人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

演講比賽評分標準篇一

人與人之間的接觸往來，是一門很大的學問。尤其在職場中，與人相處貴在相知，尤其“勿以己之長，而顯人之短”，彼此要能互相尊重，互相成就，要懂得欣賞他人的優(yōu)點；能夠“觀德莫觀失”，才能結(jié)交朋友。下面是小編為大家收集關(guān)于職場為人處事的技巧，歡迎借鑒參考。

面對賢能的人，我們不可以用權(quán)勢、金錢、名位來取悅他，而是要以良好的品性、德行與之交往，就如荀子所云：“君子易知，而難狎。”因為賢能的人雖然易于親近，但是如果你的態(tài)度輕浮、邪佞，則難以令賢者看重你，所以對賢能的人，要服之以德。

而對一些生性囂張、猖狂、傲慢的人，要如何與他相處呢？要馭之以術(shù)！也就是要有“方便”的方法。就如同馴馬師要調(diào)服頑劣的馬，一定要先懂得他的性情，再依他的特性來調(diào)御。有時候順著他的心意，有時候要適時地控制它的方向。待人也是如此，不能一味地打罵責備，而是要先讓他感受到你對他的尊重，并且要傾聽他的聲音，適時給予勸告；能有一些對話的方法，才能讓他稱服。

面對生性比較遲鈍、樸實，甚至笨拙的人，我們要怎么辦呢？《三國志》云：“貴其所長，忘其所短。”就是說明用人要“知人善任”，對于他的缺點要包容，而善于利用他的長處，并且給他因緣好好發(fā)揮。也就是說，對于能力較差的人，應(yīng)視其能力，交代給他能完成的事，再從旁教導他做事的方法，讓他有信心獨立完成。因此我們對待樸拙者，要賦之以專，以融其心境。

對頑劣、不受教、剛強、下劣者，我們不能把它開除，也不能不用他，但是要有方法讓他接受你。例如：用佛的慈愛憐憫他，讓他因受到關(guān)心而軟化彼此的對立；用鼓勵待他，讓他因受到贊美而對自己產(chǎn)生信心；或者用威力來降服他，讓他受到威迫而跟隨你，所以對頑劣者，要教之以方。

人際相處，要善觀因緣，佛也是如此的慈悲為懷，隨順因緣，珍惜因緣。尤其彼此能相互給他人留有一半的空間，則不但不會有沖突磨擦，也可以保持適當?shù)慕涣鳎l(fā)生互補的作用。

所以人與人相處，有因緣因果。

演講比賽評分標準篇二

今天我給大家談一談我心中的理想生活。

童年，我心中的理想生活是陽光的，天真的，不斷地汲取知識，充實自我，為青年的奮發(fā)作著準備，享受這一去不返的童年的燦爛春光。

青年時代是我理想生活中十分重要的一段，在這段時間中，我一定要有“一夫當關(guān)萬夫莫開”的銳氣和勇氣以及“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”的霸氣和持之以恒的精神，去拼，去搏，去奮斗，去創(chuàng)造，無論成功與否，心中可無憾矣，至少比平平凡凡過一生有一段記憶可回味。

中年時代事業(yè)可以按青年時代繼續(xù)延續(xù)下去，但心理要起變化，要有看破紅塵俗世的智慧和以一顆平常心去面對一切的處變不驚的，淡然的恬靜心態(tài)，話別凡塵俗世，告別榮辱對錯，離別功名利祿，飄逸灑脫，卻依舊保持著青春的豪情。

