心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研修心得體會博客總結篇一

近期，我參與了一次關于溝通技巧的培訓課程，通過這次培訓的學習，我對溝通技巧有了全新的認識，深刻體會到了溝通在個人與團隊發展中的重要性。在這篇博客中，我將分享我在培訓過程中的體驗和收獲，并對今后如何將所學的溝通技巧應用到工作中進行一些思考。

段落二：學習體會

在培訓課程中，我了解到了不同的溝通技巧和方法。首先，我明白了溝通需要建立在相互尊重和信任的基礎之上。通過互相傾聽和理解，我們可以更好地與他人建立聯系。其次，我學會了如何運用肢體語言和表情來傳遞自己的意圖和情感，使溝通更為生動和有效。最后，我了解到了在團隊合作中的溝通技巧，包括如何有效地開展討論和解決問題，如何靈活調整自己的溝通方式以適應不同的團隊成員。

段落三：實踐經驗

在課程結束后，我積極嘗試應用所學的溝通技巧到我的工作中。首先，我在與同事的合作中更加注重傾聽和理解，以準確把握他們的需求和期望，并及時做出回應。其次，我更加注重表達方式的多樣性，通過不同的姿勢和面部表情來增加表達的力度和效果。最后，我通過更積極的參與團隊討論和提出建議，幫助團隊更好地應對問題和挑戰。

段落四：收獲與成長

通過這次培訓，我認識到溝通不僅是信息傳遞的方式，更是建立關系和解決問題的基礎。通過不斷的實踐和反思，我的溝通能力得到了顯著的提升。我現在更懂得關注他人的需求和情感，能夠更好地與他人建立聯系和合作。此外，我對自己的表達方式也更加自信，能夠更準確地表達自己的意見和觀點。

段落五：未來展望

在未來，我將繼續努力學習和提升自己的溝通能力。我將注重與他人的情感連接，通過更多的傾聽和理解，與他人建立更強的信任和合作。同時，我也會繼續嘗試不同的表達方式，以適應不同的溝通場景和對方需求。最后，我希望能夠將所學的溝通技巧與其他的工作技能相結合，在工作中更加高效地與團隊成員合作，為組織的發展做出更大的貢獻。

總結：

通過參與溝通技巧的培訓課程，我深刻認識到溝通在個人與團隊發展中的重要性。通過積極實踐和不斷的反思，我的溝通能力得到了顯著的提升。我愿意將所學的知識和技巧應用到實際工作中，并希望通過不斷學習和探索，不斷提升自己的溝通能力，為個人和團隊的發展做出更大的貢獻。

研修心得體會博客總結篇二

1、要樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的教師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，注意學習其他教師的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀本事。

3、培養學生課堂上會靜下心來思考的本事。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善于自我在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中大道理，不斷改善自我的教育方式。

5、參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自我的教研本事。進取訂閱對教育教學有幫忙的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自我的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的教師一齊備課，一齊商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的教師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀本事，最終提高學生的寫作水平。

7、勤于動筆，善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自我的教育教學水平。

8、善于將自我積累總結的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上，鍛煉自我的寫作本事。

研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

研修心得體會博客總結篇三

繪本教學是以繪本為載體，下面要為大家分享的就是繪本教學的心得體會，希望你會喜歡！繪本教學的心得體會1

繪本教學，時下一種新興的教學模式，正慢慢的進入我們的視野。什么是繪本？怎樣有效力地來利用繪本？繪本教學的形式又有哪些？在這次觀摩應彩云老師《一寸蟲》的繪本教學視頻中，我受益匪淺。

