報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

部隊培訓(xùn)情況報告 培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

在工作中，我非常擁護黨的政策和方針，每天都堅持看新聞聯(lián)播電視節(jié)目，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家時事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于工程建設(shè)中，經(jīng)常和項目部人員進行研討，并組織項目部人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的政策和方針。

從參加工作以來，我就喜歡上建筑行業(yè)，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。任職以來，一直出滿勤，總是早上班，晚下班，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。工程管理是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎恳坏拦ば颉⒚恳粋€環(huán)節(jié)，我都不得馬虎。每次接到一項工程，我都有一種高度責(zé)任感，心想一定要盡自己能力管理好這項工程。這么幾年下來，主要負(fù)責(zé)完成xxxxx土建工程總承包項目等項目。在工程管理工作中，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展，積極推行公司項目目標(biāo)管理責(zé)任制，每年確定工作重點和難點，明確任務(wù)，合理安排，使自己從一個專業(yè)技術(shù)人員逐步向管理型員工發(fā)展。看著一棟棟房屋的竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，得到了社會的好評，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的稱贊，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足。

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，進一步完善和充實自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的學(xué)識水平和專業(yè)素質(zhì)。對于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，每一次一出臺，我都購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和定額應(yīng)用于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。為了掌握更多的業(yè)務(wù)知識與從事的工作專業(yè)對口，分別于20xx年取得二級建造師（建筑工程）、20xx年取得二級建造師（市政公用工程）執(zhí)業(yè)資格。自20xx年任工程技術(shù)工程師以來，本人參與了多項重大工程的現(xiàn)場管理，并在長期的工程實踐中積累了豐富的施工技術(shù)和管理經(jīng)驗，自己的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在自己的不斷實踐、不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)中得到了提高。任職時間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)地踏實工作，完全能勝任工程師任職資格。任職期間先后發(fā)表論文三篇，為我市的工程建設(shè)貢獻了自己的微薄力量。

眾所周知，企業(yè)建設(shè)項目管理的好壞直接影響到該企業(yè)的經(jīng)濟效益、社會

效益和環(huán)境效益，起到舉足輕重的作用。其主要涉及到工程造價、進度計劃和質(zhì)量技術(shù)等三方面的內(nèi)容。作為一個工程項目管理者，無疑必須對以上各階段的具體內(nèi)容和相互關(guān)系充分認(rèn)識并加以實踐。項目管理工作是一個復(fù)雜多樣、變化多端的工作，管理的好壞直接關(guān)系到項目的經(jīng)濟利益和社會效益。從事管理工作多年以來，我認(rèn)為項目管理就是一個統(tǒng)籌安排，合理利用，全面管理的系統(tǒng)。對人員、材料、機械、物品等都要精心地組織，調(diào)配，合理地利用。最大限度地管好安全生產(chǎn)，堅持“安全第一”的方針，確保工程質(zhì)量，堅持“質(zhì)量求生存”的原則，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，力爭工程進度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短時間內(nèi)創(chuàng)造質(zhì)量最好、生產(chǎn)最安全、工程成本最低的工程項目。

建筑行業(yè)，是一項學(xué)問頗深，涉及知識面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，不斷地實踐，搞好本職工作，為社會多做一份貢獻。本人現(xiàn)已符合申報高級工程師條件，特申請晉升高級工程師職稱。

部隊培訓(xùn)情況報告 培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

1、城域網(wǎng)維護建設(shè)

1）在分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持下，運維部全體人員的勤奮工作。城域網(wǎng)維護截止11月份，運維部共處理用戶故障非電子派單電話報修518次，電子派單3687次，安裝用戶1869戶，搬遷用戶288戶，平移用戶147戶，開通副機用戶152戶，提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量，更有力的提升了市場競爭力。

2）新區(qū)網(wǎng)絡(luò)新建工程立項7項，實施7項等幾個光節(jié)點網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積，促進了業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)收入的增加。

3）完成城域網(wǎng)建成管道建成4.98千米及配套設(shè)施建設(shè)。

4）運維部必須及時認(rèn)真上報當(dāng)月的《網(wǎng)絡(luò)維護月報表》、《安全隱患月報表》、《電子派單周、月報表》、《新裝用戶月報表》的工作。