老年時代其實很簡單，一杯薄酒，一碗清茶，一條孤舟，一輪明月，與世隔絕，看破一切，笑傲一生，豈不樂哉？這就是我想要的生活，謝謝大家！

演講比賽評分標準篇三

大家中午好。

今天我演講的題目是我的大學夢。

每個人都有夢想，每個夢想都有它的可貴之處。夢想，是我們前行的力量;夢想，是我們青春的見證;夢想是我們存在的意義。沒有夢想的人生是不完整的。青春就像是一場遠行。每個遙遠的地方對于我們來說都有一種誘惑。不是誘惑于美麗，便是誘惑于傳說。對于我們高中生來說，大學就是那個遙遠的地方，披著神秘的面紗。在不遠的地方，搖曳誘惑。有人說，挽著戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學圖書館里的書真多啊。遨游書海，會計職業(yè)生涯規(guī)劃書，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

演講比賽評分標準篇四

如何樹立主人翁意識？這個問題是多年倡導的意識了，由其是電力企業(yè)，具有非常壟斷性的企業(yè)，如果員工不具備良好的企業(yè)市場心態(tài)，往往就會出現(xiàn)不良的現(xiàn)象，甚至“電霸”作風了。因此務(wù)必要告誡每一位員意識到供電企業(yè)是自己的家，在處理任何工作時都要按章依法，積極主動的完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。為什么上級領(lǐng)導給供電企業(yè)的規(guī)矩就是這么多？就是因為讓每位員工行動有準則，不致于頭腦發(fā)昏犯錯誤。

那么，我們?nèi)绾螛淞⑵鹬魅宋叹瘢课覀兛吹剑幸恍┢髽I(yè)的員工，他們的主人翁精神非常強烈，而少數(shù)人卻死氣沉沉，一味地回避風險、好逸惡勞、見榮譽就上、見困難就退。我想，在一個企業(yè)里面，你如果想所有的員工都跟自己一樣有主人翁精神，首先你必須要有一個很公平、公開、公正的平臺，讓所有人在其中都有“自己是這個公司主人翁”的味道。換句話說，你自己首先要有一種“你想別人怎么對待你，你就要怎么對待別人”的意識，然后讓公司、員工在潛移默化里，都能夠培養(yǎng)這種推己及人的想法，這種“己所不欲，勿施于人”的觀念，這種大家都是在集體工作、在集體創(chuàng)業(yè)，要有人人平等精神。

其實就是破除社會上流行的不良現(xiàn)象，以關(guān)心每位員工政治生活、精神生活為基礎(chǔ)，就比較容易建構(gòu)起這樣的平臺。大家設(shè)想，如果階級觀那么濃厚，本位主義那么濃厚，官僚主義那么濃厚，怎么能培養(yǎng)出主人翁精神？怎么會培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)精神？必須在工會這個組織里面，大家平等的學習和交流，“大家都是學生”，就容易培植出員工的主人翁的精神。

其次要鼓勵員工有冒險的精神。在一般情況下，犯錯往往意味著“愚笨”。因為我們從小到大都歷經(jīng)了這種考試制度，考得好就可以升，一直到進入高校，考不好，做錯了，等于是愚笨，就要被淘汰。在這樣一種情況下，養(yǎng)成我們一種“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的集體心態(tài)。沒有人愿意嘗試，因為大家太在乎錯誤背后所帶來的負面影響，以至大家就喪失了這種冒險精神。要允許不是有意識做錯事，做錯的人他改進，然后他就得到一個經(jīng)驗，一個教訓，當然這種做錯不是違規(guī)違紀，這樣是不可以故息養(yǎng)奸的。

鼓勵員工具有主人翁意識，就必須讓他們知道，鼓勵每位員工多學一些知識，并允許有成功也有不成功。如果失敗了就要受到很大的處罰，那員工的壓力就會非常大，就會累積成“多做多錯，少做少錯，不做不錯”這種狀態(tài)。

鼓勵員工敢于動手做，從動手做的過程中，從很多的工作中嘗試、學習；如果單純注重動筆寫，動腦想，比較沒有失敗的經(jīng)歷，比較沒有嘗試錯誤的習慣。更沒有什么經(jīng)驗可總結(jié)了。

所以，如果鼓勵主人翁精神，自然而然的人們就會有學習的精神，就會有創(chuàng)新的精神。而學習與創(chuàng)新就是企業(yè)的核心競爭力，有助于降低管理、監(jiān)督、實施的成本，提升人的最大潛力。