《一寸蟲》是一個有趣的繪本故事，講述了草叢中的一寸蟲如何運用智慧來求得生存。在這節活動中我們看到的不僅僅是語言活動，應老師還很巧妙地將測量的數學內容也自然地浸透到故事情境中。例如：活動一開始認識了一寸蟲，應老師就請幼兒比劃一下“你覺得一寸到底有多長？”然后出示一只紙做的一寸蟲，讓幼兒具體感知一寸的實際長度；故事講到知更鳥讓一寸蟲給它量尾巴的長度，不然就吃掉它。應老師請兩個好朋友合作用“一寸蟲”去測量，看看用了幾條“一寸蟲”；后來故事中的許多鳥都要來測量，再請每個孩子嘗試拿一條蟲去測量；最后請幼兒合作測量自己臉上的部位。我們平常的測量活動都是單獨作為數學活動來進行，難免會有些枯燥單調。而這個活動中的每一次測量都巧妙的融合在故事中，從兩人合作用幾條“一寸蟲”測量尾巴——一個人用一條“一寸蟲”測量——兩人合作測量身體部位，體現了不同的難度遞進。孩子們每次操作都有一個明確的任務，通過測量從而引出下一段故事內容，使孩子們始終興趣不減。

“不僅是幼兒當了你的學生很幸福，如果我是你的學生，我同樣覺得很幸福！”這是我觀摩了《一寸蟲》活動后最深刻的感受。在活動中她們對待幼兒親切、友好，她們的身份不僅是活動的組織者、幼兒學習的引導者，更是孩子們最親切的朋友、最可愛的伙伴。應老師用親切的笑容，柔柔的聲音深深吸引了中班的孩子們；用理解、信任的態度，得到孩子們積極的配合；應彩云老師更是用她機智的雙眼，睿智的語言，抓住了孩子們的心……讓幼兒園教師的親和力得到了充分的體現，這也是幼兒園教師對幼兒愛的體現。

“做中玩，玩中學”是活動最真實的描述。幼兒園教育就是要促進幼兒的發展，而活動就是給孩子們提供發展的空間和時間。

孩子們在活動中玩得開心，觀摩者也看得開心。是哪種方式能讓孩子們學得這樣開心，這樣容易呢？是游戲。每個人都愛做游戲，而游戲作為幼兒園的基本活動，它讓孩子們樂于參與，樂于在玩耍中學習。應彩云老師設計的《一寸蟲》利用繪本故事為線索，讓孩子們帶著疑問去操作，從操作中尋找答案。這不僅活躍了課堂氣氛，調動了孩子們主動參與的積極性。孩子們在輕松愉快的游戲中獲得了發展，而孩子們游戲中表現出來的童真，也惹來了觀摩者們一陣陣的笑聲，讓大家感受到了玩中學的樂趣。

遺憾的是沒有親自現場一睹應老師的風采，但是通過這個視頻觀摩活動，留給我的影響卻是永恒的，我將終生受用在進行教學設計時我們要激發孩子的閱讀興趣，為孩子創造寬松的閱讀環境，引發孩子閱讀的動力。我們還要教給孩子一定的閱讀方法，在看圖畫，猜故事的過程中滲透方法指導；要引導孩子進行交流，從一本書中看到更多的意義。總之，在教學過程中，讓孩子之間相互交流，讓孩子與大作家交流，可以提升孩子閱讀的質量，讓孩子在學習中領悟，在領悟中成長。

學期臨近結束，繪本教學告一段落。這是我們第一次進行繪本的教學，原本對繪本有些粗淺的了解，但是自從接觸到繪本教學之后，發現繪本是一件很好的東西，這些教材真的是精心挑選出來的東東，里面的一些教學活動，無論是兒歌還是故事，都很好聽，好看。自學習之后，小朋友們都喜歡上這些兒歌和故事了，對兒歌和故事的記憶也很強。我想這將成為孩子今后人生中一頓不能忘記的精神大餐，成為孩子一段不能忘記的記憶。

繪本好的理由，還有就是他對教學活動的開發很好。在他的教學參考中，設計的活動是豐富多彩的，可以說是盡量地挖掘了那些教材本身的所有的教育功能與教育因素。他通過一個教材，可以設計出許多個活動，這些活動及時連貫的，有時相互獨立的，每一個活動的開發都能讓孩子在原先的基礎上再學到更多的知識，接觸到一個新的視覺，以開闊孩子的視眼，增加孩子的閱歷。

因為我們都重視這項活動，因為我們非常認真地對待每一次的繪本教學，所以本學期的繪本教學是一個良好的開端，希望下學期我們還能繼續把繪本教學繼續進行下去，讓孩子在繪本教學中得到更多更多的有益經驗。

