總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇一
環(huán)境作為一種 “潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、 園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“i love you!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等 。
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳xx小朋友家長為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班xx為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信xx老師xx的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇二
在此活動(dòng)中,園領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)老師及全體小朋友,包括后勤廚房人員都足夠的關(guān)注和重視,才使各班活動(dòng)順利開展?;顒?dòng)邀請了孩子們的家長,家長的積極參與可見對孩子成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
從活動(dòng)開始前一天我們就開始了護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。通過活動(dòng)讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。同時(shí)通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。
我們在班級(jí)門口主題強(qiáng)上繪畫了感恩樹,請家長在制作好的愛心卡片上寫上對孩子的祝福貼在感恩樹枝上。片片的愛心在家長句句祝福語中更顯溫馨。
大部分家長積極提供感恩大餐食物,還有個(gè)別家長主動(dòng)付出,幫助老師給孩子化妝做假發(fā),有幾個(gè)家長說工作忙不想來參加活動(dòng),我們也再三勸說他來參加,老師和孩子都為這次活動(dòng),不管道具還是節(jié)
目都精心準(zhǔn)備了很長時(shí)間,付出了很多精力,孩子們也期待已久,如果不參加,孩子會(huì)有失落感。所以最后幾個(gè)家長也到齊準(zhǔn)時(shí)來參加了活動(dòng)。
在自助餐的活動(dòng)中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成一整排,氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn),孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的非常出色,沒有一個(gè)爭搶的,都互相謙讓,其樂融融。
當(dāng)然也有不足之處:
一、 在游戲活動(dòng)之前有必要提醒家長,在活動(dòng)中看護(hù)好自己的孩子,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
二、 沒有考慮到親自室外活動(dòng)時(shí)間和平行班一致,導(dǎo)致游戲一起開始,家長孩子全部聚集在走廊,造成了人群的一時(shí)擁堵。
三、 在感恩自助大餐開始前,沒有對孩子提出的明確的要求,導(dǎo)致部分食物的浪費(fèi),和地面的臟亂。
總之,以“讓愛住我家”為主題的活動(dòng),感恩節(jié)目,感恩大餐,感恩手工制作的禮物,充分營造出感恩節(jié)的氛圍。但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇三
這項(xiàng)活動(dòng)與家庭教育是有著必然的'聯(lián)系的,通過讓家長寫孩子在家表現(xiàn)紙條、表揚(yáng)稿等,我了解了多數(shù)孩子在家中的表現(xiàn),也看到了家長對孩子的評(píng)價(jià)。但是要想捕捉到現(xiàn)場第一手信息,家訪是的辦法。利用下午下班時(shí)間或晚上,我抽空到一部分同學(xué)家中去家訪,真的看到了很多孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的恩情。
很多孩子不僅在家中表現(xiàn)很好,在學(xué)校里也很出色。我發(fā)現(xiàn)我們班上很多孩子真的學(xué)會(huì)了感恩,知道了什么是感恩,怎樣做就是感恩。
開展了一段時(shí)間的感恩活動(dòng)以來,孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內(nèi)容。我們召開了和感恩共同成長的主題隊(duì)會(huì),隊(duì)會(huì)上,孩子們講出了發(fā)生在自己身上的令人感動(dòng)的事、閱讀了自己的感恩日記,說出了自己的心里話,盡管我們二年級(jí)學(xué)生入隊(duì)時(shí)間不長,但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊(duì)會(huì),真的很了不起。也說明了我校所開展的這項(xiàng)活動(dòng)取得了各方面的收獲。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇四
我們來自不同的地方。雖然有著不一樣的文化,不一樣的性格,但是對老師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作為學(xué)生,我們應(yīng)該深深地懂得感恩。教師節(jié)來了,那曾在內(nèi)心演練了無數(shù)遍的感恩之詞,本該如濤濤的江水一般連綿不絕??纱藭r(shí)千言萬語卻如鯁在喉,不是無從表述,而是有太多的感情需要傾訴,有太多的語言需要表達(dá)。想著老師們不辭辛苦的陪伴著我們走過了一個(gè)又一個(gè)的春秋,不為他們做點(diǎn)什么心里總覺得不是滋味。尤其是在這樣一個(gè)感恩的季節(jié)里,我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的老師們。這次團(tuán)日活動(dòng)旨在表達(dá)我們對老師的感恩之情,讓我們感受到老師的無私和偉大、并懂得感恩。同時(shí)讓我們社工1班的友誼天長地久。
在活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神。由衷地向老師表示敬意,
感謝老師的辛勤工作。并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意。讓學(xué)生從心底體會(huì)老師的辛勞,學(xué)會(huì)感激,以充滿愛心地心態(tài)去對待周圍的人和事。
1、同學(xué)們給老師發(fā)送電子賀卡
具體做法:由班長問及各老師的郵箱,并公布老師的郵箱,由同學(xué)們自愿發(fā)送給自己喜歡的老師,送上對他們的問候
2、禮輕情意重,小小禮物顯真情。
具體做法:由生活委員去買一些新鮮的花和小盆栽送到各位任課老師的辦公室,并貼上同學(xué)們寫在便利貼上的祝福語。
3、班會(huì)活動(dòng)
(1)詩朗誦:《老師,我們?yōu)槟璩纷屚瑢W(xué)們在歌聲中感受老師的愛。
