不能開展紫外線燈強度監測；多數醫院化驗室不能開展菌培養檢測——各單位既不納入日程又不主動委托他院。

2、私立醫院感染管理人員不固定，嚴重影響醫院感染工作的開展。

目前，絕大多數醫院的醫院感染工作都是由兼職人員承擔，部分醫院的醫院感染管理人員不固定，經常更換，嚴重影響了醫院感染管理工作的開展，造成工作中的脫節，加上消毒業務知識的掌握需要一定的時間，因此也不能很好地開展針對其他人員的業務培訓，使《醫院感染管理規范》和《消毒技術規范》中新的內容不能及時、有效地傳達、落實。

3、部分醫院的醫護人員無菌觀念不強，工作缺乏責任心。

壓力蒸汽滅菌的無菌器械包包裝不合理的問題，本次檢查中部分醫院出現，更值得提醒的是曾經因消毒方法不當、消毒設備不合格導致的濕包現象仍然存在，例如，現代女子醫院無菌柜中存有全部濕包和過期的器械包；**醫院口腔科無菌柜中的手機未消毒早晨上班時間竟無一把無菌手機，不難得出內在必然的聯系；部分醫院醫護人員仍未養成處置病人前后要洗手的習慣，有些醫院不具備洗手的條件。以上問題如不及時改正，將成為醫院嚴重的醫療不安全隱患。

4、醫院污水處理存在嚴重問題。

對16家醫院污水余氯的抽查結果顯示,只兩家合格，合格率為12.5%；說明醫院污水的處理很難達到衛生標準。另外，部分醫院都沒有合格的污水處理設備。所以，目前我區醫院污水處理存在著問題。

5、消毒劑未完全按操作規程配制和使用，消毒方法仍有欠缺。

本次檢查中我們發現私立醫院消毒劑未完全按操作規程配制和使用，消毒方法仍有欠缺。例如部分醫院在戊二醛、氯制劑的使用上存在一些誤區，防腐劑沒有按照說明書的要求現用現配，造成了器械的腐蝕；多數醫院仍使用石蠟油等非水溶性的產品作為潤滑劑；消毒技術規范中已明確提出的對凡士林等油類應采用干熱滅菌方法，目前大多數醫院仍使用壓力蒸汽滅菌；部分醫院個別科室的器械在用消毒藥浸泡時未完全被浸沒，因此達不到消毒效果。個別醫院，高壓滅菌物品由鋁飯盒密封后打包滅菌，這種方法不能達到滅菌效果。

（四）、改進意見：根據以上出現的問題，我個人認為消毒監測工作中應采取措施進一步做好醫院感染工作：

1、適時舉辦醫院消毒知識統一培訓，對重點醫院、科室、重點部門要定期檢查，發現問題及時解決。提供各種資料及信息動態明確統一標準，爭取醫院的理解、支持。

2、督導各級醫院必須配備必要的監測儀器、器材、消毒設備和相應指示的檢測。如紫外線強度監測儀、3m膠帶、戊二醛濃度指示卡、余氯比色器或余氯測定試劑盒、高壓鍋滅菌指示卡等。高壓滅菌要每包包內放置指示卡，包外放3m膠帶，同時標明滅菌日期及失效期。每月必須對高壓滅菌器用生物法監測一次，確保高壓滅菌效果。

3、督導各醫院加強手術室、供應室、嬰兒室、產房、口腔科等重點部位的消毒管理工作，口腔科手機一人一用一滅菌多數醫院仍為神話，要不斷強化醫務人員的無菌觀念，同時建立一整套消毒隔離工作慣性運行機制及獎懲機制，使執行消毒管理辦法成為每個醫務人員的自覺行動。

4、不定期的抽查各醫院的污水處理狀況。要加快醫院污水處理站和消毒供應室的建設，尤其是私立醫院。

（五）、制定檔案管理。

在上級業務部門的指導下，貫徹《**省疾病預防控制機構消毒業務管理工作規定》要求，補建了各醫療機構消毒管理檔案，上半年理順了相關工作。建立健全了所需的有關消毒方面的法律法規文件；依據《醫院消毒衛生標準》及《醫院消毒技術規范》、《醫院感染管理規范》等進行現場調查、采樣和相應指標的檢測，完成了有關消毒監測結果的衛生學評價情況。上半年對轄區內醫療機構醫源性感染工作在監測的同時進行了16家醫院的督導。發現的問題給予督導單建議整改。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十四

