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教師的責任與進步（匯總19篇）篇一

老師：

班級管理目標：班主任工作：依照德智體美勞全面發展的要求，開展班務工作。面向全體學生，培養學生的個體特長和良好的行為習慣，期內班級學生不出現安全事故。學困生轉化達80%以上，學生輟學率為0。每學期召開班干部會不少于5次，召開班隊主題不低于10次，家長會1—2次，家訪不低于學生人數的50%，按時完成學校和部門分配的臨時性工作任務。經常聯系和組織各科任教師互通情況，協調關系，商討本班的教育工作。

為認真落實《辛榨中學教學管理方案》，規范教師教學工作行為，保障教學秩序，創建平安校園，讓社會、學生家長放心。學校不斷提高教師隊伍建設水平，強化教育教學管理工作，提升管理層次，提高教育教學質量，提高辦學效益。根據上級有文件精神，學校同全體教師簽訂目標責任書。內容如下：

三年半，我把忠心獻給了教育事業，熱心獻給了學校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃-李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎。《xxxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發自內心的問候!那時那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的愛心，經營我平凡的事業。

1、遵守國家法紀，執行黨的教育方針。愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、以身作則、廉潔從教。嚴格遵守?教師十不準?和?師德規范?。嚴格遵守學校考勤制度。

教師要堅守工作崗位，注意安全，對自己教學活動時空范圍的師生安全全面負責。

1、備課：要寫出授課教案，教案的主要項目應有：教學目標(知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀)、教學重難點、課時、教學過程、教具、作業的處理、課堂小結、板書設計、教學反思等項。每月要完成備課節。

按要求完成演示實驗和學生實驗，填好各種表冊及實驗報告并交教導處。音、體、美、信息、班會課的教學有教案，教學目的明確，嚴禁私自停課、無故改上自習或讓學生自由活動。

2、作業：作業的量要適度，多數課內訓練，當堂消化。每月作業至少要批改次。日記或周-記要檢查，天天閱讀和一分鐘演講也要負責。

3、輔導要及時，每月輔導學生至少人次。

放假前各班要利用班會、隊日等對學生進行安全教育。做到安全教育經常講，安全問題天天提，不斷增強學生的安全意識，并有記載。

4、按時按要求參加校本培訓和校本教研活動。認真參加集體備課;積極參加上級和學校安排的教育教學評比活動。積極參加“課內比教學，課外訪萬家”活動。每月參加聽評課活動至少次。

5、控輟保學：面向全體學生，認真履行好職責，把控流工作做好。年流失率保持在以內。

幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責任書。

本責任書自簽訂之日起實行。

xxx。

20xx年xx月xx日。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇二

實“安全第一，預防為主”的方針，消除安全隱患，防止各類事故的發生，根據上級有關規定，結合我校實際，特與教師簽訂安全工作責任書如下：

1、任課教師是課堂學生安全管理的第一責任人。

2、不準隨意離開課堂。預備鈴響及時進教室，按時上下課。杜絕離堂空堂。

3、不準體罰學生或變相體罰學生，要保證教學過程的安全性。

4、要教育學生遵守學校規章制度及安全管理制度，及時制止學生的危險行為。要結合學科特點，實時進行安全教育。

5、不準組織或安排學生從事不宜的勞動或其他活動。對已知有特異體質或特定疾病的學生，要作好安全保護工作。

6、對突發疾病或受傷的學生，應及時采取措施救護，并報告學校及監護人。

7、任課教師在組織體育教學或參加校外活動時，應事先對學生進行安全教育，在可預見的范圍內采取必要的安全措施。

8、進入教室后應檢查學生的出勤情況，若發現有學生末到課堂，應及時報告學校、班主任及監護人。

9、學生進校后，教師不準以任何理由讓其離校。特殊情況需有教師或家長陪同。

10、按時放學。放學后，若滯留學生，任課教師必須在場，不能出現教師已離校，學生還留在學校的現象。

11、為維持正常的教學秩序，任何教師未經教導處同意，不得擅自調課;無特殊情況，課堂中途不得擅自離開，若確要離開，要請其他教師暫代為管理學生，被請教師為課堂安全責任人。

12、學校實行“首遇負責”制度，首先遇到事故的教師是第一知情人，要切實負起責任，及時處理，及時匯報。教師一旦遇到事故就要高度負責，妥善處理好事故。對“首遇”而不負責任、采取回避態度的教師，定為師德不稱職，年終考核定為不定等次;導致事態擴大、出現重大事故的，上報上級主管部門給予紀律處分。

學校對教育管理不力、玩忽職守、違反制度而造成事故的教師，根據后果嚴重程度給予相應的處分，情節嚴重的依法追究法律責任。

學校(蓋章)：法定代表人(簽字)：

任課教師(簽字)：

教師的責任與進步（匯總19篇）篇三

第一、預防為主、學生至上的安全意識，明確自己崗位的安全職責要求，落實安全工作責任制，做到“事事有規矩，人人有責任、時時有監控”，根據上級的要求，按照“誰主管，誰負責”的原則，特制定學校與各科任教師安全責任狀，要求各班主任教師簽訂責任狀后嚴格遵照執行：

一、要對本班安全工作負全責。在學校安全工作領導小組和政教處直接領導下，具體負責本班安全教育工作的計劃和組織實施，負責貫徹和落實好學校的有關意見和要求。要求班主任每周根據季節性情況對學生進行至少一次的安全教育(傳染病、交通、食品、防水、雷、電、火)，每次教育活動要有記錄，使學生牢固樹立安全意識，切實使學生時時、處處、事事均把安全放在心上，并掌握一定的安全常識，及一定的自我保護能力。