2、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化建設(shè)

運維部在分公司領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，實時對城區(qū)網(wǎng)優(yōu)不徹底區(qū)域地點進行不間斷的網(wǎng)優(yōu)及線路改造工作。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1）根據(jù)省、地公司和縣分公司安排，在分公司領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)下，年初對全縣所轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)進行了數(shù)字電視整轉(zhuǎn)前的規(guī)劃與設(shè)計。

2）20xx年對全縣所轄區(qū)20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化改造及1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)的新建工作。

3）縣鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視用戶整轉(zhuǎn)平移3540戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線新裝電視用戶1629戶。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線數(shù)字電視用戶總數(shù)5169戶。

運維部承擔(dān)分公司工程建設(shè)的主要隊伍，面對工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全干線安全重要任務(wù)，要在短時間內(nèi)保質(zhì)保量完成，無論是組織工作，還是技術(shù)工作都存在較多的'難題。

為此，分公司把開展技術(shù)培訓(xùn)作為一項確保工程質(zhì)量、進度的重要措施來抓，采取走出去請進來的方式，不但多次派員工參加省、地公司舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用部門開會時間組織運維人員進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還和鄰近兄弟公司進行面對面經(jīng)驗和技術(shù)的交流，提高了維護人員的技能。

1、目前運維部整體須加強思想認(rèn)識、提高工作效率、提升服務(wù)水平。

2、特別注重安全生產(chǎn)，搞好網(wǎng)絡(luò)干線巡檢工作。

3、運維部目前極其缺乏新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的尖端人才，針對下一步的數(shù)字雙向網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)等新業(yè)務(wù)，加強能承擔(dān)新的維護任務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、加強運維文檔的管理，提高維護質(zhì)量。做好每月必須及時認(rèn)真上報的各類報表。

5、隨著城區(qū)網(wǎng)絡(luò)的進一步擴大，交通工具的問題不多地制約著運維部的快速反應(yīng)機制。

1、繼續(xù)抓好網(wǎng)絡(luò)維護質(zhì)量管理和科技維護水平，提高網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好、抓實省一二干線巡查工作。

3、積極配合做好城域網(wǎng)、本地傳輸網(wǎng)、城區(qū)管道及鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)服務(wù)等工作的準(zhǔn)備開工建設(shè)及其他工作任務(wù)。

4、按計劃搞好網(wǎng)絡(luò)新建、小區(qū)新建的立項及建設(shè)和竣工及驗收工作。

5、落實運維部的各項管理制度，明確目標(biāo)管理，理順工作流程，提高工作效率、提升服務(wù)水平。

6、完善安全生產(chǎn)制度，搞好安全生產(chǎn)工作。

部隊培訓(xùn)情況報告 培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

(一)公司員工

20年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規(guī)模進一步擴大，行政人員積極展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止月日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。

(二)師資力量

20xx年公司在原基礎(chǔ)教學(xué)地址上面在租了一層，辦公教學(xué)空間大大增加，英語班級也從20年的19個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學(xué)生上課教室。對辦公地點的辦公設(shè)施進行了更新，對學(xué)生教師的教學(xué)環(huán)境進行了新的整改，有圓形的黑板改進為新媒體教學(xué)工具，大大增加了教師的教學(xué)環(huán)境。

在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，其中國外留學(xué)生2人，有中小學(xué)和高中多年教學(xué)經(jīng)驗的教師多人，在其他英語培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)的教師8人，大大提高了我們英語培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)水平和師資力量。

近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學(xué)好一門外語，所以我們英語培訓(xùn)機構(gòu)的生源也就在上升階段。加上我們助教人員通過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學(xué)英語培訓(xùn)課占據(jù)了我們學(xué)校的小半，另外一半初中英語培訓(xùn)班和高中英語培訓(xùn)班平分。

我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò)上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)達到5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百萬。這是我們培訓(xùn)機構(gòu)在全市英語培訓(xùn)行業(yè)的新創(chuàng)建，這個成績也刺激著其他公司進行直播授課。