為了規范突發公共衛生事件報告工作，現根據相關規定，結合我校實際，特制訂如下學校突發公共衛生事件報告人制度。

3、在校長的領導下，具體負責學校傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。

5、協助上級安監、衛生部門對學校發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的督促、檢查。

6、負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育。

7、定期對學校學生的出勤、健康情況進行巡查。

學校建立由學生到教師、到學校報告人、到學校領導的發現、信息登記與報告制度。

（一）學校傳染病疫情監測。

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上。

１、晨檢由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的.早發現、早報告。

２、因病缺勤班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

（二）學校傳染病疫情報告。

1、報告內容報告內容包括：發生或者可能發生傳染病暴發、流行，發生或者可能發生不明原因群體性疾病，發生傳染病菌種、毒種丟失、外泄，發生或者可能發生重大食物中毒和職業中毒，多例相同癥狀不明原因死亡等有關情況。

2、報告程序和時限學校突發公共衛生事件應急處置工作領導小組發現突發事件后，2小時內向疾控中心報告，并及時報告教育局。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十五

為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學校衛生工作條例》的規定，為了學生、教職工身體健康和學校的正常教學秩序，特制定本制度。

4、負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育;。

(一)學校和托幼機構傳染病疫情及突發公共衛生事件監測學校和托幼機構應當建立學生晨檢、因病缺課監測制度。學校和托幼機構的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況進行記錄。

1、晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、各班級班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

1、報告內容及時限。

(1)在同一宿舍或者同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(2)當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

(3)個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、報告方式。

當出現符合本工作規范規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向屬地醫院(衛生院)防?？茍蟾妫瑫r，向區教育局報告。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十六

根據中華人民共和國傳染病防治法及中華人民共和國衛生部令突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法及人禽流感疫情報告管理方案等相關規定，特制定傳染病疫情報告管理制度，希望相關科室嚴格遵照執行。

1、建立健全醫院各科室疫情報告管理組織，發揮疫情報告管理組織的職責。

2、各科醫生在醫療診治中如發現甲類傳染病鼠疫、霍亂及乙類傳染病中的傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽中的肺炭疽、脊髓灰質炎、白喉、流行性出血熱的患者、病原攜帶者或疑似患者，立即報告感染辦公室、醫務處，填寫傳染病卡片由傳染病疫報告員4小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。對其他乙類傳染病及病原攜帶者應于12小時內通過傳染病疫情監測信息系統瞄行報告。對丙類傳染病于24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

3、各科醫生應認真及時填寫傳染病卡片，并在傳染病登記本上登記后，立即報告感染辦公室，不得遲報、漏報。傳染病檢查員每日對疫情情況進行檢查審核，立即網絡直報。門診醫生要認真逐項填寫目診日志，姓名、性別、身份證號、出生日期、年齡、工作單位、聯系電話、職業、現住址、發病日期、初診、診斷日期等不得漏項，字記清楚。并用紅筆注明“報卡”。住院醫師應在住院患者出入院登記本上用紅筆注明“報卡”?；炇?、放射科建立傳染病登記本，防止漏登、漏報。

4、各科建立的門診工作日志登記及傳染病本要保存三年。

5、各科由傳染病監控員檢查門診醫師工作日志及病區患者出入院登記本是否填寫齊全，傳染病是否漏報、遲報。

6、認真執行肺結核病疫情報告歸口管理程序，經治醫生發現疑似或者確診的肺結核患者(含結核性胸膜炎)必須立即報卡，12小時內網絡直報。同時將患者轉到結核病防治所并做好記錄。如遇有患者大咯血、自發性氣胸及其他嚴重合并癥，可待患者病情穩后再轉診，不得擅自收治。放射科發現疑似肺結核或確診活動性肺結核時進行登記。并將報告結果直接交給主治醫師，以防報告丟失、患者走失。

7、定期對全院工作人員、就診患者進行傳染病的防治宣育。定期對全院醫護人員進行傳染病知識的培訓。對新畢業、新調入及進修人員進行上崗培訓，考核合格后方可上崗。

8、傳染病管理人員，每日要對全院傳染病報卡進行登審核，當日立即報出，最遲不得超過24小時。每月對全院門診醫師工作日志、患者出入院登記、病歷、處方等進行檢查，檢查檢驗科工作記錄及放射科傳染病登記本，杜絕傳染病遲報、漏報等現象。

9、如發現傳染病漏報l例要扣罰當事人當月獎金50元，傳染病登記不認真或遲報疫情者，予以通報批評。

10、感染辦公室要對傳染病情報告工作進行檢查，定期向相關科室、部門反饋情況，改進工作。

目前，正值流感的高發季節，學校傳染流行潛在很多危險因素。學生抵抗疾病能力低，容易導致傳染病發生、蔓延，一旦疫情暴發，將嚴重威脅全體師生的身體健康，對學校、家庭和社會造成較大的影響。因此，學校認識切實加強傳染病防治工作的重要性和緊迫性，啟動應急預案，作出應急反應，維護正常的教育秩序。

組長：xx，全面負責防控工作。

副組長：xx，具體分管防控工作。

1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，、容易在學生中發生的常見傳染病，如流感，病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。

