每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我的爸爸是老師作文500 字篇一

如果你問(wèn)我長(zhǎng)大想不想當(dāng)老師，不，我不干，因?yàn)楫?dāng)老師太辛苦了，從爸爸身上我已體會(huì)到了。

老師真的不好當(dāng)啊!在我們家，每天起床最早的是爸爸，睡的最晚的也是爸爸。爸爸是靖電子校初中的語(yǔ)文老師并兼班主任。每天早上，我和媽媽還在洗涑就聽見爸爸收拾東西要出門，媽媽總是對(duì)他說(shuō)：吃點(diǎn)東西再走。可爸爸說(shuō)：班里有事，我不吃了。就這樣，爸爸經(jīng)常空著肚子去上班。

每天下午我放學(xué)回家，媽媽忙開始做飯，等飯好了爸爸還不回來(lái)，我們只好在家等，左等右等直到飯菜都涼了爸爸才能進(jìn)門。他經(jīng)常和同學(xué)談話或批作業(yè)。

夜已很深了，我和媽媽早躺在床上，只有爸爸還在燈下批作業(yè)，我不知不覺(jué)已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，爸爸坐的凳子響了一聲把我驚醒了，爸爸怎么還在批作業(yè)呢?我沒(méi)有打斷他，而是看著爸爸的神情，看來(lái)爸爸很困了，他用手扶著頭，時(shí)不時(shí)的拍拍腦門，還把頭抬起來(lái)看著墻，好象在想著什么問(wèn)題。熬夜是爸爸的家常便飯。

爸爸和雙休日一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。他在這兩天里總是把學(xué)生叫到我們家來(lái)給輔導(dǎo)功課，一坐就是幾個(gè)鐘頭，有時(shí)他答應(yīng)我和媽媽上街去，可沒(méi)有幾次說(shuō)話算數(shù)的，弄得我們都不高興。

因?yàn)榘职止ぷ髡J(rèn)真、負(fù)責(zé)，又熱愛學(xué)生，而且課又上得好，所以學(xué)生都喜歡他，家長(zhǎng)也很滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都對(duì)爸爸評(píng)價(jià)很高。這就是我那眼里只有學(xué)生和工作的當(dāng)老師的爸爸。

我的爸爸是老師作文500 字篇二

我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛，使我的生活充滿了幸福，使的學(xué)習(xí)充滿了快樂(lè)。

打我記事開始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來(lái)，把我背了回去，找來(lái)創(chuàng)可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問(wèn)道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”

爸爸不但關(guān)愛我的生活，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對(duì)我學(xué)習(xí)的要求也很嚴(yán)格。

爸爸平時(shí)雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間，檢查我的學(xué)習(xí)情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽霾坏阶鳂I(yè)而擔(dān)心發(fā)愁。

爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說(shuō)：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕。”說(shuō)到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個(gè)大大的蛋糕。

品嘗著爸爸給我買的蛋糕，我甜在嘴里，樂(lè)在心里。

我的爸爸是老師作文500 字篇三

我的爸爸和媽媽都是小學(xué)老師，我常常懷疑，這樣下去的話，我長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)也是一個(gè)小學(xué)老師啊？

爸爸還身兼學(xué)校體育組組長(zhǎng)的工作。這份工作非常吃力不討好，大多數(shù)的老師都是在教室里上課，我老爸卻得在炎炎烈日下，辛苦的帶著學(xué)生上體育課，打球、跑步，每一樣都不輕松。

畢竟辛苦是會(huì)有回饋的，爸爸的學(xué)生在全國(guó)的體育競(jìng)賽里表現(xiàn)優(yōu)異，有一個(gè)已經(jīng)破了全國(guó)記錄，還有一個(gè)也差不多就快要變成全國(guó)第一了呢！

所以我常想，爸爸的薪水比別人難賺多了，他的每一分薪水，都是他用一點(diǎn)一滴的汗水所換來(lái)的辛苦代價(jià)啊！我和妹妹光是吃喝玩樂(lè)，就可以把老爸的薪水花掉大半，所剩無(wú)幾的一點(diǎn)點(diǎn)錢，我好希望他能買點(diǎn)東西，好好慰勞自己一下。

除了教體育，他也是個(gè)十項(xiàng)全能，我常看他耐心教導(dǎo)學(xué)生，那些我看了就頭大的數(shù)學(xué)英語(yǔ)，到了老爸的手上，一下子就變得不難了。我爸可是“頭腦不簡(jiǎn)單，四肢也很發(fā)達(dá)”的達(dá)人呢！