所以今年我們的生源除了本市學(xué)校學(xué)生外，還遍及全國各地。

師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上面，也就導(dǎo)致教師比較忙碌，出現(xiàn)了有老師同時帶教幾個班的現(xiàn)象，以及直播授課老師經(jīng)常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準(zhǔn)備招聘更多的優(yōu)秀英語教師加入到我們隊伍中來。

在20xx年我們準(zhǔn)備開設(shè)分校區(qū)，所以我們在20xx年的規(guī)劃中，會努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。

部隊培訓(xùn)情況報告 培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

公司培訓(xùn)總結(jié)報告。這樣的企業(yè)應(yīng)該有一只團隊、進娶共同奮斗的隊伍，所以企業(yè)給我們安排了此次包頭企業(yè)培訓(xùn)。

往日在一起工作的同事們我們都住到了集體宿舍，除了上大學(xué)之外我們所有人都沒有住過這么多人的宿舍，16人，整整比大學(xué)宿舍多了一倍的人，但是我們從來沒有感覺到這里環(huán)境或者是秩序比較亂，反而更多的是通過這幾天的朝夕相處，增進了我們彼此的感情，日常生活中，我們一起打飯、一起打水、一起打掃衛(wèi)生，拓展訓(xùn)練場上，我們一起面對困難，一起挑戰(zhàn)，一起突破，一起思考，一起努力，一起前進，在這我們拋開性別之分，丟棄年齡差距，我們都好似三歲的小孩，用新奇的眼睛看周圍發(fā)生的一切，看曾被我們忽略的一切。

當(dāng)我回憶此次包頭企業(yè)培訓(xùn)時，最難忘的記憶不是那個拓展訓(xùn)練項目，而是破冰環(huán)節(jié)和團隊建設(shè)，在破冰環(huán)境我們我們了解到什么叫團隊團隊精神，并且充分感受到團隊協(xié)作精神的重要性。團隊建設(shè)的好壞，象征著一個團隊的后繼發(fā)展是否有實力，也是這個團隊的團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的充分體現(xiàn)。我們自愿選出了我們心目中的領(lǐng)導(dǎo)，愿意同他并肩作戰(zhàn)，隊長也信任我們每一位成員，放心的把工作分配給每一個成員，使團隊成員有充分發(fā)揮自已能力的平臺，我們彼此信任并持續(xù)做到才會釋放出我們團隊驚人的力量!

這次包頭企業(yè)培訓(xùn)我們共同經(jīng)歷了難忘的三天兩夜，我們更加深層次的了解身邊每一位伙伴，體會到了不管在一個團隊還是一個企業(yè)，加強團隊建設(shè)，需要各個部門積極配合，我們既要注重發(fā)揮個人才能，又要發(fā)揮團隊凝聚力。正如有句話：大家集合在一起是開始，工作在一起是進步，凝聚在一起是成功!

部隊培訓(xùn)情況報告 培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我有幸參加了重慶市教委組織的高職高專副教授能力提升培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教十五年，但我覺得在教學(xué)理論知識方面的學(xué)習(xí)還遠遠不夠，通過這一期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使我逐漸認(rèn)識到教學(xué)科研的重要性，尤其在職業(yè)教育過程中，每一個教師更應(yīng)該值得去學(xué)習(xí)一下新的教學(xué)理念，以便更好地適應(yīng)新形勢下的職業(yè)教育，以下是我對自己參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的簡單回顧和總結(jié)。

學(xué)生的思維往往是從對學(xué)習(xí)材料的疑問開始的。探究學(xué)習(xí)是生物教學(xué)的心臟，要讓學(xué)生在探究中培養(yǎng)能力，還要在探究中找到問題的的答案。這一過程應(yīng)是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題及解決問題的方法來獲取新知識的思維過程。而解決必須要提出問題，教學(xué)中如何提出問題這一生物的心臟，如何激發(fā)學(xué)生的問題興趣，增強學(xué)生問題化意識，提高學(xué)生的問題化能力，充分發(fā)展學(xué)生的問題化學(xué)習(xí)，我覺得新理念下的職業(yè)教育，要重視問題情景的創(chuàng)設(shè)。美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：“滿足人的愛和受尊重的需要，人就會感受到自己在世界上有價值、有用處、有能力，從而煥發(fā)出自尊、自強、自我實現(xiàn)的需要。”為了讓學(xué)生得到這種需要的滿足，在教與學(xué)中，我們應(yīng)樹立一種師生互動、平等合作的思想，也要有學(xué)生是主角演員的思想；我們還應(yīng)當(dāng)努力營造一種寬松、和諧、愉悅的教與學(xué)的問題氛圍，也就是我們要巧妙的創(chuàng)設(shè)問題情境，使其產(chǎn)生好奇心，激起學(xué)生求知欲望，喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們體會到學(xué)習(xí)就是生活，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生親切感。