2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。

3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。

4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善用水衛生條件。

加強監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發現子女有、流感等類似癥狀的，立即到正規醫院檢查治療并請通知班主任。學校全面實行學生健康查檢制度。做到一天三次一個不漏。并做好因病缺課登記工作，如在校發現有流感等類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規醫院治療。加強監測、及時治療，嚴防合并癥、并發癥等引起的意外事故發生。確保在同一學校短期內學生因病缺席異常增多（一學校達3人以上）或累計發現流感病例達10例時，學校應在2小時內以電話或傳真等方式向當地疾控機構報告。

1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定。

2、對疑似傳染病的.病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，實施必要的衛生處理和預防措施。

3、建立學生定期健康檢查制度，及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。

4、對傳染病人的活動環境進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。

5、做好學生缺勤，排查登記。各班班主任每天做好本班學生的出勤情況的統計，并及時報告校專（兼）職衛生保健人員或學校傳染病疫情報告人。

6、做好已發病學生的電話回訪工作，掌握已發病學生的病情，協同醫院做好防止并發癥相關工作。對治愈可復學的學生明確復學要求：康復后憑衛生院證明，方可返校復學。

7、做好學校的環境衛生，消除疾病傳染源。注重教室衛生，及時通風換氣對教室等公共場所嚴格按規范要求消毒，對發病較嚴重的班級用漂白液噴灑和過氧乙酸熏蒸雙重消毒。

9、本校區內教職員工和學生如發現短時間內出現多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，立即上報校長，按有關規定上報市衛生局或市疾病控制中心、有關醫院進行緊急處置。

學校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查，嚴格責任追究。并將學校傳染病防治工作的有關職責落實情況納入綜合評比體系中，根據工作要求開展專項督導檢查。對發現的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發生傳染病流行或食物中毒事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害；以及在發生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究其的責任。

1、執行職務的醫護人員為責任疫情報告人，責任疫情報告人在執行職務的過程中發現有法定傳染病病人、疑似病人或病原攜帶者，必須按傳染病防治法的規定進行疫情報告，履行法律規定的義務。

2、醫院為責任報告單位，依照有關法規對責任疫情報告人工作進行監督管理。單位必須建立疫情管理組織，制定專職疫情管理人員負責本單位的疫情報告工作。疫情管理人員在報告疫情的同時應及時向單位負責報疫的科主任（組長）或分管領導進行通報，應使用計算機網絡直報。

3、責任報告人在首診診斷傳染病后，應立即填寫傳染病報告卡，由填寫人上交單位疫情報告責任人員或由單位制定的疫情報告人統一到各科室收集，統一通過疫情監測信息管理系統報告。傳染病報告卡由錄卡單位保留三年。

4、對甲類傳染病、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的病人、病原攜帶者或疑似病人，應于2小時內，通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

對其他乙類傳染病人、疑似病人和傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者，應于6小時內，通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

對丙類傳染病和其他傳染病（軟下疳、非淋菌性尿道炎、尖銳濕疣、生殖器皰疹和性病性淋巴肉芽腫等），應當在24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

6、責任報告單位或責任報告人在報告傳染病疫情或突發公共衛生事件的同時應用電話向上級衛生行政部門及疾病預防控制機構進行報告。

為進一步加強學校對傳染病疫情等突發公共衛生事件（以下簡稱“傳染病疫情”）報告管理工作，有效預防和及時控制突發傳染病疫情,提高學校應對突發傳染病疫情的快速反應和應急處置能力，確保廣大師生員工的身體健康和安全，特制訂本報告制度。

（一）疫情報告人的設置。

1.分管衛生工作的副校長是學校傳染病疫情防控的第一責任人;。

2.校醫院傳染病管理醫生是學校傳染病疫情報告人;。

3.各單位、院系作為二級單位指定兼職人員負責傳染病疫情報告管理，并根據每年人員調整情況及時配齊。

1.分管副校長負責全校傳染病疫情的常規管理，遇有傳染病疫情時接受衛生行政部門的統一指揮。

（3）配合學校組織開展傳染病防護知識的宣傳教育和本單位傳染病報告制度的管理和防疫骨干的管理培訓工作。

3.校醫院的職責。

（5）遇有疑似病例，在第一時間進行排查，并協助疾病預防控制機構開展傳染病疫情的流調、隔離、消殺、總結等工作。

3.校醫院接到報告后，對病情進行研判，視情況分別向校領導和衛生防疫部門報告；

有下列情況之一的，視情節給予行政處分直至追究法律責任：

1.不服從上級統一安排，統一指揮，不認真履職，給傳染病疫情處置造成影響的；

3.值班不在崗，電話無故不暢通，在崗不盡責等給傳染病疫情處置造成影響的；

4.隱瞞、謊報、緩報疫情而造成疫情擴大的。

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定幼兒園傳染病疫情報告制度。

幼兒園園長為幼兒園疫情報告和突發公共衛生事件的管理第一責任人，衛生保健教師是幼兒園疫情和突發公共衛生事件報告人。幼兒園其他教職員工發現傳染病疫情均有義務向園長和疫情報告人提供情況。