每天下班回家，就算再累，老爸也會(huì)陪著我做功課，我看著他認(rèn)真的表情，心里一遍又一遍的說(shuō)著：“爸爸！謝謝你！我愛你！”

我的爸爸是老師作文500 字篇四

俗話說(shuō):“三個(gè)人，一定有我的老師。在我的人生歷程中，我有過(guò)很多老師，包括幼兒園的第一任老師，小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)的老師，現(xiàn)在教我知識(shí)的老師，當(dāng)然還有很多教過(guò)我的人。但是他們教會(huì)了我很多知識(shí)，我非常感激他們，我應(yīng)該最感激我的父親，因?yàn)楦赣H也是我的老師。

爸爸是我出生后睜開眼睛的第一個(gè)人。他教會(huì)了我生活中的許多原則。我父親也給我講了很多故事，讓我知道了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。我父親經(jīng)常向我解釋我在學(xué)習(xí)中不知道的問(wèn)題。問(wèn)，誰(shuí)是我生命中的老師，答案一定是父親。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是有很多問(wèn)題。我不停地問(wèn)我父親:天空中的星星是什么？地面上的大河有多深？天空有多大？地面有多遠(yuǎn)？

爸爸總是不厭其煩地告訴我答案。從那時(shí)起，讓我明白世界之外還有人。

當(dāng)空空閑時(shí)，爸爸經(jīng)常給我講一些好故事。有許多種故事。有科幻小說(shuō)、偵探小說(shuō)、古代史和現(xiàn)代流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。總之，我認(rèn)為爸爸是無(wú)所不能的。每次我父親寫完一個(gè)故事，他總是讓我講述故事的要點(diǎn)，這樣我就可以擴(kuò)展我的思維，感受作者想通過(guò)故事向每個(gè)人展示的意境。當(dāng)然，我的大多數(shù)答案都是錯(cuò)的。

在我的學(xué)習(xí)中，我父親非常認(rèn)真地對(duì)待我的家庭作業(yè)，所以我受到了父親的很多責(zé)備。我記得有一次，為了趕上時(shí)間，我匆忙完成了作業(yè)，交給我父親檢查。爸爸漫不經(jīng)心地看著它，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤的問(wèn)題。嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題和這個(gè)問(wèn)題都是錯(cuò)誤的。帶他們?nèi)ゼm正他們。我看著它。沒(méi)錯(cuò)。爸爸耐心地向我解釋每一個(gè)錯(cuò)誤的話題，直到我明白......

爸爸，你是我的老師，盡管你經(jīng)常說(shuō):兒子，等你長(zhǎng)大了，也許你會(huì)教我。但在我心中，你將永遠(yuǎn)是我的老師，我的終生老師。

我的爸爸是老師作文500 字篇五

“起床”！

“別吼了，放寒假也不讓我睡個(gè)懶覺(jué)”。邊想著，邊從睡夢(mèng)中爬起。我說(shuō)：“李老師真是精力充沛。”我和李老師關(guān)系不一般吧，沒(méi)錯(cuò)，他的另外一個(gè)身份，是我親爸。

現(xiàn)在是上午十點(diǎn)鐘。剛寫完作業(yè)的我，正想休息一會(huì)兒，又聽見李老師喊：“來(lái)，上數(shù)學(xué)課。”嗯，數(shù)學(xué)課開始了。這些知識(shí)還算簡(jiǎn)單吧。可是過(guò)了一會(huì)兒，我便糊涂了，在經(jīng)歷眼皮打架與李老師厲聲提醒的折磨下，我終于熬過(guò)了那節(jié)數(shù)學(xué)課。隨后，下午開始強(qiáng)化訓(xùn)練，主攻化學(xué)，日復(fù)一日，每天如此，有一次我爆發(fā)了，和他講了幾句大道理，可李老師還是堅(jiān)持他的“李氏獨(dú)裁思想。”我被氣哭了，李老師又開始哄勸。

可以說(shuō)，從我出生開始，我被他當(dāng)男孩養(yǎng)。他的教導(dǎo)是我一生的指南。他說(shuō)：“人這一輩子，不活得精彩些，到頭來(lái)會(huì)很后悔。”是的，李老師讓我明白：為什么跌倒要自己爬起來(lái)，因?yàn)闆](méi)人能扶你一輩子：為什么別人在嘻哈作樂(lè)，我卻只能苦埋題海，為什么做事不能湊乎而要認(rèn)真對(duì)待。他告訴我：學(xué)習(xí)就像跑步，一開始就落下了，后面再追就不可能。有時(shí)候，那些大道理一次次貫穿我的雙耳，讓我心煩，可細(xì)細(xì)想來(lái)，哪一句話不是人生真諦呢？