二、特別要加強學生的交通安全教育，把交通安全教育作為一項重點工作常抓不懈。要結合實際，利用班會、板報、知識競賽等多種形式強化學生的交通安全教育，努力提高學生的交通法規意識和安全防范意識，使他們告別不文明行為，自覺遵守交通法規，維護良好的交通秩序。要教育學生紅燈停綠燈行，步行時要走人行道，過馬路要走斑馬線。不滿12周歲學生要堅決禁止其騎自行車上路，對符合騎車條件上學的學生要進行登記，并經常對其進行安全教育，自覺不進入機動車道行使，拐彎要給手勢，做到“六不準”，即不準騎車帶人，不準騎車并行，不準雙手撒把，不準騎車打鬧，不準搶行猛拐，不準騎快車;橫穿馬路，要下車推行，注意避讓來往車輛，以免發生交通事故。杜絕任何學生騎電動車。

三、設立文明監督員，配合班主任搞好全班的安全工作，對課前、課后及上(放)學途中班上學生的安全情況進行監督，發現有學生違反交通安全的、亂買不潔食品的、上黑網吧的、在走廊里做扎堆等危險游戲的、打架的;私自攀爬健身器械等現象要及時制止并向班主任匯報。班主任要定期對文明監督員工作進行檢查、督促和指導，對班上出現的安全隱患或事故要及時向學生提醒，甚至批評教育，以避免安全事故的發生。

四、班主任每天早、午上課前必須到班級了解學生到校情況，發現問題及時處理并向學校分管領導匯報。早、中上第一節課老師如發現學生異常，學生沒有來校者要立即向本班的班主任反映情況，在1小時內班主任與家長取得聯系，了解學生情況。

六、正確處理好師生關系，不允許以言語傷害學生幼小的心靈;不得體罰或變相體罰學生，公平、公正對待每一個學生，不歧視學習有困難的學生。

七、跟班要勤、要緊，要經常深入到教室和學生之中了解學生的異常情況，發現火災等安全隱患或事故，要及時疏散學生，采取有效措施確保學生的安全，并防止事態的進一步擴大，且要及時向學校匯報。如遇臺風、暴雨、地震等重大自然災害，要第一時間到班上保護好已到校的學生。放學按班級站隊，中午班主任、下午最后一課的老師負責，清點人數，學生站隊順序固定，等生數到齊方可以護送出校門外的指定地點，同時對學生進行安全教育。

八、學生因故中途離校須班主任簽名才準放行。如有學生私自外出或返校日不到校的情況，應及時與家長聯系，避免發生意外事故。

九、負責班上物資的保管。教育學生要愛護學校的公物，對損壞公物的學生要進行嚴肅批評，并照價賠償;要安排責任心強的學生進行管理，放學后，要切斷所有電器的電源，門、窗要上鎖。電線裸露用電開關破損及時向徐從信匯報。

十、按照“誰上課，誰負責”的原則，還要對上課班級學生安全工作負責，承擔該節課學生安全管理責任。

下列情況下引起的安全事故由班主任負責，根據有關規定，追究相應責任。

1、因教室內的用電器未切斷電源引發火災，或因門、窗未上鎖致使貴重物品失竊而造成的損失。

2、不按時放學，學生在放學途中出現意外事故。(因科任教師留學生，則由該教師負責)。

3、出操、校內外大型活動時，班主任未到場，班上的學生出現踩踏，摔傷等安全事故。

4、因未盡到教育的義務而使學生出現安全事故的;教室里有安全隱患未及時排除或向學校反映。

5、上課期間學生私自逃學未及時與家長聯系并未向學校反映的;家長已向班主任通報學生的身體有特殊疾病，但未向科任教師和學校通報而使該學生在教學活動中造成傷害事故的。

6、學生參加有組織的校外活動，班主任要認真組織，出行前講清安全的重要性，要提出具體要求，并和學生活動在一起。如出現因組織不嚴造成的人身傷害事故，要給予班主任必要的處分。

7、對所負責的范圍內的教育教學出現安全事故，遲報、瞞報、漏報、不按規定呈報的，應急處理或處理不當，造成事態擴大，影響嚴重的。

8、因體罰或變相體罰學生，教師語言或行為不當所造成學生出走或意外事故。

9、如遇臺風等重大自然災害或其他緊急情況的發生，未在第一時間趕到自己班上保護學生而出現的安全事故。

10、早、中輔導課沒有按時到崗的或不履行對學生安全教育而出現的安全事故。

此責任狀一式二份，校方和教師本人各保留一份。

適用時間為20xx年2月20日至20xx年6月30日。

校長(簽字)：年級班班主任(簽字)：

20xx年02月20日。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇四

為了保證坐車學生安全上學返家，跟車教師必須盡量做到以下安全責任：

一、要求坐車幼兒家長準時接送，下午接送時一定要讓家長接走幼兒;如沒有家長接送，一律不得讓幼兒自己回家，幼兒隨車返園。如錯接或丟失幼兒，一律由跟車老師和司機負責。

二、老師對家長，對幼兒態度要和藹，說話語氣要平和，早上接幼兒時要向家長、小朋友說早上好，并下車把孩子抱上車然后跟家長說再見。下午送幼兒回家時，跟車老師到一接送點要下車把孩子抱下車給家長并說再見。