演講比賽評分標準篇五

大家好！

學會尊重或許會帶來好運，給他人，給自己。

尊重是綠色的，就像春天里萌發(fā)的嫩芽，令人滿懷希望。

在溫和的`春風里，我們只有讓自己在冷酷的世界里重新萌芽，才能讓自己滿懷希望去面對未來的一切。尊重是過馬路時的綠燈，這是尊重生命；尊重是綠色垃圾桶，這是尊重環(huán)境；尊重是綠芽，這是尊重自然……但是這一切又是尊重自己。

我們要學會尊重。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”這句話啟示我們要尊重文化多樣性。這不僅是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。

每一個溫暖的行動，每一個生活的角落，甚至是每一個微笑都有著尊重的色彩。學會尊重自己或他人就會使世界更加五彩繽紛。

謝謝。

演講比賽評分標準篇六

大家中午好！

人生在世，不可能總是平平安安、一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望。張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現(xiàn)了生命的最大價值。她活出了自身的美麗，活出了自己的出類拔萃。她是生活的強者。

80多年前的一個夜晚，一場大火無情地燒毀了愛迪生的研制工廠。次日早晨，67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上，樂觀地說：“現(xiàn)在我們又可以重新開始了。”愛迪生心中燃燒著不滅的信心之火，在科學的征途中奮斗了一生，他是事業(yè)上的強者。

“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”這首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當我第一次聽到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來，它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當毫不猶豫站起來，從頭再來。”這就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。

“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發(fā)出智慧與堅強的光輝。

只要信心沒有被打碎，這句話應(yīng)該成為我們的人生箴言，如是，我們就將成為一個不可戰(zhàn)勝的人，就可以創(chuàng)造出人間奇跡。

演講比賽評分標準篇七

大家好!很高興能參加今天的安全演講比賽，我演講的題目是——平安就是幸福。人的一生中，誰不渴望在事業(yè)上有所成就，誰不渴望創(chuàng)造出自己生命的輝煌?一個人最可憐的是無知，最可恨的是輕率，最可貴的是熱愛生活。它是人一生中最美的風景。朋友：當你盡情的享受生活的快樂時，當你自由自在的品味著工作中的美麗時，當你沐浴著新世紀的陽光感悟人生的精彩時，你是否想到了它——保護生命的護身符“安全”。平平淡淡方為真，安安全全才是福。

那么，什么是安全呢?我認為安全是一個企業(yè)最大的效益，是職工本人最大的福利。安全是父親的囑托;母親的叮嚀;妻子的目光;孩子的微笑。每一次與安全相對的結(jié)果總會有一個定式，那就是痛苦的是個人，不幸的是家庭，損失的是企業(yè)和國家。

受利益的驅(qū)使以及工期的制約，在施工中有許多班組存在著“重工期，重業(yè)績,輕安全”的短期行為，只是把講安全掛在了嘴邊，沒有從根本上落到實處安全演講稿：平安就是幸福。可一次又一次血的教訓并不曾把我們從僥幸中徹底喚醒。就拿我們單位來說吧，從98年至今，短短的五年時間，先后就因安全管理不嚴，安全設(shè)施健全，現(xiàn)場管理雜亂，護品穿戴不規(guī)范等等原因，導致三名職工身亡。年齡最大的也不過50歲。讓我們翻開那沉重的記載，1998年10月13日下午，鉚焊廠的起重工張克燕，一個20歲風華正茂的小伙子，同往常一樣和他的師傅們一起來到了熱電廠5#鍋爐施工現(xiàn)場，在安裝完熱風爐管道后，準備撤離時從高空平臺上墜落，在地上形成了一個大大的驚嘆號。當工友們把他送到醫(yī)院搶救時，當班的醫(yī)生也毫無回天之力了，一個剛剛走上工作崗位一年多的年輕人就這樣匆匆的離開了人間。