2、每天要對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查;。

3、負責指導全園幼兒的晨檢工作和傳染病疫情的防治及各類衛生消毒、食品監督等工作。

1、建立突發事件應急報告制度。即幼兒園教職工如發現有傳染病疫情或其他突發公共事件的應在第一時間向園長報告，隨后園長和疫情報告人根據傳染病疫情或其他突發公共事件立即向上級有關部門報告。(教育局——辦公室、學前科;衛生局——兒保、疾控、衛監等、公安局——警署等)。

2、當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時(3名幼兒出現不明原因的發熱、嘔吐、腹瀉、皮疹等癥狀時，疫情發現人和疫情報告人應當第一時間報告園長并在24小時內報出相關信息。并協助有關部門認真做好幼兒病因排查結果登記表。

3、在幼兒園同一班級中，如果一天內有3例或者連續3天內有多個學生(3例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者有共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息，并協助有關部門做好幼兒病因排查結果登記表。

4、有下列情形之一的，應當按照規定的程序和時限報告：

(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的;。

(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的;。

(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

5、任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。違者將根據有關法律條文酌情處理。

當出現符合本制度規定的報告情況時，幼兒園疫情發現人應當及時以最方便、快捷的通訊方式向園長和疫情報告人報告。園長和疫情報告人同時向有關部門(區教育局、區疾控中心、區兒保所、街道醫院等)報告。(若發生食物中毒還要報區食品監督所)。

幼兒園要建立“來園晨檢”、“因病缺勤病因追查與登記制度”。幼兒園老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人;疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

1、晨檢由衛生老師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在晨檢記錄上。如發現幼兒有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知園長，并進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早預防。

2、班級教師應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，及時做到對傳染病病人的早發現、早隔離、早消毒。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十七

根據及中華人民共和國衛生部令及人禽流感疫情報告管理方案等相關規定，特制定，希望相關科室嚴格遵照執行。

1、建立健全醫院各科室疫情報告管理組織，發揮疫情報告管理組織的職責。

2、各科醫生在醫療診治中如發現甲類傳染病鼠疫、霍亂及乙類傳染病中的傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽中的肺炭疽、脊髓灰質炎、白喉、流行性出血熱的患者、病原攜帶者或疑似患者，立即報告感染辦公室、醫務處，填寫傳染病卡片由傳染病疫報告員4小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。對其他乙類傳染病及病原攜帶者應于12小時內通過傳染病疫情監測信息系統瞄行報告。對丙類傳染病于24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

3、各科醫生應認真及時填寫傳染病卡片，并在傳染病登記本上登記后，立即報告感染辦公室，不得遲報、漏報。傳染病檢查員每日對疫情情況進行檢查審核，立即網絡直報。門診醫生要認真逐項填寫目診日志，姓名、性別、身份證號、出生日期、年齡、工作單位、聯系電話、職業、現住址、發病日期、初診、診斷日期等不得漏項，字記清楚。并用紅筆注明“報卡”。住院醫師應在住院患者出入院登記本上用紅筆注明“報卡”?；炇?、放射科建立傳染病登記本，防止漏登、漏報。

4、各科建立的門診工作日志登記及傳染病本要保存三年。

5、各科由傳染病監控員檢查門診醫師工作日志及病區患者出入院登記本是否填寫齊全，傳染病是否漏報、遲報。

6、認真執行肺結核病疫情報告歸口管理程序，經治醫生發現疑似或者確診的肺結核患者(含結核性胸膜炎)必須立即報卡，12小時內網絡直報。同時將患者轉到結核病防治所并做好記錄。如遇有患者大咯血、自發性氣胸及其他嚴重合并癥，可待患者病情穩后再轉診，不得擅自收治。放射科發現疑似肺結核或確診活動性肺結核時進行登記。并將報告結果直接交給主治醫師，以防報告丟失、患者走失。

7、定期對全院工作人員、就診患者進行傳染病的防治宣育。定期對全院醫護人員進行傳染病知識的培訓。對新畢業、新調入及進修人員進行上崗培訓，考核合格后方可上崗。

8、傳染病管理人員，每日要對全院傳染病報卡進行登審核，當日立即報出，最遲不得超過24小時。每月對全院門診醫師工作日志、患者出入院登記、病歷、處方等進行檢查，檢查檢驗科工作記錄及放射科傳染病登記本，杜絕傳染病遲報、漏報等現象。

9、如發現傳染病漏報l例要扣罰當事人當月獎金50元，傳染病登記不認真或遲報疫情者，予以通報批評。

10、感染辦公室要對傳染病情報告工作進行檢查，定期向相關科室、部門反饋情況，改進工作。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十八