教師備課工作要做得再細(xì)致些，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，既要備教材、備學(xué)生，更要對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會可能出現(xiàn)的狀況做好不同的預(yù)案和對策，充分尊重學(xué)生已有的知識起點。只有做好充分的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)才能更豐富、更流暢，才能真正做到培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

教學(xué)預(yù)設(shè)是非常重要的，沒有充分預(yù)設(shè)就不會有課堂教學(xué)的有效進行。但是教師的預(yù)設(shè)再充分，課堂中還是有許多不確定的因素存在，教學(xué)中生成的問題本身也是一種教學(xué)資源，這就要求教師能夠抓住這種資源，隨機應(yīng)變，適時引導(dǎo)學(xué)生，做到掌握分寸，方法得當(dāng)，適時、適情、適度，于巧中見奇，于奇中生效。而要想提高教學(xué)機智，平時就應(yīng)加強學(xué)習(xí)，多閱讀多實踐，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)修養(yǎng)！

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，這樣一種學(xué)習(xí)方式本身也應(yīng)該是我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)之一。在教學(xué)中，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)活動，聯(lián)接和激活學(xué)生的相關(guān)知識經(jīng)驗，要給學(xué)生探索的機會，要敢于放手，這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動建構(gòu)新知，成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到實實在在的發(fā)展和提高。

課堂教學(xué)是師生共同組成的雙邊活動，它是一個由師與生、教與學(xué)彼此控制的系統(tǒng)。但從目前的情況來看，多數(shù)教學(xué)仍然是注重言傳口授，教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽。這種缺乏生機，僵化死板的教學(xué)方法常使學(xué)生處于一種被壓抑的狀態(tài)。如不迅速扭轉(zhuǎn)，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路，那就會使教師失去調(diào)控，違背教學(xué)初衷，根本談不上讓學(xué)生“養(yǎng)成讀書習(xí)慣”，提高教學(xué)能力。

課堂教學(xué)是個開放系統(tǒng)。按照系統(tǒng)論的觀點，就是說，教學(xué)中既要重視各種教學(xué)信息的溝通和交換，又要重視教與學(xué)雙方的融合與交流。要做到這兩點，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽的教學(xué)模式為多向的立體的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。不少教師在這方面已經(jīng)作出了有益的探索。這樣的課堂教學(xué)信息量大，學(xué)生動腦、動口、動手的活動頻率高；課堂氣氛熱烈，學(xué)生思維活躍。這些都是注意了課堂教學(xué)方式的開放性的結(jié)果。

如果說學(xué)生的“學(xué)”是內(nèi)因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內(nèi)因起作用。因此，在改進課堂教學(xué)中，教師必須重視教會學(xué)生“怎樣學(xué)習(xí)”的工作。提到“怎樣學(xué)習(xí)”，目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導(dǎo)，這是遠遠不夠的。真正的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該是教與學(xué)同步進行。也就是說，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師要不失時機地給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)。這樣針對性強，有典型意義，學(xué)生一學(xué)就會用，立竿見影。為什么教法與學(xué)法指導(dǎo)要同步進行呢？教學(xué)實踐告訴我們，在教學(xué)過程中，教法與學(xué)法有同一性，雙方的目標(biāo)指向同一認(rèn)識過程，完成同一個任務(wù)。實際上，教法和學(xué)法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此，教師要善于將教法與學(xué)法辯證地統(tǒng)一起來，并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化。