三、接送老師一定要坐在車門旁這個座位，以便抱幼兒上下車。在車上，跟車老師要照顧好車上幼兒，一律不允許幼兒在車上打、鬧、跑、站、側坐，把手、頭伸出窗外。

四、幼兒上車時，老師要快速對幼兒進行晨檢，一摸(摸頭)、二看(看幼兒暴露部分是否有紅、腫、青塊、傷痕等，如有要馬上向家長問明)。

五、跟車老師在幼兒離園上車前，要仔細查清人數，盡量不要出現遺漏現象;在車上，老師要檢查孩子是否有受傷、是否整理好衣褲、鞋子，是否有尿濕現象。

六、跟車老師在開關車門時要注意幼兒的手、腳、頭等，以免車門壓傷。

七、每次幼兒接到幼兒園下車后，跟車老師要從最后排向最前排清查一次，看看車上是否有人有物(千萬不能把幼兒滯留在車上)。

八、跟車老師要把家長交待的事情記錄下來(如吃藥、交費、換衣、請假、建議或意見等等)。

九、跟車老師要時刻提醒開車師傅不得超速，超載，行車途中不得和司機閑聊，高度注意行車安全;若車前后有幼兒，不得開車。車未停穩，不得開車門抱幼兒下車。

十、如出現安全事故，取消當月安全獎，并負相應責任。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇五

為保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發生，特制訂跟車教師責任狀：

一、每次車輛出發前，跟車教師必須在乘車前仔細對照乘車名單，與領隊老師確認核實當日乘車名單及人數無誤后，方可上車。

二、如有幼兒因特殊原因更改上車地點或下車地點或改乘其它線路車輛，跟車教師必須在當日記錄中做特別說明，以免遺漏。

三、跟車老師在跟車過程中，必須對照乘車清單，確認每個站點上、下車的幼兒，并在每個相應的名字后打勾確認。

四、跟車老師在跟車結束前，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個幼兒被遺留在車上。

五、跟車老師在跟車結束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認后，再請園長簽名。

六、跟車教師在跟車期間，須督促校車司機保持車輛勻速行駛，遵守交通規則，并避免一切不安全駕駛的行為。

七、跟車教師在跟車途中，須檢查校車司機在接送的路程中是否在各站點停靠，無論該站點是否有人上下車。

八、跟車教師必須在幼兒上車坐穩后，再示意司機開車;不可因趕時間，提前行車，而發生意外。

以上各條須按規定執行，若因跟車教師的疏忽出現任何意外狀況，由跟車教師負全責。

跟車教師簽名：

園長簽名：

幼兒園。

20xx年2月。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇六

為確保園車的行車安全，切實保障學生的生命安全和幼兒園財產安全，特跟車教師簽訂如下安全責任協議書：

一、教師跟車管理制度。

1、注意自身形象，要求幼兒做到的，老師應做到，要求幼兒不能做的，老師也不能做(帶mp3、穿拖鞋等)。

2、按時到崗，晚上跟車老師要提前5分鐘到崗實行點名考勤，不讓園車超載，考勤表每周上交辦公室檢查。

3、熟悉每一個幼兒住址及站點，幼兒到站才能下車。嚴禁未到站點放下車或到達站點不下車。

4、幼兒到站點，如要過馬路，跟車老師必須下車送幼兒過馬路。

5、到站點必須等車停穩，跟車老師方可讓幼兒下車，下車時禁止幼兒推擠，以免發生擠傷等意外。提醒幼兒注意外面來往車輛。

6、維持車內紀律，禁止幼兒大聲喧嘩，扯爭刁打，不準幼兒將身體的任何一部分伸出窗外。

7、對幼兒要具有愛心，對家長要有禮貌，作為幼兒園流動宣傳車，司機和跟車老師必須作正面宣傳，對于家長或幼兒提出的可行要求，應盡量滿足。

8、上車時，注意點名，幼兒全部上車坐穩后方可發車。

9、因跟車老師原因，出現漏接、漏送幼兒的由跟車老師負責并扣5元每次。

二、責任承擔。

1、行車途中車出現任何交通事故由司機負責。

2、車未停穩而幼兒下車，出現意外由司機與跟車老師共同承擔。

3、幼兒未到站下車或不回家出現意外，由跟車老師負責。

4、幼兒過馬路因沒大人護送出現意外，由跟車老師負責。

5、幼兒將身體身體部分伸出車窗外，而出現意外的責任，由跟車老師承擔。

6、接幼兒時因車沒到達預定時間而開走，導致幼兒在外出現意外，由司機與老師負責。

7、因不點名導致園車嚴重超載，后果由司機和跟車老師共同承擔。

幼兒園名稱：湟中縣多巴鎮小福星幼兒園。

幼兒園法人：張紅英。

跟車教師：

20xx年9月1日。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇七

為認真貫徹歷城教育局《20xx年學校（幼兒園）安全工作要點》要求，結合我校實際，以“安全第一，預防為主”的安全工作方針，不斷增強教師的安全防范意識，切實保障師生的安全，促進我校教育教學穩定、快速、健康、和諧的發展,學校實行“一崗雙責”制度,特制訂學校教師的安全工作目標責任書。內容如下：

1、自覺主動學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模范履行教師職業道德規范，提高自身修養。

2、外出時，要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。

3、參加學校組織的各種活動及公益勞動，做到遵守秩序，注意安全。

4、在實驗、計算機、體育教學過程中，做到認真負責，正確操作，正確使用各種儀器、器材和藥品，切實保障自己與學生的安全。

5、上班時間（在校）不要進行酗酒、打撲克、禁止在校吸煙等。

6、在八小時工作之后的業余時間內，不要進行酗酒、賭博等不健康的活動。

1、在學校工作中每位教師要關心、愛護每一位學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，安照規定給學生布置作業，不布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。