學校傳染病報告制度傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的火事，也是學校衛生工作的重要紐成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。學校一旦發現傳染病后，應及時向有關部門報告，為此，我校結合實際制訂如下制度。

一、為加強學校疫情報告管理工作，根據的規定，學校成立傳染病防治領導機構，建立傳染病疼情報告網絡，固定專(蒹)職疫情管理人員、消毒人員，積極應對突發公共衛生事件的發生。

二、學校執行職務的醫療保健、疫情管理人員何永清為責任疫情報告人，學校領導、、老師、學生等為義務報告人，責任疫情報告人和義務報告人發現法定傳染瘸病人、疑似病人和病原攜帶者應存規定時限內，向縣教育局和縣疾控中心報告。

三、責任疫情報告人發現傳染病人、疑似病人和病原攜帶者應及時報告。

四、傳染病暴發、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當地疫病預防控制機構報告疫情。

五、學校要進一步落實“晨檢”制度，對請假、缺課的學生耍詢問原因，注意追蹤，確傈對傳染病疫情做到早發現、早報告，早隔離、早治療。

六、學校要進一步加強衛生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立直傳欄、舉辦黑扳報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛生部門要經常深入學校進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。

八、學校堅持晨檢制度，每天早8:10上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內學生舅體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。校醫負責全投的異常情況的排查。1、班主任發現各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。2、向衛生室老師匯報，衛生室老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組匯報。3、立即送至應急隔離室。4、通知學生家長，送疑似病人到指定醫院就診。同時電話追蹤醫院診斷結果。6、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。7、加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。8、如發生傳染病除隔離病人外。對密切接觸者進行醫學觀察，病人到過的地方進行消毒9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的開窗。10、堅持定期消毒制度，由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。11、是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊愈后要出示醫院證明并經學校同意方可回校學習。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇十九

學校衛生防病工作維系著人群健康和生產力發展，深刻影響著經濟和社會的.發展，是建設和諧社會的基礎，事關社會穩定和國家安全。為切實履行好學校各部門工作職責，特制定我校突發公共衛生防控工作責任及責任追究制度。

一、責任目標。

在發生重大傳染病疫情和突發公共衛生事件時，全體干部教師，實行統一調度，全力參與應急處置，確保公共衛生事件得到有效控制，把危害降到最小,以保障全體師生的生命安全和社會穩定。

主管校長是履行防控工作職責的第一責任人，主管主任是第二責任人，具體負責中心重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作方案的制定，應急工作人員的調度和隊伍組建，資金與應急物資保障，部門協調等方面工作。分管領導是履行中心重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作職責的具體責任人，參與防控工作方案的制定并具體組織實施，指揮并參與重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件的應急處置、現場調查、提出控制策略與措施等工作，隨時把握工作動態，及時整理報告工作信息，發現問題及時督促整改落實到位。督察組長主要負責重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作中的紀律監督和責任追究工作，積極協助分管領導督促檢查防控方案的落實，參與重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件的應急處置工作。

年級組長、班主任是重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置工作履行中心職責的'直接責任人，在各自崗位上抓好中心防控工作方案的落實，熟悉掌握重大傳染病疫情防控策略，開展疫情及衛生事件風險因素評估，加強疫情監測檢驗，及時反饋報告疫情信息。要在傳染病防治，特別是突發公共衛生事件應急處置上給中心領導當好參謀，給科學決策提供依據。一旦發生重大傳染病疫情和突發公共衛生事件立即組織技術人員，第一時間趕赴現場開展事件調查、環境消毒及事態控制。在疫情發生前及過程中要廣泛開展傳染病防控知識的健康教育與宣傳。其他科室主要負責人在重大傳染病疫情防控和突發公共衛生事件應急處置中隨時服從調遣，在應急安排的崗位上履行傳染病防控及突發公共衛生事件應急處置崗位職責。

嚴明紀律，確保各項工作落到實處，無論哪一個環節出現問題，影響防控工作開展的，或在工作中造成惡劣影響的，將按照《傳染病防治法》和有關黨紀、政紀嚴肅處理。凡責任不落實，工作懈怠，處置不力、不服從中心和科室安排者，除按黨紀、政紀嚴肅處理外，中心還要給予經濟處罰。

1、全體干部、職工必須保持全天24小時通訊工具暢通，不得以任何理由關閉通訊工具，確保隨時接受任務。凡發現一次通信工具聯系不上或不接聽電話的責成限期改正，如拒不整改者追究其行政責任。

2、遇重大傳染病疫情和突發公共衛生事件不服從統一安排調遣，或到崗不盡責的，責其限期整改。整改不到位或因工作失誤造成后果的作一年的待崗處理。

3、值班領導必須每天24小時在崗，嚴格值班制度，按要求及時處理和報送信息。做到上情下傳、下情上報及時準確。

（1）值班領導，凡發現未在崗，扣除當日值班補助，造成工作失誤的視其情節作待崗處理直至追究行政和法律責任。

4、應急領導小組及其工作人員嚴格按照學校處理重大傳染病疫情和突發公共衛生事件處置應急預案，隨時作好思想、裝備、物資準備，做到一聲令下立即出動，確保在第一時間趕到指定地點，科學、規范地開展處置工作。有下列情況之一者，視情節扣發責任人年度績效工資和獎金，并視其情節給予行政處分直至追究法律責任。