有了這樣的一次培訓(xùn)使我受益匪淺，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中要不斷進行總結(jié)，形成一定的理論知識，這樣對我們的教育和教學(xué)工作會產(chǎn)生更大的促進作用。培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，再回眸靜思：“博學(xué)之，慎思之，審問之，明辨之，篤行之”朱熹教我求知治學(xué)之法。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開朗，同時也為我本人準(zhǔn)備成功“添了磚加了瓦”。

部隊培訓(xùn)情況報告 培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

1、以持續(xù)改進和完善公司職工培訓(xùn)管理體系為目標(biāo)，修訂培訓(xùn)考核辦法，進一步優(yōu)化管理流程，保證和提高培訓(xùn)效益。20xx年是子集團制度建設(shè)工作承上啟下的重要一年，員工教育培訓(xùn)工作在子集團員工教育培訓(xùn)管理辦法的要求下積極開展，并逐步完善，促進培訓(xùn)有效開展。本著“干什么、學(xué)什么,缺什么、補什么”的原則，始終堅持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針，不斷完善各種培訓(xùn)制度，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保培訓(xùn)時間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保培訓(xùn)真正取得實實在在的效果。同時，為了進一步完善培訓(xùn)考核制度，出臺相應(yīng)學(xué)分達標(biāo)考核規(guī)定，針對不同類人員劃定相應(yīng)培訓(xùn)達標(biāo)分?jǐn)?shù)線，對培訓(xùn)學(xué)分、授課課時等都做出明確要求，并將此項因素列入全年績效考核之中。

8013課時、17630人次；選派參加外部專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)570人次，完成年度外訓(xùn)計劃113%。

1、秉承“把學(xué)者專家請進來，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的精神，開展了“精益生產(chǎn)系列培訓(xùn)”、“新員工入職培訓(xùn)”、“保密安全教育”、“安全教育培訓(xùn)”、“專家系列講座”等多種內(nèi)部培訓(xùn)。

2、用學(xué)結(jié)合，促進新員工鍛煉成長。邀請總部、雷達部各業(yè)務(wù)部門一把手從子集團企業(yè)文化、保密制度、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)、員工權(quán)益及工資福利狀況等內(nèi)容對新員工進行集中培訓(xùn)。同時，在新員工入職培訓(xùn)項目中創(chuàng)新性地將崗位認(rèn)知融入培訓(xùn)過程，讓新員工更快、更好的融入實際工作之中，在真實的工作場景和真刀真槍的實踐中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和技能，進一步快速提高新員工業(yè)務(wù)理論水平和實際操作能力。

3、彰顯特色，專題培訓(xùn)營造組織學(xué)習(xí)氛圍。定期舉辦“員工系列”專題講座。先后邀請到陜西廣播電視臺《長安夜話》主持人力聞等專家講授壓力管理、家庭生活等內(nèi)容，提高員工在身心健康、個人素養(yǎng)等方面的認(rèn)知，增強員工自我調(diào)適的意識和能力，使員工身心健康、工作高效。

4、因材施教，拓寬中高層管理人才視野。采取“走出去”的形式，打破“閉門研究”的狀態(tài)，選派優(yōu)秀管理人員外出實地交流學(xué)習(xí)，拓寬中高層管理人員的視野，強化管理人員系統(tǒng)規(guī)劃和決策能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、市場拓展與創(chuàng)新能力、防范化解風(fēng)險能力。

5、成果分享，擴大培訓(xùn)效果的覆蓋面。今年人力資源部進一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度，建立完善外出培訓(xùn)備案登記制，并在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，鼓勵員工積極參加社會組織機構(gòu)主辦的各類專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，并要求受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高。

1.搭建“創(chuàng)新改善”的平臺。人力資源部精心組織、充分動員，廣大科

技人員、管理人員積極響應(yīng)，立足實際，解放思想，激情參與，大膽創(chuàng)新，踴躍申報，營造了“人人都可創(chuàng)新，創(chuàng)新就在身邊”的創(chuàng)新氛圍。共征集到產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、工藝創(chuàng)新、技能創(chuàng)新和管理創(chuàng)新項目178項，充分體現(xiàn)了廣大科技人員、管理人員的創(chuàng)新激情和聰明才智。