幼兒繪本閱讀教學是通過幼兒對繪本的閱讀和教師有效的引導，讓幼兒在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，發展觀察力、理解力、判斷力和口語表達能力。

本學期，我們根據孩子孩子的年齡特點，繼續開展繪本教育教學活動，循序漸進地培養幼兒繪本閱讀的能力，培養幼兒的閱讀興趣，良好的閱讀習慣，發展能力。通過一學期的繪本教學，讓我進一步了解繪本以及在以后的教學中如何上好閱讀課。

然而，今天我想就早期閱讀中的繪本教學來談談我的想法。早期閱讀中的繪本教學有它的幾個策略和原則以及其相應的教學鏈的概念。借用許老師的話：繪本教學手不離書、眼不離圖、從圖示上獲得、用圖引出文字。對話式學習：里面有什么，看到了什么。過渡到理解式學習——兩個課時孩子喜歡哪一頁，就看哪一頁。講清一頁的畫面，發現問題、提出問題。好朋友講的是這一頁吧？你怎么知道？你還發現了什么。最后表演故事。這個過程中我們始終要幫助幼兒學習正確的閱讀方法和技能。幼兒閱讀主要是憑興趣閱讀的，他們注意的是畫面。他們的目光往往被自己最感興趣的畫面所吸引，很難做到從頭到尾在仔細閱讀，我們應該逐步培養幼兒獨立的閱讀能力。當然，教會幼兒閱讀時要有順序的閱讀，并要教會幼兒認識圖書的封面、封底、內頁等，要讓幼兒知道閱讀一本書時應該從頭到尾一頁一頁地看。在觀察某個畫面時，也應和看圖講述的一樣，按一定的順序進行。如：了解畫面上是什么時候，畫的是什么，畫面上有什么，在干什么等等。

上一堂課、讀一本書，不是閱讀活動的全部，但我們可以此為閱讀的開始，讀一本書可以是10分鐘，也可以是半小時，但是學會讀書的方法，感受讀書的樂趣，則需要其它更多的智慧。作為孩子的老師，我常常給班里的孩子們選擇一本本圖文并茂、寓意深遠的圖書。其中一個個生動的故事、一幅幅精致的畫面，常常給我們帶來了無限美妙的聽覺、視覺感受……孩子們也會重拾我講故事的那本圖書，學著我講述的樣子或喃喃自語或擔任起“小師者”的角色，那一刻，我們也會為孩子們會看書、看懂書而倍感欣慰。

繪本給大班的孩子帶來了閱讀的欲望，為孩子們提供了一個觀察世界、認識世界的窗口，讓孩子們有了一個表現自我的舞臺。繪本正以她無窮的魅力，漸漸融入到幼兒園和家庭的讀書活動中。不管是幼兒園中的經典閱讀，還是家庭中的親子共讀，我敢說，繪本是一種最適合低年領孩子閱讀的書籍。因為繪本的魅力不僅僅在于吸引兒童，他還會讓成年人，甚至老年人讀了以后都找回了童心的感覺。閱讀繪本，分享繪本，如果你參與其中，你一定會感受到其樂無窮，你和孩子們這一生一定會受到最大的教益！繪本閱讀，一把打開孩子心扉的鑰匙！讓我們一起走進繪本的世界！

研修心得體會博客總結篇四

培訓總結是對自己在培訓過程中所學到的知識和經驗的總結和反思，是提高自身能力的重要步驟。通過培訓總結心得體會，可以幫助我們進一步鞏固所學內容，發現問題并加以解決，同時也能夠對培訓效果進行評估和歸納經驗，為今后的學習和工作提供參考。在這篇博客中，我將分享我在最近一次培訓中的心得和體會。

第二段：培訓內容及所學知識

這次培訓的主題是團隊合作與溝通。培訓內容包括團隊建設、溝通技巧、沖突處理和協作能力等方面的知識與技巧。通過學習，我了解了如何搭建一個高效的團隊，掌握了有效溝通的要點，并且學會了善于處理團隊內部的沖突。我明白了團隊合作的重要性，團隊的力量遠大于個體的能力。另外，通過與其他學員的交流與互動，我還學到了一些關于協作技巧的實際應用，如任務分工、互相配合等。