（1）不服從中心統一安排，不聽從指揮，不認真履行職責，對疫情防控和突發公共衛生事件處置帶來影響的。

（2）在疫情處置中，貪生怕死，不按操作規程，盲目蠻干，給疫情防控工作帶來影響的。

（3）各應急小組成員之間配合不力，相互推諉扯皮，給疫情防控工作帶來影響的。

（4）應當報告而未及時請示報告，擅作主張，給疫情防控帶來影響的。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇二十

校長對安全工作負第一位責任人，全面履行學校安全工作的領導和管理職責。校長必須親自抓，出了事故首問校長。

學校成立學校安全工作領導小組，設置安全保衛兼職工作員一名，負責學校日常安全工作記錄、信息匯總、報告。

學校各部門均設第一責任人，具體負責安全工作，實行安全工作責任追究制。

2、重大活動或外出社會實踐活動的安全工作：組織者為全過程的第一責任人。

3、一周常規管理安全工作：值周行政、值周教師為第一責任人。

4、保安、門衛安全工作：保安為第一責任人。

7、與以上各項工作相關的活動實施、管理者為第二責任人。

以上人員要明確職責，提高安全意識。

安全工作壓倒一切，安全工作利國利民利己，安全重于泰山，安全工作關系學校發展大局和社會穩定，各責任人思想上務必高度重視。學校安全工作實行責任追究制即安全事故按照“誰主管、誰負責”，“誰組織、誰負責”，“誰失職、誰負責”的'原則來承擔相關責任。責任人玩忽職守造成事故的要依法追究責任。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇二十一

為進一步加強對突發公共衛生事件相關信息報告的管理，保障信息報告系統規范有效運行，及時準確掌握突發公共衛生事件相關信息，快速有效地處置各種突發公共衛生事件，特制定本規范。本規范適用于各級衛生行政部門、疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構以及其他專業防治機構和醫療機構對突發公共衛生事件相關信息的報告和管理。

為進一步加強對突發公共衛生事件相關信息報告的管理，保障信息報告系統規范有效運行，及時準確掌握突發公共衛生事件相關信息，快速有效地處置各種突發公共衛生事件，特制定本規范。本規范適用于各級衛生行政部門、疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構以及其他專業防治機構和醫療機構對突發公共衛生事件相關信息的報告和管理。

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測報告管理辦法》、《職業病危害事故調查處理辦法》等制定本規范。

突發公共衛生事件相關信息報告管理遵循依法報告、統一規范、屬地管理、準確及時、分級分類的原則。

（一）各級衛生行政部門負責對突發公共衛生事件相關信息報告工作進行監督和管理，根據《國家突發公共衛生事件應急預案》要求，組織人員對本規范規定報告的突發公共衛生事件進行核實、確認和分級。具體分級標準詳見《國家突發公共衛生事件應急預案》。

（二）各級衛生行政部門應指定專門機構負責突發公共衛生事件相關信息報告系統的技術管理，網絡系統維護，網絡人員的指導、培訓。

（三）各級疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構負責職責范圍內的各類突發公共衛生事件相關信息的業務管理工作、網絡直報和審核工作，定期匯總、分析轄區內相關領域內的突發公共衛生事件相關信息。

（五）各級衛生行政部門、職業病預防控制機構、疾病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構接受公眾對突發公共衛生事件的舉報、咨詢和監督，負責收集、核實、分析轄區內來源于其他渠道的突發公共衛生事件相關信息。

突發公共衛生事件相關信息報告范圍，包括可能構成或已發生的突發公共衛生事件相關信息，其報告標準不完全等同于《國家突發公共衛生事件應急預案》的判定標準。突發公共衛生事件的確認、分級由衛生行政部門組織實施。

（一）傳染病。

1、鼠疫：發現1例及以上鼠疫病例。

2、霍亂：發現1例及以上霍亂病例。

3、傳染性非典型肺炎：發現1例及以上傳染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感：發現1例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽：發生1例及以上肺炭疽病例；或1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例;或1例及以上職業性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、

建筑工地等集體單位發生5例及以上甲肝/戊肝病例。

7、傷寒（副傷寒）：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生5例及以上傷寒（副傷寒）病例，或出現2例及以上死亡。

8、細菌性和阿米巴性痢疾：3天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10例及以上細菌性和阿米巴性痢疾病例，或出現2例及以上死亡。