2.搭建“崗位練兵”的平臺。一是堅持競賽選拔與崗位練兵相結(jié)合，以職業(yè)技能競賽為契機，發(fā)揮技能競賽的引導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)參賽工種涉及人員進行有特色的技術(shù)比武活動，擴大參賽人員覆蓋面，層層選拔，以練保賽，以賽促練，既選拔了參賽選手，又帶動了全員崗位練兵活動的深入開展，掀起群眾性崗位練兵的熱潮。二是堅持競賽內(nèi)容與生產(chǎn)實際相結(jié)合，在制定競賽規(guī)則和競賽技術(shù)文件時，既參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，又立足于行業(yè)和企業(yè)的生產(chǎn)實際，將生產(chǎn)實踐中應(yīng)知、應(yīng)會的知識和技能作為試題的主要內(nèi)容，使參賽選手的賽前培訓(xùn)與生產(chǎn)實際緊密相聯(lián)，發(fā)揮技能競賽對生產(chǎn)的促進作用。

3.搭建“全員培訓(xùn)”的平臺。人力資源部積極發(fā)揮大賽的引領(lǐng)和示范作用，結(jié)合生產(chǎn)科研，強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過集中培訓(xùn)，互動培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩，進一步提升了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，形成了“八小時內(nèi)忙工作、八小時外忙學(xué)習(xí)、周六周日忙比武”的生動局面，做到了“兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高”。

部隊培訓(xùn)情況報告 培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

為使全縣的校本培訓(xùn)工作有章可循，縣教育局成立了以局長為組長、分管局長為副組長、職教科、教研室、教科室、電教站等科室負(fù)責(zé)人為成員的全縣校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。34處學(xué)校也相應(yīng)成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專門科室和專人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作，各單位每學(xué)期都按要求召開專題會議來研究校本培訓(xùn)工作。

重點體現(xiàn)在三個方面：

（一）建立健全了規(guī)章制度

縣教育局出臺了《高唐縣教育局關(guān)于進一步加強校本培訓(xùn)工作的實施意見》（高教字[20xx]11號）、《高唐縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，就培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容形式、培訓(xùn)措施、管理考核等作出了明確具體的規(guī)定，各學(xué)校根據(jù)要求并結(jié)合自身實際，制訂了具體的實施方案、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)管理制度。

（二）培訓(xùn)檔案日趨完善

教師專業(yè)成長檔案和學(xué)校培訓(xùn)檔案有了較大改觀，逐步走向規(guī)范化。各學(xué)校有專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程中的記錄、考勤、檢查等，教師基本上人人有自學(xué)計劃、學(xué)習(xí)體會或總結(jié)反思。各學(xué)校每學(xué)期還對教師參加校本培訓(xùn)的狀況進行了定量考核，并折算記入年度考核分，與評聘進行了掛鉤。

表現(xiàn)較為突出的單位有四個實驗小學(xué)、一實中、固河聯(lián)校、琉寺聯(lián)校、趙寨子聯(lián)校、清平聯(lián)校、梁村聯(lián)校和梁村中學(xué)、固河中學(xué)、南鎮(zhèn)中學(xué)等。

（三）將校本培訓(xùn)工作列入了常規(guī)督導(dǎo)檢查

縣教育局將校本培訓(xùn)工作納入常規(guī)督導(dǎo)檢查的內(nèi)容之一，

我們知道：教育局為各校的校本培訓(xùn)工作的指路與導(dǎo)航做了大量的.工作。11年、12年教師手冊；11年、12年校本培訓(xùn)工作表彰會；同時納入常規(guī)督導(dǎo)評估；其目的就是促進我縣校本培訓(xùn)工作持續(xù)、穩(wěn)定健康發(fā)展。

1、加強了職業(yè)道德培訓(xùn)。全縣各學(xué)校把師德教育作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，進行了師德專題培訓(xùn)，并有深化。如第一、第二實驗小學(xué)在對教師進行敬業(yè)奉獻、規(guī)范從教等師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化了對教師創(chuàng)新精神、團隊精神、自主意識和服務(wù)意識的培訓(xùn)；第三實驗小學(xué)、固河聯(lián)校提出了“三個杜絕，三個正確對待”的要求，提升每位教師的師德水準(zhǔn)；第四實驗小學(xué)大力提倡“師德比水平更重要、能力比學(xué)識更重要、熱情比才華更重要”的理念，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范從教行為；梁村中學(xué)邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了《做幸福教師》的專題講座。