(2)游戲互動(dòng)
通過拋彩球的形式讓同學(xué)們猜謎來引出“祝教師節(jié)快樂”幾個(gè)字。該節(jié)目由班長侯干干和文藝委員欒海岑主持。在全班同學(xué)的積極互動(dòng)下,再加上一些獎(jiǎng)懲措施讓班級(jí)氣氛活躍起來。這種猜字謎游戲使班級(jí)氣氛達(dá)到了一個(gè)高潮。最后大家意猶未盡地進(jìn)入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)視頻播放《一個(gè)也不能少》
讓同學(xué)們再次去回溫那經(jīng)典的影片,再次去感受那種質(zhì)樸的、純真的師生情誼。由于這個(gè)影片放映了好久,所以再次拿出來回味的時(shí)候,教室的氣氛一下子變得凝重起來,那種對老師的感情不自覺的再次升溫,再次懂得了老師對我們的愛。特別是看到魏敏芝老師在電視臺(tái)的那段聲淚俱下的臺(tái)詞時(shí),不少同學(xué)都淚流眼下,場面令人動(dòng)容。不少男生都流出了感動(dòng)的淚水,雖說“男兒有淚不輕彈”但“只是未到傷心處”。最后班長侯干干就視頻做了觀后感言,并宣布大家欣賞手語表演《感恩的心》。
(4)手語表演:《感恩的心》
同學(xué)們通過多天的努力,表演出美麗的手語,那種情況下,再多的言語也表達(dá)不了對老師的贊嘆。此時(shí)無聲勝有聲,用無聲的手語去表達(dá)那份難以名狀的情誼。
(5)“心”的祝福
全班同學(xué)每人寫上一段祝福的感恩的話語,貼在早已準(zhǔn)備好的心形中,由主持人隨機(jī)讀幾個(gè)大家的感恩話語。在讀到同學(xué)們對老師的祝福話語時(shí),全場掌聲響動(dòng),班會(huì)達(dá)到最高潮。
最后,班長韓金池和團(tuán)支書仲云菲做了總結(jié)發(fā)言,指出這次班會(huì)是個(gè)成功的、積極向上、團(tuán)結(jié)的班會(huì)。雖然一次班會(huì)不能達(dá)到太大的效果,但是主題班會(huì)就像明燈,能開啟我們尊重老師,感恩老師的光明。
(6)全班同學(xué)起立。說一句“老師,您辛苦了”
(1)活動(dòng)能夠雖然小,但是含義深淵,反映良好,緊扣著“感恩師情”的主題,充分地展示了各個(gè)方面的積極性,形成了人人心懷感恩,對老師無比崇敬之情。
(2)取得了圓滿成功,也達(dá)到了一定的效果
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇五
中華民族是個(gè)感恩的民族,自古就有“飲水思源,知恩圖報(bào)”,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,“羊羔跪乳、烏鴉反哺”,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而,近些年來,隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長輩對孩子的溺愛,不少學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣不斷地獲取,變得唯我獨(dú)尊、少有愛心,責(zé)任感缺失、感恩意識(shí)淡薄。為此,我院于4月傾力組織了一場“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)”的系列主題活動(dòng)。
1、組織學(xué)生開展讀感恩勵(lì)志書籍、聽感恩教育報(bào)告、觀看感恩影片、節(jié)目等活動(dòng),凈化心靈,明確目標(biāo),增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力。
2、開展送給父母“八個(gè)心”
活動(dòng):
第一,經(jīng)常問候,讓父母舒心;
第二,少說多做,給父母省心;
第三,誠實(shí)守信,讓父母放心;
第四,勤奮上進(jìn),給父母開心;
第五,虛心好學(xué),讓父母稱心;
第六,寬容豁達(dá),給父母順心;
第七,誠實(shí)坦蕩,給父母真心;
第八,持之以恒,讓父母安心。
3、召開了“感恩、勵(lì)志”主題班會(huì)活動(dòng),使感恩教育深入人心。
4、積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參與公益勞動(dòng)、勤工助學(xué)等,通過實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
5、辦一期感恩教育的黑板報(bào)。
通過這次教育活動(dòng),一方面讓貧困生享受國家、社會(huì)、學(xué)校的資助,另一方面在自己力所能及的范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識(shí),以感恩的心態(tài)回報(bào)社會(huì)和他人對自己的關(guān)懷呵護(hù),幫助大學(xué)生建立起對家庭、對社會(huì)的責(zé)任感和積極向上樂觀的生活態(tài)度,樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想信念。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇六
1、做好宣傳工作,張貼海報(bào)并通過qq、短信等渠道通知會(huì)員活動(dòng)信息。
2、提前申請教室作為會(huì)場。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人,社長及部分理事提前到場布置場地,做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
2、主講人在臺(tái)上主講,工作人員負(fù)責(zé)拍照。
3、工作人員在活動(dòng)結(jié)束后整理場地。
1、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞,擴(kuò)大影響力。
2、做好活動(dòng)總結(jié),反思活動(dòng)工作。
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較為充分,包括會(huì)場布置,主講人資料準(zhǔn)備等。對于現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作也做的較充分,前期的宣傳工作做的比較到位,通知社員方面比較到位,這樣有利于活動(dòng)的順利開展與社員的參加。
2、活動(dòng)進(jìn)行過程中,理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng),達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,讓會(huì)員懂得心懷感恩。讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部,擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響,向會(huì)員宣揚(yáng),促進(jìn)會(huì)員精神上緊跟黨的步伐。
3、活動(dòng)后期理事與社長等留下清潔場地,打掃教室,活動(dòng)后社長對本次活動(dòng)進(jìn)行了簡單的總結(jié),并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù)。