9、麻疹：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10例及以上麻疹病例。

10、風疹：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區等集體單位發生10例及以上風疹病例。

11、流行性腦脊髓膜炎：3天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3例及以上流腦病例，或者有2例及以上死亡。

12、登革熱：1周內，一個縣（市、區）發生5例及以上登革熱病例；或首次發現病例。

13、流行性出血熱：1周內，同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生5例（高發地區10例）及以上流行性出血熱病例，或者死亡1例及以上。

14、鉤端螺旋體?。?周內，同一自然村寨、建筑工地等集體單位發生5例及以上鉤端螺旋體病病例，或者死亡1例及以上。

15、流行性乙型腦炎：1周內，同一鄉鎮、街道等發生5例及以上乙腦病例，或者死亡1例及以上。

16、瘧疾：以行政村為單位，1個月內，發現5例（高發地區10例）及以上當地感染的病例；或在近3年內無當地感染病例報告的鄉鎮，以行政村為單位，1個月內發現5例及以上當地感染的病例；在惡性瘧流行地區，以鄉（鎮）為單位，1個月內發現2例及以上惡性瘧死亡病例；在非惡性瘧流行地區，出現輸入性惡性瘧繼發感染病例。

17、血吸蟲?。涸谖纯刂频貐^，以行政村為單位，2周內發生急性血吸蟲病病例10例及以上，或在同一感染地點1周內連續發生急性血吸蟲病病例5例及以上；在傳播控制地區，以行政村為單位，2周內發生急性血吸蟲病5例及以上，或在同一感染地點1周內連續發生急性血吸蟲病病例3例及以上；在傳播阻斷地區或非流行區，發現當地感染的病人、病?；蚋腥拘葬斅?。

18、流感：1周內，在同一學校、幼兒園或其他集體單位發生30例及以上流感樣病例，或5例及以上因流感樣癥狀住院病例，或發生1例及以上流感樣病例死亡。

19、流行性腮腺炎：1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中發生10例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外）：1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位中發生20例及以上感染性腹瀉病例，或死亡1例及以上。

21、猩紅熱：1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10例及以上猩紅熱病例。

22、水痘：1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10例及以上水痘病例。

23、輸血性乙肝、丙肝、hiv：醫療機構、采供血機構發生3例及以上輸血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或hiv感染。

24、新發或再發傳染?。喊l現本縣（區）從未發生過的傳染病或發生本縣近5年從未報告的或國家宣布已消滅的傳染病。

25、不明原因肺炎：發現不明原因肺炎病例。

（二）食物中毒：

1、一次食物中毒人數30人及以上或死亡1人及以上；

2、學校、幼兒園、建筑工地等集體單位發生食物中毒，一次中毒人數5人及以上或死亡1人及以上。

3、地區性或全國性重要活動期間發生食物中毒，一次中毒人數5人及以上或死亡1人及以上。

（三）職業中毒：發生急性職業中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。

（四）其他中毒：出現食物中毒、職業中毒以外的急性中毒病例3例及以上的事件。

（五）環境因素事件：發生環境因素改變所致的`急性病例3例及以上。

（六）意外輻射照射事件：出現意外輻射照射人員1例及以上。

（七）傳染病菌、毒種丟失：發生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍亂、脊灰等菌毒種丟失事件。

（八）預防接種和預防服藥群體性不良反應：

1、群體性預防接種反應：一個預防接種單位一次預防接種活動中出現群體性疑似異常反應；或發生死亡。

2、群體預防性服藥反應：一個預防服藥點一次預防服藥活動中出現不良反應（或心因性反應）10例及以上；或死亡1例及以上。

（九）醫源性感染事件：醫源性、實驗室和醫院感染暴發。

（十）群體性不明原因疾病：2周內，一個醫療機構或同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生有相同臨床癥狀的不明原因疾病3例及以上。

（十一）各級人民政府衛生行政部門認定的其它突發公共衛生事件。

（一）事件信息。

信息報告主要內容包括：事件名稱、事件類別、發生時間、地點、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀與體征、可能的原因、已經采取的措施、事件的發展趨勢、下步工作計劃等。具體內容見《突發公共衛生事件相關信息報告卡》。

（二）事件發生、發展、控制過程信息。

事件發生、發展、控制過程信息分為初次報告、進程報告、結案報告。

1、初次報告。

報告內容包括事件名稱、初步判定的`事件類別和性質、發生地點、發生時間、發病人數、死亡人數、主要的臨床癥狀、可能原因、已采取的措施、報告單位、報告人員及通訊方式等。

2、進程報告。

報告事件的發展與變化、處置進程、事件的診斷和原因或可能因素，勢態評估、控制措施等內容。同時，對初次報告的《突發公共衛生事件相關信息報告卡》進行補充和修正。

3、結案報告。

事件結束后，應進行結案信息報告。達到《國家突發公共衛生事件應急預案》分級標準的突發公共衛生事件結束后，由相應級別衛生行政部門組織評估，在確認事件終止后2周內，對事件的發生和處理情況進行總結，分析其原因和影響因素，并提出今后對類似事件的防范和處置建議。