父愛不同于母愛，猶甘之如飴的泉水，沒(méi)有歡騰，沒(méi)有激情，但卻溫暖而又偉大，感謝花的芬芳，雨的滋養(yǎng)，你的無(wú)限教誨。你是一片我永遠(yuǎn)也飛不出去的天空，你是一本我永遠(yuǎn)讀不完的名著。

爸爸啊！你是源，是愛，是老師，是永恒。

我的老師，你的教誨，我永生難忘！

我的爸爸是老師作文500 字篇六

俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛薄Ｔ谖业纳鼩v程中，我曾有過(guò)很多老師，有幼兒園的啟蒙老師，有小學(xué)一二年級(jí)的老師，還有現(xiàn)在教我知識(shí)的老師，當(dāng)然還有很多教過(guò)我的人。是他們教給了我很多知識(shí)，我很感激他們，而我最應(yīng)該感激的是我的爸爸，因?yàn)榘职忠彩俏业睦蠋煛?/p>

爸爸是我出生后，睜開眼第一個(gè)看到的人，他在生活中教會(huì)了我很多做人的道理。爸爸還給我講過(guò)很多故事，讓我知道了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，爸爸在我的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常給我講解我不知道的問(wèn)題。試問(wèn)，誰(shuí)是我一生中的老師，答案肯定是爸爸。

小時(shí)候，我總是有很多問(wèn)題，每次都圍著爸爸不停的問(wèn)：“天上的星星是什么？地上的大河有多深？天有多大？地有多遠(yuǎn)？”

爸爸總是不厭其煩的告訴我答案。從此讓我明白了，天外有天，人外有人。

爸爸在空閑時(shí)，經(jīng)常給我講一些好聽的故事，故事的種類有很多。有科幻的、有偵探的、有古代歷史，還有現(xiàn)代流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，總之我覺(jué)得爸爸是無(wú)所不能的。爸爸每次講完一個(gè)故事，總要讓我說(shuō)出故事的看點(diǎn)，讓我拓展自己的思維，去感受作者通過(guò)故事想要展示給大家的意境到底是什么？當(dāng)然對(duì)于答案我多數(shù)回答是錯(cuò)誤的。

在學(xué)習(xí)上，爸爸對(duì)我的作業(yè)特別認(rèn)真，為此我挨了爸爸很多的訓(xùn)斥。記得有一次，我為了趕時(shí)間，匆忙的把作業(yè)寫完，交給爸爸檢查。爸爸隨意一看，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題。嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這題，這題，還有這題，都是錯(cuò)的，拿去改正。”我看了看：“沒(méi)錯(cuò)呀？”爸爸很有耐心的對(duì)我講解了每道錯(cuò)題，只到我聽懂……

爸爸，你是我的老師，雖然你經(jīng)常說(shuō)：“兒子，等你長(zhǎng)大了，也許是你來(lái)教我了。”但在我心中，你永遠(yuǎn)是我的老師，一輩子的老師。

我的爸爸是老師作文500 字篇七

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，‘春天’的腳步近了……”晚飯后，從爸爸的房間里傳出一陣?yán)首x聲。“咦，爸爸在干什么呢？”

懷著好奇的心情，我輕輕推開房間門，只見爸爸正拿著一本書念念有詞。“爸爸，您在干什么？”我奇怪地問(wèn)。“我在練普通話呢。”“你這也算是普通話？一句話里面就錯(cuò)了好幾個(gè)字。”爸爸不好意思地說(shuō)：“爸爸小時(shí)候普通話沒(méi)學(xué)好。現(xiàn)在正大力推廣普通話，爸爸要補(bǔ)上這一課。”我聽了，自告奮勇地說(shuō)：“爸爸，我的普通話比你準(zhǔn)，我來(lái)給您當(dāng)老師吧！”

說(shuō)干就干，我先教爸爸讀翹舌音。我對(duì)爸爸說(shuō)：“‘春’是翹舌音，讀時(shí)應(yīng)把舌頭翹起來(lái)。”沒(méi)想到爸爸一讀，竟讀成卷舌的了。我馬上說(shuō)：“不對(duì)，讀翹舌音的時(shí)候，不要把舌頭翹得太多了，只要把舌尖翹起，抵住嘴巴上面就行了。”爸爸聽了，馬上重讀，練了一會(huì)兒，就能正確地讀翹舌音了。