2、每位教師有義務要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械、圍墻，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

3、每位教師要準時上、下班，認真履行崗位職責，及時處理偶發事件，勸阻學生進行不正當的游戲、參加危險性活動。放學做好清校工作，督促學生按時離校。

4、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則，上課時的第一安全責任人。教師要按時上課，提前一分鐘侯課，鈴聲一響必須在教室從上課鈴響到本節課下課時間，任課教師要對學生課堂上的所有行為負起責任。上課期間不準在接待家長和客人，不得離開教室，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知學校、班主任或學生家長，并妥善處理。不得接聽電話、看報刊雜志及與上課無關事。如果由于教師上課不及時或離開教室，學生出現任何問題，則全部責任由該教師承擔。

5、實行每節課點名制，發現缺課學生，任課教師要及時與班主任或家長聯系，班主任和任課教師要及時進行調查、處理。任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現問題由任課教師承擔；如果任課教師及時向班主任反映了情況，而班主任沒有及時進行處理，產生后果則由班主任承擔責任。

6、任課教師在教學過程中要對學生滲透安全法治教育，增強學生自我保護意識。

7、體育課，必須做好課前準備（器械認真檢查是否復合要求合格），學生上課鈴響前帶到操場，上課鈴響后必須進行規范性上課，學生上下課帶隊均由體育教師負責，如教師不到位，學生出現問題，教師要承擔全部責任。如果鈴響后學生沒帶到位或紀律較混亂，均屬于沒有及時上課。

8、眼保操時，前一節上課老師必須看班，等眼保操做完后，方可離開教室，否出現安全等其它事宜，本人負責。

9、放學排隊班主任必須護送學生離校，維持班級學生秩序。低年級班主任必須把每一個學生交給接孩子的家長。各班必須按學校鈴聲有秩序地排隊下來，排隊時間全體學生必須都按時排隊，任何教師不得以任何理由不讓學生排隊。放學排隊時，大隊部要負責校內全面組織管理工作。

9、放學后，教師留下輔導學生或做其他事情，教師本人必須留在教室，不能讓學生留學生，低年級學生要親自交給家長或護送學生回家，發現留學生而教師本人不在教室，而在此期間學生發生事故者，則由該教師承擔全部責任或一定責任。

10、衛生大掃除時間班主任必須合理安排，和學生一起打掃衛生，加強衛生時的安全教育，并做好相應記錄，不得利用此時間做其他任何事情。由于教師不到位而出現問題由班主任共同承擔責任。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇八