獲得突發公共衛生事件相關信息的責任報告單位和責任報告人，應當在２小時內以電話或傳真等方式向屬地衛生行政部門指定的專業機構報告，具備網絡直報條件的同時進行網絡直報，直報的信息由指定的專業機構審核后進入國家數據庫。不具備網絡直報條件的責任報告單位和責任報告人，應采用最快的通訊方式將《突發公共衛生事件相關信息報告卡》報送屬地衛生行政部門指定的專業機構，接到《突發公共衛生事件相關信息報告卡》的專業機構，應對信息進行審核，確定真實性，2小時內進行網絡直報，同時以電話或傳真等方式報告同級衛生行政部門。

接到突發公共衛生事件相關信息報告的衛生行政部門應當盡快組織有關專家進行現場調查，如確認為實際發生突發公共衛生事件，應根據不同的級別，及時組織采取相應的措施，并在２小時內向本級人民政府報告，同時向上一級人民政府衛生行政部門報告。如尚未達到突發公共衛生事件標準的，由專業防治機構密切跟蹤事態發展，隨時報告事態變化情況。

醫生對突發公共衛生事件的報告責任（實用22篇）篇二十二

1、目的為進一步加強對突發公共衛生事件相關信息報告的管理，遵循依法報告、統一規范、屬地管理、準確及時、分級分類的原則，保障信息報告系統規范有效運行，及時準確掌握突發公共衛生事件相關信息，快速有效地處置各種突發公共衛生事件，特制定本制度。

2、適用范圍全院各科室3、定義突發公共衛生事件是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。

4、依據根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測報告管理辦法》、《職業病危害事故調查處理辦法》等制定本制度。

5、內容。

215.1機構職責。

明確工作職責,加強法制觀念,依法應對突發事件。全面負責報告本院發現的突發公共衛生事件相關信息。

25.2報告范圍及標準。

傳染病，食物中毒，職業中毒，其他中毒，環境因素事件，意外輻射照射事件，檢驗科病菌、毒種丟失，預防接種和預防服藥群體性不良反應，醫源性感染事件，群體性不明原因疾病，各級人民政府衛生行政部門認定的其它突發公共衛生事件。

35.3事件信息。

信息報告主要內容包括：事件名稱、事件類別、發生時間、地點、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀與體征、可能的原因、已經采取的措施、事件的發展趨勢、下步工作計劃等。具體內容見《突發公共衛生事件相關信息報告卡》。

45.4事件發生、發展、控制過程信息。

事件發生、發展、控制過程信息分為初次報告、進程報告、結案報告。

15.4.1初次報告。

3臨床癥狀、可能原因、已采取的措施、報告單位、報告人員及通訊方式等。

25.4.2進程報告。

報告事件的發展與變化、處置進程、事件的診斷和原因或可能因素，勢態評估、控制措施等內容。同時，對初次報告的《突發公共衛生事件相關信息報告卡》進行補充和修正。

35.4.3結案報告。

事件結束后，應進行結案信息報告。達到《國家突發公共衛生事件應急預案》分級標準的突發公共衛生事件結束后，由相應級別衛生行政部門組織評估，在確認事件終止后2周內，對事件的發生和處理情況進行總結，分析其原因和影響因素，并提出今后對類似事件的防范和處置建議。

55.5報告方式、時限和程序。

獲得突發公共衛生事件相關信息的責任報告單位和責任報告人，應當在２小時內以電話或傳真等方式向屬地衛生行政部門指定的專業機構報告，具備網絡直報條件的同時進行網絡直報，直報的信息由指定的專業機構審核后進入國家數據庫。

4接到突發公共衛生事件相關信息報告的衛生行政部門應當盡快組織有關專家進行現場調查，如確認為實際發生突發公共衛生事件，應根據不同的級別，及時組織采取相應的措施，并在２小時內向本級人民政府報告，同時向上一級人民政府衛生行政部門報告。如尚未達到突發公共衛生事件標準的，由專業防治機構密切跟蹤事態發展，隨時報告事態變化情況。

65.6信息報告網絡平臺。

保證網絡直報有專用電腦，專人負責，專人報告，保持網絡和信息通暢。突發公共衛生事件網報專用電腦的管理要嚴格遵循疫情網報電腦管理制度。要落實專人負責傳染病疫情報告管理和網絡直報工作。

75.7監管與獎懲。

發現瞞報、緩報、謊報或授意他人不報告突發性公共衛生事件或傳染病疫情的,拒絕接診病人的,拒不服從突發事件應急處理指揮部調度的，對其主要領導、主管人員和直接責任人給予行政處分,造成疫情播散或事態惡化等嚴重后果的,由司法機關究其刑事責任。