第三段：培訓收獲與收獲

通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我對團隊合作的認識有了更加深入的理解。我明白了只有團隊成員間相互支持、相互配合，才能達到更好的工作效果。其次，我在溝通技巧方面取得了進步。在培訓期間，我通過與其他學員的角色扮演和實踐，學會了如何傾聽和表達自己的觀點，并學會了有效地溝通交流。最重要的是，通過培訓，我改變了自己過于個人主義的思維方式，更加注重團隊的整體利益。

第四段：遇到的問題與解決方案

在培訓過程中，我也遇到了一些問題。首先，我發現自己在團隊協作中往往表現得過于主動，傾向于獨自承擔任務，并且容易產生過高的期望。為了解決這個問題，我在培訓期間積極改變了自己的態度，主動與其他小組成員進行合作，同時適度降低了自己的期望值。其次，我對于沖突的處理經驗不足，當遇到團隊內部沖突時，常常陷入困境。為了解決這個問題，我經過學習和實踐，掌握了一些有效的沖突處理技巧，如全面了解問題、平等談判、尋找共同利益等，從而能夠更好地化解沖突。

第五段：總結與展望

通過這次培訓總結的心得體會，我在團隊合作與溝通方面取得了很大的進步。但我也清楚地認識到，這只是一個開始，我還需要在實際工作中不斷運用和提升所學到的知識和技巧。在今后的工作和學習中，我將繼續加強團隊合作意識，注重溝通交流，不斷提高自己的協作能力和溝通技巧。同時，我也希望通過與更多的團隊成員合作，不斷吸取他們的經驗和知識，進一步提高自己的團隊合作能力。在未來的培訓中，我也會繼續保持積極的學習態度，不斷提升自己的能力。

通過本篇關于培訓總結心得體會的博客，我分享了自己在團隊合作與溝通培訓中的所學知識，以及我在培訓過程中遇到的問題和解決方案。在總結中，我也對自己的收獲進行了歸納和總結，并對未來的學習和工作進行了展望。通過這次培訓總結，我明白了培訓總結的重要性，通過總結和反思，我們能夠不斷進步，提高自身的能力和水平。

研修心得體會博客總結篇五

即將結束的國培培訓給我留下了深刻的印象，我在這段時間里收獲了很多知識和經驗。通過參與各種課程和活動，我不僅擴充了專業知識，還提升了自己的能力和素養。在這篇博客中，我將簡要總結一下國培培訓的心得體會。

首先，我深深體會到了學習的重要性。在國培培訓中，我們接觸到了很多新的理論和方法，這些都讓我受益匪淺。通過系統地學習和研究，我逐漸掌握了專業知識，并能夠將其應用到實踐中。這讓我更加自信和有信心去應對工作中的各種挑戰。

其次，培訓期間我發現了自己的不足之處。在每一門課程中，我都通過反思和討論發現了自己知識不全面或理解有偏差的地方。這讓我意識到了自己的局限性，也激勵著我更加努力地學習和改進。此外，通過和其他參與培訓的同學互動交流，我也看到了他們的優點和特長，這讓我對自己有了更深入的認識。

第三，國培培訓中的實踐環節對我影響最大。在實踐環節中，我們被分組進行了一系列的任務和項目，這讓我將所學的知識和理論應用到實際中去。通過實踐，我發現理論和現實之間的差距，并意識到了自己在實際操作中的不足。但是，通過不斷的實踐和反思，我不斷完善自己，并取得了不錯的成績。實踐的經驗讓我更加深入地了解了專業知識，并培養了解決問題的能力。

第四，國培培訓給予了我很多機會去拓展自己的視野。在培訓期間，我們參觀了很多公司和企業，了解了不同行業和領域的發展狀況。我發現每個行業都有自己的特點和競爭優勢，這讓我認識到了自己所在行業的發展方向和前景。此外，國培培訓還為我們提供了與各界人士交流的機會，通過與他們的交流，我了解了很多行業內的動態和發展趨勢。

最后，國培培訓還促使我反思自己的職業規劃和發展方向。在培訓過程中，我通過學習和實踐，對自己的興趣和特長有了更深入的認識。我意識到自己對某些領域特別感興趣，也發現了自己在某些領域有較強的能力。這讓我對未來的職業發展有了更明確的目標和方向，也為我將來的工作提供了更多的選擇和機會。