1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
(1)、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,本次活動(dòng)有比較詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃以及充分的準(zhǔn)備。
(2)、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,讓會(huì)員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會(huì)員之間相互溝通理解,促進(jìn)會(huì)員之間相互團(tuán)結(jié),增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。
(3)、通過不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
2、活動(dòng)的不足
會(huì)員對會(huì)議的積極性不是特別高,在現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)中,曾出現(xiàn)冷場情況。
3、活動(dòng)需要改進(jìn)之處
要加強(qiáng)與社員的溝通,盡可能地讓每位社員都了解到活動(dòng)的具體事項(xiàng)與活動(dòng)的意義,加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理,保證參與活動(dòng)的成員的積極性。應(yīng)該讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義?;顒?dòng)前考慮到各種可能的突發(fā)因素,及時(shí)做好防御方案。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇七
本小學(xué)接到上級(jí)教育部門有關(guān)工作的指導(dǎo)文件之后,我們積極開展工作,制定了關(guān)于感恩教育活動(dòng)方案,在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下,在全體師生積極的參與下,開展了本次感恩教育活動(dòng)。本校輔導(dǎo)員還在本次教育月活動(dòng)中發(fā)表了以感恩為主題的演講,號(hào)召開展好“六個(gè)一”活動(dòng):即出一期黑板報(bào);開一次主題班會(huì);組織一次演講比賽;做一件好事;學(xué)唱一首感恩歌曲;寫一篇感恩作文。各班積極配合學(xué)校工作,并對同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作,開展了一系列活動(dòng)?,F(xiàn)對此次活動(dòng)的總結(jié)如下:
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用,以創(chuàng)建“感恩、和諧、文明班級(jí)”、“十佳學(xué)生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、感恩主題班會(huì)、感恩作文比賽評(píng)比、歌詠比賽、主題板報(bào)等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)會(huì)感恩,擁有良好的感恩的重要性。各班規(guī)范化、個(gè)性化布置教室,形成濃厚班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以感恩與責(zé)任主題教育活動(dòng)月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成感恩教育起到了很好的促進(jìn)作用。
1、通過讀書感恩老師和父母
各班老師號(hào)召學(xué)生閱讀有關(guān)感恩的書籍,學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生挑選出好的親情文章給其他學(xué)生分享閱讀,讓同學(xué)們體會(huì)到父愛母愛的偉大。學(xué)校還利用宣傳欄收集感恩詩歌和故事,進(jìn)行感恩教育主題演講,評(píng)選出一二三名,在家長會(huì)上朗讀演講稿。
2、學(xué)唱感恩歌曲
學(xué)校利用廣播、音樂課和大課間,教唱感恩歌曲。月底學(xué)校分年級(jí)評(píng)比出“先進(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)秀校園歌手”。學(xué)校利用周四下午舉行“感恩與責(zé)任”歌詠比賽,學(xué)校五個(gè)年級(jí)分別表演了合唱和個(gè)人獨(dú)唱,歌曲內(nèi)容緊扣緬懷先烈、愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、尊重師長和孝敬父母。分別評(píng)出二年級(jí)的《讓我們蕩起雙槳》、四年級(jí)的《感恩的心》分別獲得歌曲合唱一等獎(jiǎng),三年級(jí)的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、五年級(jí)的《春天在哪里》分別獲得歌曲合唱二等獎(jiǎng)。張文冰、朱慧芳、邢一凡等人演唱的歌曲分別獲得個(gè)人獨(dú)唱一等獎(jiǎng)。
3、組織感恩主題活動(dòng)
我們在校內(nèi)開展多種活動(dòng),“感恩父母”詩文朗誦會(huì)、高年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)比賽、“感恩父母”征文比賽、“感恩父母”優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比等。通過系列“感恩教育”活動(dòng),精心培育學(xué)校“感恩文化”,使知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了感恩教育材料,規(guī)范了學(xué)生的言行。同時(shí),各班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合“感恩與責(zé)任”主題月的展開,開展了上學(xué)放學(xué)途中的紀(jì)律教育,學(xué)生在校的感恩教育。大隊(duì)部的各個(gè)小衛(wèi)士也及時(shí)跟進(jìn),對各班尊敬師長和孝敬父母的情況監(jiān)督,對違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育,并加強(qiáng)了檢查力度,對出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理。校園內(nèi)興起了感恩之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇八
根據(jù)縣教育局的指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛,學(xué)會(huì)對別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛從來都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