2、加強了教學(xué)技能培訓(xùn)。各學(xué)校結(jié)合（高教字[20xx]10號）精神，開展了以教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練活動。縣第一實驗小學(xué)、琉寺聯(lián)校加強教師崗位技能培訓(xùn)，提升教師教科研能力，主要進行了新課程理念、教師基本功、教學(xué)新手段培訓(xùn)。縣第二實驗小學(xué)繼續(xù)通過“西墻練功臺”，提高了教師的書寫水平；通過“班班通”白板輔助教學(xué)、課件制作的培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)的操作水平；通過讀書交流、班主任論壇活動，提升了教師的普通話水平。縣第一實驗中學(xué)通過大練基本功，基本上達到了人人會上網(wǎng)、能熟練編輯文檔或制作課件。

針對性的開展了一系列的班主任培訓(xùn)活動。如10月份一實中學(xué)組織的班主任工作經(jīng)驗交流會，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校班主任代表參加，規(guī)模大、效果好。卅里鋪中學(xué)堅持每月一次的班主任學(xué)習(xí)制度，針對班主任的工作實際，進行德育大綱、班主任工作常規(guī)、班主任工作方法等培訓(xùn)，并通過召開班務(wù)管理現(xiàn)場會，觀摩主題班隊會，提高了班主任的工作能力。

4、加強了課堂教學(xué)培訓(xùn)。全縣各學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理念、基本要求，從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點，研究如何把學(xué)科教學(xué)的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，并在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上開展創(chuàng)新，通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善課堂教學(xué)，探索開展學(xué)科實踐活動等，打造了高效課堂。如：第一實驗小學(xué)“單元整合，五課漸進” 主題語文教學(xué)模式；縣第二實驗小學(xué)“三環(huán)x”教學(xué)模式等值得我們大家學(xué)習(xí)借鑒。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足。大多數(shù)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作在一定程度上已被校長和教師所接受和重視，但認(rèn)識不足、觀念模糊等情況仍較普遍存在，甚至部分學(xué)校校長就不熟悉、不清楚自己學(xué)校開展的校本培訓(xùn)工作是么；這就不可避免的出現(xiàn)了工作滑坡的現(xiàn)象。

2、培訓(xùn)內(nèi)容單一、形式泛化。部分學(xué)校缺乏對校本培訓(xùn)的理性思考，只是把校本培訓(xùn)簡單理解為專題講座、聽課評課等，因此開展校本培訓(xùn)工作內(nèi)容陳舊、模式僵化、缺乏新意。特別是有些學(xué)校在制定培訓(xùn)計劃時過多考慮學(xué)校的工作安排和上級的要求，卻忽視了教師的培訓(xùn)需求，導(dǎo)致了培訓(xùn)工作缺少針對性和層次性，更重要的是有效性差。

3、活動材料管理欠規(guī)范。部分學(xué)校學(xué)習(xí)用書、規(guī)章制度、活動記錄、教師手冊等存放不規(guī)范，沒有按照要求每月一總結(jié)、一歸類。

日積月累，就很難規(guī)范。

4、教師態(tài)度有待進一步端正，《教師手冊》書寫質(zhì)量有待進一步提高。總體來說，小學(xué)手冊書寫質(zhì)量較高。

大字、后補（加重負(fù)擔(dān)）

5、教師成長檔案欠規(guī)范。評估中發(fā)現(xiàn)，各個學(xué)校雖然都建立了教師成長檔案，但是不規(guī)范、材料不全面，不能充分體現(xiàn)教師個人成長。

校本培訓(xùn)工作是一項長期性、持續(xù)性的工作，需要各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)加大管理力度，并形成長效機制，力爭把校本培訓(xùn)工作與學(xué)校的各項工作結(jié)合起來，融為一體，以更快、更好的促進教師專業(yè)發(fā)展，從而提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量。