接著，我又教爸爸讀后鼻音，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讀后鼻音時(shí)應(yīng)把舌頭往后縮。你把‘望’字再讀給我聽聽。”爸爸讀了幾遍，還是讀錯(cuò)的。我只好讓爸爸跟著我讀，可爸爸讀起來(lái)還是不對(duì)。怎么辦呢？我急得直抓后腦勺。忽然靈機(jī)一動(dòng)，有了，以前我讀一年級(jí)時(shí)，老師曾教我們張大嘴巴，像要大口咬蘋果似的去讀后鼻音。我急忙把這個(gè)方法告訴爸爸，然后讓爸爸看著我的嘴巴聽我讀。這一招還真管用，爸爸學(xué)著我的樣就把“望”讀對(duì)了。

聽著爸爸略帶沙啞的聲音，我忙給爸爸倒了杯水說(shuō)：“爸爸，喝口水，休息一會(huì)兒吧”.爸爸潤(rùn)了潤(rùn)嗓子問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，我這個(gè)學(xué)生怎么樣？”我歪著腦袋想了想說(shuō)“您這個(gè)學(xué)生嘛，聰明又勤奮，再加上有我這個(gè)名師，普通話過(guò)關(guān)肯定沒(méi)問(wèn)題。”

爸爸聽了，笑著說(shuō)：“好，名師出高徒！不過(guò)我得抓緊練，免得到時(shí)候丟你這位名師的臉。”說(shuō)著，又拿起書字正腔圓地朗讀起來(lái)。

我的爸爸是老師作文500 字篇八

晚上，從我家傳來(lái)了陣陣笛子聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是我在給爸爸當(dāng)老師呢！

今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不響笛子。于是，我答應(yīng)爸爸晚上教爸爸吹笛子。其實(shí)，爸爸學(xué)習(xí)挺努力的，但是為什么總是吹不響呢？我先觀察爸爸吹笛子的姿勢(shì)：兩只手的中指，食指，無(wú)名指輕輕地按住笛子的六個(gè)指孔。不對(duì)！吹笛子時(shí)，六個(gè)指孔一定要按緊。

于是我說(shuō)：“爸爸你先擺好吹笛子的姿勢(shì)。”只見爸爸慢吞吞地?cái)[好吹笛子的姿勢(shì)，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，對(duì)著他的六個(gè)按孔的指頭用勁敲了幾下，然后才說(shuō)：“你瞧瞧你，這姿勢(shì)，在睡覺(jué)呀！”爸爸不禁笑出了聲，我卻一臉嚴(yán)肅地接著說(shuō)：“手指一定要按緊！”爸爸也把臉色放嚴(yán)肅了，那樣子活像一個(gè)求知若渴的學(xué)生！“爸，你再吹吹試一試！”爸爸用勁按著六個(gè)指孔，又滑稽地吹了幾下，隱隱約約可以聽到一點(diǎn)正音。但是還不夠響亮，我讓爸爸把背挺得筆直，再吹幾下，聲音倒是大了些，但是還是有很多雜音。

我想：背也挺直了，手指也用力了，還有什么好改正的呢？我再次上下打量爸爸，對(duì)！一定是這里出了錯(cuò)。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹響了。你猜，他什么地方出錯(cuò)了？原來(lái)是口型不對(duì)。老師教的口型是嘴角向兩邊撇，上唇和下唇的縫隙，也就是笛子里的“風(fēng)口“要小。而且，下唇要緊緊地蓋住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看見吹孔的。這是笛子吹響的重要原則，而爸爸這幾點(diǎn)都沒(méi)有做到，怪不得吹得那么沙啞呢！

我讓爸爸按我說(shuō)的做一遍，果真那笛子的聲音就像夜里唱歌的夜鶯的聲音那樣清脆，連我這個(gè)“老師”聽著這位“老學(xué)生”吹的“哆來(lái)咪”都陶醉了。

這時(shí)，一聲不吭的媽媽發(fā)話了：“瞧把你陶醉的，你可真是個(gè)名副其實(shí)的笛子老師呀！”聽了媽媽的話，我們?nèi)叶脊笮Γ@得其樂(lè)融融，而我這個(gè)“教書匠”更是高興了！