總之，國培培訓的心得體會是一段寶貴的經歷，我從中學到了很多知識和經驗，也成長了不少。通過學習、實踐和交流，我掌握了專業知識，找到了自己的不足之處，并取得了一定的發展。國培培訓為我的未來發展奠定了良好的基礎，我會繼續努力學習和提升自己，為實現自己的職業目標而努力。

研修心得體會博客總結篇六

過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“人民教師”，我現將工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整自己的教學計劃，總結教學經驗，改進教學方法，努力創設良好的課堂情境激發學生的學習熱情，注重培養學生自我學習、自我發現問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學質量。

三、配合總校各工作情況：積極參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續堅持。

總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

范文二：

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

[教師年度工作總結博客]

研修心得體會博客總結篇七

一年以來，本人堅持以科學發展觀，黨的精神以及xx屆四中全會精神為指導，狠抓工作落實，努力提高理論知識和業務工作水平，遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在領導及同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現總結如下：

一、認真學習理論，在改造個人思想、提高自身綜合素質上下功夫。

我認真學習了黨的各項路線、方針、政策，學習了黨的、xx屆四中全會精神，以及新形勢下我黨關于經濟、政治工作方面的重要論述。同時我始終堅持自學與集體學習相結合，注意理論聯系實際，學以致用，以理論指導自己的工作。

二、轉變工作作風、在狠抓任務落實，加強自身建設上上水平。

我始終堅持嚴格要求自己，從轉變自身工作作風入手，時刻做到在工作上不斷求新，在業務上不斷求精，在落實上不斷求實，在完成落實各項工作任務上下功夫，全心全意為工作。

三、堅持服務理念，熱情工作。

在工作中，我本著實事求是的態度，始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，踏實做好自身工作，熱情服務。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，尊重領導，團結同志，以誠待人。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但也認識到自己的不足之處，理論學習深度不夠，理論知識水平還低，開拓進取精神還不夠強。在今后的工作中，我更應該自覺樹立公仆意識，堅持科學執政、依法行政和勤政廉政;努力學習，提高個人素質，進一步為林業的建設與發展出一份力。在以下幾個方面提出新的奮斗目標：

1、努力增強學習的自覺性。首先是自覺學習，認真系統地學習黨的、xx屆三中全會等相關精神，學習新時期黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平、法律水平以及業務工作能力，特別要努力提高運用理論知識指導實踐的能力。通過學習，進一步堅定共產主義理想和建設有中國特色的社會主義信念。2、加強黨性修養鍛煉。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員干部標準要求自己，既要以身作則率先垂范，切實履行好自己的工作職責。

3、要進一步加強廉潔自律的修養。結合現在開展的"八項規定"、黨風廉政建設等相關活動，要進一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明明白白做事，清清白白做人。

4、要進一步轉變工作作風。要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線，牢記群眾利益無小事的道理，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立好全心全意為人民服務的良好形象。

研修心得體會博客總結篇八

【一】學年第一學期小學教師個人工作總結

語文教師

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。

古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。

為了不辱沒教師這個神圣的職業，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。

一、加強思想政治學習，提高師德修養

愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。

二、刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。

社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念。

在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。

最后積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

由于教育教學行為規范，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數學學習不厭倦，學習數學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。

三、班級常規工作，培養學生良好行為習慣

本學期我以《小學生日常行為規范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養成。

1.利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。

向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發和教育，本周打算怎樣做。

通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。

2.發揮“小干部”的大作用。

班上的兩操、紀律、衛生、作業等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。

3.利用班會、隊會課請學生對照《小學生日常行為規范》開展自評、互評活動，評出“星級學生”和“明日之星”。

4.堅持做好“德困生”的教育工作。

在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。

同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。

一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。

【二】個人工作總結

本學期，每個教師都在忙碌中渡過的。

我擔任四年級和六年級的英語課教學，在教學中我力求課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。

現將本學期的學科教學工作總結如下：一、認真備課。

備課不但要備學生，而且要備教材、備教法。

根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

三講求方法，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。

講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。

英語作為一門外語言，需要多應運。

困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

上課內容豐富，現實。

教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。

回看自己的授課，我感到有點欣慰，因為我讓學生有一個輕松自由的英語環境，讓這些快樂地小天使們盡量展現自己最棒的一面。

可是有時當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的`水平，以致影響教學效果。

我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創新自己的教學中，不可避免會有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，相信在小學英語的春天里，我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時俱進，不斷開拓創新。