1、應牢固樹立“安全第一”的思想，嚴格執行工作，確保幼兒及跟車人員的安全。

2、努力學習專業技術，熟悉掌握車輛的技術性能，精通本職業務;認真學習交通法規，做到安全行車，優質服務。

3、具備崇高的職業道德，良好的文明素質，高度的事業心、責任心，敬崗愛業。時刻維護幼兒園的良好形象和聲譽。

4、駕駛員應做到誠實守信，表里如一，實事求是。

5、嚴禁酒后開車;嚴禁疲勞駕駛;嚴禁私自將車交與他人駕駛;嚴禁私自改變行車路線。

6、駕駛車輛時必須攜帶駕駛證和行駛證;不準轉借、涂改或偽造駕駛證;。

7、不準駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛;年檢不合格的，不準駕駛車輛。

8、不準穿拖鞋駕駛車輛;不準駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為。

9、行車途中發生交通事故，第一時間向110報案，并與幼兒園取得聯系協助處理，急救傷患人員，妥善安置意外事故中的幼兒。屬小事故，可先行處理后向幼兒園報告。

10、違反交通規則或發生事故造成損失的，保險公司理賠以外部分，一切責任由司機自負。司機工作流程及要求：

出車前：

1、檢查各種證件，證件齊備才出車。

2、要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發現不正常時，要立即檢修。

3、冬天要先預熱車輛。

4、準時發車。不準借故拖延或拒不出車。

行駛途中：

1、校車車速不準超過每小時40公里。司機有權拒絕違反交通規則的行駛路線。

2、在幼兒園門口行駛車速不準超過每小時5公里。

3、應按規定時間準時到達各接車點，若提前到達應確定幼兒已全部上車，否則需等候至規定時間方可開車。

5、校車到達幼兒園后，司機停穩車輛，先下車協助跟車老師將幼兒安全送進幼兒園，然后檢查車內，確保全部幼兒下車后再鎖好車門。

6、對待家長要熱情有禮貌，對幼兒具愛心。若遇無理家長，亦需耐心聆聽，并盡量克制自己，避免與家長發生爭執，事后可將事件報告幼兒園領導。

收車后：

1、檢查車內是否有未下車幼兒和遺留物品。

2、清掃、消毒車箱，擦洗車輛外部，以保持車輛的清潔衛生。

3、檢查存油量，發現油量不足，應立即加油，嚴禁將幼兒載入加油站加油。

司機簽字：

教師的責任與進步（匯總19篇）篇九

為了確保校車接送幼兒安全無事故，明確幼兒園、校車駕駛員、幼兒家長三方責任，幼兒園與校車駕駛員、幼兒家長簽訂校車接送安全責任書。

責任書明確了幼兒園、駕駛員和家庭都有對幼兒進行交通安全、文明乘車教育的責任，并引導幼兒遵守交通安全規則。現簽訂接送安全責任書如下：

一、駕駛員必需保障校車車輛狀況良好，駕駛員素質高，確保相應座位，不超載。

二、禁止幼兒乘坐過程中站立。

三、幼兒乘坐校車，在指定站點上下車，由父母(或監護人必須滿18周歲)接送幼兒。

四、早間自站點上校車后到幼兒園;下午自上校車后到指定站點下車，安全教育、檢查由園方負責;幼兒早間上車之前和下午放學回家下車以后的安全由幼兒家長(或監護人)負責。

五、乘坐車輛途中一切安全由駕駛員負責。

六、駕駛員還必須和家長簽訂安全責任書。

甲方簽字：乙方簽字:。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十

1、廉潔從教，為人師表，不隨意接受學生家長的宴請，更不能變相提示。

2、不亂訂資料、亂收費。

3、規范輔導學生，優化教學效果。

1、無因疏于教育、管理而發生的嚴重傷害事故，無重傷，死亡事故，無火災事故。

2、無刑事案件。

3、無一般傷害事故，無輕傷、無重大未遂事故，無火苗事故。

4、無打架斗毆、敲詐勒索、無嚴重違規違紀而造成不良社會影響的現象和事件。

1、年級組長要重視安全工作，把安全、消防、衛生、治安綜合管理列入重要議事日程，做到組織、人員、職責、制度四落實。

2、年級要給各班落實安全、消防、衛生、治安綜合管理責任，并要隨時檢查責任落實情況。

3、強化管理，對本年級的重點學生，要不定期隨時找其談話，批評幫助教育，和家長加強聯系，對其現實表現分析摸底，做到心中有數。

4、對學生加強法制教、法制宣傳，提高學生的法律意識。

5、能及時了解本年級學生和學生之間，學生和外界人員之間的不正常往來及存在的`瓜葛糾紛，把不安全因素消滅在萌芽狀態。

責任書執行情況實行月檢查，年考核，對全面達到安全目標的年級，每學年獎勵年級組長。對沒有達到考核目標的，不獎勵，并在當月考評中取消年級組長津貼，年終評比實行一票否決，組長不能評為先進個人，所在年級不能評為先進集體，問題嚴重，影響學校“雙文明”評比的，對年級組長進行處罰。

校長：

年月日年月日。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十一

一天在做操作冊的時候，我意外的發現xx能夠在比較短的時間并且正確的做出來，接下來在閱讀課中，他也能很快的掌握呢，真不錯。我看到后，表揚說："xx這么棒，都能讀出來了，并且學的速度非常快，進步這么大。"xx高興得看看我。

在后來得一段時間里，我發現每次做操作他都能自己完成了。每次學新課都能掌握的不錯。xx以前非常活潑，每次上課都坐不住，精神很散，更是不能回答問題，每次操作都是給他進行單獨指導。這個學期他真是意外的進步非常大，好像他的進步就在這一剎那。不但上課能開口讀書，操作還非常好，而且都能在上課的'時候主動積極的舉起手，并且回答的還不錯。每次學完新課都能回家讀給家人聽，家人都對他的進步感到非常高興。

xx的進步讓我明白：每個孩子都有自己的優缺點，他的改進不是一天兩天就能改得了的，需要一個過程，需要時間，我們要耐x的等待。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十二

有些時候，孩子每進步一點點，就能讓我們非常開x，讓我們感到無比的驕傲！今天上午蘇老師高興的對我們說："今天終于聽到她主動開口說話了。"一聽她這么說我也大致知道是誰了，便問道說了什么。"她說：熱死了。"

看著蘇老師高興的樣子，我也不禁笑了。也難怪蘇老師這么高興，這都開學第三周了，前兩周這個孩子都是老師喂著吃飯的，而且和她交流的時候也總是不回答你。

接下來，發生了一件讓我更開x的事。她一般吃飯比較慢，今天吃的還算比較快點，我剛好站在門口，只聽見她小聲的說："我吃完了"我想孩子肯定是想說給我聽的，只是不好意思吧，于是我趁機好好的表揚了她一番，這說明這孩子已經在慢慢接受我們了，慢慢的`容入了我們這個大集體。

下午媽媽來接的時候我把這情況跟媽媽匯報了，媽媽很是高興，說上次老師把她的情況說了，看著自己的孩子和同齡孩子有這么大的區別很是著急，雖然很是x急但還是按照老師說的要求回家嘗試著用比賽等方式讓她自己吃飯，回家經常和她說說話，看來孩子還是要自己帶在身邊，以前給爺爺奶奶帶著什么事情都是爺爺奶奶幫著做了，也很少和孩子交流，今年回來看到孩子從不與同伴一起玩，在家也很少說話，所以今年不打算出去了，自己帶著孩子，以后希望老師還多多的指教。

作為老師的我們每次看到一個孩子有明顯的進步時真的打x眼里感到高興，我們沒有教學成績的驕傲，但是改變了一個孩子是我們最大的驕傲，這也許就是我們幼兒教師最大的價值所在。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十三

時光荏苒，轉眼一個學期又接近尾聲了。看看孩子們好多都有了進步，我x里感到十分安慰。

小姑娘xx，曾和兩個同桌鬧的不愉快，經過老師調換同桌，并耐x地教育，最近，她和同學們相處地還是不錯的。看到她端正坐好認真聽講的時候多了，看到她很要強的一面。作業總是認真寫，字很漂亮。說要進行迎新年書畫賽了，她用心畫了一幅非常漂亮的畫，還得了一等獎呢！希望xx永遠和同學友好相處。