隨著腦海里不斷閃爍的可怕畫面，我仿佛看到了一個又一個的身軀到在了血泊中。20xx年10月28日上午，鍋爐安裝隊的徐敏祥師傅，手拿磨光機蹲下正要打磨兩個h型鋼中間的焊縫時，工件突然歪倒，把徐師傅擠在了中間，當人們把工件移開救出他送醫(yī)院搶救時，終因頭部、頸部等多處受傷，失血過多搶救無效死亡。徐師傅的妻子和孩子看到那血衣時，就已經(jīng)哭得泣不成聲了，當看到尸體時更是放聲大哭，捶胸頓足，孩子他爹：你今天早上走時還好好的，怎么這一會兒就成了這個樣子了?你睜開眼睛看看這兩個未成年的孩子，還有那多病纏身的我以及那年邁的老人，你就忍心這樣走嗎?你好狠心呀!你說話呀老徐，你讓我們娘三今后的日子可咋過呢?那時間真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。多么凄涼的場面啊!又是一起因施工現(xiàn)場雜亂，夜班和白班交接班制度不嚴，沒有進行安全確認，又葬送了一名職工的性命。

日歷又翻到了20xx年的8月21日下午，機電工程部的電調(diào)工黃xx公司，一個和xx公司一起成長起來的剛剛30出頭的年輕人，在江蘇沙鋼榮盛轉(zhuǎn)爐工程35kv配電室做電調(diào)試驗時，發(fā)生意外觸電身亡。事故原因是在對電流互感器進行伏安特性試驗中，違章作業(yè)，采取了先送電后作業(yè)的帶電作業(yè)方式，違反了電工最基本的安全操作規(guī)程，這是造成事故的主要原因。就這樣一個年輕的xx公司人永遠的閉上了眼睛，離開了人世;離開了他朝夕相處的工友們;離開了他本應(yīng)該幸福美滿的小家庭。當妻子、孩子、還有老人從千里迢迢趕來看他時，看到的竟是這樣的一幕。小女兒那甜甜的哭聲，更讓人心碎。爸爸：我和媽媽還有爺爺、奶奶來看你了，你怎么不說話呀，快起來看看我們呀，別老是睡覺啊!你不是最親我嗎?你前天還打電話說給我買的新衣服在哪里呀?你快起來呀爸爸!那二老此時的心情則更是難以形容，老年喪子本是人生的一大不幸，一個白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘場面又一次的出現(xiàn)了。大家都在為這個家庭痛惜，都在為他未走完的美好人生惋惜，然而這一切都去的太快了;來的太遲了。一起起血淋淋教訓擺在了我們面前，痛定思痛，我真想大聲呼喊：同志們、工友們、朋友們，快醒醒吧!不為別人，難道還不為自己父母妻兒想想嗎?假如人人都遵章守紀，照章辦事，不存僥幸，不信運氣，帶好安全帽，扎好安全帶，穿好防護品，還會有這些事故發(fā)生嗎?假如各管理層都能各盡其責,時刻敲響安全的警鐘;假如我們心中時刻不忘安全,堅持做好工前五分鐘,使其形成一個自保、互保、聯(lián)保強大的安全體系;假如、假如……然而這一切一切的假如都來得太遲了!

高高興興上班，平平安安回家，那不僅是你一個人的事，同時還寄托者一個家庭的企盼和思念。朋友：當你有章不循，盲目違章時，你可曾想到滿頭白發(fā)老人那千萬次的叮嚀;當你心存僥幸，大膽冒險時，你可曾想到你那年幼的兒女甜甜的微笑和親切的呼喚;當你怕麻煩，不聽勸阻，拿自己生命賭一把時，你可曾想到會給企業(yè)帶來什么樣的后果和影響嗎?我要安全，你要安全，他要安全，人人盡責，確保安全，這是最明智的選擇!生命之所以可貴，是因為屬于我們每一個人的只有一次。冒險導致終生悔，違章鑄成千古恨。為了安全，為了平安，為了幸福，我愿做一個長鳴的警鐘，讓“注意安全”四個大字常響在你的耳邊。請您“善待生命，勿忘安全”牢固樹立安全意識，努力將一切事故都消滅在萌芽狀態(tài)，我們的生活就會多一些歡樂，我們的家庭就會少一些悲歌，我們的企業(yè)就會少一些損失，多一份力量。讓我們大家攜起手來，防微杜漸，安全你我他，幸福千萬家!