在以后的教學生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰。

【三】年度個人工作總結

樊加宏

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。

一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。

現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。

作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任小學高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、課前準備工作。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

2、教學工作在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。

首先，必須尊重學生。

尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。

放手讓學生去思考，讓學生探究。

1、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同。

在課堂上，根據不同的情況給不同學生以不同層次的教學，使不同層次的學生都能夠滿足學習的需求。

2、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。

如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。

六年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。

讓學生依據自己的方法學習。

最主要的是根據教材讓學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題。

這樣課堂才能實效高效。

3、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。

在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

三.遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面:

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還克服各種困難，擠時間自學教育教學理論和現代教育技術，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

樊加宏二零一三年元月

20xx-20xx年度工作總結

一年的時間真快呀!新教師試用期即將結束，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了學校安排的教學任務，現將一年的工作從德能勤績廉方面總結如下：

一.德

我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。

要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。

積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。

二.能

在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本年度工作。

教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。

努力做好教學六認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。

積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

三、勤

堅持做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件。

每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績。

本年度，我擔任二年級三班的語文教學工作，平時認真的做好語文教學的本職工作，嚴格按教學六認真辦事，除此還積極配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。

研修心得體會博客總結篇九

國培培訓是我人生中的一次難忘經歷，通過這段時間的學習和交流，我深深感受到了自己的成長和收獲。下面我將從培訓的內容、師資力量、學習感悟、交流互動以及未來規劃幾個方面進行總結和回顧。

首先，國培培訓的內容非常豐富多樣，能夠滿足不同人的學習需求。我們學習了領導力培養、溝通技巧、團隊合作等課程，這些課程全面提升了我們的綜合素質和能力。培訓中，我們還組織了團隊建設活動和實踐任務，鍛煉了我們的團隊協作和解決問題的能力。整個培訓過程緊湊而有序，讓我們受益匪淺。

其次，國培培訓的師資力量非常強大，導師們都是各自領域的專家。他們既有豐富的實踐經驗，又有深入的理論知識，能夠將抽象的概念和實際工作緊密結合起來。導師們循循善誘，用生動的案例和故事激發了我們的學習激情，并且還給予了我們很多指導和建議。通過和導師的面對面交流，我的思維方式和工作方法得到了明顯的改善。

第三，國培培訓給我帶來了很多學習感悟。首先，我意識到學習是一個不斷進步和創新的過程。只有不斷地學習和積累，我們才能不斷提高自己的能力。其次，我明白了團隊合作的重要性。在培訓中，我們需要和其他同學一起完成任務，這就要求我們互相信任、協調合作。通過和他們的相互學習和交流，我深刻認識到一個團隊的力量是無窮的。

第四，國培培訓的交流互動讓我受益匪淺。在培訓期間，我們與來自全國各地的優秀人才一起學習和生活，這為我們提供了一個獨特的交流平臺。我在與他們的交流中學到了很多，開闊了我的視野。我們分享了自己的經驗和思考，互相幫助、鼓勵和激勵。通過集體智慧和合作，我們共同進步，取得了不小的成果。

最后，國培培訓給我奠定了未來發展的基礎。通過這段時間的學習和成長，我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。我將努力提升自己的專業技能和個人素養，爭取在未來的工作中取得更好的成績。同時，我也希望能夠不斷學習和進步，為社會做出更大的貢獻。

總之，國培培訓是我人生中的一次寶貴經歷。通過這段時間的學習和交流，我不僅提升了自己的專業知識和能力，還獲得了寶貴的學習感悟。我相信，這次培訓的經歷將為我的未來發展奠定堅實的基礎。我將牢記培訓期間所學的理念和方法，不斷努力，迎接未來的挑戰。