(1)感激父母養(yǎng)育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會(huì)關(guān)愛情;
(4)感激同學(xué)幫助情。
(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會(huì)。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對生活的熱愛,對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。
感謝父母,感謝所有幫助過自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會(huì),發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng),開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時(shí),要勇于伸出雙手去幫助,讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇九
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生,更要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。
“感恩”是為人之本、立身之德,開展感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的重要性和必要性,切實(shí)提高工作的主動(dòng)性,充分利用各種契機(jī)開展教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,培育一代新人。
學(xué)校強(qiáng)化活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化活動(dòng)措施,豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩·勵(lì)志”教育內(nèi)容,通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵(lì)志教育;通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式,寓教于活動(dòng)之中,增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合,進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng);與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心,關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源,采取多種形式,認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動(dòng),通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)愛、付出愛、回報(bào)愛。
以國旗下講話、黑板報(bào)、少先隊(duì)廣播之聲等為陣地,全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),營造開展活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢。加強(qiáng)校園感恩·勵(lì)志文化建設(shè),讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的開放,多渠道、全方位向社會(huì)宣傳學(xué)?;顒?dòng)情況,提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度,形成活動(dòng)聲勢,營造教育氛圍。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成效,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入開展感恩·勵(lì)志主題教育活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)方式,拓展活動(dòng)內(nèi)容,提升活動(dòng)品位,培植活動(dòng)典范,將感恩·勵(lì)志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇十
說到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的父母都不愛,他還會(huì)去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動(dòng)物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
我召開班委會(huì),制定了“心存感恩,學(xué)會(huì)做人”活動(dòng)方案,并精心組織開展了系列教育活動(dòng)。
具體開展了以下活動(dòng):
一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
另外,讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級(jí)中進(jìn)行展覽、交流。
二、開展了“心存感恩,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)
1、介紹感恩節(jié)
2、概括怎樣感恩
3、學(xué)會(huì)感恩父母。學(xué)生紛紛說說家長關(guān)心、愛護(hù)自己的感人事跡。
我聽后感慨萬分,說道:“他讓我想到了我在你們這個(gè)年紀(jì)時(shí)和父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是啊,這世上有一種愛,即使我們付出所有也報(bào)答不了,那就是父母的愛??蓱z天下父母心,世界上哪里會(huì)有不疼愛孩子的父母,哪里會(huì)有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結(jié)著父母的心血,每一個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母永遠(yuǎn)是我們最最值得感激的人,而這種恩情,我們,一輩子也許都報(bào)答不完?!?/p>
3、讓學(xué)生說說除了感恩父母,還要感恩哪些人?學(xué)生說的最多的是老師。接著我讓學(xué)生朗讀關(guān)于贊美老師的美文,并讓學(xué)生說說如何感恩老師,我聽后很感動(dòng)。
三、抓班級(jí)中具體事例展開教育:
最后,學(xué)生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等歌曲,表達(dá)對父母的感激之情。
四、班會(huì)結(jié)束后,我安排學(xué)生回家后關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母,幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報(bào),都說孩子回家后任務(wù)完成得很好。