聰明的xx，以前愛耍脾氣。我發現有時他表現出不愿意的樣子是因為他臉皮特薄，比如，批評他了，他就覺得很不好意思，然后就越發不知道怎么做好了。后來，我給他講了道理，人都會犯錯誤碼，包括老師也一樣，改了就是好孩子啊！為什么老師一說讓坐好，卻越發坐不好呢？也不用不好意思啊！聰明的孩子就是聰明，道理聽明白了，也知道挨批評后怎么做了。

小xx，學拼音時，幾乎一個也讀不會。后來，經過我和家長溝通，平時再多看著點兒，他的學習慢慢趕上來了，字寫得也很工整，每次老師留把字練好看的'作業，他都認認真真地寫。現在他雖然上課有時還玩，但是我覺得已經進步多了。

xx其實很聰明，就是太貪玩，不會聽講。現在我發現他聽講好多了。我了解到以前寫作業都是媽媽一點一點地看著寫，動不動就哭鼻子。經過我的鼓勵和教育，加上和家長聯系想一些策略，現在的他逐漸能獨立寫作業了。盡管字寫得還是有點丑，但我相信，經過努力他會有更大的進步。

xx，剛剛學生字時字寫得就是一般，經過我的指導和鼓勵，加上和家長聯系后家長的重視，她的字在校書畫賽中獲一等獎，真是可喜可賀。

……。

進步的孩子真的很多很多。我說不盡，道不完。每當我看到八十多雙眼睛都看著黑板專注聽講時，我的x里有說不出的感動和自豪。

孩子進步了，我付出了x血，犧牲了許多自己的時間；孩子進步了，這與他們在慢慢長大，慢慢懂事有很大的關系；孩子進步了，也是因為家長在配合和支持我的工作。

累，快樂并感動著！

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十四

值周是學校管理的一項重要工作，是對學生進行養成教育的重要手段。它的作用在于組織和評價全校學生的在校生活，以維持正常的教學秩序，使學校保持良好的校風。

1．帶好值日牌按時到崗：

(秋季：上午7:00—11:50下午2:50—5:50)。

(冬季：上午6:50—11:40下午1:50—4:50)。

2．組織好路隊有秩序出校門，維護校門口接送學生時的秩序，不準家長進校門，做好路隊的登記。

3．課間操、早鍛煉要檢查各班站隊情況，負責學生上下樓梯的安全。

4．課間要檢查有無打鬧情況，每天進行衛生檢查并做好記載，帶領學生維持好學校重大活動的秩序。

5．組織值周學生按時到崗，督促履行職責，指導學生開展工作，并檢查評價值周學生的工作情況，向政教處匯報。

6．負責處理值周工作中出現的一些問題。

7．值周組長記好值周教師考勤，一周進行一次班級評分期末匯總。

二、失責追究。

1．在教師值周期間，如因工作失職造成嚴重安全事故的，將扣除教師年度獎金。

2．值周教師不按時到崗或提前下崗，不認真履行職責，將扣除本月津貼。

3．值周記載不公平、不全面，對學校各班情況不做好記載的，將扣除半月津貼。

政教處：

值周教師：

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十五

一、學生安全：

教室內：

1、每天上、下午上課前，班主任必須提前到教室巡視，發現有學生未到校，必須立即與家長聯系。如果沒有及時與家長聯系，學生發生問題，全部責任由班主任承擔。

2、實行每節課點名制，發現缺課學生，任課教師要及時與班主任聯系，班主任和任課教師要及時進行調查、處理。任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現問題由任課教師承擔；如果任課教師及時向班主任反映了情況，而班主任沒有及時進行處理，產生后果則由班主任承擔責任。

3、規范學生進校園制度，凡是學生進到校園，任何教師或學生不得以任何理由安排學生回家，學生中途因病或其他事必須回家，當堂授課教師要及時通知家長和班主任，由家長親自接走孩子，如因教師工作安排不到位，致使學生出現安全問題，由安排回家的教師承擔全部責任。

教室外：

1、課間學生不遵守校規校紀，出現安全事故，班主任要承擔教育責任。

2、教師派學生去辦任何事情，必須強調安全問題，在此過程中學生出現安全問題，由委派教師全面負責，學校不承擔任何責任。

3、課間操、放學、上下課等學生上下樓梯、各種活動一定要按學。

校的規定有秩有序，班主任要加強教育管理。當堂任課教師要全面負責授課班級學生安全，學生發生事故，任課教師承擔相應的責任；班主任如果未加強教育管理，根據事故大小給予一定處分。大型集會等其他重大集體活動，班主任要對學生全面負責，如出現安全事故，班主任承擔責任。

4、各班主任要加強學生午餐紀律教育和管理，學生如需回家吃飯，班主任必須親自將學生交給家長，否則出現任何事故，班主任要承擔全部責任。

學校外：

1、班主任要加強學生校外安全教育，不爬高、不玩火、電、鞭炮等任何危險物品，不到池塘、工地、深山等任何危險的地方，不騎摩托車、電動車、自行車等。

2、學生要遵守社會公德，凡是因不遵守社會公德被群眾或其他教師反映情況屬實者，在班級考核中給予扣分。

二、教師教學行為安全：

1、教師要按時上課，提前侯課，鈴聲一響必須在教室。上課期間不準再接待家長和客人，不得離開教室，不得接聽電話。如果由于教師上課不及時或離開教室，學生出現任何問題，則全部責任由該教師承擔。