謝謝大家!

演講比賽評分標準篇八

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王。因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》。還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的同學們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備。對于中年級學生來說，中年級是學習的一個轉(zhuǎn)折點，你們應(yīng)該好好把握，努力學習，不斷提高自己。而低年級同學們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！

演講比賽評分標準篇九

大家好！

我是倍倍，來自東小二年級二班，非常有幸能在前一次的“仁愛少年”選拔賽中順利入圍“第二輪”比賽，較上一次的膽怯今天我更加自信，更加大膽。媽媽也鼓勵我，一定要更加自信地站在這里向各位老師、各位同學講訴我對仁愛的悟，付諸仁愛的行。

我國是有著悠久仁愛歷史的民族，從儒家的仁愛－尚禮，墨家兼愛－尚義，仁，二者為仁，也就是心中永遠裝著自己和別人，即愛人、愛自己、仁者愛人。愛，是用心去感受別人的需要叫愛。而中華民族十大傳統(tǒng)美德中的第一美德便是“仁愛孝悌”。仁愛是根，孝悌是本，自我跨入東小的第一天開始，媽媽就告訴我東小的日常學習內(nèi)容中有“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”，我們朗朗上口的“父母教 須敬聽 父母責 須順承；兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”就是讓我們?nèi)绾稳プ鹬馗改福褠坌值芙忝茫弧笆码m小，勿擅為，芶擅為，子道虧，親所好，力為具，親所惡，謹為去”就是讓我們明白平時處事的方法，處事的態(tài)度，怎么做事，才是仁愛，才是孝順；“或飲食，或坐走，長者先，幼者后，長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”就是在培養(yǎng)我們禮敬的態(tài)度。學校推行我們大家學習弟子規(guī)、三字經(jīng)的目的就是教育我們孝順父母，友愛兄弟姐妹，日常生活行為要謹慎，言語要講信譽，與人相處平等博愛，虛心學習各種學問，養(yǎng)成良好的習慣，從小立君子品，做有德人，扎下一生做人的根基。

在我日常的學習生活中，認真用實際行動踐行《弟子規(guī)》中平凡而深刻的做人道理，常懷仁愛之心，做仁愛之人，多次在媽媽的幫助下，為災(zāi)區(qū)的兒童捐款捐物，還從自己有限的零花錢中擠出余錢為鄉(xiāng)下的貧苦兒童贈送文具。在學校里，尊師重教、團結(jié)同學，做老師的小助手，幫助同學，營造班級凝聚力，同學們都習慣地稱我“小老師”；在家里，體替父母，愛護弟弟，完成作業(yè)后，常幫助媽媽照顧弟弟，周末的日子里，主動幫助分擔家務(wù)，媽媽夸我是個“孝順懂事的孩子”；在社會大環(huán)境里，我常常關(guān)心身邊的老弱小，盡我稚嫩的小手兒去攙扶老人過馬路，坐公車汽車時主動讓座，身邊的婆婆爺爺常稱我“有愛心的小女孩”，我深深知道：以我目前的所知所獲所感，只能算是在心靈深處種上了“仁愛”浩瀚內(nèi)涵的一顆小豆芽，我相信，不斷的成長，我將可以搭起播灑仁愛的橋梁，成為傳承仁愛的紐帶，以愛為樂，以奉獻為樂，促進社會的美滿和諧。

謝謝各位老師！各位評委！