果學生出現不應有的事故，所有責任要由任課教師承擔。

3、按時下課，不能拖堂。因拖堂導致學生課間行為匆忙，發生事故，拖堂教師要承擔全部責任。

4、體育課：學生上下課帶隊均由體育教師負責，如果鈴響后學生沒帶到位或紀律較混亂，均屬于沒有及時上課。室外體育課期間，師生要統一在操場指定區域活動，嚴禁到教學區亂跑、亂喊、亂叫，否則，學生出現任何安全事故，責任由當堂體育課老師承擔。

5、所有教師要嚴格按課表上課，不得私自調課，確實需要調課必須向當天值班領導申請批準，并且及時補課。

6、嚴格請銷假制度，有事不能到校，必須提前向值班領導請假，回來后及時銷假。上班時間有緊急事確需外出，要向值班領導請假，不請假的按曠工對待，而且承擔外出的全部責任和后果。

7、教師有事不能參加學校組織的集體活動，必須及時向值班領導請假。

8、放學后，教師留下輔導學生或做其他事情，教師本人必須留在教室，不能讓學生留學生，并要親自護送學生回家，發現留學生而教師本人不在教室，在此期間學生發生事故者，則由該教師承擔全部責任。

9、衛生大掃除期間（早7:50前、午13:00前）班主任必須合理安排，及時督促學生打掃衛生，班主任不到位而出現問題由班主任承擔責任。

10、教師要關愛學生，不得以任何理由體罰或變相體罰學生，凡是經反映調查屬實者，情節較輕者教師考核列最后一名；嚴重者還要進行停課反思，乃至承擔相應的法律責任。

11、教師不得私自組織學生參加任何校外活動，不得利用雙休日私自讓學生到校補課，若違反規定導致學生發生事故，要承擔全部責任。

三、后勤管理安全：

1、教師個人或集體用電，包括微機、錄音機和電熱水器等，教師必須親自操作，不得委派學生操作，如出現問題由委派教師承擔一切責任。

2、安全管理員要加強對學校食堂、教學區和清潔區的.檢查，確保師生飲食安全。

四、值班安全：

1、帶班領導要認真、全面落實帶班領導職責，要對值班當天的所有事情負全責，進行檢查、監督、糾正和教育。如因工作不到位失職，則追究其責任。

2、值班人員要嚴格按坐班制度認真負責值班，確保學校各方面的安全。凡是不能按學校要求做好值班工作的，扣發當月值班獎金10元，如果造成損失或給學校造成嚴重影響者，要加倍賠償。

3、值班教師要認真做好教師簽到、來客登記等工作，規范填寫值班記錄，有事及時向值班領導匯報。

校長（簽字）：

責任教師（簽字）:。

20xx.8.29。

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十六

隨著社會的發展和教育的進步，教師的角色也在不斷發生變化。作為傳道授業解惑的人，教師不僅要具備扎實的學識和專業能力，還需要不斷提升自己的教育水平和教學理念。在教師的成長道路上，我也體會到了一些進步心得，下面將分享給大家。

首先，教師要保持學習的態度。教育是一個永恒的主題，教師們需要時刻保持對新知識的渴望，并不斷更新自己的知識儲備。只有經常學習，教師才能夠保持對新知識的掌握，并將其傳遞給學生。比如，在教學過程中，我常常主動參加各種講座和培訓班，不斷學習新的教學方法和教材。通過學習，我不僅為自己補充了新知識，也找到了提升教學效果的方法，并將其運用到實際的教學中。這種不斷學習的態度不僅讓我保持了教育理論和實踐的時效性，也為我提供了更多與同行交流的機會，提高了我的專業素養。

其次，教師要關注學生的需要。作為一名好的教師，不僅要關注學生的學習進步，還要了解他們的需求和興趣。只有真正關心學生，才能夠更好地引導他們的學習。在教學中，我經常設置一些與學生生活和興趣相關的話題，通過調動他們的積極性，激發他們的學習熱情。同時，我也鼓勵學生多參加各類興趣小組和社團活動，培養他們的綜合能力。通過關注學生的需要，我不僅能夠提高教學的針對性和有效性，也為學生的全面發展提供了更多的機會。

再次，教師要注重實踐和反思。教學是一種實踐活動，只有真正走進課堂，親身體驗教學的樂趣和挑戰，才能夠不斷完善自己的教學技能。在日常的教學中，我經常嘗試新的教學方法和策略，通過實踐來驗證它們的有效性。同時，在每節課后，我都會進行反思，總結教學中的得失，并及時對自己的教學方法進行調整。通過實踐和反思，我不僅加深了對教學方法的理解和應用，也提高了自己的教學效果。

最后，教師要與家長和社會建立良好的合作關系。教育是家庭、學校和社會三個方面共同努力的結果，教師要積極與家長和社會建立起良好的合作關系。在與家長的溝通中，我時刻保持著禮貌和耐心，尊重家長的意見和建議，并與他們共同制定學生的學習計劃和目標，形成合力。在與社會的合作中，我積極參與各種社區教育活動，與其他教師一起分享自己的教學經驗，為社會做出貢獻。通過與家長和社會的合作，我不僅增進了與他們之間的互信和理解，也為學生的教育提供了更多的資源和支持。

在教師的成長道路上，我們要始終保持進取的心態。只有不斷地尋找學習的機會，關注學生的需要，注重實踐和反思，與家長和社會建立良好的合作關系，我們才能夠不斷提升自己的教育水平和教學理念。作為一名教師，我們的責任是為學生的成長和發展負責，我們應該以不斷進步來回報他們對我們的信任和期望。讓我們一起努力，成為更好的教師！

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十七

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十八

為進一步推進我校“名師工作室”的發展，造就一支思想素質好、業務水平高、科研能力強、教學質量優的德才兼備的名師隊伍，靠名師帶動教師隊伍整體素質提高，全面實施我校的名師工程，發揮學科骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養年輕教師等方面的重要作用，特與名師工作室教師簽訂培養責任書，條款如下：

一、甲方（首席名師）責任。

1、甲方將對工作室成員實行聘用制，其聘用時間為三年。

2、甲方將對工作室成員給予人力和財力上的支持，為其教育教學和教學研究提供保障。

3、甲方有責任就班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面的經驗，傳、幫、帶給參與教師。

4、甲方要促進青年教師提高教學水平，形成獨立的教學風格，能打造出優秀課例和精品課，每學期指導青年教師備課不少于5節次，在各級各類競賽中能獲獎或輔導學生獲獎。

5、甲方要一幫一地帶領青年教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年教師的教育理論水平和教育科研水平。

6、甲方要每周安排一定的團隊活動，每學期對成員進行考核、評估。

二、乙方（工作室成員）責任。

1、乙方要尊重首席名師,服從安排、指導。

2、乙方要認真學習相關教育理論，及時做好閱讀摘記，不斷更新自己的教育理念，切實提高自己的專業素養，努力使自己在教育、教學方面不斷進步。

3、乙方做到勇于教學實踐，不斷自我完善，努力形成自己的教育、教學特色，每學期至少承擔一次公開教研活動，使“五步情境學習法”在實踐中得到完善和充實。

4、乙方應依托網絡平臺，在教育群的'基礎上，開創自己的博客和新浪uc，每天定時瀏覽，參與工作室博客的創建和更新。

5、乙方要積極參加課題研究。在學習與實踐的同時，時刻要求自己做一名科研型教師。任期內參與研究課題1—2項，并撰寫有較高質量的教科研論文不少于2篇，其中1篇在縣級以上雜志發表或縣級以上會議上交流。

6、乙方應積極參加工作室的各種會議，參與討論工作計劃，進行階段性匯報和總結反思，不斷解決工作中的難題。按時參加工作室組織的培訓和學習。認真完成工作室交予的各項工作任務，協助工作室做好博客和檔案的管理。

雙方簽字后生效：

甲方：

乙方：

教師的責任與進步（匯總19篇）篇十九

為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強教師的綜治安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發生，確保校園平安穩定、教育教學工作順利進行，促進學校和諧發展，特制定本責任書：

1、自覺主動學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模范履行教師職業道德規范，提高自身修養。

2、自覺遵守交通法規，安全行車、規范停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒后駕車，不無證駕駛。

3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。

4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備。

5、參加學校組織的'各種活動及公益勞動，做到遵守秩序，注意安全。

6、在實驗、計算機、體育教學活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器設備、器材和藥品，切實保障自己與學生的安全。

7、安全上網，堅決與通過網絡傳播病毒、反動信息、色情信息、垃圾郵件的違法行為作斗爭；要遠離色情的網站，不要輕易運行電子郵件里的附件，在網絡上不要輕易相信別人。

8、在八小時工作之后的業余時間內，不要進行酗酒、賭博等不健康的活動；在校內更不能酗酒、賭博。

1、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。

2、每位教師要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

3、每位教師要認真參加值日工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發事件，勸阻學生進行不正當的游戲、參加危險性活動。放學做好清校工作，督促學生按時離校。

4、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發生口角，避免由于出現打架而導致安全事故發生。

5、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。

6、任課教師上課要嚴格點名制度，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及值周領導，并妥善處理。

7、任課教師在教學中要對學生進行實驗課、計算機課、體育課安全教育，指導學生正確操作，增強學生自我保護意識，要仔細檢查教學場所及所使用的實驗儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或學生使用不當而導致安全事故。

8、按時放學，未經學校許可，不得提前放學。放學后，任課教師若滯留學生，必須自己在場，不允許出現學生在、老師不在的現象。

9、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。

10、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。

11、學生參加本校各種訓練隊、興趣小組活動，其安全由指導教師負責。

12、班主任對班級安全工作要做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經常到班級教室觀察、定期檢查供學生教育教學及開展活動的一切設施，發現問題，及時上報，及時整改，及時排查。

13、值日教師和值周領導作為當日和本周安全工作的主要負責人，應主動協助學校督促全體教師認真履行各崗位職責，及時妥善地處理好學校出現的矛盾和問題。如無法解決，應及時上報學校。

14、在組織學生集體外出活動前，應制定切實可靠的安全保衛措施和應急預案，并預先向學校申報，等學校審批后方能行動。在活動期間，應協調各帶隊教師管理好學生，及時妥善地處理好各種突發事件。如遇到較大突發事件，應及時報告學校。

每位教師都是自己所負責的安全工作的第一責任人，對未完成責任目標、發生事故案件的教師，學校將取消其參加本年度所有評優評先：發生重大安全責任事故的，要依據有關規定追究相關責任人的責任。

本責任書一式兩份。學校、教師個人各執一份。

學校校長（簽名）:。

安全主管領導（簽字）：

責任人（任課教師）（簽名）:。